行政單位公共(行政公共是指什么)

1.行政公共基礎(chǔ)知識(shí)是指什么

公共管理常識(shí)試題詳解1. 根據(jù)現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究成果，"關(guān)鍵的事情總是少數(shù)，一般的事情常常是多數(shù)。

"這意味著管理工作最應(yīng)該重視： A、靈活、及時(shí)、適度； B、客觀、精確、具體 C、突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)例外； D、協(xié)調(diào)計(jì)劃和組織工作考題解析：答案C。這是一道理解題，解此題的重點(diǎn)是找出題干部分的關(guān)鍵句，即"關(guān)鍵的事情總是少數(shù)"。

從這句話可以看出，管理工作應(yīng)突出重點(diǎn)，這樣就可排除ABD三項(xiàng)。故正確答案為C。

2. 組織的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該學(xué)會(huì)"彈鋼琴"，這種說法指的是： A、領(lǐng)導(dǎo)者要全面地看問題； B、領(lǐng)導(dǎo)者要集中精力于領(lǐng)導(dǎo)和決策工作C、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是懂行的專家； D、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有開放型的性格考題解析：答案A。彈鋼琴時(shí)，十個(gè)手指都要?jiǎng)?，不能有的?dòng)有的不動(dòng)，并且十個(gè)手指要相互配合、協(xié)調(diào)好，唯其如此才能演奏出好的樂音。

因此，學(xué)會(huì)"彈鋼琴"是指具備全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力。由此，可排除BCD三項(xiàng)。

故正確答案為A。3. 依據(jù)決策的條件不同，決策可分為（）。

A.高層決策、中層決策和基層決策；B.戰(zhàn)略性決策和戰(zhàn)術(shù)性決策；C.單目標(biāo)決策和多目標(biāo)決策；D.確定型決策、風(fēng)險(xiǎn)型決策和非確定性決策考題解析：答案D。題干部分已經(jīng)明確指出依據(jù)決策的條件來歸類，A項(xiàng)是依據(jù)的是決策的層次，B項(xiàng)依據(jù)的是決策的層面， C項(xiàng)依據(jù)的是決策的目標(biāo)，所以此三項(xiàng)應(yīng)排除；只有D項(xiàng)是依據(jù)決策的條件來分類的。

故正確答案為D。4. 下列部門中承擔(dān)對政府內(nèi)部事務(wù)管理職能的有（）。

A.行政監(jiān)察部門； B.公安部門 C.檢察院； D.人民法院考題解析：答案A 。此題適合用排除法解之。

BCD三項(xiàng)中的三個(gè)部門的職能是處理各類刑事和民事案件，顯然不符合題意，應(yīng)排除；A 項(xiàng)“行政監(jiān)察部門”顧名思義就是對行政部門進(jìn)行監(jiān)察的政府部門。故正確答案為A。

5. 財(cái)務(wù)行政，是指國家各級(jí)政府為履行（），依法對國家各種資金的收支進(jìn)行管理和監(jiān)督的行政管理活動(dòng)。A.國家經(jīng)濟(jì)職能 B.國家統(tǒng)治職能C.國家行政職能 D.國家財(cái)務(wù)職能考題解析：答案C。

"財(cái)務(wù)行政"是國家行政職能的一種，國家各級(jí)政府在做財(cái)務(wù)行政工作時(shí)履行的只能是國家行政職能。據(jù)此，可排除ABD三項(xiàng)。

故正確答案為C。6. 下面各項(xiàng)不屬于管理的基本特征的是（ ）。

A.管理是一種文化現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象B.管理的主體是被管理者C.管理的核心是處理好人際關(guān)系D.管理既是一門科學(xué)，又是一種藝術(shù)考題解析：答案B 這是一道管理學(xué)基本常識(shí)考題。根據(jù)一般常識(shí)可判斷，ACD三項(xiàng)表述的均是管理的基本特征，應(yīng)排除。

B項(xiàng)中管理的主體應(yīng)是管理者，而不是被管理者。故正確答案為B。

7. 行政領(lǐng)導(dǎo)者的三要素不包括（ ）。A.行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)； B.行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任C.行政領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)； D.行政領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)考題解析：答案C。

這是一道公共管理學(xué)常識(shí)考題。行政領(lǐng)導(dǎo)三要素為職務(wù)、責(zé)任和職權(quán)。

由此，可排除BCD三項(xiàng)。故正確答案為A。

8. 關(guān)于管理幅度、管理層次與組織規(guī)模三者的關(guān)系，表述正確的是：（）。 A 管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成反比 B 管理幅度既定，管理層次與組織規(guī)模成正比 C 組織規(guī)模既定，管理層次與管理幅度成正比 D 管理層次既定，管理幅度與組織規(guī)模成反比考題解析：答案B。

管理幅度是指有限的直接領(lǐng)導(dǎo)的下屬數(shù)量；管理層次是指從組織最高主管到具體工作人員之間的層次；管理層次的影響因素是組織規(guī)模和管理。管理幅度、管理層次與組織規(guī)模的關(guān)系是：管理幅度一定，管理層次與組織規(guī)模成正比；組織規(guī)模一定，管理層次與管理幅度則成反比；管理層次一定，管理幅度與組織規(guī)模成正比。

由此，可排除ACD三項(xiàng)。故正確答案為B。

9. 交通規(guī)則“紅燈停、綠燈行”人人都知道，可我們經(jīng)?？吹街灰獩]有警察站崗，就有人闖紅燈，這反映了什么管理問題（ ） A、有些人膽子大 B、中國人缺少遵守規(guī)范的自覺性 C、規(guī)章制度不適應(yīng)于中國人 D、中國人都很機(jī)靈不需要規(guī)范 考題解析：答案B。解此題適合用排除法。

CD兩項(xiàng)敘述明顯不正確，可先排除。題干部分并沒有具體指明是哪些人在闖紅燈，所以A項(xiàng)不合題意，也應(yīng)排除；只有B項(xiàng)揭示出問題的實(shí)質(zhì)。

故正確答案為B。10. 社會(huì)保障中最大的項(xiàng)目是（ ）支出。

A、社會(huì)福利 B、社會(huì)救助 C、社會(huì)保險(xiǎn) D、社會(huì)優(yōu)撫 考題解析：答案C。我們對四個(gè)備選項(xiàng)進(jìn)行逐個(gè)分析：A項(xiàng)“社會(huì)福利”是指國家和社會(huì)根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，保障全社會(huì)成員在享受基本生存權(quán)利的基礎(chǔ)上，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展而逐步提高生活水平、增加居民勞動(dòng)報(bào)酬和基本生活保障之外的給付和服務(wù)的一種社會(huì)保障制度；B項(xiàng)“社會(huì)救濟(jì)”是指政府對收入在貧困線以下的居民和因自然災(zāi)害遭受損失或發(fā)生其他不幸事故而生活困難者提供資金與實(shí)物救助的一種社會(huì)保障制度；C項(xiàng)“社會(huì)保險(xiǎn)”是指一種為喪失勞動(dòng)能力或暫時(shí)失去工作的人提供的收入保險(xiǎn)制度，主要包括老年保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)等險(xiǎn)種；D項(xiàng)“社會(huì)優(yōu)撫”是指政府或社會(huì)對現(xiàn)役、退伍、復(fù)員、殘廢軍人及烈士家屬給予撫恤和優(yōu)待的一種社會(huì)保障制度。

由此可知，社會(huì)保障中最大的項(xiàng)目應(yīng)是社會(huì)保險(xiǎn)。故正確答案為C。

11. 國家教委與各省、自治區(qū)、直轄市教委之間屬于（ ） 。

2.事業(yè)單位中的公共基礎(chǔ)知識(shí)是什么

事業(yè)單位考試的考試內(nèi)容分幾種的，第一種是考公共基礎(chǔ)知識(shí)（主要是一些基礎(chǔ)知識(shí)，如馬哲、國家機(jī)構(gòu)、行政法、刑法、民法、公文、公務(wù)員法等需要背的知識(shí)），以選擇題，判斷題和論試題為主，第二種種是考行政能力測試，第三種考申論。

統(tǒng)考筆試科目按報(bào)考崗位分為兩類：應(yīng)聘管理崗位的人員考《公共基礎(chǔ)知識(shí)（一）》； 應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)崗位的人員考《公共基礎(chǔ)知識(shí)（二）》?！豆不A(chǔ)知識(shí)（一）》的主要內(nèi)容：政治、經(jīng)濟(jì)、法律、人文、管理、國情省情等常識(shí)，判斷推理，言語理解與表達(dá)，寫作。

《公共基礎(chǔ)知識(shí)（二）》的主要內(nèi)容：政治、經(jīng)濟(jì)、法律、人文、自然、科技、國情省情等常識(shí)，判斷推理，資料分析，英語，寫作。

3.公共基礎(chǔ)知識(shí)主要包括哪幾方面的內(nèi)容

公共基礎(chǔ)知識(shí)屬于綜合性考試，與行政職業(yè)能力測試（行測）不同?？荚嚧缶V要求的內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科技、歷史、語文基礎(chǔ)與公文寫作等諸多方面，范圍廣泛，內(nèi)容龐雜，從近幾年的公共基礎(chǔ)科目考試命題的特點(diǎn)來看，公基考題越來越靈活，考查方式也日趨多樣化。

《公共基礎(chǔ)知識(shí)》是2009年京華出版社出版的圖書。該教材所涉及內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、人文、歷史、科技、行政、公文寫作、時(shí)事政治等公務(wù)員、村干部、事業(yè)單位、軍轉(zhuǎn)干等考試中常考、必學(xué)知識(shí)、其中時(shí)政部分詳解“兩會(huì)”熱點(diǎn)；特別總結(jié)考點(diǎn)結(jié)構(gòu)并標(biāo)注冷熱考點(diǎn)，使學(xué)生能夠迅速把握核心要點(diǎn)，切中學(xué)題命脈，同時(shí)輔以獨(dú)創(chuàng)“核心學(xué)點(diǎn)快速記憶法”及大量精選真題、習(xí)題，幫助學(xué)生快速突破記憶瓶頸。 本書不僅僅適用于公務(wù)員考試之用，而且對于大中小型企業(yè)、事業(yè)單位以及其他單位、機(jī)構(gòu)的工作也具有突出的指導(dǎo)性意義，因而也完全適合有志于在上述單位貢獻(xiàn)青春和力量的各界人士使用。

事業(yè)單位（Public Institution）是指由政府利用國有資產(chǎn)設(shè)立的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織。事業(yè)單位接受政府領(lǐng)導(dǎo)，是表現(xiàn)形式為組織或機(jī)構(gòu)的法人實(shí)體。

事業(yè)單位一般是國家設(shè)置的帶有一定的公益性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，但不屬于政府機(jī)構(gòu)，與公務(wù)員是不同的。一般情況下國家會(huì)對這些事業(yè)單位予以財(cái)政補(bǔ)助，分為全額撥款事業(yè)單位、差額撥款事業(yè)單位，還有一種是自主事業(yè)單位，是國家不撥款的事業(yè)單位。

事業(yè)單位的明顯特征為中心、會(huì)、所、站、大隊(duì)等字詞結(jié)尾，例如會(huì)計(jì)核算中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、司法所、銀監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)、質(zhì)監(jiān)站、安全生產(chǎn)監(jiān)察大隊(duì)等，二級(jí)局也為事業(yè)單位。事業(yè)單位分為參公事業(yè)單位以及普通事業(yè)單位。普通事業(yè)單位分為全額撥款事業(yè)單位、差額撥款事業(yè)單位、自收自支事業(yè)單位。參公改革之后的事業(yè)單位在省公務(wù)員招考中招考，普通事業(yè)單位在事業(yè)單位招考中招考。

4.行政單位公共基礎(chǔ)設(shè)施科目核算什么內(nèi)容

一、本科目核算由行政單位占有并直接負(fù)責(zé)維護(hù)管理、供社會(huì)公眾使用的工程性公共基礎(chǔ)設(shè)施資產(chǎn)，包括城市交通設(shè)施、公共照明設(shè)施、環(huán)保設(shè)施、防災(zāi)設(shè)施、健身設(shè)施、廣場及公共構(gòu)筑物等其他公共設(shè)施。

與公共基礎(chǔ)設(shè)施配套使用的修理設(shè)備、工具器具、車輛等動(dòng)產(chǎn)，作為管理公共基礎(chǔ)設(shè)施的行政單位的固定資產(chǎn)核算，不通過本科目核算。 與公共基礎(chǔ)設(shè)施配套、供行政單位在公共基礎(chǔ)設(shè)施管理中自行使用的房屋構(gòu)筑物等，能夠與公共基礎(chǔ)設(shè)施分開核算的，作為行政單位的固定資產(chǎn)核算，不通過本科目核算。

二、本科目應(yīng)當(dāng)按照公共基礎(chǔ)設(shè)施的類別和項(xiàng)目進(jìn)行明細(xì)核算。 三、行政單位應(yīng)當(dāng)結(jié)合本單位的具體情況，制定適合于本單位管理的公共基礎(chǔ)設(shè)施目錄、分類方法，作為進(jìn)行公共基礎(chǔ)設(shè)施核算的依據(jù)。

四、公共基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)當(dāng)在對其取得占有權(quán)利時(shí)確認(rèn)。 五、公共基礎(chǔ)設(shè)施的主要賬務(wù)處理如下： （一）公共基礎(chǔ)設(shè)施在取得時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照其成本入賬。

1.行政單位自行建設(shè)的公共基礎(chǔ)設(shè)施，其成本包括建造該公共基礎(chǔ)設(shè)施至交付使用前所發(fā)生的全部必要支出。 公共基礎(chǔ)設(shè)施的各組成部分需要分別核算的，按照各組成部分公共基礎(chǔ)設(shè)施造價(jià)確定其成本；沒有各組成部分公共基礎(chǔ)設(shè)施造價(jià)的，按照各組成部分公共基礎(chǔ)設(shè)施同類或類似市場造價(jià)的比例對總造價(jià)進(jìn)行分配，確定各組成部分公共基礎(chǔ)設(shè)施的成本。

公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完工交付使用時(shí)，按照確定的成本，借記本科目，貸記“資產(chǎn)基金——公共基礎(chǔ)設(shè)施”科目；同時(shí)，借記“資產(chǎn)基金——在建工程”科目，貸記“在建工程”科目。已交付使用但尚未辦理竣工決算手續(xù)的公共基礎(chǔ)設(shè)施，按照估計(jì)價(jià)值入賬，待確定實(shí)際成本后再進(jìn)行調(diào)整。

2.接受其他單位移交的公共基礎(chǔ)設(shè)施，其成本按照公共基礎(chǔ)設(shè)施的原賬面價(jià)值確認(rèn)，借記本科目，貸記“資產(chǎn)基金——公共基礎(chǔ)設(shè)施”科目。 （二）公共基礎(chǔ)設(shè)施的后續(xù)支出。

與公共基礎(chǔ)設(shè)施有關(guān)的后續(xù)支出，分以下情況處理： 1.為增加公共基礎(chǔ)設(shè)施使用效能或延長其使用壽命而發(fā)生的改建、擴(kuò)建或大型修繕等后續(xù)支出，應(yīng)當(dāng)計(jì)入公共基礎(chǔ)設(shè)施成本，通過“在建工程”科目核算，完工交付使用時(shí)轉(zhuǎn)入本科目。 2.為維護(hù)公共基礎(chǔ)設(shè)施的正常使用而發(fā)生的日常修理等后續(xù)支出，應(yīng)當(dāng)計(jì)入當(dāng)期支出，借記有關(guān)支出科目，貸記“財(cái)政撥款收入”、“零余額賬戶用款額度”、“銀行存款”等科目。

（三）公共基礎(chǔ)設(shè)施的處置。 行政單位管理的公共基礎(chǔ)設(shè)施向其他單位移交、毀損、報(bào)廢時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定報(bào)經(jīng)批準(zhǔn)后進(jìn)行賬務(wù)處理。

1.經(jīng)批準(zhǔn)向其他單位移交公共基礎(chǔ)設(shè)施時(shí)，按照移交公共基礎(chǔ)設(shè)施的賬面價(jià)值，借記“資產(chǎn)基金——公共基礎(chǔ)設(shè)施”科目，按照已計(jì)提折舊，借記“累計(jì)折舊”科目，按照公共基礎(chǔ)設(shè)施的賬面余額，貸記本科目。 2.報(bào)廢、毀損的公共基礎(chǔ)設(shè)施，轉(zhuǎn)入待處理財(cái)產(chǎn)損溢時(shí)，按照待處理公共基礎(chǔ)設(shè)施的賬面價(jià)值，借記“待處理財(cái)產(chǎn)損溢”科目，按照已計(jì)提折舊，借記“累計(jì)折舊”科目，按照公共基礎(chǔ)設(shè)施的賬面余額，貸記本科目。

六、本科目期末借方余額，反映行政單位管理的公共基礎(chǔ)設(shè)施的實(shí)際成本。

5.事業(yè)單位考試的公共基礎(chǔ)知識(shí)到底考的是什么

事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)主要考察 法律法規(guī)、哲學(xué)、政治、歷史等方面的知識(shí)儲(chǔ)備情況，內(nèi)容較為繁雜，側(cè)重于記記背背。

公務(wù)員行政能力測試（簡稱行測）主要包括言語理解與表達(dá)（包括選詞填空、片段閱讀）、判斷推理（圖形推理、定義判斷、類比推理、演繹推理）、數(shù)量關(guān)系（數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算）、資料分析、常識(shí)判斷（法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文歷史、科技、公文常識(shí)） 五大部分，更加注重分析推理的考察。

公務(wù)員行測考試當(dāng)中的常識(shí)部分就類似于事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)，只是在題量上，公務(wù)員常識(shí)只是作為整個(gè)行測考試的一小部分，大概就20-25題，而事業(yè)單位考試作為一整門學(xué)科，題量大概在100-120題左右。

申論主要考察的是寫作能力。在申論考試中，會(huì)給你一篇長文，根據(jù)文章內(nèi)容，回答4-5個(gè)問題。一般最后一個(gè)問題都是讓你寫一篇大作文。

6.公共基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)能力測驗(yàn)都考什么內(nèi)容和行測一樣嗎

主要是題型和難易度的不一樣的。

一般來說，公務(wù)員考試的難度和題量（型）較難和較多。事業(yè)單位考試的難度和題量（型）較易和較少。

公務(wù)員考試主要是考《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》，對于專業(yè)性較強(qiáng)的崗位會(huì)舍棄《申論》考《專業(yè)知識(shí)》，諸如警察的《公安基礎(chǔ)》等。 事業(yè)單位考試主要是考《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》或《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《專業(yè)知識(shí)》，因?yàn)槭聵I(yè)單位目前招考最多的工作人員主要是技術(shù)性的。

《申論》涉及到的不多。 但是綜合來看，兩種考試的考察范圍大同小異，特別是《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《公共基礎(chǔ)知識(shí)》之間的知識(shí)考察范圍有所交叉。

《行測》不外乎就是“數(shù)量關(guān)系、圖形（演繹）推理、資料分析、綜合常識(shí)”等；《公共基礎(chǔ)知識(shí)》也有“數(shù)量關(guān)系、資料分析，綜合常識(shí)”，唯一一點(diǎn)不同點(diǎn)的是，《公共基礎(chǔ)知識(shí)》有時(shí)候會(huì)涉獵到“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、英語、寫作”等。 《專業(yè)知識(shí)》的考試更側(cè)重于與本崗位有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，不會(huì)太難，但是很全面，一般考試的最后會(huì)有一個(gè)論述題。