環(huán)境管理專業(yè)(大學(xué)里的環(huán)境管理這個專業(yè)到底要學(xué)些什么內(nèi)容啊)

1.大學(xué)里的“環(huán)境管理”這個專業(yè)到底要學(xué)些什么內(nèi)容啊

一、概念：

大學(xué)里的環(huán)境管理專業(yè)，全稱為環(huán)境保護與管理專業(yè)，是為滿足新時期社會主義建設(shè)對環(huán)保管理人才的需求而設(shè)立的綜合性專業(yè)。

二、專業(yè)概述及學(xué)習(xí)內(nèi)容：

環(huán)境保護與管理專業(yè)包括“三廢”污染控制、環(huán)境檢測技術(shù)、清潔生產(chǎn)、環(huán)境保護技術(shù)、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境經(jīng)濟學(xué)等管理方面的內(nèi)容。培養(yǎng)考生掌握質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系和職業(yè)、健康安全管理體系的知識，能夠在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、政府和教育科研機構(gòu)從事環(huán)境保護方面的技術(shù)、管理、教育和科研工作的專門人才。

三、專業(yè)方向：

本專業(yè)培養(yǎng)考生全面系統(tǒng)的掌握環(huán)境保護與管理方法，熟練地運用環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)的基本原理與技能、熟悉質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系和職業(yè)、健康安全管理體系的建立，培養(yǎng)能夠在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、政府和教育科研機構(gòu)從事環(huán)境保護特別是環(huán)境保護的技術(shù)、管理、教育和科研工作的專門人才。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，考生將具有較強的對環(huán)境進行監(jiān)測、評價、規(guī)劃管理和信息化管理的能力。

四、專業(yè)特色：

“熱”—環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，環(huán)境技術(shù)人才急需

“高”—學(xué)歷要求高，工作素質(zhì)以及薪水較高

“缺”—中級以上環(huán)評師、注冊環(huán)境工程師等高級人員

從當前環(huán)保發(fā)展趨勢來看，它是一個世紀性的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，今后對環(huán)保人才的需求量會越來越大，特別是第一線的環(huán)保技術(shù)人才。

2.學(xué)習(xí)資源環(huán)境與城市管理專業(yè)應(yīng)具備什么基礎(chǔ)

環(huán)境規(guī)劃管理方向 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需要，立志為國家富強、民族振興和人類文明進步而奮斗，德智體美全面發(fā)展與健康個性和諧統(tǒng)一，富有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野，能分析和解決問題，適應(yīng)社會需要，具有資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理和環(huán)境咨詢的各項基礎(chǔ)知識的人才。在校期間將系統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境規(guī)劃與管理學(xué)及其有關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識，以及微機應(yīng)用、環(huán)境規(guī)劃制訂與管理的基本方法與技能。畢業(yè)生能夠從事企事業(yè)、城鄉(xiāng)、區(qū)域（含流域、近海）的環(huán)境規(guī)劃與管理及其科研和技術(shù)開發(fā)工作，成為高級環(huán)境規(guī)劃、技術(shù)咨詢與管理人才。 課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、自然地理學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、環(huán)境化學(xué)、自然資源學(xué)與管理、環(huán)境規(guī)劃與管理、產(chǎn)業(yè)與交通規(guī)劃、土地利用與管理、城市規(guī)劃原理、氣象學(xué)與水文學(xué)、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、計算機制圖、地理信息系統(tǒng)（GIS）等。 實踐實訓(xùn)：我校擁有可供學(xué)生進行計算機應(yīng)用及實踐、地理信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用的實驗室，并與中國科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心等科研單位保持良好的合作關(guān)系，可以滿足我校環(huán)境專業(yè)學(xué)生在校期間開展的環(huán)境相關(guān)技能的崗位認知實習(xí)、相關(guān)課程實踐、學(xué)生畢業(yè)實習(xí)等方面的實訓(xùn)要求；同時還與多個環(huán)境規(guī)劃管理相關(guān)的企業(yè)建立聯(lián)系，以滿足學(xué)生到企業(yè)參觀和實習(xí)實訓(xùn)的要求，有助于提高學(xué)生的就業(yè)技能。學(xué)生在校期間將完成如下實習(xí)實訓(xùn)課程：基礎(chǔ)制圖、GIS操作、實驗、計算機應(yīng)用及上機操作、文獻檢索、社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)畢業(yè)設(shè)計（論文）。 就業(yè)去向：畢業(yè)生適宜到中央相關(guān)管理部門以及研究機構(gòu)、各地方省、市資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理有關(guān)部門以及研究機構(gòu)、各級學(xué)校等從事環(huán)境管理、城鄉(xiāng)環(huán)境規(guī)劃管理、環(huán)境教學(xué)等工作，到冶金、化工、石油、煤炭等企業(yè)和各類環(huán)境咨詢公司、環(huán)境監(jiān)測公司從事環(huán)境影響評價、自然資源的綜合開發(fā)利用等相關(guān)工作，學(xué)生在積累相關(guān)工作經(jīng)驗后可以參加環(huán)境規(guī)劃師的職業(yè)資格考試，以增加在該領(lǐng)域內(nèi)的競爭力。 環(huán)境信息管理方向 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需要，立志為國家富強、民族振興和人類文明進步而奮斗，德智體美全面發(fā)展與健康個性和諧統(tǒng)一，富有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野，能分析和解決問題，適應(yīng)社會需要，具有資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的各項基礎(chǔ)知識的人才。學(xué)生在校期間將系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代環(huán)境信息管理的基礎(chǔ)理論、基本知識和環(huán)境信息系統(tǒng)建立的基本理論、基本技能和方法，學(xué)習(xí)計算機技術(shù)與應(yīng)用的基本理論、基本知識和技能。畢業(yè)生能夠從事環(huán)境信息統(tǒng)計、分析和環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)信息處理及建立環(huán)境信息管理系統(tǒng)的管理和應(yīng)用等工作。 課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、自然地理學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、環(huán)境科學(xué)概論、環(huán)境信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析、計算機語言、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)據(jù)庫原理和應(yīng)用、環(huán)境統(tǒng)計與統(tǒng)計軟件應(yīng)用、3S系統(tǒng)技術(shù)與應(yīng)用、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計等。 實踐實訓(xùn)：我校擁有可供學(xué)生進行計算機應(yīng)用及實踐、地理信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用的實驗室，并與中國科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心等科研單位保持良好的合作關(guān)系，可以滿足我校環(huán)境專業(yè)學(xué)生在校期間開展的環(huán)境相關(guān)技能的崗位認知實習(xí)、相關(guān)課程實踐、學(xué)生畢業(yè)實習(xí)等方面的實訓(xùn)要求，有助于提高學(xué)生的就業(yè)技能。學(xué)生在校期間將完成如下實習(xí)實訓(xùn)課程：計算機應(yīng)用及上機實踐、基礎(chǔ)課程野外實踐、3S 技術(shù)操作應(yīng)用、專業(yè)課程實踐、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文。 就業(yè)去向：畢業(yè)生適宜到中央、各地方、省、市城市環(huán)境保護機構(gòu)以及冶金、化工、石油、煤炭等大型企業(yè)等從事環(huán)境信息統(tǒng)計、分析和環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)信息處理以及環(huán)境信息系統(tǒng)建立和管理等工作，或到有關(guān)學(xué)校、科研單位從事教學(xué)、科研工作。 師資情況：北京城市學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)部自2006年起招收資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的大學(xué)本科學(xué)生，是在本校資源環(huán)境與城市規(guī)劃管理專業(yè)的?？苹A(chǔ)上設(shè)置的本科專業(yè)，該專科專業(yè)已經(jīng)積累了豐厚的教學(xué)經(jīng)驗，并擁有多名環(huán)境專業(yè)專職教授和教師，以及來自于中國科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心、北京大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京化工大學(xué)、中國科學(xué)院地理所等單位環(huán)境專業(yè)的優(yōu)秀兼職教師。目前在教師中有高級職稱教師占40%以上，有博士學(xué)位者占40 %以上。 專業(yè)發(fā)展：我國在十一五建設(shè)規(guī)劃中提出了建設(shè)“和諧社會”的目標，人與自然的和諧、保持資源環(huán)境可持續(xù)發(fā)展是建立和諧社會的重要內(nèi)容，這對我國的環(huán)境保護事業(yè)、資源綜合利用和城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃管理提出了更高

3.環(huán)境管理技術(shù)方法的基礎(chǔ)保證包括哪些內(nèi)容

1.行政手段

行政手段主要指國家和地方各級行政管理機關(guān)，根據(jù)國家行政法規(guī)所賦予的組織和指揮權(quán)力，制定方針、政策，建立法規(guī)、頒布標準，進行監(jiān)督協(xié)調(diào)，對環(huán)境資源保護工作實施行政決策和管理。主要包括環(huán)境管理部門定期或不定期地向同級政府機關(guān)報告本地區(qū)的環(huán)境保護工作情況，對貫徹國家有關(guān)環(huán)境保護方針、政策提出具體意見和建議；組織制定國家和地方的環(huán)境保護政策、工作計劃和環(huán)境規(guī)劃，并把這些計劃和規(guī)劃報請政府審批，使之具有行政法規(guī)效力；運用行政權(quán)力對某些區(qū)域采取特定指施，如劃分自然保護區(qū)，重點污染防治區(qū)，環(huán)境保護特區(qū)等；對一些污染嚴重的工業(yè)、交通、企業(yè)要求限期治理，甚至勒令其關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)、遷；對易產(chǎn)生污染的工程設(shè)施和項目，采取行政制約的方法，如審批開發(fā)建設(shè)項目的環(huán)境影響評價書，審批新建、擴建、改建項目的“三同時”設(shè)計方案，發(fā)放與環(huán)境保護有關(guān)的各種許可證，審批有毒有害化學(xué)品的生產(chǎn)、進口和使用；管理珍稀動植物物種及其產(chǎn)品的出口、貿(mào)易事宜；對重點城市、地區(qū)、水域的防治工作給予必要的資金或技術(shù)幫助等。

2.法律手段

法律手段環(huán)境管理的一種強制性手段，依法管理環(huán)境是控制并消除污染，保障自然資源合理利用，并維護生態(tài)平衡的重要措施。環(huán)境管理一方面要塞立法，把國家對環(huán)境保護的要求、作法，全部以法律形式固定下來，強制執(zhí)行；另一方面還要靠執(zhí)法。環(huán)境管理部門要協(xié)助和配合司法部門對違反環(huán)境保護法律的犯罪行為進行斗爭，協(xié)助仲裁；按照環(huán)境法規(guī)、環(huán)境標準來處理環(huán)境污染和環(huán)境破壞問題，對嚴重污染和破壞環(huán)境的行為提起公訴，甚至追究法律責(zé)任；也可依據(jù)環(huán)境法規(guī)對危害人民健康、財產(chǎn)，污染和破壞環(huán)境的個人或單位給予批評、警告、罰款或責(zé)令賠償損失等。我國自20世紀80年代開始，從中央到地方頒布了一系

列環(huán)境保護法律、法規(guī)。目前，已初步形成了由國家憲法、環(huán)境保護基本法、環(huán)境保護單行法規(guī)和其他部門法中關(guān)于環(huán)境保護的法律規(guī)范等所組成的環(huán)境保護法體系。

3.經(jīng)濟手段

經(jīng)濟手段是指利用價值規(guī)律，運用價格、稅收、信貸等經(jīng)濟杠桿，控制生產(chǎn)者在資源開發(fā)中的行為，以便跟制損害環(huán)境的社會經(jīng)濟活動，獎勵積極治理污染的單位，促進節(jié)約和合理利用資源，充分發(fā)揮價值規(guī)律在環(huán)境管理朗杠桿作用。共方法主要包括各級環(huán)境管理部門對積極防治環(huán)境污染而在經(jīng)濟上有困難的企業(yè)、事業(yè)單位發(fā)放環(huán)境保護補助資金；對誹放污染物超過國家規(guī)定標準的單位，按照污染物的種類、數(shù)量和濃度征收排污費；對違反規(guī)定造成嚴重污染的單位和個人處以罰款；對排放污染物損害人群健康或造成財產(chǎn)損失的排污單位，責(zé)令對受害者賠償損失；對積極開展“三廢”綜合利用、減少排污量的企業(yè)給予減免稅和利潤留成的獎勵；推行開發(fā)、利用自然資源的征稅制度等。

4.技術(shù)手段

技術(shù)手段是指借助那些既能提高生產(chǎn)牢，又能把對環(huán)境污染和生態(tài)破壞控制到最小限度的技術(shù)以及先進的污染治理技術(shù)等來達到保護環(huán)境目的的手段。運用技術(shù)手段，實現(xiàn)環(huán)境管理的科學(xué)化，包括制定環(huán)境質(zhì)量標準；通過環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境統(tǒng)計方法，根據(jù)環(huán)境監(jiān)潮資料以及有關(guān)的其他資料對本地區(qū)、本部門、本行業(yè)污染狀況進行調(diào)查；編寫環(huán)境報告書和環(huán)境公報；組織開展環(huán)境影響評價工作；交流推廣元污染、少污染的清潔生產(chǎn)工藝及先進治理技術(shù)；組織環(huán)境科研成果和環(huán)境科技情報的交流等。許多環(huán)境政策、法律、法規(guī)的制定和實施都涉及到許多科學(xué)技術(shù)問題，所以環(huán)境問題解決的好壞，在極大程度上取決于科學(xué)技術(shù)。沒有先進的科學(xué)技術(shù)，就不能及時發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題，而且即使發(fā)現(xiàn)了，也難以控制。例如，興建大型工程、因湖造田、施用化肥和農(nóng)藥，常常會產(chǎn)生負的環(huán)境效應(yīng)，就說明人類沒有掌握足夠的知識，沒有科學(xué)地預(yù)見到人類活動對環(huán)境的反作用。

5.宣傳教育手段

宣傳教育是環(huán)境管理不可缺少的手段。環(huán)境宣傳既是普及環(huán)境科學(xué)知識，又是一種思想動員。通過報刊、雜志、電影、電視、廣播、展覽、專題講座、文藝演出等各種文化形式廣泛宣傳，使公眾了解環(huán)境保護的重要意義和內(nèi)容，提高全

民族的環(huán)境意識，激發(fā)公民保護環(huán)境的熱情和積極性，把保護環(huán)境、熱愛大自然、保護大自然變成自覺行動，形成強大的社會輿論，從而制止浪費資源、破壞環(huán)境的行為。環(huán)境教育可以通過專業(yè)的環(huán)境教育培養(yǎng)各種環(huán)境保護的專門人才，提高環(huán)境保護人員的業(yè)務(wù)水平；還可以通過基礎(chǔ)的和社會的環(huán)境教育提高社會公民的環(huán)境意識，來實現(xiàn)科學(xué)管理環(huán)境以及提倡社會監(jiān)督的環(huán)境管理措施。例如，把環(huán)境教育納入國家教育體系，從幼兒園、中小學(xué)抓起加強基礎(chǔ)教育，搞好成人數(shù)育以及對各高校非環(huán)境專業(yè)學(xué)生普及環(huán)境保護基礎(chǔ)知識等。

4.環(huán)保基礎(chǔ)知識培訓(xùn)內(nèi)容有哪些

時下，培訓(xùn)的重要性已經(jīng)成為共識，很多企業(yè)都在加強員工的培訓(xùn)與提升，對于新員工更是要進行崗前培訓(xùn)，企業(yè)新員工培訓(xùn)內(nèi)容的內(nèi)容五花八門，企業(yè)新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該有哪些呢？筆者認為新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該包括意志培訓(xùn)、認知培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)四個方面的課程。

意志培訓(xùn) 意志培訓(xùn)的形式主要是軍訓(xùn)，其目的是為了培養(yǎng)新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風(fēng)和團隊協(xié)作的意識。 軍訓(xùn)的時間長短需要根據(jù)企業(yè)的實際情況給與確定，但最少一周，最多一個月為宜。

時間太少，新員工還沒進入狀態(tài)就結(jié)束了，時間太長會造成員工的厭煩心理，再說企業(yè)的成本也會大幅增加。 軍訓(xùn)期間，建議晚上不要用來搞軍事訓(xùn)練，而應(yīng)利用這個時間開展多樣化的各類活動，以豐富生活，淡化軍訓(xùn)的枯燥感。

比如可以結(jié)合企業(yè)的實際情況開展演講競賽、辯論賽、小型聯(lián)歡會等，這樣既能加強新員工之間的熟悉交流，也能為企業(yè)發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的人才。 認知培訓(xùn) 認知培訓(xùn)主要包括企業(yè)概況、企業(yè)主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化宣講等內(nèi)容，學(xué)習(xí)的方式實行集中培訓(xùn)，并由公司的管理者和人力資源部門主講。

認知培訓(xùn)主要是幫助新員工全面而準確的認識企業(yè)、了解企業(yè)，從而盡快找準自己的企業(yè)中的定位。 認知培訓(xùn)時間2天為好，建議增加1天帶領(lǐng)新員工參觀公司的工廠或代表性的地方，并安排座談交流。

認知培訓(xùn)結(jié)束后一定要進行認知性的測驗，以強化企業(yè)的各項基本知識在員工腦中的記憶和理解。 職業(yè)培訓(xùn) 職業(yè)培訓(xùn)是為了使新員工尤其是剛走出校門的學(xué)生完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員。

其內(nèi)容主要包括：社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學(xué)的工作方法、職業(yè)生涯規(guī)劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等，培訓(xùn)的方式是集中培訓(xùn)，講師根據(jù)企業(yè)實際情況，內(nèi)外部均可。 需要注意的是職業(yè)培訓(xùn)的形式一定要多樣化，不宜用宣講式，盡可能采用互動式，讓新員工在互動的過程中領(lǐng)悟所學(xué)的知識，這樣才能在以后的工作中運用自如。

當然，職業(yè)培訓(xùn)結(jié)束時還是可以進行考核的，建議采用開放式的考核方式，比如論文或者情景模擬等。 技能培訓(xùn) 技能培訓(xùn)主要是結(jié)合新員工即將上任的工作崗位而進行的專業(yè)技能培訓(xùn)，現(xiàn)在很多的企業(yè)的“師徒制”就是技能培訓(xùn)的表現(xiàn)形式之一。

個人認為技能培訓(xùn)有兩種培訓(xùn)模式：一是集中培訓(xùn)，即將崗位技能要求相同或相似的新員工集中起來進行培訓(xùn)，這樣可以擴大技能的傳播范圍，節(jié)約培訓(xùn)成本，但溝通難以深入，并且要達到一定的人數(shù)才適合集中培訓(xùn)；一是分散式培訓(xùn)，即由技能熟練的老員工對相應(yīng)崗位的新人進行指導(dǎo)，并確定指導(dǎo)責(zé)任制，一名老員工可以指導(dǎo)一名或多名新員工。不過實際工作中，我們常常是將這兩種培訓(xùn)模式結(jié)合起來運用，使技能培訓(xùn)作的更好。

最后，補充說明一點：新員工培訓(xùn)并不是其上崗后就結(jié)束了，而應(yīng)該在一定時間段里面給以保持，最好能保持到1-2年，因為這個時間是新員工的快速適應(yīng)期和成長期，需要企業(yè)從不同的角度給與支持與引導(dǎo)，從而使員工能夠更快的進步、更好的發(fā)展，也能為企業(yè)做出更大的效益貢獻。

5.環(huán)境污染與防治專業(yè)基礎(chǔ)與實務(wù) 主要內(nèi)容是什么

第一部分 基礎(chǔ)理論知識一、水污染防治基礎(chǔ)理論知識（一）水與水體污染 1、水與水循環(huán)（1）熟悉水環(huán)境保護（2）熟悉水循環(huán)基本原理2、廢水的來源與污染物（1）掌握廢水的來源與特性（2）掌握污染物種類及水質(zhì)指標（二）廢水處理方法 1、熟悉水污染對人類的危害 2、廢水處理的基本途徑與方法 （1）掌握按處理方法分類：物理處理法、化學(xué)處理法、物理化學(xué)法、生物化學(xué)處理法（2）掌握按處理程度分類：一級處理、二級處理、三級處理 二、大氣污染防治基礎(chǔ)理論知識（一）大氣污染物的形成1、大氣污染（1）了解地球大氣層：大氣組成和大氣結(jié)構(gòu)（2）掌握大氣污染的概念（3）了解大氣污染的特點：局部、區(qū)域性、全球性（4）熟悉大氣污染的危害：對生物、材料和氣候的危害（5）熟悉全球性大氣污染問題：酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞2、大氣污染物的分類和成因（1）掌握大氣污染物的分類：顆粒污染物和氣態(tài)污染物（2）掌握主要大氣污染物的來源（二）大氣物理化學(xué)基礎(chǔ) 1、大氣污染物擴散與氣象的關(guān)系（1）了解地球大氣特征（2）了解大氣污染物擴散方式（3）掌握氣象要素2、大氣污染化學(xué)（1）了解降水與大氣污染（2）了解酸雨化學(xué)（3）了解臭氧破壞化學(xué)3、大氣污染擴散模式（1）了解點源擴散模式（2）了解線源擴散模式三、固體和噪聲污染控制（一）固體廢物的定義與分類、污染與控制及管理體系 1、固體廢物的定義與分類（1）了解固體廢物的定義及特征（2）熟悉固體廢物的分類（3）熟悉危險廢物的定義、分類和鑒別2、固體廢物的污染與控制（1）了解固體廢物的污染途徑（2）了解固體廢物的污染危害（3）掌握固體廢物污染控制3、固體廢物的管理體系（1）熟悉固體廢物管理的基本原則（2）熟悉固體廢物管理法規(guī)與標準（3）了解控制固體廢物污染的技術(shù)政策（二）固體廢物處置系統(tǒng)工程1、固體廢物處置概述（1）了解固體廢物處置的概念（2）掌握處置基本要求（3）了解處置方法的分類2、固體廢物最終處置方法（1）了解固體廢物在填埋場中降解的機理（2）熟悉填埋工藝的分類、基本工藝流程（三）了解噪聲基礎(chǔ)知識1、噪聲污染特點與危害2、聲源的種類3、聲音的物理特性和量度4、計權(quán)聲級、等效連續(xù)聲級、噪聲污染級和晝夜等效聲級5、噪聲的疊加和相減6、噪聲的頻譜分析7、噪聲的主要控制方法第二部分 專業(yè)理論知識一、水污染防治（一）廢水預(yù)處理 1、廢水的收集與提升（1）掌握廢水的收集：廢水流量確定與廢水量計算（2）掌握廢水的提升：集水池容積計算、水泵揚程計算2、廢水的預(yù)處理（1）熟悉篩除過程及方法（2）熟悉沉砂過程及方法（3）熟悉除油過程及方法（4）熟悉水量及水質(zhì)調(diào)節(jié)（二）常見廢水處理技術(shù)方法 1、物理處理法（1）熟悉篩濾法：格柵過濾、篩網(wǎng)過濾、顆粒介質(zhì)過濾、微濾機過濾（2）熟悉重力法：沉砂池、沉淀池、隔油池（3）熟悉離心法：離心分離的原理、離心分離方式2、化學(xué)處理法（1）掌握中和法：中和及pH調(diào)節(jié)的基本原理、常見的幾種中和法（2）了解化學(xué)沉淀法：化學(xué)沉淀的基本原理、常見沉淀法的應(yīng)用（3）熟悉氧化還原與消毒：氧化—還原反應(yīng)原理、常用氧化劑（4）熟悉吸附法：吸附法基本原理、常見吸附工藝及設(shè)備（5）了解電解法：電解法工藝原理及流程、常用電解法類型3、物理化學(xué)法（1）了解離子交換法：離子交換反應(yīng)原理、離子交換劑的種類和性質(zhì)（2）熟悉膜分離技術(shù)：電滲析、反滲透、超濾（3）了解其它：萃取法、吹脫法、汽體法 4、生物處理法（1）掌握活性污泥法：動力學(xué)基礎(chǔ)、常用活性污泥法工藝流程、凈化機理與過程（2）掌握生物膜法：基本概念與流程（3）掌握厭氧生物處理：厭氧生物處理原理 5、自然凈化處理 （1）熟悉氧化塘：氧化塘概念和類型（2）了解污水的土地處理系統(tǒng)：基本原理和類型（三） 污泥處理與處置 1、污泥的來源及特性 （1）掌握污泥的來源、種類 （2）熟悉基本特性 2、污泥濃縮與預(yù)處理 （1）熟悉污泥的濃縮：污泥濃縮基本理論、常見污泥濃縮方法 （2）熟悉污泥的預(yù)處理 3、了解污泥的干化與脫水 4、污泥的最終處置與利用（1）熟悉污泥的最終處置：污泥厭氧消化與污泥好氧消化（2）了解污泥的綜合利用（四）污（廢）水處理工藝1、熟悉城市污水處理工藝選擇2、熟悉工業(yè)廢水處理工藝選擇二、大氣污染防治（一）煙塵污染與顆粒污染物控制1、燃料燃燒與煙塵污染（1）熟悉燃料種類：固體燃料、液體燃料、氣體燃料、其它清潔燃料（2）了解燃料的燃燒過程（3）了解燃燒條件（4）掌握顆粒污染物的成因2、除塵技術(shù)（1）熟悉除塵基本原理（2）掌握除塵器種類與工作原理：電除塵器、過濾式除塵器、機械式除塵器、濕式除塵器（二）物化法凈化氣態(tài)污染物1、氣態(tài)污染物成因與控制（1）熟悉氣態(tài)污染物形成機理（2）了解燃燒過程中氣態(tài)污染物的形成與控制2、氣體吸收凈化（1）熟悉吸收機理與分類（2）了解吸收平衡與吸收流程（3）了解吸收設(shè)備與吸收劑的選擇3、氣體吸附凈化（1）熟悉吸附機理與分類（2）了解吸附設(shè)備的分類和特點（3）掌握常用吸附劑及其選擇的基本要求（4）了解影響。

6.環(huán)境保護類及其相關(guān)專業(yè)包括哪些專業(yè)

環(huán)境生態(tài)類專業(yè)包括：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)、環(huán)境科學(xué)專業(yè)、環(huán)境工程專業(yè)、水土保持與荒漠化防治專業(yè)、林學(xué)專業(yè)、土地資源管理專業(yè)、水文與水資源工程專業(yè)。

專業(yè)具體要求：

1、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)

要求學(xué)生具有扎實的地學(xué)，化學(xué)，生物學(xué)，農(nóng)學(xué)基礎(chǔ)，接受到土壤學(xué)，植物營養(yǎng)與施肥，資源調(diào)查與信息管理，土壤農(nóng)化分析與環(huán)境監(jiān)測，土壤工程技術(shù)，環(huán)境質(zhì)量評價，計算機技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，具有農(nóng)業(yè)資源高效和可持續(xù)利用、對農(nóng)業(yè)資源和環(huán)境進行信息化管理及進行區(qū)域開發(fā)等方面的基本能力。

2、環(huán)境科學(xué)專業(yè)

主要學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)方面的基本理論、基本知識，接受應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和環(huán)境管理的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力，掌握環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境質(zhì)量評價的方法以及進行環(huán)境規(guī)劃與管理的基本技能。

3、環(huán)境工程專業(yè)

要求學(xué)生掌握環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識，接受外語、計算機技術(shù)、工程設(shè)計、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具備環(huán)境科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力。

4、水土保持與荒漠化防治專業(yè)

要求學(xué)生掌握水土流失及荒漠化發(fā)生發(fā)展規(guī)律；水土資源綜合調(diào)查及評價方法；水土保持與荒漠化防治的原理和方法；水土保持工程規(guī)劃、設(shè)計施工方法；水土流失監(jiān)測方法及其水土保持監(jiān)督管理的程序；具備應(yīng)用3S技術(shù)進行水土保持信息管理和分析的能力；掌握水土保持與荒漠化防治的理論前沿、應(yīng)用前景以及相關(guān)的法律法規(guī)。

5、林學(xué)專業(yè)

要求學(xué)生掌握植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、森林土壤學(xué)、樹木營養(yǎng)學(xué)、林木遺傳育種學(xué)、森林培育學(xué)（包括經(jīng)濟林栽培）、森林病蟲鼠害防治與檢疫、林特副產(chǎn)品開發(fā)利用等基礎(chǔ)理論知識，受到林木良種選育、森林培育、森林資源調(diào)查規(guī)劃與管理、森林病蟲鼠害防治與檢疫、林火管理、林特副產(chǎn)品開發(fā)利用的基本訓(xùn)練，具有獨立從事森林經(jīng)營方案編制、森林培育與管理、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)管理等林業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營管理方面的基本能力。

6、土地資源管理專業(yè)

要求學(xué)生掌握土地資源的技術(shù)、經(jīng)濟、法律和管理方面的基本理論和基本知識，受到土地資源調(diào)查、利用規(guī)劃、估價、整理與復(fù)墾、測繪、遙感監(jiān)測及GIS等基本技能的訓(xùn)練，具有土地資源管理及數(shù)據(jù)分析處理的能力。

7、水文與水資源工程專業(yè)

要求學(xué)生能系統(tǒng)、扎實地掌握本專業(yè)必需的有關(guān)水文、水資源及水環(huán)境信息的采集及處理、洪旱災(zāi)害預(yù)測及防治、水資源規(guī)劃、水環(huán)境保護、水利水電工程規(guī)劃與設(shè)計、水利水電工程運行與管理、水政水法、水資源、水環(huán)境管理方面的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和分析、設(shè)計方法。具有應(yīng)用所學(xué)專業(yè)分析解決實際問題、科學(xué)研究、組織管理的基本能力。

學(xué)科大類核心課程 ：

高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、線性代數(shù)、大學(xué)物理、普通化學(xué)、有機化學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物生理生化、自然地理、地質(zhì)地貌學(xué)基礎(chǔ)、CAD、測量學(xué)、地理信息系統(tǒng)原理、經(jīng)濟管理學(xué)原理。

7.環(huán)境管理的基本手段包括哪些

環(huán)境管理的基本手段包括行政手段、法律手段、經(jīng)濟手段、技術(shù)手段、宣傳教育手段 。

1. 行政干預(yù)是環(huán)境保護部門經(jīng)常大量采用的手段。主要是研究制訂環(huán)境政策、組織制訂和檢查環(huán)境計劃；運用行政權(quán)力，將某些地域劃為自然保護區(qū)、重點治理區(qū)、環(huán)境保護特區(qū)；對某些環(huán)境危害嚴重的工業(yè)-交通企業(yè)要求限期治理，以至勒令停產(chǎn)、轉(zhuǎn)產(chǎn)或搬遷；采取行政制約手段，如審批環(huán)境影響報告書，發(fā)放與環(huán)境保護有關(guān)的各種許可證；對重點城市、地區(qū)、水域的防治工作給予必要的資金或技術(shù)幫助。

2. 法律手段是環(huán)境管理強制性的措施。按照環(huán)境法規(guī)、環(huán)境標準來處理環(huán)境污染和破壞問題，對違反環(huán)境法規(guī)、污染和破壞環(huán)境、危害人民健康、財產(chǎn)的單位或個人給予批評、警告、罰款，或責(zé)令賠償損失；協(xié)助和配合司法機關(guān)對違反環(huán)境保護法律的犯罪行為進行斗爭，協(xié)助仲裁等。

3. 經(jīng)濟手段是環(huán)境管理中一種重要措施。對積極防治環(huán)境污染而在經(jīng)濟上有困難的企業(yè)、事業(yè)單位給予資金援助；對排放污染物超過國家規(guī)定標準的單位，按照污染物的種類、數(shù)量和濃度征收排污費；對違反規(guī)定造成嚴重污染的單位或個人處以罰款；對排放污染物損害人群健康或造成財產(chǎn)損失的排污單位責(zé)令對受害者賠償損失；對利用廢棄物質(zhì)生產(chǎn)的產(chǎn)品給予減、免稅收或其他物質(zhì)上的優(yōu)待；對利用廢棄物作生產(chǎn)原料的企業(yè)不收原料費。此外還有推行開發(fā)、利用自然資源的征稅制度等。

4. 技術(shù)手段種類很多，如推廣和采用無污染工藝和少污染工藝；因地制宜地采取綜合治理和區(qū)域治理技術(shù)；登記、評價、控制有毒化學(xué)品的生產(chǎn)、進口和使用；交流國內(nèi)外有關(guān)環(huán)境保護的科學(xué)技術(shù)情報；組織推廣卓有成效的管理經(jīng)驗和環(huán)境科學(xué)技術(shù)成果；開展國際間的環(huán)境科學(xué)技術(shù)合作等。

5. 環(huán)境教育是環(huán)境管理不可缺少的手段。主要是利用書報、期刊、電影、廣播、電視、展覽會、報告會、專題講座等多種形式，向公眾傳播環(huán)境科學(xué)知識，宣傳環(huán)境保護的意義以及國家有關(guān)環(huán)境保護和防治污染的方針、政策、法令等等。在高等院校、科學(xué)研究單位培養(yǎng)環(huán)境管理人才和環(huán)境科學(xué)專門人才；在中、小學(xué)進行環(huán)境科學(xué)知識教育；對各級環(huán)境管理部門的在職干部進行輪訓(xùn)。