電工怎樣入門(電工入門的方法)
1.電工入門的方法
小朋友，像你這個年齡，能夠如此發(fā)自內(nèi)心地想學(xué)習(xí)實用知識，真是難得。
電學(xué)，是已經(jīng)成熟了的系統(tǒng)化了的學(xué)科，有一套完整的理論，而支持這一套完整理論的是數(shù)學(xué)。電工所用的電學(xué)理論知識，也離不開數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。
老話說，“知其然，也要知其所以然”，你現(xiàn)在要做的首先是“知其然”----跟著師傅學(xué)實際操作。操作過后，你會提出疑問“為什么要這樣？”這個可能就需要電學(xué)的理論來解釋了。然后，你就學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識，達到“知其所以然”的程度。
學(xué)習(xí)電工的理論知識之前，建議你把初中的數(shù)學(xué)好好復(fù)習(xí)一遍，你學(xué)電工理論知識的時候經(jīng)常要用到的。
祝你成功。
2.電工的基本常識
電工基礎(chǔ)知識、維修電工基礎(chǔ)知識。
（1）電阻率---又叫電阻系數(shù)或叫比電阻。是衡量物質(zhì)導(dǎo)電性能好壞的一個物理量，以字母ρ表示，單位為歐姆*毫米平方/米。
在數(shù)值 上等于用那種物質(zhì)做的長1米截面積為1平方毫米的導(dǎo)線，在溫度20C時的電阻值，電阻率越大，導(dǎo)電性能越低。則物質(zhì)的電阻率隨溫度而變化的物理量，其數(shù)值等于溫度每升高1C時，電阻率的增加與原來的電阻電阻率的比值，通常以字母α表示，單位為1/C。
2、電阻的溫度系數(shù)----表示物質(zhì)的電阻率隨溫度而變化的物理量，其數(shù)值等于溫度每升高1C時，電阻率的增加量與原來的電阻率的比值，通常以字母α表示，單位為1/C。 3、電導(dǎo)----物體傳導(dǎo)電流的本領(lǐng)叫做電導(dǎo)。
在直流電路里，電導(dǎo)的數(shù)值就是電阻值的倒數(shù)，以字母ɡ表示，單位為歐姆。 4、電導(dǎo)率----又叫電導(dǎo)系數(shù)，也是衡量物質(zhì)導(dǎo)電性能好壞的一個物理量。
大小在數(shù)值上是電阻率的倒數(shù)，以字母γ表示，單位為米/歐姆*毫米平方。 5、電動勢----電路中因其他形式的能量轉(zhuǎn)換為電能所引起的電位差，叫做電動勢或者簡稱電勢。
用字母E表示，單位為伏特。 6、自感----當(dāng)閉合回路中的電流發(fā)生變化時，則由這電流所產(chǎn)生的穿過回路本身磁通也發(fā)生變化，因此在回路中也將感應(yīng)電動勢，這現(xiàn)象稱為自感現(xiàn)象，這種感應(yīng)電動勢叫自感電動勢。
7、互感----如果有兩只線圈互相靠近，則其中第一只線圈中電流所產(chǎn)生的磁通有一部分與第二只線圈相環(huán)鏈。當(dāng)?shù)谝痪€圈中電流發(fā)生變化時，則其與第二只線圈環(huán)鏈的磁通也發(fā)生變化，在第二只線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢。
這種現(xiàn)象叫做互感現(xiàn)象。 8、電感----自感與互感的統(tǒng)稱。
9、感抗----交流電流過具有電感的電路時，電感有阻礙交流電流過的作用，這種作用叫做感抗，以Lx表示，Lx=2πfL. 10、容抗----交流電流過具有電容的電路時，電容有阻礙交流電流過的作用，這種作用叫做容抗，以Cx表示，Cx=1/12πfc。 11、脈動電流----大小隨時間變化而方向不變的電流，叫做脈動電流。
12、振幅----交變電流在一個周期內(nèi)出現(xiàn)的最大值叫振幅。 13、平均值----交變電流的平均值是指在某段時間內(nèi)流過電路的總電荷與該段時間的比值。
正弦量的平均值通常指正半周內(nèi)的平均值，它與振幅值的關(guān)系：平均值=0.637*振幅值。14、有效值----在兩個相同的電阻器件中，分別通過直流電和交流電，如果經(jīng)過同一時間，它們發(fā)出的熱量相等，那么就把此直流電的大小作為此交流電的有效值。
正弦電流的有效值等于其最大值的0.707倍。 15、有功功率----又叫平均功率。
交流電的瞬時功率不是一個恒定值，功率在一個周期內(nèi)的平均值叫做有功功率，它是指在電路中電阻部分所消耗的功率，以字母P表示，單位瓦特。 16、視在功率----在具有電阻和電抗的電路內(nèi)，電壓與電流的乘積叫做視在功率，用字母Ps來表示，單位為瓦特。
17、無功功率----在具有電感和電容的電路里，這些儲能元件在半周期的時間里把電源能量變成磁場（或電場）的能量存起來，在另半周期的時間里對已存的磁場（或電場）能量送還給電源。它們只是與電源進行能量交換，并沒有真正消耗能量。
我們把與電源交換能量的速率的振幅值叫做無功功率。用字母Q表示，單位為芝。
18、功率因數(shù)----在直流電路里，電壓乘電流就是有功功率。但在交流電路里，電壓乘電流是視在功率，而能起到作功的一部分功率（即有功功率）將小于視在功率。
有功功率與視在功率之比叫做功率因數(shù)，以COSφ表示。 19、相電壓----三相輸電線（火線）與中性線間的電壓叫相電壓。
20、線電壓----三相輸電線各線（火線）間的電壓叫線電壓，線電壓的大小為相電壓的1.73倍。 21、相量----在電工學(xué)中，用以表示正弦量大小和相位的矢量叫相量，也叫做向量。
22、磁通----磁感應(yīng)強度與垂直于磁場方向的面積的乘積叫做磁通，以字母φ表示，單位為麥克斯韋。 23、磁通密度----單位面積上所通過的磁通大小叫磁通密度，以字母B表示，磁通密度和磁場感應(yīng)強度在數(shù)值上是相等的。
3.做為初級電工應(yīng)掌握哪些內(nèi)容?
初級電工需要掌握的三大部分：初級電工知識要求；初級電工技能要求；安全生產(chǎn)。
初級電工知識要求。
1. 鉗工基本知識。
2. 電工基礎(chǔ)知識：電器識圖；直流電流；電容器；磁與電磁的基本知識；電磁感應(yīng)；交流電基礎(chǔ)知識
3. 電工專業(yè)知識。常用電工指示儀表；常用電工工具；電工材料；晶體管及簡單應(yīng)用；變壓器；電動機；常用低壓電器；電力拖動自動控制；照明及動力線路基本知識；、電氣安全技術(shù)知識。
初級電工技能要求。
1. 電工工具、電工儀表的使用與維護保養(yǎng)。電工工具的使用與維護；常用電工儀表的使用。
2. 基本操作技能。導(dǎo)線連接及線路敷設(shè)；車間電力線路、照明線路的檢修；常用低壓電器的檢修；三相異步電動機的拆裝、檢修及一般試驗；小型變壓器的線圈繞制、常見故障判斷、修復(fù)及一般試驗；三相異步電動機基本控制線路的安裝；簡單電氣設(shè)備控制線路故障判斷及修理；簡單電子線路的安裝、測試及故障排除。
安全文明生產(chǎn)。
4.電工的基礎(chǔ)
1.什么是功率因數(shù)？如何計算功率因數(shù)？ 答：在交流電路中，電壓與電流之間的相位差（∮）角的余弦稱為功率因數(shù)，用COS∮表示，在數(shù)值上等于有功功率和視在功率之比，或電阻與阻抗之比。
即 COS∮=P/S=P/(U*I)=(I2R)/(U*I)=R/Z平均功率因數(shù)=有功功率/（有功功率2+無功功率2 ）↑1/2=有功功率/視在功率測量功率因素的儀器--建議選用：日本日置HIOKI 3286-20鉗式功率計2.利用率、負荷率是怎樣計算的？ 利用率=日平均有功負荷/運行變壓器容量*COS∮*100% 負荷率=日平均有功負荷/日最高有功負荷*100%3.有功功率、無功功率、視在功率的計算公式？ 答：有功功率：在交流電路中，電阻所消耗的功率為有功功率。單位瓦（W）或千瓦（KW）。
計算式：P=√3 U*I*COS∮ 無功功率：在交流電路中電感或電容實際上不消耗電能，它只和電源之間能量轉(zhuǎn)換，只是電場能轉(zhuǎn)換為磁場能或磁場能轉(zhuǎn)換為電場能，能量并沒有真正的消耗，使能量轉(zhuǎn)換的功率，稱為無功功率。單位乏（war）或千乏（kvar）。
計算式：Q=√3 U*I*sin∮ 視在功率：在交流電路中，電壓和電流的乘積，或者說有功功率和無功功率的矢量和。單位伏安（VA）或千伏安（KVA）。
計算式： S=√（P2+Q2 ）=√3 U*I4.什么是相電壓、相電流、線電壓、線電流？ 答：相電壓：三相電源中星型負載兩端的電壓稱相電壓。用UA、UB、UC表示。
相電流：三相電源中流過每相負載的電流為相電流，用IAB、IBC、ICA表示。 線電壓：三相電源中，任意兩根導(dǎo)線之間的電壓為線電壓，用UAB、UBC、UCA表示。
線電流：從電源引出的三根導(dǎo)線中的電流為線電流，用IA、IB、IC表示。5.三相對稱負載接成星型和三角形時，線電壓與相電壓，線電流與相電流有什么關(guān)系？ 答：三相對稱負載接成星型時：（1）線電壓等于相電壓的√3倍，線電壓超前相電壓30°。
（2）相電流等于線電流。 三相負載接成三角形時：（1）線電壓等于相電壓。
（2）線電流等于相電流的√3倍，相位滯后對應(yīng)相電流30°。6.什么是相位？什么是相位差？ 答：在正弦電壓的數(shù)學(xué)式U=Umsin（ωt+ψ）中，（ωt+ψ）是一個角度，表示正弦交流電變化進程的一個量，稱為相位。
相位差（相位移），系指兩個頻率相等的正弦交流電的相位之差，說明兩交流電之間在時間上的超前或滯后的關(guān)系。7.什么是相位的超前、滯后、同相、反相？ 答：在同一個周期內(nèi)，一個正弦量比另一個正弦量早些或晚些到達零值（或最大值），前者被稱為超前，后者被稱為滯后。
如果兩個同頻率的正弦量同時達到最大值，則這兩個正弦量稱為同相。 如果兩個同頻率正弦量同時達到零值，但當(dāng)一個達到正的最大值時，另一個達到負的最大值，則這兩個正弦量的相位互差180°， 稱為反相。
8.什么是串聯(lián)諧振？有何危害？ 答：在電阻、電感及電容所組成的串聯(lián)電路內(nèi)，當(dāng)容抗XC與感抗XL相等時，即XC=XL，電路中的電壓U與電流I的相位相同，電路呈現(xiàn)純電阻性，這種現(xiàn)象叫串聯(lián)諧振。當(dāng)電路發(fā)生串聯(lián)諧振時，電路的阻抗Z=√R2+(XC-XL)2=R，電路中總阻抗最小，電流將達到最大值。
發(fā)生諧振時，由于感抗和容抗相等，所以電感和電容兩端的電壓有效值相等，即：UL=UC。又由于其相位相反，因此這兩個電壓是相互抵消的。
在電容或電感的電壓有效值為：UL=UC=XLI0=ω0LIO=ω0LU/R。式中ω0L/R稱為諧振電路的品質(zhì)因數(shù)，它代表電壓比。
即UC/U或UL/U。 品質(zhì)因數(shù)是衡量諧振電路特性的一個重要參數(shù)。
如電路中電抗越大，電阻越小，則品質(zhì)因數(shù)越高。因此電容或電感上的電壓值將比外加電壓大的多。
一般電感、電容諧振電路的品質(zhì)因數(shù)可達幾十甚至幾百。所以串聯(lián)諧振又叫電壓諧振。
在電力系統(tǒng)中，串聯(lián)諧振將會產(chǎn)生高出電網(wǎng)額定電壓數(shù)倍的過電壓，對電力設(shè)備的安全造成很大危害。
5.電工初學(xué)者的基礎(chǔ)知識
這就多了
一 .電工基礎(chǔ)知識入門
1. 直流電路
電路
電路的定義： 就是電流通過的途徑
電路的組成： 電路由電源、負載、導(dǎo)線、開關(guān)組成 內(nèi)電路： 負載、導(dǎo)線、開關(guān) 外電路： 電源內(nèi)部的一段電路 負載： 所有電器
電源： 能將其它形式的能量轉(zhuǎn)換成電能的設(shè)備
1. 基本物理量
1.2.1 電流
1.2.1.1 電流的形成： 導(dǎo)體中的自由電子在電場力的作用下作有規(guī)則的定
向運動就形成電流.
1.2.1.2 電流具備的條件： 一是有電位差，二是電路一定要閉合.
1.2.1.3 電流強度： 電流的大小用電流強度來表示，基數(shù)值等于單位時間內(nèi)
通過導(dǎo)體截面的電荷量，計算公式為I
Qt
其中Q為電荷量（庫侖）； t為時間（秒/s）; I為電流強度
1.2.1.4 電流強度的單位是 ―安‖，用字母 ―A‖表示.常用單位有： 千安
(KA)、安（A）、毫安（mA） 、微安（uA）
1KA = 103A 1A = 103mA 1mA = 103uA
1.2.1.5 直流電流（恒定電流）的大小和方向不隨時間的變化而變化，用大
寫字母 ―I‖表示，簡稱直流電.
1.2.2 電壓
1.2.2.1 電壓的形成： 物體帶電后具有一定的電位，在電路中任意兩點之間的
電位差，稱為該兩點的電壓.
1.2.2.2 電壓的方向： 一是高電位指向低電位； 二是電位隨參考點不同而改
變.
6.初級電工需要掌握哪些知識
初級電工的意義是指“500V以下維修電工”，應(yīng)具備基礎(chǔ)電工原理知識，常用的工廠電器的原理以及應(yīng)用，看懂學(xué)會電器線路圖常用電工測量儀表、工具和防護用具使用及維護，室內(nèi)線路、架空線路和電纜線路的安裝敷設(shè)和使用維護，常用導(dǎo)線種類、選用與聯(lián)接方法，交流異步電動機類型、用途和運行控制、維護、安裝檢修，常用變配電設(shè)備及控制低壓電器，變配電所安全運行操作、觸電急救方法，晶體管極性和參數(shù)測試，晶體管電路應(yīng)用等成人教育有專門的課程，畢業(yè)后由勞動部門發(fā)，電工低壓運行資格證。
需要掌握：1電工基礎(chǔ)知識、2常用電工儀表、3電器安全基本知識、4接地與防雷、5常用低壓電器、6變壓器基礎(chǔ)知識、7異步電動機、8并聯(lián)電容器、9電氣照明、10電氣線路、11其他電氣設(shè)備（手持電動工具、電焊設(shè)備、）12保證安全的措施。
7.初級電工怎么學(xué)
這個要看你是做的哪種電工，電工有好多種，范圍比較廣。
像電工涉及到的東西也比較多。例如基本的電路。
電機電路。模擬電路。
自動控制?？茨闶亲鼍S修電工還是運行電工。
維修的相對來說難度大，技術(shù)含量高。
運行的。就相對簡單。
就只需要負責(zé)設(shè)備的運行狀況正常就行。要學(xué)好電工并非一朝一日就行的。
要長期學(xué)習(xí)積累。你要是想快速學(xué)到的。
只能從事電工行業(yè)最快了。因為你只是學(xué)到理論是沒用的。
就我自己而言。我大學(xué)本科畢業(yè)電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)。
我出來從事底層電工。我就連基本的線路都不會連。
開關(guān)怎么裝，雙聯(lián)開關(guān)怎么連線都不知道。還有就是基本的家庭用電器故障。
線路也都不懂。但在書本上每題我都能分析。
這個就是理論跟實際差的很遠 了。
所以你要真正的快速學(xué)到電工知識。就只有理論聯(lián)系實際去實踐。
這個是我的經(jīng)驗之談。
平時要多看電工的書籍。掌握基本知識。
連基本概念都不能就更別說方法，還什么理論聯(lián)系實際了。希望能幫到你。
