北師大版四級上冊第一單元歸類(lèi)(北師大版小學(xué)四年級上冊知識總結)

1.北師大版小學(xué)四年級上冊知識總結

北師大版小學(xué)數學(xué)四年級上冊_知識點(diǎn)歸納

人口普查（億以?xún)葦档淖x法、寫(xiě)法）

知識點(diǎn)： 1、億以?xún)葦档淖x數方法。 含有個(gè)級、萬(wàn)級和億級的數，必須先讀億級，再讀萬(wàn)級，最后讀個(gè)級。（即從高位讀起）億級或萬(wàn)級的數都按個(gè)級讀數的方法，在后面要加上億或萬(wàn)。在級末尾的零不讀，在級中間的零必須讀。中間不管有幾個(gè)零，只讀一個(gè)零。 2、億以?xún)葦档膶?xiě)數方法。 從高位寫(xiě)起，按照數位的順序寫(xiě)，中間或末尾哪一位上一個(gè)也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0。 3、比較數大小的方法。 多位數比較大小，如果位數不同，那么位數多的這個(gè)數就大，位數少的這個(gè)數就小。如果位數相同，從左起第一位開(kāi)始比起，哪個(gè)數字大，哪個(gè)數就大。如果左起第一位上的數相同，就開(kāi)始比第二位……直到比出大小為止。

國土面積（多位數的改寫(xiě)）

知識點(diǎn)： 1、改寫(xiě)以“萬(wàn)”或“億”為單位的數的方法。 以“萬(wàn)”為單位，就要把末尾的四個(gè)0去掉，再添上萬(wàn)字；以“億”為單位，就要把末尾八個(gè)0去掉，再添上億字。 2、改寫(xiě)的意義。 為了讀數、寫(xiě)數方便。

森林面積（求近似數）

知識點(diǎn)： 1、精確數與近似數的特點(diǎn)。 精確數一般都以“一”為單位，近似數都是省略尾數，以“萬(wàn)”或“億”為單位。 2、用四舍五入法保留近似數的方法。 根據題中要求，看到所要保留位數的下一位，如果這一位滿(mǎn)5，則向前一位進(jìn)一；如果不夠5則舍去。而不管尾數的后幾位是多少。如精確到萬(wàn)位，只看千位，精確到億位，只看到千萬(wàn)位。最后一定要寫(xiě)出單位名稱(chēng)。

2.四年級上冊數學(xué)北大知識點(diǎn)

（北師大版）四年級數學(xué)上冊教案 知識點(diǎn) 第一單元《認識更大的數》 數一數 知識點(diǎn)： 1、認識數級、數位、計數單位，并了解它們之間的對應關(guān)系。

數級 …… 億級 萬(wàn)級 個(gè)級 數位 …… 千億位 百億位 十億位 億 位 千萬(wàn)位 百萬(wàn)位 十萬(wàn)位 萬(wàn) 位 千 位 百 位 十 位 個(gè) 位 計數單位 …… 千億 百億 十億 億 千萬(wàn) 百萬(wàn) 十萬(wàn) 萬(wàn) 千 百 十 個(gè) 2、十進(jìn)制計數法。相鄰兩個(gè)計數單位之間的進(jìn)率是十，也就是十進(jìn) 制關(guān)系。

3、數數。能一萬(wàn)一萬(wàn)地數，十萬(wàn)十萬(wàn)地數，一百萬(wàn)一百萬(wàn)地數…… 人口普查（億以?xún)葦档淖x法、寫(xiě)法） 知識點(diǎn)： 1、億以?xún)葦档淖x數方法。

含有個(gè)級、萬(wàn)級和億級的數，必須先讀億級，再讀萬(wàn)級，最后讀個(gè)級。（即從高位讀起）億級或萬(wàn)級的數都按個(gè)級讀數的方法，在后面要加上億或萬(wàn)。

在級末尾的零不讀，在級中間的零必須讀。中間不管有幾個(gè)零，只讀一個(gè)零。

2、億以?xún)葦档膶?xiě)數方法。 從高位寫(xiě)起，按照數位的順序寫(xiě)，中間或末尾哪一位上一個(gè)也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0。

3、比較數大小的方法。 多位數比較大小，如果位數不同，那么位數多的這個(gè)數就大，位數少的這個(gè)數就小。

如果位數相同，從左起第一位開(kāi)始比起，哪個(gè)數字大，哪個(gè)數就大。如果左起第一位上的數相同，就開(kāi)始比第二位……直到比出大小為止。

國土面積（多位數的改寫(xiě)） 知識點(diǎn)： 1、改寫(xiě)以“萬(wàn)”或“億”為單位的數的方法。 以“萬(wàn)”為單位，就要把末尾的四個(gè)0去掉，再添上萬(wàn)字；以“億”為單位，就要把末尾八個(gè)0去掉，再添上億字。

2、改寫(xiě)的意義。 為了讀數、寫(xiě)數方便。

森林面積（求近似數） 知識點(diǎn)： 1、精確數與近似數的特點(diǎn)。 精確數一般都以“一”為單位，近似數都是省略尾數，以“萬(wàn)”或“億”為單位。

2、用四舍五入法保留近似數的方法。 根據題中要求，看到所要保留位數的下一位，如果這一位滿(mǎn)5，則向前一位進(jìn)一；如果不夠5則舍去。

而不管尾數的后幾位是多少。如精確到萬(wàn)位，只看千位，精確到億位，只看到千萬(wàn)位。

最后一定要寫(xiě)出單位名稱(chēng)。 二單元《線(xiàn)與角》 線(xiàn)的認識 知識點(diǎn)： 1、認識直線(xiàn)、線(xiàn)段與射線(xiàn)，會(huì )用字母正確讀出直線(xiàn)、線(xiàn)段和射線(xiàn)。

直線(xiàn)：可以向兩端無(wú)限延伸；沒(méi)有端點(diǎn)。讀作 ：直線(xiàn)AB或直線(xiàn)BA。

線(xiàn)段：不能向兩端無(wú)限延伸；有兩個(gè)端點(diǎn)。讀作：線(xiàn)段AB或線(xiàn)段BA。

射線(xiàn)：可以向一端無(wú)限延伸；有一個(gè)端點(diǎn)。讀作：射線(xiàn)AB（只有一種讀法，從端點(diǎn)讀起。）

補充知識點(diǎn)： 2、畫(huà)直線(xiàn)。 過(guò)一點(diǎn)可畫(huà)無(wú)數條直線(xiàn)；過(guò)兩個(gè)能畫(huà)一條直線(xiàn)；過(guò)三點(diǎn)，如果三點(diǎn)在一條線(xiàn)上，經(jīng)過(guò)三點(diǎn)只能畫(huà)一條直線(xiàn)，如果這三點(diǎn)不在一條線(xiàn)上，那么經(jīng)過(guò)三點(diǎn)不能畫(huà)出直線(xiàn)。

3、明確兩點(diǎn)之間的距離，線(xiàn)段比曲線(xiàn)、折線(xiàn)要短。 4、直線(xiàn)、射線(xiàn)可以無(wú)限延長(cháng)。

因為直線(xiàn)沒(méi)有端點(diǎn)，射線(xiàn)只有一個(gè)端點(diǎn)，所以不可以測量，沒(méi)有具體 的長(cháng)度。如：直線(xiàn)長(cháng)4厘米。

是錯誤的。只有線(xiàn)段才能有具體的長(cháng)度。

平移與平行 知識點(diǎn)： 1、感受平移前后的位置關(guān)系———平行。（在同一平面內，永不相交的兩條直線(xiàn)叫做平行線(xiàn)。）

2、平行線(xiàn)的畫(huà)法。 （1）固定三角尺，沿一條直角邊先畫(huà)一條直線(xiàn)。

（2）用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊，固定直尺，然后平移三角尺。 （3）沿一條直角邊在畫(huà)出另一條直線(xiàn)。

3、能夠借助實(shí)物，平面圖形或立體圖形，尋找出圖中的平行線(xiàn)。 補充知識點(diǎn) ：用數學(xué)符號表示兩條直線(xiàn)的平行關(guān)系。

如：AB∥CD。 相交與垂直 知識點(diǎn)： 1、相交與垂直的概念。

當兩條直線(xiàn)相交成直角時(shí)，這兩條直線(xiàn)互相垂直。（互相垂直：就是直線(xiàn)OA 垂直于直線(xiàn)OB，直線(xiàn)OB垂直于直線(xiàn)OA）這兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)叫做垂足。

（兩條直線(xiàn)互相垂直說(shuō)明了這兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系：必須相交，相交還要成直角。） 2、畫(huà)垂線(xiàn)： （1）過(guò)直線(xiàn)上一點(diǎn)畫(huà)垂線(xiàn)的方法。

把三角尺的一條直角邊與這條直線(xiàn)重合，直角頂點(diǎn)是垂足，沿著(zhù)另一條直角邊畫(huà)直線(xiàn)，這條直線(xiàn)是前一條直線(xiàn)的垂線(xiàn)。注意，要讓三角尺的直角頂點(diǎn)與給定的點(diǎn)重合。

（2）過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)畫(huà)垂線(xiàn)的方法。 把三角尺的一條直角邊與這條直線(xiàn)重合，讓三角尺的另一條直角邊通過(guò)這個(gè)已知點(diǎn)，沿著(zhù)三角尺的另一條直角邊畫(huà)直線(xiàn)，這條直線(xiàn)就是前一條直線(xiàn)的垂線(xiàn)。

注意，畫(huà)圖時(shí)一般左手持三角尺，右手畫(huà)線(xiàn)。過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)畫(huà)一條直線(xiàn)的垂線(xiàn)，三角尺的另一條直角邊必須通過(guò)給定的這個(gè)點(diǎn)。

補充知識點(diǎn)： 1、會(huì )用數學(xué)符號表示兩條直線(xiàn)互相垂直的關(guān)系。如：OA⊥OB。

2、明確點(diǎn)到直線(xiàn)之間垂線(xiàn)段最短。 旋轉與角 知識點(diǎn)： 1、角的概念。

由一點(diǎn)引出兩條射線(xiàn)所組成的圖形叫做角。角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的。

2、認識平角、周角。 平角 ：角的兩邊在同一直線(xiàn)上，（像一條直線(xiàn)），平角等于180°，等于兩個(gè)直角。

周角：角的兩邊重合，（像一條射線(xiàn)），周角等于360°，等于兩個(gè)平角，四個(gè)直角。 3、角的分類(lèi)：小于90度的角叫做銳角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做鈍角；等于180度的角叫做平角；大于180度小于270度叫做優(yōu)角（此為補充內容）；等于360度的角叫做周角。

4、動(dòng)手畫(huà)平角、周角。 角的度量 知識點(diǎn)： 1、認識度。

將圓平均分成360份，把其中的1份所對的角叫做1度，記作1°，通常用1°作為度量角的單位。 2、認識量。

3.誰(shuí)知道北師大小學(xué)語(yǔ)文4年級上第一單元第一課是什么

《師恩難忘》

那年正月新春，我不滿(mǎn)6周歲，便到鄰近的鄉村小學(xué)去讀書(shū)。

這個(gè)小學(xué)設在廟內，只有一位老師，教四個(gè)年級。當時(shí)學(xué)生少，四個(gè)年級才一個(gè)班。老師姓田，17歲就開(kāi)始教書(shū)了。他口才、文筆都很好。

開(kāi)學(xué)頭一天，我們排隊進(jìn)入教室。田老師先給二年級和四年級同學(xué)上課，叫三年級學(xué)兄把著(zhù)一年級學(xué)弟的手描紅。描紅紙上是一首小詩(shī)：

一去二三里，煙村四五家。

亭臺六七座，八九十枝花。

田老師給一年級上課了。他先把這首詩(shī)念一遍，又連起來(lái)講一遍，然后，編出一段故事，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)。我還記得，故事的大意是這樣的：

一個(gè)小孩子，牽著(zhù)媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三里地。路過(guò)一個(gè)小村子，只有四五戶(hù)人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見(jiàn)路邊有六七座亭子，就走進(jìn)一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊，花開(kāi)得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨著(zhù)：“……八枝，九枝，十枝。”他越看越喜歡，想折下一枝來(lái)。媽媽攔住了他，說(shuō)：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就看不到花兒了。”后來(lái)，這兒的花越開(kāi)越多，數也數不過(guò)來(lái)了，變成了一座大花園。

我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。

那時(shí)候的語(yǔ)文叫國語(yǔ)。田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事。我在田老師那里學(xué)習四年，聽(tīng)到上千個(gè)故事，這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我。

有一年我回家鄉去，在村邊遇到了老師，他拄著(zhù)拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年級小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

4.四年級上冊數學(xué)第一單元知識總結日記

生活中處處都有數學(xué)，它在生活中有著(zhù)重要的地位，生活中處處都用得著(zhù)數學(xué)，因為它可以解決生活很多問(wèn)題。在我妹妹過(guò)生日的時(shí)候，就用到了它。星期天中午，我妹妹過(guò)十歲生日，來(lái)到酒店里，只見(jiàn)有很多人。她請了六個(gè)同學(xué)、一個(gè)姐姐、一個(gè)弟弟，加上我一共十個(gè)人。我們十個(gè)人獨自在一個(gè)包間里，蛋糕上來(lái)了，妹妹不知道如何分才公平，因為她擔心有的人多，有的人少，大家會(huì )生氣

這時(shí)，我提議：“我們一共十個(gè)人，把這個(gè)蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣就公平了。”

“行是行，但是萬(wàn)一每人十分之一不夠吃，那怎么辦？”

“那就用另外一種方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，這樣大家就不會(huì )有異議了。”

就這樣我們分起了蛋糕，我們吃著(zhù)蛋糕，心里十分開(kāi)心。生日聚會(huì )很快就結束了，大家都高高興興的回到了家中。

生日聚會(huì )讓我知道了數學(xué)是有多么的重要，只有學(xué)好數學(xué)，才能在別人面前有展現自我的能力。

5.人教版四年級上冊語(yǔ)文第一單元知識點(diǎn)歸納

去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：sdx94110四年級上冊語(yǔ)文第一單元知識點(diǎn)歸納1 《觀(guān)潮》【多音字組詞】號：háo（北風(fēng)怒號、號叫）觀(guān)：guān（觀(guān)看、觀(guān)賞）中：zhōng（中間、中央）hào（號碼、號召）guàn（道觀(guān)）zhòng（打中、中彈）【同音字組詞】潮（潮流、潮濕）籠（籠統、籠絡(luò )）貫（貫穿、連貫）朝（朝代、漢朝）攏（靠攏、拉攏）慣（習慣、慣例）【形近字組詞】稱(chēng)（稱(chēng)號、稱(chēng)呼）罩（口罩、燈罩）薄（薄片、薄紙）你（你們、你好）署（公署、行署）簿（練習簿、帳簿）【近義詞】屹立──聳立籠罩──掩蓋昂首──翹首人聲鼎沸──沸反盈天寬闊──寬廣奔騰──奔馳頓時(shí)──立刻漫天卷地──鋪天蓋地橫臥──橫跨霎時(shí)──頓時(shí)猶如──如同若隱若現──時(shí)隱時(shí)現【反義詞】平靜──動(dòng)蕩籠罩──消散寬闊──狹窄昂首──俯首人聲鼎沸──鴉雀無(wú)聲風(fēng)平浪靜──波濤洶涌人山人海──寥寥無(wú)幾【詞語(yǔ)造句】籠罩： ⑴ 大霧籠罩著(zhù)大地，高速公路只得暫時(shí)關(guān)閉。

⑵ 奶奶去世了，全家都被悲傷的氣氛籠罩著(zhù)。屹立： ⑴ 舉目遠眺，雪山巍然屹立，在陽(yáng)光照耀下，峰頂銀光閃閃。

⑵ 中國是屹立在東方的巨人。人聲鼎沸： ⑴ 新超市開(kāi)業(yè)，人聲鼎沸，門(mén)庭若市。

⑴ 飛機的轟鳴聲從遠處漸漸逼近。m。

6.北師大版小學(xué)數學(xué)知識點(diǎn)總結

小學(xué)數學(xué)四年級前四個(gè)單元知識點(diǎn)總結

1、路程速度時(shí)間公式：s=vt v=s÷t t=s÷v

2、正方形周長(cháng)公式：C=4a

3、正方形面積公式：S=a2

4、長(cháng)方形周長(cháng)公式：C=2(a+b)

5、長(cháng)方形面積公式：S=ab

6、加法交換律：a+b=b+a

7、加法結合律：a+b+c=a+(b+c)

8、乘法交換律：a·b=b·a

9、乘法結合律：〔a·b〕·c=a·〔b·c〕

10、乘法分配律：〔a+b〕·c=a·c+b·c

11、角的大小分類(lèi)，從小到大是：銳角、直角、鈍角、平角、周角

12、銳角是小于90度的角，直角是90度，鈍角是大于90度而小于平角的角，平角是180度的角，周角是360度的角。

13、三角形按角分類(lèi)：銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形

14、三個(gè)角都是銳角是銳角的三角形叫銳角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形叫直角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形叫鈍角三角形。

15、三角形按邊分類(lèi)有：不等邊三角形，等腰三角形，等邊三角形

16、從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對邊作一條垂線(xiàn)，頂點(diǎn)和垂足之間的線(xiàn)段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。

17、小數的計數單位是十分之一，百分之一，千分之一--------記作0.1,0.01,0.001-----

18、小數的性質(zhì)：小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。

20、1平角=2直角 1周角=2平角=4直角

21、三角形具有穩定性

22、三角形任意兩邊之和大于第三邊

23、三角形的內角和是180度

24、學(xué)會(huì )畫(huà)角

25、會(huì )比較小數的大小

26、單位換算

長(cháng)度單位：1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1米=10分米=100厘米=1000毫米

質(zhì)量單位：1千克=1000克 1噸=1000千克=1000000克

錢(qián)的換算：1元=10角=100分 1角=10分

時(shí)間單位：1時(shí)=60分=3600秒 1分=60秒

1年=12月=365天或366天 1天=24小時(shí)

一三五七八十臘，三十一天永不差。四六九十一三十，平年二月二十八，閏年二月二十九。

面積單位：1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米

1公頃=10000平方米 1平方千米=100公頃=1000000平方米

7.北師大版四年級數學(xué)上冊的內容是什么

北師大版四年級數學(xué)上冊的內容有：

1、數的認識。（億以?xún)葦档恼J識、多位數大小的比較、用萬(wàn)、億作單位表示大數、近以數、正負數）

2、數的運算。（兩位數乘、除以三位數、帶有中括號的三步混合運算、計數器）

3、探索規律。（乘法交換律、結合律、分配律、加法交換律、結合律、商不變的規律）

4、圖形的認識。（線(xiàn)段、射線(xiàn)、平行線(xiàn)、平角、周角）

測量。（的度量單位、用量角器畫(huà)角、量角）

5、圖形與位置。（在方格紙上用數對表示位置、由方向和距離確定物體位置）

6、圖形與變換。（簡(jiǎn)單圖形旋轉90度、平移旋轉的簡(jiǎn)單綜合變換）

7、簡(jiǎn)單數據統計。（1格表示多個(gè)單位的條形統計圖、簡(jiǎn)單和折線(xiàn)統計圖）

8.四年級語(yǔ)文 上冊第一單元怎么復習

關(guān)于復習方法，這里給你一些思路：

1、章節復習，不管是那門(mén)學(xué)科都分為大的章節和小的課時(shí)，一般當講完一個(gè)章節的所有課時(shí)就會(huì )把整個(gè)章節串起來(lái)在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個(gè)章節的知識，所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系，因此我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識通過(guò)線(xiàn)串起來(lái)，更方便我們記憶。

2、輪番復習，雖然我們學(xué)習的科目不止一項，但是有些學(xué)生就喜歡單一的復習，例如語(yǔ)文不好，就一直在復習語(yǔ)文上下功夫，其他科目一概不問(wèn)，其實(shí)這是個(gè)不好的習慣，當人在長(cháng)時(shí)間重復的做某一件事的時(shí)候，難免會(huì )出現疲勞，進(jìn)而產(chǎn)生倦怠，達不到預期的效果，因此我們做復習的時(shí)候不要單一復習一門(mén)科目，應該使它們輪番上陣，看語(yǔ)文看煩了，就換換數學(xué)，在煩了就換換英語(yǔ)，這樣可以把單調的復習變?yōu)橐患腥さ氖虑椋瑥亩岣邚土曅Ч?/p>

3、糾錯整理：考試的過(guò)程中難免會(huì )做錯題目，不管你是粗心或者就是不會(huì )，都要習慣性的把這些錯題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨立的錯題集，當我們進(jìn)行考前復習的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復習對象，因此你既然錯過(guò)一次，保不準會(huì )錯第二次，只有這樣你才不會(huì )在同樣的問(wèn)題上再次失分。

4、思維導圖復習：思維導圖是一個(gè)偉大的發(fā)明，不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問(wèn)題，統籌規劃。將知識用思維導圖畫(huà)出來(lái)進(jìn)行整理記憶，可以很快分析出知識的脈絡(luò )和重點(diǎn)，并且記得牢固。

復習中需要閱讀大量的學(xué)習資料，想讓閱讀更有效率的同學(xué)，可以通過(guò)《精英特全腦快速閱讀軟件》來(lái)提高記憶力和學(xué)習效率。堅持就會(huì )有收獲，祝你成功！