原發(fā)布者:cjq895
什么是職業(yè)素養(yǎng)【基本概念】職業(yè)素養(yǎng)鼻祖SanFrancisco在其著作《職業(yè)素養(yǎng)》中這樣定義:職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范,是職業(yè)內在的要求,是一個人在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質。職業(yè)素養(yǎng)具體量化表現(xiàn)為職商(英文careerquotient簡稱CQ),體現(xiàn)一個社會人在職場中成功的素養(yǎng)及智慧?!净緝热荨柯殬I(yè)素養(yǎng)涵蓋的內容非常廣泛,個體行為的總和構成了自身的職業(yè)素養(yǎng)。從表現(xiàn)形式上分為:1、內化素養(yǎng)2、外化素養(yǎng)。內化素養(yǎng)是職業(yè)素養(yǎng)中最根基的部分,包含個人的世界觀、價值觀、人生觀等范疇;外化素養(yǎng)指計算機、英語、建筑等屬技能范疇的素養(yǎng),是通過學習、培訓比較容易獲得,在實踐運用中日漸成熟的。職業(yè)素養(yǎng)教育是一種養(yǎng)成教育。SanFrancisco認為,職業(yè)素養(yǎng)的修煉需要經歷以下七道關:印象關——初入職場形象管理;心態(tài)關——學生向社會人轉變;道德關——職場安身立命之本;溝通關——打造職場“人氣王”;專業(yè)關——“菜鳥”變“大蝦”;誠信關——取得職場長期居住證;忠誠關——走進高層核心圈。通過七道關的培養(yǎng),能夠幫助個人具備良好的職業(yè)素養(yǎng),快速融入職場,實現(xiàn)人生價值?!疽饬x】簡而言之,職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)人在從事職業(yè)中盡自己最大的能力把工作做好的素質和能力,它不是以這件事做了會對個人帶來什么利益和造成什么影響為衡量標準的,而是以這件事與工作目標的關系為衡量標準的。更多時候,良好的職業(yè)素養(yǎng)應該是衡量一個職業(yè)人成熟度的重要指標
用戶不僅在投影儀或者計算機上進行演示,也可以將演示文稿打印出來,制作成膠片,以便應用到更廣泛的領域中。
誠然,做出一個PPT很容易,隨便找?guī)讉€模板,弄上點背景和文字就OK了。但是,絕不要認為做出一個成功的PPT是件容易的事情,如果您設計的PPT雜亂無章、文本過多、不美觀,那么就不能組成一個吸引人的演示來傳遞信息。
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1.服務聽眾、關注內容
PPT演示的目的在傳達信息,所以有演講者將整頁的文字稿直接復制到幻燈片;有演講者深怕遺漏重要信息,照著幻燈片的內容逐字宣讀;有演講者準備的幻燈片花俏得令聽眾覺得他好像是在教演示文稿。所以,我們要明確意識到:
針對不同的觀眾,應該有不同的內容,一個PPT只對一類人;
演講PPT的場合非常重要,是一對一?或是一對多?或是公開演講;
你的PPT永遠為觀眾服務,千萬不要以自我為中心;
PPT是制作和演示幻燈片的軟件,能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿,把自己所要表達的信息組織在一組圖文并茂的畫面中,用于介紹公司的產品、展示自己的學術成果。用戶不僅在投影儀或者計算機上進行演示,也可以將演示文稿打印出來,制作成膠片,以便應用到更廣泛的領域中。
誠然,做出一個PPT很容易,隨便找?guī)讉€模板,弄上點背景和文字就OK了。但是,絕不要認為做出一個成功的PPT是件容易的事情,如果您設計的PPT雜亂無章、文本過多、不美觀,那么就不能組成一個吸引人的演示來傳遞信息。
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1.服務聽眾、關注內容
PPT演示的目的在傳達信息,所以有演講者將整頁的文字稿直接復制到幻燈片;有演講者深怕遺漏重要信息,照著幻燈片的內容逐字宣讀;有演講者準備的幻燈片花俏得令聽眾覺得他好像是在教演示文稿軟件。所以,我們要明確意識到:
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你的PPT只講一個重點,不要試圖在某個PPT中面面俱到。
參考資料:
職業(yè)道德是職業(yè)品質、工作作風和工作紀律的綜合。會計職業(yè)道德是會計人員在會計工作中應當遵循的道德規(guī)范?!稌嫹ā返谌艞l規(guī)定:“會計人員應當遵守職業(yè)道德,提高業(yè)務素質?!边@是對會計人員職業(yè)道德教育問題的規(guī)定,也是修訂后的《會計法》在原《會計法》第二十三條關于“會計人員應當具備必要的專業(yè)知識”規(guī)定的基礎上充實、強化的一項重要內容。
關于會計職業(yè)道德的基本內容,《會計法》沒有作出具體規(guī)定,但依財政部1996年6月發(fā)布的《會計基礎工作規(guī)范》的規(guī)定,會計人員職業(yè)道德的內容主要包括以下六個方面:
1.愛崗敬業(yè)。即會計人員應當熱愛本職工作,努力鉆研業(yè)務,使自己的知識和技能適應所從事工作的要求。愛崗敬業(yè)是做好一切工作的出發(fā)點。
2.熟悉法規(guī)。會計工作不只是單純的記帳、算帳、報帳工作,會計工作時時、事事、處處涉及到執(zhí)法守規(guī)方面的問題。會計人員應當熟悉財經法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一的會計制度,做到自己在處理各項經濟業(yè)務時知法依法、知章循章,依法把關守口,同時還要進行法規(guī)的宣傳,提高法制觀念。
3.依法辦事。一方面,會計人員應當按照會計法律、法規(guī)和國家統(tǒng)一會計制度規(guī)定的程序和要求進行會計工作,保證所提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。另一方面,依法辦事要求會計人員必須樹立自己職業(yè)的形象和人格的尊嚴,敢于抵制歪風邪氣,同一切違法亂紀的行為作斗爭。
4.客觀公正。會計信息的正確與否,不僅關系到微觀決策,而且關系到宏觀決策。做好會計工作,不僅要有過硬的技術本領,也同樣需要實事求是的精神和客觀公正的態(tài)度。否則,就會把知識和技能用錯了地方,甚至參與弄虛作假或者通同作弊。
5.搞好服務。會計工作是經濟管理工作的一部分,把這部分工作做好對所在單位的經營管理至關重要。會計工作的這一特點,決定了會計人員應當熟悉本單位的生產經營和業(yè)務管理情況,因此,會計人員應當積極運用所掌握的會計信息和會計方法,為改善單位的內部管理、提高經濟效益服務。
6.保守秘密。會計工作性質決定了會計人員有機會了解本單位的財務狀況和生產經營情況,有可能了解或者掌握重要商業(yè)機密。這些機密一旦泄露給競爭對手,會給本單位的經濟利益造成重大的損害,這對被泄密的單位既不公正又很不利。泄露本單位的商業(yè)秘密也是一種很不道德的違法行為。因此,作為會計人員,應當確立泄密失德的觀點,對于自己知悉的內部機密,不管在何時何地,都要嚴守秘密,不得為一已私利而泄露機密。
職業(yè)道德主要內容:愛崗敬業(yè),誠實守信,辦事公道,服務群眾,奉獻社會,素質修養(yǎng)。
職業(yè)道德的涵義包括以下八個方面:
(1)職業(yè)道德是一種職業(yè)規(guī)范,受社會普遍的認可。
(2)職業(yè)道德是長期以來自然形成的。
(3)職業(yè)道德沒有確定形式,通常體現(xiàn)為觀念、習慣、信念等。
(4)職業(yè)道德依靠文化、內心信念和習慣,通過員工的自律實現(xiàn)。
(5)職業(yè)道德大多沒有實質的約束力和強制力。
(6)職業(yè)道德的主要內容是對員工義務的要求。
(7)職業(yè)道德標準多元化,代表了不同企業(yè)可能具有不同的價值觀。
(8)職業(yè)道德承載著企業(yè)文化和凝聚力,影響深遠。
擴展資料:
職業(yè)道德的特點:
1、職業(yè)道德具有適用范圍的有限性。
每種職業(yè)都擔負著一種特定的職業(yè)責任和職業(yè)義務。由于各種職業(yè)的職業(yè)責任和義務不同,從而形成各自特定的職業(yè)道德的具體規(guī)范。
2、職業(yè)道德具有發(fā)展的歷史繼承性。
由于職業(yè)具有不斷發(fā)展和世代延續(xù)的特征,不僅其技術世代延續(xù),其管理員工的方法、與服務對象打交道的方法,也有一定歷史繼承性。如“有教無類”、“學而不厭,誨人不倦”,始終是教師的職業(yè)道德。
3、職業(yè)道德表達形式多種多樣
由于各種職業(yè)道德的要求都較為具體、細致,因此其表達形式多種多樣。
4、職業(yè)道德兼有強烈的紀律性。
紀律也是一種行為規(guī)范,但它是介于法律和道德之間的一種特殊的規(guī)范。它既要求人們能自覺遵守,又帶有一定的強制性。就前者而言,它具有道德色彩;就后者而言,又帶有一定的法律的色彩。
就是說,一方面遵守紀律是一種美德,另一方面,遵守紀律又帶有強制性,具有法令的要求。例如,工人必須執(zhí)行操作規(guī)程和安全規(guī)定;軍人要有嚴明的紀律等等。因此,職業(yè)道德有時又以制度、章程、條例的形式表達,讓從業(yè)人員認識到職業(yè)道德又具有紀律的規(guī)范性。
參考資料:百度百科---職業(yè)道德
1、職業(yè)道德定義
職業(yè)道德是人們在職業(yè)活動中應當遵循的道德規(guī)范。例如,新聞報導應當具有真實性是一種職業(yè)道德。
2、職業(yè)道德的特點
①鮮明的職業(yè)性;
②明確的規(guī)范性;
③調節(jié)的有限性。
3、職業(yè)道德基本規(guī)范
我國職業(yè)道德的基本規(guī)范(共同要求)是:
①愛崗敬業(yè);
②誠實守信;
③辦事公道;
④服務群眾;
⑤奉獻社會。
【相關知識】教師職業(yè)道德
一、遵紀守法、為人師表
二、愛崗敬業(yè)、積極奉獻
三、愛護學生、教書育人
四、嚴謹治學、求實創(chuàng)新
五、團結協(xié)作、關心集體
——廣東省高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范
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1、穩(wěn)定性和連續(xù)性。
職業(yè)道德的特點,在于每種職業(yè)都有其道德的特殊內容。職業(yè)道德的內容往往表現(xiàn)為某一職業(yè)所特有的道德傳統(tǒng)和道德準則。
一般來說,職業(yè)道德它所反映的是本職業(yè)的特殊利益和要求,而這些要求是在長期的反復的特定職業(yè)社會實踐中形成的。有些是獨具特色、代代相傳。
不同民族有各具特色的職業(yè)生活方式,從事特定職業(yè)也有其特定的職業(yè)生活方式。這種由不同職業(yè),不同生活方式長期積累逐漸形成的相對穩(wěn)定的職業(yè)心理、道德傳統(tǒng)、道德觀念以及道德規(guī)范、道德品質,則形成為職業(yè)道德相對的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
像醫(yī)生的宗旨是救死扶傷,軍人是服從命令,商人則要誠信無欺,教師要為人師表,領導應以身作則等等,這些均已是約定俗稱的社會共識,已流傳上千年。 一般來說進入這個行業(yè)、從事這一職業(yè),首先要學習掌握這一職業(yè)的道德,要遵守行約、行規(guī)。
只有認真、模范的實現(xiàn)這一職業(yè)道德的人,才是這一職業(yè)中的優(yōu)秀人材。家政服務員作為新的職業(yè),其職業(yè)道德、職業(yè)理念有一個創(chuàng)建形成的過程。
家政服務行業(yè)、家政服務員都應為創(chuàng)建被社會稱譽的職業(yè)道德而努力。 2、職業(yè)道德的專業(yè)性和有限性。
道德是調節(jié)人與人之間關系的價值體系。鑒于職業(yè)的特點,職業(yè)道德調節(jié)的范圍則主要限于本職業(yè)的成員,而對于從事其他職業(yè)的人就不一定適用。
這就是說,職業(yè)道德的調節(jié)作用,主要是一,從事同一職業(yè)人員的內部關系.二,本行業(yè)從業(yè)人員同其服務對象之間的關系。 3、職業(yè)道德的多樣性和適用性。
由于職業(yè)道德是依據(jù)本職業(yè)的業(yè)務內容、活動條件、交往范圍以及從業(yè)人員的承受能力而制定的行為規(guī)范和道德準則,所以職業(yè)道德就是多種多樣的,有多少種職業(yè)就有多少樣職業(yè)道德;但是,每種職業(yè)道德又必須具有:具體、靈活、多樣、明確的特點,以便職工記憶、接受和執(zhí)行。 并逐漸形成為習慣。
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