政治青春(政治：青春的定義)

1.政治：青春的定義

青春期指以生殖器官發(fā)育成熟、第二性征發(fā)育為標(biāo)志的初次有繁殖能力的時期，在人類及高等靈長類中雌性以第一次月經(jīng)出現(xiàn)為標(biāo)志；泛指青春期的年齡。

青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時期。

一般來說，女孩子的青春期比男孩子要早，大約從10-12歲開始，而男孩子則從12-14歲才開始。不過，由于存在個體差異，所以，通常把10歲至20歲這段時間統(tǒng)稱為青春期。

青春期是人體迅速生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的高峰。這一期間，不論男孩還是女孩，在身體內(nèi)外都發(fā)生許多巨大而奇妙的變化。因此，掌握和了解這一時期身體內(nèi)的變化，對孩子順利渡過青春期來說，無疑是一件十分重要的事。

青春期是指個體的性機(jī)能從沒成熟到成熟的階段，在生物學(xué)上是指人體由不成熟發(fā)育到成熟的轉(zhuǎn)化時期，也就是說由兒童到成年的過渡時期。在這個時期，個性性發(fā)育成熟，已經(jīng)可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟為標(biāo)準(zhǔn)而劃分出來的一個階段，它與從心理或社會方面劃分出的人生階段有重疊。在人體生長發(fā)育階段，青春期占一半或更多一些時間。青春期在各國并沒有一致的年齡范圍，一般指13、14歲-17、18歲這個階段，在心理學(xué)上，它又稱為青年初期，相當(dāng)于教育學(xué)上的中學(xué)階段，以身體的急速成長為特征。而青年期除了包括青春期外，還將延續(xù)至25-30歲。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年齡范圍確定為14-18歲。偏早或偏晚1~2年，都屬正?，F(xiàn)象。人們通常把這個年齡階段的男性稱為少男，而同樣年齡階段的女性稱為少女。在青春期的少年不僅身體上有了明顯的變化，而且在心理上也常會發(fā)生很大的變化。

2.初中政治基礎(chǔ)知識包括哪些內(nèi)容

1.我國社會主義公有制（經(jīng)濟(jì)）的主要內(nèi)容：全民所有制（國有經(jīng)濟(jì)）、集體所有制（集體經(jīng)濟(jì)）和混合所有制（混合經(jīng)濟(jì)）中的國有成分和集體成分2.我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的主要內(nèi)容：公有制經(jīng)濟(jì)[全民所有制（國有經(jīng)濟(jì)）、集體所有制（集體經(jīng)濟(jì)）和混合所有制（混合經(jīng)濟(jì)）中的國有成分和集體成分]和非公有制（個體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì)）3.經(jīng)濟(jì)活動的參與者：生產(chǎn)者、銷售者和消費者4.社會主義精神文明建設(shè)（文化建設(shè)）的主要內(nèi)容：思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)其中，社會主義精神文明建設(shè)（文化建設(shè)）的核心內(nèi)容：思想道德建設(shè)5.社會主義精神文明建設(shè)（文化建設(shè)）措施的內(nèi)容：保障性措施和促進(jìn)性措施6.我國憲法的主要內(nèi)容：規(guī)定國家和社會生活中各方面的最重要、最根本的問題。

包括國家的根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)及其組織與活動原則以及國家的標(biāo)志等7.公民人身權(quán)利的內(nèi)容：生命健康權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等8.公民人身自由權(quán)利受法律保護(hù)的內(nèi)容：公民不受非法逮捕和拘禁；公民的身體不受非法搜查；公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯；公民的住宅不受侵犯；公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)9.消費者依法享有合法權(quán)益的內(nèi)容：消費者享有人身、財產(chǎn)安全不受損害和要求賠償?shù)臋?quán)利；消費者有權(quán)知悉商品和服務(wù)的真實情況，有權(quán)自主選擇商品和服務(wù)；消費者公平交易的權(quán)利，享有人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利10.勞動者依法享有的合法權(quán)利的主要內(nèi)容：享有平等就業(yè)的權(quán)利；享有與用人單位平等協(xié)商簽訂勞動合同的權(quán)利；享有獲得勞動報酬的權(quán)利；享有休息和休假的權(quán)利（每天工作不超過8小時，平均每周工作時間不超過40小時的工作制度）11.我國稅收的種類（內(nèi)容）：增值稅、營業(yè)稅、消費稅、資源稅、企業(yè)所得稅和個人所得稅12.公民政治自由權(quán)利的內(nèi)容：公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由13.正當(dāng)防衛(wèi)的條件的內(nèi)容：只有合法權(quán)益受到不法侵害時；必須是不法侵害行為正在進(jìn)行時；只能對不法侵害者本人實施；正當(dāng)防衛(wèi)不能超過必要的限度14.深化教育改革的內(nèi)容：推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、以及教育質(zhì)量的評價方式15.違法行為的種類（內(nèi)容）：違憲行為、民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。16.生產(chǎn)關(guān)系的具體內(nèi)容：生產(chǎn)資料歸歸誰所有；人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系如何；產(chǎn)品（消費品）如何分配。

17.生產(chǎn)力要素的內(nèi)容：勞動者；生產(chǎn)工具；勞動對象。18.“一國兩制”的主要內(nèi)容：在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度；香港、澳門、臺灣是中華人民共和國不可分割的部分，它們作為特別行政區(qū)實行高度自治，原有的資本主義制度長期不變。

在國際上代表中國的，只能是中華人民共和國。19.“三個代表”的基本含義（內(nèi)容）：始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求；始終代表中國先進(jìn)文化前進(jìn)的方向；始終代表中國最廣大人民的根本利益。

20.社會主義初級階段的含義（內(nèi)容）：第一，我國已經(jīng)是社會主義社會；第二，我國的社會主義還處于初級階段。21.中國特色社會主義文化的主要內(nèi)容：就是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的“四有”公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。

22.偉大民族精神的主要內(nèi)容：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息23.基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)24.社會公德的主要內(nèi)容：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法25.職業(yè)道德的主要內(nèi)容：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會26.家庭美德的主要內(nèi)容：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)27.（繁榮）文化事業(yè)的主要內(nèi)容：發(fā)展文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播影視等事業(yè)28.綜合國力的重要內(nèi)容：政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等初中政治知識點總結(jié)一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導(dǎo)力量”類1、我國“一國兩制”中的國家主體是堅持社會主義制度。2、我國基本經(jīng)濟(jì)制度的主體是公有制。

我國分配制度的主體是按勞分配。3、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。

4、先進(jìn)生產(chǎn)力的主要標(biāo)志是科學(xué)技術(shù)。5、我們參與經(jīng)濟(jì)生活的主要表現(xiàn)于日常生活的消費和理財。

6、我國經(jīng)濟(jì)大舞臺上的主角是公有制經(jīng)濟(jì)。我國國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量是國有經(jīng)濟(jì)。

二、“基本”類1、我國的基本國情是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。2、我國的基本國策有對外開放、計劃生育、保護(hù)環(huán)境。

3、最終實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)（解決臺灣問題）的基本方針是“一個國家、兩種制度”。4、我國人口現(xiàn)狀的基本特點是人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。

5、黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略是依法治國。6、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

7、公民基本道德規(guī)范是愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉。

3.政治：青春的含義

青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失，人生就沒有意義了——穆勒

人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了----莎士比亞

誰能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人——郭沫弱

青春須早為，豈能長少年——孟郊

春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗——海德

希望會使你年輕，因為希望和青春是同胞兄弟——雪萊

青春是一本太倉促的書——席慕容

4.七年級政治解讀青春的意義

A是一座金字塔，是進(jìn)取。青春永遠(yuǎn)要爭第一，不做第二。只有銳意進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量。

B: B是青春兩個聯(lián)絡(luò)在一起的心，是友誼。青春的友誼是無私的，純潔的，不帶任何功利之心，它像一杯清香的茶，在若干年后，才發(fā)覺是那么地令人懷念。青春的友誼是人生最大的一筆財富，足夠一輩子享用，請珍惜青春的友誼吧。

C: C是未滿的月牙兒，是缺憾。青春總是不圓滿的。第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，第一次一個人掉眼淚……。正因為一切是第一次，所以總會不圓滿。但這又有什么關(guān)系呢？因為不圓滿，就多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀。

D: D是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂。如果青春是一把豎琴，那么用心去彈奏，青春是一眼忘憂泉。

E: E是書架，是知識。沒有書的青春是不開的花。青春如果不與書結(jié)緣，就失去了和世界上無數(shù)優(yōu)秀的人交流的機(jī)會。

F: F是一株谷穗，是思想，是豐收。青春不和思想結(jié)合，就會顯得盲目和浮澡。善于思考，勤于思考，青春才會收獲智慧的果實。

G: G是拳頭，是力量。青春的力量=朝氣+勇氣+靈氣。

H: H是單扛杠是運動。青春的第一標(biāo)志就是健康，而健康來自于不懈的運動。

I: I是單個的人，是獨立。這意味著你長大了，成人了，不能再依靠父母、師長，你要有獨立的人格、自主的能力，要對自己的行為負(fù)責(zé)。

J: J是一個魚鉤，是等待。為了等到成功的機(jī)遇，必須要有耐心。用直鉤去釣魚的人是大智慧的人。當(dāng)你的心和水中的魚一樣靜時，還何必在乎結(jié)果呢，因為過程就是最好的結(jié)果。

K: K是邁出正步的軍人，是規(guī)范。青春的歷程里少不了一種整齊的步伐。學(xué)會規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己，才是成熟的開始。

L: L是一只靴子，是時尚。時尚總是青春的代表。

M: M是一扇大門，是抉擇。青春是邁入大門前的抉擇。抉擇要有勇氣，又要慎重，因為抉擇是否對路，關(guān)乎你的發(fā)展前途。

N: N是一道閃電，是激情。沒有激情的青春是乏味的，有激情才有創(chuàng)造力，激情像一道閃電，它使青春之光更加燦爛。

O: O是輪太陽，是朝氣。每天的太陽都是新的。青春的每一天也都應(yīng)當(dāng)是新的?？傆行碌氖虑榘l(fā)生，總有令人激動的行動，這才是青春。

P: P 是一面旗幟，是理想。青春的目標(biāo)，就是奔跑中的一面風(fēng)中旗幟。

Q: Q是一個氣球，是夢想。惟有夢想是無限自由的，青春是你盡可以夢想，但一定要用現(xiàn)實的行動去逐步實現(xiàn)它。

R: R是扶杖老人，是消逝。每一個人的青春都會消逝，女孩總有綰髻做婦人的那一天，少年最終會變成扶杖的老者。知道會消逝，就要好好把握每一天，不要虛度青春年華。

S: S是曲線，是優(yōu)美。青春少年無論外表還是內(nèi)心都是美的。運動是美，安靜是美，歡樂是美，憂傷是美，希望是美，失望也是一種美，因為你還可以重新來過。

T: T是戴著帽子直立的人。那帽子可以象征某種榮譽，也可以象征某種壓力。無論獲得了榮譽還是遭到壓力，你都應(yīng)挺直脊梁，做一個直立的人。

U: U是一只空杯子，是謙遜。有則禪語說：你不把自己杯子里的水倒盡，我怎么給你倒進(jìn)去？青春的心是謙遜的，這樣一切是思想和智慧才會注入你的內(nèi)心。如果你抱著自己的知識不放，又不肯去向他人學(xué)習(xí)，就永遠(yuǎn)只能是半杯水。

V: V是一個楔子，是專一。青春需要把所有的精力匯聚到一個點上，才能鉆透模板。青春不是一筆可以任意揮霍的財產(chǎn)，在短暫的歷程中，我們應(yīng)該盡快找到自己能量的聚焦點。

W: W是兩個V組合在一起，是雙贏。青春固然要爭取勝利，但是在競爭中，并不一定要爭個你死我活。大度一點，寬容一點，在幫助別人的過程中，自己也得到進(jìn)步。

X: X是作業(yè)本上的紅叉，是錯誤。青年不可能沒有錯誤，認(rèn)識了錯誤，就能收獲正確。

Y: Y是一株樹，是洗禮。青春之樹應(yīng)該站在高高的懸崖壁上接受洗禮，而不是在溫室中懶洋洋地曬太陽?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，青春才能成為無邊沙漠上最閃亮的一點。

Z: Z——可以看作人生之路，是曲折。路漫漫道遠(yuǎn)兮。走錯路，走彎路都是正常的。人生路不能往返，卻需要常常回首，去體會，去感悟！青春美好，卻不能挽留。但當(dāng)你走過青年、中年、步入老年時，是否可以自豪的說，青春永駐呢？

5.政治青春期健康心理的培養(yǎng),應(yīng)主要從以下五個方面作出努力,1

青春期健康心理的培養(yǎng) （一）正確的自我觀念。

正確的自我觀念是心理健康的重要條件，一個人只有正確地認(rèn)識自己，他的行為舉止才能得體，學(xué)習(xí)和工作才能適應(yīng)，才能努力地發(fā)展自己，主動地進(jìn)行自我教育。如果自我觀念不正確，他可能自視甚高，自以為了不起，去做力不能及的工作，他也可能自覺羞慚，不肯以本來的面目表現(xiàn)自己，以致形成沉重的心理負(fù)擔(dān)，不能心地坦然； （二）適度的抱負(fù)水平。

要了解社會對個人的要求，哪些是環(huán)境所允許的，哪些是不允許的，其變化趨勢如何等。要善于將個人的優(yōu)、缺點與環(huán)境的利弊四個因素綜合起來分析，揚長避短，挖掘環(huán)境的有利因素，發(fā)揮個人的優(yōu)勢，一方面與命運搏斗，改造客觀，一方面調(diào)整主觀，確定合適的抱負(fù)水平，以免做出招致挫折的事； （三）和諧的人際關(guān)系。

在與人相處時，其肯定的態(tài)度（如尊敬、信任、友愛等）總多于否定的態(tài)度（如憎惡、懷疑、恐懼等），對其所歸屬的集體，有一種休戚相關(guān)、安危與共的情感，總樂于犧牲個人的欲念去謀取集體的幸福； （四）個人與社會的協(xié)調(diào)一致。 自己的需要、愿望與社會的要求與他人的幸福發(fā)生沖突時，要放棄和修改自己的行動計劃，以謀求與社會的協(xié)調(diào)一致； （五）把心靈中的積郁傾吐出來。

思想和情緒上的矛盾長期郁悶在心中，會影響腦功能，造成心理失常。思維情緒上的問題只有將它傾吐出來，心情才會感到舒暢，并能起到一定的安定作用。

6.政治8年級上北師大知識點青春期有什么特征

身高和體重的突增是青春期少女的顯著特點

思想、性器官的成熟

出現(xiàn)第二性征

青春期確實是人體發(fā)育的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，是身體成長的定型階段，對于體格的健壯以及 如何塑造身材、體型都十分重要，因而這一人生階段很為醫(yī)學(xué)專家所關(guān)注，也為家長以及個人 所重視。由于這一時期人的心理變化也很大，是知識積累、性格定型階段、所以亦被心理學(xué)家 、教育家以及社會學(xué)家秘注意。 青春期雖然比童年時身體抵抗力增強了，但也不能忽視，一些傳染病、常見病，如肺結(jié)核、肝炎、腎炎、心肌炎、月經(jīng)紊亂、神經(jīng)官能癥等明顯增多。

7.青春是什么意思

我現(xiàn)在也讀大學(xué)，和你一樣，感到很迷惘。

青春是什么樣子的？青春應(yīng)該是什么樣子的？多年來，我們從別人的口中或教課書上得知：青春是應(yīng)意氣風(fēng)發(fā)，奮進(jìn)向上；韶光易逝，我們要珍惜青春；青春是多夢、是不安、是焦躁······

我們都讀過很多這樣的話，一想到青春，這些詞句也自然而然的冒出來，而我們能理解多少，正直青春的我們，為什么要去聽人家的那些話，為什么要用他人之于青春的描述來描述自己的青春？青春是我們自己的，我們不管前人講過什么，我們的青春是什么樣就什么樣，閉上眼睛去體驗這個過程，你認(rèn)為是享受也罷、是煎熬也罷，這就是個過程，你必須經(jīng)歷。

我想我們感到迷惘的原因，是因為我們漸漸開始獨立思考了。你對以前腦子里擁有的很多想法產(chǎn)生了懷疑。譬如現(xiàn)在要你寫一篇有“人生”或“怎樣實現(xiàn)理想”的文章，你可能無法下筆，思緒很亂，不知道要怎么寫。但如果把這樣的文題放在高中，你卻有可能很容易就寫出來了。因為高中你腦子里貫穿的大多是你多年來積累的他人的有關(guān)那方面的經(jīng)驗想法，而現(xiàn)在你有了自己的思考。閉上眼睛想想，你現(xiàn)在腦中有關(guān)于這個世界的很多描述，你就會發(fā)現(xiàn)，有太多東西都是別人的想法、描述。

青春就是要建一座自己的房子，在房子里面添設(shè)屬于自己的東西。別人的東西好也罷、壞也罷，都是別人都不可以把它放置在自己的屋里。

8.政治 初中生如何規(guī)劃青春 200字

大學(xué)三年可謂是人生最寶貴的三年，這大學(xué)三年我們將逐步的從學(xué)校走入社會。

學(xué)習(xí)并不僅僅是單純的書本上的學(xué)習(xí)。而是一個廣義的，不僅要學(xué)好書本上的知識，還要學(xué)習(xí)怎樣與人交往，怎樣提高自己的能力，怎樣成為一個品格高尚的人。

這三年將會使我們的能力突飛猛進(jìn)。但就現(xiàn)在現(xiàn)象來看，大學(xué)三年下來有的人收獲了滿滿的一筐，成為了社會上優(yōu)秀的人才，而有的人卻所獲無幾，浪費了大學(xué)三年的大好時光。

俗話說：“磨刀不誤砍柴工。”我們很有必要在大一的時候就將自己三年的學(xué)習(xí)計劃一下，想一想以后自己將怎樣去走好自己的路，怎樣能充分的理由好這大學(xué)三年的時光，使自己迅速的成長。

但把大學(xué)三年的計劃一下子定的很詳細(xì)并不可能，我只能把大學(xué)三年簡單的定一下自己努力的方向，以后每學(xué)期要總結(jié)一下自己的當(dāng)時的具體情況，把一個學(xué)期的具體的計劃定一下，學(xué)期末總結(jié)一下，檢查自。