歌唱發(fā)聲的ppt(詳細的聲樂(lè )?)
1.詳細的聲樂(lè )基礎知識?
【聲樂(lè )】唱歌發(fā)聲的基礎知識與訓練方法
唱歌發(fā)聲的基礎知識與訓練方法
一、歌唱發(fā)聲器官的組成
聲音的形成是發(fā)聲器官協(xié)調工作產(chǎn)生的生理現象，這個(gè)現象的產(chǎn)生是氣息運動(dòng)和聲帶振動(dòng)所形成的物理現象，但歌唱的發(fā)聲運動(dòng)又和我們平時(shí)說(shuō)話(huà)的發(fā)聲有所不同，因而歌唱發(fā)聲又是一個(gè)物理的聲學(xué)、音響學(xué)現象。而進(jìn)行歌唱藝術(shù)實(shí)踐又是一個(gè)復雜豐富的心理活動(dòng)過(guò)程，因此我們的歌唱運動(dòng)可以說(shuō)是生理、物理、心理“三位一體”的行為。歌唱的發(fā)聲器官是由呼吸器官、發(fā)音器官、共鳴器官和咬字器官四個(gè)部分組成，它們是歌唱發(fā)聲的全部物質(zhì)基礎，是歌唱發(fā)聲運動(dòng)中的主要功能系統。
1、呼吸器官
呼吸器官，即“源”動(dòng)力，是由口、鼻、咽喉、氣管、支氣管、肺臟以及胸腔、膈肌（又稱(chēng)橫膈膜）、腹肌等組成。氣息從鼻、口吸入，經(jīng)過(guò)咽、喉、氣管、支氣管，分布到左右肺葉的肺氣泡之中（肺中由兩個(gè)葉狀的海綿組織的風(fēng)箱構成，它包含了許許多多裝氣的小氣泡）；然后經(jīng)過(guò)相反的方向，從肺的出口處分支的氣管（支氣管）將氣息匯集到兩面三刀個(gè)大氣管，最后形成一個(gè)氣管，再經(jīng)過(guò)咽喉從口、鼻呼出。與呼吸系統相關(guān)的各肌肉群，他們的運動(dòng)也關(guān)系到呼吸的能力，是歌唱“源”的動(dòng)力和能量的保證。我們日常的呼吸比較平靜，比較淺，用不著(zhù)使用全部的肺活量，但歌唱時(shí)的呼吸運動(dòng)就不同了，吸氣動(dòng)作很快，呼氣動(dòng)作很慢。如果遇上較長(cháng)的樂(lè )句，氣息就必須堅持住。而一首歌曲的高、低、強、弱、頓挫、抑揚變化，也全*吸氣、呼氣肌肉群的堅強和靈活的運動(dòng)才能完成。
2、發(fā)聲器官
發(fā)聲器官，即發(fā)出聲音的器官。它包括喉頭、聲帶。喉頭是一個(gè)精巧的小室，位于頸前正中部，由軟骨、韌帶等肌肉組成。聲帶位于喉頭的中間，是兩片呈水平狀左右并列的、對稱(chēng)的又富有彈性的白色韌帶，性質(zhì)非常堅實(shí)。聲帶的中間又稱(chēng)聲門(mén)，聲帶是*喉頭內的軟骨和肌肉得到調節的。吸氣時(shí)兩聲帶分離，聲門(mén)開(kāi)啟，吸入氣息；發(fā)聲時(shí)，兩聲帶*攏閉合發(fā)生聲音。聲帶在不發(fā)出聲音的時(shí)候是放松并張開(kāi)的，以便使氣息順利通過(guò)。聲帶發(fā)聲，一部分是自身機能，一部分是依*聲帶周邊的肌肉群協(xié)助進(jìn)行發(fā)聲運動(dòng)。我們在聲樂(lè )訓練的時(shí)候，應該充分注意到這些肌肉群的功能作用，合理地運用它們，養成良好的習慣，避免在不正確的發(fā)聲習慣下唱壞了嗓子。還有喉嚨的上部與舌根之間，有一個(gè)很重要的軟骨，叫會(huì )厭。會(huì )厭的功能有兩個(gè)方面，一是起到聲門(mén)的保護作用，當我們吞咽食物和飲水的時(shí)候，它本能地自動(dòng)蓋住氣管，讓食物通過(guò)時(shí)避免進(jìn)入氣管，我們往往有時(shí)不小心喝水“嗆”了氣，就是會(huì )厭動(dòng)作不協(xié)調所致。第二個(gè)作用是歌唱的時(shí)候，會(huì )厭豎起，形成通道讓聲音流暢地輸出。
3、共鳴器官
人體的共鳴器官主要有胸腔、口腔和頭腔三大共鳴腔體。胸腔包括喉頭以下的氣管、支氣管和整個(gè)肺部。口腔包括喉、咽腔及口腔。頭腔包括鼻腔、上頜竇、額竇、蝶竇等。在歌唱中，由于音商的不同，使用這些共鳴腔的比例是有所不同的。一般來(lái)說(shuō)，唱低音時(shí)，胸腔共鳴發(fā)揮最大，唱中音時(shí)口腔共鳴應用較多，而唱高音時(shí)主要是*頭腔鳴發(fā)揮作用了。如果我們能正確、合理地運用好這些共鳴腔體，并相互協(xié)調配合好，那我閃就能獲得圓潤、悅耳、豐滿(mǎn)、動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
4、咬字吐字器官
咬字吐字器官（即語(yǔ)言器官）包括唇、舌、牙齒和上腭等。這些器官活動(dòng)時(shí)的位置和不同的著(zhù)力部位，形成了輔音和元音（即語(yǔ)言）。發(fā)聲歌唱時(shí)，咬字、吐字器官各組成部分的動(dòng)作比平時(shí)說(shuō)話(huà)要更加敏捷而夸張。敏捷是為了使咬字準確清晰，夸張是為了使美化的元音或韻母通暢地引長(cháng)發(fā)揮。所以語(yǔ)言器官是我們在吐字咬字時(shí)的物質(zhì)基礎，也是我們學(xué)習吐字咬字時(shí)出聲、引長(cháng)和歸韻的重要器官。聲音是歌唱的基礎，要訓練好聲音進(jìn)行歌唱，首先要了解所參與發(fā)聲器官的構造和作用。歌唱運動(dòng)的感覺(jué)遠不如看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的如鋼琴、小提琴訓練那樣的肌體運動(dòng)來(lái)得容易，這就要求我們每個(gè)歌唱者要有敏銳的自我感覺(jué)，并在專(zhuān)業(yè)聲樂(lè )教師的指導下反復訓練，以形成條件反射去斷定自己的聲音是否正確，是否符合 聲器官運動(dòng)的基本規律。還有一點(diǎn)要指出的是，上述各部分器官及它們的運動(dòng)形式是歌唱的生理學(xué)為基礎，而這些器官的協(xié)調活動(dòng)，則是在人體神經(jīng)系統的調節與支配下完成的。任何身體的運動(dòng)都受到心理的指揮或暗示，歌唱者的意志、情感、愿望及舞臺感覺(jué)等等，很大一部分與心理的因素有關(guān)，有時(shí)候心理的制約因素甚至比發(fā)聲技術(shù)更重要地左右著(zhù)我們的訓練，我們應該充分注意到心理的重要性，當我們在歌唱時(shí)，尤其在臺上表演時(shí)，則需將注意力集中在歌曲的內容與情感上，以情帶聲，而不要把注意力分散在具體器官的位置及活動(dòng)狀態(tài)上。
2.唱歌發(fā)聲入門(mén)?
你在進(jìn)行胸腹式呼吸時(shí)，呼吸氣勢的強弱、吐氣的方法要根據所唱歌曲（或樂(lè )句）的不同要求有所不同。下面我就介紹幾種不同的呼吸練習法。
1） 緩吸緩呼 這是我們在訓練和歌唱時(shí)常常采用的方法。就是胸腔自然挺起，用口、鼻將氣息慢慢吸到肺葉下部，橫隔膜下降，兩肋肌肉向外擴張（也就是腰圍擴張），小腹向內微收。這種吸氣要求自然放松，平穩柔和地進(jìn)行，就像我們去聞花的芳香時(shí)的感覺(jué)一樣，聞花的感覺(jué)使我們吸氣吸得深，就像做深呼吸運動(dòng)一樣，但吸氣時(shí)不要用太大的力，只要輕輕地挺住胸廓和上腹部，然后慢慢呼氣。呼氣時(shí)，注意保持吸氣狀態(tài)，控制住兩肋和橫膈膜，也就是控制住了氣息，使之平穩、均勻、持續、連貫地慢慢吐出。有一種感覺(jué)可以幫助我們體會(huì )呼氣時(shí)下肋和橫隔膜的保持狀態(tài)：就是在緩吸后做慢慢地吹掉桌上的灰塵的動(dòng)作，這里需要長(cháng)長(cháng)地吹氣，也就是在做長(cháng)音的呼氣練習，我們常說(shuō)：“長(cháng)音像吹灰，短音像吹蠟”，是一種吐氣的感覺(jué)。
2） 急吸急呼 急吸就是在很短的時(shí)間內，通過(guò)口、鼻迅速把氣息促而深入地吸到肺葉下部，并將氣息保持住，然后，按照緩呼的要求而呼出。我們在演唱實(shí)踐中經(jīng)常要用到的，因為在歌曲的句與句之間、字與字之間的吸氣不通話(huà)你有很長(cháng)的停頓時(shí)間，往往采用“偷氣”的辦法來(lái)吸入且要吸得不讓人發(fā)現，這就是急吸緩呼的作用。為了培養呼吸的控制力，我們可以采取一些練習曲及歌曲中的某些樂(lè )句做帶詞的練習，效果較好。卡魯索說(shuō)過(guò)，歌者能否踏上成功之路，首先要看他對于呼吸器官的操縱和運用，是否建立了強固的基礎。
學(xué)習正確的歌唱呼吸乃是歌唱藝術(shù)最重要和最必要的基礎。由呼吸控制的歌聲才是聲樂(lè )，呼吸是歌唱的原動(dòng)力。聲樂(lè )界有“誰(shuí)懂得呼吸，誰(shuí)就會(huì )唱歌”之說(shuō)，說(shuō)明了呼吸在歌唱中的重要性，它確實(shí)是歌唱者首先應該學(xué)會(huì )的一項基本功。
歌唱時(shí)的呼吸與日常生活中說(shuō)話(huà)的呼吸是不大一樣的。在日常生活中，人們通過(guò)說(shuō)話(huà)交流思想感情，因為一般距離較近時(shí)所需音量就較小，氣息較淺，不用很大的力度，也不用傳得很遠，而且我們說(shuō)話(huà)連續用嗓時(shí)間長(cháng)了，嗓音就容易疲勞、嘶啞，這種說(shuō)話(huà)的呼吸若用于唱歌就顯得不能勝任了。唱歌是為了抒發(fā)情感，是要唱給別人聽(tīng)的。歌唱時(shí)面對的往往是大庭廣眾，須將歌聲傳至每個(gè)角落，因而要求聲音既要有一定的音量，又要有一定的力度變化，要有長(cháng)時(shí)間歌唱的能力，并要求根據歌曲的需要，或長(cháng)、或短、或強、或弱、或高、或低地有控制地輸送氣息，要做到這些，就不是簡(jiǎn)單的事了。所以歌唱時(shí)的呼吸作為一種藝術(shù)手段，有它自身特有的一套規律和方法，它是一項技術(shù)性問(wèn)題，是后天訓練出來(lái)的。
3）學(xué)習正確的歌唱呼吸乃是歌唱藝術(shù)最重要和最必要的基礎。由呼吸控制的歌聲才是聲樂(lè )，呼吸是歌唱的原動(dòng)力。聲樂(lè )界有“誰(shuí)懂得呼吸，誰(shuí)就會(huì )唱歌”之說(shuō)，說(shuō)明了呼吸在歌唱中的重要性，它確實(shí)是歌唱者首先應該學(xué)會(huì )的一項基本功。你可以想象跑樓梯時(shí)氣喘吁吁的呼吸方式，多練習
要努力呦！
你可以參考下新華盛的教材試試，對你的學(xué)問(wèn)有很大的益處
3.關(guān)于聲樂(lè )的發(fā)聲基本知識
一、輕聲練習：（口腔的體操，每天不斷地練習）
1、作用：可以避免80%喉部的毛病（喉部肌肉幫助用力、舌跟僵硬）。
2、什么樣的輕聲是準確的？帶有呼吸支持的輕聲，用“u”的母音練習很容易避免喉嚨的憋緊和擠卡（舌部放平、舌尖慢慢下壓底部去抵、有向前用力的感覺(jué)、微閉口形、微笑的感覺(jué)），音量大小以自己的耳朵剛剛聽(tīng)到的音色是最好的。
3、忌諱：上高處出現假聲，要在自然聲區中練習。
二、呼吸的支持、位置的擺放：
1、聲音要放射出來(lái)，要擺在硬口蓋上的某個(gè)部位（才有反射、共鳴）。
2、歌唱時(shí)用自己的腹部，聲音在微笑狀態(tài)時(shí)，硬口蓋、前腭已經(jīng)積極起來(lái)了，發(fā)出的聲音就具有金屬聲。學(xué)習聲樂(lè )不是用嗓子，而是用腦子。
三、舌頭在歌唱中的重要性：
1、舌頭牽扯整個(gè)喉部的關(guān)系（舌頭最好是放平后向前伸展），舌部向前伸展時(shí)喉嚨才能打開(kāi)（舌部向前，舌尖向前推，舌中成橋狀）。原來(lái)都是撐喉嚨，不是打開(kāi)。用上呼吸后舌頭伸出來(lái)與放進(jìn)去聲音都是一樣的。
2、唱歌時(shí)盡量避開(kāi)舌跟的用力，舌部總是很自然地擺放。
你不去找共鳴共鳴會(huì )來(lái)找你，你去找共鳴會(huì )沒(méi)有共鳴。把器官形成（擺好）以后共鳴就會(huì )自己出現。把聲音用氣送到嘴皮上。
四、呼吸的要領(lǐng)：
吸氣時(shí)象聞一朵花，歌唱時(shí)要象在不斷的吸氣，象咳嗽爆發(fā)的延長(cháng)。唱的時(shí)候小腹是向里，把小腹捏住一樣、提升。
五、幾種唱法的問(wèn)題：
只存在科學(xué)的發(fā)聲法，語(yǔ)言決定了發(fā)聲（不存在民族唱法只有美聲，只有民歌）
六、換聲區：
不必要去換聲，好的歌唱家給人的感覺(jué)是沒(méi)有方法的，聲音是天生的一樣。建立好自己的中聲區基礎，呼吸一定搭住、放好，放在聲穴的地方，口里不再給加任何壓力，氣息流暢地在腹部生根、不動(dòng)了。
七、要找適合自己最好的母音去訓練：
“u”母音能讓喉嚨不加很多的力量，能讓位置容易高。喉嚨開(kāi)得比較大時(shí)用“i”、“e”。
八、高音低音的平衡問(wèn)題，歌唱的位置是說(shuō)話(huà)：
擺在正確位置時(shí)既高也能低。一首完美的歌基本在同一個(gè)位置上來(lái)唱的，象說(shuō)話(huà)似的。由風(fēng)格、感情決定歌唱的位置，技巧好能使聲音控制成各種風(fēng)格樣式
4.唱歌的發(fā)聲技巧
我學(xué)過(guò)，但具體也講不好，氣息很重要，低音區真聲多點(diǎn)，越上高音假聲越多，關(guān)鍵是方法一定要正確，每天堅持練 你也看看吧 我看這個(gè)講的不錯 關(guān)于歌唱呼吸及幾種吸氣方法 對于怎樣吸和怎么呼，是一種根本不需要考慮的事情。
人體的這種功能，從本質(zhì)上、生理上來(lái)說(shuō)，在歌唱時(shí)和在說(shuō)話(huà)時(shí)是完全一樣的，但在運用上兩者之間存在著(zhù)很大差別。 說(shuō)話(huà)時(shí)人不需要考慮在什么時(shí)間、什么方法進(jìn)行呼吸。
氣息的進(jìn)出量，只要它覺(jué)得合適可多可少，因為他有充分的機會(huì )去呼吸。他不必要把氣吸到什么地方，也不必要把吸入的氣息固定在一個(gè)位置以支持一個(gè)特定的長(cháng)度和強度的聲音上，換氣的速度也沒(méi)有限制。
總之，是隨意和自由的。 歌唱的情況則不同。
歌唱者要有意識地去吸氣，并保持把所吸入的氣息分配在要發(fā)出的一定數量的聲音上，而每個(gè)音都有它特定的高度、長(cháng)度、強度。唱一首歌曲時(shí)，歌唱者只能在休止的時(shí)候和歌詞、樂(lè )句等表情允許的情況下，才可以進(jìn)行換氣。
總之，是有意識、有準備、有計劃的。 歌唱需要氣息，那是不是氣吸得越多越好呢？朋友你一定有過(guò)這樣的體驗：因為擔心氣不夠用，就吸進(jìn)大量的空氣，結果還是覺(jué)得氣不夠用，而且唱起來(lái)覺(jué)得憋得難受。
這是因為氣吸得過(guò)多過(guò)滿(mǎn)時(shí)，呼吸肌肉群用力過(guò)多，造成肌肉僵持的緣故，也就是說(shuō)氣息吸得過(guò)多，會(huì )影響歌唱的正常進(jìn)行。 那么，吸入多少氣息才算合適呢？這是一個(gè)無(wú)法用數字來(lái)回答的問(wèn)題，它只有通過(guò)歌唱者的感覺(jué)來(lái)“計算”。
應該說(shuō)，歌唱呼吸是一個(gè)興奮而又放松的循環(huán)過(guò)程。吸氣時(shí)，保持一種積極、放松的狀態(tài)，積極是指興奮向上，放松是指嘆氣向下的感覺(jué)。
這種積極、放松的狀態(tài)，首先要有正確的歌唱姿勢：適度抬起胸部，兩肩松垂、頸部放松、兩眼平視有神、面帶微笑（一種發(fā)自?xún)刃纳钐幍奈⑿Γ?保持這種姿勢，通過(guò)下面幾種吸氣方法的學(xué)習，來(lái)體會(huì )正確的歌唱吸氣。
（1）嘆氣式吸氣： 大家知道，嘆氣在日常生活中是很普通的現象，它是放松的也是向下的。它有利于吸氣肌肉群的放松，以便更好的吸入氣息。
具體做法是先嘆后吸，你心里主要想著(zhù)嘆氣，而不是吸氣。 當氣息隨著(zhù)“嘆”被排出后，也就是呼氣肌肉群的工作做完了，接著(zhù)吸氣肌肉群就會(huì )立即開(kāi)始工作——吸氣，這個(gè)循環(huán)是自動(dòng)完成的。
如果你腦子里想的是吸氣，就會(huì )使你的吸氣肌肉群總處于一種工作狀態(tài)，無(wú)法放松，氣息也就難以正常的被吸入。注意：嘆到那里就吸到那里，不要人為地做強制性的動(dòng)作。
唱的過(guò)程中要保持嘆氣的感覺(jué)，每個(gè)樂(lè )句都是如此，形成良好的呼吸循環(huán)。 （2）聞花式吸氣： 聞花式吸氣方法容易使氣吸得深，而且沒(méi)有吸氣時(shí)的抽氣聲和多余的動(dòng)作，也較容易體會(huì )和掌握。
聞花時(shí)，因花香使人的心情特別愉悅，辨別花香時(shí)又要求特別認真和用心，是一種既放松又興奮的感覺(jué)。 具體吸氣時(shí)是：上身完全放松，腰圍很舒服地向往松開(kāi)，隨即胸部也有舒張感，體內空間增大使氣息很自然地流進(jìn)去。
這樣的吸氣既松暢又適度，吸后人很興奮，胸有寬敞感。用這種吸氣的感覺(jué)來(lái)歌唱，氣息通暢，聲音圓潤。
聞花式可開(kāi)口，也可閉口，閉口時(shí)嘴不能閉的太緊，太緊會(huì )影響進(jìn)氣的速度和靈活性。 單純練習吸氣時(shí)，可采用閉口吸氣。
歌唱時(shí)最好自然張開(kāi)嘴與鼻子同時(shí)吸氣為佳。不論是閉口還是開(kāi)口與鼻子同時(shí)吸氣，最關(guān)鍵的是要體會(huì )氣息流入體內時(shí)的感覺(jué)。
（3）驚訝式吸氣 驚訝式吸氣，就是利用人在驚訝時(shí)，生理作出的快速反映，達到快速吸氣的目的。這種吸氣既吸的快又吸得深，它能使呼吸肌肉群在瞬間完成收縮與放松的循環(huán)，能鍛煉呼吸器官的快速靈活性。
這種吸氣也稱(chēng)為“喘氣”。表現悲憤和激昂情緒效果較好。
以上三種吸氣方法的學(xué)習和掌握，一方面可以通過(guò)做一些單純性的練習，如快吸快呼，快吸慢呼，慢吸快呼，慢吸慢呼的練習；（它不是主要的，只是一種輔助性練習）。另一方面就是在演唱中去練習，這是主要的練習方法，因為純生理性的吸氣動(dòng)作不與歌唱結合起來(lái)，歌唱所需要的那種深、松吸氣就無(wú)法得到，也就是說(shuō)，歌唱良好的吸氣只有在歌唱實(shí)踐中才能獲得。
另外，還有一些根據歌曲情緒需要的吸氣方法。如補氣：它是在情緒連貫不斷但又需要吸氣時(shí)，在保存原有氣息上補進(jìn)一部分氣去，使氣息維持飽滿(mǎn)狀態(tài)。
“偷氣”：用在字多、曲調快時(shí)樂(lè )句之間的換氣，動(dòng)作要敏捷，吸氣快而少。 歌唱呼吸中的氣息保持和運用 唱歌的朋友都曾有過(guò)這樣的體會(huì )：歌唱中經(jīng)常感到氣短、氣不夠用，越唱越憋，很吃力。
這與不會(huì )運用氣息和保持氣息有關(guān)，雖然吸氣吸的很深，但一唱起歌來(lái)，氣息很快就浮上來(lái)了，或者是很快跑光了。那么，吸氣動(dòng)作完成后，應該如何保持和運用吸入的氣息呢？ （1）歌唱中要保持吸氣狀態(tài) 吸完氣后，有一個(gè)瞬間的停頓，這是吸氣后、用氣前一個(gè)自然的短暫停頓，這個(gè)停頓造成了吸氣和用氣二股力量的對抗，用氣時(shí)要盡量利用這種對抗力。
它不僅可以保持氣息的深度，還能使歌唱時(shí)氣息均勻、流暢、持久。仔細體會(huì )一下，這種對抗實(shí)際上是一種吸氣的保持狀態(tài)。
用吸甲I氣狀態(tài)演唱，只是一種感覺(jué)，其實(shí)誰(shuí)也不能在唱的過(guò)程中還能吸進(jìn)氣來(lái)，但是就用這個(gè)感覺(jué)便。
5.學(xué)唱歌的基本知識
練自己的肺活量，多游泳，多跑步！多看一些音樂(lè )錄影帶，看一下其他歌手唱歌時(shí)的口型，多模仿！多唱，多練.
最好找一個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師，指導一下，才不會(huì )誤入歧途，不會(huì )把聲帶損害，要注意唱歌時(shí)不要多用自己的聲帶，要讓自己的聲音傳的遠而穩，注意運用氣息，否則會(huì )使聲帶生繭.
歌唱是一門(mén)藝術(shù)，唱歌技巧的訓練，訓練的內容包括：唱歌的姿勢、呼吸、發(fā)聲和咬字等各方面的要求。
一、唱歌的姿勢
正確的唱歌姿勢，不僅是歌唱者良好的心態(tài)的表現，而且還關(guān)系到氣息的運用，共鳴的調節以及歌唱的效果，在訓練時(shí)，應養成良好的演唱習慣，做到兩眼平視有神，下頜內收，頸直不緊張，脊柱挺直，小腹微收，腰部穩定。
二、唱歌中的呼吸
首先是吸氣，在做呼吸練習時(shí)，先做好正確的演唱姿勢，保持腰挺直，胸肩松寬，頭自如，眼望遠處，從內心到面的表情都充滿(mǎn)情意，然后，“痛快地嘆一口氣”使胸部放松，吸氣時(shí)，口腔稍打開(kāi)，硬軟腭提起，并與提眉動(dòng)作配合，很興奮地以后腰為主，將腰圍向外松張，讓氣自然地，流暢地“流進(jìn)”使腰、后背都有“氣感”，胸部也就自然有了寬闊的感覺(jué)，比如用“打呵欠”去感覺(jué)以上動(dòng)作。
但呼氣時(shí)不準過(guò)深，否則使胸、腹部僵硬，影響發(fā)聲的靈活和音高的準確，吸氣時(shí)不要有聲響，反之不僅影響歌唱的藝術(shù)效果，還會(huì )使吸氣不易深沉，影響氣息的支持，所以，在日常生活中要養成兩肋擴張，小腹微收的習慣。
三、發(fā)聲練習是歌唱發(fā)聲的一種綜合性基本技能的訓練，學(xué)習唱歌必須以最基本的發(fā)聲練習開(kāi)始。
1、做獲得氣息支點(diǎn)的練習，體會(huì )吸與聲的配合，利用科學(xué)的哼唱方法，體會(huì )并調節自己的歌唱共鳴。
2、學(xué)會(huì )張開(kāi)嘴巴唱歌，上下齒松開(kāi)，有下巴松松的“掉下來(lái)的感覺(jué)”舌尖松松地抵下牙。
3、唱八度音程時(shí)，從低到高，母音不斷裂連起來(lái)唱，口咽腔同時(shí)從小到大張開(kāi)。
4、氣息通暢的配合，發(fā)出圓潤通暢自如的聲音。
四、咬字、吐字準確、清晰
發(fā)音練習的目的，歸根到底是為了更完善地演唱歌曲，所以必須要注意咬字、吐字的清晰，正確地掌握語(yǔ)言的回聲，明確漢字語(yǔ)言的結構規律，將歌曲曲調與咬字吐字結合起來(lái)練習。練唱時(shí)，將每個(gè)字按照出聲引長(cháng)歸韻的咬字方法，先念幾遍，再結合發(fā)聲練習，以字帶聲，力求做到字正腔圓，聲情并茂，演唱時(shí)發(fā)元音的著(zhù)力點(diǎn)，應盡量接近聲區的集中點(diǎn)，使三個(gè)聲區的共鳴得到銜接和靈活調整。
歌唱藝術(shù)是聲音與文學(xué)相結合的藝術(shù)，我們唱好歌曲，不能只講聲音，不講感情，反之也不行，我們應對歌曲的思想內容、表現手法以及詞曲作者、歌曲的時(shí)代背景，有個(gè)全面的了解和分析，再進(jìn)行適當的處理，把歌曲的藝術(shù)形象準確完整地再現出來(lái)，達到以情帶聲，聲情并茂。
6.唱歌技巧和發(fā)聲方法
唱歌唱得好的前提：給自己足夠的信心！它不能彌補任何的演唱技巧和發(fā)聲方法！ 很多人認為，好的和壞的喉嚨是天生的樂(lè )感是與生俱來(lái)的感覺(jué)自己的喉嚨狀況不是很好，聲音不好聽(tīng)，這種說(shuō)法是毫無(wú)疑問(wèn)的歌唱愛(ài)好者的頭像的危險這一觀(guān)點(diǎn)的第一個(gè)孩子的心理陰影啊，它否定了主動(dòng)的歌手，二是要扼殺的歌手可能存在的潛在能力，自從卡拉OK革命隊伍的崛起以來(lái)不斷增長(cháng)，原來(lái)被判處“五音不全”和“缺乏音樂(lè )細胞”，誰(shuí)也不敢嘗試唱歌，唱歌愛(ài)好者有一個(gè)非常關(guān)心的問(wèn)題，那就是自己的聲音究竟是好還是壞？好友：在這里，我可以真誠地告訴你，不要混淆表面的“好”與“丑”的現象，可以，喉嚨和的方式來(lái)改變自己的聲音，開(kāi)出的條件的全部潛力，它也不是絕對的。
下面我摘錄了一種新的藝術(shù)聲音媒體，有很多免費唱歌信息的演唱技巧，有興趣的朋友不要錯過(guò)了。 聲樂(lè )藝術(shù)是一個(gè)非常強大的技術(shù)和實(shí)用科目，和一個(gè)單純的理論知識和文獻資料的學(xué)習，是非常困難的，它主要是通過(guò)完善的培訓，并不斷地唱歌，逐步完成的。
每個(gè)歌手必須通過(guò)良好的實(shí)踐方法，掌握基本的科學(xué)的歌唱，唱歌。簡(jiǎn)單地說(shuō)，目的的歌唱發(fā)聲練習，并要求 唱歌的發(fā)聲練習的目的，是歌唱完善的技術(shù)需求方面，通過(guò)正常的步驟聲樂(lè )練習，并逐步改善人體生理功能的調節的歌聲歌唱器官合作社運動(dòng)，養成良好的歌唱狀態(tài)，成為一個(gè)強大的歌唱表演的歌聲技術(shù)手段，為達到聲情并茂的演唱會(huì )。
發(fā)聲調整鞏固科學(xué)的發(fā)聲狀態(tài)，良好的歌唱狀態(tài)，不停地鳴叫，自然的聲音在你的日常生活習慣的改變，并成為歌唱的習慣和狀態(tài)，有必要明確發(fā)聲的目的，而不是簡(jiǎn)單的“開(kāi)開(kāi)聲”。 歌唱發(fā)聲訓練要求每個(gè)歌手必須先了解和記住唱的物理位置的器官和它們的功能，歌唱，全面了解其本質(zhì)把握的基本原則，經(jīng)過(guò)反復發(fā)聲歌唱實(shí)踐中消化，驗證演唱法律。
語(yǔ)音訓練過(guò)程中應注意以下要求： 1）每個(gè)歌手必須有充分的認識和使用的氣息，聲音和氣息控制（即膈式呼吸法），因為在整個(gè)聲樂(lè )功能的家庭，唱歌呼吸是最重要的，是基礎的唱歌的建設所需的基本技能，培養他們的歌唱呼吸，呼吸的重要性，強調必須清除。 2）打開(kāi)喉嚨，穩定的喉嚨歌唱的基本訓練，這是聲樂(lè )技巧的關(guān)鍵的成功發(fā)展，許多歌手聲音的問(wèn)題，主要是由于喉唱不找開(kāi)，不穩定的歌手之一，和喉部的正確位置是協(xié)調的呼吸器官，穩定，平滑的聲音鍵的移動(dòng)。
3）要正確使用好唱共振的聲音，充滿(mǎn)戲劇和圓潤，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，這是要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓的初學(xué)者，它是更難以掌握的問(wèn)題。產(chǎn)生共鳴的訓練往往離不開(kāi)良好的基礎要求，要求唱元音的轉換，穩定的喉嚨張開(kāi)嘴，調節氣氛等手段，鼻咽部位置的頭腔共鳴點(diǎn)以上的聲音突然響起，增大音量，擴展范圍，美化音色，聲區統一，使聲音的高，中，低的聲區協(xié)調，渾然一體，走動(dòng)，自由靈活。
）正確的聲音，正確的用詞，銜接組合。通過(guò)文字，聲音，結合鍛煉，增強嘴唇，牙齒，舌頭的靈活和運動(dòng)能力，使其更完美和生動(dòng)的表現歌曲的情感和內容。
5）時(shí)的歌聲，也注重在訓練場(chǎng)上的節奏，發(fā)聲練習，逐步掌握，甚至演唱的聲樂(lè )技巧，頓，強，弱全面性能的歌曲，手段豐富，提高歌唱能力。 6）在每次練習中，必須保持正確的歌唱姿勢，正確的歌唱姿勢是獲得良好的歌唱狀態(tài)。
7）發(fā)聲，唱歌，我們必須拋開(kāi)一切雜念，穩定情緒，必須有一個(gè)非常良好的心態(tài)，有一個(gè)良好的歌唱欲望，充滿(mǎn)了信心，放松自由地歌唱狀態(tài)，否則不唱好聽(tīng)的歌。 8）開(kāi)始練聲，有必要結合相同的音樂(lè )，發(fā)聲，必須有一個(gè)良好的樂(lè )感。
音程，音階一方面肌肉，語(yǔ)調，呼吸，共鳴技術(shù)實(shí)踐，和他們的音樂(lè )，活力和生活，給他們的音樂(lè )的一個(gè)組成部分。開(kāi)始發(fā)聲，音程，音階，練聲樂(lè )句，每個(gè)歌手唱出甜美的需要，冠冕堂皇的。
以上我們可以理解的是，在演唱的過(guò)程中，呼吸，共鳴，吐字，表現缺一不可，他們是相互關(guān)聯(lián)的，相互促進(jìn)，相得益彰，這是必需的“整體歌唱”的意思。 步驟的基本技能培訓的歌聲歌聲進(jìn)步的法律行使一般范圍，可以分為三個(gè)階段。
第一階段中聲區訓練，掌握基本的發(fā)聲，法規和肌肉適應的歌唱技術(shù)的需要。無(wú)論哪一部分應該是從聲區開(kāi)始訓練。
音調相對鞏固，然后逐步擴大范圍，知道從基本的聲樂(lè )學(xué)習中聲區的實(shí)踐，是的的歌聲發(fā)展的基礎，奠定了堅實(shí)的基礎，必須發(fā)揮“欲速則不達廢物”要記住的真理。 第二階段中聲區的基礎上，適當擴大范圍，加強呼吸和共鳴的培訓，加強過(guò)渡聲區（即聲區？培訓）進(jìn)入頭聲培養奠定了基礎。
第二階段的練習是關(guān)鍵，需要一個(gè)相對較長(cháng)的時(shí)間，但千萬(wàn)要有耐心和信心，不要急于唱高音，要寬容，所以這個(gè)范圍內的鞏固后，再進(jìn)入高音質(zhì)區？的做法。 第三階段的練習響亮的比較鞏固兩個(gè)階段的音量音調的基礎上，加強培訓，進(jìn)一步擴大范圍，更復雜的聲樂(lè )練習，使每個(gè)聽(tīng)起來(lái)物種，以達到所需的音調范圍。
這一類(lèi)的做法，要特別注意高，中，低的聲區統一的聲音裂縫和節過(guò)渡不會(huì )發(fā)生，重點(diǎn)是加強頭聲的培訓，獲得頭腔共鳴的高位置，從而達到一個(gè)統一的聲音的目標區域中。這種歌唱的樂(lè )器基本制造完成后，你可以唱一般難以歌曲。
攻擊 歌唱。
7.唱歌怎樣正確發(fā)音
丹田唱歌其實(shí)是發(fā)聲和"氣"的運用 當你用丹田提勁發(fā)出的聲音會(huì )叫"厚"叫"飽"！！這是因為發(fā)聲源較深的因素 丹田就好像是引擎一樣！你得藉由它把氣力經(jīng)由聲帶送到共鳴點(diǎn)。
. 所以唱歌時(shí)有點(diǎn)像是用"腹肌"唱歌！但并不是用真的肚子用力就好了！ 是肚子的"深處"----即所謂丹田 但是去感覺(jué)那種使力的方式去熟悉它運用它！唱唱高音的東西就可以聽(tīng) 得出來(lái)是否有用到丹田！有用到的話(huà)聲音會(huì )很扎實(shí)。
1、共鳴原理及分類(lèi) 。 美好的歌唱共鳴是歌唱者所共同追求的。
要想獲得它，就需要全面了解人體共鳴的相 互關(guān)系和作用，并付出艱辛的努力，通過(guò)刻苦的訓練才能得到它。 共鳴的原理 共鳴——某物體因受到振動(dòng)而發(fā)出聲音，這種聲音又傳播到其它物體上，引起其它物體 的共振的現象叫共鳴。
聲音產(chǎn)生需要有振動(dòng)體、媒介和聽(tīng)聲音耳膜。當物體被打擊而產(chǎn)生振動(dòng) 時(shí)，促使媒介產(chǎn)生了波紋，叫音波。
這種音波由媒介傳入人的耳膜成為聲音。一個(gè)發(fā)音 體在振動(dòng)發(fā)音時(shí)，它除了能發(fā)出一基音外，還能同時(shí)發(fā)出一些微小的泛音。
例如：a弦振 動(dòng)率是400，當它的微波傳到某一個(gè)每秒振動(dòng)440次的物體時(shí)，這一物體受到振動(dòng)的影響 ，才會(huì )引起共振，產(chǎn)生共鳴。 人體共鳴形成的過(guò)程是，從歌唱發(fā)聲到利用人體內很多可以產(chǎn)生共鳴的空間，使氣息沖 擊聲帶而出現了基音。
這個(gè)基音雖然很微弱，但是它一進(jìn)入人體固有的共鳴空間之后， 就產(chǎn)生了不同形式的聲波共振，于是出現優(yōu)美、悅耳的歌聲來(lái)。共鳴的使用能夠擴大音 響效果，同時(shí)還可以美化聲音。
我們應充分利用人體構造的共鳴腔，努力控制歌唱發(fā)聲 ，逐步訓練形成空間立體感的音響。歌唱發(fā)聲的共鳴效果對于歌唱是十分重要的。
共鳴的分類(lèi) 共鳴的分類(lèi)：通常有三種分類(lèi)的方法：從生理構造上進(jìn)行分類(lèi)；從共鳴結構能否調節上 進(jìn)行分類(lèi)；從共鳴運用性質(zhì)上進(jìn)行分類(lèi)。 從生理構造上，可分為頭腔共鳴、鼻腔共鳴及口腔共鳴。
頭腔共鳴產(chǎn)生的生理結構位置是在鼻腔上方。竇部各空間有額竇、篩竇等。
它們屬于固 定空間，聲波共振是無(wú)氣息的共鳴。體積小，位置高，這種共鳴色彩明亮，集中而柔和 。
演唱時(shí)要注意打開(kāi)頜關(guān)節，減輕下頜重量，感覺(jué)骨室有輕微振動(dòng)感，眉心處也有微振 感，這樣歌聲就集中明亮了。 頭腔共鳴依靠鼻咽腔的咽壁力量與軟腭，控制進(jìn)入鼻腔的聲音方向，使聲音進(jìn)入頭腔， 形成共鳴。
這種控制要細心體會(huì )，才能取得很好的效果。 還要注意的是，當運用民族唱法唱抒情高音的曲目時(shí)，聲波只在鼻梁上端的鼻骨處振動(dòng) 即可；如果運用美聲唱法演唱大音量的戲劇性的歌曲時(shí)，聲波需要在鼻梁及周?chē)^大面 積的骨面上振動(dòng)。
有經(jīng)驗的歌唱家們?yōu)楂@得頭腔共鳴的感受，常常善于把聲音送到頭腔 中去，認為——是真正的美好的歌唱，而且這種唱法，聲音不會(huì )疲勞，永遠年輕。如果 失去了頭腔共鳴的支持作用，歌唱的壽命不但會(huì )縮短，而且聲音是十分不悅耳的。
鼻腔共鳴及作用 鼻腔共鳴不是鼻音。是聲波進(jìn)入鼻腔后經(jīng)過(guò)控制產(chǎn)生的共鳴效果。
從生理結構上看，鼻 咽腔的上部是顱骨，下部是軟腭，由鼻腔和鼻咽腔組成共鳴空間，體積大，共鳴振動(dòng)在 鼻腔內而產(chǎn)生，是由無(wú)氣息的固定空間形成共振的。 要獲得良好的鼻腔共鳴 還需要注意以下幾點(diǎn)： 軟腭的運用：軟腭即平時(shí)稱(chēng)為的小舌頭。
軟腭是鼻咽腔的底，形成了穹形，有利于用咽 壁對聲音推送。通過(guò)軟腭的運用，促使鼻咽腔形狀的變化及音色的變化。
用哼唱練習， 便于使軟腭中部產(chǎn)生振動(dòng)，擴大鼻咽腔，同時(shí)還能使鼻咽腔下部也打開(kāi)。 打開(kāi)并控制頜關(guān)節：上下頜關(guān)節活動(dòng)應張開(kāi)小半寸，對于取得共鳴有好處。
下頜輕輕下 移，感覺(jué)好像沒(méi)有重量，聲音就輕松自如了。還要記住，鼻咽腔既可以使聲波進(jìn)入鼻腔 共鳴的較大空間里去，又能不讓氣息進(jìn)入這個(gè)空間中來(lái)。
它起著(zhù)聲氣離析的作用，能夠 促使共鳴的色彩變化。 口腔共鳴及作用 口腔共鳴是可變共鳴腔。
又是高音和低音的中間銜接區，是咬字清楚的部位。它的共鳴 區包括口腔、喉腔。
通俗唱法多采用口腔共鳴。 根據共鳴結構可調節與否，共鳴也可劃分為固定不變共鳴和可變共鳴 固定不變共鳴腔：它包括鼻腔和額竇、喋竇、篩竇、及窩音等。
鼻包括外鼻和鼻腔。鼻 腔的容積比外鼻大，它的上壁是篩骨，下壁是硬腭，后面同鼻咽腔相通，鼻腔通向周?chē)?的骨頂空腔有篩竇、頟竇、蝶竇。
這些共鳴腔具有穩定的固定空間，其體積和形狀是無(wú)法進(jìn)行調節的。 可變共鳴腔：它包括口腔、喉咽腔、鼻咽腔和口咽腔、喉腔、胸腔等。
口腔的上前部是 硬腭，后部接到舌根和會(huì )厭咽腔。喉咽腔上部通口是咽部，下連食管，上部是舌根和會(huì ) 厭，與共鳴腔下部接喉口，通喉前延部位。
鼻咽腔，它的前壁同鼻腔相通。下方以軟腭為界，通向口咽。
口咽腔，上與鼻咽為界，同口腔相通。下通喉咽。
聲道，在聲帶以上，同口、鼻、喉、咽腔相連，形成類(lèi)似管狀的口咽喇叭管。它的出口 在鼻腔、口腔。
喇叭嘴是喉室。聲帶、聲道是主要的共鳴腔體之一。
人體的固定共鳴腔、可變共鳴腔，經(jīng)訓練都會(huì )引起美好的共鳴反應。咽腔和口腔、胸腔 相連，它是重要的共鳴腔。
胸腔在共鳴中也起了不可缺少的作用。除了人體歌唱發(fā)。
8.音樂(lè )的基本的發(fā)聲方法
聲樂(lè )訓練有完整、科學(xué)、系統的訓練方法。
它包括： 1、呼吸的訓練 歌唱呼吸是發(fā)聲的動(dòng)力，是歌唱的基礎。沒(méi)有良好的呼吸方法來(lái)控制和運用氣息，就不可有優(yōu)美悅耳的歌聲。
一切聲音表演技巧都與呼吸有著(zhù)不可分離的關(guān)系。克拉克在《論呼吸》中主張：歌唱者第一件事就是學(xué)習適當的呼吸。
普利斯曼在他的《喉頭生理學(xué)》中認為：呼吸是聲音的生命力。我國傳統聲樂(lè )論著(zhù)中說(shuō)：“氣者，音之師也。
氣弱則音薄，氣濁則音滯，氣散則音竭。”也說(shuō)明了中外古今的歌唱者都十分重視呼吸在歌唱中的重要作用。
學(xué)習呼吸，首先要了解呼吸的方法。呼吸的方法有三種： （1）上胸式呼吸。
這種呼吸是一種用上胸控制呼吸的方法。它吸氣量少而淺，僅及肺上部，易造成喉頭與頸部周?chē)∪獾木o張，發(fā)出逼緊、干癟、缺乏彈性的直聲。
這類(lèi)現象在初學(xué)者特別是業(yè)余歌唱者身上較為多見(jiàn)。這是一種需要糾正的、不好的呼吸方法。
（2）腹式呼吸。這種呼吸是一種依靠軟肋擴張、小腹鼓起和收縮的呼吸方法。
它吸氣比上胸式要深，但也有其局限性。由于吸氣過(guò)深，氣息往往不流暢，影響發(fā)聲的部位，中、低聲區音色沉悶，聲音缺乏靈活性，并出現音偏低的現象。
（3）胸腹式聯(lián)合呼吸。這種呼吸是一種運用胸腔、橫膈膜與兩肋、腹部肌肉共同控制氣息的呼吸法。
這種呼吸法是近代中外聲樂(lè )界公認而普遍采用的科學(xué)的、合乎生理機制規律的呼吸方法，這種呼吸方法有許多優(yōu)點(diǎn)。它控制氣息的能力強，呼氣均勻、有節制，能儲存較多的氣，有明顯的呼吸支點(diǎn)，使音域擴大，并使高、中、低三個(gè)聲區協(xié)調統一。
懂得了呼吸方法還不行，還需要長(cháng)期堅持不懈的練習才能達到歌唱時(shí)運用自如。現在常用的有兩種練習方法。
快吸慢呼：這種呼吸法，是歌唱時(shí)最常用的一種。應該經(jīng)常練習。
具體作法是：急速吸氣，略停頓后，緩緩呼出。可以這樣體會(huì )：想像一位久別的很要好的朋友，突然出現在你面前，你驚奇地倒抽一口氣，幾乎喊叫出來(lái)，就停止在這種狀態(tài)上。
幾秒后，仿佛有一股外部的力量將小腹向后推壓，感到小腹在與這股外來(lái)力量的對抗中，氣息緩緩呼出。這時(shí)橫膈膜有力地起著(zhù)支持作用。
慢吸慢呼：緩緩將氣吸入，略停頓后再緩緩呼出。可以這樣體會(huì )：當你收到一束你喜愛(ài)的鮮花，你高興地在聞花的芳香，這時(shí)你會(huì )發(fā)覺(jué)你的胸廓自然地而不是人為地向前、向上抬起，而肋肌、包括腰部，同時(shí)向四周擴張，保持這樣狀態(tài)，僅將腹部橫膈膜以下的肌肉群放松、送氣。
送氣時(shí)想到吹蠟燭，將燃著(zhù)的燭光吹倒，但不吹滅，就這樣，保持燭光不升起來(lái)也不滅掉，保持時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，然后再換氣。要達到這個(gè)要求，吸氣一定要聞花時(shí)一樣自然、平靜、柔和。
呼氣時(shí)一定要均勻，有節制。同樣，如果要練慢吸快呼，那你就緩緩吸一口氣后，一下子把蠟燭吹滅。
2、發(fā)聲練習 發(fā)聲練習是用于訓練聲樂(lè )技能技巧最基本最簡(jiǎn)單的練習。實(shí)際上是把構成歌曲旋律最基本最簡(jiǎn)單的動(dòng)機或樂(lè )句提練出來(lái)配以單純的母音或音節，在適當的音域內作半音上行或下行移動(dòng)反復練唱。
進(jìn)行發(fā)聲練習的方法和步驟各式各樣，派別頗多。但是，無(wú)論采用什么樣的方法和步驟，都是達到以下目的： （1）有意識地運用氣息發(fā)聲，逐步做到橫膈膜控制呼吸。
（2）形成正確的喉頭位置，解放喉頭，穩定喉部器官，使聲帶運動(dòng)與呼吸密切配合，調整適度，在唱高、中、低、強弱不同的音符時(shí)，都有較為理想的聲音效果。 （3）訓練調節共鳴腔體的方法，適當擴張可調節形狀的共鳴器官--咽腔、口腔、喉腔。
運用不能調整形狀的共鳴器官--頭腔和胸腔，通過(guò)共鳴腔體的調節與運用，增大音量，美化音色。 （4）呼吸、喉頭（聲帶）、共鳴器官密切配合，協(xié)調運動(dòng)地發(fā)聲，做到聲區統一，富于力度和音色變化。
另外，發(fā)聲練習時(shí)應選擇適當的母音。開(kāi)始進(jìn)行發(fā)聲練習時(shí)在a e i o u u六個(gè)母音中，并不是每個(gè)人都能全部均衡的唱好，這就要在老師的幫助下從發(fā)音最自然、動(dòng)聽(tīng)的母音開(kāi)始練習，這樣，就較容易調整母音著(zhù)力部位和協(xié)調音波在共鳴器中的作用。
練好最方便自然的母音后，逐步調整，帶動(dòng)其它母音，發(fā)聲練習的進(jìn)展就會(huì )快得多。 發(fā)聲練習最初以自然聲區為基礎，逐步拓寬到中聲區的音域。
在練好中聲區的基礎上，進(jìn)一步擴展音域，達到聲部應有的聲音特色和音域。 3、歌唱語(yǔ)言 歌唱語(yǔ)言是聲樂(lè )訓練中的重要部分。
歌唱，就是將音樂(lè )化的人聲與語(yǔ)言相結合，進(jìn)一步表情達意的一種音樂(lè )表現形式，歌唱語(yǔ)言能直接揭示歌曲的文學(xué)內容和思想內容，能突出作品風(fēng)格，能直接按展示歌曲圖像和意境。 歌唱語(yǔ)言總的要求是：聲母準確又靈巧，韻母形態(tài)保持好，自然適時(shí)來(lái)歸韻，陰陽(yáng)上去要記牢。
輕重緩急須分清，語(yǔ)氣語(yǔ)勢處理好。 字頭必須咬準，但又不能咬死。
當字頭咬住后，應當自然及時(shí)地過(guò)渡到字腹。字腹吐清后，應當適時(shí)地收聲歸韻，一定要注意三者銜接，過(guò)渡自然、順暢，成為一個(gè)整體。
另外，拼音要唱準，如“l(fā)”和“n”，“平舌”和“翹舌”，“f”和“h”，“前鼻韻”和“后鼻韻”要區別開(kāi)，聲調準確。 歌唱語(yǔ)言必須同歌唱的呼吸、發(fā)聲、共鳴緊密結合融為一體。
歌唱語(yǔ)言必須同靈活多變的呼吸、通暢的聲音貫通的共鳴協(xié)調起來(lái)，才。
9.K歌技巧和發(fā)聲方法是什么
K歌技巧和發(fā)聲應注意以下幾點(diǎn)要求：
1）每位歌唱者一定要充分理解和運用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法（即橫隔膜的呼吸方法），因為在整個(gè)聲樂(lè )功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一環(huán)，是整個(gè)歌唱建筑的基礎。
2）打開(kāi)喉嚨，穩定喉頭，是歌唱基本功訓練的核心，這是歌唱者聲樂(lè )技巧能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一，而正確的喉頭位置是協(xié)調呼吸器官的運動(dòng)，獲得穩定、流暢聲音效果的關(guān)鍵。
3）要恰當地運用好歌唱的共鳴，要使聲音傳得遠，充滿(mǎn)劇場(chǎng)，且圓潤，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，這是要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓練的，對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是比較難掌握的課題。
4）正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結合。通過(guò)字、聲結合的練習來(lái)提高唇、齒、舌的靈活 運動(dòng)能力，使之更完美而生動(dòng)地表現歌曲和情感和內容。
5）在歌唱發(fā)聲時(shí)，還要注意對音準、節奏的訓練，通過(guò)發(fā)聲練習，逐步掌握連、頓、強、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧，豐富歌曲的表現手段，增強歌曲演唱能力。
拓展資料：
參聲樂(lè )藝術(shù)是一門(mén)技術(shù)性和實(shí)踐性非常強的學(xué)科，僅憑理論知識和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習是非常困難的，它主要是通過(guò)正確的發(fā)聲訓練和不斷的歌曲演唱來(lái)逐步完成的。 每位歌唱者必須通過(guò)發(fā)聲練習的途徑，掌握科學(xué)的歌唱發(fā)聲的基本方法，使歌聲美妙動(dòng)人。
練習曲的練習，是發(fā)聲歌唱的重要的基礎訓練。練聲曲可以用各個(gè)母音或混合母音或子母音混合音，也可以用音階的音名1234567等等來(lái)練唱，也可以在練聲曲上安排歌詞來(lái)練習叫帶詞練習。
發(fā)聲練習過(guò)程中，是以聲音效果和發(fā)聲器官肌肉適度的標準去調整發(fā)聲器官的機能和狀態(tài)的，每個(gè)人的發(fā)聲器官的構造、嗓音條件、聲音類(lèi)型、發(fā)聲習慣各不相同。
參考資料：
百度百科-唱歌技巧
