初中語(yǔ)文中考文言文(中考語(yǔ)文文言文復習重點(diǎn))
1.中考語(yǔ)文文言文復習重點(diǎn)
首先，應認真“吃”透近兩年天津市的中考題。
近兩年的中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒(méi)有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現代文閱讀”和“作文”四大板塊。
試題內容也保持相對的穩定，測試目的明確：從課內外名言名句的積累運用，到課內外文言文的閱讀，再到課外現代文的閱讀，最后是話(huà)題作文的寫(xiě)作。重視考查學(xué)生的知識積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗，運用所學(xué)的知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
對于近兩年的中考試題，應該怎樣分析？現僅就試卷的四大板塊簡(jiǎn)單說(shuō)明。一、積累部分。
考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。
不但篇篇背誦，還要字字落實(shí)，尤其是平時(shí)默寫(xiě)時(shí)經(jīng)常出錯的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”。切記：一字出錯，滿(mǎn)“盤(pán)”皆輸。
二、文言文部分。課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目。
復習時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進(jìn)行取舍、側重。
一般考查常見(jiàn)的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用的詞語(yǔ)；對句子的考查則側重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似。
從字、詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結規律。二要選好篇目。
選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。
內容比較淺顯，考查內容基本與課內部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內學(xué)過(guò)的課文或知識點(diǎn)相聯(lián)系，注重由課內向課外的遷移運用。
中考考綱規定，文言文閱讀的材料來(lái)自課外，這在心理上給學(xué)生是一種壓力，導致做題時(shí)緊張，影響正常水平的發(fā)揮，從而得分不高。但從近幾年的中考試卷來(lái)分析，我們會(huì )發(fā)現這樣一個(gè)現象，文言文的材料雖然來(lái)自課外，但它所考查的知識點(diǎn)卻是課內的，如文言實(shí)詞的考查均在課本中出現過(guò)，虛詞的考查也規定了一定的數量。
所以可以這么說(shuō)，要做好中考文言文閱讀并不難，只要我們學(xué)生能對課內的文言文有了較好的掌握，有遷移能力，那么，就可以說(shuō)，中考文言文閱讀無(wú)非是對課本內文言文的考查。鑒于這樣的認識，筆者在實(shí)際的文言文復習中，采取了“一讀二看三遷移”的復習方法，收到了較為明顯的效果，減輕了學(xué)生對文言文的恐懼感。
當然，這三個(gè)步驟不是孤立的，而是相互聯(lián)系，相互交叉，相輔相成的。 所謂“一讀”，就是整體閱讀所考查的文言文語(yǔ)段，能夠初步了解文章的內容，由于中考文言文閱讀考查的是有情節有人物的文言文，就可以減少一定的數量，可以說(shuō)是降低了一定的難度。
在閱讀的過(guò)程中，必須要有遷移，如“揚州有一珠，甚大，天晦多見(jiàn)”，我們 就可以進(jìn)行遷移，句子中的“甚”在我們課本中也出現過(guò)，如“可愛(ài)者甚蕃”；又如“晦”在“晦明變化者，山間之四時(shí)”也有出現，整篇文章通過(guò)這樣一遷移，我們就能了解了文章的內容。 “二看”是指在讀完以后，還存在一些難以理解的地方，我們就不妨到題目中去尋找一些信息，所以，我們的看就是看題目。
在題目中尋找對我們理解文章內容有幫助的信息。當然，在題目中發(fā)現了這樣的詞語(yǔ)，我們同樣是需要進(jìn)行遷移的。
“三遷移”指在做題的過(guò)程中，要運用課內的知識來(lái)解決課外的題目，可以說(shuō)是遷移的匯總。 能否做好文言文語(yǔ)段，關(guān)鍵在于能否了解文章的內容，只要學(xué)生具備了舉一反三的遷移能力，那么中考文言文閱讀也并非是高深莫測的。
文言文閱讀題主要分為兩類(lèi)。一是翻譯類(lèi)。
此類(lèi)題解答思路是：（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。
注意翻譯時(shí)應抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)。（3）還可由現代詞、成語(yǔ)推導詞語(yǔ)在文中的含義。
（4）另外還要注意詞類(lèi)活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現象。（5）若直譯不通，則用意譯。
須根據上下文推導，不拘泥于原文結構，聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想。二是啟示類(lèi)。
解答這類(lèi)題目時(shí)要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場(chǎng)，聯(lián)系文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語(yǔ)句從多角度、多側面思考作答。三、現代文閱讀部分。
要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。 近兩年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的散文和一篇自然科學(xué)類(lèi)的文章。
因此，在最后復習中，在課外選段上應盡量多選取這兩種類(lèi)型的文章進(jìn)行練習。另外，在閱讀題目的設置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進(jìn)行考查。
做題時(shí)要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，同時(shí)這也是我們檢驗解答效果的唯一標準。任何文段的考查都側重兩個(gè)方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。
在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀(guān)點(diǎn)和文章的寫(xiě)作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫(xiě)了什么”“為什么要寫(xiě)”這兩個(gè)問(wèn)題。最重要最有效的方法是“靠。
2.初中文言文基礎知識及練習
初三語(yǔ)文文言文課外閱讀練習 班級 姓名 學(xué)號 一、閱讀下面的文言文，完成1—5題。
浦陽(yáng)鄭君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。
既三日，聚而如錢(qián)。憂(yōu)之滋甚，又以示人，笑者如初。
又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆為之痛，肢體心膂②無(wú)不病者。懼而謀諸醫，醫視之，驚曰：“此疾之奇者，雖病在指，其實(shí)一身病也，不速治，且能傷身。
然始發(fā)之時(shí)，終日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。終日而愈，艾可治也；越旬而愈，藥可治也；至于既成，甚將延乎肝膈④，否亦將為一臂之憂(yōu)。
非有以御其內，其勢不止；非有以治其外，疾未易為之。”君從其言，日服湯劑，而傅⑤以善藥，果至二月而后瘳，三月而神色始復。
余因是思之：天下之事，常發(fā)于至微，而終為大患；始以為不足治，而終至于不可為。當其易也，惜旦夕之力，忽之而不顧；及其既成也，積歲月，疲思慮，而僅克之，如此指者多矣。
（方孝儒《指喻》） 【注】①握：四寸為一握。②膂（l—）：脊骨。
③瘳（ch?u）：病愈。④肝膈：泛指人體內臟。
⑤傅：涂。 1.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯誤的兩項是（ ） A.懼而謀諸醫（謀劃） B.甚將延乎肝膈（蔓延） C.疾未易為之（變換） D.積歲月，疲思慮，而僅克之（消除） 2.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項是（ ） A.日服湯劑，而傅以善藥 徐以杓酌油瀝之 B.不速治，且能傷身 北山愚公者，年且九十 C.雖病在指，其實(shí)一身病也 雖人有百手，首有百指 D.終日而愈，艾可治也 彼三晉之兵，素悍勇而輕齊 3.下列句子中加點(diǎn)的“之”，解釋錯誤的一項是（ ） A.憂(yōu)之滋甚，又以示人（指代“拇指疾患”） B.余因是思之（指代“引發(fā)的道理”） C.惜旦夕之力，忽之而不顧（指代“各種疾病”） D.積歲月，疲思慮，而僅克之（指代“禍患”） 4.用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。
① 君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。 ② 始以為不足治，而終至于不可為。
5.本文寫(xiě)鄭君醫治拇指疾患一事是為了說(shuō)明一個(gè)什么道理？請用自己的話(huà)簡(jiǎn)要回答。 二、歧路亡羊 楊子之鄰人亡羊，既率其黨；又請楊子之豎（豎：童仆）追之。
楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者之眾？”鄰人曰：“多歧路。”既反，問(wèn)：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。”
曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” （《列子?說(shuō)符》） 6.解釋下面加點(diǎn)的“之”字。
（1）楊子之鄰人亡羊 之： （2）又請楊子之豎追之 之： 7.補出省略成分。 既反，（ ）問(wèn)：“獲羊乎？”（ ）曰：“亡之矣。”
8.翻譯。 歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
譯文： 9.本文告訴了我們一個(gè)什么道理？ 三、濫竿充數 齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數百人。
宣王死，浩王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。 10.南郭處士是一個(gè)什么樣的人？ 他為什么要“請為王吹竽”？ 答： 11.南郭處士本不會(huì )吹竿，可他卻為齊宣王吹竽多年，為什么會(huì )出現這種現象？ 答： 12.齊泯王聽(tīng)吹竿，喜歡一個(gè)一個(gè)獨奏，南郭處士為什么要逃走？ 答： 13.南郭處士逃走后，你認為他會(huì )去做什么？ 答： 四、閱讀下面一段文言文，回答后面問(wèn)題。
①魯國之法：魯人為臣妾于諸侯，有能贖之者，取金于府①。子貢②贖魯人于諸侯而讓其金。
孔子曰：“賜③失之矣！夫圣人之舉事，可以移風(fēng)易俗，而教導可施于百姓，非獨適己之行也。今魯國富者寡而貧者多，取其金則無(wú)損于行，不取其金，則不復贖人矣。”
②子路④拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰魯人必多拯溺者矣。 （選自馮夢(mèng)龍著(zhù)《智囊》） [注釋]①府：指國庫。
②子貢：孔子的學(xué)生。③賜：子貢的名。
④子路：孔子的學(xué)生。 14.文中寫(xiě)子貢做了什么事？孔子對他的做法持什么態(tài)度？孔子持這種態(tài)度的理由是什么？請用自己的話(huà)回答。
答： 15.文中第②段沒(méi)有標點(diǎn)符號，請用“|”線(xiàn)標示出需要加標點(diǎn)符號的位置。 子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰魯人必多拯溺者矣。
五、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。 管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。
管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放老馬而隨之，遂得道。
行山中無(wú)水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。
以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難③師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎？ 注釋?zhuān)孩俟苤佟②簦▁ǐ ）朋：都是春秋時(shí)期輔佐齊桓公的大臣。②孤竹：商、周時(shí)期的一個(gè)小國家。
③不難：不惜，不恥。 16.“乃掘之”中的“乃”與下文哪句中的“乃”字意思相同？（ ） A.乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
B.殺臣，宋莫能守，乃可攻也。 C.當立者乃公子扶蘇。
D.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 17.下列句子翻譯錯誤的一項是（ ） A.老馬之智可用也。
老馬的智慧可以利用啊。 B.蟻冬居山之陽(yáng)，夏居山之陰。
螞蟻冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。 C.蟻壤一寸而仞有水。
蟻壤高達一寸，下面一仞的地方就有水。 D.以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻。
憑管仲的圣明和隰朋的智慧，到他們有所不知的時(shí)候，不。
3.初中語(yǔ)文常見(jiàn)文言文基礎知識總結 (有實(shí)例)
1、昂首觀(guān)之，向為之強。 強，通“僵”，僵硬的意思。《童趣》
2、子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”
說(shuō)，通“悅”，愉快，高興。《論語(yǔ)十則》
3、誨女知之乎？ 女，通“汝”，人稱(chēng)代詞，你。《論語(yǔ)十則》
4、既而風(fēng)定天清，一切烏有。 烏，通“無(wú)”，沒(méi)有。《山市》
5、客問(wèn)元方：“尊君在不？” 不，通“否”，表疑問(wèn)。《陳太丘與期》
2.走 扁鵲望桓侯而還走 跑 走
3 再 一股作氣，再而衰 第二次 又
4 池 城非不高也，池非不深也 護城河 水池
5 次 又間令吳廣之次所旁從祠中 停駐 質(zhì)量差；次數
6 戾 鳶飛戾天者，望峰息心 至 暴戾
7 令 何患令名不彰耶 美好的 命令
8 尋 未裹，尋病終 不久 尋找
9 獄 小大之獄，雖不能察 案件 監獄
10 坐 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚 因為 坐下
11 渠 問(wèn)渠哪得清如許 它（他） 水渠
12 微 微斯人，吾誰(shuí)與歸 沒(méi)有 微小
13 遷 遷客騷人，多會(huì )于此 官吏調職 遷移
14 形 無(wú)案牘之勞形 身體 形狀
15 鄙 肉食者鄙，未能遠謀 目光短淺 卑鄙
16 卑鄙 先帝不以臣卑鄙 地位低下 品質(zhì)低下
17 犧牲 犧牲玉帛，弗敢專(zhuān)也 祭祀用的物品 為正義事業(yè)而奉獻
18 親戚 寡助之至，親戚畔之 父母兄弟等 姻緣親屬
19 交通 阡陌交通，雞犬相聞 交錯相通 交通運輸
20 妻子 率妻子邑人來(lái)此絕境 妻子兒女 男性的配偶
21 絕境 同上 與世隔絕的地方 山窮水盡的地步
22 無(wú)論 不知有漢，無(wú)論魏晉 更不必說(shuō) 條件關(guān)系連詞
23 幾何 禽獸之變詐幾何哉 多少 數學(xué)學(xué)科之
忽啼求之（啼，哭著(zhù)，動(dòng)詞作狀語(yǔ)。）
②.父異焉（異，對。。。。。感到奇怪，形容詞作動(dòng)詞。）
③.賓客其父（賓客，名詞作動(dòng)詞。以賓客之禮相待。）
④.父利其然（作動(dòng)詞。認為…….有利可圖）
⑤.日扳仲永環(huán)謁于邑人（日，每天，作狀語(yǔ)；環(huán)謁，四處拜訪(fǎng)。）
⑸.重點(diǎn)詞語(yǔ)翻譯：
①.世隸耕（隸，屬于。） ②. 不至：沒(méi)有達到（要求）。
③.稱(chēng)前時(shí)之聞（稱(chēng)，相當。） ④.通悟：通達聰慧。
⑤.收族：和同一宗族的人搞好關(guān)系，；收，聚、團結。
⑥.彼其：他。 ⑦.泯然：完全。
⑧.賢于材人：勝過(guò)有才能的人；賢，超過(guò)；材人，有才能的人。
《木蘭詩(shī)》
詞語(yǔ)活用：
①.“何”疑問(wèn)代詞作動(dòng)詞，是什么。問(wèn)女何所思。
②.“策”名詞作動(dòng)詞，登記。策勛十二轉
③.“騎”動(dòng)詞作名詞，戰馬。但聞燕山胡騎鳴啾啾。
《口技》
詞語(yǔ)活用：
①.京中有善口技者（善，形容詞作動(dòng)詞，擅長(cháng)；京城中有個(gè)擅長(cháng)口技藝術(shù)的人。）
②.不能名其一處（名，名詞作動(dòng)詞，說(shuō)出；不能夠說(shuō)出其中的一個(gè)地方。）
②.
會(huì )賓客大宴（宴，名詞作動(dòng)詞，舉行宴會(huì )；會(huì )，適逢；正碰上有家人大擺宴席請客。）
《短文兩篇》——《夸父逐日》、《兩小兒辯日》
詞語(yǔ)活用：
①.孔子東游（東，名詞作狀語(yǔ)，到東方。）
孔子到東方游歷。
②.而日中時(shí)遠也（遠，形容詞作動(dòng)詞，離人遠的。）
正午時(shí)離人遠。
《狼》詞語(yǔ)活用：
①.其一犬坐于前（犬，名詞作狀語(yǔ)，像狗一樣）；
②.一屠晚歸（屠，動(dòng)詞作名詞，指屠戶(hù)，一個(gè)屠戶(hù)傍晚回家。）
③.一狼洞其中（洞，名詞作動(dòng)詞，“打洞”的意思。另一只狼正在那里打洞。）
④.恐前后受其敵（敵，名詞做動(dòng)詞，攻擊，脅迫的意思）
⑤.
意將隧入以攻其后也（隧，名詞作動(dòng)詞狀語(yǔ)，“鉆洞”的意思，企圖打穿柴草堆鉆過(guò)去…）
4.初中文言文常識【絕對高分】
通假字 ：1、學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？（《論語(yǔ)十則》）說(shuō)（yuè）：通“悅”，愉快。
2、誨女知之乎？……是知也。（《論語(yǔ)十則》） 女：通“汝”，你。
知：通“智”，聰明。 3、扁鵲望桓侯而還走。
（扁鵲見(jiàn)蔡桓公））還：通“旋”，回轉，掉轉。 4、在腸胃，火齊之所及也。
（《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》）齊：通“劑”。 5、擔中肉盡，止有剩骨。
（《狼》）止：通“只”。 6、日之其所亡。
（《樂(lè )羊子妻》）亡：通“無(wú)”。 河曲智叟亡以應。
（《愚公移山》）亡：通“無(wú)”。 7、屏棄而不用，其與昏與庸無(wú)以異也。
（《為學(xué)》）屏：通“摒”。 8、對鏡帖花黃。
……火伴皆驚忙。（《木蘭詩(shī)》）帖：通“貼”。
火：通“伙”。 9、無(wú)他，但手熟爾。
（《買(mǎi)油翁》）爾：通“耳”，相當于“罷了”。 10、爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
（《如夢(mèng)令》李清照）爭：通“怎”。 11、路轉溪頭忽見(jiàn)。
（《西江月》辛棄疾）見(jiàn)，通“現”。 才美不外見(jiàn)……（《馬說(shuō)》）見(jiàn)：通“現”。
何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）見(jiàn)：通“現”。
12、滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。（《口技》）坐：通“座”。
13、日扳仲永環(huán)謁于邑人。（《傷仲永》）扳：通“攀”，牽，引。
14、寒暑易節，始一反焉。（《愚公移山》）反：通“返”。
15、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聰明。
16、一厝逆東，一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。
17、問(wèn)渠那得清如許。（《觀(guān)書(shū)有感》）那：通“哪”，怎么。
18、兩岸連山，略無(wú)闕處。（《三峽》）闕：通“缺”。
19、昂首觀(guān)之，項為之強。（《閑情記趣》）強：通“僵”，僵硬。
20、儐者更道，從大門(mén)入。（《晏子故事兩篇》）道：通“導”，引導。
21、縛者曷為者也？（《晏子故事兩篇》）曷：通“何”。 22、圣人非所與熙也。
（《晏子故事兩篇》）熙：通“嬉”，開(kāi)玩笑。 23、飾以玫瑰，輯以翡翠。
（《買(mǎi)櫝還珠》）輯：通“緝”，連綴。 24、此何遽不為福乎？（《塞翁失馬》）遽：通“詎”，豈。
25、……子黑子九距之。（《公輸》）距：通“拒”，擋。
26、公輸盤(pán)詘，而曰……（《公輸》）詘：通“屈”，折服。 27、舟首尾長(cháng)約八分有奇。
（《核舟記》）有：通“又”。 28、左手倚一衡木。
（《核舟記》）衡：通“橫”。 困于心，衡于慮。
（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》）衡：通“橫”，梗塞，這里指不順。 29、虞山王毅叔遠甫刻。
（《核舟記》）甫：通“父”。 30、蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。
（《核舟記》）簡(jiǎn)：通“揀”，挑選。 31、以君為長(cháng)者，故不錯意也。
（《唐雎不辱使命》）錯：通“措”。 32、要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。
（《唐雎不辱使命》）倉：通“蒼”。 33、數至八層，裁如星點(diǎn)。
（《山市》）裁：通“才”，僅僅。 34、發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人。
（《陳涉世家》）適：通“謫”。 35、為天下唱，宜多應者。
（《陳涉世家》）唱：通“倡”，倡導。 36、得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。
（《陳涉世家》）以：通“已”。 37、將軍身被堅執銳。
（《陳涉世家》）被：通“披”。 同舍生皆被綺繡。
（《送東陽(yáng)馬生序》）被：通“披”。 38、食馬者不知其能千里而食也。
（《馬說(shuō)》）食：通“飼”，喂。 39、食之不能盡其材。
（《馬說(shuō)》）材：通“才”。 40、其真無(wú)馬邪？（《馬說(shuō)》）邪：通“耶”，表示疑問(wèn)，相當于“嗎”。
41、自余為僇人，……（《始得西山宴游記》）僇：通“戮”，遭到貶謫。 42、而游者皆暴日中。
（《峽江寺飛泉亭記》）暴：通“曝”。 43、寡助之至，親戚畔之。
（《得道多助，失道寡助》）畔：通“叛”。 44、曾益其所不能。
（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》）曾：通“增”。 45、入則無(wú)法家拂士。
（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》）拂：通“弼”，輔佐。 46、政通人和，百廢具興。
（《岳陽(yáng)樓記》）具：通“俱”，全，皆。 47、屬予作文以記之。
（《岳陽(yáng)樓記》）屬：通“囑”。 48、饌酒食，持其貲去。
（《越巫》）貲：通“資”，資財，錢(qián)財。 49、客問(wèn)元方：“尊君在不？”（《陳太丘與友期》）不：通“否”。
50、玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。（《行路難》其一）直：通“值”。
51、故患有所不辟也。（《魚(yú)我所欲也》）辟：通“避”，躲避。
52、萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之。（《魚(yú)我所欲也》）辯：通“辨”，辨別。
53、所識窮乏者得我與？（《魚(yú)我所欲也》）得：通“德”，恩惠，這里是感激。 與：通“歟”，語(yǔ)氣詞。
54、鄉為身死而不受。（《魚(yú)我所欲也》）鄉：通“向”，從前。
55、欲信大義于天下。（《隆中對》）信：通“伸”。
56、自董卓已來(lái)……（《隆中對》）已：通“以”。 57、小惠未徧，民弗從也。
（《曹劌論戰》）徧：通“遍”，遍及，普及。 58、四支僵硬不能動(dòng)。
（《送東陽(yáng)馬生序》）支：通“肢”。 59、雞棲于 （《君子于役》） ：通“橛”，指為棲雞做的木架。
——————————————————————————————————第一冊：1.溫故而知新，可以為師矣： 溫習舊的知識，進(jìn)而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。 2.學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆： 光讀書(shū)學(xué)習不知道思考，就迷惑不解；光。
5.初中古文基礎知識總匯
通假字
例字含義例句出處
說(shuō)“說(shuō)”通“悅”，愉快學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎《論語(yǔ)十則》
女“女”“汝”，人稱(chēng)代詞誨女知之乎《論語(yǔ)十則》
知“知”通“智”，聰明不知為不知，是知也《論語(yǔ)十則》
烏“烏”通“無(wú)”，沒(méi)有既而風(fēng)定天清，一切烏有《山市》
裁“裁”通“才”數至八層，裁如星點(diǎn)《山市》
不“不”通“否”尊君在不《陳太丘與友期行》
闕“闕”通“缺”，兩岸連山，略無(wú)闕出《三峽》
止“止”通“只”，只是擔中肉盡，止有剩骨《狼》
扳“扳”通“攀”日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)《傷仲永》
帖“帖”通“貼”，粘貼對鏡帖花黃《木蘭詩(shī)》
火“火”通“伙”，伙伴出門(mén)看火伴《木蘭詩(shī)》
邪“邪”通“耶”，語(yǔ)氣詞孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪《孫權勸學(xué)》
坐“坐”通“座”，座位滿(mǎn)坐寂然《口技》
知“知”通“智”，聰明孰為汝多知乎《兩小兒辯日》
見(jiàn)“見(jiàn)”通“現”路轉溪頭忽現《西江月》
強“強”通“僵”，僵硬項為之強《童趣》
要“要”通“邀”，邀請便要還家《桃花源記》
藩“藩”通“繁”，繁多可愛(ài)者甚藩《愛(ài)蓮說(shuō)》
詘“詘”通“屈”，彎曲臥右膝，詘右臂支船《核舟記》
衡“衡”通“橫”，橫放左手倚一衡木《核舟記》
簡(jiǎn)“簡(jiǎn)”通“揀”，挑選蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之《核舟記》
攀“攀”通“扳”，往里拉右手攀右指《核舟記》
有“有”通“又”舟首尾長(cháng)八分有奇《核舟記》
與“與”通“舉”，選舉選賢與能《大道之行也》
矜“矜”通“鰥”，老無(wú)妻矜，寡，孤，獨，廢疾者《大道之行也》
6.初中語(yǔ)文文言文基礎知識
你在看一篇古文時(shí)分這么幾個(gè)步驟：
一、文學(xué)知識 了解古文的出處、作者、背景以及這篇文章的文體
二、基礎知識 分為字詞句。字分為字音、字形和字義。把不會(huì )的羅列一下，用心積累著(zhù)。 字義可以分為通假字、古今異義、一詞多義、詞類(lèi)活用。和其他古文聯(lián)系著(zhù).
三、句子翻譯 一句一句翻譯，一個(gè)字也別放過(guò).（不會(huì )的常用加字法）
四、內容理解 就是這篇文章寫(xiě)了些什么、有什么道理、抒發(fā)了什么感情、某句話(huà)有何用意、文章的總體結構怎樣等等。 這個(gè)要自己慢慢揣摩，結合你的文學(xué)功底、文章背景、作者的和處境等出探索。
五、拓展延伸 關(guān)于文章的某一個(gè)小點(diǎn)延伸出文外的知識。如這篇文章是勸學(xué)的，你可以積累一些古人勸學(xué)或學(xué)習的詩(shī)句、名言等。
Ps:
呼呼，這是我自己學(xué)古文的一些經(jīng)驗，我的語(yǔ)文一直很不錯呦。
打字很辛苦，所以，望采納，給懸賞吧 >-最后，真心祝愿你能學(xué)好古文。
7.初中語(yǔ)文文言文歸納與整理
對不起，只有八年級上冊 語(yǔ)文八年級上冊古詩(shī)文知識點(diǎn)歸納 & 《桃花源記》 1 基礎知識 ? 文學(xué)常識 本文選自《陶淵明集》。
陶淵明，又名潛，字元亮，世稱(chēng)靖節先生。潯陽(yáng)柴桑（今江西九江市）人，東晉著(zhù)名田園詩(shī)人。
不滿(mǎn)當時(shí)現實(shí)，棄官歸隱。《桃花源記》、《歸去來(lái)兮辭》都是傳世名篇。
我們還學(xué)過(guò)他的《歸園田居》。 ? 文言詞語(yǔ) 【一般詞語(yǔ)】 [緣]沿著(zhù)，順著(zhù)。
[夾岸]兩岸。夾，在兩旁。
[數]幾。[芳]香花。
[落英]落花。一說(shuō)，初開(kāi)的花。
英，花。[繽紛]繁多樣子。
[復]再。[仿佛]隱隱約約，形容看得不真切的樣子。
[才]僅。[平曠]平坦開(kāi)闊。
[儼然]整齊的樣子。[屬]類(lèi)。
[阡陌]田間小路。[悉、咸]全，都。
[黃發(fā)]指老人。[垂髫]指小孩。
[怡然]形容喜悅。[乃]竟然。
[具]詳細。[問(wèn)訊]打聽(tīng)消息。
[云]說(shuō)。 [嘆惋]感嘆驚訝。
惋，驚訝，驚奇。[延]邀請。
[語(yǔ)（yù）]告訴。[扶]沿，順著(zhù)。
[向]從前，舊的。[及]到。
[詣]到。[遣]派。
[欣然]高興的樣子。[規]計劃。
[果]實(shí)現。 【一詞多義】 [中] ①年間。
（晉太元中）②中間。（中無(wú)雜樹(shù)） [志] ①標記。
（尋向所志）②做標記。（處處志之）[為] ①（wéi）作為（武陵人捕魚(yú)為業(yè)）②（wèi）對，向。
（不足為外人道也）[尋] ①尋找。（尋向所志）②隨即，不久。
（尋病終）[聞]①聽(tīng)說(shuō)。（村中聞?dòng)写巳耍诼?tīng)到的事情。
（具言所聞）[舍]①（shě）舍棄，放下。（便舍船）②（shè）房舍。
（屋舍儼然）[作] ①勞作。（其中往來(lái)種作）②做。
（設酒殺雞作食） 【古今異義】 [鮮美]古：鮮艷美麗。今：食物味道好。
[開(kāi)朗]古：地方開(kāi)闊，光線(xiàn)充足。今：樂(lè )觀(guān)，暢快，不陰郁低沉。
[交通]古：交錯相通。今：各種運輸郵電事業(yè)的總稱(chēng)。
[妻子]古：妻子兒女。今：男子的配偶。
[絕境]古：與世隔絕的地方。今：沒(méi)有出路的境地。
[無(wú)論]古：不要說(shuō)，（更）不必說(shuō)。今：連詞，表示條件不同而結果相同。
[如此]古：像這樣。今：這樣。
[不足]古：不值得。今：不充足；不滿(mǎn)。
【詞類(lèi)活用】 [異]感到詫異。[窮]盡，有走完或窮究根源之意。
[盡]完，文中有消失之意。 【通假字】 [要]通“邀”，邀請。
【成語(yǔ)】 [豁然開(kāi)朗]形容由狹窄幽暗變得開(kāi)闊明亮的樣子。也比喻對某個(gè)道理長(cháng)期思索不解而后突然明白。
豁然，開(kāi)闊敞亮的樣子。 [無(wú)人問(wèn)津]比喻無(wú)人探問(wèn)價(jià)格或情況。
津，渡口。 [怡然自樂(lè )]形容高興而滿(mǎn)足的樣子。
[世外桃源]借指一種空想的脫離現實(shí)斗爭的美好世界。 & 《愛(ài)蓮說(shuō)》 1 基礎知識 2 文學(xué)常識 本文選自《周元公集》。
作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家。元公是周敦頤的謚號。
2 文言詞語(yǔ) u 常規詞語(yǔ) 【蕃（fán）】多。【獨】?jì)H。
【盛】大規模。【予】我。
【染】沾染。【濯】洗滌。
【清漣】水清而有微波，這里指清水。【妖】美麗而不端莊。
【植】立。 【褻（xiè）玩】玩弄。
褻，親近而不莊重。【謂】認為。
【隱逸】隱居的人。【君子】品德高尚的人。
【鮮】少。 【宜】應當。
【眾】多。 u 詞類(lèi)活用 【蔓】生枝蔓。
【枝】長(cháng)枝節。【亭亭】聳立的樣子。
& 《陋室銘》 1 基礎知識 2 文學(xué)常識 1.本文選自《全唐文》。作者，劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，唐代詩(shī)人。
世稱(chēng)劉賓客。有《劉禹錫集》。
2.銘，古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)形成一種文體，這種文體一般都是用韻的。 2 文言詞語(yǔ) 【名】有名，著(zhù)名。
【靈】靈異。【斯】這。
【德馨（xīn）】品德高尚。馨，香氣。
【鴻儒（rú）】博學(xué)的人。鴻，大。
儒，舊指讀書(shū)人。【白丁】平民。
這里指沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)的人。【調】調弄。
【素琴】不加裝飾的琴。素，樸素，不加裝飾。
【金經(jīng)】指佛經(jīng)。【絲竹】琴瑟、簫管等樂(lè )器。
這里指奏樂(lè )的聲音。絲，弦樂(lè )器。
竹，管樂(lè )器。【案牘（dú）】官府的公文。
案，文書(shū)，案卷。牘，公文。
【勞形】使身體勞累。形，形體，身體。
& 《三峽》 1 基本知識 * 文學(xué)常識 《三峽》選自《水經(jīng)注疏》。三峽，瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱(chēng)，在長(cháng)江上游重慶奉節和湖北宜昌之間。
作者酈道元（466或472—527），字善長(cháng)，范陽(yáng)涿（Zhuō）縣（現在屬河北）人，北魏地理學(xué)家。好學(xué)博覽，留心水道等地理現象，撰《水經(jīng)注》。
其書(shū)名為注釋《水經(jīng)》，實(shí)則以《水經(jīng)》為綱，詳細記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話(huà)傳說(shuō)等，是我國古代最全面、最系統的綜合性地理著(zhù)作。該書(shū)還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語(yǔ)言清麗，具有較高的文學(xué)價(jià)值。
* 文言詞語(yǔ) 【通假字】 [闕]通“缺”，空缺。 【一詞多義】 [絕]①沿溯阻絕[斷，斷絕] ②絕巘多生怪柏[極] ③哀轉久絕[停止；消失] 【詞類(lèi)活用】 ①乘奔御風(fēng)[飛奔的馬] ②素湍綠潭[急流的水] ③回清倒影[清波] 【常見(jiàn)短語(yǔ)】 [略無(wú)]毫無(wú)。
略，幾乎。 [自非]如果不是。
自，如果。 [亭午]正午，中午。
亭，正當。 [夜分]半夜。
[榮]茂盛。[峻]高而陡峭。
[良多]很多。良，很。
[屬（zhǔ）引]連續不斷。屬，連續。
引，延長(cháng)。 【其他詞語(yǔ)】 [嶂（zhàng）] 高聳險峻如屏障的山峰。
[曦（xī）]日光。這里指太陽(yáng)。
[襄（xiāng）] 上。 [沿]順流而下。
[溯（sù）]逆流而上。 [或]有時(shí)。
[宣]傳達。 [雖]即使。
[御]駕，乘。 [疾]快。
[素]白色。[回]回旋。
[巘（yǎn）] 險峻的山崖或山峰。[漱（shù）]沖刷。
[旦]早晨。 [肅]寂。
8.初中語(yǔ)文文言的知識內容總結在哪
把①手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北②把酒臨風(fēng)（a動(dòng)詞：端，持b動(dòng)詞：端起、端著(zhù)）白①乃斫大樹(shù)白而書(shū)之曰②永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章③往來(lái)無(wú)白丁（a動(dòng)詞：使露出白色b形容詞：白色c白丁：指沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人）悲①人有悲歡離合，月有陰晴圓缺②余悲之（a動(dòng)詞：悲傷b動(dòng)詞：同情）備①眾妙畢備②前人之述備矣③以備一板內有重復者（a動(dòng)詞：具備b形容詞：詳盡、完備、周全c動(dòng)詞：準備d防備）比①其兩膝相比者②比肩繼踵而在③今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？（a動(dòng)詞：靠，挨著(zhù)b動(dòng)詞：比較，比起c動(dòng)詞：等到）鄙①人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？②肉食者鄙③先帝不以臣卑鄙（a名詞：邊遠地區b形容詞：鄙陋、庸俗、淺陋c形容詞：粗俗、知識淺陋）畢①此印者才畢②眾妙畢備③吾與汝畢力平險（a副詞：全部、都b動(dòng)詞：完成、完）兵①昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵②輕兵銳卒③兵刃既接，棄甲曳兵而走④王于興師，修我甲兵⑤八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲⑥田忌欲引兵之趙⑦世傳其兵法（a名詞：士兵b名詞：兵器c名詞：軍隊d名詞：軍事）策①策之不以其道②執策而臨之（a動(dòng)詞：驅使，鞭打b名詞：馬鞭）病①病入膏肓②寡人反取病焉③未果，尋病終④向吾不為斯役，則久已病矣（a動(dòng)詞：生病b名詞：疾病c形容詞：困苦不堪d名詞：恥辱）薄①薄如錢(qián)唇②薄暮冥冥（a動(dòng)詞：迫近b形容詞：與“厚”相對）稱(chēng)①先帝稱(chēng)之曰能②不以千里稱(chēng)也（a動(dòng)詞：著(zhù)稱(chēng)b動(dòng)詞：稱(chēng)贊）重①乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制②君第重射，臣能令君勝（a。
音chóng，副詞：重新、再次b音zhòng，形容詞：重新，再次。嚴格地說(shuō)不是一詞多義。）
處①我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇②最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。（a辭①旦辭爺娘去，暮宿黃河邊②齊之習辭者也（a動(dòng)詞：告別、離開(kāi)b言辭、交際場(chǎng)合應酬的言語(yǔ)）賜①楚王賜晏子酒②策勛十二轉，賞賜百千強（a動(dòng)詞：賞賜b動(dòng)詞：給予，上給下謂賜）從①田忌從之，魏果去邯鄲②小惠未遍，民弗從也③可以一戰。
戰者請從（a動(dòng)詞：聽(tīng)從b動(dòng)詞：跟隨）當①當世無(wú)雙②當春乃發(fā)生③唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織④孫子度其行，暮當至馬陵⑤今臣使楚，不當此門(mén)入⑥募有能捕之者，當其租入（a介詞：可譯作“在”、“正當”、“到”等b介詞：對著(zhù)，面對c副詞：一定，必定d動(dòng)詞：應當e音dàng，動(dòng)詞：兩者相抵，對、當）道①是非君子之道②儐者更道從大門(mén)入（a名詞：作為、行為。 B通“導”，引導）得①賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？②卒得五千金③以俟夫觀(guān)人風(fēng)者得焉④然得而臘之以為餌⑤山水之樂(lè )，得之心而寓之酒也⑥龐涓既事魏，得為惠王將軍（a。
動(dòng)詞：得到。b。
動(dòng)詞：適合，中意。c。
動(dòng)詞：能夠）點(diǎn)①昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵②沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵（a。 動(dòng)詞：征。
b。檢閱。）
毒①若毒之乎②呼噓毒癘③孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎（a動(dòng)詞：怨恨。B名詞：毒物，有毒的c名詞：危害、毒害）度①春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)②萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛③孫子度其行（a動(dòng)詞：度過(guò)、越過(guò)。
B音dúo，動(dòng)詞：估計。）法①世傳其兵法②則以法刑斷其兩足（a名詞：法律、制度、法令、刑法。
b名詞：謀略、策略）方①方七百里，高萬(wàn)仞②今方來(lái)，吾欲辱之（a名詞：方圓。b副詞：正（好）、正要）復①復前行，欲窮其林②余人各復延至其家③復行數十步，豁然開(kāi)朗④更若役，復若賦（a副詞：再、又。
b恢復。）賦①為陳同甫賦壯詞以寄②歲賦其二③更若役，復若賦④孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎（a動(dòng)詞：抒發(fā)。
B動(dòng)詞：征收、斂取。C名詞：賦稅。）
負①至于負者歌于途②負其異與眾也（a動(dòng)詞：背、以背載物b動(dòng)詞：依仗）更①三更半夜②子能更鳴③儐者更道從大門(mén)入④更若役，復若賦⑤芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外（a動(dòng)詞：改變，更換。b名詞：夜里計時(shí)單位c副詞：因gèng，更加）顧①顧謂良曰：“孺子！下取履！”②三顧臣于草廬之中③顧不如蜀鄙之僧哉？（a動(dòng)詞：回頭看b動(dòng)詞：拜訪(fǎng)，探望c副詞：難道，反而）故①鳩曰：“何故？”②故國不堪回首月明中③故直使楚矣④公問(wèn)其故⑤故自號曰醉翁⑥故為之說(shuō)⑥彼竭我盈，故克之⑦故逐之⑧西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人⑨故臨崩寄臣以大事也（a名詞：緣故，原因b形容詞：老、舊c連詞：所以，因此）觀(guān)①此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也②予觀(guān)夫巴陵勝狀③東臨碣石，以觀(guān)滄海。
④啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉。⑤今以蔣氏觀(guān)之，猶信。
⑥以俟夫觀(guān)人風(fēng)者得焉（a動(dòng)詞：看b名詞：景觀(guān)，景色c動(dòng)詞：考察）歸①歸亦捧心而顰其里②將軍百戰死，壯士十年歸③日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝④微斯人，吾誰(shuí)與歸（a動(dòng)詞：回，返回b歸依）規①圓規②南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往（a名詞：原形b動(dòng)詞：計劃）國①小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中②寡人之于國也，盡心焉耳矣③登斯樓也，則有去國懷鄉……（a名詞：都城、京城b名詞：諸侯國）果①魏果去邯鄲②未果，尋病終（a副詞：果然、果真b動(dòng)詞：實(shí)現c名詞：果實(shí)）號①故自號曰醉翁②陰風(fēng)怒號③齊號為怯（a動(dòng)詞：取別號b動(dòng)詞：呼嘯c動(dòng)詞：稱(chēng)）和①若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住②越明年，政通人和③若春和景明④其上以松脂、蠟和紙灰。
