團的文庫(關(guān)于團的知識)
1.關(guān)于團的知識
團支部，是共青團工作和活動(dòng)的基本單位，是團的最基層一級組織，它同廣大團員青年有著(zhù)最直接、最廣泛的聯(lián)系，是團的各項工作的顯示終端。企業(yè)、農村、機關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道、人民解放軍連隊、人民武裝警察部隊中隊和其他基層單位，團員在三人以上的，都應該建立團支部。
團的支部委員會(huì )一般由三至五人組成。設書(shū)記一人，必要時(shí)可設副書(shū)記一人。其它委員的設立，可根據工作需要和團員人數來(lái)決定，一般應設組織委員、宣傳委員、生產(chǎn)委員和文體委員。團員人數在七名以下的支部中，可以不設委員會(huì )，只需選舉支部書(shū)記一人，或書(shū)記、副書(shū)記各一人。由支部書(shū)記主持團支部的日常工作。
2.中國共青團的主要知識
1、共青團的性質(zhì) 2、共青團團員的六項義務(wù)和六項權利 3、共青團的歷史 4、團章是共青團的法規 5、團旗是共青團的象征 6、團徽是共青團的標志 7、團歌是共青團員的心聲 8、團旗的樣式和象征意義 9、團徽的樣式和象征意義 10、團歌歌詞的默寫(xiě)和團歌的演唱。
（這個(gè)不是很重要） 11、加入團組織需要哪些程序 12、團員證的使用 13、團員證的樣式和象征意義 14、團員證的內容包括哪六個(gè)方面 15、團員證的七種功能 16、團員的素質(zhì)和團員應該做到哪些 17、（自己組織語(yǔ)言和思路）中學(xué)生為什么要加入中國共青團 ps：全部都是曾經(jīng)的親身經(jīng)歷。
3.共青團理論知識
團支部組織是一個(gè)先進(jìn)的集體，能成為團支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。
中國共產(chǎn)主義青年團，它領(lǐng)導著(zhù)青年，培養出先進(jìn)的青年，使一批又一批的人才涌現，加強民族的自尊，使青年們認識到只有文化、有道德、有理想的社會(huì )主義強國，才能成為新一代強國。 本人知道共青團是一個(gè)先進(jìn)的團體，只有新一代青年才能加入共青團，我認為我自己已經(jīng)達到了入團的要求，共青團對我起到了約束力，能使青年團結一致，加強組織性和紀律性的效果。
正因如此，我十分渴望加入青年團。 我是初x(x)班的學(xué)生XXX，上課遵守紀律，不搞小動(dòng)作，上學(xué)從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，沒(méi)有缺席準時(shí)到校，年年被評為全勤生。
在校尊敬老師按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。本人在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，成績(jì)在班上屬于中上水平，平時(shí)虛心學(xué)習，遇到不懂的問(wèn)題就問(wèn)老師，師生之間相處融洽，在父母的眼里是個(gè)好孩子，經(jīng)常幫助家里減輕負擔，幫家里做家務(wù)。
團支部如果讓我加入共青團這個(gè)美好的大家庭，我會(huì )遵守團的章程，認真完成團交給的任務(wù)，我不但會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，而且要做一個(gè)有紀律性，組織性的中國共青團員。并且決心維護團組織，為團組織爭光，為校爭光，為國爭光。
在成績(jì)上，我會(huì )加把頸，提高自己的成績(jì)。做一個(gè)模范的共青團員。
萬(wàn)一這次未能評上，我會(huì )找出不能入團的原因，努力糾正錯誤，當這次是團組織對我的考驗，如不能評上，我決不會(huì )灰心，下次再繼續努力。 希望團組織認真考慮和審查我，給我一次機會(huì )，加入團的大家庭，為團作貢獻。
4.團校的知識???
1、什么樣的少先隊員可以被推薦作團的發(fā)展對象？ 做好推薦優(yōu)秀少先隊員作團的發(fā)展對象工作，重點(diǎn)是要加強對全體少先隊員的培養教育，在培養教育的基礎上選好推薦對象。
只要是思想要求進(jìn)步，積極靠攏團組織，學(xué)習認真、品質(zhì)優(yōu)良、熱愛(ài)集體、樂(lè )于助人的少先隊干部或隊員都可以推薦為團的發(fā)展對象。 2、未滿(mǎn)十四周歲，但年滿(mǎn)十三周歲的優(yōu)秀少先隊員能不能入團？ 對于經(jīng)少先隊組織培養推薦和團組織考察已達到入團標準的優(yōu)秀中學(xué)少先隊員，可以在他們年滿(mǎn)十三周歲未滿(mǎn)十四周歲時(shí)，按照《團章》的規定，發(fā)展他們入團。
少先隊員入團后在年滿(mǎn)十四周歲以前仍保留隊籍。 3、青年入團的條件是什么？ 《團章》規定：“年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認團的章程，愿意參加團的一個(gè)組織并在其中積極工作，執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產(chǎn)主義青年團。”
這是青年入團必須具備的條件。 4、青年入團為什么必須參加團的一個(gè)組織并在其中積極工作？ 青年人團必須自覺(jué)參加團的一個(gè)組織并在其中積極工作，具體地說(shuō)，就是要參加到所在地方或單位的團支部中去，過(guò)組織生活，完成組織交給的任務(wù)，接受組織的教育和監督。
只有這樣，團的組織才能夠經(jīng)常對團員進(jìn)行教育，提高團員的思想覺(jué)悟，培養團員的組織性和紀律性，保證共青團在思想上、政治上和組織上的一致性。假如團員不參加團的一個(gè)組織，像出入俱樂(lè )部一樣，團的組織就會(huì )渙散無(wú)力，這是共青團的性質(zhì)所不允許的。
5、什么是團籍？怎樣才算取得了團籍？ 團籍即團員資格。取得團籍，就是成為共青團組織的一員。
《團章》規定，被批準入團的青年從支部大會(huì )通過(guò)之日起取得團籍。 6、青年入團應履行哪些手續？ 根據《團章》和團內的有關(guān)規定，青年入團應履行以下手續： （一）要求人團的青年，必須向團支部委員會(huì )提出書(shū)面或口頭申請。
（二）凡申請入團的青年，必須有本支部?jì)擅麍F員做介紹人。介紹人可由申請人自己選擇，也可由團支部指定。
介紹人應負責地向團組織說(shuō)明被介紹人的經(jīng)歷、表現以及培養、考察情況，向被介紹人說(shuō)明《團章》。 （三）申請人必須認真如實(shí)地填寫(xiě)入團志愿書(shū)。
介紹人應在入團志愿書(shū)上填寫(xiě)自己的意見(jiàn)。 （四）經(jīng)支部委員會(huì )審查，提交支部大會(huì )討論通過(guò)。
（五）報上級團委批準。經(jīng)上級團的委員會(huì )批準后，申請人才能成為團員。
（六）在團旗下進(jìn)行入團宣誓。 7、入團申請書(shū)應包括哪些內容？ 入團申請書(shū)的主要內容包括：個(gè)人履歷；對團的認識、入團動(dòng)機和對待入團的態(tài)度；個(gè)人在政治、思想、工作等方面的主要表現等。
如果本人受過(guò)獎勵或處分，也應如實(shí)寫(xiě)清楚。 8、沒(méi)有提出申請的青年能不能入團？口頭申請入團是否有效？ 沒(méi)有提出申請的青年不能入團。
向團支部委員會(huì )提出申請，是青年入團必須履行的手續。本人不提申請，團支部就不了解他是否承認團的章程，是否愿意自愿參加團的一個(gè)組織并在其中積極工作，執行團的決議，按期交納團費。
對于要求進(jìn)步的青年，團支部應當做好培養教育工作，向他們說(shuō)明《團章》，提高他們對團的認識，啟發(fā)他們的入團要求。 《團章》規定要求入團的青年要向支部委員會(huì )提出申請。
提出入團申請，是為了向團組織表明自己的入團志愿。提出入團申請，一般應書(shū)面申請。
如果申請人確有特殊困難，口頭申請也有效。 9、團組織為什么要及時(shí)對入團積極分子進(jìn)行考察？一般應多長(cháng)時(shí)間考察一次？ 人團積極分子提出入團申請，只是向團組織表明自己的政治態(tài)度和入團愿望。
考察入團積極分子是否具備團員條件，既要看他的入團愿望和態(tài)度，更重要的是看他的真實(shí)思想和實(shí)際行動(dòng)。因此需要對入團積極分子的表現情況進(jìn)行定期考察，這是保證發(fā)展新團員質(zhì)量的重要措施。
團支部應每三個(gè)月考察一次，考察結果要有記載，作為衡量入團積極分子是否具備團員條件的重要依據。經(jīng)考察已符合入團標準的青年，及時(shí)為其辦理人團手續。
10、團組織對入團積極分子進(jìn)行考察的方法有哪些？ 團組織對入團積極分子進(jìn)行考察的方法主要有： （1）通過(guò)直接交流，面對面地談話(huà)來(lái)考察，了解入團積極分子的基本情況和素質(zhì)。 （2）通過(guò)入團積極分子的書(shū)面思想匯報來(lái)考察其對團的認識和思想發(fā)展情況。
（3）通過(guò)入團積極分子周?chē)罕姷脑u議來(lái)考察其在日常生活、工作和學(xué)習中的基本情況。 （4）通過(guò)給入團積極分子分配工作，交待任務(wù)來(lái)考察其完成情況和組織紀律觀(guān)念及辦事 能力。
（5）通過(guò)對入團積極分子進(jìn)行培養教育來(lái)考察其對培養教育的態(tài)度和思想政治素質(zhì)的進(jìn)步情況。 11、團組織對入團積極分子進(jìn)行考察的主要內容是什么？ 團組織對入團積極分子進(jìn)行考察的主要內容是：入團積極分子的政治覺(jué)悟、思想品質(zhì)、入團動(dòng)機、工作、學(xué)習情況和社會(huì )表現等。
12、寫(xiě)了入團申請書(shū)后，很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有被批準，有沒(méi)有必要重寫(xiě)入團申請書(shū)？ 青年寫(xiě)了入團申請書(shū)后，較長(cháng)時(shí)間沒(méi)有被批準入團，可能有多種原因。可能是團組織認為申請入團的同志還未達到團員標準，需要繼續教育考察。
作為申請入團的同志，要正確對待，經(jīng)得起考驗，可以用書(shū)面或口頭形式向團組織匯報自己。
5.共青團知識
中國共產(chǎn)主義青年團（簡(jiǎn)稱(chēng)共青團）是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習中國特色社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
中國共產(chǎn)主義青年團原名中國社會(huì )主義青年團。1920年8月，中國共產(chǎn)黨首先在上海組織了社會(huì )主義青年團。
在此前后，全國各地在準備建黨的同時(shí)組織了社會(huì )主義青年團。1921年7月，中國共產(chǎn)黨成立。
1922年5月，在黨的直接領(lǐng)導下，中國社會(huì )主義青年團在廣州召開(kāi)第一次全國代表大會(huì )，成立了全國統一的組織。1925年1月，在團的第三次全國代表大會(huì )上，決定將中國社會(huì )主義青年團改名為中國共產(chǎn)主義青年團。
1935年11月，為團結一切抗日青年，反對日本帝國主義的侵略，黨決定將共青團組織改造成為民族解放性質(zhì)的抗日救國的青年團體。抗日戰爭勝利后，為適應新形勢和新任務(wù)的需要，黨中央在1946年10月提議建立民主青年團。
1949年元旦，黨中央又作出建立中國新民主主義青年團的決議。1949年4月，召開(kāi)新民主主義青年團第一次全國代表大會(huì )，宣告中國新民主主義青年團正式成立。
1957年5月，中國新民主主義青年團召開(kāi)第三次全國代表大會(huì )，決定把團的名稱(chēng)改為中國共產(chǎn)主義青年團。大會(huì )還決定把解放前后的中國社會(huì )主義青年團、共產(chǎn)主義青年團和新民主主義青年團的歷次代表大會(huì )銜接起來(lái)。
“文化大革命”10年，團的工作被迫處于停頓狀態(tài)。1978年10月，中國共產(chǎn)主義青年團第十次全國代表大會(huì )召開(kāi)。
1982年12月，共青團第十一次全國代表大會(huì )召開(kāi)。1988年5月，共青團第十二次全國代表大會(huì )召開(kāi)。
1993年5月，共青團第十三次全國代表大會(huì )召開(kāi)。1998年6月，共青團第十四次全國代表大會(huì )召開(kāi)。
2003年7月，共青團第十五次全國代表大會(huì )召開(kāi)，選舉產(chǎn)生了現任團中央委員會(huì )。 中國共產(chǎn)主義青年團團旗旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，黃星周?chē)h(huán)繞以黃色圈圈，象征中國青年一代團結在中國共產(chǎn)黨的周?chē)?/p>
團旗為長(cháng)方形，其長(cháng)與高為三與二之比。 團徽的意義 左上角為黃星，周?chē)S圈---中國青年一代緊密團結在中國共產(chǎn)黨周?chē)?/p>
團徽由齒輪，麥穗，初生的太陽(yáng)，光芒，寫(xiě)有“中國共青團”，金紅兩色，是團的標志。 意義：象征共青團在馬列主義，毛澤東思想的光芒照耀下團結各族青年，朝著(zhù)黨指引的方向奮勇前進(jìn)。
團的屬性：先進(jìn)性和群眾性相統一。 共青團的性質(zhì)是什么？ 中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習中國特色社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
為了實(shí)現這個(gè)總目標，團章規定共青團的基本任務(wù)是：堅定不移地貫徹黨在社會(huì )主義初級階段的基本路線(xiàn)，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，在建設中國特色社會(huì )主義的偉大實(shí)踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才，團結帶領(lǐng)廣大青年，自力更生，艱苦創(chuàng )業(yè)，積極推動(dòng)社會(huì )主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設，為全面建設小康社會(huì )，加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化貢獻智慧和力量。 為什么說(shuō)共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進(jìn)青年的群眾組織？ 共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進(jìn)青年的群眾組織，包含著(zhù)兩層含義：第一，共青團在政治上、組織上接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。
中國共產(chǎn)黨是共青團的領(lǐng)導者，共青團是黨領(lǐng)導的革命力量的一部分。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
黨擔負著(zhù)領(lǐng)導建設中國特色的社會(huì )主義的偉大歷史任務(wù)。共青團是黨用來(lái)團結教育青年一代的群眾組織，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。
黨的領(lǐng)導是共青團存在和發(fā)展的根本保證。團章規定，團中央委員會(huì )受黨中央委員會(huì )的領(lǐng)導，團的地方組織和基層組織受同級黨的委員會(huì )領(lǐng)導，并同時(shí)接受上級團組織的領(lǐng)導。
團的各級組織都應在黨的領(lǐng)導下，根據青年的特點(diǎn)和需要，獨立自主地開(kāi)展工作。第二，明確了共青團是由青年中的先進(jìn)分子所組成，是先進(jìn)性和群眾性的有機統一體，從而把共青團與一般群眾組織區別開(kāi)來(lái)。
怎樣理解共青團是黨的助手和后備軍？ 共青團作為黨的助手和后備軍，既是黨建立共青團的目的，也是黨賦予共青團的光榮使命。早在1949年4月，任弼時(shí)同志代表黨中央，在中國新民主主義青年團第一次全國代表大會(huì )上向青年團提出了“培養出千千萬(wàn)萬(wàn)有高度政治覺(jué)悟又有堅強的實(shí)際工作能力的優(yōu)秀的革命后備軍”的任務(wù)。
黨的十三大把共青團組織的這一特殊的作用再一次載入黨章。根據黨的要求，共青團在幾十年成長(cháng)和發(fā)展的歷史過(guò)程中，為黨的事業(yè)貢獻了力量，充分發(fā)揮了助手和后備軍作用。
這主要表現在：共青團堅決擁護黨的綱領(lǐng)，積極宣傳和執行黨的基本路線(xiàn)和各項方針政策；圍繞“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”開(kāi)展各種適合青年特點(diǎn)的活動(dòng)，動(dòng)員和帶領(lǐng)廣大團員青年在社會(huì )主義物質(zhì)文明和精神文明建設中，發(fā)揮了先鋒模范作用；共青團十分關(guān)心青年的學(xué)習、勞動(dòng)和生活，及時(shí)向。
6.進(jìn)行團的基本知識教育的方法和途徑有哪些
我國實(shí)施素質(zhì)教育的途徑與方法
（一）實(shí)施素質(zhì)教育的途徑
1.國家政策保障
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是一項事關(guān)全局、影響深遠和涉及社會(huì )各方面的系統工程。
2.推進(jìn)新課程改革
在素質(zhì)教育背景下，新課改帶來(lái)的教學(xué)轉變可以總結為：
(1)教學(xué)從“教育者為中心”轉向“學(xué)習者為中心”；
(2)教學(xué)從“教會(huì )學(xué)生知識”轉向“教會(huì )學(xué)生學(xué)習”：
(3)教學(xué)從“重結論輕過(guò)程”轉向“重結論的同時(shí)更重過(guò)程”；
(4)教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉向“關(guān)注人”。
3.學(xué)校管理、課外教育活動(dòng)、班主任工作素質(zhì)教育的途徑除了課程之外，還包括學(xué)校教育活動(dòng)中的管理活動(dòng)，校外、課外教育活動(dòng)及班主任工作。其中，班主任工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。
(1)學(xué)校管理
應試教育到素質(zhì)教育的轉變，需要學(xué)校管理從應試教育向素質(zhì)教育轉變。
(2)課外、校外教育活動(dòng)
除學(xué)校的正式課程是實(shí)施素質(zhì)教育的途徑外。
還有各種課外、校外教育活動(dòng)。
(3)小學(xué)班主任工作
在學(xué)校教育中，班級是有組織地開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)的基層單位。其中，班主任是班級的組織者、教育者和管理者。因此，班級素質(zhì)教育開(kāi)展的效果，取決于班主任的班級管理思想、管理方法和教育方法。
（二）實(shí)施素質(zhì)教育的方法
1.發(fā)揮教師的作用
素質(zhì)教育的成敗，相當程度上取決于教師。
教師要成為素質(zhì)教育者，就必須更新教育觀(guān)念，掌握素質(zhì)教育觀(guān)，以全身心的投入去實(shí)現自己的教學(xué)追求。同時(shí)要提高教師師德素養。
2.調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性
《基礎教育課程改革綱要（試行）》在課程改革的目標中，提出“改變課程實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力”。
3.積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)
積極開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要方法。多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，包括德、智、體、美等各育。
7.請問(wèn)共青團的基本知識&性質(zhì)和宗旨是哪些~
共青團的性質(zhì) 共青團的性質(zhì)是共青團的內在規定性，它揭示了共青團組織的本質(zhì)特征。
團章把共青團組織的性質(zhì)表述為“中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍”。 共青團的性質(zhì)，我們可以把它理解為以下三個(gè)方面： （1）黨領(lǐng)導下的先進(jìn)青年的群眾組織； （2）在實(shí)踐中學(xué)習共產(chǎn)主義的學(xué)校； （3）黨的助手和后備軍。
共青團的職能 共青團的職能指的是共青團組織應有的社會(huì )作用或具備的社會(huì )功能。它決定于團的性質(zhì)，是團的性質(zhì)在社會(huì )實(shí)踐中的體現，是團的任務(wù)及其他具體活動(dòng)的理論依據。
團的職能大體可歸納為三個(gè)方面： （1）團結、教育和引導青年的職能； （2）組織青年參與社會(huì )主義民主政治建設的職能； （3）代表和維護青年具體利益的職能。 以上三個(gè)方面的職能，是最基本的，主要的職能。
它們互相聯(lián)系，互為一體，貫穿于整個(gè)共青團社會(huì )活動(dòng)的實(shí)踐中。 共青團的任務(wù) 共青團的任務(wù)，是指共青團的奮斗目標和為達到目標而承擔的責任。
（1）團的奮斗目標 團章的總則部分規定：“中國共產(chǎn)主義青年團堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想行動(dòng)指南，堅持社會(huì )主義道路，維護人民民主專(zhuān)政，團結全國各族青年，為逐步實(shí)現工業(yè)、農業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)現代化，把我國建設成為高度文明、高度民主的社會(huì )主義國家，為最終實(shí)現共產(chǎn)主義的社會(huì )制度奮斗。” （2）團的基本任務(wù) 團的基本任務(wù)，就是指在實(shí)現黨的總任務(wù)的前提下，共青團所承擔的任務(wù)。
它的內容是：“以共產(chǎn)主義精神教育青年，幫助青年用馬克思列寧主義、毛澤東思想和現代科學(xué)文化知識武裝自己，引導青年在社會(huì )主義現代化建設的實(shí)踐中，鍛煉成為有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。”。
