綜合類(lèi)公共試題(2016山東事業(yè)編考試真題綜合類(lèi))
1.2016山東事業(yè)編考試真題綜合類(lèi)
山東省事業(yè)單位考試筆試根據(jù)專(zhuān)業(yè)不同分為綜合、衛(wèi)生和教育三大類(lèi)，各類(lèi)均考一科。
綜合類(lèi)：公共基礎(chǔ)知識(shí)，包括法律法規(guī)、政治經(jīng)濟(jì)理論、時(shí)政方針、科技知識(shí)、省情省況等基礎(chǔ)性知識(shí)和綜合寫(xiě)作；一般為單選題、多選題、綜合寫(xiě)作。
衛(wèi)生類(lèi)：公共基礎(chǔ)知識(shí)和醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)兩部分，分別占整個(gè)試題分?jǐn)?shù)的30%和70%，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)部分按醫(yī)療、藥學(xué)、檢驗(yàn)、中醫(yī)、護(hù)理五類(lèi)分別命題；
教育類(lèi)：公共基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（包括教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)）兩部分，分別占整個(gè)試題分?jǐn)?shù)的30%和70%。教育、衛(wèi)生類(lèi)為選擇題型。
2.綜合基礎(chǔ)知識(shí)主要是考什么題
事業(yè)單位考試。兩門(mén)：上午《綜合應(yīng)用能力測(cè)試》，下午：《專(zhuān)業(yè)與管理人員基本素質(zhì)測(cè)試》。
《綜合應(yīng)用能力測(cè)試》題型：三部分，材料分析，公文改錯(cuò)和寫(xiě)作，材料作文。和公務(wù)員的《申論》類(lèi)似，都是主觀題。但是比《申論》簡(jiǎn)單，時(shí)間短。
《專(zhuān)業(yè)與管理人員基本素質(zhì)測(cè)試》題型：數(shù)字推理，數(shù)字應(yīng)用，程序推理，分析推理，常識(shí)應(yīng)用能力（馬哲，法律，鄧論，毛思，科技，管理等等），和公務(wù)員的《公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》類(lèi)似，都是客觀題。但是簡(jiǎn)單，而且題量少了20題，當(dāng)然時(shí)間要少。
前幾年的事業(yè)單位考試考的是《公共基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試》，主客觀題都有。就是上面兩種的綜合。但是沒(méi)有推理之類(lèi)的題型。現(xiàn)在分開(kāi)了，而且增加了推理題型。
綜合知識(shí)重在平時(shí)積累，復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)考試大綱，逐一進(jìn)行。要多做題，也要看書(shū)，必須要有很廣的知識(shí)面才行。
一定要注意做題的時(shí)候要弄清楚考的什么知識(shí)點(diǎn)，這點(diǎn)很重要，不能光知道一個(gè)答案，要知其所以然。有的選擇題可能還涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要一一弄明白還有就是要注意規(guī)避陷阱，比如基本功能和功能就有差別，問(wèn)法不一樣答案就不一樣，有時(shí)多幾個(gè)字和少幾個(gè)字答案完全不同。
3.山東教師在編考試的公共基礎(chǔ)知識(shí)考題和綜合類(lèi)的一樣的嗎
山東教師招聘考試和事業(yè)單位綜合類(lèi)招聘考試都考察公共基礎(chǔ)知識(shí)部分，但在具體的內(nèi)容上略有差別。
一、教師招聘和事業(yè)單位綜合類(lèi)招聘筆試題目中都有公共基礎(chǔ)知識(shí)部分，而且考察范圍大致一樣，主要包括時(shí)事政治、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法律法規(guī)、省情省況、科技常識(shí)、歷史常識(shí)、文學(xué)常識(shí)等內(nèi)容。
二、綜合類(lèi)的公共基礎(chǔ)知識(shí)部分包含三十分的綜合寫(xiě)作，這個(gè)在教師招聘試題中是沒(méi)有的。
三、整體來(lái)說(shuō)，教師招聘和事業(yè)單位招聘的公共基礎(chǔ)知識(shí)部分，具有很大的相似性，可以用之前的公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料進(jìn)行復(fù)習(xí)。
四、在這個(gè)基礎(chǔ)上，只要及時(shí)關(guān)注最新時(shí)政動(dòng)態(tài)，了解最新的科技常識(shí)和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，公共基礎(chǔ)知識(shí)備考問(wèn)題就不是很大。
