經(jīng)濟學(xué)的分析(經(jīng)濟學(xué))
1.經(jīng)濟學(xué)基礎知識
基本概念
經(jīng)濟學(xué)——economics，是研究社會(huì )如何進(jìn)行選擇，以利用具有多種用途的、稀缺的生產(chǎn)資源來(lái)生產(chǎn)各種商品，并將他們在不同的人群中間進(jìn)行分配的學(xué)科。
稀缺——scarcity，物品有限，欲望（需求）無(wú)限。
效率——efficiency，是指最有效地使用社會(huì )資源以滿(mǎn)足人類(lèi)的愿望和需要。
免費品——經(jīng)濟品/稀缺品的反向事物。
經(jīng)濟品——economic goods，即稀缺物品或供給有限的物品。
宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)——macroeconomics，研究經(jīng)濟的總體運行。（代表人物：凱恩斯）
微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)——microeconomics，主要研究市場(chǎng)、企業(yè)、家庭等單個(gè)實(shí)體的行為（代表人物：亞當斯密）。
規范經(jīng)濟學(xué)——positive economics，這類(lèi)問(wèn)題涉及倫理、價(jià)值而非事實(shí)，因此其答案也無(wú)所謂正確與錯誤。它們只能靠政治辯論和決策來(lái)解決，而不能僅僅靠經(jīng)濟分析。（涉及倫理信條和價(jià)值判斷），就歸于規范經(jīng)濟學(xué)的范疇。
實(shí)證經(jīng)濟學(xué)——normative economics，對一些很難回答的問(wèn)題，只要利用分析和經(jīng)驗例證就可以找到答案，那就將這類(lèi)問(wèn)題歸于實(shí)證經(jīng)濟學(xué)的范疇。
合成謬誤——如果你認為對局部來(lái)說(shuō)成立的東西，對總體也必然成立，那你就犯了“合成謬誤”。
后此謬誤——如果我們僅僅因為一件事發(fā)生在另一件事之前，就想當然地認為前者是后者的原因，那么我們就犯了所謂的后此謬誤。
“保持其他條件不變”——當你分析一個(gè)變量對于經(jīng)濟體系的影響時(shí)，一定要保持其他條件不變。
熱切的心情、冷靜的頭腦——社會(huì )必須尋找市場(chǎng)的規則與福利國家的慷慨二者之間的平衡點(diǎn)。只有在充滿(mǎn)熱情的同時(shí)保持冷靜的頭腦，經(jīng)濟學(xué)才能發(fā)揮作用，社會(huì )的繁榮和公正才能得到保證。
經(jīng)濟組織的關(guān)鍵問(wèn)題
生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰(shuí)生產(chǎn)
可供選擇的經(jīng)濟制度
指令經(jīng)濟——command economy，是由政府作出有關(guān)生產(chǎn)和分配的所有重大決策。
市場(chǎng)經(jīng)濟——market economy，是一種由個(gè)人和私人企業(yè)決定生產(chǎn)和消費的經(jīng)濟制度。
自由放任——laissez-faire，市場(chǎng)經(jīng)濟的極端情況，即政府不對經(jīng)濟決策施加任何影響。
混合經(jīng)濟——mixed economy，既帶有市場(chǎng)成分也帶有指令成分的經(jīng)濟制度（所有都是此類(lèi)）。
在生產(chǎn)可能性之間進(jìn)行選擇——一個(gè)經(jīng)濟體系必須決定如何利用其有限的資源。它必須在物品不同的潛在組合之間進(jìn)行選擇（生產(chǎn)什么），在不同的生產(chǎn)技術(shù)之間進(jìn)行選擇（如何生產(chǎn)），最后還必須決定誰(shuí)消費這些物品（為誰(shuí)生產(chǎn)）。
投入——input，生產(chǎn)物品和勞務(wù)的過(guò)程中所使用的商品和勞務(wù)。
產(chǎn)出——output，生產(chǎn)過(guò)程中創(chuàng )造的各種有用物品和勞務(wù)，它們用于消費或者進(jìn)一步生產(chǎn)。
生產(chǎn)可能性邊界（PPF）——production-possibility frontier，表示在技術(shù)知識和可投入品數量既定的條件下，一個(gè)經(jīng)濟體所能得到的最大產(chǎn)量。PPF代表可供社會(huì )利用的物品和勞務(wù)的不同組合。
生產(chǎn)有效率與無(wú)效率——當一種物品的產(chǎn)量只有靠減少另一種物品的產(chǎn)量才能增加時(shí)，生產(chǎn)就是有效率的。
機會(huì )成本——opportunity cost，在稀缺的世界中選擇一種東西意味著(zhù)要放棄其他東西。一項選擇的機會(huì )成本也就是所放棄的物品或勞務(wù)的價(jià)值。
2.經(jīng)濟學(xué)分析包括哪些內容
屬于，經(jīng)濟學(xué)更偏重于理論，且經(jīng)濟類(lèi)專(zhuān)業(yè)的課程實(shí)用性都比較強。
本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生系統掌握經(jīng)濟學(xué)基本理論和相關(guān)的基礎專(zhuān)業(yè)知識；了解市場(chǎng)經(jīng)濟的運行機制，熟悉黨和國家的經(jīng)濟方針、政策和法規，了解中外經(jīng)濟發(fā)展的歷史和現狀；了解經(jīng)濟學(xué)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)；具有運用數量分析方法和現代技術(shù)手段進(jìn)行社會(huì )經(jīng)濟調查、經(jīng)濟分析和實(shí)際操作的能力；具有較強的文字和口頭表達能力 經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景很好，能在綜合經(jīng)濟管理部門(mén)、政策研究部門(mén)、金融機構和企業(yè)從事經(jīng)濟分析、預測、規劃和經(jīng)濟管理工作其他的主干學(xué)科：經(jīng)濟學(xué)。主要課程：政治經(jīng)濟學(xué)、《資本論》、西方經(jīng)濟學(xué)、會(huì )計學(xué)、統計學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、經(jīng)濟學(xué)說(shuō)史、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國際金融、國際貿易等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：包括社會(huì )調查、畢業(yè)實(shí)習，一般安排12周。學(xué)年：4年授予學(xué)位：經(jīng)濟學(xué)學(xué)士備注：相近專(zhuān)業(yè)：財政學(xué) 經(jīng)濟學(xué) 國際經(jīng)濟與貿易 財政學(xué) 金融學(xué) 國民經(jīng)濟管理 貿易經(jīng)濟 保險 金融工程 稅務(wù) 信用管理 網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟學(xué) 體育經(jīng)濟 投資學(xué) 環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟學(xué) 房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估計業(yè)務(wù)培養目標業(yè)務(wù)培養要求畢業(yè)生能力相關(guān)專(zhuān)業(yè)本專(zhuān)業(yè)培養具備比較扎實(shí)的馬克思主義經(jīng)濟學(xué)理論基礎，熟悉現代西方經(jīng)濟學(xué)理論，比較熟練地掌握現代經(jīng)濟分析方法，知識面較寬，具有向經(jīng)濟學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴展滲透的能力，能在綜合經(jīng)濟管理部門(mén)、政策研究部門(mén)，金融機構和企業(yè)從事經(jīng)濟分析、預測、規劃和經(jīng)濟管理工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生系統掌握經(jīng)濟學(xué)基本理論和相關(guān)的基礎專(zhuān)業(yè)知識，了解市場(chǎng)經(jīng)濟的運行機制，熟悉黨和國家的經(jīng)濟方針、政策和法規，了解中外經(jīng)濟發(fā)展的歷史和現狀；了解經(jīng)濟學(xué)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)；具有運用數量分析方法和現代技術(shù)手段進(jìn)行社會(huì )經(jīng)濟調查、經(jīng)濟分析和實(shí)際操作的能力；具有較強的文字和口頭表達能力的專(zhuān)門(mén)人才，能熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)。1.掌握馬克思主義經(jīng)濟學(xué)、當代西方經(jīng)濟學(xué)的基本理論和分析方法； 2.掌握現代經(jīng)濟分析方法和計算機應用技能； 3.了解中外經(jīng)濟學(xué)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)及應用前景； 4.了解中國經(jīng)濟體制改革和經(jīng)濟發(fā)展； 5.熟悉黨和國家的經(jīng)濟方針、政策和法規； 6.掌握中外經(jīng)濟學(xué)文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法、具有一定的經(jīng)濟研究和實(shí)際工作能力。
國際經(jīng)濟與貿易 財政學(xué) 金融學(xué) 國民經(jīng)濟管理 貿易經(jīng)濟 保險 環(huán)境經(jīng)濟 金融工程 稅務(wù) 信用管理 網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟學(xué) 體育經(jīng)濟 投資學(xué) 環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟學(xué) 海洋經(jīng)濟學(xué) 國際文化貿易。
3.了解經(jīng)濟學(xué)的入門(mén)基礎知識
首先我要告訴你經(jīng)濟學(xué)是一個(gè)很復雜的一個(gè)學(xué)科，并不能通過(guò)一兩本書(shū)就能掌握的，需要很強的邏輯思維以及數字方面的天賦，對很多方面都要掌握的很透徹，但是要是剛剛入門(mén)你可以看一下西方宏微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)，學(xué)習一下基礎知識！ 那我給你推薦兩本入門(mén)書(shū)籍吧《牛奶可樂(lè )經(jīng)濟學(xué)》和 曼昆 的《經(jīng)濟學(xué)原理》。
尤其是后者，絕對是經(jīng)濟學(xué)書(shū)籍中的百科全書(shū)。全書(shū)的知識和語(yǔ)言并不深奧，很易懂，但卻涵蓋了經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域幾乎全部的知識。
而前者則能提高你學(xué)習經(jīng)濟學(xué)的興趣。 一、入門(mén)教材：人大版《經(jīng)濟科學(xué)譯叢系列》 1、曼昆《經(jīng)濟學(xué)原理》 曼昆為哈佛高才生，天才橫溢，屬新古典凱恩斯主義學(xué)派，研究范圍偏重宏觀(guān)經(jīng)濟分析。
該書(shū)為大學(xué)一年級學(xué)生而寫(xiě)，主要特點(diǎn)是行文簡(jiǎn)單、說(shuō)理淺顯、語(yǔ)言有趣。界面相當友好，引用大量的案例和報刊文摘，與生活極其貼近，諸如美聯(lián)儲為何存在，如何運作，Greenspan 如何降息以應付經(jīng)濟低迷等措施背后的經(jīng)濟學(xué)道理。
該書(shū)幾乎沒(méi)有用到數學(xué)，而且自創(chuàng )歸納出“經(jīng)濟學(xué)10大原理”，為初學(xué)者解說(shuō)，極其便利完全沒(méi)有接觸過(guò)經(jīng)濟學(xué)的人閱讀。學(xué)此書(shū)，可了解經(jīng)濟學(xué)的基本思維，常用的基本原理，用于看待生活中的經(jīng)濟現象。
可知經(jīng)濟學(xué)之功用及有趣，遠超一般想象之外。推薦入門(mén)首選閱讀。
目前國內已經(jīng)有某些教授依據此書(shū)編著(zhù)《西方經(jīng)濟學(xué)》教材，在書(shū)中出現“經(jīng)濟學(xué)10大原理”一詞，一眼便可看出是抄襲而來(lái)。 2、薩繆爾森《經(jīng)濟學(xué)》（Economics） 薩繆爾森，新古典綜合學(xué)派的代表人物，1970年成為第一個(gè)榮獲諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的美國人。
研究范圍橫跨經(jīng)濟學(xué)、統計學(xué)和數學(xué)多個(gè)領(lǐng)域，對政治經(jīng)濟學(xué)、部門(mén)經(jīng)濟學(xué)和技術(shù)經(jīng)濟學(xué)有獨到的見(jiàn)解。目前經(jīng)濟學(xué)各種教科書(shū)，所使用的分析框架及分析方法，多采用由他1947年的《微觀(guān)經(jīng)濟分析》發(fā)展糅合凱恩斯主義和傳統微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)而成的“新古典綜合學(xué)派”理論框架。
他一直熱衷于把數學(xué)工具運用于靜態(tài)均衡和動(dòng)態(tài)過(guò)程的分析，以物理學(xué)和數學(xué)論證推理方式研究經(jīng)濟。目前經(jīng)濟學(xué)理論數學(xué)化大行其道，此翁實(shí)始作俑者。
《經(jīng)濟學(xué)》由美國麥格勞——希爾圖公司1948年初版。現已出第16版，通行全世界。
國內50年代由高鴻業(yè)教授根據英文第10版翻譯，商務(wù)印書(shū)館于1981年出版。市面之16版，是和諾德豪斯合寫(xiě)，由蕭深教授翻譯，并拆為《宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)》和《微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)》兩個(gè)單行本出版。
全書(shū)結構宏偉，篇幅巨大。可謂博大精深。
滲透老薩數十年經(jīng)濟學(xué)見(jiàn)解。字里行間，三言?xún)烧Z(yǔ)，每有深意。
其中諸如“熱情的心，冷靜的頭腦”、“相關(guān)未必因果”等言語(yǔ)，可謂經(jīng)濟學(xué)之《老子》。讀完該書(shū)，可了解經(jīng)濟學(xué)所探討問(wèn)題在經(jīng)濟學(xué)體系中之位置及分析框架，對經(jīng)濟學(xué)有一個(gè)完備之認識框架。
知識龐雜，有一體系框架，則適宜以后更進(jìn)一步學(xué)習。學(xué)之愈深，愈知此框架之重要。
盡管該框架在宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的微觀(guān)基礎方面仍有斷層，但不失為一個(gè)好框架。此書(shū)國內有機工版發(fā)行之英文版。
建議直接閱讀英文版。 3、斯蒂格利姿《經(jīng)濟學(xué)》及系列輔助教材。
斯蒂格利姿在信息經(jīng)濟學(xué)成就甚高，此書(shū)可作為前二者的補充，前二者所涉及經(jīng)濟學(xué)內容主要是以?xún)r(jià)格理論及邊際分析為基礎，不包括不對稱(chēng)信息經(jīng)濟學(xué)、不確定性分析部分。斯蒂格利姿之《經(jīng)濟學(xué)》可填充前二者之空白。
4、《經(jīng)濟學(xué)、原理、問(wèn)題與政策》及《經(jīng)濟學(xué)原理與問(wèn)題》、〈經(jīng)濟學(xué)案例〉、〈經(jīng)濟學(xué)小品〉、《經(jīng)濟學(xué)悖論》、〈社會(huì )問(wèn)題經(jīng)濟學(xué)〉等。此類(lèi)書(shū)之特點(diǎn)是先提問(wèn)題，再論原理，主要是針對社會(huì )習見(jiàn)問(wèn)題，逐步解釋原理，水平、內容大多較好，唯缺乏體系與框架，適宜略懂經(jīng)濟學(xué)者補充學(xué)習。
5、國內老師自行編寫(xiě)之《西方經(jīng)濟學(xué)》教材：目前國內各大學(xué)自己編寫(xiě)的直接冠以《西方經(jīng)濟學(xué)》或〈經(jīng)濟學(xué)原理〉均屬入門(mén)教材。如高鴻業(yè)、歷以寧、宋承先、梁小民、朱錫慶、尹伯成、司春林等等。
其中由教育部高教司組編的高鴻業(yè)一書(shū)屬最具權威.尤其適合參加國內各類(lèi)經(jīng)濟學(xué)考試參考書(shū)目.推薦閱讀！ 說(shuō)明： 1、越基礎性之教材越需深入淺出，將復雜抽象的道理聯(lián)系到生活實(shí)際上，才講的透徹，又能調起初學(xué)者之興趣。國外教材，形成一競爭市場(chǎng)，多極高明之著(zhù)作，教材之撰寫(xiě)也充分考慮學(xué)生學(xué)習之便利，如曼昆之教材，以完全不帶數學(xué)式而著(zhù)稱(chēng)，又或更新?lián)Q版本極快，以及時(shí)吸收新知識，如斯蒂格利姿《經(jīng)濟學(xué)》之增加不對稱(chēng)信息部分。
低手所寫(xiě)教材自然被市場(chǎng)淘汰。故市面之基礎教材，多為高手所寫(xiě)就。
2、國內教材，建國以來(lái)，除商務(wù)系列叢書(shū)初期之100年前古典學(xué)派部分，政府同意翻譯以作為馬克思批判之反面教材得以出版外，80年代以前，近50年間國外經(jīng)濟學(xué)研究學(xué)問(wèn)之成就，國人皆不得見(jiàn)。80年代末期，鄒至莊先生力倡西方經(jīng)濟學(xué)，國內始漸有〈西方經(jīng)濟學(xué)〉之類(lèi)教材出現。
3、按經(jīng)濟學(xué)有入門(mén)低、中級、高級之分。高級乃指其運用之數學(xué)工具及闡述觀(guān)點(diǎn)之紛爭更多而言，并非此學(xué)問(wèn)高人一等。
一如高等數學(xué)未必高初等數學(xué)一等之意。越是高級，則越多分歧，也越追求數理邏輯之嚴謹，反不如低級來(lái)的實(shí)用。
初級的入門(mén)教材一般是針對初學(xué)者，所以大多舉案例和現象，加以文字解釋?zhuān)紶柌寮佣?/p>
4.經(jīng)濟學(xué)基礎知識考試要點(diǎn)
去百度文庫，查看完整內容>
內容來(lái)自用戶(hù)：盛5277
第一部分經(jīng)濟學(xué)
第一章市場(chǎng)需求、供給和均衡價(jià)格
1、需求是指在一定時(shí)間和一定價(jià)格條件下，消費者對某種商品或服務(wù)愿意而且能夠購買(mǎi)的數量。
2、影響需求變動(dòng)的基本因素：消費者偏好、消費者的個(gè)人收、產(chǎn)品價(jià)格、替代品的價(jià)格、互補品的價(jià)格、預期、其他因素。
3、影響需求最關(guān)鍵的因素還是：該商品本身的價(jià)格。
4、市場(chǎng)供給是所有生產(chǎn)者供給的總和。
5、影響供給的因素主要有：產(chǎn)品價(jià)格、生產(chǎn)成本、生產(chǎn)技術(shù)、預期、相關(guān)產(chǎn)品的價(jià)格、其他因素，包括生產(chǎn)要素的價(jià)格以及國家政策等。
6、市場(chǎng)上商品或服務(wù)的供給量和市場(chǎng)價(jià)格呈正向關(guān)系變化
7、需求價(jià)格彈性指，需求量對價(jià)格變動(dòng)的反應程度，是需求量變動(dòng)百分比與價(jià)格變動(dòng)百分比的比率
8、通常可以把需求價(jià)格彈性分為三種：
1）當需求變量百分數大于價(jià)格變動(dòng)百分數，需求彈性大于1時(shí)，叫做需求富有彈性或高彈性；
2）當需求變量百分數等于價(jià)格變動(dòng)百分數，需求彈性等于1時(shí)，叫做需求單一彈性；
3）當需求變量百分數小于價(jià)格變動(dòng)百分數，需求彈性小于1時(shí)，叫做需求缺乏彈性；
9、影響需求價(jià)格彈性的因素：替代品的數量和相近程度、商品的重要性、商品用途的多少、時(shí)間與需求價(jià)格彈性的大小至關(guān)重要。
10、影響供給價(jià)格彈性的因素：時(shí)間是決定供給彈性的首要因素、資金有機構成不同影響供給彈性的大小、供給彈性還受生產(chǎn)周期和自然條件的影響、投入品替代性大小和相似程度對供給彈性的影響也很大。153
5.經(jīng)濟學(xué)入門(mén)基本知識
微觀(guān)部分：
1、消費者選擇理論：偏好、效用、優(yōu)化選擇與需求、斯勒茨
基方程、跨期選擇、不確定性、消費者剩余
2、生產(chǎn)者理論：技術(shù)、成本最小化、成本曲線(xiàn)、利潤最大化
與廠(chǎng)商供給
3、市場(chǎng)結構理論：完全競爭市場(chǎng)、市場(chǎng)需求與行業(yè)供給、均
衡與效率、壟斷市場(chǎng)、寡頭壟斷市場(chǎng)、要素市場(chǎng)理論
4、對策論（博弈論）：戰略式博弈、擴展式博弈、納什均衡、
重復博弈
5、一般均衡理論：交換經(jīng)濟、生產(chǎn)經(jīng)濟中的一般均衡、交換
經(jīng)濟中的福利經(jīng)濟學(xué)第一定理、福利經(jīng)濟學(xué)第二定理
6、公共品、外部性和信息
宏觀(guān)部分：
1、宏觀(guān)經(jīng)濟指標
2、經(jīng)濟增長(cháng)理論：索羅增長(cháng)模型、內生增長(cháng)模型
3、失業(yè)、貨幣與通貨膨脹理論
4、總需求理論：總需求與總供給模型、IS-LM模型與總需求、
財政、貨幣政策與總需求
5、總供給理論：粘性工資模型、價(jià)格錯覺(jué)模型、不完全信息
模型、粘性?xún)r(jià)格模型、菲利普斯曲線(xiàn)與總供給
6、開(kāi)放經(jīng)濟：國際收支、匯率、浮動(dòng)和固定匯率下小國開(kāi)放
經(jīng)濟、國際利差
7、宏觀(guān)經(jīng)濟政策爭論、政府債務(wù)與赤字
8、基于微觀(guān)基礎的宏觀(guān)經(jīng)濟分析：消費、投資、貨幣供給與
貨幣需求
9、經(jīng)濟波動(dòng)理論的新近發(fā)展
這些都是重點(diǎn)，要是一個(gè)一個(gè)給你解釋、、、不太實(shí)際
6.如何運用經(jīng)濟學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)分析
朋友，我從我的理解來(lái)回答你的問(wèn)題吧，希望可以有所幫助。
第一個(gè)問(wèn)題我從微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)里面的規模成本遞減和壟斷的角度來(lái)考慮的。
都知道固定成本不變的情況下，產(chǎn)量到達一定的程度，產(chǎn)量越大，單位產(chǎn)品的成本是遞減的。道理很簡(jiǎn)單，產(chǎn)量越大，每個(gè)產(chǎn)品分攤的固定成本就越小。超市相對于酒吧而言，批量采購，能夠實(shí)現規模經(jīng)濟，特別是像沃爾瑪這種全球采購的連鎖超市，更是可以把供應商的價(jià)格壓得很低。酒吧餐館都是謝絕自帶酒水的，所以從一定程度來(lái)說(shuō)是壟斷性質(zhì)，所以?xún)r(jià)格自然就高了。
第二個(gè)問(wèn)題，彩色顯示器在技術(shù)落后的時(shí)期，相對LED來(lái)說(shuō)肯定生產(chǎn)成本更低，所以?xún)r(jià)格上更占優(yōu)勢，從供需的角度來(lái)說(shuō)，供給一定的情況下，價(jià)格越低需求量就越大。但是隨著(zhù)技術(shù)的進(jìn)步，勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高，所以生產(chǎn)LED液晶顯示器的生產(chǎn)成本不斷降低，價(jià)格下降，所以L(fǎng)ED逐漸的就取代了彩色顯示器的地位。這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)可以從計算機或者電子產(chǎn)品行業(yè)反映，摩爾定律——每18個(gè)月，同等成本情況下，電子產(chǎn)品性能就將增長(cháng)一倍，意味著(zhù)同等質(zhì)量，價(jià)格將下降一半。這也就解釋了這個(gè)問(wèn)題。
個(gè)人理解，希望可以有幫助。
