綜合答案6月2(綜合復(fù)習(xí)資料重慶)
1.綜合基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)資料 重慶
第一章政治
第二章法律
第三章經(jīng)濟
第四章科學(xué)技術(shù)
第五章公文寫作
細點點：
1.歷史唯物主義痛剩余價值學(xué)說一起使社會主義由空想變成了科學(xué)。剩余價值學(xué)說揭露了資本主義剝削的秘密。歷史唯物主義則深刻的解釋了資本主義社會的內(nèi)置矛盾。二者一起解釋了社會主義取代資本主義的歷史必然條件。
2.意識不是從來就有的，他是物質(zhì)長期發(fā)展的產(chǎn)物。
3.發(fā)展的本質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。
4.必然性是指事物發(fā)展過程中不可避免的，一定要出現(xiàn)的趨勢。
5規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。
6.唯物辯證法堅持了聯(lián)系和發(fā)展的觀點，揭示了世界永恒發(fā)展的基本規(guī)律，即質(zhì)量互變規(guī)律，否定之否定和對立統(tǒng)一規(guī)律。
7.同一性是有條件的，斗爭性是無條件的。
8.理性認識包括概念，判斷和推理三種形式。
9.經(jīng)濟基礎(chǔ)是指社會中占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系的總和。
10.社會基本矛盾是指生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾。
11.貨幣的兩個基本職能價值尺度和流通手段。
12.貨幣是資本的最初表現(xiàn)形式。，但貨幣本身并不是資本。
13.貨幣轉(zhuǎn)化為資本的前提條件是勞動力成為商品。
14.1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表標志著科學(xué)社會主義學(xué)說的正式誕生。
15.國家壟斷資本主義的發(fā)展，并沒有改變資本主義的經(jīng)濟本質(zhì)。
下面的網(wǎng)址有2008年5月重慶市事業(yè)單位《綜合基礎(chǔ)知識》考試題目
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2.請問,公招教師考試中的《綜合基礎(chǔ)知識》是什么題型
1.公招教師考試中的《綜合基礎(chǔ)知識》題型包括選擇題、填空題、解答題、論述題。
2.教師招聘考試或入編考試：是你具有從事教育行業(yè)的能力后（既獲得教師資格證。其中師范生從2013級新生開始不再發(fā)放教師資格證，同非師范生一樣也必須通過參加統(tǒng)一考試考取。），進行的競爭上崗考試。
3.
公招教師考試筆試內(nèi)容：
第一種內(nèi)容為：學(xué)科專業(yè)知識和教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法 、教育法規(guī) 、新課改等相關(guān)的教育理論知識。這種情況最為普遍。
第二種內(nèi)容為：學(xué)科專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識。這個公共基礎(chǔ)知識也有不同，有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識，有的地區(qū)是指 文史 法律 數(shù)學(xué) 政治 時事等綜合知識。
第三種內(nèi)容為：職業(yè)能力傾向測驗+教育基礎(chǔ)知識，這種情況比較少見。
3.綜合復(fù)習(xí)與測試答案六下數(shù)學(xué)答案
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)綜合測試卷 知識技能 一、填空。
1。5803703400讀作（ ）；25。
003讀作（ ）。 2。
“四五折”寫成分數(shù)是（ ），百分之十九點零三寫作（ ）。 3。
3/7表示（ ），也可以表示（ ）； 4。28的約數(shù)有（ ），把75分解質(zhì)因數(shù)（ ）； 5。
A=2*2*3, B=2*3*7,A和B的最大公約數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）； 6。 8。
17擴大100倍是（ 0,1/25縮小10倍是 （ ）。 7。
1小時25分=（ ）小時； 900平方米=（ ）公頃。 8。
小數(shù)點右邊第二位是百分位，記數(shù)單位是（ ）。 的分數(shù)單位是（ ）； 9。
富陽影劇院正在放一步進口大片，電影票的單價是a元，7張電影票的總價是（ ）元；照這樣計算，如果總價是c元，可以買（ ）張。 10。
（ )叫方程；方程7x-8=36的解是（ ）。 11。
圓的周長和直徑的比值是（ ），化成最簡整數(shù)比是（ ）。 12。
5個邊長是3分米的正方形，拼成一個長方形，這個長方形的周長是（ ）分米，面積是（ ）平方分米。 13。
等底等高的圓柱和圓錐，體積相差18。 84立方分米，圓錐的體積是（ ），圓柱的體積是（ ）。
14。線段比例尺 表示（ ），根據(jù)這一比例尺，圖上距離是7厘米的線段表示實際距離（ ）千米。
15。4X=5Y，則X和Y成（ ）比例，4:X=Y:5則則X和Y成（ ）比例。
二、判斷。 1。
保險費率是指保險費占保險金額的百分之幾。（ ） 2。
兩個面積相等的三角形一定能拼成一個平行四邊形。（ ） 3。
比的前項和后項同時乘或除以一個相同的數(shù)，比值不變。（ ） 4。
永不相交的兩條直線一定互相平行，。（ ） 5。
正方形的面積和周長成正比例。（ ） 三、選擇。
1。與3。
075÷0。25計算結(jié)果不相等的算式是（ ）。
A。3075 ÷ 250 B 30。
75÷0。025 C 307。
5÷25 2。觀察一個病人的體溫變化情況最好使用（ ） A 條形統(tǒng)計圖 B 折線統(tǒng)計圖 C 復(fù)式統(tǒng)計圖 3。
小圓和大圓的半徑分別是3分米和4分米，小圓和大圓的面積比是（ ） A 3:4 B 6:8 C 9:16 4。 一個正方形的邊長是4厘米，以它一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，所掃過的空間大小是（ ） A 64平方厘米 B 50。
24平方厘米 C 200。96平方厘米 5.“五月份的產(chǎn)量比四月份增產(chǎn)20%”，根據(jù)這句話下面表示五月份產(chǎn)量與四月份產(chǎn)量數(shù)量關(guān)系式錯誤的是（ ） A。
四月份的產(chǎn)量*20%=五月份比四月份增產(chǎn)的產(chǎn)量 B。 五月份產(chǎn)量÷（1 20%）=四月份產(chǎn)量 C。
五月份產(chǎn)量*20%=四月份比五月份減少的產(chǎn)量 四、計算。 1。
直接寫出得數(shù)。 1-0。
76= 8-8÷9= ÷0。 125= = 2。
5÷ 1。44* = 5。
3÷10%= 15。4-4。
99= ÷7= 124*32= 2。列式計算。
（1）0。4除4。
8的商乘 與0。5的和，結(jié)果是多少？ （2）120減去7。
6的5倍，所得的差是一個數(shù)的 ，求這個數(shù)。 3、遞等式計算。
（選擇6道進行計，多做不加分。） （1。
64 1。64 1。
64 1。64） 綜合應(yīng)用 一、填空。
1。大圓面積的1/7等于小圓面積的1/3，那么大圓面積：小圓面積=（ ） 2。
一道減法算式中，被減數(shù)、減數(shù)和差的和是25，那么被減數(shù)是（ ）。分數(shù)3/8的分子加上9，要使分數(shù)的大小不變，分母應(yīng)加上（ ）。
3?！耙慌_拖拉機2。
5小時耕地2。15公頃，照這樣計算要耕地6。
02公頃，需要多少小時？”此題中（ ）這個數(shù)量是一定的，（ ）和（ ）成（ ）比例。 4。
甲數(shù)比乙數(shù)多1/4，那么乙數(shù)比甲數(shù)少（ ）。一批“紅蜻蜓”皮鞋原價200元，先提價10%，再降價10%，現(xiàn)價是（ ）元。
5。有一個直角三角形，兩條直角邊分別是3厘米和4厘米，那么三角形的面積是（ ）。
有一個半圓，半徑好似3分米，那么這個半圓的周長是（ ）。 6。
把一張長25。12厘米，寬10厘米的長方形紙片做成一個圓柱體的側(cè)面。
這個圓柱圓柱體側(cè)面積是（ ），如果以長方形的寬作為圓柱的高，那么作成的這個圓柱的體積是（ ）。 二、操作題。
1。過A點做直線L的垂線和平行線。
2。在下面長方形里面畫一個最大的圓。
在這個長方形里可以畫（ ）個這樣的圓。 三、應(yīng)用題。
1。有兩根水管，長的一根長4。
8米，比短的一根長2。 1米，兩根水管一共長多少米？ 2。
一個工程隊一周修了一條水渠，前3天平均每天修15。4米，后4天共修72。
8米，這個工程隊平均每天修多少米？ 3。果園里蘋果樹的棵數(shù)比梨數(shù)多60棵，蘋果樹的棵數(shù)是梨數(shù)的1。
25倍。蘋果數(shù)和梨數(shù)各有多少課？ 4。
請你量量或畫畫，用你喜歡的方法求出小三角形面積占梯形面積的百分之幾？（百分號前保留一位小數(shù)） 5。工程隊修一條水渠，第一天修了1/4，第二天修了余下的1/2，還剩下16。
8千米沒有修。這條公路全長多少千米？ 6。
一列客車與一列火車分別從甲、乙兩站同時相對開出，3小時后，客車行了全程的3/8還多42千米，貨車行了全程的5/12，已知客車和貨車速度比是6:5。甲乙兩地相距多少千米？②這時兩車還相距多少千米？ 7、一家位于浙江義烏的吸管廠居然是全球最大的一家吸管廠。
它的產(chǎn)品十分之九以上用于出口，在全球飲料市場上，四個消費者中就有一個用的是這家公司的吸管。 遺址細細的吸管，能賣多少錢？總經(jīng)理算了一筆帳：遺址吸管平均銷售價格為8厘錢（0。
008元），除掉原料成本，勞動力成本和折本折舊等費用，生產(chǎn)一只吸管平均可賺8毫錢（0。 0008元）。
正是這個一般人認為看不起的產(chǎn)品，卻做成了全。
