農村農業(yè)大綱(云南省大學生村官鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員《農業(yè)農村》考些什么內容)
1.云南省大學生村官鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員《農業(yè)農村基礎知識》考些什么內容
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員試中涉及到了《農業(yè)農村工作知識》考生考前需要留意?！掇r業(yè)農村工作知識》涉及考點眾多，政策性文件和法律法規(guī)內容繁多，需要重點做好以下四個方面。
一、通讀政府重要文件、吃透政策法規(guī)要點
農業(yè)農村工作知識的測查內容，重點是近年來與農業(yè)農村建設相關的中央及地方的重要決定和意見等。對于這些文件的內容，考生不但要做到通讀全文，領會精神，其中的重點難點更要了然于胸。只有對中央和地方的三農政策融匯貫通，才能把握大綱重點。
二、主、客觀題一并亮相，具體題型要多方預備
《農業(yè)農村工作知識》一般由由客觀題和主觀題組成，而具體題型題量并未透露。根據以往對農業(yè)農村知識的考查情況，很可能呈現以下特點：
客觀題部分，單選和多選作為公務員考試的常規(guī)題型，都會出現。不定項選擇題是一種提升考試難度的最佳題型選擇，出現的可能性很大。而判斷題鑒于題型本身的難度設置有限，出現幾率較少。主觀題部分，簡答題做為最基本的對主觀知識的考查，必然會出現。另外值得注意的是，隨著案例分析題在公務員綜合常識類考試中出現頻率的加大，在本次考試最業(yè)極有可能出現，考生需要積極應對。
三、把握客觀試題特點，博聞強記基礎知識
客觀題不管其題型如何變幻，其考查范圍多是對基本知識的考查，如農業(yè)農村基礎知識、基本的法律法規(guī)知識以及三農政策的最新政策動向等，大都是需要強加識記的內容。學生對這一部分的復習多是抓重點、勤強記基礎知識?？忌刻鞈舫鲞m當的時間，尤其是清晨和臨睡前，必須每天背誦重要的農業(yè)政策法律法規(guī)。
四、深入研究，主觀試題知識與能力并重
主觀題與客觀題的考查方式不同，所涉內容多與三農政策聯系緊密，主觀性強，綜合性強?？忌艘宄私饣镜恼叻ㄒ?guī)之外，更要注重相關農業(yè)農村工作知識的實際應用。這就要求我們考生多關注農村現象，多了解農村組織和農村事務的處理方法。
2.云南省大學生村官鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員《農業(yè)農村基礎知識》考些什么內容
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員試中涉及到了《農業(yè)農村工作知識》考生考前需要留意。
《農業(yè)農村工作知識》涉及考點眾多，政策性文件和法律法規(guī)內容繁多，需要重點做好以下四個方面。一、通讀政府重要文件、吃透政策法規(guī)要點農業(yè)農村工作知識的測查內容，重點是近年來與農業(yè)農村建設相關的中央及地方的重要決定和意見等。
對于這些文件的內容，考生不但要做到通讀全文，領會精神，其中的重點難點更要了然于胸。只有對中央和地方的三農政策融匯貫通，才能把握大綱重點。
二、主、客觀題一并亮相，具體題型要多方預備《農業(yè)農村工作知識》一般由由客觀題和主觀題組成，而具體題型題量并未透露。根據以往對農業(yè)農村知識的考查情況，很可能呈現以下特點：客觀題部分，單選和多選作為公務員考試的常規(guī)題型，都會出現。
不定項選擇題是一種提升考試難度的最佳題型選擇，出現的可能性很大。而判斷題鑒于題型本身的難度設置有限，出現幾率較少。
主觀題部分，簡答題做為最基本的對主觀知識的考查，必然會出現。另外值得注意的是，隨著案例分析題在公務員綜合常識類考試中出現頻率的加大，在本次考試最業(yè)極有可能出現，考生需要積極應對。
三、把握客觀試題特點，博聞強記基礎知識客觀題不管其題型如何變幻，其考查范圍多是對基本知識的考查，如農業(yè)農村基礎知識、基本的法律法規(guī)知識以及三農政策的最新政策動向等，大都是需要強加識記的內容。學生對這一部分的復習多是抓重點、勤強記基礎知識。
考生每天應留出適當的時間，尤其是清晨和臨睡前，必須每天背誦重要的農業(yè)政策法律法規(guī)。四、深入研究，主觀試題知識與能力并重主觀題與客觀題的考查方式不同，所涉內容多與三農政策聯系緊密，主觀性強，綜合性強。
考生除了要清楚了解基本的政策法規(guī)之外，更要注重相關農業(yè)農村工作知識的實際應用。這就要求我們考生多關注農村現象，多了解農村組織和農村事務的處理方法。
3.農業(yè)基礎知識的介紹
《農業(yè)基礎知識》是浙江科學技術出版社2001年10月1日出版的一本書，作者是浙江省農業(yè)廳。本書以農業(yè)基礎知識和農業(yè)法規(guī)與政策基礎知識為主，重點突出先進實用技術，通俗易懂，實用性和實踐性強，內容比較全面。可供各地開展“跨世紀青年農民科技培訓”和“綠色證書”培訓使用，也可作為基層農業(yè)領導干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)技術人員的農民科技培訓教材。
