六上語文基礎(chǔ)課外知識(shí)競(jìng)賽題(六年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽題(最好是課外的))

1.六年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽題(最好是課外的)

一、1..人們通過長(zhǎng)期的細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)自然界中常見的動(dòng)物有各自的特征，于是創(chuàng)造了許多形象生動(dòng)的詞浯，如果我們細(xì)細(xì)咀嚼，就會(huì)品出許多味道來。

仿照例子，根據(jù)詞的不同意思，寫出相應(yīng)的問語。

例：狼藉（形容亂七八槽，雜亂不堪的樣子：）

蜂 （形容人多，朝一個(gè)方向走去、） 雁 （比喻守紀(jì)律，有秩序）

烏 （比喻無組織無紀(jì)律地在一起，；） 雀 （比喻活潑，蹦蹦跳跳） 。

二、根扒提供的材料，寫出相應(yīng)的成語：

I、“瓜出不納履，李下不正冠。”（出自《君子行》

2、傳說水中有-種叫蜮（yù）的怪物，看到人的影子就噴沙子，被噴著的人就會(huì)得病。

3、東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。

4、狐貍腋下的皮雖然很小，但是聚集起來就能縫成一件皮襖。

5李白的《長(zhǎng)干行》詩中有“郎騎竹馬來，繞床弄青梅?！?（ ）

6.蘇軾《春夜》詩中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有陰?！?（ ）

7.《論語》中有：“子曰：無欲速，無見小利。欲速則不達(dá)；見小利，則大事不成?！?（ ）

8.《資治通鑒·唐玄宗天寶元年》中說：“世謂李林甫，口有蜜，腹有劍?！?（ ）

三、請(qǐng)?jiān)谙旅嫘笳Z的括號(hào)內(nèi)填上歷史故事或神話傳說中的人物。

①（ ）的居處---開門見山

②（ ）誤闖白虎堂---單刀直入

③（ ）用兵---以一當(dāng)十

④（ ）敗走華容道---不出所料

⑤（ ）大擺空城計(jì)---化險(xiǎn)為夷

⑥（ ）斷案---鐵面無私

⑦（ ）七十二變---神通廣大

⑧（ ）草船借箭---滿載而歸

四、現(xiàn)在流行在網(wǎng)蟲們中間的網(wǎng)絡(luò)語言可真新鮮，很多原來普通的詞被網(wǎng)友們賦予了新的奇特的含義。下面這些句子中加點(diǎn)的詞，你知道它們表示什么意思嗎？

1.尚文捷人還沒到，她的大批粉絲卻早圍在了車站。 （ ）

2.放假了，我們一家人和爸爸的驢友們一塊去令山谷玩。（ ）

3.在這方面，你可是個(gè)菜鳥，我才是大蝦呢?。?） （ ）

五、在括號(hào)里填上動(dòng)物名稱（5分）

例：為（虎）作倀

哀（ ）遍野 管中窺（ ） 噤若寒（ ） （ ）頭微利 泥（ ）入海 一箭雙（ ）

愛屋及（ ） （ ）目混珠 門可羅（ ）黔（ ）技窮

六、仿照例子寫出下列的意思的俗稱

例：把世故圓滑的人喻為（ 老油條）

把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（ ）

把足智多謀的人喻為（ ）

把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋?）

把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（ ）

把吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人喻為（ ）

把混混噩噩、不明事理的人喻為（ ）

把沒有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為（ ）

把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（ ）

2.六年級(jí)語文知識(shí)競(jìng)賽習(xí)題

1.下面的幾組詞，帶點(diǎn)字讀音完全一樣的一組是（ ） A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊 B 剝皮 波動(dòng) 傳播 顛簸 撥亂反正 C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規(guī) D 嘹亮 遼闊 聊天 療養(yǎng) 寥若星辰 2.下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ） A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同 B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾 C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待 D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫 3.下列詞語使用正確的一組是（ ） A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光 B 竊竊私語 婉婉動(dòng)聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣 C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后 D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒 4.下列各詞按一定順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） A 頓號(hào) 逗號(hào) 分號(hào) 句號(hào) 省略號(hào) B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水 C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱 D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛 5.依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 1.哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行 計(jì)算。

（《詹天佑》） 2.年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。 3.巨大的石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)的， 小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈， 找不到他。

4.他已經(jīng)下定決心，于是就對(duì)身邊的大臣們說：“ ，否則我就把他處死！” A 精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我； B 周密；基礎(chǔ)；盡管……仍然；不要?jiǎng)裎遥?C 周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要?jiǎng)裎遥?D 細(xì)致；點(diǎn)綴；不管……總是……；誰要是來勸我； 6.運(yùn)用修辭手法的句子有毛病的是（ ） A “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。 B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

C 天上的云千姿百態(tài)，變化多端。一會(huì)像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會(huì)兒像畫兒清新秀麗，一會(huì)像老人背著采藥竹簍走天涯，一會(huì)像馴羊偎依主人覓食物，一會(huì)像少女羞紅臉兒…… D 雨點(diǎn)依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。

7.下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語病的一句是（ ） A 在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈(zèng)送的巨型青銅器——世紀(jì)寶鼎。 B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。

屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。 C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負(fù)荊請(qǐng)罪。

D 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?/p>

8.橫線上應(yīng)填的句子是（ ） 隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里， 前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場(chǎng)及時(shí)雨。

A 春雷召喚著千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒 B 千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚 C 春雷被千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)兒召喚著 D 千千萬萬個(gè)小雨點(diǎn)把春雷召喚著 9.下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準(zhǔn)確的是（ ） 電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。

而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們?cè)诖髿庵性斐纱竺娣e酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。 A 安全性能好 B 環(huán)境污染小 C 運(yùn)行速度快 D 經(jīng)濟(jì)效益好 E 能量消耗低 10.下面關(guān)于古詩沒有錯(cuò)誤的一組是（ ） A 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲 《春夜喜雨》（李白） B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里） C 舊時(shí)王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫） D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡） 二、趣味寫話。

（6分） （一）讀片段，在橫線上加上仆人與財(cái)主針鋒相對(duì)的一句話 從前有個(gè)財(cái)主，是個(gè)刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。

仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒?。俊必?cái)主生氣地說：“花錢買酒誰不會(huì)？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會(huì)兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請(qǐng)喝吧！”財(cái)主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ” （二）不知道你留心沒有，在我們的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語，如“用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生”，如果讓你為教室擬一個(gè)大意“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語，你會(huì)怎樣寫？ 三、閱讀短文，完成后面的選擇題。

（每題2分，共10分） 一天，講臺(tái)上突然“飛”來一根新教鞭，同學(xué)們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當(dāng)大家議論時(shí)，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地?cái)[弄著鋼筆，但不時(shí)露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。

我就趁機(jī)抓住這個(gè)證據(jù)，高興地喊：“案子，被我破了?！靼溉恕褪顷惷鳎　蓖瑢W(xué)們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。

等我說完，同學(xué)們都興奮地握住了陳明的手。

3.小學(xué)六年級(jí)課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽預(yù)選試題

詞語大看臺(tái)：

一、蜂擁 雁陣 烏合 雀躍

二、瓜田李下 含沙射影 東山再起 集腋成裘 青梅竹馬 欲速不達(dá) 口蜜腹劍

三、.愚公 林沖 孫武 曹操 諸葛亮 包公 孫悟空 諸葛亮

四、粉絲：崇拜者 愛好者 驢友：自助旅游者 菜鳥：初學(xué)者 大蝦：高手

五、哀鴻遍野 管中窺豹 噤若寒蟬 蠅頭小利 泥牛入海 一箭雙雕 愛屋及烏

魚目混珠 門可羅雀 黔驢技窮

六、領(lǐng)頭羊 智多星 階下囚 東道主 鐵公雞 糊涂蟲 門外漢 三腳貓

七、心心相印 變本加厲 能屈能伸 一筆勾銷 無緣無故

八、不請(qǐng)自來的客人。

年輕人，新生力量，很容易超過他們的前輩。

親身體驗(yàn)，努力實(shí)行。

詩詞佳句大搜索：

一、落日故人情。 東邊日出西邊雨 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 莫待無花空折枝。

除卻巫山不是云 萬里長(zhǎng)征人未還 千里共嬋娟 大漠沙如雪 山重水復(fù)疑無路 誰言寸草心

二、福 難 日 夜 福 禍 迷 清

有 無 遠(yuǎn) 近 招 來 揮 去 明 暗

三、前人載樹 智者千慮 前門拒狼 人無遠(yuǎn)慮 前車之覆 兩虎相爭(zhēng) 近朱者赤 乘興而去 遠(yuǎn)在天邊 鞠躬盡瘁 水滴石穿

金玉其外

四、春潮帶雨晚來急 春江潮水連海平 春風(fēng)又綠江南岸 春色滿園關(guān)不住

五、不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 床前明月光，疑是地上霜。

六、孟浩然 王安石 李白 陸游 王維

4.六年級(jí)語文課外知識(shí)試卷

某市小學(xué)六年級(jí)課外知識(shí)試卷 一、將下列成語補(bǔ)充完整。

（ ）征（ ）戰(zhàn) （ ）應(yīng)（ ）合 （ ）顧（ ）盼 空（ ）絕（ ） 聲（ ）擊（ ） （ ）行（ ）效 （ ）（ ）來遲 （ ）（ ）欲試 （ ）（ ）動(dòng)聽 （ ）（ ）有名 文質(zhì)（ ）（ ） 二、根據(jù)提供的意思寫慣用語或根據(jù)提供的慣用語寫出其意思。 1、比喻從旁幫腔，從旁助勢(shì)。

也指學(xué)習(xí)、做事抓不住關(guān)鍵，沒有什么效果—— （ ） 2、比喻照著人家的話說，自己毫無主見的人——（ ） 3、狗腿子—— 4、敲竹杠—— 三、下面語句可以運(yùn)用哪些人體部位的比喻義，請(qǐng)補(bǔ)充完整。 1、這件事終于有了（ ）。

2、她是班里的文藝（ ）。 3、他倆互相關(guān)心，互相幫助，親如（ ）。

四、對(duì)下列成語的理解因望文生義出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)用“△”標(biāo)出錯(cuò)誤的理解點(diǎn)，并修正理解。 1、不速之客——跑得不快的客人。

2、后生可畏——后生下來的可怕。 3、身體力行——身體有力就行。

五、將下列成語、詩句、格言或警句補(bǔ)充完整。 1、差之毫厘， 2、，無以至千里；不積細(xì)流， 。

3、三人行， 。擇其善者而 ， 而改之。

4、天下興亡， 。 5、，近墨者黑。

6、，空悲切。 7、山重水復(fù)疑無路， 。

六、連線題。 鐵公雞 一毛不拔 三天打魚，兩天曬網(wǎng) 人云亦云 鸚鵡學(xué)舌 一暴十寒 列夫·托爾斯泰 《丑小鴨》 唐僧 斗戰(zhàn)勝佛 老舍 《阿Q正傳》 孫悟空 凈壇使者 安徒生 《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 豬八戒 金身羅漢 魯迅 《茶館》 沙僧 旃檀佛 七、訂正下列成語中的用錯(cuò)的字。

全馬之勞（ ） 走頭無路（ ） 再接再勵(lì)（ ）破斧沉舟（ ）信口開合（ ） 八、接對(duì)偶句，這是我國傳統(tǒng)語文教學(xué)中行之有效的方法，可以訓(xùn)練思維的敏捷性及用語的精煉。試接下面的對(duì)偶句。

寸有所長(zhǎng)—— 一鍬挖不成井—— 良言一句三冬暖—— ——露珠經(jīng)不住日曬 風(fēng)雨送春歸—— 九、根據(jù)提示，完成下表。 事件或言語 人物 著作名 朝代 作者 鞠躬盡瘁，死而后已。

《 》 葬 花 《 》 三打祝家莊 《 》 身在曹營(yíng)心在漢 《 》 賈島 車胤 趙高 李白 十、閱讀練習(xí)。 （一） 愛買書的爸爸 我的爸爸是個(gè)普通工人，愛抽煙，愛喝酒，更愛讀書、買書。

爸爸從來都是喝劣酒，抽孬煙，但買書都是品位極高的，從中國的《史記》《三國志》《東周列國志》到外國的《悲慘世界》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，全都是名著，已經(jīng)買了幾百冊(cè)。 但是對(duì)一些格調(diào)不高而又很流行的書，爸爸將它們視為“文化垃圾”，從不染目。

用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。 爸爸在生活上極其簡(jiǎn)樸。

1984年發(fā)的廠服一直到1995年才“光榮下崗”，1988年買的一雙皮鞋，爸爸至今還穿在腳上。我和媽媽戲說那雙鞋是卓別林的“道具”。

而爸爸買書卻十分豪爽，一買就是幾十元甚至上百元，連許多人望而卻步的《中國通史》也買回來了。因?yàn)槲壹业慕?jīng)濟(jì)條件不好，一家四口人全靠爸爸一個(gè)人的工資。

媽媽有時(shí)對(duì)爸爸買書的事想不通，爸爸除了向媽媽講一些道理之外，有時(shí)也干一點(diǎn)“偷偷摸摸”的事：把剛買來的書混在其它書當(dāng)中。 反正家里書多，媽媽也發(fā)現(xiàn)不了。

這種事他一共干了好多次，媽媽一次也沒有發(fā)現(xiàn)，但從沒瞞過我眼睛。每當(dāng)這時(shí)，我們父子倆都是相視一笑，心照不宣。

爸爸十分注意我對(duì)課外知識(shí)的學(xué)習(xí)，在我上三年級(jí)時(shí)就有選擇地讓我看一些書?，F(xiàn)在我小學(xué)快畢業(yè)了，我已讀完許多中外名著。

爸爸在推薦給我的書上都題了字，如“讀書破萬卷，知識(shí)積如山”“讀書苦，讀書?！钡鹊?，這些鼓勵(lì)的話語都在某種程度上激起了我發(fā)憤圖強(qiáng)的斗志。每當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，就會(huì)想起保爾等英雄形象，從而獲得信心與力量。

爸爸經(jīng)常對(duì)我說：“人活在世上要有一種奮發(fā)向上的精神，而這種精神要從書里獲取，而不是從游戲機(jī)室中獲得。 人如果沒有這種精神，則無疑是一具行尸走肉，整天在無聊、空虛中度過。

只要有了這種精神，你就是無比富有的人。”我的姐姐就是在爸爸的熏陶下，去年以609分的好成績(jī)?nèi)缭敢詢數(shù)乜缛肓死硐氪髮W(xué)的大門。

我的爸爸就是這么一個(gè)人，我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運(yùn)。 1、文章作者語言富有幽默感，試?yán)斫庀铝性~語在文中的意思。

“光榮下崗”： “偷偷摸摸”： 2、文中多處使用了精煉的成語，請(qǐng)摘錄在下列的橫線上。 3、文中列舉名著多種，請(qǐng)從這些中外名著中各選一種寫出各自的作者。

《 》 《 》 4、聯(lián)系上下文理解句子。 “用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛?！?/p>

5、作者為了表現(xiàn)爸爸愛買書的特點(diǎn)，采用了對(duì)比的寫法。 試列舉比較。

6、文章的4、5兩個(gè)自然段乍看起來，似乎與文題無關(guān)，你認(rèn)為有關(guān)系嗎？ 7、文章作者對(duì)爸爸愛讀書只提及未描述，如果再寫一篇《愛讀書的爸爸》，請(qǐng)你設(shè)想一下，可以從哪幾個(gè)方面描述表現(xiàn)，列一份簡(jiǎn)單的作文提綱。 （二） 陳水扁終于（ ）了偽裝。

8月3日，他在向極端“臺(tái)獨(dú)”組織“世界臺(tái)灣同鄉(xiāng)聯(lián)合會(huì)”年度發(fā)表的講話中，再次鼓吹“臺(tái)灣是個(gè)主權(quán)獨(dú)立的國家”，首次正式、公開和明確地將海峽兩岸說成是“一邊一國”，（ ）聲稱要加強(qiáng)所謂“公民投票立法”，以備“有需要的時(shí)候”決定“臺(tái)灣的前途、命運(yùn)和現(xiàn)狀”。 1、將片段中空缺的詞語補(bǔ)充完整。

2、身為炎黃子孫的你。

5.語文知識(shí)課外競(jìng)賽題（要答案）

初中語文知識(shí)競(jìng)賽試題及答案（說明：本試卷滿分100分，考試時(shí)間為100分鐘，考試方式為開卷，選擇題答案要求寫在后面的答題卡上） ?寫在前面的話 親愛的同學(xué)，當(dāng)你接到這份試卷的時(shí)候，也許還在抱怨吧，“語文學(xué)習(xí)本來就枯燥無味，還要搞什么語文知識(shí)競(jìng)賽，真沒勁！”千萬別急，這一次競(jìng)賽的試題與其他的語文考試試題絕對(duì)不一樣。

做完它，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間都非常廣闊，它不光有趣還能增長(zhǎng)見識(shí)，即使不能得獎(jiǎng)，也會(huì)覺得其樂無窮，可要努力喲！ 一、選擇題 （單項(xiàng)選擇共80分，每小題2分） 1、下列加點(diǎn)的“之”字應(yīng)輕讀的一個(gè)是 A、曾不能毀山之一毛 B、吾欲之南海 C、跳往助之 D、以我杓油知之 2、下面選項(xiàng)中“津”字的意思與其它幾個(gè)不同類的是 A、風(fēng)煙望五津 B、后遂無問津者 C、天津 D、津津有味 3、“三月不知肉味”這句話一般用來形容 A、詩歌 B、音樂 C、小說 D、散文 4、被蘇軾稱贊為“詩中有畫”“畫中有詩”的唐代詩人是 A、王維 B、孟浩然 C、李商隱 D、王昌齡 5、《老人與?！返淖髡呤?A、海明威 B、馬克?吐溫 C、杰克?倫敦 D、狄更斯 6、《魯濱遜漂流記》的作者是 A、柯南道爾 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亞 7、“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》中的主人公，他的國籍是 A、英國 B、法國 C、丹麥 D、德國 8、為廣大中學(xué)生所喜歡的《花季?雨季》的作者是 A、韓寒 B、素素 C、郁秀 D、田曉菲 9、一主持人拿起一塊木板兒，將另一主持人輕打了一下。據(jù)此我們可以猜出《紅樓夢(mèng)》中的三個(gè)人物是 A、門子 賈璉 襲人 B、馮淵 板兒 襲人 C、賈珍 板兒 襲人 D、板兒 襲人 賈璉 10、下列古代的文化典籍中，以書房命名的一項(xiàng)是 A、《聊齋志異》 B、《杜工部集》 C、《稼軒長(zhǎng)短句》 D、《臨川先生文集》 11、武俠小說《射雕英雄傳》的作者原名 A、金庸 B、古龍 C、曲波 D、查良鏞 12、“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分”這一對(duì)聯(lián)寫的作家是 A、吳敬梓 B、蒲松齡 C、曹雪芹 D、羅貫中 13、我國四大發(fā)明中，與宗教有關(guān)的是 A、指南針 B、造紙術(shù) C、火藥 D、印刷術(shù) 14、四大古典名著中，內(nèi)容較多地描寫湖北的一項(xiàng)是 A、《紅樓夢(mèng)》 B、《西游記》 C、《三國演義》 D、《水滸傳》 15、下列流行歌曲的歌詞語意明確，沒有語病的一項(xiàng)是 A、村里的姑娘叫小芳，長(zhǎng)得好看又善良。

（《小芳》） B、家里盤著兩條龍是長(zhǎng)江與黃河，還有珠穆朗瑪是最高的山坡。（《大中國》） C、有一個(gè)美麗的傳說，精美的石頭會(huì)唱歌。

（《有一個(gè)美麗的傳說》） D、放心著你的沉默，去說服明天的命運(yùn)。（《牽手》） 16、從語音的角度看，下列行業(yè)標(biāo)語不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A、存款強(qiáng)行，貸款富行。

（銀行） B、建文明城市人人參與，創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境個(gè)個(gè)享有。（環(huán)衛(wèi)） C、高高興興上班來，平平安安回家去。

（廠礦） D、取之于民，用之于民。（稅務(wù)） 17、李明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時(shí)，他引用古詩文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是 A、同學(xué)張華要到外地上中專，李明給他送行時(shí)說：“與君離別意，同是宦游人。

張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多珍重??！” B、同學(xué)劉欣寫作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書樂趣名句，李明不假思索地說道：“這 還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！” C、李明和同學(xué)一起去春游，面對(duì)滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可 謂‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’，太美了！” D、李明的同學(xué)張強(qiáng)學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止??！” 18、有位美國老婦人來游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。

根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說的是下面的哪句話？ A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不劃破了嗎？ B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！ C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。 D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰走，就劃誰的褲子，您最好別走。

19、中國23歲以下國家足球隊(duì)在雅典奧運(yùn)會(huì)足球亞洲區(qū)預(yù)選賽上雖奮力拼搏，但最終失利，如果你是足球迷，要安慰、激勵(lì)球員，不該說的一句是 A、站直了，別趴下！ B、有沒有下一次，心里還是沒有底。 C、成也愛你，敗也愛你！ D、在我們心里，依然期待你真正崛起。

閱讀下面材料，回答20-—21題。 國外某城市開設(shè)了租車自駕旅游項(xiàng)目。

駕車人發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，車內(nèi)自動(dòng)放音裝置就會(huì)放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時(shí)速不超過30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過60英里，請(qǐng)你到法庭做客；超過80英里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了100英里，請(qǐng)君安息吧！” 20、對(duì)當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕車最高時(shí)速理解正確的一項(xiàng)是 A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里 21、若用簡(jiǎn)明的語言直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)錄音的內(nèi)容，在說“閣下，請(qǐng)您”后接續(xù)正確的一項(xiàng)是 A、。

6.小學(xué)六年級(jí)趣味語文知識(shí)競(jìng)賽試題的答案

第一題，1，恭，2公，3，工，4，攻，5，功 ，成語填空，驀然回首，有口無心，賊喊捉賊，以訛傳訛。

猝然而逝，有氣無力，防不勝防，倚老賣老。

茫然四顧，有才無德，神乎其神，以德報(bào)德。

翩然而至，有眼無珠，痛定思痛，將計(jì)就計(jì)。 第二題，之一，1，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。2，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。3，海上生明月，天涯共此時(shí)。4，欲把西湖比西子，濃妝淡抹總想宜。5，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。6，山山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。7，人生自古誰無死。留取丹心照汗青。8，好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

7.小學(xué)六年級(jí)課外知識(shí)題

奮不顧身、不屈不撓、廢寢忘食、接連不斷、高屋建瓴、竹籃打水

語文是滋味芳醇的美酒，讓人回味無窮。

語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；

語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；

語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺；

語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；

語文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；

語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。

語文是神秘美麗的花園，讓人流連忘？

語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；

語文是滋味芳醇的美酒，讓人回味無窮。

語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；

語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；

語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺；

語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；

語文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；

語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。

語文是神秘美麗的花園，讓人流連忘？

語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽

蒲松齡 諸葛亮

8.小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第六單元,十個(gè)詩詞知識(shí)競(jìng)賽題

1、《山行》是描繪了（ C）的景色。

A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天

2、“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”出自（ B）的名句。

A、李白 B、王維 C、王昌齡 D、杜牧

3、把“春風(fēng)”比作“剪刀”的是哪首詩？（C ）

A、《憶江南》 B、《滁州西澗》 C、《詠柳》 D、《游園不值》

4、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！痹娭袑懙拿麆偈牵?D）。

A、泰山 B、華山 C、黃山 D、廬山

5、“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜?！边@首詩寫的是（B ）。

A、花 B、風(fēng) C、竹 D、水

（二）、在橫線上填上正確的花名、動(dòng)物名或色彩名。（8分，每個(gè)空格1分）

1、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬 紫千 紅總是春。 2、待到重陽日，還來就 菊花。

3、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 。 4、柴門聞 犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

5、玉妝成一樹高，萬條垂下綠 絲絳。 6、牧童騎黃牛 ，歌聲振林樾。

可能不同地區(qū)的競(jìng)賽略有不同，所以………………求好評(píng)