基礎醫學(xué)(英語(yǔ)縮寫(xiě)BMS),屬于基礎學(xué)科,是現代醫學(xué)的基礎。基礎醫學(xué)是研究人的生命和疾病現象的本質(zhì)及其規律的自然科學(xué)。其所研究的關(guān)于人體的健康與疾病的本質(zhì)及其規律為其他所有應用醫學(xué)所遵循。
基礎醫學(xué)主要包括如下幾個(gè)內容:人體解剖學(xué)、組織、胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物與微生物學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)、免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、毒理學(xué)、分子生物學(xué)、細胞生物學(xué)、流行病學(xué)。
護士,必須按照衛健委相關(guān)法律條文標準和護理行業(yè)規范執行開(kāi)展相應的護理項目,觀(guān)察病人體表體重情況,了解病人病情,配合醫生治療,及時(shí)處理醫療糾紛,防止醫療事故發(fā)生。并從生理心理、社會(huì )文化和精神諸方面,負責病人的生活起居,日常活動(dòng)、用藥和安全等問(wèn)題。
從事與醫療有關(guān)的全項臨床操作或單項專(zhuān)項護理活動(dòng),如機械排痰、穿刺輸液、入院宣教、執行醫囑、鋪床換被、安全提示、取藥配藥擺藥、病情速記、資料入卷、采集標本、責任交接、觀(guān)察病情、醫療廢物毀形消毒、醫療垃圾管理分類(lèi)。
收集建議、學(xué)習培訓、送標送檢、引導病員、夜間查房、設備點(diǎn)檢、設備保潔、整理內務(wù)、5s實(shí)施、出院核算、整理病歷、宣貫醫囑、護理示教、搶救急救、按時(shí)巡查、異常報告、物品發(fā)放、電腦登記、維修維護、測量體溫、技能考核、病員分類(lèi)、驅除四害、病員點(diǎn)評等必要的日常護理活動(dòng)。
經(jīng)執業(yè)注冊取得護士執業(yè)證書(shū),依照本條例規定從事護理活動(dòng),履行保護人類(lèi)生命、減輕病員痛苦、增進(jìn)健康職責的衛生技術(shù)人員。護士被稱(chēng)為白衣天使。護士一詞來(lái)自鐘茂芳1914年在第一次中華護士會(huì )議中提出將英文Nurse譯為“護士”,大會(huì )通過(guò),沿用至今。工作時(shí)必須脫下便服穿護士服。
擴展資料:
護士考試科目:
考試分上、下午兩個(gè)階段進(jìn)行,共計270分鐘,230道題。
上午考試卷(第一卷試題)為:《基礎護理學(xué)》、《內科護理學(xué)》、《心理學(xué)基礎》。考試時(shí)間為120分鐘,115道題。
下午考試卷(第二卷試題)為:西醫護理:《外科護理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護理學(xué)》、《兒科護理學(xué)》;中醫護理:《中醫外科護理學(xué)》、《中醫婦科護理 學(xué)》、《中醫兒科護理學(xué)》。考試時(shí)間為150分鐘,115道題。
考試題型全部采用以選擇題為代表的客觀(guān)題型形式。考試范圍、難度及其具體要求,請應試者詳細閱讀國家醫學(xué)考試中心主編的《全國護士執業(yè)考試應試指南》。
2012年度考試有神經(jīng)電生理(腦電圖)技術(shù)初級(師)和中級兩個(gè)專(zhuān)業(yè),取消護理初級(士)專(zhuān)業(yè);2012年護士執業(yè)資格考試科目為專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)和實(shí)踐能力兩門(mén),每個(gè)科目題量120~160題。
參考資料來(lái)源:百度百科-護士
百度百科-基礎醫學(xué)
我國傳統醫學(xué)是以中醫藥學(xué)為主體的包括少數民族醫學(xué)在內的民族醫學(xué)。
但少數民族醫學(xué)并非都有完整的文字記錄。1984年4月在內蒙古召開(kāi)的全國少數民族衛生工作會(huì )議上正式列出“五大民族醫”,即藏醫、蒙醫、維醫、朝醫、傣醫,他們與漢族醫藥學(xué)——中醫藥學(xué)共同組成我國傳統醫學(xué)。
本文針對我國傳統醫學(xué)(包括主要少數民族醫學(xué))的基礎理論作一分析,明示其特點(diǎn),闡述其內涵,以利于國際交流,以利于全人類(lèi)的健康事業(yè)。 1 天人合一論 天人合一論是我國傳統哲學(xué)關(guān)于天人關(guān)系的學(xué)說(shuō),它從整體上來(lái)把握人、萬(wàn)物和天地之間的關(guān)系,是中國天人感應思想的發(fā)展。
用現代語(yǔ)言講,就是闡述人體、社會(huì )、自然三者之間的同步性和統一性。這種天人合一觀(guān)念滲透于中醫學(xué)與各少數民族醫學(xué)的基礎理論之中。
陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)是中醫學(xué)基礎理論的重要組成部分。早期的陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)奠基于殷周之際,《周易.系辭傳》:“一陰一陽(yáng)之謂道。”
道者,事物運動(dòng)之法則或規律也。成書(shū)于戰國時(shí)期的醫典《素問(wèn).陰陽(yáng)應象大論》云:“陰陽(yáng)者,天地之道也,萬(wàn)物之綱紀,變化之父母,生殺之本始,神明之府也,治病必求于本。”
她把陰陽(yáng)作為天體運行的道路,事物變化的起源,生長(cháng)、毀滅的根本;進(jìn)而把人作為宇宙間的生命體,其生、老、病、死及其疾病防治之規律也必然系于天地陰陽(yáng)運行之道。五行學(xué)說(shuō)早在殷墟甲骨文中就有了東、西、南、北、中五方概念。
《素問(wèn).金匱真言論》所敘述的五臟上應五行、五方、五音、五味等收受理論,則是五行學(xué)說(shuō)關(guān)于天人合一論的具體描述。特別是《素問(wèn)》運氣七篇,更體現出天人合一觀(guān)點(diǎn)。
尤以《氣交變大論》、《五常政大論》、《六元正紀大論》中論述最詳。任應秋先生對此論述頗精,他說(shuō):“古人對自然界氣候變化的認識,提出了這樣一個(gè)規律,使我們易于辨識,也就是借天地五運六氣之理,辨人身五臟六腑之疾,其盛衰休咎同,其生克制化同,便從而合一以施用,臨證以施治(任應秋.五運六氣.上海科學(xué)技術(shù)出版社,1962:72)。”
藏醫學(xué)的基礎理論認為,人體內存在著(zhù)三大因素,即“龍”(氣)、“赤巴”(膽)、“培根”(水和土);七大物質(zhì),即飲食精微、血、肉、骨、髓、精、脂肪;三種排泄物,即大便、小便、汗。由三大因素(包括自然界中的氣、水、土)支配著(zhù)七大物質(zhì)和三種排泄物的運動(dòng)變化。
在藏醫經(jīng)典著(zhù)作《四部醫典》中,記載有四季脈象與五行生克的關(guān)系,認為醫學(xué)與天文歷算學(xué)是同條共貫的。在其豐富的內容中,許多地方貫穿有天文歷算的原理。
“有算必有醫”、“醫算不分家”為藏醫區別于其他民族醫學(xué)的重要特點(diǎn),既反映了藏醫學(xué)關(guān)于人與大自然界密不可分的整體觀(guān)念,也說(shuō)明藏醫學(xué)有著(zhù)深厚的文化源泉,這是國內外藏學(xué)界專(zhuān)家的共識。 蒙醫學(xué)的理論基礎是三根學(xué)說(shuō),該學(xué)說(shuō)認為自然界是由“土、水、火、氣、空”五大元素所構成的。
作為大宇宙縮影的人體則以三根:即赫易(具有陰陽(yáng)兩重性,猶氣,指生理功能)、希日(屬陽(yáng)、火之性,指體溫、熱能、精神活動(dòng))、巴達干(具有陰、寒、水、土之性,指營(yíng)養物質(zhì)、體液)所構成。三根之間具有陰陽(yáng)依存和五行生克的關(guān)系。
蒙醫學(xué)還因襲中醫學(xué)五行之說(shuō),取五行與五元相匯通的方式論述五臟六腑的功能。其五臟六腑與自然界五行、五色、五位、五季(包括四季之末18天)的比配與中醫學(xué)是一致的,只是五臟屬陽(yáng)、六腑屬陰的論點(diǎn)與中醫學(xué)相悖。
維醫學(xué)認為自然界是由四大物質(zhì)所組成,即火、氣、水、土。四者之間相互資生、相互制約,維持著(zhù)動(dòng)態(tài)平衡。
人也是通過(guò)四大物質(zhì)混合后的改變力而產(chǎn)生了機體。四大物質(zhì)產(chǎn)生氣質(zhì),氣質(zhì)產(chǎn)生四津,四津產(chǎn)生精神,精神產(chǎn)生各種力,力產(chǎn)生各種臟器功能,從而形成了從自然到人體,從生理到病理,從診斷到治療與預防等,包括四大物質(zhì)學(xué)說(shuō)、氣質(zhì)學(xué)說(shuō)、四津體液學(xué)說(shuō)在內的維醫理論體系。
這種理論是古維吾爾醫在吸取周?chē)褡遽t學(xué)知識的基礎上于隋唐時(shí)期產(chǎn)生的。 朝醫學(xué)的理論核心是四象醫學(xué)陰陽(yáng)論,是朝鮮醫學(xué)家李濟馬運用中醫學(xué)的經(jīng)典理論與易學(xué)陰陽(yáng)論對朝鮮民族醫學(xué)的總結與概括。
四象醫學(xué)以“天、人、性、命”整體觀(guān)和“四維之四象”結構學(xué)說(shuō)為指導,將人分成太陽(yáng)、少陽(yáng)、太陰、少陰四象人。自然界的四行具有相互資生、相互助長(cháng)、相互制約的關(guān)系,這種外在的四行運動(dòng)規律反映到機體內部就是“四象人”,這就把天人看成統一體了。
傣醫學(xué)的理論基礎是四塔學(xué)說(shuō)。這種學(xué)說(shuō)是由古印度佛教傳入傣族社會(huì )后結合自身民族醫學(xué)知識而形成的。
該學(xué)說(shuō)認為,人類(lèi)和其他一切生物的繁殖、發(fā)育、生長(cháng)均依附于自然界的土、水、火、風(fēng)四塔。四塔正常,則生生不息;反之,四塔分離,令人身亡。
四塔是統一的,又是對立的。歷代傣醫正是運用這種與大自然息息相關(guān)的四塔理論來(lái)診治疾病的。
另外,彝族、苗族等亦有自己的民族醫學(xué)理論。彝族醫學(xué)的理論基礎是“哎哺”之說(shuō)。
哎為乾、生火、象天,哺為坤、生水、象地。天地相互依賴(lài)而存在,水火相互制約而共生。
人體正是在這種天地循環(huán)之氣中而化生的。這種理論把人看成是大自然的和合物是不言而喻的。
苗族醫學(xué)認為:光、氣、水、土。
《醫學(xué)基礎知識》主要包括生物學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)和診斷學(xué)六個(gè)部分。
第一部分:生物學(xué)。生命的特征、構成生命的基本單位和生命的遺傳與變異。
第二部分:人體解剖學(xué)。主要包括:運動(dòng)系統、消化系統、呼吸系統、泌尿系統、生殖系統、脈管系統、感覺(jué)器、神經(jīng)系統和內分泌系統。
第三部分:生理學(xué)。主要包括:細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸和消化、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺(jué)器官、神經(jīng)系統的功能、內分泌及生殖等。
第四部分:藥理學(xué)。主要包括:藥物效應動(dòng)力學(xué)、藥物代謝動(dòng)力學(xué)以及常用藥物的藥理、臨床應用、不良反應和禁忌癥。
第五部分:病理學(xué)。主要包括:細胞、組織的適應、損傷和修復,血液循環(huán)障礙,炎癥,腫瘤,心血管系統疾病,消化系統疾病,泌尿系統疾病,乳腺及女性生殖系統疾病,常見(jiàn)傳染病和寄生蟲(chóng)病的概念、類(lèi)型、病理變化和病因等。
第六部分:診斷學(xué)。主要包括:發(fā)熱、呼吸音、黃疸、腹水、意識障礙和頭痛等38種病理現象的發(fā)生機制、常見(jiàn)原因和臨床表現等。
喏,祝你好運奧。
這是我從醫療衛生系統招聘考試專(zhuān)用教材上摘錄下來(lái)的,不知是你想要的不?
第一部分 醫學(xué)基礎知識
第一章 醫學(xué)基礎知識概述
第一節 醫學(xué)概述與模式
第二節 醫學(xué)的分類(lèi)
第二章 生物學(xué)與生理學(xué)概述
第一節 生物學(xué)概述
第二節 生理學(xué)概述
第三章 病理學(xué)基礎
第一節 病理學(xué)的任務(wù)與地位
第二節 病理學(xué)的研究與觀(guān)察方法
第四章 藥理學(xué)基礎
第一節 藥理學(xué)概述
第二節 藥物效應動(dòng)力學(xué)
第三節 藥物代謝動(dòng)力學(xué)
第四節 合理用藥原則
第五章 人體解剖學(xué)
第一節 解剖學(xué)姿勢和常用的方位術(shù)語(yǔ)
第二節 人體結構概況
第六章 診斷學(xué)基礎
第一節 臨床常見(jiàn)癥狀
第二節 問(wèn)診
第三節 體格檢查
第四節 實(shí)驗室檢查
考試分為筆試和面試,采取先筆試后面試或先面試后筆試的方式進(jìn)行。
(一)先筆試后面試
1、筆試
筆試科目。筆試科目有《公共基礎知識》和《醫學(xué)基礎知識》,每科筆試時(shí)間為120分鐘,每科滿(mǎn)分為100分。
筆試科目只考《公共基礎知識》一科的,筆試總成績(jì)?yōu)椤豆不A知識》筆試成績(jì);
筆試科目考《公共基礎知識》和《醫學(xué)基礎知識》兩科的,筆試總成績(jì)=《公共基礎知識》*50%+《醫學(xué)基礎知識》*50%。
2、面試
面試方式和主要內容。
面試方式有公共面試、專(zhuān)業(yè)面試和現場(chǎng)講課。
(二)先面試后筆試
1、面試
(1)面試比例為5:1,達不到面試比例的,在征得招聘單位或主管部門(mén)同意,并經(jīng)組織人事部門(mén)批準后可適當降低面試比例或取消該招聘崗位招聘計劃。
2、筆試
筆試資格人員確定。筆試開(kāi)考比例為3:1,根據招聘崗位面試人員成績(jì)和招聘名額,從高分到低分按3:1的比例確定筆試資格人員。最后一名面試成績(jì)相同的人員,可一并確定為筆試資格人員。
考試的具體方式及總成績(jì)公布
考試總成績(jì)按100分計算,考試結束后3個(gè)工作日內在眉山人才網(wǎng)上公布考生的考試總成績(jì)(含筆試總成績(jì)、政策性加分、面試成績(jì)和考試總成績(jì)及排名)。考試的具體方式及考試總成績(jì)的計算按以下類(lèi)別進(jìn)行:
1、先筆試后面試
(1)管理崗位
A類(lèi):考試總成績(jì)=(公共基礎知識+政策性加分)*60%+面試*40%;
(2)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位
B類(lèi):考試總成績(jì)=(公共基礎知識+政策性加分)*50%+面試*50%;
C類(lèi):考試總成績(jì)=(公共基礎知識*50%+醫學(xué)基礎知識*50%+政策性加分)*60%+面試*40%;
D類(lèi):考試總成績(jì)=(公共基礎知識+政策性加分)*40%+面試*60%。
2、先面試后筆試
E類(lèi):考試總成績(jì)=(公共基礎知識+政策性加分)*40%+面試*60%。
醫療衛生系統的招聘工作人員考試須遵循“公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)、任人唯賢、德才兼備”的原則,采取考試與考核相結合的方式進(jìn)行。
現階段,我國醫療衛生事業(yè)發(fā)展中存在一個(gè)突出問(wèn)題,就是衛生資源配置不合理,優(yōu)質(zhì)資源過(guò)度向城市大醫院集中,基層衛生資源則嚴重不足,全國社區衛生服務(wù)中心和服務(wù)站僅占城鎮醫療衛生機構總數的8.9%,衛生技術(shù)人員數占2.7%,因此,大力提高基層醫療服務(wù)水平,公開(kāi)招聘一大批優(yōu)秀醫療衛生技術(shù)人員補充基層隊伍尤為迫切。2009年3月《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化醫藥衛生體制改革的意見(jiàn)》明確提出“把基本醫療衛生制度作為公共產(chǎn)品向全民提供,實(shí)現人人享有基本醫療衛生服務(wù)”,這是我國醫療衛生事業(yè)發(fā)展從理念到體制的重大變革,是貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的集中體現,這一意見(jiàn)的全面貫徹落實(shí)必將極大促進(jìn)我國醫療衛生事業(yè)完善和發(fā)展。
根據最新政策,國家鼓勵高校畢業(yè)生到基層醫療機構工作。從2009年起,對自愿去中西部地區鄉鎮衛生院工作三年以上的高校醫學(xué)畢業(yè)生,由國家代償學(xué)費和助學(xué)貸款。
為進(jìn)一步加強基層醫療衛生隊伍建設,國家正制定并實(shí)施免費為農村定向培養全科醫生和招聘執業(yè)醫師計劃。用三年時(shí)間,分別為鄉鎮衛生院、城市社區衛生服務(wù)機構和村衛生室培訓醫療衛生人員36萬(wàn)人次、16萬(wàn)人次和137萬(wàn)人次,繼續實(shí)施“萬(wàn)名醫師支援農村衛生工程”。
目前,我國醫療衛生系統人才引進(jìn)的考試制度還不完善,各地區的考試科目也存在某種程度的差異,因此,進(jìn)一步規范和推進(jìn)醫療衛生系統公開(kāi)招聘考試工作必將任重而道遠。本套叢書(shū)是各級醫療衛生系統公開(kāi)招聘考試統一規劃教材,它的順利出版不僅為廣大考生的備考提供了復習范本,同時(shí)也為醫療衛生系統任職崗前培訓帶來(lái)指導性幫助。
本套叢書(shū)在內容編輯上適應醫療衛生事業(yè)單位招聘考試的最新變化,體現出醫療衛生系統招聘考試命題的地方特點(diǎn)。醫療衛生系統公開(kāi)招聘考試的考查重點(diǎn)是檢測考生從事醫療衛生工作必須具備的基本能力素質(zhì),以及測評應聘者的綜合分析能力、邏輯判斷推理能力、基本知識的掌握情況以及運用基本知識分析判斷的基本能力等等,因此,它考查內容覆蓋面廣,不僅包括應知應會(huì )的綜合基礎知識,也包括醫學(xué)基礎知識和本專(zhuān)業(yè)知識。
本套叢書(shū)在深入分析、研究省(市)各地醫療衛生事業(yè)單位招聘考試真題的基礎上,綜合眾多命題專(zhuān)家的命題實(shí)踐和命題思路,創(chuàng )造性地將考試的理論知識點(diǎn)與命題實(shí)踐相結合,在對知識點(diǎn)的系統歸納總結及預測的基礎上突出展現各類(lèi)新題、難題的解題方法與技巧,以提高考生的應試能力。“以最短的復習時(shí)間獲得最好的成績(jì)”是每一個(gè)考生的心愿,本套叢書(shū)將醫療衛生事業(yè)單位招考的眾多命題研究專(zhuān)家的最新研究成果匯編成書(shū),指引考生找到正確的備考方法,避免由于輔導教材的選擇不當而誤入歧途。
本套叢書(shū)不僅集權威性,時(shí)效性于一身,而且具有省(市)各級醫療衛生系統招考獨有的地方特色,具有極強的針對性與實(shí)用性,對考生快速提高考試成績(jì)有極大的促進(jìn)作用。總之,進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)醫療衛生系統公開(kāi)招聘考試,必將深化醫療衛生系統人事制度改革,必將極大提高醫務(wù)工作人員的整體素質(zhì)。
我們期望本套叢書(shū)的出版能對醫療衛生系統招聘考試工作起到積極的促進(jìn)作用,我們由衷地祝愿廣大考生能順利通過(guò)考試。
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