農(nóng)村農(nóng)業(yè)模擬試卷(試題難度:難度:偏難試題類型:材料題試題內(nèi)容:??????農(nóng)業(yè))

1.試題難度:難度:偏難試題類型:材料題試題內(nèi)容:??????農(nóng)業(yè)

試題答案： （1）追根溯源：水稻、粟 （2）歷史回眸：①春秋時(shí)期，由于鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)的使用和推廣，極大地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展； ②唐朝，農(nóng)業(yè)上應(yīng)用筒車和曲轅犁，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率大大提高： ③宋朝，秧馬等先進(jìn)工具的應(yīng)用和占城稻等優(yōu)良作物品種的推廣，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的迅速發(fā)展。

如商鞅變法獎勵農(nóng)耕；漢高祖及其后的文帝、景帝等，吸取秦亡的教訓(xùn)，減輕農(nóng)民的徭役、兵役等 負(fù)擔(dān)，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。唐太宗非常重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，多次頒布減免租賦的詔令，減少力役，不誤 農(nóng)時(shí)。

（3）以史為鑒：構(gòu)建社會主義新農(nóng)村政府要減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；要加快農(nóng)業(yè)科技發(fā)展。（任選一角度作答， 言之有理即可）。

2.試題難度:難度:中檔試題類型:綜合題試題內(nèi)容:材料一?農(nóng)業(yè)文明

試題答案：（1）特點(diǎn)：多元發(fā)生，各自發(fā)展（或：各種文明類型在不同的地區(qū)分別起源）；相互間的交流緩慢，傳播時(shí)間長；交流中有一個(gè)碰撞、適應(yīng)、融合的過程。

（6分）阻礙因素：生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)；距離遙遠(yuǎn)，交通不便；國情的不同；傳播者和接受者對交流的態(tài)度等。 （答出3點(diǎn)即可得6分）（2）歸納觀點(diǎn)：世界的沖突主要是文化的沖突；文化的共性和差異決定聯(lián)合還是對抗；文明類型的不同導(dǎo)致了軍事沖突、政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不同模式的選擇和國際關(guān)系沖突。

（6分）談?wù)J識采取分層賦分的評價(jià)辦法：第—層次：認(rèn)同亨廷頓的觀點(diǎn)并舉出相應(yīng)的史實(shí)加以說明。 （3—0分）第二層次：不完全認(rèn)同亨廷頓的觀點(diǎn)并能結(jié)合冷戰(zhàn)結(jié)束后世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展中的任意兩個(gè)方面的史實(shí)加以說明。

（6—4分）第三層次：不完全認(rèn)同亨廷頓的觀點(diǎn)并能結(jié)合冷戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的史實(shí)多角度綜合說明。 （9—7分）（若完全否定亨廷頓的觀點(diǎn)并能適當(dāng)結(jié)合政治、經(jīng)濟(jì)方面的史實(shí)加以說明，可酌情給分，但最高不得超過6分。）

3.云南省大學(xué)生村官鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員《農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)知識》考些什么內(nèi)容

鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員試中涉及到了《農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識》考生考前需要留意?！掇r(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識》涉及考點(diǎn)眾多，政策性文件和法律法規(guī)內(nèi)容繁多，需要重點(diǎn)做好以下四個(gè)方面。

一、通讀政府重要文件、吃透政策法規(guī)要點(diǎn)

農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識的測查內(nèi)容，重點(diǎn)是近年來與農(nóng)業(yè)農(nóng)村建設(shè)相關(guān)的中央及地方的重要決定和意見等。對于這些文件的內(nèi)容，考生不但要做到通讀全文，領(lǐng)會精神，其中的重點(diǎn)難點(diǎn)更要了然于胸。只有對中央和地方的三農(nóng)政策融匯貫通，才能把握大綱重點(diǎn)。

二、主、客觀題一并亮相，具體題型要多方預(yù)備

《農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識》一般由由客觀題和主觀題組成，而具體題型題量并未透露。根據(jù)以往對農(nóng)業(yè)農(nóng)村知識的考查情況，很可能呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

客觀題部分，單選和多選作為公務(wù)員考試的常規(guī)題型，都會出現(xiàn)。不定項(xiàng)選擇題是一種提升考試難度的最佳題型選擇，出現(xiàn)的可能性很大。而判斷題鑒于題型本身的難度設(shè)置有限，出現(xiàn)幾率較少。主觀題部分，簡答題做為最基本的對主觀知識的考查，必然會出現(xiàn)。另外值得注意的是，隨著案例分析題在公務(wù)員綜合常識類考試中出現(xiàn)頻率的加大，在本次考試最業(yè)極有可能出現(xiàn)，考生需要積極應(yīng)對。

三、把握客觀試題特點(diǎn)，博聞強(qiáng)記基礎(chǔ)知識

客觀題不管其題型如何變幻，其考查范圍多是對基本知識的考查，如農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)知識、基本的法律法規(guī)知識以及三農(nóng)政策的最新政策動向等，大都是需要強(qiáng)加識記的內(nèi)容。學(xué)生對這一部分的復(fù)習(xí)多是抓重點(diǎn)、勤強(qiáng)記基礎(chǔ)知識?？忌刻鞈?yīng)留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，尤其是清晨和臨睡前，必須每天背誦重要的農(nóng)業(yè)政策法律法規(guī)。

四、深入研究，主觀試題知識與能力并重

主觀題與客觀題的考查方式不同，所涉內(nèi)容多與三農(nóng)政策聯(lián)系緊密，主觀性強(qiáng)，綜合性強(qiáng)?？忌艘宄私饣镜恼叻ㄒ?guī)之外，更要注重相關(guān)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識的實(shí)際應(yīng)用。這就要求我們考生多關(guān)注農(nóng)村現(xiàn)象，多了解農(nóng)村組織和農(nóng)村事務(wù)的處理方法。