小學(xué)音樂(lè )柯達伊手勢(柯達伊手勢的柯達伊手勢)
1.柯達伊手勢的柯達伊手勢
根據柯達伊的看法，他認為人聲是最好的教學(xué)工具。唱歌必須是無(wú)伴奏的，就像傳統的民謠演唱一樣。由這個(gè)觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，音樂(lè )教學(xué)的實(shí)施，祇要具備接受良好訓練的師資和完整的教材，則無(wú)論在都市鄉鎮，甚或最偏遠的地區，都可以實(shí)施；而且它的教學(xué)對象由二歲的幼兒至成年人，都可以透過(guò)歌唱的方式來(lái)學(xué)習音樂(lè )。
本文中的“柯達伊手勢”提法是錯誤的。這組手勢是英國人約翰·柯?tīng)栁氖讋?chuàng )的，柯達伊把它借鑒到自己的音樂(lè )教育體系中來(lái)。并發(fā)揚光大。柯達伊本人沒(méi)有發(fā)明這個(gè)手勢，請大家不要誤解。在音樂(lè )教學(xué)法中采用柯達伊的手勢法，即教師用不同的手勢及高度代表唱名，讓學(xué)生跟隨教師手勢的變化直接唱出唱名的準確高度。其直觀(guān)的演示效果對音
樂(lè )教學(xué)很有幫助。它最大的優(yōu)勢
是幫助孩子對音高的掌握。柯達伊手勢是柯達伊教學(xué)法中的一個(gè)組成部分，它是借助七種不同手勢和不同高低位置來(lái)代表七個(gè)不同的唱名在空間把所唱的高低關(guān)系具體表現出來(lái)。七種不同的柯?tīng)栁氖謩菟淼钠邆€(gè)不同的音高，使聽(tīng)覺(jué)轉為視覺(jué)，對學(xué)生進(jìn)行音準的訓練。
2.柯達伊手勢的柯達伊簡(jiǎn)介
少年時(shí)期學(xué)習鋼琴，小提琴，中提琴，大提琴等多種樂(lè )器。
就學(xué)于布達佩斯音樂(lè )學(xué)院，后又在該院任教。1919年任副院長(cháng)。曾以《匈牙利民歌詩(shī)節的結構》一文獲博士學(xué)位。進(jìn)行過(guò)大量的民歌收集研究工作，曾編輯出版《匈牙利歌曲》4冊，匈牙利民間音樂(lè )給其創(chuàng )作以豐富的素養。主人作品有：民謠歌劇《哈里？雅諾什》、《塞凱利家的紡紗房》；合唱《匈牙利詩(shī)篇》；組曲《哈里？雅諾什》、《組合》、《孔雀變奏曲》、《加蘭特舞曲》及室外內樂(lè )、交響曲、鋼琴曲等。著(zhù)有《匈牙利民間音樂(lè )中的五聲音階》、《論匈牙利民間音樂(lè )》等書(shū)。1925年后，柯達伊開(kāi)始注意青少年音樂(lè )教育事業(yè)，并成為其晚年主要活動(dòng)。在他的努力下，音樂(lè )課成為學(xué)校課程的有機組成部分。同時(shí)，積極倡導歌唱運動(dòng)并進(jìn)行教材改革。著(zhù)名的柯達伊教學(xué)法享譽(yù)全球。
3.小學(xué)音樂(lè )基本知識
小學(xué)音樂(lè )樂(lè )理知識匯總
一年級：
1、要掌握好歌曲節奏，認識五線(xiàn)譜或簡(jiǎn)譜音階，要學(xué)會(huì )說(shuō)唱音高，糾正走調。
2、能讀出四分、和八分節奏的不同。
3、能感覺(jué)出兩拍子和三拍子的不同。
4、能聽(tīng)辯出音的長(cháng)短。
二年級：
1、要學(xué)會(huì )手勢音階，唱準，能夠聽(tīng)唱歌曲，認識簡(jiǎn)單音符。
2、認識弱起小節。
3、認識附點(diǎn)
4、認識反復記號，知道其作用。
5、認識字母譜，用唱名唱出旋律。
6、認識重音記號。
三年級：
1、會(huì )識譜唱歌。
2、掌握個(gè)別音符時(shí)值。
3、認識升降記號，掌握其作用。
4、鞏固弱起小節的唱法。
5、復習附點(diǎn)的知識，將附點(diǎn)音符唱準。
6、認識五線(xiàn)譜中的八分休止符。
四年級：
1、要進(jìn)入二聲部訓練，能夠識唱整首歌曲樂(lè )譜，能夠聽(tīng)出敲擊的節奏，并記錄。可自己創(chuàng )編節奏。
2、認識附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)八分音符、頓音記號、連線(xiàn)、升級號、強弱記號。
3、掌握二、三、四拍子的指揮簡(jiǎn)單手勢。
4、初步培養學(xué)生的欣賞能力，并能簡(jiǎn)述音樂(lè )含義。
5、了解簡(jiǎn)單的音樂(lè )創(chuàng )編知識，間奏、樂(lè )器等。
五年級：
1、熟練掌握歌曲中的特殊節奏（六拍子拍號）。
2、唱準裝飾音和帶記號的音。
3、欣賞的音樂(lè )能夠有一定自己的見(jiàn)解。
4、唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力。
六年級：
1、能夠很快識譜唱歌，并且可以進(jìn)入三聲部練習，可以很準確的演唱本學(xué)期要求掌握的戲曲片段。
2、欣賞曲目可以更加廣泛，培養學(xué)生深層次欣賞能力。
3、掌握二、三、四拍子的指揮簡(jiǎn)單手勢。
4、節奏摸進(jìn)主要訓練節奏與節拍的同時(shí)進(jìn)行。
5、認識了解西洋樂(lè )器和民族樂(lè )器。
