八級物理答案解析(八年級上冊物理的知識點 例題與解答)
1.八年級上冊物理的知識點、例題與解答
初中物理復習專題測試題一（聲、光部分） 時間：75分鐘 滿分：90分 一、選擇題（每小題2分，共24分） 1.物理老師在實驗室用某種方法在長方形玻璃缸內配制了一些白糖水。
兩天后，同學們來到實驗室上課，一位同學用激光筆從玻璃缸的外側將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖1所示。關于對這個現(xiàn)象的解釋，同學們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是（ ） A.玻璃缸的折射作用 B.激光筆發(fā)出的光線未絕對平行 C.白糖水的密度不是均勻的，越深密度越大 D.激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散 2.某照相機鏡頭焦距為10cm，小剛用它來給自己的物理小制作參展作品照相，當照相機正對作品從50cm處向12cm處移動的過程中（ ） A.像變大，像距變大 B.像變大，像距變小 C.像先變小后變大，像距變大 D.像先變小后變大，像距變小 3.目前城市的光污染越來越嚴重，白亮污染是較普遍的一類光污染。
在強烈陽光照射下，許多建筑的玻璃幕墻、釉面瓷磚、磨光大理石等裝飾材料，都能造成白亮污染。形成白亮污染的主要原因是（ ） A.光的直線傳播 B.鏡面反射 C.漫反射 D.光的折射 4.如圖2是某人觀察物體時，物體在眼球內成像示意圖，則該人所患眼病和矯正時應配制的眼鏡片分別是（ ） A.遠視 凹透鏡 B.遠視 凸透鏡 C.近視 凹透鏡 D.近視 凸透鏡 5.在如圖3所示的四種情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ） 圖3 6.在城市的高架道路上可以看到兩側設有透明的墻板，安裝這些墻的目的（ ） A.保護車輛安全行駛 B.阻止車輛排放的廢氣外泄 C.體現(xiàn)高架道路的設計美觀 D.減少高架道路附近的噪聲污染 7.風吹樹葉沙沙響，此時的發(fā)聲體是（ ） A.風 B.空氣 C.樹葉 D.以上都是 8.在雷電來臨時，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是因為（ ） A.雷一個接一個打個不停 B.雷聲經地面、山岳和云層多次反射形成 C.雙耳效應 D.閃電的傳播速度比雷聲的傳播速度大 9.在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音。
與此類似，當醫(yī)生給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽其發(fā)出的聲音，此為“扣診”。醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判定患者腹部是否有積水？（ ） A.聲音的音調 B.聲音的響度 C.聲音的音色 D.聲音是否悅耳動聽 10.如圖4，下面幾幅交通標志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護的是（ ） 圖4 11.流星落在地球上會產生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因為（ ） A.月球表面受到撞擊時不發(fā)聲 B.月球表面沒有空氣，聲音無法傳播 C.撞擊聲太小，人耳無法聽到 D.撞擊月球產生的是超聲波 12.1976年7月28日的唐山大地震，是迄今為止400多年世界地震史上最悲慘的一頁，24萬人死亡，16萬人重傷。
有關專家指出：地震后缺乏必要的自救知識，是使喪生人數(shù)增多的一個原因。以下關于被埋在廢墟下的人的自救措施中正確的是（ ） A.大聲呼救 B.靜下來等待營救人員來營救 C.用硬物敲擊墻壁或管道，向營救人員求救 D.見縫就鉆，說不定能從廢墟中爬出來 二、填空題（每空2分，共26分） 13.由于光的_________現(xiàn)象，教室里不同位置上的同學都能看到黑板上的粉筆字。
（填“漫反射”或“鏡面反射”） 14.2005年春節(jié)晚會上，一群風華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪。如圖5所示，觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因為光的____________的緣故。
圖5 15.如圖6是_________成因的示意圖（選填“日食”或“月食”）。 圖6 16.有一種液面微變監(jiān)視器，基本結構原理如圖7所示，光束發(fā)射器始終以一定角度向被監(jiān)視的液面發(fā)射一束細光；光束經液面反射，其反射光被水平放置的平面光電轉換接收器接收，再通過顯示器顯示出來。
若反射到光電轉換接收器的光點由S1移向S2，則表明被監(jiān)視的液面________，若接收器上接收到的光點由S2移到S3，則說明被監(jiān)視的液面________（選填“上升”或“下降”）。 圖7 17.人的眼睛像一架神奇的照相機，晶狀體相當于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于膠片，通過晶狀體的調節(jié)將遠近不同的物體成像在視網(wǎng)膜上。
圖8是不同位置處的兩個物體的成像示意圖，由圖得出：眼睛看近處的物體時，晶狀體的焦距________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。人眼若長期觀察近處物體，會造成晶狀體過度彎曲，當他看遠處物體時，像會成在視網(wǎng)膜的前方，應戴________透鏡制成的眼鏡加以矯正。
圖8 18.蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這說明聲可以傳遞________；外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內的結石，這說明聲可以傳遞________。 19.科學工作者為了測量海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，如圖9所示，經過4s收到回波信號，可知此處海底的深度是________m（超聲波在海水中傳播的速度是1500m/s）。
圖9 20.噪聲是當代社會的公害之一，有資料顯示，噪聲每經過一條100m寬的林帶可降低20-25分貝，從減弱噪聲的途徑看，這是在________中降低噪聲的。 21.漁民在捕魚時。
2.8年級物理教材解析答案
八年級第一學期
聲
一.聲波的產生和傳播
1.任何聲音都是由于物體的振動而產生的。如彈簧就是利用疏密波的形式來傳播聲音的?？諝獾恼駝右惨允杳懿ǖ男问较蛩闹軅鞑ラ_來的，便形成了聲波
2.振動的空氣也沒有隨著聲波向前移動，只不過是在原處振動。聲波實際上是聲源振動的信息和能量通過周圍物質（通常叫做介質）傳播開去
3.聲波無法在真空中傳播，這是由于真空中沒有可以傳播振動的物質，不能形成疏密狀的聲波
回聲
1.聲波在傳播過程中遇到障礙是，一部分聲音反射，形成回聲，另一部分進入障礙物，或繞過
2.堅硬光滑的表面反射聲波的能力強，松軟多孔的表面吸收聲波的能力強。不同形狀的反射表面對聲波的反射效果也不同
3.如果反射的聲波在直接傳入耳中的聲波終止0.1秒以后傳入耳中，人耳就能把它們區(qū)分開來，如果兩種聲波先后到達人耳的時間間隔小于0.1秒，人耳就無法區(qū)分它們，聽到的聲音加強或延長
4.回聲的利用：回聲測距，定位（聲納）
聲波的接收——耳
聲波進入耳道后引起底部的鼓膜振動，鼓膜的振動又通過三塊聽小骨組成的精巧杠桿系統(tǒng)傳到耳蝸中，使耳蝸中的液體振動。耳蝸中的聽覺神經受到刺激，然后將振動信息傳至大腦皮層聽覺區(qū)，于是產生了聽覺
二.聲音的特征
響度
1.人耳感覺到的聲音強弱的程度叫做響度（也叫音量）
發(fā)聲體振動的幅度叫做振幅。實驗證明，響度跟發(fā)聲體的振幅有關，振幅越大，響度就越大
2.響度還跟離發(fā)聲體的遠近有關。離發(fā)聲體越遠，單位面積上得聲音的能量就越少，聽到的聲音就越輕
3.若使聲音集中向某一方向傳播，可以減少聲音的分散，增大響度
音調
1.音調的高低取決于發(fā)聲體振動的快慢。每秒鐘振動的次數(shù)叫做頻率（f）單位赫茲（HZ）。
如音叉每秒振動1000次，表示為f=1000HZ
2.聲源的振動快慢用頻率的高低表示，發(fā)聲體振動越快，聲音的頻率就越高，音調也就越高；反之，振動越慢，聲音的頻率就越低，音調也就越低。
男低音頻率約為65赫，女高音頻率約為1100赫
3.頻率超過20000赫的聲波叫超聲波，頻率低于20赫的聲波叫次聲波（這些超出人耳聽覺頻率范圍），但蝙蝠能發(fā)出和聽到頻率達120000赫的超聲波。
音色
1. 頻率組合情況不同，聲音的音色也就不同
①.樂音
樂音的振動波形是有規(guī)律的
②.噪音
無規(guī)律的振動發(fā)出的聲音叫做噪聲
從環(huán)保角度來看，凡是妨礙人們正常休息的聲音都是噪音
噪音的控制：1.控制噪聲源 2.控制傳播途徑 3.保護受噪音影響者 提問人的追問 2010-02-02 17:36
還有力呢？
回答人的補充 2010-02-02 17:42
3.人教版八年級物理知識歸納
人教版八年級物理基礎知識歸納
第一章 聲現(xiàn)象
一、聲音的產生與傳播
聲的產生：聲是由物體振動產生的；一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，聲音停止。
聲音的傳播：聲音的傳播需要介質（傳播聲音的物質叫介質），真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。
聲波：發(fā)聲體振動會使傳聲的空氣的疏密發(fā)生變化而產生聲波。
聲速：聲音的傳播快慢。
決定聲速快慢的因素：1、介質種類。2、介質溫度。
記?。?5℃速度340m/s。
二、我們怎樣聽到聲音
人耳的構造：外耳、中耳、內耳。
感知聲音的過程：聲源的振動產生聲音→空氣等介質的傳播→鼓膜的振動。（外界傳來的聲音引起鼓膜的振動，這種振動經過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音）。
骨傳導：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經，引起聽覺，聲音的這種傳導方式叫骨傳導。
○雙耳效應：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎，這就是雙耳效應。
三、聲音的特性
音調：聲音的高低，跟物體振動的快慢有關，物體振動的快，發(fā)出的音調就高；振動的慢，音調就低；頻率決定音調。
頻率：物體振動的快慢，物體1S振動的次數(shù)叫頻率。
人耳聽覺范圍：20Hz-20000Hz。
超聲波：高于20000Hz的聲音。（蝙蝠、海豚可發(fā)出）
次聲波：低于20Hz的聲音。（地震、海嘯、臺風、火山噴發(fā)）
響度：聲音的強弱叫響度。響度跟振幅有關，振幅越大，響度越大。
音色：聲音的特色。音色和發(fā)聲體的材料、結構有關。
○三種樂器：打擊樂器、弦樂器、管樂器。
樂器（發(fā)聲體）的音調：長短（長的音調低）、粗細（粗的音調低）、松緊（松的音調低）決定了音調的高低。
四、噪聲的危害和控制
噪聲：物體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音（物理學角度）。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習、和工作的聲音，以及對人要聽到的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。
噪聲強弱的等級和危害：分貝（dB）為單位來表示聲音的強弱，0dB是人耳能聽到的最微弱的聲音；30-40dB是較理想的安靜環(huán)境。為了保護聽力聲音不得超過90dB；為了保證工作和學習，聲音不得超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不得超過50dB。
控制噪聲：防止噪聲的產生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進入人耳。即：1、在聲源處減弱噪聲；2、在傳播途中減弱噪聲；3、在人耳處減弱噪聲。
五、聲的利用
聲與信息：聲能傳遞信息。（雷聲、B超、敲擊鐵軌等）
回聲定位：聲波發(fā)出遇障礙反射，根據(jù)回聲到來的方位和時間，確定目標的位置和距離（蝙蝠）
聲吶：根據(jù)回聲定位。
聲與能量：聲能傳遞能量。（超聲波清洗精密儀器、碎石）
第二章光現(xiàn)象
一、光的傳播
光源：能發(fā)光的物體叫光源。
自然光源：太陽、星星、螢火蟲、燈籠魚等。
人造光源：火把、電燈、蠟燭等。
光的傳播：在均勻介質中沿直線傳播。（影子、日食、小孔成像等）
光線：為了表示光的傳播方向，我們用一根帶箭頭的直線表示光的徑跡和方向，這樣的直線叫光線。
光的傳播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，C=2.99792*108 m/s，計算中取C=3*108 m/s。（水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3）
光年：（距離單位）光在1年內傳播的距離。1光年=9.4608*1012 km/s。
4.初二上學期的物理題及答案要詳細答案哦
一. 溫度 1. 溫度 ⑴溫度是表示物體冷熱程度的物理量。
⑵常見的溫度計原理：根據(jù)液體熱脹冷縮的性質。 ⑶規(guī)定：把大氣壓為1。
01*10^5時冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，沸水的溫度規(guī)定為100度，在0度到100度之間分成100等份，每一等份稱為1攝氏度，表示為1℃。 ⑷溫度計的測量范圍：35℃——42℃。
⑸溫度的國際單位是：開爾文（K），單位是攝氏度（℃）。 2。
熔化 ⑴熔化：物質用固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，叫做熔化。 ⑵熔化的過程中吸熱。
⑶常見的晶體是：海波、冰、食鹽和各種金屬。 ⑷常見的非晶體是：蜂蠟、松青、瀝青、玻璃。
⑸晶體熔化過程中吸熱，溫度保持不變。 ⑹同一晶體，熔點和凝固點相同。
⑺熔化現(xiàn)象： ① 醫(yī)生有時要對發(fā)高燒的病人做“冷敷”治療，用膠袋裝著質量相等的0℃的水或0℃的冰對病人進行冷敷，哪一種效果好些？為什么？ 答：用0℃的冰效果好，因為0℃的冰在熔化時吸熱但溫度保持不變，比0℃的水多一個吸熱的過程，可吸收更多的熱量。 3。
凝固 ⑴凝固：物質由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，叫做凝固。 ⑵凝固的過程中放熱。
⑶晶體凝固過程中放熱，溫度保持不變。 ⑷凝固現(xiàn)象： ① 寒冷的地方，冬天貯藏蔬菜的菜窖里常放幾大桶水，這是為什么？ 答：因為水在凝固時放出大量的熱，可以加熱窖內的空氣，是菜窖內的空氣溫度不致降得太低，而把蔬菜凍壞。
② 在寒冷的冬天，用手去摸室外的金屬，有時會發(fā)生粘手的現(xiàn)象，好像金屬表面有一層膠，而在同樣的環(huán)境下，用手去摸木頭，卻不會發(fā)生粘手現(xiàn)象，這是為什么？ 答：在寒冷的冬天，室外金屬的溫度很低，若手上比較潮濕，此時去摸金屬，手上水分的熱很快傳遞給金屬，水溫急劇下降，很快降到0℃而凝固，在手與金屬之間形成極薄的一層冰，從而降手粘在金屬上。 而在同樣的條件下用手去摸木頭，則不會發(fā)生上述情況。
當手接觸木頭時，雖然木頭也要從手上吸熱，但因木頭是熱的不良導體，吸收的熱不會迅速傳到木頭的其他部分，手的溫度不會明顯降低，所以手上的水分就不會凝固了。 4。
汽化 ⑴汽化：物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，叫做汽化。 ⑵汽化的兩種方式：①蒸發(fā) ②沸騰 ⑶蒸發(fā)：蒸發(fā)是在液體表面上進行的汽化現(xiàn)象。
它在任何溫度下都能發(fā)生。 ⑷影響蒸發(fā)快慢的因素： 液體的表面越大，蒸發(fā)越快；液體的溫度越高，蒸發(fā)越快；液體表面附近的空氣流動越快，蒸發(fā)越快。
⑸沸騰：沸騰是一種在液體表面和內部同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象。 ⑹沸騰的過程中吸熱，溫度保持不變。
⑺沸點與氣壓的關系：液體表面上的氣壓越小，沸點越低；氣壓越大，沸點越高。 ⑻水的沸點：100℃ ⑼汽化現(xiàn)象： ①有些水果和蔬菜常用紙或塑料袋包裝起來，并放入冰箱或冷藏室中，這樣做的目的是什么？ 答：目的是為了減少水果和蔬菜中水分的蒸發(fā)。
這是因為用紙或塑料包裝起來后，減少了外面空氣的接觸面，使蒸發(fā)速度減慢；把水果或蔬菜放入冰箱或冷藏室使液體溫度降低，可以使蒸發(fā)變慢。 ②盛暑季節(jié)，人們常在地上灑水，這樣就感到涼爽了，為什么？ 答：地面上的水蒸發(fā)時，要從周圍空氣吸收熱量，使空氣溫度降低，所以人會感到涼爽。
③ 用紙做的“鍋”在火上給水加熱，不一會，水就會沸騰了，而紙鍋不會燒著，為什么？ 答：當紙鍋里放進水以后，蠟燭或酒精鄧放出的熱，主要被水吸走，這些熱量使紙鍋和水的溫度不斷升高，當溫度達到水的沸點時，水便沸騰了，水在沸騰時，還要吸收大量的熱，這些熱使100℃的水變成100℃的水蒸氣，但是沒有使水的溫度再升高，總保持在100℃，這樣，水就保護了紙鍋的燃點遠高于水的沸點，溫度達不到燃點，紙就不會燃燒。 ④ 為了確定風向，可以把手臂進入水中，然后向上舉起手臂，手臂的哪一面感到涼，風就是從那一面吹來的，使說明理由。
解：風吹來的那一面，手臂上的水蒸發(fā)得快些，從手臂吸收的熱量多，手臂的這一面就會感到涼，就知道風是從這一面吹來的。 ⑤ 能否用酒精溫度計研究水的沸騰？為什么？ 解：如果酒精溫度計的最大測量值低于100℃，不能用酒精溫度計研究水的沸騰，因為在標準大氣壓下，酒精的沸點是78。
5℃，水的沸點是100℃，超過了酒精溫度計的最大測量值，若把酒精溫度計放入沸水中，玻璃泡中的酒精就會沸騰，使溫度計受到損壞。 如果酒精溫度計的最大測量值大于或等于100℃（在制造溫度計時，增大酒精液面上的壓強，使酒精的沸點高于或等于100℃），就可以用酒精溫度計研究水的沸騰了。
5。液化 ⑴液化：物質由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，叫做液化。
（放熱） ⑵液化的兩種方法：①降低氣體溫度 ②壓縮氣體體積 ⑶液化現(xiàn)象： ①夏季悶熱的夜晚，緊閉門窗，開啟臥室空調，由于室內外溫差大，第二天早晨，玻璃窗上常常會出現(xiàn)一層水霧。這層水霧是在室內一側，還是在室外一側？請寫出你的猜想及依據(jù)。
猜想：在室外一側 依據(jù)：夏天開啟空調后，室外溫度高于室內溫度，室外空氣中的水蒸氣，遇到較冷的玻璃時，放出熱量，液化成小水滴，附在玻璃的外側。 6。
升華 ⑴升華：物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，叫做升華。 ⑵升華的過程中吸熱。
⑶升華現(xiàn)象： ①人工降雨是用飛。
5.急：物理八年級的有關習題以及詳細講解
知識訓練1.同樣重的鐵塊甲和乙，甲浸沒在水中，乙浸沒在煤油中，__________鐵塊受到的浮力要大一些.（ > ）（題型二）2.彈簧秤下吊著重為14.7N的正方形金屬塊，當它完全浸沒在水中時，彈簧秤的示數(shù)為9.8N，則金屬塊排開水的重力為_______N.若金屬塊上表面所受水的壓力為19.6N，則金屬塊下表面所受水的壓力為______N.3.把一木塊浸沒在水中，排開的水所受重力為12N，木塊受到的浮力 （ ）（題型二）A.大于12N B.小于12N C.等于12N D.等于10N4.把體積相同的鐵塊和鋁塊浸沒在水中，則 （ ） （題型二）A.鐵塊受到的浮力大 B.鋁塊受到的浮力大C.鐵塊與鋁塊受到的浮力一樣大 D.無法比較浮力大小5.關于物體受到的浮力，下列說法正確的是 （ ）（題型二）A.浮在水面的物體受到的浮力比沉在水底的物體受到的浮力大B.物體排開水的體積越大受到的浮力越大C.沒入水中的物體在水中位置越深受到的浮力越大D.物體的密度越大受到的浮力越小6.甲、乙、丙、丁是四個體積、形狀相同而材料不同的球，把它們投入水中靜止后的情況如圖9-52所示.它們中所受浮力最小的是 （ ）（題型二） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁7.兩個物體分別掛在彈簧測力計上，將它們同時浸沒同一種液體中，兩彈簧測力計減小的數(shù)值相同，兩物體必定有相同的 （ ） （題型二）A.密度 B.體積 C.質量 D.形狀8.潛水艇潛在水下航行，當它下潛的深度增加時，比較它所受到的水的壓力和浮力關系是（ ） （題型二）A.壓力越大，浮力越大 B.壓力越大，浮力不變C.壓力不變，浮力越大 D.壓力不變，浮力不變9.如圖9-53所示是研究浮力與哪些因素有關的實驗，彈簧秤的示數(shù)依次是5N、4N、4N、3N. (1)比較圖（乙）與圖（丙）可得到的結論是：浮力的大小與____________無關.（2）比較圖（丙）與圖（?。┛傻玫降慕Y論是：浮力的大小與____________無關.（題型一）?? ?? ?? （?。??（丙）??（乙）??（甲）????????10.有一金屬球，在空氣中稱得重3.8N，將它浸入盛滿水的溢水杯中時，有50ml水從溢水杯流入量筒，求： ⑴金屬球的體積 ⑵金屬球所受浮力 ⑶金屬球在水中時彈簧測力計示數(shù)⑷金屬球的密度，它可能是由什么金屬制成的？（題型三） 綜合提高訓練1.金屬塊重10N，掛在彈簧測力計上，當它全部放在水中時，彈簧測力計的讀數(shù)為8N，如圖9-54所示，此時金屬塊受到的浮力是_____N.如金屬塊有一半體積露出水面，彈簧測力計上的 讀數(shù)應該_____N.如果把金屬塊全部浸沒在酒精中，金屬塊受到的浮力是___ _N.（題型三） 2.如圖9-55所示，在彈簧秤下掛一個由均勻材料制成的實心物體A，當物體A在空氣中靜止時.彈簧秤的示數(shù)為F1，當物體A浸沒在盛有某種液體的圓柱形容器中靜止時，彈簧秤的示數(shù)為F2，己知圓柱形容器的底面積為S（壁厚不計），物體浸沒在液體中后比未浸入液體前.容器內液面上升的高度為h.則：（1）物體A的體積V物=__ _____；（2）物體A的密度ρ物=___ ___；（3）液體的密度ρ液=____ __.（題型三）3.如圖9-56所示，研究浮力與排開液體的體積有關的實驗裝置是下圖中的（ ）（題型一）A. 圖（a）和圖（b） B. 圖（a）和圖（c） C. 圖（b）和圖（c） D. 圖（a）、（b）和圖（c）4.將鐵、銅、鉛制成三個實心金屬球，用細線拴好，分別掛在三個完全相同的彈簧秤下，將三個金屬球沒入水中，但不碰容器底，此時三只彈秤的示數(shù)相同.現(xiàn)將三個金屬球提出水面后靜止，則（ ）（ A.掛著鐵球的彈簧秤示數(shù)最小 B.掛著銅球的彈簧秤示數(shù)最小C.掛著鉛球的彈簧秤示數(shù)最小 D.三個彈簧秤示數(shù)相同5.如圖9-57所示，在三個相同的容器中分別盛有甲、乙、丙三種液體；將三個完全相同的銅球，分別沉入容器底部，當銅球靜止時，容器底受到銅球的壓力大小關系是F甲<F乙<F丙，則液體密度相比較 （ ）（題型二）?? ?? ?? A.甲的最小 B.乙的最小 C.丙的最小 D.一樣大6.在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，班級的“物理小博土”為同學們做了如圖9-58所示的一系列實驗.請你從中選出一些圖，針對某一個因素進行探究，并通過分析彈簧測力計的示數(shù)，說明你的探究結果. 探究的因素是：________________________________ 選用的圖是：______________.（填圖中的序號） 探究的結果是____________________________.（題型一） 7.一天，小麗拿著一個正方體的金屬塊來找你，希望你能幫助她測出這個金屬塊浸沒在水中時受到的浮力是多少.她提供的實驗器材有：刻度尺、彈簧測力計、天平（附砝碼）、量筒、燒杯、細線和水，供你選擇.請根據(jù)你所設計的方法，把所選器材、實驗步驟、計算浮力的表達式填寫在下表中. 注意：（1）只需填寫一種方法.（2）實驗步驟中要寫明所需測量的物理量及其符號.實驗器材 金屬塊實驗步驟 用測量量的符號寫出計算浮力的表達式 8.通過實驗探究，同學們已經知道，浸入液體中的物體受到的浮力與液體的密度有關，也與物體排開液體的體積有關.但某些同學猜想，物體受到浮力的大小可能還與物體密度的大小有關.請你設計一個實驗對此猜想進行檢驗. （1）現(xiàn)有器材：彈簧秤（彈簧測力計）、細線、燒杯、適。
