小學(xué)語(yǔ)文知識點(diǎn)歸納 拼音 1、基礎知識回顧:23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認讀音節。
2、聲調:分為四聲。標調歌:“有a 不放過(guò),無(wú)a 找o、e ,i、u 并列標在后” 3、音節:音節是聲母、韻母和聲調的組合。
(1)當韻母“u”和聲母“j、q、x、y”相拼時(shí),去掉“u”頭上的兩點(diǎn),如“ju”。(2)人或事物等專(zhuān)用名詞的拼音,第一個(gè)字母大寫(xiě),如“北京 Beijing” 4、隔音符號:當a、o、e 開(kāi)頭的音節連接在其他音節后面,讀音易發(fā)生混淆時(shí),應在第一個(gè)音節后面加上隔音符號,用“'”表示,幫助分清兩個(gè)音節。
如“ping'an(平安)”、“qi'e(企鵝)”。 二、漢字1、筆畫(huà)與筆順規則 “先橫后豎(十),先撇后捺(八),從上到下(景),從左到右(樹(shù)),從外到內(同),從內到外(函),先里面后封口(國),先中間后兩邊(水)。”
2、偏旁部首和間架結構(7種結構) 獨體字(中)、左右結構(秋)、左中右結構(做)、上下結構(恩)、上中下結構(翼)、全包圍和半包圍結構(園、區)、品字形結構(晶) 3、無(wú)聲的老師——字典(3種查字方法) (1)“音序查字法”的步驟:認準字音;定字母、翻索引;查音節、找漢字。 (2)“部首查字法”的步驟:定部首、翻索引;數余畫(huà);查漢字。
部首查字法的規則:上下都有,取上不去下;左右都有,取左不取右;內外都有,取外不取內。獨體字一般將字的第一畫(huà)作為其部首。
(3)“數筆畫(huà)查字法”的步驟:數準筆畫(huà)數;翻索引、查‘難檢字索引’;找漢字。 4、形近字(8種表現形式)——理解記憶法、口訣記憶法 (1)筆畫(huà)相同而位置不同“由”和“甲”(2)字形相似但筆形不同“外”和“處”(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”(4)字形相似但筆畫(huà)數量不同“今”和“令”(5)結構單位相同但位置不同“陪”和“部”(6)形近音相同“很”和“狠”(7)形近音相近“清”和“情”(8)形近音不同“貧”和“貪” 5、多音字:字形相同,讀音不同。
如“塞”、“露”、“咽”。 同音字:音同形不同。
如“燥”和“躁”。 6、多義字:有兩種或兩種以上意思的字。
如:“張”(1)展開(kāi)(2)看、望(3)陳設(4)姓 三、詞語(yǔ) 實(shí)詞:名詞(木)、動(dòng)詞(跑)、形容詞(美麗)、數詞(一)、量詞(位)、代詞(你、我、他們) 1、詞性劃分 虛詞:副詞(特別、不)、介詞(在、關(guān)于)、連詞(和)、助詞(著(zhù)、的、啊)、象聲詞(叮咚) 2、近義詞和反義詞 (1)意思相同的詞:“爸爸——父親”、“互相——相互” (2)意思相近的詞: 詞義的輕重不同:“愉快”→“高興”→“快活” 詞的意義上辨析 詞義的范圍不同:“戰斗”和“戰役” 詞義的感情色彩不同:“果斷”和“武斷” 詞的搭配關(guān)系不同:“嚴厲”和“嚴格” 詞的用法上辨析,適用對象不同:“希望”(自己)和“期望”(別人) (3)反義詞: 絕對反義詞:“生”→“死”;“富”→“窮” 辨析角度:意義和感情色彩 相對反義詞:“前”→“后”;“高”→“低 ” 3、詞語(yǔ)歸類(lèi)——分類(lèi)記憶法 例如:按照植物、動(dòng)物、水果和蔬菜等等分類(lèi)。 4、詞語(yǔ)結構一AA:“一群群” AABB:“重重疊疊”、“干干凈凈” ABAB:“研究研究” 5、成語(yǔ)和諺語(yǔ)。
訣竅“三多”:多讀、多想、多記。 四、語(yǔ)句 1、單句:由主語(yǔ)和謂語(yǔ)組成。
根據應用分為四種:陳述句(敘述說(shuō)明);疑問(wèn)句(詢(xún)問(wèn)、提問(wèn));祈使句(要求、希望或命令別人做什么);感嘆句:表達某種強烈感情) 2、復句: (1) 并列關(guān)系:……也……,……又……,一邊……一邊……,有時(shí)……有時(shí)……,不是……而是…(2) 遞進(jìn)關(guān)系:不但……而且……,……還……,……甚至……,……也…… (3) 選擇關(guān)系:……或者……,是……還是……,不是……就是……,要么……要么…,與其……不如…(4) 轉折關(guān)系:雖然……但是,……可是……,……然而……,盡管……還是,……卻…… (5) 假設關(guān)系:如果……就……,即使……也……,要是……才…… (6) 條件關(guān)系:只有……才……,只要……就……,除非……才……,無(wú)論……都……,任憑……(7) 因果關(guān)系:因為……所以……,……因此……,之所以……是因為……,既然……就…… 3、理解句意的方法:(1)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解 (2)聯(lián)系上下文理解 4、擴句、縮句和合并句 擴句:加上恰當的詞語(yǔ)修飾和限定語(yǔ)。擴句的原則:(1)不改變原句的主要成分(2)擴充的附加成分必須合理(3)如有例句按照例句擴充。
擴句的方法:(1)找句子的主干成分 (2)在主干詞語(yǔ)前面添上合適的修飾詞語(yǔ) (3)檢查句子是否通順 縮句:去掉修飾或限定語(yǔ),保留句子主要成分。縮句的主要方法:(1)分辨句式,提出問(wèn)題“誰(shuí)”“干什么”(2)找出句子主干 (3)保持原句意,否定句把否定詞一起寫(xiě)出來(lái)。
合并句:省略重復的部分,將多句合成一句。合并句的方法(1)用關(guān)聯(lián)詞把兩句合一句 (2)同一個(gè)主體發(fā)出兩個(gè)不同的動(dòng)作,去省其中的一個(gè)主語(yǔ)。
(3)一個(gè)主體既是前一個(gè)動(dòng)作的接受者,又是后一個(gè)動(dòng)詞的發(fā)出者。 5、語(yǔ)序(4種排列方式) (1)事情發(fā)展順序 (2)時(shí)間先后順序 (3)先總述后分述順序 (4)空間推移順序 6、句式轉換 (1)“把”字句(。
小學(xué)一年級 九九乘法口訣表。
學(xué)會(huì )基礎加減乘。小學(xué)二年級 完善乘法口訣表,學(xué)會(huì )除混合運算,基礎幾何圖形。
小學(xué)三年級 學(xué)會(huì )乘法交換律,幾何面積周長(cháng)等,時(shí)間量及單位。路程計算,分配律,分數小數。
小學(xué)四年級 線(xiàn)角自然數整數,素因數梯形對稱(chēng),分數小數計算。小學(xué)五年級 分數小數乘除法,代數方程及平均,比較大小變換,圖形面積體積。
小學(xué)六年級 比例百分比概率,圓扇圓柱及圓錐。必背定義、定理公式三角形的面積=底*高÷2。
公式 S= a*h÷2正方形的面積=邊長(cháng)*邊長(cháng) 公式 S= a*a長(cháng)方形的面積=長(cháng)*寬 公式 S= a*b平行四邊形的面積=底*高 公式 S= a*h梯形的面積=(上底+下底)*高÷2 公式 S=(a+b)h÷2內角和:三角形的內角和=180度。長(cháng)方體的體積=長(cháng)*寬*高 公式:V=abh長(cháng)方體(或正方體)的體積=底面積*高 公式:V=abh正方體的體積=棱長(cháng)*棱長(cháng)*棱長(cháng) 公式:V=aaa圓的周長(cháng)=直徑*π 公式:L=πd=2πr圓的面積=半徑*半徑*π 公式:S=πr2圓柱的表(側)面積:圓柱的表(側)面積等于底面的周長(cháng)乘高。
公式:S=ch=πdh=2πrh圓柱的表面積:圓柱的表面積等于底面的周長(cháng)乘高再加上兩頭的圓的面積。公式:S=ch+2s=ch+2πr2圓柱的體積:圓柱的體積等于底面積乘高。
公式:V=Sh圓錐的體積=1/3底面*積高。公式:V=1/3Sh分數的加、減法則:同分母的分數相加減,只把分子相加減,分母不變。
異分母的分數相加減,先通分,然后再加減。分數的乘法則:用分子的積做分子,用分母的積做分母。
分數的除法則:除以一個(gè)數等于乘以這個(gè)數的倒數。讀懂理解會(huì )應用以下定義定理性質(zhì)公式一、算術(shù)方面1、加法交換律:兩數相加交換加數的位置,和不變。
2、加法結合律:三個(gè)數相加,先把前兩個(gè)數相加,或先把后兩個(gè)數相加,再同第三個(gè)數相加,和不變。3、乘法交換律:兩數相乘,交換因數的位置,積不變。
4、乘法結合律:三個(gè)數相乘,先把前兩個(gè)數相乘,或先把后兩個(gè)數相乘,再和第三個(gè)數相乘,它們的積不變。5、乘法分配律:兩個(gè)數的和同一個(gè)數相乘,可以把兩個(gè)加數分別同這個(gè)數相乘,再把兩個(gè)積相加,結果不變。
如:(2+4)*5=2*5+4*56、除法的性質(zhì):在除法里,被除數和除數同時(shí)擴大(或縮小)相同的倍數,商不變。 O除以任何不是O的數都得O。
簡(jiǎn)便乘法:被乘數、乘數末尾有O的乘法,可以先把O前面的相乘,零不參加運算,有幾個(gè)零都落下,添在積的末尾。7、么叫等式?等號左邊的數值與等號右邊的數值相等的式子叫做等式。
等式的基本性質(zhì):等式兩邊同時(shí)乘以(或除以)一個(gè)相同的數,等式仍然成立。8、什么叫方程式?答:含有未知數的等式叫方程式。
9、什么叫一元一次方程式?答:含有一個(gè)未知數,并且未知數的次 數是一次的等式叫做一元一次方程式。學(xué)會(huì )一元一次方程式的例法及計算。
即例出代有χ的算式并計算。10、分數:把單位"1"平均分成若干份,表示這樣的一份或幾分的數,叫做分數。
11、分數的加減法則:同分母的分數相加減,只把分子相加減,分母不變。異分母的分數相加減,先通分,然后再加減。
12、分數大小的比較:同分母的分數相比較,分子大的大,分子小的小。異分母的分數相比較,先通分然后再比較;若分子相同,分母大的反而小。
13、分數乘整數,用分數的分子和整數相乘的積作分子,分母不變。14、分數乘分數,用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作為分母。
15、分數除以整數(0除外),等于分數乘以這個(gè)整數的倒數。16、真分數:分子比分母小的分數叫做真分數。
17、假分數:分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數。假分數大于或等于1。
18、帶分數:把假分數寫(xiě)成整數和真分數的形式,叫做帶分數。19、分數的基本性質(zhì):分數的分子和分母同時(shí)乘以或除以同一個(gè)數(0除外),分數的大小不變。
20、一個(gè)數除以分數,等于這個(gè)數乘以分數的倒數。21、甲數除以乙數(0除外),等于甲數乘以乙數的倒數。
數量關(guān)系計算公式方面(南京家教網(wǎng)整理)1、單價(jià)*數量=總價(jià)2、單產(chǎn)量*數量=總產(chǎn)量3、速度*時(shí)間=路程4、工效*時(shí)間=工作總量5、加數+加數=和 一個(gè)加數=和+另一個(gè)加數被減數-減數=差 減數=被減數-差 被減數=減數+差因數*因數=積 一個(gè)因數=積÷另一個(gè)因數被除數÷除數=商 除數=被除數÷商 被除數=商*除數。
相關(guān)知識點(diǎn)1、加法交換律:兩數相加交換加數的位置,和不變。
2、加法結合律:三個(gè)數相加,先把前兩個(gè)數相加,或先把后兩個(gè)數相加,再同第三個(gè)數相加,和不變。3、乘法交換律:兩數相乘,交換因數的位置,積不變。
4、乘法結合律:三個(gè)數相乘,先把前兩個(gè)數相乘,或先把后兩個(gè)數相乘,再和第三個(gè)數相乘,它們的積不變。5、乘法分配律:兩個(gè)數的和同一個(gè)數相乘,可以把兩個(gè)加數分別同這個(gè)數相乘,再把兩個(gè)積相加,結果不變。
如:(2+4)*5=2*5+4*5 6、除法的性質(zhì):在除法里,被除數和除數同時(shí)擴大(或縮小)相同的倍數,商不變。 O除以任何不是O的數都得O。
簡(jiǎn)便乘法:被乘數、乘數末尾有O的乘法,可以先把O前面的相乘,零不參加運算,有幾個(gè)零都落下,添在積的末尾。7、什么叫等式?等號左邊的數值與等號右邊的數值相等的式子叫做等式。
等式的基本性質(zhì):等式兩邊同時(shí)乘以(或除以)一個(gè)相同的數,等式仍然成立。8、什么叫方程式?含有未知數的等式叫方程式。
9、什么叫一元一次方程式?含有一個(gè)未知數,并且未知數的次數是一次的等式叫做一元一次方程式。學(xué)會(huì )一元一次方程式的例法及計算。
即例出代有χ的算式并計算。10、分數:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾分的數,叫做分數。
11、分數的加減法則:同分母的分數相加減,只把分子相加減,分母不變。異分母的分數相加減,先通分,然后再加減。
12、分數大小的比較:同分母的分數相比較,分子大的大,分子小的小。異分母的分數相比較,先通分然后再比較;若分子相同,分母大的反而小。
13、分數乘整數,用分數的分子和整數相乘的積作分子,分母不變。14、分數乘分數,用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作為分母。
15、分數除以整數(0除外),等于分數乘以這個(gè)整數的倒數。16、真分數:分子比分母小的分數叫做真分數。
17、假分數:分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數。假分數大于或等于1。
18、帶分數:把假分數寫(xiě)成整數和真分數的形式,叫做帶分數。19、分數的基本性質(zhì):分數的分子和分母同時(shí)乘以或除以同一個(gè)數(0除外),分數的大小不變。
20、一個(gè)數除以分數,等于這個(gè)數乘以分數的倒數。21、甲數除以乙數(0除外),等于甲數乘以乙數的倒數。
分數的加、減法則:同分母的分數相加減,只把分子相加減,分母不變。異分母的分數相加減,先通分,然后再加減。
分數的乘法則:用分子的積做分子,用分母的積做分母。22、什么叫比:兩個(gè)數相除就叫做兩個(gè)數的比。
如:2÷5或3:6或1/3 比的前項和后項同時(shí)乘以或除以一個(gè)相同的數(0除外),比值不變。23、什么叫比例:表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。
如3:6=9:18 24、比例的基本性質(zhì):在比例里,兩外項之積等于兩內項之積。25、解比例:求比例中的未知項,叫做解比例。
如3:χ=9:18 26、正比例:兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著(zhù)化,如果這兩種量中相對應的的比值(也就是商k)一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系就叫做正比例關(guān)系。如:Y/X=k( k一定)或kx=y 27、反比例:兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著(zhù)變化,如果這兩種量中相對應的兩個(gè)數的積一定,這兩種量就叫做成反比例的量,它們的關(guān)系就叫做反比例關(guān)系。
如:x*y = k( k一定)或k / x = y 28、百分數:表示一個(gè)數是另一個(gè)數的百分之幾的數,叫做百分數。百分數也叫做百分率或百分比。
29、把小數化成百分數,只要把小數點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,同時(shí)在后面添上百分號。其實(shí),把小數化成百分數,只要把這個(gè)小數乘以100%就行了。
30、把百分數化成小數,只要把百分號去掉,同時(shí)把小數點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。31、把分數化成百分數,通常先把分數化成小數(除不盡時(shí),通常保留三位小數),再把小數化成百分數。
其實(shí),把分數化成百分數,要先把分數化成小數后,再乘以100%就行了。32、把百分數化成分數,先把百分數改寫(xiě)成分數,能約分的要約成最簡(jiǎn)分數。
33、要學(xué)會(huì )把小數化成分數和把分數化成小數的化發(fā)。34、最大公約數:幾個(gè)數都能被同一個(gè)數一次性整除,這個(gè)數就叫做這幾個(gè)數的最大公約數。
(或幾個(gè)數公有的約數,叫做這幾個(gè)數的公約數。其中最大的一個(gè),叫做最大公約數。)
35、互質(zhì)數:公約數只有1的兩個(gè)數,叫做互質(zhì)數。36、最小公倍數:幾個(gè)數公有的倍數,叫做這幾個(gè)數的公倍數,其中最小的一個(gè)叫做這幾個(gè)數的最小公倍數。
37、通分:把異分母分數的分別化成和原來(lái)分數相等的同分母的分數,叫做通分。(通分用最小公倍數)38、約分:把一個(gè)分數化成同它相等,但分子、分母都比較小的分數,叫做約分。
(約分用最大公約數)39、最簡(jiǎn)分數:分子、分母是互質(zhì)數的分數,叫做最簡(jiǎn)分數。40、分數計算到最后,得數必須化成最簡(jiǎn)分數。
41、個(gè)位上是0、2、4、6、8的數,都能被2整除,即能用2進(jìn)行42、約分。個(gè)位上是0或者5的數,都能被5整除,即能用5進(jìn)行約分。
在約分時(shí)應注意利用。43、偶數和奇數:能被2整除的數叫做偶數。
不能被2整除的數叫做奇數。44、質(zhì)數(素數):一個(gè)數,如果只有1和它本身兩個(gè)約數,這樣的。
小學(xué)語(yǔ)文知識要點(diǎn)(課堂教學(xué)及課外訓練內容) 石城縣小松中心小學(xué) 白春平 一年級知識要點(diǎn) 內容 要點(diǎn) 措施 漢語(yǔ) 拼音 1、能記會(huì )寫(xiě)音序表的大小寫(xiě)字母。
2、能記會(huì )寫(xiě)會(huì )拼讀音節。 3、整體認讀音節 教學(xué)中教、練結合,過(guò)好年 段關(guān) 字 1、能認讀要求認讀的生字,會(huì )組詞并與形近字相區別。
2、能按筆順寫(xiě)要求會(huì )寫(xiě)的字,能夠說(shuō)出字的筆順。 3、能夠說(shuō)出筆畫(huà)名稱(chēng)和漢字的結構及偏旁部首、會(huì )準確數筆畫(huà)。
4、認識學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單的多音字 1、生字教學(xué)加強音、形(包括偏旁結構、筆畫(huà)筆順)、義的指導與訓練。 2、生字的書(shū)寫(xiě),要求引導學(xué)生掌握一定的規律,并且在教師的逐字逐筆示范下進(jìn)行書(shū)寫(xiě) 3、加強生字各方面的作業(yè)訓練(包括偏旁結構、筆畫(huà)筆順、形近比較、組詞造句、字義選擇、查字典等) 3、建議:識讀生字、書(shū)寫(xiě)生字各占課文總課時(shí)的近四分之一時(shí)間。
詞 1、會(huì )認讀、書(shū)寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),會(huì )用這些詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)造句。 2、會(huì )選擇一些詞語(yǔ)填空,會(huì )進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)搭配填空。
3、近義詞、反義詞 4、認識簡(jiǎn)單的關(guān)聯(lián)詞(因為所以,不但而且、雖然但是),能把有關(guān)聯(lián)詞的句子補充完整。 1、結合字詞教學(xué) 2、加強作業(yè)練習 句子 1、能夠補充句子 2、知道句號、問(wèn)好、感嘆號的作用,能夠數出一段話(huà)有幾句話(huà)。
會(huì )給簡(jiǎn)單的句子加句號、問(wèn)好、感嘆號及逗號。 3、知道并認識句子打比方和把物當人的寫(xiě)法 4、會(huì )把簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)排成一句話(huà)。
1、在課文閱讀教學(xué)中挖掘滲透 2、作業(yè)訓練 閱讀 1、能夠讀通順并且數出有幾句話(huà)。 2、能夠按要求找到詞語(yǔ)填空。
1、在課文閱讀教學(xué)中挖掘滲 透 2、作業(yè)訓練。
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