初中英語(yǔ)薄弱措施(如何抓初一英語(yǔ)基礎薄弱學(xué)生的學(xué)習方法)
1.如何抓初一英語(yǔ)基礎薄弱學(xué)生的學(xué)習方法
我以前做過(guò)輔導班，用過(guò)下列方法，比較管用：
1. 用一些勵志故事等方法，激發(fā)起學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的樂(lè )趣。學(xué)生一旦愛(ài)學(xué)某個(gè)課程，會(huì )全心投入，事半功倍的。
2. 找到薄弱點(diǎn)，強化薄弱點(diǎn)的學(xué)習，增加學(xué)生的自信心；
3. 英語(yǔ)成績(jì)高的和低的，組成英語(yǔ)學(xué)習小組，相互督促、幫助學(xué)習英語(yǔ)；且幾個(gè)小組，可以友好PK，讓學(xué)生在比賽中進(jìn)步。前提是：PK的內容不能太強，循序漸進(jìn)的好。
4. 和第三步有點(diǎn)類(lèi)似，但有區別。讓相近家庭的學(xué)生相互幫助，一起進(jìn)步。
希望對你有幫助！
2.初中學(xué)生英語(yǔ)基礎比較薄弱要怎么輔導提高學(xué)習成績(jì)
英語(yǔ)基礎薄弱，建議先從單詞下手，如果不會(huì )讀，那就先學(xué)習音標（可以從網(wǎng)上找音頻資料，找老師輔導或找英語(yǔ)學(xué)習好的同學(xué)幫助），慢慢的學(xué)會(huì )用音標會(huì )讀出單詞。
建議背單詞從簡(jiǎn)到繁，可以先背初一上學(xué)期（跟著(zhù)老師的課堂進(jìn)度，同時(shí)課下要多花時(shí)間補習英語(yǔ)，安排出自己的計劃）越來(lái)越有自信，背初一下學(xué)期，初二。。。。慢慢的就能跟上老師的進(jìn)度了。
語(yǔ)法方面：把單詞基礎打扎實(shí)后，短語(yǔ)方面可以自己背誦（建議類(lèi)比，總結的方法，如果最開(kāi)始總結不好，可以尋求老師的幫助或者借用好學(xué)習的筆記來(lái)看）語(yǔ)法的話(huà)，買(mǎi)語(yǔ)法書(shū)，諸個(gè)攻破，學(xué)完一個(gè)語(yǔ)法，做后面的題，更加深對該語(yǔ)法的理解。
這個(gè)過(guò)程需要堅持，耐心，不要急躁，不要過(guò)于糾結效果，只要努力，慢慢的自然就會(huì )有效果了。
希望對你有幫助，望采納，謝謝。
3.學(xué)生基礎普遍較差,該如何提高他們的初中英語(yǔ)成績(jì)
你好哈~本人也是初三滴~明年要面臨中考了~好nervous哦
至于你說(shuō)的問(wèn)題嘛~也沒(méi)有什么特別的方法。要知道不肯下功夫是得不到好成績(jì)的~所以呢我給你提幾個(gè)建議吧：
1.你說(shuō)你的作文薄弱的話(huà)，就得從最基本的課本開(kāi)始~對于課本上的語(yǔ)法要多讀多默，爛熟于心的話(huà)寫(xiě)作文時(shí)候不會(huì )犯難了~（有點(diǎn)老生常談~可是真的很重要的~）
2.你說(shuō)你完形填空不怎么好，就要加緊練習了~我建議你去買(mǎi)一本中考的練習書(shū)，我用的《5年中考3年模擬》就不錯的~老師們都推薦的，不知道你那邊的書(shū)店里有沒(méi)有~這本書(shū)里有分類(lèi)分項的聯(lián)系~你可以專(zhuān)門(mén)挑完形填空來(lái)做~上面都是歷年的中考題~蠻好的~我也在做~
如果你想擴充詞匯量的話(huà)，也可以找本本子，做完完形和閱讀后，挑文章里的生詞寫(xiě)下來(lái)~每天睡覺(jué)前瞄一遍~不一定要背，看得懂知道意思就行了~
3.如果你覺(jué)得上面兩條有點(diǎn)枯燥~可以去看看，或者聽(tīng)聽(tīng)歐美音樂(lè )~也是不錯的哦
這是我的心得啦~希望可以幫到你~望采納哦~謝謝你~祝你中考考上理想的中學(xué)~ ^-^ 或者多看英語(yǔ)電影，純正美國片，作文可以看英語(yǔ)書(shū)嘛，多讀多寫(xiě)
4.初中英語(yǔ)基礎差想學(xué)習了怎么補
基礎差沒(méi)關(guān)系，首先你要詳細的看一下課本，然后熟記課后單詞這個(gè)很重要，至于語(yǔ)法也是很容易掌握的，有相關(guān)的語(yǔ)法書(shū)拿來(lái)仔細看下，很有幫助的，早晨起來(lái)好好誦讀課文，背誦單詞，當然單詞背誦要講究方法不能死記硬背，你可以找規律，把相近的拿來(lái)一起記，或者聯(lián)系音標一起記，只要你你好好堅持早上背誦朗讀課文，背誦單詞，提高應該沒(méi)多大問(wèn)題！因為我是學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，所以希望對你有所幫助！另外，如果你覺(jué)得有請家教的必要不防試下，因為有的同學(xué)會(huì )把希望寄托與老師也是無(wú)可厚非的，主要看你自己了。
5.怎樣幫助基礎薄弱學(xué)生學(xué)好英語(yǔ) （轉載）
英語(yǔ)是一門(mén)非常重要的語(yǔ)言，要想學(xué)好英語(yǔ)，需要采用科學(xué)的方法，并且要持之以恒，對于基礎薄弱的學(xué)生尤其更要講究方法，綜合這幾年的經(jīng)驗，歸納起來(lái)，提出以下幾條建議： （一）著(zhù)重培養興趣 濃厚的學(xué)習興趣可培養學(xué)生的求知欲，激發(fā)他們強大的學(xué)習動(dòng)力，促使他們頑強拼博，努力學(xué)習。
基礎薄弱的學(xué)生特點(diǎn)是對英語(yǔ)興趣不濃或持續時(shí)間短，穩定性較差，意志力薄弱，一遇到困難就容易喪失興趣，甚至信心。根據調查表明，學(xué)生隨著(zhù)年級的升高，隨著(zhù)英語(yǔ)難度的增大，英語(yǔ)學(xué)習興趣水平下降。
興趣的喪失導致這些基礎薄弱的學(xué)生失去繼續學(xué)習的動(dòng)力，從而產(chǎn)生厭學(xué)的傾向，使得兩極分化現象日漸嚴重。為了培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，我們需要做到： 1.明確英語(yǔ)學(xué)習的重要性。
向學(xué)生強調英語(yǔ)的重要地位及學(xué)習英語(yǔ)的重要性，培養學(xué)生的遠大志向，幫助他們形成明確而強烈的學(xué)習動(dòng)機。 2.選擇能引起學(xué)生興趣的教學(xué)材料。
安排新穎有趣、豐富多樣的教學(xué)內容，安排有歌曲、游戲、謎語(yǔ)、押韻詩(shī)、小對話(huà)、小表演等活動(dòng)， 3.培養良好和諧的師生關(guān)系。一個(gè)具有高度責任感、高超教學(xué)技巧和熱愛(ài)學(xué)生的教師往往能贏(yíng)得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)，融洽的師生關(guān)系能進(jìn)一步激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
（二）端正學(xué)習態(tài)度 基礎薄弱的學(xué)生往往學(xué)習態(tài)度不端正，需及時(shí)改正。方法如下： 1.勤學(xué)苦練。
英語(yǔ)是一種交際工具，掌握它的主要途徑是練。學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程實(shí)際是一種練功夫的過(guò)程。
只有通過(guò)足夠的練習，才能領(lǐng)會(huì )所學(xué)的知識，逐漸達到純熟地運用的地步。要達到能聽(tīng)懂、看懂英語(yǔ)，能用英語(yǔ)說(shuō)和寫(xiě)，非勤學(xué)苦練不可。
2.積極大膽。要大膽地說(shuō)，大膽地讀，注意克服畏難、怕羞、不敢開(kāi)口的心理，不要怕出錯，別人恥笑。
3.持之以恒。學(xué)習英語(yǔ)，要靠日積月累地堅持學(xué)習。
不少學(xué)生，開(kāi)始學(xué)得不錯，漸漸跟不上了，原因很多，而怕困難，不能堅持，往往是原因之一，因此要鼓勵學(xué)生挑戰困難，持之以恒。 （三）樹(shù)立堅定信心 要想學(xué)好英語(yǔ)，除了有濃厚的興趣外，還得有堅強的決心和高度的自信心。
一旦學(xué)生有了自信心，就能克服困難，滿(mǎn)懷熱情地投人到學(xué)習中來(lái)。自信心的培養與下面幾個(gè)因素有著(zhù)非常重要的關(guān)系： 1.成功的學(xué)習經(jīng)歷。
教師要幫助基礎薄弱的學(xué)生建立一個(gè)切合自己實(shí)際水平的目標，通過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習及一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，使他們逐步建立起成功感。成功越多，自信心就越強。
2.教師的態(tài)度。教師的一句話(huà)、一個(gè)手勢或一種表演，往往都對學(xué)生具有強烈的暗示作用。
因此對教師而言，首先需要尊重學(xué)生，信任學(xué)生，對學(xué)生要以鼓勵表?yè)P為主，多給學(xué)生成功的暗示，不輕易打擊學(xué)生的自尊心，隨時(shí)隨地抓住閃光點(diǎn)給予積極的鼓勵和鞭策。 3.學(xué)生的自我評價(jià)。
要鼓勵學(xué)生對自己的能力有一個(gè)比較客觀(guān)的評價(jià)。過(guò)高或過(guò)低地自我評價(jià)都不利于自信心的培養。
要多鼓勵學(xué)生相信自己，相信自己能學(xué)好英語(yǔ)，鼓勵他們多動(dòng)口，勤動(dòng)手，不怕失敗。 （四）養成良好學(xué)習習慣 良好的學(xué)習習慣能幫助一個(gè)人提高學(xué)習效率，使他終生受益。
但良好習慣的形成非一日一時(shí)之功，需要在平時(shí)的學(xué)習中，通過(guò)不斷積累，多次練習之后才能逐步形成。 良好的學(xué)習習慣有很多。
例如：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于動(dòng)腦，善于思考，認真記筆記。學(xué)習單詞時(shí)要知其音，明其形，懂其義，要掌握正確的字母及字母組合的拼讀規則；在學(xué)習語(yǔ)法時(shí)，強調語(yǔ)言應用，善于歸納總結；在做聽(tīng)力練習時(shí)，克服緊張心理，邊聽(tīng)邊寫(xiě)，掌握細節；在進(jìn)行口語(yǔ)訓練時(shí)，克服怕羞心理，踴躍發(fā)言，敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，積極參加課堂上的各種教學(xué)活動(dòng)；在閱讀課文時(shí)，注意方式和速度，善于了解事實(shí)，發(fā)現問(wèn)題，推斷未知信息；在寫(xiě)作練習時(shí)，注意標點(diǎn)符號，大小寫(xiě)，字跡要清楚等細節；平時(shí)養成按時(shí)完成作業(yè)，勤用工具書(shū)，科學(xué)利用時(shí)間等好習慣。
這就需要教師在平時(shí)耐心地指導學(xué)生，幫助他們早日形成良好的學(xué)習習慣，而不是聽(tīng)之任之，任其發(fā)展。 （四）形成正確的學(xué)習策略 學(xué)習策略是指在學(xué)習過(guò)程中用以提高學(xué)習質(zhì)量，學(xué)習效率的任何活動(dòng)。
它涉及到學(xué)習背景、學(xué)習目標、個(gè)人知識、學(xué)習計劃、學(xué)習方法和技能及學(xué)習中的自我監控與調節等各種與學(xué)習有關(guān)的因素。對英語(yǔ)知識的學(xué)習方法，提供以下建議： 1.語(yǔ)音學(xué)習。
這是學(xué)好英語(yǔ)的基礎。要學(xué)好語(yǔ)言，首先要用心聽(tīng)老師的發(fā)音或聽(tīng)正確的錄音，聽(tīng)準了，就要大膽開(kāi)口，反復模仿，耐心糾正，直到發(fā)準為止。
不要怕錯，開(kāi)始模仿時(shí)不可能就很正確，只要肯用心而又耐心，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的。 2.詞匯學(xué)習。
英語(yǔ)用的是拼音文字，大部分的英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)和讀音還是有規律可循的。因此，從開(kāi)始學(xué)單詞起，就要注意單詞的讀音和拼法之間的關(guān)系，即拼讀規則，切記不要像記電話(huà)號碼那樣去死記硬背單詞的拼法。
在逐步掌握了拼讀規則以后，遇到符合規則的單詞，就可以舉一反三。 3.掌握正確的學(xué)習語(yǔ)法方法。
要學(xué)好英語(yǔ)，語(yǔ)法是不能不學(xué)的。語(yǔ)法包括詞法和句法兩個(gè)方面。
句法比詞法更重要。不掌握句法就無(wú)從造句，不會(huì )造句，就不能表達思想，不能運用英語(yǔ)達到交際的目的。
上述是本人的一些經(jīng)驗，對待不同的學(xué)生要具體情況，具體分析。相信通過(guò)師生。
