大學(xué)地理匯總(地理知識大全)
1.地理知識大全
世界四大洋，七大洲 亞洲：面積4400萬平方千米，約占世界陸地總面積的29.4%，是世界第一大洲。
共有40個國家和地區(qū)。人口32.29億，約占世界總?cè)丝诘?0%，居世界第一位。
非洲：面積約3000萬平方千米，約占世界陸地總面積的20.2%，是世界第二大洲。共有56個國家和地區(qū)。
人口6.62億，占世界總?cè)丝诘?2.3%，居世界第三位。 北美洲：面積約2400萬平方千米，約占世界陸地總面積的16.2%，是世界第三大洲。
共有37個國家和地區(qū)。人口4.32億，約占世界總?cè)丝诘?.1%，居世界第四位。
南美洲：面積約1800萬平方千米，約占世界陸地總面積的12%，是世界第四大洲。共有13個國家和地區(qū)。
人口3.02億，約占世界總?cè)丝诘?.6%，居世界第五位。 南極洲：面積1400萬平方千米，約占世界陸總面積的9.4%，是世界第五大洲。
南極洲僅有一些來自其它大陸的科學(xué)考察人員和捕鯨隊，無定居居民。 歐洲：面積約1000萬平方千米，約占世界陸地總面積的6.8%，僅大于大洋洲，是世界第六大洲。
共有37個國家和地區(qū)。人口7.23億，約占世界總?cè)丝诘?3.4%，居世界第二位，是人口密度最大的一洲。
大洋州：面積約900萬平方千米，約占世界陸地總面積的6%，是世界上最小的一個洲。共有24個國家和地區(qū)。
人口2700萬，約占世界總?cè)丝诘?.5%，是除南極洲外，世界人口最少的一洲。 太平洋 太平洋是世界海洋中面積最闊、深度最大、邊緣海和島嶼最多的大洋。
據(jù)較多資料介紹，最早是由西班牙探險家巴斯科發(fā)現(xiàn)并命名的，“太平”一詞即“和平”之意。16世紀(jì)，西班牙的航海學(xué)家麥哲倫從大西洋經(jīng)麥哲倫海峽進(jìn)入太平洋并到達(dá)菲律賓，航行其間，天氣晴朗，風(fēng)平浪靜，于是也把這一海域不約而同地取名為“太平洋”。
太平洋位于亞洲、大洋洲、美洲和南極洲之間，北端的白令海海峽與北冰洋相連，南至南極洲，并與大西洋和印度洋連成環(huán)繞南極大陸的水域。太平洋南北的最大長度約15900千米，東西最大寬度約為109900千米。
總面積17868萬平方千米，占地球表面積的三分之一，是世界海洋面積的二分之一。平均深度3957米，最大深度11034米。
全世界有6條萬米以上的海溝全部集中在太平洋。太平洋海水容量為70710萬立方千米，均居世界大洋之首。
太平洋中蘊(yùn)藏著非常豐富的資源，尤其是漁業(yè)水產(chǎn)和礦產(chǎn)資源。其漁獲量，以及多金屬結(jié)核的儲量和品位均居世界各大洋之首。
大西洋 大西洋是世界第二大洋。位于南、北美洲和歐洲、非洲、南極洲之間，呈南北走向，似“s”形的洋帶。
南北長大約1.5萬千米，東西窄，其最大寬度為2800千米?？偯娣e約為9166萬平方千米，比太平洋面積的一半稍多一點。
平均深度3626米，最深處達(dá)9219米，位于波多黎各海溝處。海洋資源豐富，盛產(chǎn)魚類，捕獲量約占世界的五分之一以上。
大西洋的海運特別發(fā)達(dá)，東、西分別經(jīng)蘇伊士運河和巴拿馬運河溝通印度洋和太平洋，其貨運量約占世界貨運總量的三分之二以上。 印度洋 印度洋是世界第三大洋。
位于亞洲、大洋洲、非洲和南極洲之間。面積約為7617萬平方千米，平均深度3397米，最大深度的爪哇海溝達(dá)7450米。
洋底中部有大致呈南北向的海嶺。大部處于熱帶，水面平均溫度20℃一27℃。
其邊緣海紅海是世界上含鹽量最高的海域。 海洋資源以石油最豐富，波斯灣是世界海底石油最大的產(chǎn)區(qū)。
印度洋是世界最早的航海中心，其航道是世界上最早被發(fā)現(xiàn)和開發(fā)的，是連接非洲、亞洲和大洋洲的重要通道。海洋貨運量約占世界的10%以上，其中石油運輸居于首位。
北冰洋 北冰洋位于地球的最北面，大致以此北極為中心，介于亞洲、歐洲和北美洲北岸之間，是四大洋中面積和體積最小、深度最淺的大洋。面積約為1479萬平方千米，僅占世界大洋面積3.6%；體積1698萬立方千米，僅占世界大洋體積的1.2%；平均深度1300米，僅為世界大洋平均深度的三分之一，最大深度也只有5449米。
北冰洋又是四大洋中溫度最低的寒帶洋，終年積雪，千里冰封，覆蓋于洋面的堅實冰層足有3~4米厚。每當(dāng)這里的海水向南流進(jìn)大西洋時，隨時隨處可見一簇簇巨大的冰山隨波飄浮，逐流而去，就像是一些可怕的龐然怪物，給人類的航運事業(yè)帶來了一定的威脅。
而且，北冰洋還有兩大奇觀。第一大奇觀：就是那里一年中幾乎一半的時間，連續(xù)暗無天日，恰如漫漫長夜難見陽光；而另一半日子，則多為陽光普照，只有白晝而無黑夜。
由于這樣，北冰洋上的一晝一夜，仿佛是一天而不是一年。此外，置身大洋中，常?？梢姳睒O天空的極光現(xiàn)象，飄忽不定、變幻無窮、五彩繽紛，甚是艷麗。
這是北冰洋上第二大奇觀。 回答者： argent_1987 - 大魔法師 八級 12-19 21:25 修改答復(fù)： argent_1987，您要修改的答復(fù)如下： 積分規(guī)則 關(guān)閉 亞洲：面積4400萬平方千米，約占世界陸地總面積的29.4%，是世界第一大洲。
共有40個國家和地區(qū)。人口32.29億，約占世界總?cè)丝诘?0%，居世界第一位。
非洲：面積約3000萬平方千米，約占世界陸地總面積的20.2%，是世界第二大洲。共有56個國家和地區(qū)。
人口6.62億，占世界總?cè)丝诘?2.3%，居世界第三位。 北美洲：面積約2400萬平方千米，約占世界陸地總面積。
2.地理基礎(chǔ)知識
學(xué)好中學(xué)地理最簡單有效的辦法。就是興趣，以下是我對高中地理的一些經(jīng)驗，希望對你有幫助
1.學(xué)自然地理。中學(xué)的自然地理注重的是結(jié)果和現(xiàn)象，（大學(xué)注重原因）無外乎關(guān)于：
地（地形，地貌，）， 【要注意的各個要素之間的聯(lián)系，區(qū)別 】
氣（三圈環(huán)流，天氣系統(tǒng)，氣候）， 【 要注意用專業(yè)的自然地理術(shù)語， 】
水（水文水系，水氣輸送，江河湖海）， 【分析區(qū)位條件時要全面，合理。 】
生物（植被，動物）
礦（主要礦物的分布，巖石之間的轉(zhuǎn)換），
災(zāi)（水土流失，土地荒漠化，臺風(fēng)，暴雨，泥石流，等等）
方法。在自己睡覺的地方掛一張世界地圖，有事沒事的時候看一下?？纯吹孛?、水文、地形、城市分布等
2學(xué)習(xí)人文地理。高中主要學(xué)習(xí)的人文地理用大學(xué)專業(yè)概括只有①區(qū)域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)地理②城市人口地理③區(qū)域工業(yè)經(jīng)濟(jì)地理.④交通
①區(qū)域經(jīng)濟(jì)地理，主要的內(nèi)容有，區(qū)域農(nóng)業(yè)地理，季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)，美國農(nóng)業(yè)模式，阿根廷、西歐的畜牧業(yè)。
②城市人口地理。主要內(nèi)容有，人口的變化，城市的發(fā)展，人口和城市的矛盾。
③區(qū)域工業(yè)經(jīng)濟(jì)地理。主要有，【資源型工業(yè)】，如中國攀枝花，德國魯爾區(qū)。【人才型工業(yè)】，中國中關(guān)村，美國硅谷，【新生產(chǎn)模式型工業(yè)】意大利新型工業(yè)區(qū)，中國溫州。
④交通。中國的鐵路交通網(wǎng)。重要港口。空港。 交通和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，交通對人口居住影響。
方法。①同上。②掌握好答題的模式。③有目的去背一些東西。 比如分析為什么廈門才是福建的龍頭城市。 你可以試著分析一下。然后想想自己是不是分析全面了。專業(yè)術(shù)語是不是用上了。
3.天文地理。天文地理在高中主要是計算時差，地方時區(qū)時，正午太陽高度角，日照時間，太陽直射點緯度，
①關(guān)于時間計算問題。 相信公式什么的你也會了。只要記住東邊的時間總比西邊早，這樣你就可以檢查你是否日期正確，是否有錯。
②與太陽直射有關(guān)的問題。 公式神馬的我也不說了。說幾點入題點。 1.晨昏線緯線圈的切點，想想這兩個切點的地方時是多少。2晨線上所有的點的地方時【不全為06時，只有與赤道上的交點才為06時】昏線同理。3.赤道上終年晝夜等長，其余地區(qū)只有春秋分等長。
3.高考地理必記知識歸納
其實高考中高一上冊在考試中占比重最大，重點將氣候，還有時間的算法掌握好，還有就是洋流那章，記住幾張圖：（1）世界地圖、氣候分布圖、火山地震帶分布圖、洋流分布圖。其中世界地圖中最好是能將例如："赤道，南北回歸線，本初子午線，180度經(jīng)線"東京120、90、60度和西經(jīng)60至90度的那些氣候、地理特征、地形，記下。最好結(jié)合所學(xué)的知識，帶問題看圖。形成一套完整的體系，具體分為兩大部分：
第一、世界地理部分
(1)能將各大洲的大體輪廓畫出來，能夠知道大體的走向，如北美是三眾，西邊有高大的科第勒拉山系，中部是大平原、東部較底的海岸山脈。
(2)氣候，如：亞洲東部太平洋沿岸氣候從南向北分別是：熱帶季風(fēng)、亞熱帶季風(fēng)、溫帶季風(fēng)、極地氣候；內(nèi)陸溫帶大陸性氣候、溫帶草原氣候。及成因。重點記住地中海氣候，熱帶季風(fēng)與熱帶草原的氣候的降雨柱狀的區(qū)別。將不符合氣候分布規(guī)律的特殊氣候記住與常規(guī)的加以比較，掌握成因。
(3)植被、人文，這里我就不一一的列舉了。
(4)洋流，有三圈環(huán)流，分別是低緯、中緯、高緯環(huán)流。北順南逆。寒暖流交匯形成的漁場。
(5)時間的換算，也就是時差的算法，東加西減，注意日界線，主要有180度經(jīng)線，還有就是24點（0:00）的線這是一個不確定的線，要看具體的題。
(6)等高線、等壓線，比例尺，陡崖、山谷、山脊、鞍部。
(7)天氣的判斷口訣：“低壓濕潤，高壓干，上升濕潤下沉干，東風(fēng)濕潤信風(fēng)干”，降雨的類型主要有：地形雨，鋒面雨，對流雨、臺風(fēng)雨幾種及成因。
(8)影響地貌的：地質(zhì)作用、冰川作用等。
(9)環(huán)境問題、人口問題
第二、中國地理大體與世界地理差不多，不過要重點掌握：
(1)“秦嶺--淮河”一線，這個非常重要，它是很多東西的分界線，還有“騰沖--漠河”一線.（2）中國的地勢是西高東低，因此，降雨量是由東向西遞減，所以其植被也從高大變?yōu)榘?
(3)由于氣溫由南向北遞減，所以熱量也遞減，植物的熟制也減少，植物的枝葉也由大變細(xì)。
(4)經(jīng)濟(jì)帶：珠江三角洲、長江三角洲，環(huán)渤海等。
(5)礦產(chǎn)主要：“西北、東北多石油，天然氣，山西、東北三省等地方的煤”等。
(6)西氣東輸，西電東送，南水北調(diào)；治理長江、黃河的手段，大概就這些吧。
4.高考地理復(fù)習(xí)知識總概括
一、夯實基礎(chǔ)——“善記”每年高考的地理考試說明中都會明確提出對識記能力的考查。
這就要“善記”。1、記什么。
（1）記重要地理事物的名稱和空間位置、重要的地理數(shù)據(jù)。所謂“重要”是指出現(xiàn)頻率高、或基礎(chǔ)性的地理事物和數(shù)據(jù)。
如出現(xiàn)頻率比較高的國家及其首都、世界性的港口城市等，黃赤交角的度數(shù)、恒星日的長度、對流層中氣溫的垂直遞減率等。（2）記地理概念、原理、規(guī)律。
地理學(xué)科的概念、原理、規(guī)律是構(gòu)成地理學(xué)科知識的骨干知識，如“地下水的類型及劃分依據(jù)”、“直射點的回歸運動規(guī)律”、“大氣對太陽輻射的削弱作用”等。（3）記關(guān)鍵的知識點。
所謂“關(guān)鍵”是指該知識點對其他的知識起著統(tǒng)領(lǐng)或提示作用，例如，在地理事物的空間位置中，我們只需要記住幾條典型的經(jīng)線（0°、30°E、60°E、90°E、120°E、180°、60°W、90°W、120°W）、緯線（赤道、南北回歸線、南北緯40°、南北極圈）經(jīng)過的地形區(qū)、氣候區(qū)、國家、重要的城市等。（4）記“原生”知識。
“原生”知識是指能“派生”出其他知識的知識。例如，通過“地轉(zhuǎn)偏向力使水平運動的物體發(fā)生偏向：北半球右偏，南半球左偏”可以推理出：“赤道上的地轉(zhuǎn)偏向力為零，緯度越高，地轉(zhuǎn)偏向力越大”，通過“赤道上的地轉(zhuǎn)偏向力為零”又可以推理出“赤道上沒有臺風(fēng)”等。
我們在記憶時，就不要記憶“推理出”的知識，而應(yīng)該記住“推理前”的知識。2、怎么記。
（1）根據(jù)知識結(jié)構(gòu)，注意先記什么、后記什么。先簡單，后復(fù)雜。
復(fù)雜的問題未必是重點，但它一定是難點。例如，對于等高線地形圖，先要“牢記”的是等高線地圖的基本知識——等高線的定義、特點、各地形部位等高線分布情形、比例尺等。
要在把簡單知識弄清楚后，再去攻克難點。先主干，后枝葉。
“干”是縱向的、結(jié)構(gòu)性的知識，如基本概念、原理、規(guī)律等，“枝”是橫向的、伸展性的知識，如對主干知識的闡述、應(yīng)用等。畢竟“枝”是在“干”上生長出來的，其重要性當(dāng)然比“干”次要些。
例如，相對于“形成氣候的因子——太陽輻射、大氣環(huán)流、下墊面性質(zhì)和人類活動”而言，“下墊面的比熱容、對太陽輻射的反射率和對氣流的影響狀況的差異”就次要些，原因是后者是對前者的進(jìn)一步詮釋。先概括，后具體。
概括往往表達(dá)的是整體性的特征，具體則是局部細(xì)節(jié)上的描述。例如，氣候的“海洋性與大陸性特征”，從整體性上，我們可以通過“空氣中水汽含量的多少”來理解，但在局部上我們還要弄清楚降水量的季節(jié)分配、氣溫的年較差和日較差、最高和最低氣溫月等。
再如，在一大段文字中找出幾個“關(guān)鍵詞”記住，這些關(guān)鍵詞就對這段文字有提示作用。（2）把知識放在特定的情景中記憶。
在生活場景中記憶。把課本知識放到生活場景中，它就變得鮮活起來了，記憶的效率會大大提高。
例如，“北半球晝夜長短的變化”，如果借助“早上上學(xué)時太陽的高度”這一情景來記憶，就容易多了。通過圖形記憶。
相對于文字來說，圖形要“形象”、“生動”得多，記憶的效率也快得多。例如，夏至日全球晝夜長短和正午太陽高度的分布規(guī)律，如果借助“夏至日日照圖”記憶，效果會很好。
在聯(lián)系中記憶。一根竹竿立不穩(wěn)，把幾根竹竿綁在一起就立穩(wěn)了。
知識也是一樣，如果在聯(lián)系中記憶，不僅效率高，被回憶起的機(jī)會也要多得多。例如，對流層的特點——氣溫隨高度遞減、對流運動顯著和天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變，把溫度的變化規(guī)律與“大氣層中氣溫的垂直變化圖”聯(lián)系起來，把“對流”與氣溫的遞減規(guī)律聯(lián)系起來，把“天氣”與對流運動聯(lián)系起來，前后形成一個逐級因果關(guān)系的知識鏈，并以“氣溫垂直變化圖”做引領(lǐng)。
（3）利用歌訣、諧音等記憶。二、把握知識——“善思”思考是復(fù)習(xí)的靈魂，怎樣才能“善思”呢？1、保持問題意識。
要讓自己經(jīng)常保持著問題意識，使大腦處在思維狀態(tài)，對所學(xué)的知識要善于問“為什么”和“怎么樣”。例如，“對流層氣溫的變化規(guī)律”，首先我們要弄清規(guī)律本身（是什么），然后要分析造成這種規(guī)律的原因（為什么），最后還要研究這種規(guī)律的意義（怎么樣——如造成對流運動、使大氣污染物質(zhì)擴(kuò)散、逆溫層等）。
2、理清知識結(jié)構(gòu)。知識之間是相互聯(lián)系的，這種聯(lián)系又是十分復(fù)雜的，復(fù)習(xí)時，要善于理清它們之間的復(fù)雜關(guān)系。
整理的方法很多，可以利用知識之間的因果框架圖，也可以利用畫“腦圖”的方式（以某知識為起點，在頭腦中聯(lián)想與其相關(guān)聯(lián)的各個知識點及其樹枝狀結(jié)構(gòu)）。例如，以“正午太陽高度”為起點，沿“知識樹”聯(lián)想到它的季節(jié)變化、緯度分布、晝夜?fàn)顟B(tài)等，再沿“地方時”聯(lián)想到經(jīng)線與經(jīng)度、世界主要城市的位置等。
“文件夾思想”也是一種很好的整理知識結(jié)構(gòu)的方法。為了避免知識的相互干擾，也應(yīng)該把同質(zhì)的知識“集裝”在一起，讓知識之間相互“發(fā)生”聯(lián)系。
例如，復(fù)習(xí)了“地球上具有生命物質(zhì)存在的條件”后，可以根據(jù)分析問題的方法將其與“內(nèi)力作用和外力作用”等集裝在一起，取名為“從內(nèi)和外兩個方面分析”，這是從方法上在打包。再如，書本上的章節(jié)實際上都是一個個“文件夾”，往下的各級標(biāo)題和不同的知識點，構(gòu)成了知識的層次。
5.高考地理知識點總結(jié)
你要先把那些主要國家先了解，世界方面：特別是大國，資源豐富的國家，還有工業(yè)發(fā)達(dá)的國家先熟悉下，中國方面：了解資源省份，比如山西的煤礦資源，內(nèi)蒙的稀土，還有南方的有色金屬，建議買張中國地圖和世界地圖，今年應(yīng)該沒有分?？屏税?，這些基礎(chǔ)掌握后了應(yīng)該能有40%的分?jǐn)?shù)能那到，接下來就了解下洋流分布，火山地震帶，季風(fēng)分布，自然災(zāi)害和預(yù)防等，如水土流失的治理，還要了解下世界之最方面的知識，這個一般和旅游方面有相通之處，最后要了解一下時事方面，你可以關(guān)注下近期的新聞熱點，比如如最近的釣魚島事件，釣魚島的位置，主要資源等，還有總結(jié)下往年高考試卷主要測試那方面的，重點復(fù)習(xí)那方面的總沒錯，160天，夠了，高中的地理也沒多少內(nèi)容，而且很多都是初中的基礎(chǔ)知識的深化，哦，城市規(guī)劃和農(nóng)村的農(nóng)業(yè)也是重點哦?。?。
