二級上語(yǔ)文練習題(急求一份小學(xué)語(yǔ)文二年級語(yǔ)文試卷人教版)
1.急求一份小學(xué)語(yǔ)文二年級語(yǔ)文試卷人教版
二年級語(yǔ)文知識提高班練習題（二）1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和句子（注意句子要加上標點(diǎn)符號） qí zhì nào zhōng qìng zhù zhuàng lì（ ） （ ） （ ） （ ） páng biān mín zú hù xiāng tián měi( ) ( ) ( ) ( ) lǜ yè zài fēng lǐ shā shā de chàng gē 。
（ ）2.比一比，再組詞.（注意兩個(gè)字的區別） 旁（ ） 川（ ） 區（ ） 塊（ ） 勞（ ） 州（ ） 巨（ ） 快（ ） 旗（ ） 州（ ） 旗（ ） 洼（ ） 族（ ） 州（ ） 棋（ ） 娃（ ） 3、我會(huì )給下面的字換偏旁再組詞。（先去掉偏旁再加上偏旁，再組詞） 棋 （ ） 掛 （ ） 吸 （ ） 答 （ ） 壇 （ ） 打 （ ）4、同音字填空。
（注意應該填上哪個(gè)字） shēn （ )辦 （ ）旁 （ ）手 gāng （ )筆 （ ）強 （ ）材 qí （ ）妙 （ ）盤(pán) 國（ ）5.在括號里填上合適的詞。（填詞就要填兩個(gè)字，注意“的”“地”） 健康的（ ） 寒冷的（ ） 滿(mǎn)意的（ ） 靜靜地（ ） 輕輕地（ ） 親切地（ ） （ ）的學(xué)校 （ ）地完成 （ ）地握手 （ ）的樂(lè )曲 （ ）地檢查 （ ）地點(diǎn)頭6.給下列帶點(diǎn)的字選擇正確讀音打勾。
（注意打勾） 教 （jiāo jiào ）書(shū) 中（zhòng zhōng）獎 沒(méi) （méi mò） 收 華 （huá huà ）麗 彈（tán dàn ）琴 還（huán hái）有 鋼琴（qíng qín） 踮（diǎn diàn）腳 背（bēi bèi）包 還（huán hái）書(shū) 號（hào hóu）碼 樂(lè )曲（qū qǔ） 7.我會(huì )填。（注意同音字的運用） jí shēn wā yóu 積 （ ） （ ）請 山（ ） （ ）其 （ ）時(shí) （ ）手 青（ ） （ ）于8、一輪圓月懸掛在灰黑色的空中，好像美麗的嫦娥正在月宮中跳舞，遙望著(zhù)美麗的夜空。
我情不自禁地贊嘆："月亮可真美啊！" 這段話(huà)描寫(xiě)的景色，是（ ） A.中秋之夜 B.兒童節之夜 C.國慶之夜9、我會(huì )查字典。（注意音序是音節的第一個(gè)字母的大寫(xiě)） 要查的字 音序 音節 部首 除去部首有幾畫(huà) 接 琴 10、給句子換個(gè)說(shuō)法。
（注意不要漏寫(xiě)了字） 王明是我的好朋友。 北京是我國的首都。
是 是 11、我會(huì )把句子補充完整。（盡量填寫(xiě)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)） （1）秋天到了， 。
（2） 怎么 ？（3） 真 啊！ 。12、我會(huì )連線(xiàn)。
（連完后要讀） 抬 車(chē)子 順利地 點(diǎn)頭 抓 小蟲(chóng) 緊緊地 完成 推 木頭 贊許地 寫(xiě)作業(yè) 做 標本 仔細地 握手 13、照樣子，把意思相近的詞連起來(lái)。（注意看例子，要求） 仔細 奇妙 傷心 有名 非常 神奇 認真 著(zhù)名 十分 難過(guò)14、讀一讀，在（ ）里填上和帶點(diǎn)詞意思相反的詞。
（只看加點(diǎn)的字或詞） （1）快過(guò)來(lái)，馬路上很危險，到了人行道上就（ ）多了。（2）這道題很復雜，一點(diǎn)兒也不（ ）。
（3）逆水行舟，不（ ）則退。（4）這本書(shū)的（ ）面寫(xiě)著(zhù)他的名字，反面畫(huà)著(zhù)一幅畫(huà)。
15、給句子加上標點(diǎn)符號。（注意不用漏做）1）狐貍為什么說(shuō)葡萄酸呢（ ）2）你喜歡小柳樹(shù)（ ）還是喜歡小棗樹(shù)（ ）3）爺爺買(mǎi)的棗兒真甜啊（ ）4）在我國臺灣省，是很難看到雪的（ ）16、我會(huì )填。
（注意要填整齊） （1）孩子如果（ ）長(cháng)大，就得（ ）媽媽?zhuān)?）。（2）北京有許多又寬又長(cháng)的柏油馬路。
道路兩旁，（ ），（ ）盛開(kāi)。北京有許多（ ）和（ ）的公園，還有新建的（ ）。
（3）（ )寒山（ ）徑斜，（ ）有人家。（4）藍天飛著(zhù)（ ）鴿子，大海奏起（ ）樂(lè )曲。
（5）孩子如果（ ），就得告別媽媽?zhuān)?）。17、我會(huì )照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
（注意要寫(xiě)老師復習過(guò)的詞語(yǔ)） 綠油油 彎彎曲曲 火紅火紅 18、閱讀短文，回答問(wèn)題。 藍藍的天空飄著(zhù)幾多白云。
山谷里，一條小溪靜靜地流著(zhù)。遠處，有一片綠色的竹林。
竹林邊開(kāi)放著(zhù)一朵朵粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮！這里風(fēng)景多么美麗！（1）這段話(huà)共有（ ）幾句話(huà)。
（2）描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 （3）填上適當的詞語(yǔ)。
（在短文中找） （ ）的天空 （ ）的竹林 （ ）的野花 （ ）流著(zhù)。
2.二年級語(yǔ)文競賽題
二年級語(yǔ)文競賽試題 2009-05-11 | 閱： 轉： | 分享 二年級語(yǔ)文競賽試題 一、把下面的字換一個(gè)部首，變成一個(gè)新字，寫(xiě)在括號里。
（8%） 蹺（ ） 軸（ ） 驕（ ） 瞪（ ） 瞧（ ） 持（ ） 禍（ ） 校（ ） 二、用下面的字各組兩個(gè)詞語(yǔ)。（16%） 望（ ）（ ） 進(jìn)（ ）（ ） 忘（ ）（ ） 近（ ）（ ） 三、在括號里填上合適的詞。
（12%） 一（ ）飛船 一（ ）飛機 一（ ）種子 一（ ）尾巴 一（ ）樹(shù)葉 一（ ）馬戲 四、從下列詞語(yǔ)中挑出三組反義詞寫(xiě)下來(lái)。（12%） 慌張 秘密 集中 粗心 容易 仔細 神秘 困苦 沉著(zhù) 公開(kāi) 熱心 分散 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 五、選字填空。
（12%） 再 在1、.聽(tīng)了老師的話(huà)，我（ ）也不馬虎了。2、.我每天（ ）學(xué)校里吃午飯。
坐 座 做 作1.我（ ）在前排第三個(gè)（ ）位上。2.放學(xué)后，我（ ）完（ ）業(yè)才去玩。
六、用線(xiàn)把下面的詞語(yǔ)恰當地搭配起來(lái)。（8%） 湖水清清的 像個(gè)大火球。
弟弟的臉紅得 像綠色的地毯。 紅通通的太陽(yáng) 像面大鏡子。
田野里的麥苗 像朵月季花。七、在下面句子的末尾加上合適的標點(diǎn)。
（8%）1.我可喜歡游泳啦（ ）2.你知道青蛙怎么過(guò)冬嗎（ ）3.新年晚會(huì )上，我表演了節目（ ）4.爸爸，請您給我買(mǎi)一本《童話(huà)故事》吧（ ） 八、把下列排列錯亂的句子整理通順，在括號內標明序號. （8%） （ )有一個(gè)機器人很能干，會(huì )燒飯、掃地，也會(huì )計算。（ ）爸爸聽(tīng)見(jiàn)，把開(kāi)關(guān)關(guān)上了，機器人不會(huì )動(dòng)了。
（ ）大家都說(shuō)：“你現在還驕傲嗎？” （ ）有一天，他說(shuō)：“你們誰(shuí)也沒(méi)有我能干。沒(méi)有人能比得上我！” （ ）機器人這才明白，人比他還聰明呢！九、閱讀短文，回答問(wèn)題。
（16%） （ ) 小猴看見(jiàn)媽媽戴著(zhù)眼鏡讀書(shū)、寫(xiě)字，奶奶戴著(zhù)眼鏡補衣服。小猴不解地問(wèn)□這是為什么呢□媽媽和奶奶回答說(shuō)□戴上眼鏡看得清楚□一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！真模糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。
它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！” 猴媽媽知道了，對小猴子解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡。”1、給短文第一自然段缺標點(diǎn)的地方加上標點(diǎn)符號。
（3分）2、從短文中找出一對反義詞。（2分） （ ）——（ ）3、根據課文內容填空。
（8分） ⑴媽媽適合戴（ ），奶奶適合戴（ ）。⑵小猴戴媽媽的眼鏡的感覺(jué)是（ ），戴奶奶的眼鏡的感覺(jué)是（ ）。
4、你能給短文想個(gè)題目嗎？請你寫(xiě)在開(kāi)頭的括號里。（3分） 一、1.在大寫(xiě)字母后的括號里寫(xiě)上小寫(xiě)字母。
2.在大寫(xiě)字母后的括號里寫(xiě)上小寫(xiě)字母。Z( ) X( ) C( ) V( ) B( ) N( ) M( ) L( ) K( ) J( ) H( ) G( ) F( ) Q( ) W( ) E( ) R( ) T( ) Y( ) U( ) I( ) O( ) P( ) A( ) S( ) D（ ) 二、寫(xiě)出下面各字的筆畫(huà)筆順。
（1）、（2）、灰_______ 姨_______ 曹______稀______ 追_______ 虧_______ 懶______蒙______ 爭_______ 離_______ 臼______踏______ 三、形近字組詞。迎（ ）趙（ ）捕（ ）閉（ ）今（ ）狀（ ）蜜（ ）建（ ） 柳（ ）趕（ ）鋪（ ）閃（ ）令（ ）壯（ ）密（ ）健（ ） 掙（ ）澡（ ）禁（ ）板（ ）思（ ）淡（ ）披（ ）敲（ ） 睜（ ）站（ ）夢(mèng)（ ）飯（ ）恩（ ）談（ ）坡（ ）鼓（ ） 三、按要求填空。
字 音序 音節 部首 共幾畫(huà) 第五筆 組詞 字 音節 部首 共幾畫(huà) 組詞 影 棋 裳 懶 閉 駛 翻 窩 四、將下面的句子補充完整，并加上標點(diǎn)符號。（1）、卡佳是 （6）、_________多美啊 （2）、同學(xué)之間要 （7）、小青跑得___________ （3）、春雨灑在 （8）、_________有這本書(shū)嗎 （4） 看著(zhù)心疼 （9）、____月亮_______在天上 （5）、正在 （10）、______摸著(zhù)我的_______ 五、用下豐的字組詞并寫(xiě)一句話(huà)。
①丑（ ） ②游（ ）_______________ 夢(mèng)（ ） 較（ ）_______________ 微（ ） 悠（ ）_______________ 演（ ） 訂（ ）_______________ 盼（ ） 貌（ ）_______________ 奪（ ） 翎（ ）_______________ 六、把下面排列錯亂的句子整理通順，在括號內標明序號。①（ ）我仔細一看，原來(lái)是一條蚯蚓。
② （ ）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。（ ）突然從泥土里鉆出一條又細又長(cháng)的蟲(chóng)。
（ ）小苗一天天地長(cháng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。（ ）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護它。
（ ）春天，我各幾個(gè)同學(xué)在教室六前的穿地上，種上 （ ）我和爸爸正在菜園里拔草。 向日葵。
（ ）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)學(xué)是害蟲(chóng)。 （ ）每天放學(xué)后，我知幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草。
（ ）秋天，向日葵成熟了，看著(zhù)一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興的笑了。七、按課文填空。
（1）、一天，驕傲的孔雀在湖邊散步時(shí)_____湖里有一只鳥(niǎo)跟它____，也十分____。他____散步，_____尾巴。
美麗的尾巴_____著(zhù)，像一把______。誰(shuí)知湖里的那只鳥(niǎo)也______散步，_____尾巴。
美麗的尾巴也______著(zhù)，像一把_____。驕傲的孔雀生氣了，他______。
______沒(méi)想到時(shí)一下子掉進(jìn)湖里了。（2）、丑小鴨變成了白天鵝。
_____羽毛，_____脖子，______。八、讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。
Ⅰ、三棵櫻桃樹(shù) 列寧小時(shí)候，家里有一個(gè)果樹(shù)園。種著(zhù)蘋(píng)果、櫻桃和其它果樹(shù)。
列寧和他的哥哥、姐姐經(jīng)常用字在果園里勞動(dòng)。有一年夏天，母親指著(zhù)冷亭旁三棵櫻桃樹(shù)說(shuō)：“孩子們，可以到時(shí)園子的另一頭去吃水。
3.哪位能提供一些小學(xué)二年級語(yǔ)文上冊的練習題
一、我會(huì )拼，我會(huì )寫(xiě)。
（24分） bō làng gāng qín huān qìng zěn yàng zhù fú yǐ jīng dào yǐng xiāo miè qǔ cháng bǔ duǎn háng kōng mǔ jiàn 二、我會(huì )連字成詞。（8分） 集 暴 觀(guān) 櫥 繼 缺 皺 羨 察 躁 體 窗 續 慕 乏 紋 三、我會(huì )填。
（14分） 1、各種（ ）（ ） 自言（ ）（ ） 無(wú)（ ）無(wú)（ ） 引人（ ）（ ） （ ）（ ）飄香 十（ ）十（ ） 2、可怕極了 （ ）極了 （ ）極了 快樂(lè )的（ ） 寒冷的（ ） 火紅的（ ） 3、一張張（ ） 一塊塊（ ） 一條條（ ） 四、我會(huì )連反義詞。（8分） 貧 壞 饑寒 冷淡 好 輕 熱情 溫飽 美 丑 冷清 落后 重 富 進(jìn)步 熱鬧 五、我會(huì )變。
（12分） 1、干-（汗）（汗水） 申-（ ）（ ） 及-（ ）（ ） 臺-（ ）（ ） 2、次-（欠）（哈 欠） 校-（ ）（ ） 海-（ ）（ ） 過(guò)-（ ）（ ） 六、我會(huì )選。（3分） 1、白云在空中（ ）。
（飄揚 漂浮） 2、我們要保（ ）有益的小動(dòng)物。（護 戶(hù)） 3、月亮像個(gè)大（ ）盤(pán)。
（員 圓） 七、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。（4分） 1、小明有一只可愛(ài)的小狗。
可愛(ài)的： 。 2、媽媽望著(zhù)我高興地笑了。
高興地： 。 八、我會(huì )加標點(diǎn)。
（4分） 1、今天的天氣真好啊（ ） 2、你讀過(guò)《安徒生童話(huà)》嗎（ ） 3、我已經(jīng)做完作業(yè)了（ ） 4、你喜歡喝牛奶還是喜歡喝果汁（ ） 九、我會(huì )背，我會(huì )填。（10分） 回鄉偶書(shū) 離， 改鬢衰。
兒童， 笑問(wèn)。 十、我會(huì )讀。
（5分） 大地媽媽 花草和樹(shù)木吸著(zhù)大地媽媽的養料長(cháng)大，都是大地媽媽的孩子。 為了報答大地媽媽?zhuān)⒆觽冊诖禾扉L(cháng)出綠業(yè)葉，到了炎熱的夏天，就請媽媽在綠陰下乘涼。
到了冬天，枯黃的樹(shù)頁(yè)和花草像棉被一樣蓋在媽媽的身上。媽媽把枯葉、枯草做成養料，讓孩子們吸收。
這樣，花草樹(shù)木在媽媽的懷抱里長(cháng)得更茂盛，把媽媽打扮得萬(wàn)紫千紅。 可是，有的人不愛(ài)護大地媽媽的孩子，他們砍樹(shù)，折花，踐踏草地。
大地媽媽失去了孩子，光著(zhù)身子，被烈日曬，被寒風(fēng)吹。過(guò)了些日子，大地媽媽病了，她的皮膚開(kāi)裂了，漸漸失去了光彩，世界也變得灰蒙蒙的。
大地媽媽對人們呼喊："愛(ài)護我的孩子吧！我的身體健壯了，你們的生活才會(huì )更美好。" 1、本文共有（ ）段。
第（ ）段寫(xiě)大地媽媽生病。（2分） 2、文中把大地稱(chēng)作媽媽?zhuān)眩?）和（ ）稱(chēng)作媽媽的孩子。
（2分） 3、我們人類(lèi)該怎么辦呢？（1分） 十一、我會(huì )看圖寫(xiě)話(huà)。 （6分）。
4.小學(xué)二年級上學(xué)期語(yǔ)文試卷（一）
二年級上冊語(yǔ)文練習試卷（1）一.把圖和音節用線(xiàn)連起來(lái)。
mào zi xiǎo nǜ hái cháng jǐng lù nán guā xióng māo hé huā qǐ é shù yè bō luó cì wèi 二.漢語(yǔ)拼音。 1.在大寫(xiě)字母的后面填上小寫(xiě)字母 K( )H( )Q( ) T( ) R( ) D ( ) G ( ) W ( ) 2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
xīng xing míng nián hòu miàn ( ) ( ) ( ) wèn hǎo tǔ dì fēi zǒu （ ) （ ) （ ) 三.比一比，組成詞語(yǔ)。 已（ ） 米（ ） 鄉（ ） 萬(wàn)（ ） 己（ ） 來(lái)（ ） 香（ ） 方（ ） 石（ ） 村（ ） 晴（ ） 問(wèn)（ ） 右（ ） 寸（ ） 睛（ ） 向（ ） 四.在括號里填上合適的詞語(yǔ) 1.一（ ）圍巾 一（ ）機器 一匹（ ） 一間（ ） 2.漂亮的（ ） 寬闊的（ ） 金色的（ ） 優(yōu)美的（ ） 3. （ )的月亮 （ ）的楊樹(shù) （ ）的家鄉 （ ）的身體 五.用線(xiàn)連字，再寫(xiě)下來(lái)。
小 校——（ ）（ ） 學(xué) 雞——（ 小 ）（ 雞 ） 龍 王——（ ）（ ） 尾 江——（ ）（ ） 長(cháng) 巴——（ ）（ ） 六.把下面的句子補充完整，再加上標點(diǎn)符號 1. 公雞 。 2. 陳毅爺爺 。
3. 真多啊。 4. 早上，我和林小紅 。
七.造句 1. 親切： 2. 準備： 3. 整潔： 4. 一邊……一邊 八.按課文內容填空。 1.北京是我國的（ ），是一座（ ）的城市，也是一座（ ）城市。
2.一陣（ ）吹過(guò)，從樹(shù)上落下幾片（ ）。深秋的清晨是（ ）的，周總理卻送來(lái)了春天般的（ ） 3.（ )明月肖，（ ）地上霜。
舉頭（ ）明月，低頭（ ） 4.老牛對駱駝和羊說(shuō)：“你們倆都只看到（ ），看不到（ ），這是不對的。” 十.用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)一段意思連貫的話(huà)。
校園 鮮花 干干凈凈 整整齊齊 可愛(ài) 多么（2） 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：25% yáng liǔ zhù hè zhēng zhá yǔ zhòu fèn hèn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lin shi zhang wo chen shan hu die miao zhun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shui yuan chong zu hu jia hu wei xin hen shou la ( ) ( ) ( ) se cai xian yan liang shai yi fu shen ti jian kang （ ) （ ) （ ) 二、出帶有下面偏旁的字，并組詞。12% 青____（ ） 小____（ ） 饣____（ ） 石 ____（ ） 钅____（ ） 夂 ____（ ） 三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
21% 1、寫(xiě)出反義詞。5% 還（ ） 新（ ） 慢（ ） 困難（ ） 寒冷（ ） 2、寫(xiě)出近義詞 。
4% 著(zhù)名（ ） 聚精會(huì )神（ ） 馬上（ ） 緩緩（ ） 3、在括號里填上合適的詞。8% 一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的時(shí)光 一（ ）山 一（ ）布 （ ）地成長(cháng) （ ）的歌聲 4、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并畫(huà)上“___”4% (1)他是個(gè)好（hao hao）學(xué)的好（hao hao）學(xué)生。
（2）這篇文章很重（zhong chong）要，請你重（zhong chong）讀一遍 四、把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話(huà)，并加上標點(diǎn)符號。12% 1、學(xué)校 美麗的 我們的 一座 像 花園 ________________________________________ 2、樹(shù)上 叫 麻雀 不停地 在 一只 ___________________________________________ 3、嚇跑了 狐貍 的 老虎 把 百獸 借 威風(fēng) _______________________________________________ 五、按課文內容填空 。
20% 1、每年春季，一群一群色彩斑斕的蝴蝶，_______________，___________，__________溪，__________來(lái)聚會(huì )。 2、村子的前面有______________________________，河上有__________。
河水_____________________________________。 3、一眼望去，_____________的鳥(niǎo)窩______________。
窩里窩外到處是____________的____________的鳥(niǎo)蛋。 4、日出江________________，春來(lái)_________________。
5、寶劍鋒從________________，梅花____________________。 六、寫(xiě)留言條：10% 5月7日上午，小芳要去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，可是爸爸不在家，請你幫小芳給爸爸寫(xiě)一張留言條。
小學(xué)二年級語(yǔ)文綜合練習題學(xué)校___________姓名___________班別 __________ 成績(jì)_________一、我會(huì )拼，相信你能準確地寫(xiě)出來(lái)。（10分）yóu yǒng yǔ zòu zǎo chén háng kōng mǔ jiàn（ ) （ ) （ ) （ )二、比一比，再組成詞語(yǔ)。
（8分）飄（ ） 已（ ） 晴（ ） 州（ ）漂（ ） 己（ ） 睛（ ） 川（ ）三、給下面的字加偏旁組新字，再組詞。（9分）只_____（ ） 皮_____（ ） 長(cháng)_____（ ）青_____（ ） 見(jiàn)____（ ） 苗_____（ ）四、把下列詞語(yǔ)補充完整。
（12分）秀麗（ ）（ ） 迫（ ）（ ）待 引（ ）（ ）目瓜果（ ）（ ） （ ）（ ）連天 五（ ）六（ ）五、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。（10分）例： 一塊塊（石頭） 一串串（ ） 一匹匹（ ）例： 神氣極了： __________極了 __________極了例： 綠油油： ________________ ___________________例： 議論紛紛： _________________ ___________________例： 湖水像一面鏡子。
____________像_______________________六、寫(xiě)出意思相反的詞。（4分）貧對____ 恨對______ 饑寒對_______ 虛假對_______ 七、能把搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。
（8分）練 鴿子 機靈的 湖水彈 鋼琴 美麗的 寫(xiě)字學(xué) 書(shū)法 清澈的 小鳥(niǎo)喂 電腦 認真的 景色八、照樣子，改寫(xiě)句子。（6分）例：我把小魚(yú)放回大海。
小魚(yú)被我放回大海。1、同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。
2、小熊把風(fēng)箏扎好了。九、將下列的詞語(yǔ)組成句子寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
（6分）動(dòng)物 。
5.求人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級第一單元試題
杭州錦繡中學(xué)初一語(yǔ)文第一單元試卷 一、基礎知識及其運用 1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項是：（ ） A 癡想（chī ） 寬恕（shù） 屹立（yi） 伶仃（tīng） B 收斂（liǎn ） 輟學(xué)（chuò） 凝成（líng） 佇立（zhù） C 隱秘（ mì ） 聒噪（guō） 瓊漿（qióng） 綻放（zhàn） D 聳立（sǒng） 迸濺（bèng） 酒釀（liàng） 怡然（yí） 2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯別字的一項是（ ） A喧騰 渲染 啜泣 點(diǎn)綴 B遺撼 撼動(dòng) 恣肆 姿態(tài) C繁密 煩躁 隱秘 遮天敝日 D篷亂 蓬勃 疲乏 廣泛 3、填入下列橫線(xiàn)出的詞語(yǔ)，最恰當的一項是（ ） ①相對于該片濃厚氣氛的營(yíng)造，影片在人物刻畫(huà)方面明顯的____粗糙許多。
②氣象工作人員每天定點(diǎn)____風(fēng)力，詳細記錄并認真分析有關(guān)數據。 ③由于幾名主力隊員因傷病不能上場(chǎng)比賽，綠城市球隊的實(shí)力有所____。
A薄弱 觀(guān)測 削減 B單薄 觀(guān)測 削弱 C單薄 觀(guān)察 削減 D薄弱 觀(guān)察 削弱 4、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項是（ ） A看到他這副可愛(ài)的樣子，爺爺忍俊不禁地笑了起來(lái)。 B班長(cháng)德高望重，老師不在時(shí)，同學(xué)們都很服他的管理。
C自然科學(xué)領(lǐng)域中有許多令人不可思議的神秘現象，正等著(zhù)科學(xué)家們去破解。 D不明白的地方，要及時(shí)向老師請教，做到不恥下問(wèn)。
5、填入下面橫線(xiàn)上的句子，與上下文銜接最恰當的一項是（ ） 中秋之夜，一輪皓月已經(jīng)爬到中天了，________，________。________；風(fēng)來(lái)了，樓房和山峰在水中搖曳著(zhù)，顯得朦朧而又神秘。
① 藍藍的夜空映襯著(zhù)圓圓的月亮 ② 高高地他懸掛在藍藍的夜空中 ③ 向大地散射出銀色的光華 ④ 銀色的光華散射在大地上 ⑤ 千島湖碧綠的水里倒映著(zhù)兩岸的山峰和樓房 ⑥ 千島湖兩岸的樓房和山峰倒映在碧綠的水里 A①④⑤ B②③⑥ C①③⑤ D②④⑥ 6、下列標點(diǎn)符號使用正確的一項是（ ） A今天，無(wú)償獻血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。在武林門(mén)獻血點(diǎn)，3名三、四十歲的教師分別獻出200毫升鮮血。
B西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。 C只有古柏知道這昔日的野嶺荒山，是怎樣變成了今天的繁華世界。
D“真不是和你開(kāi)玩笑的。”程翔說(shuō)：“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準能完成。”
7、補寫(xiě)出下列名句的上句或下句 ①________，志在千里。 ②綠樹(shù)村邊合，________。
③________，思而不學(xué)則殆。 ④余憶童稚時(shí)，能張目對日，________。
8、文學(xué)常識填空 ①《紫藤蘿瀑布》作者是著(zhù)名哲學(xué)家馮友蘭的女兒____。 ②《童趣》節選自____。
③《貝殼》的作者是臺灣著(zhù)名作家、畫(huà)家____。 9、下面這段文字有三句話(huà)，各有一處語(yǔ)病，請加以修改。
①近期，香港舉辦的2005年花卉展覽，由杭州錢(qián)江管理處制作的“六和鐘聲”，獲得“大型園林景點(diǎn)設計特等獎”。②作為杭州市的參賽作品，“六和鐘聲”凝聚了半個(gè)多月制作人員的心血。
③評委們認為，“六和鐘聲”獲獎的原因是因為它構思精巧，形象豐滿(mǎn)，最具江南特色。 10、根據語(yǔ)境，仿照畫(huà)線(xiàn)句子，構成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。
禾苗感激沃土，才有飽滿(mǎn)充實(shí)的成熟；綠荷感激細雨，才有卓然獨立的高潔；________，________；________，________。 二 現代文閱讀（25分） （一）潔白的木槿花 一到夏天，院子里的木槿就開(kāi)花。
母親一見(jiàn)潔白的木槿花，就會(huì )眼含淚水，嘴唇哆嗦著(zhù)說(shuō)：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊。”這里面有個(gè)故事。
我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見(jiàn)我熬不過(guò)，就背著(zhù)我去廖醫生家。
廖醫生是個(gè)老中醫，退休后在家里開(kāi)了個(gè)小診所。他醫術(shù)好，心也善。
廖醫生看了我的腿，責怪我母親：“再晚來(lái)兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴重了，就得截肢！”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。
其實(shí)不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁.哪有閑錢(qián)給我治腿？母親擔心地問(wèn)能否治好，得到廖醫生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。 廖醫生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說(shuō)兩天后再來(lái)?yè)Q藥。
母親顫聲問(wèn)要付多少錢(qián)，廖醫生說(shuō)五塊錢(qián)，母親的臉紅了，局促不安地說(shuō)：“我，我只有兩塊多錢(qián)，能不能下回補上？”廖醫生爽快地說(shuō)：“行，不急，啥時(shí)有錢(qián)啥時(shí)給。” 母親借不到錢(qián)，但我的腿不能不治。
母親只好揣著(zhù)八個(gè)雞蛋去廖醫生家。那時(shí)雞蛋很便宜，幾分錢(qián)一個(gè)。
廖醫生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來(lái)了。廖醫生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。
錢(qián)的事，不要說(shuō)起。”看了幾次腿，母親已欠廖醫生二十八塊錢(qián)了，這在當時(shí)不是一個(gè)小數目。
再去廖醫生家，母親帶上了家里惟一的母雞。廖醫生死活不肯收，母親哽咽著(zhù)再三哀求。
廖醫生拗不過(guò)，說(shuō)：“好，就算我買(mǎi)你的，十塊錢(qián)，好嗎？”說(shuō)著(zhù)，硬塞給母親十塊錢(qián)。那時(shí)一只雞最多賣(mài)四五塊錢(qián)。
母親說(shuō)啥也不肯接錢(qián)。回到家里，母親發(fā)現中藥紙包里有十塊錢(qián)，當晚就去了廖醫生家，把錢(qián)從門(mén)縫里塞進(jìn)去了。
兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫生找上門(mén)來(lái)了。
談話(huà)間，廖醫生驚喜地發(fā)現了院子里的木槿花，說(shuō)：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢(qián)呢！摘了賣(mài)給我，好嗎？”母親驚喜萬(wàn)分，連忙摘木槿花。
