樂(lè )理是音樂(lè )理論的統稱(chēng),其中有很多種內容類(lèi)別:基礎樂(lè )理,四部和聲,調式分析,復調基礎等等。而初學(xué)者最開(kāi)始接觸的是基礎樂(lè )理:涵蓋基;音列、音階、音程、調式調性、和弦、節奏,旋律、轉調移調等內容。
樂(lè )理的學(xué)習有與其匹配的樂(lè )理試題,在學(xué)習過(guò)程中應多結合試題,多做多練習。相信你會(huì )有很好的收獲,你如果想學(xué)習古箏,可以關(guān)注公眾號“ 古箏小課堂”我在上面學(xué)到了很多古箏的樂(lè )理知識,對你也會(huì )有幫助的。
當你學(xué)習完基礎樂(lè )理之后你就算摸到音樂(lè )的門(mén)了,因為大學(xué)之前所有的樂(lè )理知識都在這本《音樂(lè )理論基礎》里面了。
當你進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始更專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )學(xué)習之后你才會(huì )發(fā)現,你已經(jīng)學(xué)習過(guò)的和即將要學(xué)的都是基礎知識,比如四部基礎和聲,調式分析,基礎復調音樂(lè ),基礎管弦樂(lè )配器,等等等等
古箏入門(mén)基本知識有:
1. 古箏的選擇。購買(mǎi)古箏時(shí)應盡量選擇有品牌的、有知名度的、有售后服務(wù)的一些廠(chǎng)家,這樣對于我們古箏的品質(zhì)和服務(wù)是有保障的。
2. 古箏的構造。古箏的基本構造:箏首、前岳山、琴碼、面板、琴弦、后岳山、穿弦孔、箏尾。
3. 古箏的擺放。古箏的琴架大致可以分為兩種,一種是連體式琴架、一種是分體式琴架,琴架擺放時(shí)要注意高低之分,高的一方放置在前岳山位置,低的一方放置在后岳山位置。
4. 義甲的選擇與佩戴。選擇使用玳瑁材質(zhì)的義甲。假指甲如果兩面都是平面,則無(wú)所謂反正;如有一面是弧形,則需將凹面貼著(zhù)指肚。膠布應纏在手指第一關(guān)節的中部,緊貼指肚,避免膠布粘在第一關(guān)節活動(dòng)處,影響手指靈活,膠布纏繞手指2-3圈。
5. 古箏的坐姿。選擇一張高矮合適的凳子,要求彈奏者坐在凳子上彈奏者的腰部與箏面平行,身體坐正,后背挺直;彈奏者坐凳子的前1/2,不要坐滿(mǎn)整個(gè)凳子。身體正前方對著(zhù)古箏的第一個(gè)琴碼(腳碼);身體離古箏大約1到2拳頭的距離,兩腳可以前后錯開(kāi)平放。
6. 分辨琴弦。在常用的古箏共有21跟琴弦,初學(xué)時(shí)一般以D調定線(xiàn),弦序是按照中國傳統的無(wú)聲調式音階“官、商、角、徽、羽”循環(huán)排列的,對應簡(jiǎn)譜上的“1 2 3 5 6” 。
拓展資料:
古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏,是中國漢民族傳統樂(lè )器中的箏樂(lè )器,屬于彈撥樂(lè )器。它是中國獨特的、重要的民族樂(lè )器之一。它的音色優(yōu)美,音域寬廣、演奏技巧豐富,具有相當強的表現力,因此它深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。
古箏的基本知識:古箏是中國最古老彈弦樂(lè )器之一。早在春秋戰國時(shí)期,就已盛行於陜西和甘肅一帶。公元前237年李斯上書(shū)秦始皇時(shí),曾如此描述當時(shí)民間箏歌場(chǎng)面:“夫擊甕叩 ,彈箏搏 而歌乎鳴鳴,快耳目者,真秦之聲也。” 之后,箏常因此被稱(chēng)為“秦箏”。
箏的種類(lèi):箏有傳統箏和改革箏之分。按用弦數量而區分的傳統箏有:十二弦箏、十三弦箏、十四弦箏、十五弦箏、十六弦箏。河南傳統十六弦箏,面板弧度大,箏體長(cháng)。廣東傳統十六弦箏體短小。歷史上各傳統箏主要用絲弦,清朝中葉開(kāi)始用銅弦。改革箏的種類(lèi)有:上海二十一弦箏、廣州十八弦箏和二十一弦箏、蘇州二十一弦箏、北京二十一弦箏。
箏的構造:箏是一種多弦多柱的彈撥樂(lè )器。它的外形近似于長(cháng)箱形,中間稍微突起,底板呈平面或近似于平面。箏的頭部有緩緩而落的箏腳。在木制箱體的面板上張設箏弦。在每條弦下面安置碼子,碼子可以左右移動(dòng),用來(lái)調整音高和音質(zhì)。箏的品種不一,構造也不盡相同,下面介紹的是一種二十一弦箏的構造。
箏主要由面板,底板、邊板、箏頭、箏尾、岳山、碼子、琴釘、出音孔和箏弦等部位組成。箏的優(yōu)劣取決于各部分材料質(zhì)地及制作工藝的高低。箏的共鳴體由面板、底板和兩個(gè)箏邊組成。在共鳴體內有音橋,呈拱形,它除了共鳴效果的需要外,還起著(zhù)支撐的作用。共鳴體的質(zhì)量和結構對箏的音響影響很大。
古箏的質(zhì)量鑒別與選購:
一、從手感和音色方面選擇:
1)手感
一張已調好音的古箏,彈起來(lái)有一定的彈性,不會(huì )松松垮垮的,也不會(huì )過(guò)于繃緊。左手做上下滑音時(shí),琴碼不會(huì )走位挪動(dòng)。
2)音準
古箏是一根根弦調音的,好象不會(huì )有音不準的問(wèn)題。音準問(wèn)題出現在左手按滑音時(shí),左手不能或很難按滑出小三度音。彈3mi弦,左手按滑到5so,如果聽(tīng)力不好,可以借助電子調音器測一下這個(gè)5音是否到位。6弦按滑到1也同樣檢查一下。
3)音韻
古箏的最大特點(diǎn)是以韻補聲,也就是左手在琴碼左方的按、滑、吟、揉等功夫。這些都是在右手彈弦后,左手利用余音做出來(lái)的,要是余音不足,如何以韻補聲?
右手彈1do弦,左手按滑到2,停在2,聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)2是否清晰、持續的時(shí)間是否夠長(cháng)。 右手彈弦,左手做回滑音。回滑音持續的時(shí)間較長(cháng),整個(gè)回滑過(guò)程能清楚聽(tīng)到音的變化,而且左手完成動(dòng)作離弦后,仍能聽(tīng)到余音。
4)雜音
無(wú)論是右手彈或左手修飾時(shí),都不應出現任何雜音。
5)發(fā)音
古箏的發(fā)音跟人說(shuō)話(huà)發(fā)音一樣,千差萬(wàn)別。有些人說(shuō)話(huà)非常清楚,聽(tīng)起來(lái)特別舒服,像個(gè)播音員。但很多人說(shuō)話(huà)都有毛病,像發(fā)音不準、聲音太小、聲線(xiàn)沙啞等。好的古箏就如同一個(gè)播音員,發(fā)音清晰、清脆明亮、音量充足、穿透力強。
古箏發(fā)音常見(jiàn)的毛病:聲音松散、音量過(guò)小、捂著(zhù)發(fā)聲(像人用手捂著(zhù)嘴巴說(shuō)話(huà))等。
二、用料和做工方面談如何選購古箏。
1)用料
古箏用料大部分是木料,另有少量金屬配件。
木料
古箏最重要的部位是面板。面板為桐木,桐木并不是貴價(jià)木材,但需先放置一年以上才能使用。
檢查面板有否蟲(chóng)蛀、疤節、腐爛等;拼板處應緊密,看不出間隙;油漆不應太厚,以薄為佳;木紋清晰,高級古箏在高音區應選用木紋緊密的桐木,低音區則用木紋較疏的桐木。
至于邊板、琴頭、琴尾等部位,高級古箏會(huì )用紅木,有些貴價(jià)古箏更會(huì )用上紫檀木。貴木頭的特點(diǎn)是重、沉,紫檀木尤甚。如果一個(gè)古箏要價(jià)甚高,但拿到手上又覺(jué)輕飄飄的,自然不合理了。
金屬配件
這些配件看似不重要,但卻可以小見(jiàn)大。打開(kāi)琴頭的弦軸盒,檢查弦軸是否不銹鋼制品,一些偷工減料的琴在出售時(shí)已開(kāi)始銹蝕了。
好的琴弦經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間使用才會(huì )生銹,新琴的琴弦絕不應該生銹。
2)做工
古箏是膠合成的,所以不應該發(fā)現釘子或釘孔。 把古箏放在桌上,看看是否平穩,不會(huì )出現歪斜的情形。 檢查底板的穿弦孔,必須光滑易穿。
樂(lè )譜中表示音的長(cháng)短的符號叫音符,在簡(jiǎn)譜中用1、2、3、4、5、6、7表示。
平時(shí)在樂(lè )譜中常見(jiàn)到的音符有:全音符(如5 - - - );二分音符(如5 - );四分音符(如5);八分音符(如5 )。音符相互之間的長(cháng)短關(guān)系,就跟它們的名稱(chēng)一樣:全音符=2個(gè)二分音符=4個(gè)四分音符=8個(gè)八分音符=16個(gè)十六分音符。
休止符的名稱(chēng)與音符名稱(chēng)相似,簡(jiǎn)譜中用0表示。常用的有:全休止符0000。
二分休止符00,四分休止符 0 八分休止符 0 十六分休止符 0。全休止符的長(cháng)度相當于全音符。
二分休止符的長(cháng)度相當于二分音符,等等。要延長(cháng)某個(gè)音的時(shí)間,除了用附點(diǎn)之外,還常用另外的兩個(gè)方法。
一個(gè)方法是用延音線(xiàn)把幾個(gè)音高相同的音連在一起,演奏的時(shí)候,這幾個(gè)音加起來(lái)奏成一個(gè)音。如:5---∣5--- 。
另一個(gè)方法是在音符的上方加一個(gè)延長(cháng)號。樂(lè )譜中表示音的長(cháng)短的符號叫音符,在簡(jiǎn)譜中用1、2、3、4、5、6、7表示。
平時(shí)在樂(lè )譜中常見(jiàn)到的音符有:全音符(如5 - - - );二分音符(如5 - );四分音符(如5);八分音符(如5 )。音符相互之間的長(cháng)短關(guān)系,就跟它們的名稱(chēng)一樣:全音符=2個(gè)二分音符=4個(gè)四分音符=8個(gè)八分音符=16個(gè)十六分音符。
休止符的名稱(chēng)與音符名稱(chēng)相似,簡(jiǎn)譜中用0表示。常用的有:全休止符0000。
二分休止符00,四分休止符 0 八分休止符 0 十六分休止符 0。全休止符的長(cháng)度相當于全音符。
二分休止符的長(cháng)度相當于二分音符,等等。要延長(cháng)某個(gè)音的時(shí)間,除了用附點(diǎn)之外,還常用另外的兩個(gè)方法。
一個(gè)方法是用延音線(xiàn)把幾個(gè)音高相同的音連在一起,演奏的時(shí)候,這幾個(gè)音加起來(lái)奏成一個(gè)音。如:5---∣5--- 。
另一個(gè)方法是在音符的上方加一個(gè)延長(cháng)號。延長(cháng)號的樣子像一個(gè)眼睛 ,它表示可以根據需要自由延長(cháng)這個(gè)音的時(shí)間。
延長(cháng)號也可以用在休止符上。
樂(lè )音
在豐富多彩的音樂(lè )世界里,充滿(mǎn)了各式各樣的音。這些音有的聽(tīng)起來(lái)纖細,有的聽(tīng)起來(lái)粗獷。有的顯得柔和,有的卻顯得低沉……。真可以說(shuō)是千姿百態(tài),變化無(wú)窮。音樂(lè )就是一門(mén)音的藝術(shù)'。
根據聲音產(chǎn)生的規律,我們可以把音分成兩大類(lèi):一類(lèi)叫做樂(lè )音,另一類(lèi)叫做噪音。樂(lè )音有固定的音高,又和諧、又好聽(tīng)。鋼琴、電子琴、小提琴、二胡等樂(lè )器奏出的音,人們在唱歌時(shí)發(fā)出的音都屬于樂(lè )音。音樂(lè )世界主要是由樂(lè )音組成的。
音名 唱名
為了稱(chēng)呼音樂(lè )中所使用的樂(lè )音,人們采用了七個(gè)英文字母。這七個(gè)字母的排列是從C開(kāi)始,依次為CDEFGAB,這就叫音名。而在唱歌的時(shí)候,我們用do、re、mi、fa、sol、la,si來(lái)唱出樂(lè )譜上的音,這就叫唱名。音名與唱名既有聯(lián)系,又具有不同的用途,各自運用于不同的場(chǎng)合,使用時(shí)要多加注意。
在中國民樂(lè )中有特定的調式,即五聲調式,五聲即:宮、商、角、徵、羽五聲。
基本音級
循環(huán)使用CDEFGAB七個(gè)音名,這些以七個(gè)音名為名稱(chēng)的音就是基本音級。
半音 全音
音與音之間最小的音高距離叫半音,兩個(gè)半音構成一個(gè)全音。在簡(jiǎn)譜中,7、1之間3、4之間是半音。
音符
樂(lè )譜中表示音的長(cháng)短的符號叫音符,在簡(jiǎn)譜中用1、2、3、4、5、6、7表示。
平時(shí)在樂(lè )譜中常見(jiàn)到的音符有:全音符。如5 - - - 。二分音符如5 - 。四分音符如5。八分音符如5。十六分音符如5。
音符相互之間的長(cháng)短關(guān)系,就跟它們的名稱(chēng)一樣:全音符=2個(gè)二分音符=4個(gè)四分音符=8個(gè)八分音符=16個(gè)十六分音符。
休止符
樂(lè )曲中的音響并不是一直不停的,有時(shí)中間會(huì )有間斷,出現無(wú)聲的時(shí)間,這時(shí),就用另一類(lèi)符號——休止符來(lái)表示。休止符的名稱(chēng)與音符名稱(chēng)相似,簡(jiǎn)譜中用0表示。常用的有:全休止符0000。二分休止符00,四分休止符 0 八分休止符 0 十六分休止符 0。全休止符的長(cháng)度相當于全音符。二分休止符的長(cháng)度相當于二分音符,等等。
附點(diǎn)音符
有的音需要延長(cháng)一定的時(shí)間,記譜時(shí)就在這個(gè)音符的右邊點(diǎn)上一個(gè)小圓點(diǎn),這個(gè)小圓點(diǎn)就叫附點(diǎn)。這個(gè)音符也就被稱(chēng)作附點(diǎn)音符。附點(diǎn)增加原來(lái)音符時(shí)值的一半。常用的附點(diǎn)音符有:附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)八分音符等等。
附點(diǎn)休止符
知道了什么是附點(diǎn)音符,你也就知道什么是附點(diǎn)休止符了,附點(diǎn)休止符同樣也是增加原來(lái)休止符時(shí)值的一半。
延音線(xiàn) 延長(cháng)號
要延長(cháng)某個(gè)音的時(shí)間,除了用附點(diǎn)之外,還常用另外的兩個(gè)方法。一個(gè)方法是用延音線(xiàn)把幾個(gè)音高相同的音連在一起,演奏的時(shí)候,這幾個(gè)音加起來(lái)奏成一個(gè)音。如:5---∣5--- 。
另一個(gè)方法是在音符的上方加一個(gè)延長(cháng)號。延長(cháng)號的樣子像一個(gè)眼睛 ,它表示可以根據需要自由延長(cháng)這個(gè)音的時(shí)間。延長(cháng)號也可以用在休止符上。
變化音級
音樂(lè )中除了七個(gè)基本音級以外,還有許多把基本音級升高或降低的音,它們叫做變化音級。在念變化音級的時(shí)候,要把‘升”或‘降’字讀出來(lái),比如升4、降5等等。
為了區別于變化音級,基本音級也叫做本位音。
變音記號
把基本音級升高,降低或回復本位的記號叫做變音記號。簡(jiǎn)譜中使用的變音記號一共有五種:
升記號# 表示把基本音級升高半音。它的形狀有點(diǎn)類(lèi)似斜寫(xiě)的漢字‘井’。
降記號b 表示把基本音級降低半音。它的形狀有點(diǎn)類(lèi)似英文小寫(xiě)字母b。
重升記號x 表示把基本音級升高一個(gè)全音。它的形狀似一個(gè)叉。
重降記號bb 表示把基本音級降低一個(gè)全音。它由兩個(gè)降記號合在一起而成。
還原記號 表示把已經(jīng)升高或降低的音還原到基本音級,也就是還原到本位音。所以還原記號也可以叫做本位號。
念重升或重降的變化音級時(shí),同樣要把‘重升’或‘重降”兩個(gè)字讀出來(lái)。比如'重升1'、'重降6'等。
掌握正確的方法是學(xué)好古箏的關(guān)鍵
一般來(lái)說(shuō),初學(xué)者要了解正確的姿勢、手形、運指方向和彈奏方法。姿勢以坐式為多,一般坐在琴的右側,身體正中心對準一號琴碼坐正,腰部與面板同高。身體離側板一拳左右。雙腿分開(kāi)呈“稍息”狀。手形為半握拳狀,就像嬰兒睡覺(jué)時(shí)的手形。彈奏時(shí)運指方向與箏面平行,要求義甲正面觸弦,各指的彈奏方向與箏弦平面基本垂直,發(fā)力點(diǎn)在指關(guān)節。
豐富的表現力是學(xué)好古箏的必要條件
首先要有正確的古箏演奏技法,對于音準和節奏的正確把握以及左手揉、滑、按、顫的技巧運用。特別是傳統樂(lè )曲,每個(gè)流派的風(fēng)格都不一樣。要想細膩地表現出各個(gè)流派的特點(diǎn)全都靠左手的按弦。這就要求演奏者要有較高的音樂(lè )感受能力和聽(tīng)辯能力。在此基礎上,還要加入表演者對樂(lè )曲的理解,對作品所處的時(shí)代背景和樂(lè )曲所表達內容的了解,這就要求演奏者要有較高的文化素養。
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買(mǎi)一本跟我學(xué)古箏彈唱(修訂版)——跟我學(xué)系列
作者: 雷歡 出版社: 湖南文藝出版社
本書(shū)將一批優(yōu)秀的歌曲運用古箏彈奏的技法,改編成古箏彈唱曲目。既不失原旋律的風(fēng)格,又體現了古箏的特點(diǎn),更能提高學(xué)習者的興趣。本書(shū)從淺到深,適應于初級水平以上學(xué)習者使用。
全書(shū)共分五章。(一)古箏基礎知識;(二)常用技巧,(三)彈唱曲目;(四)優(yōu)秀傳統箏曲及創(chuàng )作箏曲;(五)指法符號說(shuō)明。其中彈唱曲目都使用歌曲的原調,在演奏過(guò)程中,演奏者可根據各自的情況來(lái)選擇定調。
額,這個(gè),古箏老師應該要教吧!你可以看看這個(gè)古箏基礎知識大全 古箏基礎知識:右手技法 右手單指指法 1.托 演奏時(shí)大指向外撥弦,即向低音的方向撥弦。
撥弦角度以向斜下方用力為宜。且忌大指的第一關(guān)節和第二關(guān)節彎曲向斜上方用力“扣”弦。
托的動(dòng)作,是通過(guò)肩臂手及假指甲自然巧妙而協(xié)調一致的運動(dòng)。彈奏的手指小關(guān)節不彎曲,以大指的根部為基點(diǎn),自然用力。
向斜下方撥弦。 連續托指稱(chēng)為“連托”。
可以用指不離弦連續托指的方法,也可用跳彈(每彈完一音手指起來(lái)再彈)的方法,前者聲音連貫,后者聲音結實(shí)且有助于指力的訓練。 托是箏演奏法中的基本指法,它用于單音或音階旋律下行的演奏,在“重勾劈托”以及下行“歷音”等指法中也要用到托的撥弦方法。
2.劈 演奏時(shí)大指向里撥弦,指的是向高音的方向撥弦。劈的動(dòng)作仍以大指連接手掌根部的關(guān)節為基點(diǎn),略偏斜上方角度撥弦。
劈是托的反向指法。它常與托交替使用或連續交替使用。
在旋律中,音值較短的兩個(gè)或兩個(gè)以上的同度音依次出現時(shí),經(jīng)常采用劈托的交替指法。一般是先托后劈。
它還運用在順弦序連續上行音的撥奏中也常配合中指食指的演奏。“重勾劈托”或“母指搖”中均包含著(zhù)劈的指法。
3.抹 演奏時(shí)食指向里撥弦。抹常用于配合大指或大中二指的演奏,也用單音或上行音階的撥弦。
“食指搖”和“三勾輪抹”指法中都包含有抹的指法。 抹單獨使用時(shí),常用大關(guān)節向斜下方撥弦。
它與其它手指配合撥弦時(shí),由于速度和手形的限制,則采用小關(guān)節(第二、三關(guān)節)彎曲略斜上方撥弦。采用這種方法時(shí),應注意音色的統一和觸弦的靈活。
4.挑 演奏時(shí)食指向外撥弦。食指向外撥弦有兩種方法:一種是大指依附在食指第一關(guān)節上,借助大指的輔助力量,以腕帶指進(jìn)行撥弦;另一種是食指依靠助力量,以腕帶指進(jìn)行撥弦;另一種是食指依靠自已第一、第二關(guān)節的撥動(dòng),以臂帶指進(jìn)行撥弦。
這兩種方法都要求中、名、小三指呈自然放松而略有收縮的狀態(tài)。 挑常用于單個(gè)音的演奏或下行音階旋律的演奏;也常用于與大指配合或與大中二指相互配合的演奏。
在些綜合指法中如“歷音”、“反小撮”及“反重撮”中都包含有挑的撥弦指法。 5.勾 演奏時(shí)中指向里撥弦。
中指向里撥弦的動(dòng)作,以中指指根第三關(guān)節為動(dòng)點(diǎn),帶動(dòng)全指向里略成斜下方的運動(dòng)。應注意第一第二關(guān)節不彎曲,呈自然放松狀態(tài),同時(shí)在放松中蘊藏著(zhù)一定的力量。
就是以放松為基礎,并保持一定的力進(jìn)行彈奏。勾的觸弦角度,應始終立足于彈弦,而不是象勾子一樣勾弦。
只有用斜下方的彈弦,才能取得良好的音芭和音質(zhì)。 勾常用于與大指的相互配合撥弦,也常用于與大指和食指的相互配合撥弦;有時(shí)也用于音音或上行音階旋律進(jìn)行的。
在一些綜合指法如“撮”、“重撮”、“重勾劈托”以及“三勾輪抹”中都包含有勾的撥弦指法。勾在箏曲中象托一樣,廣泛地加以使用,它是箏曲中僅次于托的一種常用指法。
6.剔 演奏時(shí)中指向外撥弦。剔不單獨使用,剔常用在與大指相配合的綜合指法“反撮”、“剔撮”、“反重撮”中,也用于右手“掃弦”、“剔挑”等綜合指法中。
7.打 演奏時(shí)無(wú)名指向里撥弦。打常用于琶音或分解和弦的演奏。
由于無(wú)名指一般不戴假甲,將個(gè)別音用無(wú)名指的打來(lái)?yè)茏啵匀〉萌岷偷纳珜Ρ群途d緩的音響效果。另外,在一些和弦的演奏中也包含著(zhù)無(wú)名指向里撥弦的“打”的指法。
還有一種改進(jìn)的指法,即用帶指甲的無(wú)名指代替中指撥弦的方法,中指從演奏八度底半的位置上挪出來(lái),用在大指與無(wú)名指所演奏的八度內其他音的撥奏上。這種改進(jìn)的指法,使得八度內不僅有食指的抹、還增加了中指的勾剔。
打用于琶音的指法順序是:由低到高用“打勾抹托”,由高到低用“托抹勾打” 。 8.摘 演奏時(shí)無(wú)名指向外撥。
右手手指的撥弦方法 右手撥彈箏弦,以大指、食指和中指為主,無(wú)名指次之,極少用小指。在重視手指的全面訓練中,要特別重視大指的撥弦訓練。
在箏曲,主旋律的撥奏主要靠大指來(lái)負擔。 大指撥弦用大關(guān)節。
大關(guān)節指的是大指與手掌的根部邊接的關(guān)節。大指用大關(guān)節撥弦容易保持斜下方的觸弦角度。
這種角度,發(fā)音結實(shí)、音色較好。另外,應注意保持大指與箏弦過(guò)于垂直并略向前岳山自然傾斜的位置。
食指撥弦用小關(guān)節。指的是食指略有彎曲的第一、第二關(guān)節,以第二關(guān)節的彎曲為主。
觸弦時(shí),應避免向上扣弦的撥弦方法,并盡量使大中二指觸弦的音色接過(guò)。 中指撥弦用大關(guān)節,指的是中指與掌心連接的關(guān)節。
中指向里撥弦角度與大指大致相同,即斜下方的撥弦。中指與箏弦保持約45度的角度,略向前岳山自然傾斜。
無(wú)名指有時(shí)在岳山內扎樁,有時(shí)撥彈箏弦。撥弦時(shí),一般用小關(guān)節,不觸弦時(shí),自然放松略有抬起,注意不要碰弦。
小指在演奏中保持自然放松、略微抬起的狀態(tài)。在某些長(cháng)琶音中,有時(shí)用小指配合撥弦。
從低音至高音的撥弦,要有一個(gè)斜線(xiàn)概念。右手撥弦的位置,在高音區距前岳山為3.5公分。
在低音區約7.5公分,從最低音弦的撥弦點(diǎn)至最高音的撥弦點(diǎn)劃一條直線(xiàn)(實(shí)際是弧線(xiàn)),這條斜線(xiàn)就是右手撥弦的基本位置。由于樂(lè )曲中音色對比的需要也常變。
樂(lè )理是音樂(lè )理論的統稱(chēng),其中有很多種內容類(lèi)別:基礎樂(lè )理,四部和聲,調式分析,復調基礎等等。
而初學(xué)者最開(kāi)始接觸的是基礎樂(lè )理:涵蓋基;音列、音階、音程、調式調性、和弦、節奏,旋律、轉調移調等內容。樂(lè )理的學(xué)習有與其匹配的樂(lè )理試題,在學(xué)習過(guò)程中應多結合試題,多做多練習。
相信你會(huì )有很好的收獲,你如果想學(xué)習古箏,可以關(guān)注公眾號“ 古箏小課堂”我在上面學(xué)到了很多古箏的樂(lè )理知識,對你也會(huì )有幫助的。當你學(xué)習完基礎樂(lè )理之后你就算摸到音樂(lè )的門(mén)了,因為大學(xué)之前所有的樂(lè )理知識都在這本《音樂(lè )理論基礎》里面了。
當你進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始更專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )學(xué)習之后你才會(huì )發(fā)現,你已經(jīng)學(xué)習過(guò)的和即將要學(xué)的都是基礎知識,比如四部基礎和聲,調式分析,基礎復調音樂(lè ),基礎管弦樂(lè )配器,等等等等。
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