色彩和認(rèn)識(shí)(色彩)

1.色彩基礎(chǔ)知識(shí)

色彩知識(shí)——色彩基礎(chǔ)知識(shí)、幾種色彩的屬性 1 下一篇文章 自然界中的顏色可以分為無(wú)彩色和彩色兩大類(lèi)。

無(wú)彩色指黑色、白色和各種深淺不一的灰色，而其他所有顏色均屬于彩色。 （一）色彩三屬性 （1）色相 也叫色澤，是顏色的基本特征，反映顏色的基本面貌。

（2）飽和度 也叫純度，指顏色的純潔程度。 （3）明度 也叫亮度，體現(xiàn)顏色的深淺。

（二）色相對(duì)比的基本類(lèi)型 兩種以上色彩組合后，由于色相差別而形成的色彩對(duì)比效果稱(chēng)為色相對(duì)比。它是色彩對(duì)比的一個(gè)根本方面，其對(duì)比強(qiáng)弱程度取決于色相之間在色相環(huán)上的距離（角度），距離（角度）越小對(duì)比越弱，反之則對(duì)比越強(qiáng)。

1.零度對(duì)比 （1）無(wú)彩色對(duì)比 無(wú)彩色對(duì)比雖然無(wú)色相，但它們的組合在實(shí)用方面很有價(jià)值。如黑與白 、黑與灰、中灰與淺灰，或黑與白與灰、黑與深灰與淺灰等。

對(duì)比效果感覺(jué)大方、莊重、高雅而富有現(xiàn)代感，但也易產(chǎn)生過(guò)于素凈的單調(diào)感。 （2）無(wú)彩色與有彩色對(duì)比 如黑與紅、灰與紫，或黑與白與黃、白與灰與藍(lán)等。

對(duì)比效果感覺(jué)既大方 又活潑，無(wú)彩色面積大時(shí)，偏于高雅、莊重，有彩色面積大時(shí)活潑感加強(qiáng)。 （3）同類(lèi)色相對(duì)比 一種色相的不同明度或不同純度變化的對(duì)比，俗稱(chēng)同類(lèi)色組合。

如藍(lán)與淺藍(lán)（藍(lán)+白）色對(duì)比，綠與粉綠（綠+白）與墨綠（綠+黑）色等對(duì)比。對(duì)比效果統(tǒng)一、文靜、雅致、含蓄、穩(wěn)重，但也易產(chǎn)生單調(diào)、呆板的弊病。

（4）無(wú)彩色與同類(lèi)色相比 如白與深藍(lán)與淺藍(lán)、黑與桔與咖啡色等對(duì)比，其效果綜合了（2）和（3）類(lèi)型的優(yōu)點(diǎn)。感覺(jué)既有一定層次，又顯大方、活潑、穩(wěn)定。

2.調(diào)和對(duì)比 （1）鄰近色相對(duì)比 色相環(huán)上相鄰的二至三色對(duì)比，色相距離大約30度左右，為弱對(duì)比類(lèi)型。如紅橙與橙與黃橙色對(duì)比等。

效果感覺(jué)柔和、和諧、雅致、文靜，但也感覺(jué)單調(diào)、模糊、乏味、無(wú)力，必須調(diào)節(jié)明度差來(lái)加強(qiáng)效果。 （2）類(lèi)似色相對(duì)比 色相對(duì)比距離約60度左右，為較弱對(duì)比類(lèi)型，如紅與黃橙色對(duì)比等。

效果較豐富、活潑，但又不失統(tǒng)一、雅致、和諧的感覺(jué)。 （3 ）中度色相對(duì)比 色相對(duì)比距離約90度左右，為中對(duì)比類(lèi)型 ，如黃與綠色對(duì)比等，效果明快、活潑、飽滿(mǎn)、使人興奮，感覺(jué)有興趣，對(duì)比既有相當(dāng)力度，但又不失調(diào)和之感。

3.強(qiáng)烈對(duì)比 （1）對(duì)比色相對(duì)比 色相對(duì)比距離約120度左右，為強(qiáng)對(duì)比類(lèi)型，如黃綠與紅紫色對(duì)比等。效果強(qiáng)烈、醒目、有力、活潑、豐富，但也不易統(tǒng)一而感雜亂、刺激、造成視覺(jué)疲勞。

一般需要采用多種調(diào)和手段來(lái)改善對(duì)比效果。 （2）補(bǔ)色對(duì)比 色相對(duì)比距離180度，為極端對(duì)比類(lèi)型，如紅與藍(lán)綠、黃與藍(lán)紫色對(duì)比等。

效果強(qiáng)烈、眩目、響亮、極有力，但若處理不當(dāng)，易產(chǎn)生幼稚 、原始、粗俗、不安定、不協(xié)調(diào)等不良感覺(jué)。 （三）有關(guān)色彩的視覺(jué)心理基礎(chǔ)知識(shí) （1）色彩的冷、暖感 色彩本身并無(wú)冷暖的溫度差別，是視覺(jué) 色彩引起人們對(duì)冷暖感覺(jué)的心理聯(lián)想。

暖色：人們見(jiàn)到紅、紅橙、橙、黃橙、紅紫等色后，馬上聯(lián)想到太陽(yáng)、火焰、熱血等物像，產(chǎn)生溫暖、熱烈、危險(xiǎn)等感覺(jué)。 冷色：見(jiàn)到藍(lán)、藍(lán)紫、藍(lán)綠等色后，則很易聯(lián)想到太空、冰雪、海洋等物像，產(chǎn)生寒冷、理智、平靜等感覺(jué)。

色彩的冷暖感覺(jué)，不僅表現(xiàn)在固定的色相上，而且在比較中還會(huì)顯示其相對(duì)的傾向性。如同樣表現(xiàn)天空的霞光，用玫紅畫(huà)早霞那種清新而偏冷的色彩，感覺(jué)很恰當(dāng)，而描繪晚霞則需要暖感強(qiáng)的大紅了。

但如與橙色對(duì)比，前面兩色又都加強(qiáng)了寒感傾向。人們往往用不同的詞匯表述色彩的冷暖感覺(jué)，暖色——陽(yáng)光、不透明、刺激的、稠密、深的、近的、重的男性的、強(qiáng)性的、干的、感情的、方角的、直線(xiàn)型、擴(kuò)大、穩(wěn)定、熱烈、活潑、開(kāi)放等。

冷色——陰影、透明、鎮(zhèn)靜的、稀薄的、淡的、遠(yuǎn)的、輕的、女性的、微弱的、濕的、理智的、圓滑、曲線(xiàn)型、縮小、流動(dòng)、冷靜、文雅、保守等。 中性色：綠色和紫色是中性色。

黃綠、藍(lán)、藍(lán)綠等色，使人聯(lián)想到草、樹(shù)等植物，產(chǎn)生青春、生命、和平等感覺(jué)。紫、藍(lán)紫等色使人聯(lián)想到花卉、水晶等稀貴物品，故易產(chǎn)生高貴、神秘感感覺(jué)。

至于黃色，一般被認(rèn)為是暖色，因?yàn)樗谷寺?lián)想起陽(yáng)光、光明等，但也有人視它為中性色，當(dāng)然，同屬黃色相，檸檬黃顯然偏冷，而中黃則感覺(jué)偏暖。 （2）色彩的輕、重感 這主要與色彩的明度有關(guān)。

明度高的色彩使人聯(lián)想到藍(lán)天、白云、彩霞及許多花卉還有棉花，羊毛等。產(chǎn)生輕柔、飄浮、上升、敏捷、靈活等感覺(jué)。

明度低的色彩易使人聯(lián)想鋼鐵，大理石等物品，產(chǎn)生沉重、穩(wěn)定、降落等感覺(jué)。 （3）色彩的軟、硬感 其感覺(jué)主要也來(lái)自色彩的明度，但與純度亦有一定的關(guān)系。

明度越高感覺(jué)越軟，明度越低則感覺(jué)越硬，但白色反而軟感略改。明度高、純底低的色彩有軟感，中純度的色也呈柔感，因?yàn)樗鼈円资谷寺?lián)想起駱駝、狐貍、貓、狗等好多動(dòng)物的皮毛，還有毛呢，絨織物等。

高純度和低純度的色彩都呈硬感，如它們明度又低則硬感更明顯。色相與色彩的軟、硬感幾乎無(wú)關(guān)。

（4）色彩的前、后感 由各種不同波長(zhǎng)的色彩在人眼視網(wǎng)膜上的成像有前后，紅、橙等光波長(zhǎng)的色在后面成像，感覺(jué)比較迫近，藍(lán)、紫等光波短的色則在外側(cè)成像，在同樣距離內(nèi)感覺(jué)就比較后退。 實(shí)際上這是視。

2.色彩的基本知識(shí)

色彩是什么 色彩是可見(jiàn)光的作用所導(dǎo)致的視覺(jué)現(xiàn)象。

光是一種電磁波，不同波長(zhǎng)的可見(jiàn)光投射到物體上，一部分被吸收，一部分被反射進(jìn)入人眼，大腦再把這種刺激反映成色彩信息。所以說(shuō)，沒(méi)有光，就沒(méi)有色彩可言。

色彩三要素 色彩的三要素包括色相，明度，飽和度。 色相作為色彩的首要特征，它指的是色彩的相貌，是我們區(qū)分不同顏色的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

色相由原色、間色和復(fù)色構(gòu)成，且色相是無(wú)限豐富的。 明度，即色彩的亮度，明度反映的是色彩的深淺變化，一般情況下在顏色中加入白色，明度提高，加入黑色，明度降低。

飽和度即純度，指色彩的鮮艷程度。純度越高，色彩越鮮明，純度越低，色彩越黯淡。

色彩分類(lèi) 1.原色：色彩中不能再分解的基本色稱(chēng)為原色。通原色能合成出其它色，而其他色不能還原出原色。

色光三原色為紅、綠、藍(lán)，與之對(duì)應(yīng)的便是我們常常提到的RGB。 2.間色：由兩個(gè)原色混合得間色。

色光三間為品紅、黃、青。顏料三原色指橙、綠、紫。

3.復(fù)色：由原色與間色混合，或間色與間色混合而成的色彩。復(fù)色中包涵全部三原色，只是三原色的比例不同。

色彩淵源 中西方藝術(shù)的發(fā)展背后是兩種不同的色彩觀，一種是宗教的，感性的。一種是科學(xué)的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

西方藝術(shù)從基督教中衍生出來(lái)，從神學(xué)走向科學(xué)。背后的文化邏輯源于 亞里士多德的科學(xué)邏輯。

而中國(guó)文化中的色彩觀以陰陽(yáng)五行及儒道玄禪為基礎(chǔ)。下面我們概括的講講東西方各自色彩觀的形成過(guò)程 。

東方 中國(guó)到現(xiàn)在為止還沒(méi)有一套十分科學(xué)嚴(yán)密的色彩色彩理論體系，這與中國(guó)綿延了兩千多年的封建社會(huì)有著密不可分的關(guān)系。封建社會(huì)一直認(rèn)同的色彩體系是建立在陰陽(yáng) 五行基礎(chǔ)之上的五行色彩學(xué)說(shuō)，分別指赤，黃，青與黑白無(wú)色。

所謂“東方謂之青，南方謂之赤，西方謂之白，北方謂之黑，天謂之玄，地謂之黃”又有“土黃、金 白、木青、火赤、水墨”一說(shuō)。在此基礎(chǔ)上，封建社會(huì)自上而下實(shí)行嚴(yán)密的“色彩統(tǒng)治”，自明清開(kāi)始黃色開(kāi)始被定為皇家專(zhuān)用色彩，且老百姓值得穿布衣，著白 色，粉色等素色衣物，高純度的色彩只在貴族間流行。

所以這么看來(lái)，現(xiàn)在的中國(guó)人這么喜歡高彩度的色彩，如大紅，大綠等也可以理解。因?yàn)樗齻儗?duì)于色彩的需求 被壓抑了太久，一旦這種規(guī)則被破除，便會(huì)井噴一樣的爆發(fā)出來(lái)。

色彩的搭配講究完整性，一旦色相環(huán)中的一些色彩被禁止，將會(huì)破壞整體的色彩搭配體系。所以直 到現(xiàn)在，中國(guó)在無(wú)色說(shuō)之上沒(méi)有取得進(jìn)一步的發(fā)展，也沒(méi)有形成完整嚴(yán)密的色彩理論體系。

我們的鄰國(guó)日本叢明治維新時(shí)期就開(kāi)始引進(jìn)色彩學(xué)，并且在明治9年那么 早的期間在小學(xué)即已開(kāi)設(shè)色彩學(xué)課程。直到當(dāng)代，中國(guó)專(zhuān)業(yè)的色彩機(jī)構(gòu)還是非常少，因此在色彩上還沒(méi)有辦法和發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)接。

西方 早在文藝復(fù)興時(shí)期，達(dá)芬奇就提出：“全部的色彩來(lái)源于光，沒(méi)有光，就沒(méi)有色彩，就什么也看不見(jiàn)。黃色是大地、綠色是水、蘭色是天空大氣、紅色是火、黑色是黑 暗”。

牛頓是西方色彩史上的開(kāi)山鼻祖，著有《光學(xué)》一書(shū)，且通過(guò)三棱鏡原理發(fā)現(xiàn)了光的七色原理。自牛頓開(kāi)始，西方的色彩科學(xué)開(kāi)始一步步發(fā)展下去，直至 100年前美國(guó)的色彩學(xué)進(jìn)入成熟期，開(kāi)始領(lǐng)軍世界，其中最著名的便是 先生，今天各個(gè)行業(yè)里使用的蒙賽爾體系即為他所創(chuàng)造，（如圖，蒙賽爾體系是用立體模型來(lái)表示顏色的`一種方法），至此色彩的三屬性（明度、彩度、色相）體系 初步確立。

因?yàn)樯蕦W(xué)早已被貫徹進(jìn)西方社會(huì)每個(gè)相關(guān)領(lǐng)域，如建筑、服裝、裝飾、廣告等。色彩的選擇，不是簡(jiǎn)單的幾個(gè)有品位的人就可以決定的，需要一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)體系。

其次，色彩科學(xué)被引進(jìn)教育體系中，使得整體國(guó)民美學(xué)素質(zhì)得以提升。這些都是是我們要向西方先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)的。

3.色彩的基本知識(shí)

第一，色彩由固有色、光源色、環(huán)境色三要素構(gòu)成。固有色是太陽(yáng)光的照射下呈現(xiàn)出的色彩，如葉子是綠的，花是紅的，天是藍(lán)的，檸檬是黃的等。光源色是光源照射到白色光滑不透明物體上所呈現(xiàn)出的顏色，如一件白色的襯衣，在紅色光源的照射下呈現(xiàn)紅色，在藍(lán)色光源的照射下呈現(xiàn)藍(lán)色。環(huán)境色是物體所處環(huán)境色彩的反映。物體受光源照射時(shí)，一般除受主要發(fā)光體（或反光體）的照射外，同時(shí)還可能受到次要發(fā)光體（或反光體）的影響，只是影響比前者弱，次要發(fā)光體（主要是反光體）所呈色彩在物體暗面的反映，就是環(huán)境色。

第二，色彩的三原色。三原色是由紅、黃、藍(lán)三色組成他們相互獨(dú)立，任意兩種顏色組成，會(huì)調(diào)出不同的顏色。如紅+黃=紫，黃+藍(lán)=綠等不同顏色。三顏色是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，只有了解了三原色的性質(zhì)和特征，才能應(yīng)用色彩的真正意義！

第三，色彩具有三要素，是由明度、亮度、飽和度組成。

明度是指色彩的明暗程度。各種有色物體由于它們反射光線(xiàn)的差別，因而產(chǎn)生了顏色的明暗感覺(jué)。恰到好處地處理物體各部位的明度，可以產(chǎn)生物體的立體感。白色是影響明度的重要因素，當(dāng)明度不足時(shí)，添加白色，反之亦然。

色相是顏色的相貌，代表顏色的種類(lèi)，是一種色彩區(qū)別于另一種色彩的表象特征。用色相能夠確切地表示不同顏色的色別的名稱(chēng)，體現(xiàn)著色彩的外向性格，是色彩的靈魂。色相只和顏色的波長(zhǎng)有關(guān)，當(dāng)某一顏色的明度和純度發(fā)生變化時(shí)，雖然顏色發(fā)生了視覺(jué)變化，但波長(zhǎng)未變，色相也就沒(méi)有改變。色相主要用于表現(xiàn)色彩的冷暖氛圍、表達(dá)某種情感例如紅色給人感覺(jué)熱情奔放，藍(lán)色使人安靜憂(yōu)郁，紫色讓人感覺(jué)代表高貴神秘。

純度是指色彩的飽和程度，也有叫做“鮮艷度”或“純凈度”的。自然光中的紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫光色是純度最高的顏色。人眼對(duì)不同顏色的純度感覺(jué)不同，紅色醒目，純度感覺(jué)最高；綠色盡管純度高，但人們總是對(duì)該色不敏感。黑、白、灰色沒(méi)有純度。

4.學(xué)習(xí)色彩又該具備哪些基礎(chǔ)知識(shí)

色彩學(xué)習(xí)中需要知道哪些常識(shí)？ 三原色：繪畫(huà)色彩中最基本的顏色為三種即紅、黃、藍(lán)，稱(chēng)之為原色。

這三種原色顏色純正、鮮明、強(qiáng)烈，而且這三種原色本身是調(diào)不出的，但它們可以調(diào)配出多種色相的色彩 光源色：由各種光源發(fā)出的光（室內(nèi)光、室外光、人造光），光波的長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、比例性質(zhì)的不同形成了不同的色光，稱(chēng)之為光源色。 固有色：自然光線(xiàn)下的物體所呈現(xiàn)的本身色彩稱(chēng)之為固有色。

但在一定的光照和周?chē)h(huán)境的影響下，固有色會(huì)產(chǎn)生變化，對(duì)此初學(xué)色彩者要特別注意。 環(huán)境色：物體周?chē)h(huán)境的顏色由于光的反射作用，引起物體色彩的變化稱(chēng)之為環(huán)境色。

特別是物體暗部的反光部分變化比較明顯 色相：是指色彩的相貌，是色彩最顯著的特征，是不同波長(zhǎng)的色彩被感覺(jué)的結(jié)果。光譜上的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫就是七種不同的基本色相。

明度：是指色彩的明暗、深淺程度的差別，它取決于反射光的強(qiáng)弱。它包括兩個(gè)含義：一是指一種顏色本身的明與暗，二是指不同色相之間存在著明與暗的差別。

純度：指色彩的鮮艷程度，也稱(chēng)色彩的飽和度。 同類(lèi)色：同一色相中不同傾向的系列顏色被稱(chēng)為同類(lèi)色。

如黃色中可分為檸檬黃、中黃、橘黃、土黃等，都稱(chēng)之為同類(lèi)色。 對(duì)比色：色環(huán)中相隔120度至150度的任何三種顏色。

互補(bǔ)色：色相環(huán)中相隔180度的顏色，被稱(chēng)為互補(bǔ)色。如：紅與綠，藍(lán)與橙，黃與紫互為補(bǔ)色。

補(bǔ)色相減 （ 如顏料配色時(shí)，將兩種補(bǔ)色顏料涂在白紙的同一點(diǎn)上 ） 時(shí)，就成為黑色；補(bǔ)色并列時(shí)，會(huì)引起強(qiáng)烈對(duì)比的色覺(jué)，會(huì)感到紅的更紅、綠的更綠，如將補(bǔ)色的飽和度減弱，即能趨向調(diào)和。 色調(diào)：一幅色彩作品，其畫(huà)面的色彩搭配總是有著內(nèi)在的相互聯(lián)系和一個(gè)完整統(tǒng)一的色彩組成整體，并形成了畫(huà)面的某種色彩總傾向，稱(chēng)之為色調(diào)。

色調(diào)的類(lèi)別較多，從色相上分有綠色調(diào)、藍(lán)色調(diào)、紅色調(diào)等，從純度上分有明亮色調(diào)、淺灰色調(diào)、深暗色調(diào)等；從色性上分有冷色調(diào)、暖色調(diào)、中性色調(diào)等。 在色彩的學(xué)習(xí)當(dāng)中哪些基礎(chǔ)知識(shí)必須具備？ 要理解和運(yùn)用色彩，必須掌握色彩歸納整理的原則與方法，而其中最基本的是掌握色彩的基礎(chǔ)知識(shí)。

色彩的基礎(chǔ)知識(shí)包括一些名詞的理解：色相、明度、純度、色性等，以及由它們之間所形成的各種對(duì)比關(guān)系，在我們的教學(xué)過(guò)程中往往需要理論與實(shí)踐的結(jié)合。我們會(huì)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)有針對(duì)性的理論課來(lái)解決對(duì)這些名詞的理解問(wèn)題，并結(jié)合各大院校的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)試卷，以及一些大師作品，進(jìn)行分析，講解，通過(guò)作品讓學(xué)生很直觀的理解這些名詞的含義，以及讓學(xué)生明白怎樣讓這些名詞在自己的畫(huà)面中體現(xiàn)出來(lái)，例如：在一塊黃色襯布上，如果在畫(huà)花瓶的時(shí)候能夠略微帶些紫色，那么白色花瓶就更容易從黃布上跳出來(lái)了，這個(gè)例子就涉及到了補(bǔ)色關(guān)系的運(yùn)用，同時(shí)在專(zhuān)業(yè)課的實(shí)際上課過(guò)程中我們也將穿插這些內(nèi)容，使實(shí)際與理論能夠有效地結(jié)合在一起，讓學(xué)生能夠更加深刻的理解這些詞意，最后達(dá)到運(yùn)用自如。

重點(diǎn)、要點(diǎn)、突擊方法。a.素描的黑白灰關(guān)系。

b.畫(huà)面色調(diào)關(guān)系。c.畫(huà)面構(gòu)圖空間關(guān)系。

d.畫(huà)面味道氣氛關(guān)系。這些均需采取重復(fù)遞進(jìn)的方式穿插教學(xué)。

5.基礎(chǔ)的色彩知識(shí)是指什么

【色彩知識(shí)基礎(chǔ)】2007-01-16 19:51 1、三原色：紅、黃、藍(lán)；三間色：橙、綠、紫。

2、色彩的三要素：純度、明度、色相，也叫基本屬性。 3、色彩的冷暖傾向稱(chēng)為：色性；色彩的冷暖是指人通過(guò)視覺(jué)對(duì)色彩的感受，這種感受是人們長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)中聯(lián)想的結(jié)果。

4、三種暖色：紅、橙、黃；三種冷色：藍(lán)、綠、紫。 5、純色也就是相對(duì)單純的顏色不加調(diào)配的顏色如：紅黃藍(lán) 6、灰色：經(jīng)過(guò)多次調(diào)配的色，將多種純色混雜在一起會(huì)調(diào)出灰色，灰色也是多種顏色相互調(diào)配而產(chǎn)生的復(fù)色越是對(duì)比強(qiáng)烈的色相互調(diào)配越容易調(diào)出灰色。

黑和白沒(méi)有春、灰差別，沒(méi)有色彩相貌差別的中性色彩，任何純色加白加黑兜會(huì)變灰。 純色和灰色所謂純色，也就是相對(duì)單純的色，不加調(diào)配的色，如紅、黃、藍(lán)、綠等。

灰色也是多種顏色相互調(diào)配而產(chǎn)生的復(fù)色。黑和白是沒(méi)有純、灰差別，沒(méi)有相貌差別的中性色。

7、冷色和暖色：在色相環(huán)上桔黃視為最暖的色，叫暖的基色 ，與之相對(duì)的藍(lán)色稱(chēng)為冷色也較冷的基色，靠近冷色的部分稱(chēng)為冷色區(qū)，靠近暖色的部分為暖色區(qū)，而且，從極色開(kāi)始向左右呈逐漸弱甚至向相反的方向發(fā)展，用紅黃橙為主的畫(huà)面為暖色畫(huà)，用藍(lán)綠紫為主的畫(huà)面為冷色畫(huà) 。 冷色：沉靜、清爽、深遠(yuǎn)、向后退。

暖色：熱烈、溫暖、醒目、向前進(jìn) 紅、黃、藍(lán)三原色是色彩基礎(chǔ)。同中色配置：是用同一種顏色，以其深淺不同組成的色彩關(guān)系 明亮色和深暗色：當(dāng)白色的東西聚在一起連成片時(shí)，看上去明亮、清楚，而聚在一起的黑色東西看上去顯得少年深暗。

顏色的配置同種色配置：是用同一種顏色，以其深淺不同組成的色彩關(guān)系。類(lèi)似色配置是以一種原色含有這種原色成分的間色互相構(gòu)成的色彩關(guān)系。

對(duì)比色配置：指不含有同一種顏色成分的色之間的配置，一個(gè)原色同另外兩個(gè)原色相加形成的間色成為對(duì)比色。 。

6.求助色彩的基礎(chǔ)知識(shí)

1.色彩的基礎(chǔ)理論知識(shí)有哪些內(nèi)容？

(1)色彩三要素：色相、明度、純度

色相：色彩的相貌和名稱(chēng)。例如紅、黃、藍(lán)等顏色。

明度：色彩的明暗程度。例如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃、深黃等顏色。

純度：色彩的鮮明、飽和程度，又稱(chēng)飽和度。

(2)色彩的混合：一般繪畫(huà)學(xué)習(xí)講的是顏料的混合。要想調(diào)配、混合出豐富的色彩，就必須掌握色彩混合的規(guī)律與特點(diǎn)。

原色：任何顏料都無(wú)法調(diào)配和組合出來(lái)的色，又稱(chēng)一次色。例如大紅、檸檬黃、湖藍(lán)。

間色

間色：用三原色中任何兩種顏色相混合而成的顏色。例如紅與黃、黃與藍(lán)、藍(lán)與紅等混合而成的橙、綠、紫就是間色。

復(fù)色：任何兩個(gè)間色或三個(gè)原色相混合而成的顏色就是復(fù)色。例如紅與黃與藍(lán)的混合所形成的黑濁色就是復(fù)色。

(3)色彩的冷暖：有些色彩會(huì)形成暖的感覺(jué)，例如紅色、橙色、黃色等就會(huì)聯(lián)想到火、太陽(yáng)的炙熱和溫暖，也就會(huì)在心里產(chǎn)生暖的感覺(jué)。因此我們把紅色、橙色、黃色稱(chēng)為暖色。當(dāng)見(jiàn)到藍(lán)色、綠色、紫色等則會(huì)聯(lián)想到蔚藍(lán)的大海、樹(shù)蔭的涼爽，就會(huì)在心里產(chǎn)生冰涼和寒冷的感覺(jué)。所以我們把藍(lán)色、綠色、紫色稱(chēng)為冷色。

2.如何認(rèn)識(shí)物體的固有色、光源色、環(huán)境色？

當(dāng)光線(xiàn)照射到物體的表面時(shí)，由于物體不同，其吸收與反射的色光也不相同。根據(jù)不同的物體分析不同的色彩關(guān)系，就要重視和理解物體三大色彩的變化規(guī)律。

(1)固有色：指物體本身的色彩，例如黑頭發(fā)、藍(lán)天、白云、紅蘋(píng)果等，其中的黑、白、藍(lán)、紅就是固有色。

(2)光源色：指光的色彩，一般考場(chǎng)都是設(shè)在教室，光線(xiàn)是從室外射進(jìn)來(lái)的太陽(yáng)光，色調(diào)偏冷。另外其它有很多光源色，例如燈光。

(3)環(huán)境色：物體周?chē)h(huán)境對(duì)物體反射的色彩以及物體之間相互作用的色彩。一般情況是物體越光滑，受環(huán)境色的影響就越大。

色相環(huán)分十二色相環(huán)與二十四色相環(huán) 十二色相環(huán)是由原色（primary hues），二次色（secondary hues）和三次色（tertiary hues）組合而成。色相環(huán)中的三原色是紅、黃、藍(lán)色，彼此勢(shì)均力敵，在環(huán)中形成一個(gè)等邊三角形。 二次色是橙、紫、綠色，處在三原色之間，形成另一個(gè)等邊三角形。紅橙、黃橙、黃綠、藍(lán)綠、藍(lán)紫和紅紫六色為三次色。三次色是由原色和二次色混合而成。 井然有序的色相環(huán)讓使用的人能清楚地看出色彩平衡、調(diào)和后的結(jié)果。 奧斯特瓦爾德顏色系統(tǒng)的基本色相為黃、橙、紅、紫、藍(lán)、藍(lán)綠、綠、黃綠8個(gè)主要色相，每個(gè)基本色相又分為3個(gè)部分，組成24個(gè)分割的色相環(huán)，從1號(hào)排列到24號(hào) 在24色色相色環(huán)中彼此相隔十二個(gè)數(shù)位或者相距180度的兩個(gè)色相，均是互補(bǔ)色關(guān)系?；パa(bǔ)色結(jié)合的色組，是對(duì)比最強(qiáng)的色組。使人的視覺(jué)產(chǎn)生刺激性、不安定性。 12色相環(huán)

三原色：紅、黃、藍(lán)

二次色：橙、紫、綠色

三次色：紅橙、黃橙、黃綠、藍(lán)綠、藍(lán)紫、紅紫 10色相環(huán)在色相 色調(diào)（Hue & Tone）體系中，10種色相分別是指：紅色（Red）、橙色（Yellow Red）、黃色（Yellow）、黃綠色（Green Yellow）、綠色（Green）、青綠色（Blue Green）、藍(lán)色（Blue）、藍(lán)紫色（Purple Blue）、紫色（Purple）、紫紅色（Red Purple）。

7.色彩基本理論知識(shí),速求.

色彩基礎(chǔ)理論知識(shí)

一、關(guān)于水粉畫(huà)

什么是水粉畫(huà)？

水粉畫(huà)是以含膠的粉質(zhì)顏料用水作為稀釋劑繪于紙上的一種繪畫(huà)。

特點(diǎn)：

水粉顏料含粉

不透明

色層較厚，覆蓋力較強(qiáng)

作畫(huà)一般從深到淺，從暗面處理到亮面

二、常用材料

顏料

在所有顏料中，白色的覆蓋力最強(qiáng)，檸檬黃最弱；

在較厚的白顏色上再重疊顏色，很容易反粉；

紅色，特別是玫瑰紅、青蓮一類(lèi)色，因色粒輕，也不易被其他顏色蓋??；

另外，我們還可根據(jù)特殊需要，選用水彩色、丙烯色、國(guó)畫(huà)色和油畫(huà)色等在畫(huà)面制造某種氣氛、肌理和色感。

筆

紙

一般質(zhì)地結(jié)實(shí)的紙都可做水粉畫(huà)用，但以吸水性適中、厚度適當(dāng)、紙質(zhì)質(zhì)密結(jié)實(shí)的紙為最好。

水粉紙（適中）

水彩紙（吸水、吸色）

底紋紙（特殊效果）

調(diào)色盒（板）

裱紙

步驟如下：

a 先用抹布或者寬筆將紙背面打濕，水不宜多；

b待畫(huà)紙均勻張開(kāi)后，將紙反過(guò)來(lái)貼到畫(huà)板上，趕走紙下的氣泡；

c用水膠帶將四邊貼緊，待干

三、認(rèn)識(shí)色彩

顏色的識(shí)別

光（太陽(yáng)光）、物體、眼睛（正常的視知覺(jué)）

色彩的分類(lèi)

無(wú)彩色系

有彩色系

色環(huán)

三原色 紅、黃、藍(lán)

三間色 橙、綠、紫

復(fù)色

色彩的三要素（三屬性）

色相：色彩的相貌、名稱(chēng)。

明度：色彩的明暗程度。（黃色明度最高，而紫色最弱）

純度：又叫彩度、飽和度，只色彩的鮮濁程度。（紅色純度最高，而青綠色純度最低）

冷暖色

色彩的冷暖感覺(jué)是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活實(shí)踐中由于聯(lián)想而形成的。

紅、橙、黃色常使人聯(lián)想起東方旭日和燃燒的火焰，因此有溫暖的感覺(jué)，所以稱(chēng)為“暖色”；藍(lán)色常使人聯(lián)想起高空的藍(lán)天、陰影處的冰雪，因此有寒冷的感覺(jué)，所以稱(chēng)為“冷色”；

綠、紫等色給人的感覺(jué)是不冷不暖，故稱(chēng)為“中性色”。

·顏色的情感體現(xiàn)

紅色：強(qiáng)有力，喜慶的色彩。具有刺激效果，容易使人產(chǎn)生沖動(dòng)，是一種雄壯的精神體現(xiàn)，憤怒，熱情，活力的感覺(jué)

橙色：也是一種激奮的色彩，具有輕快，歡欣，熱烈，溫馨，時(shí)尚的效果。

黃色：亮度最高，有溫曖感，具有快樂(lè)、希望、智慧和輕快的個(gè)性，給人感覺(jué)燦爛輝煌

綠色：介于冷暖色中間，顯得和睦，寧?kù)o，健康，安全的感覺(jué)。和金黃、淡白搭配，產(chǎn)生優(yōu)雅，舒適的氣氛。

藍(lán)色：永恒、博大，最具涼爽、清新，專(zhuān)業(yè)的色彩。和白色混合，能體現(xiàn)柔順，淡雅，浪漫的氣氛，給人感覺(jué)平靜、理智

紫色：女孩子最喜歡這種色，給人神秘、壓迫的感覺(jué)

黑色：具有深沉，神秘，寂靜，悲哀，壓抑的感受

白色：具有潔白，明快，純真，清潔的感受

灰色：具有中庸，平凡，溫和，謙讓?zhuān)辛⒑透哐诺母杏X(jué)

黑、白色：不同時(shí)候給人不同的感覺(jué)，黑色有時(shí)感覺(jué)沉默、虛空，有時(shí)感覺(jué)莊嚴(yán)肅穆。白色有時(shí)感覺(jué)無(wú)盡希望，有時(shí)卻感覺(jué)恐懼和悲哀

互補(bǔ)色

指在基本色環(huán)上通過(guò)直徑相對(duì)應(yīng)的倆色（180度相對(duì)應(yīng)的兩色）?；パa(bǔ)的含義是兩色互相補(bǔ)足三原色成分

紅：綠=紅：（藍(lán)+黃）

黃：紫=黃：（紅+藍(lán)）

藍(lán)：橙=藍(lán)：（紅+黃）

白色是最常用，也是用量最大的一種顏色

提高明度或減低明度并不以增加或減少白粉用量為唯一手段，在色彩的系列當(dāng)中，本身就有明度的差異，檸檬黃最亮，紫色最暗，如果想要一款顏色變亮些，往往可以加入一些淺色，如赭石加黃顏色明度便提高了。

一般而言，水粉畫(huà)的暗色區(qū)域不加白色，但在一些不是很重、很悶，給人透明感。色彩也較豐富的暗部，就不能一概排斥白色的介入，只用明度高的彩色來(lái)提亮暗部的方法是不夠的。

調(diào)色問(wèn)題

“調(diào)色”問(wèn)題往往就是“找色”問(wèn)題，要隨時(shí)在畫(huà)面上找到你需要的顏色微差。實(shí)際上，調(diào)色不僅在于“調(diào)”，更在于“找”，在于“看”。有了敏銳的目光，調(diào)色的過(guò)程就會(huì)變得自然而然，輕松自如。

8.色彩理論知識(shí)

一、色彩與視覺(jué)的原理 1.光與色 光色并存，有光才有色。

色彩感覺(jué)離不開(kāi)光。 （1）光與可見(jiàn)光譜。

光在物理學(xué)上是一種電磁波。從0.39微米到0.77微米波長(zhǎng)之間的電磁波，才能引起人們的色彩視覺(jué)感覺(jué)受。

此范圍稱(chēng)為可見(jiàn)光譜 。波長(zhǎng)大于0.77微米稱(chēng)紅外線(xiàn)，波長(zhǎng)小于0.39稱(chēng)紫外線(xiàn)。

（2）光的傳播。光是以波動(dòng)的形式進(jìn)行直線(xiàn)傳播的，具有波長(zhǎng)和振幅兩個(gè)因素。

不同的波長(zhǎng)長(zhǎng)短產(chǎn)生色相差別。不同的振幅強(qiáng)弱大小產(chǎn)生同一色相的明暗差別。

光在傳播時(shí)有直射、反射、透射、漫射、折射等多種形式。光直射時(shí)直接傳入人眼，視覺(jué)感受到的是光源色。

當(dāng)光源照射物體時(shí)，光從物體表面反射出來(lái)，人眼感受到的是物體表面色彩。當(dāng)光照射時(shí)，如遇玻璃之類(lèi)的透明物體，人眼看到是透過(guò)物體的穿透色。

光在傳播過(guò)程中，受到物體的干涉時(shí)，則產(chǎn)生漫射，對(duì)物體的表面色有一定影響。如通過(guò)不同物體時(shí)產(chǎn)生方向變化，稱(chēng)為折射，反映至人眼的色光與物體色相同。

2.物體色 自然界的物體五花八門(mén)、變化萬(wàn)千，它們本身雖然大都不會(huì)發(fā)光，但都具有選擇性地吸收、反射、透射色光的特 性。當(dāng)然，任何物體對(duì)色光不可能全部吸收或反射，因此，實(shí)際上不存在絕對(duì)的黑色或白色。

常見(jiàn)的黑、白、灰物體色中，白色的反射率是64%-92.3%；灰色的反射率是10%-64%；黑色的吸收率是90%以上。 物體對(duì)色光的吸收、反射或透射能力，很受物體表面肌理狀態(tài)的影響，表面光滑、平整、細(xì)膩的物體，對(duì)色光的反射較強(qiáng)，如鏡子、磨光石面、絲綢織物等。

表面粗糙、凹凸、疏松的物體，易使光線(xiàn)產(chǎn)生漫射現(xiàn)象，故對(duì)色光的反射較弱，如毛玻璃、呢絨、海綿等。 但是，物體對(duì)色光的吸收與反射能力雖是固定不變的，而物體的表面色卻會(huì)隨著光源色的不同而改變，有時(shí)甚至失去其原有的色相感覺(jué)。

所謂的物體“固有色”，實(shí)際上不過(guò)是常光下人們對(duì)此的習(xí)慣而已。如在閃爍、強(qiáng)烈的各色霓虹燈光下，所有建筑及人物的服色幾乎都失去了原有本色而顯得奇異莫測(cè)。

另外，光照的強(qiáng)度及角度對(duì)物體色也有影響。 二、色立體及表色系 1.色立體 色立體是依據(jù)色彩的色相、明度、純度變化關(guān)系，借助三維空間，用旋圍直角坐標(biāo)的方法，組成一個(gè)類(lèi)似 球體的立體模型。

它的結(jié)構(gòu)經(jīng)了比地球儀的形狀，北極為白色，南極為黑色，連接南北兩極貫穿中心的軸為明度標(biāo)軸，北半球是明色系，南北半球是深色系。色相環(huán)的位置則赤道線(xiàn)上，球面一點(diǎn)到中心軸的重直線(xiàn)，表示純度系列標(biāo)準(zhǔn)，越近中心，純度越低，球中心為正灰。

色立體有多種，主要有美國(guó)蒙賽爾色立體、德國(guó)奧斯特瓦爾德色立體、日本色研色立體等。 2.蒙賽爾表色系 三、色彩三要素及色彩對(duì)比 .色相對(duì)比的基本類(lèi)型 兩種以上色彩組合后，由于色相差別而形成的色彩對(duì)比效果稱(chēng)為色相對(duì)比。

它是色彩對(duì)比的一個(gè)根本方面，其對(duì)比強(qiáng)弱程度取決于色相之間在色相環(huán)上的距離（角度），距離（角度）越小對(duì)比越強(qiáng)，反之則對(duì)比越強(qiáng)。 1.零度對(duì)比 （1）無(wú)彩色對(duì)比 無(wú)彩色對(duì)比雖然無(wú)色相，但它們的組合在實(shí)用方同很有價(jià)值。

如黑與白 、黑與灰、中灰與淺灰，或黑與白與灰、黑與深灰與淺灰等。對(duì)比效果感覺(jué)大方、莊重、高雅而富有現(xiàn)代感，但也易產(chǎn)生過(guò)于素凈的單調(diào)感。

（2）無(wú)彩色與有彩色對(duì)比 如黑與紅、灰與紫，或黑與白與黃、白與灰與藍(lán)等。對(duì)比效果感覺(jué)既大方 又活潑，無(wú)彩色面積大時(shí)，偏于高雅、莊重，有彩色面積大時(shí)活潑感加強(qiáng)。

（3）同種色相對(duì)比 一種色相的不同明度或不同純度變化的對(duì)比，俗稱(chēng)姐妹色組合。如藍(lán)與淺藍(lán)（藍(lán)+白）色對(duì)比，橙與咖啡（橙+灰）或綠與粉綠（綠+白）與墨綠（綠+黑）色等對(duì)比。

對(duì)比效果感覺(jué)統(tǒng)一、文靜、雅致、含蓄、穩(wěn)重，但也易產(chǎn)生單調(diào)、呆板的弊病。 （4）無(wú)彩色與同種色相比 如白與深藍(lán)與淺藍(lán)、黑與桔與咖啡色等對(duì)比，其效果綜合了（2）和（3）類(lèi)型的優(yōu)點(diǎn)。

感覺(jué)既有一定層次，又顯大方、活潑、穩(wěn)定。 2.調(diào)和對(duì)比 （1）鄰接色相對(duì)比 色相環(huán)上相鄰的二至三色對(duì)比，色相距離大約30度左右，為弱對(duì)比類(lèi)型。

如紅橙與橙與黃橙色對(duì)比等。效果感覺(jué)柔和、和諧、雅致、文靜，但也感覺(jué)單調(diào)、模糊、乏味、無(wú)力，必須調(diào)節(jié)明度差來(lái)加強(qiáng)效果。

（2）類(lèi)似色相對(duì)比 色相對(duì)比距離約60度左右，為較弱對(duì)比類(lèi)型，如紅與黃橙色對(duì)比等。效果較豐富、活潑，但又不失統(tǒng)一、雅致、和諧的感覺(jué)。

（3）中差色相對(duì)比 色相對(duì)比距離約90度左右，為中對(duì)比類(lèi)型，如黃與綠色對(duì)比等，效果明快、活潑、飽滿(mǎn)、使人興奮，感覺(jué)有興趣，對(duì)比既有相當(dāng)力度，但又不失調(diào)和之感。 3.強(qiáng)烈對(duì)比 （1）對(duì)比色相對(duì)比 色相對(duì)比距離約120度左右，為強(qiáng)對(duì)比類(lèi)型，如黃綠與紅紫色對(duì)比等。

效果強(qiáng)烈、醒目、有力、活潑、豐富，但也不易統(tǒng)一而感雜亂、刺激、造成視覺(jué)疲勞。一般需要采用多種調(diào)和手段來(lái)改善對(duì)比效果。

（2）補(bǔ)色對(duì)比 色相對(duì)比距離180度，為極端對(duì)比類(lèi)型，如紅與藍(lán)綠、黃與藍(lán)紫色對(duì)比等。效果強(qiáng)烈、眩目、響亮、極有力，但若處理不當(dāng)，易產(chǎn)生幼稚 、原始、粗俗、不安定、不協(xié)調(diào)等不良感覺(jué)。

色彩的面積與位置對(duì)比 形態(tài)作為視覺(jué)色彩的載體，總有其一定的面積，因此，從這個(gè)意義上說(shuō)，面積也是色彩不可缺。