世界四大洋,七大洲 亞洲:面積4400萬(wàn)平方千米,約占世界陸地總面積的29.4%,是世界第一大洲。
共有40個(gè)國家和地區。人口32.29億,約占世界總人口的60%,居世界第一位。
非洲:面積約3000萬(wàn)平方千米,約占世界陸地總面積的20.2%,是世界第二大洲。共有56個(gè)國家和地區。
人口6.62億,占世界總人口的12.3%,居世界第三位。 北美洲:面積約2400萬(wàn)平方千米,約占世界陸地總面積的16.2%,是世界第三大洲。
共有37個(gè)國家和地區。人口4.32億,約占世界總人口的8.1%,居世界第四位。
南美洲:面積約1800萬(wàn)平方千米,約占世界陸地總面積的12%,是世界第四大洲。共有13個(gè)國家和地區。
人口3.02億,約占世界總人口的5.6%,居世界第五位。 南極洲:面積1400萬(wàn)平方千米,約占世界陸總面積的9.4%,是世界第五大洲。
南極洲僅有一些來(lái)自其它大陸的科學(xué)考察人員和捕鯨隊,無(wú)定居居民。 歐洲:面積約1000萬(wàn)平方千米,約占世界陸地總面積的6.8%,僅大于大洋洲,是世界第六大洲。
共有37個(gè)國家和地區。人口7.23億,約占世界總人口的13.4%,居世界第二位,是人口密度最大的一洲。
大洋州:面積約900萬(wàn)平方千米,約占世界陸地總面積的6%,是世界上最小的一個(gè)洲。共有24個(gè)國家和地區。
人口2700萬(wàn),約占世界總人口的0.5%,是除南極洲外,世界人口最少的一洲。 太平洋 太平洋是世界海洋中面積最闊、深度最大、邊緣海和島嶼最多的大洋。
據較多資料介紹,最早是由西班牙探險家巴斯科發(fā)現并命名的,“太平”一詞即“和平”之意。16世紀,西班牙的航海學(xué)家麥哲倫從大西洋經(jīng)麥哲倫海峽進(jìn)入太平洋并到達菲律賓,航行其間,天氣晴朗,風(fēng)平浪靜,于是也把這一海域不約而同地取名為“太平洋”。
太平洋位于亞洲、大洋洲、美洲和南極洲之間,北端的白令海海峽與北冰洋相連,南至南極洲,并與大西洋和印度洋連成環(huán)繞南極大陸的水域。太平洋南北的最大長(cháng)度約15900千米,東西最大寬度約為109900千米。
總面積17868萬(wàn)平方千米,占地球表面積的三分之一,是世界海洋面積的二分之一。平均深度3957米,最大深度11034米。
全世界有6條萬(wàn)米以上的海溝全部集中在太平洋。太平洋海水容量為70710萬(wàn)立方千米,均居世界大洋之首。
太平洋中蘊藏著(zhù)非常豐富的資源,尤其是漁業(yè)水產(chǎn)和礦產(chǎn)資源。其漁獲量,以及多金屬結核的儲量和品位均居世界各大洋之首。
大西洋 大西洋是世界第二大洋。位于南、北美洲和歐洲、非洲、南極洲之間,呈南北走向,似“s”形的洋帶。
南北長(cháng)大約1.5萬(wàn)千米,東西窄,其最大寬度為2800千米。總面積約為9166萬(wàn)平方千米,比太平洋面積的一半稍多一點(diǎn)。
平均深度3626米,最深處達9219米,位于波多黎各海溝處。海洋資源豐富,盛產(chǎn)魚(yú)類(lèi),捕獲量約占世界的五分之一以上。
大西洋的海運特別發(fā)達,東、西分別經(jīng)蘇伊士運河和巴拿馬運河溝通印度洋和太平洋,其貨運量約占世界貨運總量的三分之二以上。 印度洋 印度洋是世界第三大洋。
位于亞洲、大洋洲、非洲和南極洲之間。面積約為7617萬(wàn)平方千米,平均深度3397米,最大深度的爪哇海溝達7450米。
洋底中部有大致呈南北向的海嶺。大部處于熱帶,水面平均溫度20℃一27℃。
其邊緣海紅海是世界上含鹽量最高的海域。 海洋資源以石油最豐富,波斯灣是世界海底石油最大的產(chǎn)區。
印度洋是世界最早的航海中心,其航道是世界上最早被發(fā)現和開(kāi)發(fā)的,是連接非洲、亞洲和大洋洲的重要通道。海洋貨運量約占世界的10%以上,其中石油運輸居于首位。
北冰洋 北冰洋位于地球的最北面,大致以此北極為中心,介于亞洲、歐洲和北美洲北岸之間,是四大洋中面積和體積最小、深度最淺的大洋。面積約為1479萬(wàn)平方千米,僅占世界大洋面積3.6%;體積1698萬(wàn)立方千米,僅占世界大洋體積的1.2%;平均深度1300米,僅為世界大洋平均深度的三分之一,最大深度也只有5449米。
北冰洋又是四大洋中溫度最低的寒帶洋,終年積雪,千里冰封,覆蓋于洋面的堅實(shí)冰層足有3~4米厚。每當這里的海水向南流進(jìn)大西洋時(shí),隨時(shí)隨處可見(jiàn)一簇簇巨大的冰山隨波飄浮,逐流而去,就像是一些可怕的龐然怪物,給人類(lèi)的航運事業(yè)帶來(lái)了一定的威脅。
而且,北冰洋還有兩大奇觀(guān)。第一大奇觀(guān):就是那里一年中幾乎一半的時(shí)間,連續暗無(wú)天日,恰如漫漫長(cháng)夜難見(jiàn)陽(yáng)光;而另一半日子,則多為陽(yáng)光普照,只有白晝而無(wú)黑夜。
由于這樣,北冰洋上的一晝一夜,仿佛是一天而不是一年。此外,置身大洋中,常常可見(jiàn)北極天空的極光現象,飄忽不定、變幻無(wú)窮、五彩繽紛,甚是艷麗。
這是北冰洋上第二大奇觀(guān)。 回答者: argent_1987 - 大魔法師 八級 12-19 21:25 修改答復: argent_1987,您要修改的答復如下: 積分規則 關(guān)閉 亞洲:面積4400萬(wàn)平方千米,約占世界陸地總面積的29.4%,是世界第一大洲。
共有40個(gè)國家和地區。人口32.29億,約占世界總人口的60%,居世界第一位。
非洲:面積約3000萬(wàn)平方千米,約占世界陸地總面積的20.2%,是世界第二大洲。共有56個(gè)國家和地區。
人口6.62億,占世界總人口的12.3%,居世界第三位。 北美洲:面積約2400萬(wàn)平方千米,約占世界陸地總面積。
學(xué)好中學(xué)地理最簡(jiǎn)單有效的辦法。就是興趣,以下是我對高中地理的一些經(jīng)驗,希望對你有幫助
1.學(xué)自然地理。中學(xué)的自然地理注重的是結果和現象,(大學(xué)注重原因)無(wú)外乎關(guān)于:
地(地形,地貌,), 【要注意的各個(gè)要素之間的聯(lián)系,區別 】
氣(三圈環(huán)流,天氣系統,氣候), 【 要注意用專(zhuān)業(yè)的自然地理術(shù)語(yǔ), 】
水(水文水系,水氣輸送,江河湖海), 【分析區位條件時(shí)要全面,合理。 】
生物(植被,動(dòng)物)
礦(主要礦物的分布,巖石之間的轉換),
災(水土流失,土地荒漠化,臺風(fēng),暴雨,泥石流,等等)
方法。在自己睡覺(jué)的地方掛一張世界地圖,有事沒(méi)事的時(shí)候看一下。看看地貌、水文、地形、城市分布等
2學(xué)習人文地理。高中主要學(xué)習的人文地理用大學(xué)專(zhuān)業(yè)概括只有①區域農業(yè)經(jīng)濟地理②城市人口地理③區域工業(yè)經(jīng)濟地理.④交通
①區域經(jīng)濟地理,主要的內容有,區域農業(yè)地理,季風(fēng)水田農業(yè),美國農業(yè)模式,阿根廷、西歐的畜牧業(yè)。
②城市人口地理。主要內容有,人口的變化,城市的發(fā)展,人口和城市的矛盾。
③區域工業(yè)經(jīng)濟地理。主要有,【資源型工業(yè)】,如中國攀枝花,德國魯爾區。【人才型工業(yè)】,中國中關(guān)村,美國硅谷,【新生產(chǎn)模式型工業(yè)】意大利新型工業(yè)區,中國溫州。
④交通。中國的鐵路交通網(wǎng)。重要港口。空港。 交通和經(jīng)濟的關(guān)系,交通對人口居住影響。
方法。①同上。②掌握好答題的模式。③有目的去背一些東西。 比如分析為什么廈門(mén)才是福建的龍頭城市。 你可以試著(zhù)分析一下。然后想想自己是不是分析全面了。專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)是不是用上了。
3.天文地理。天文地理在高中主要是計算時(shí)差,地方時(shí)區時(shí),正午太陽(yáng)高度角,日照時(shí)間,太陽(yáng)直射點(diǎn)緯度,
①關(guān)于時(shí)間計算問(wèn)題。 相信公式什么的你也會(huì )了。只要記住東邊的時(shí)間總比西邊早,這樣你就可以檢查你是否日期正確,是否有錯。
②與太陽(yáng)直射有關(guān)的問(wèn)題。 公式神馬的我也不說(shuō)了。說(shuō)幾點(diǎn)入題點(diǎn)。 1.晨昏線(xiàn)緯線(xiàn)圈的切點(diǎn),想想這兩個(gè)切點(diǎn)的地方時(shí)是多少。2晨線(xiàn)上所有的點(diǎn)的地方時(shí)【不全為06時(shí),只有與赤道上的交點(diǎn)才為06時(shí)】昏線(xiàn)同理。3.赤道上終年晝夜等長(cháng),其余地區只有春秋分等長(cháng)。
其實(shí)高考中高一上冊在考試中占比重最大,重點(diǎn)將氣候,還有時(shí)間的算法掌握好,還有就是洋流那章,記住幾張圖:(1)世界地圖、氣候分布圖、火山地震帶分布圖、洋流分布圖。其中世界地圖中最好是能將例如:"赤道,南北回歸線(xiàn),本初子午線(xiàn),180度經(jīng)線(xiàn)"東京120、90、60度和西經(jīng)60至90度的那些氣候、地理特征、地形,記下。最好結合所學(xué)的知識,帶問(wèn)題看圖。形成一套完整的體系,具體分為兩大部分:
第一、世界地理部分
(1)能將各大洲的大體輪廓畫(huà)出來(lái),能夠知道大體的走向,如北美是三眾,西邊有高大的科第勒拉山系,中部是大平原、東部較底的海岸山脈。
(2)氣候,如:亞洲東部太平洋沿岸氣候從南向北分別是:熱帶季風(fēng)、亞熱帶季風(fēng)、溫帶季風(fēng)、極地氣候;內陸溫帶大陸性氣候、溫帶草原氣候。及成因。重點(diǎn)記住地中海氣候,熱帶季風(fēng)與熱帶草原的氣候的降雨柱狀的區別。將不符合氣候分布規律的特殊氣候記住與常規的加以比較,掌握成因。
(3)植被、人文,這里我就不一一的列舉了。
(4)洋流,有三圈環(huán)流,分別是低緯、中緯、高緯環(huán)流。北順南逆。寒暖流交匯形成的漁場(chǎng)。
(5)時(shí)間的換算,也就是時(shí)差的算法,東加西減,注意日界線(xiàn),主要有180度經(jīng)線(xiàn),還有就是24點(diǎn)(0:00)的線(xiàn)這是一個(gè)不確定的線(xiàn),要看具體的題。
(6)等高線(xiàn)、等壓線(xiàn),比例尺,陡崖、山谷、山脊、鞍部。
(7)天氣的判斷口訣:“低壓濕潤,高壓干,上升濕潤下沉干,東風(fēng)濕潤信風(fēng)干”,降雨的類(lèi)型主要有:地形雨,鋒面雨,對流雨、臺風(fēng)雨幾種及成因。
(8)影響地貌的:地質(zhì)作用、冰川作用等。
(9)環(huán)境問(wèn)題、人口問(wèn)題
第二、中國地理大體與世界地理差不多,不過(guò)要重點(diǎn)掌握:
(1)“秦嶺--淮河”一線(xiàn),這個(gè)非常重要,它是很多東西的分界線(xiàn),還有“騰沖--漠河”一線(xiàn).(2)中國的地勢是西高東低,因此,降雨量是由東向西遞減,所以其植被也從高大變?yōu)榘?
(3)由于氣溫由南向北遞減,所以熱量也遞減,植物的熟制也減少,植物的枝葉也由大變細。
(4)經(jīng)濟帶:珠江三角洲、長(cháng)江三角洲,環(huán)渤海等。
(5)礦產(chǎn)主要:“西北、東北多石油,天然氣,山西、東北三省等地方的煤”等。
(6)西氣東輸,西電東送,南水北調;治理長(cháng)江、黃河的手段,大概就這些吧。
一、夯實(shí)基礎——“善記”每年高考的地理考試說(shuō)明中都會(huì )明確提出對識記能力的考查。
這就要“善記”。1、記什么。
(1)記重要地理事物的名稱(chēng)和空間位置、重要的地理數據。所謂“重要”是指出現頻率高、或基礎性的地理事物和數據。
如出現頻率比較高的國家及其首都、世界性的港口城市等,黃赤交角的度數、恒星日的長(cháng)度、對流層中氣溫的垂直遞減率等。(2)記地理概念、原理、規律。
地理學(xué)科的概念、原理、規律是構成地理學(xué)科知識的骨干知識,如“地下水的類(lèi)型及劃分依據”、“直射點(diǎn)的回歸運動(dòng)規律”、“大氣對太陽(yáng)輻射的削弱作用”等。(3)記關(guān)鍵的知識點(diǎn)。
所謂“關(guān)鍵”是指該知識點(diǎn)對其他的知識起著(zhù)統領(lǐng)或提示作用,例如,在地理事物的空間位置中,我們只需要記住幾條典型的經(jīng)線(xiàn)(0°、30°E、60°E、90°E、120°E、180°、60°W、90°W、120°W)、緯線(xiàn)(赤道、南北回歸線(xiàn)、南北緯40°、南北極圈)經(jīng)過(guò)的地形區、氣候區、國家、重要的城市等。(4)記“原生”知識。
“原生”知識是指能“派生”出其他知識的知識。例如,通過(guò)“地轉偏向力使水平運動(dòng)的物體發(fā)生偏向:北半球右偏,南半球左偏”可以推理出:“赤道上的地轉偏向力為零,緯度越高,地轉偏向力越大”,通過(guò)“赤道上的地轉偏向力為零”又可以推理出“赤道上沒(méi)有臺風(fēng)”等。
我們在記憶時(shí),就不要記憶“推理出”的知識,而應該記住“推理前”的知識。2、怎么記。
(1)根據知識結構,注意先記什么、后記什么。先簡(jiǎn)單,后復雜。
復雜的問(wèn)題未必是重點(diǎn),但它一定是難點(diǎn)。例如,對于等高線(xiàn)地形圖,先要“牢記”的是等高線(xiàn)地圖的基本知識——等高線(xiàn)的定義、特點(diǎn)、各地形部位等高線(xiàn)分布情形、比例尺等。
要在把簡(jiǎn)單知識弄清楚后,再去攻克難點(diǎn)。先主干,后枝葉。
“干”是縱向的、結構性的知識,如基本概念、原理、規律等,“枝”是橫向的、伸展性的知識,如對主干知識的闡述、應用等。畢竟“枝”是在“干”上生長(cháng)出來(lái)的,其重要性當然比“干”次要些。
例如,相對于“形成氣候的因子——太陽(yáng)輻射、大氣環(huán)流、下墊面性質(zhì)和人類(lèi)活動(dòng)”而言,“下墊面的比熱容、對太陽(yáng)輻射的反射率和對氣流的影響狀況的差異”就次要些,原因是后者是對前者的進(jìn)一步詮釋。先概括,后具體。
概括往往表達的是整體性的特征,具體則是局部細節上的描述。例如,氣候的“海洋性與大陸性特征”,從整體性上,我們可以通過(guò)“空氣中水汽含量的多少”來(lái)理解,但在局部上我們還要弄清楚降水量的季節分配、氣溫的年較差和日較差、最高和最低氣溫月等。
再如,在一大段文字中找出幾個(gè)“關(guān)鍵詞”記住,這些關(guān)鍵詞就對這段文字有提示作用。(2)把知識放在特定的情景中記憶。
在生活場(chǎng)景中記憶。把課本知識放到生活場(chǎng)景中,它就變得鮮活起來(lái)了,記憶的效率會(huì )大大提高。
例如,“北半球晝夜長(cháng)短的變化”,如果借助“早上上學(xué)時(shí)太陽(yáng)的高度”這一情景來(lái)記憶,就容易多了。通過(guò)圖形記憶。
相對于文字來(lái)說(shuō),圖形要“形象”、“生動(dòng)”得多,記憶的效率也快得多。例如,夏至日全球晝夜長(cháng)短和正午太陽(yáng)高度的分布規律,如果借助“夏至日日照圖”記憶,效果會(huì )很好。
在聯(lián)系中記憶。一根竹竿立不穩,把幾根竹竿綁在一起就立穩了。
知識也是一樣,如果在聯(lián)系中記憶,不僅效率高,被回憶起的機會(huì )也要多得多。例如,對流層的特點(diǎn)——氣溫隨高度遞減、對流運動(dòng)顯著(zhù)和天氣現象復雜多變,把溫度的變化規律與“大氣層中氣溫的垂直變化圖”聯(lián)系起來(lái),把“對流”與氣溫的遞減規律聯(lián)系起來(lái),把“天氣”與對流運動(dòng)聯(lián)系起來(lái),前后形成一個(gè)逐級因果關(guān)系的知識鏈,并以“氣溫垂直變化圖”做引領(lǐng)。
(3)利用歌訣、諧音等記憶。二、把握知識——“善思”思考是復習的靈魂,怎樣才能“善思”呢?1、保持問(wèn)題意識。
要讓自己經(jīng)常保持著(zhù)問(wèn)題意識,使大腦處在思維狀態(tài),對所學(xué)的知識要善于問(wèn)“為什么”和“怎么樣”。例如,“對流層氣溫的變化規律”,首先我們要弄清規律本身(是什么),然后要分析造成這種規律的原因(為什么),最后還要研究這種規律的意義(怎么樣——如造成對流運動(dòng)、使大氣污染物質(zhì)擴散、逆溫層等)。
2、理清知識結構。知識之間是相互聯(lián)系的,這種聯(lián)系又是十分復雜的,復習時(shí),要善于理清它們之間的復雜關(guān)系。
整理的方法很多,可以利用知識之間的因果框架圖,也可以利用畫(huà)“腦圖”的方式(以某知識為起點(diǎn),在頭腦中聯(lián)想與其相關(guān)聯(lián)的各個(gè)知識點(diǎn)及其樹(shù)枝狀結構)。例如,以“正午太陽(yáng)高度”為起點(diǎn),沿“知識樹(shù)”聯(lián)想到它的季節變化、緯度分布、晝夜狀態(tài)等,再沿“地方時(shí)”聯(lián)想到經(jīng)線(xiàn)與經(jīng)度、世界主要城市的位置等。
“文件夾思想”也是一種很好的整理知識結構的方法。為了避免知識的相互干擾,也應該把同質(zhì)的知識“集裝”在一起,讓知識之間相互“發(fā)生”聯(lián)系。
例如,復習了“地球上具有生命物質(zhì)存在的條件”后,可以根據分析問(wèn)題的方法將其與“內力作用和外力作用”等集裝在一起,取名為“從內和外兩個(gè)方面分析”,這是從方法上在打包。再如,書(shū)本上的章節實(shí)際上都是一個(gè)個(gè)“文件夾”,往下的各級標題和不同的知識點(diǎn),構成了知識的層次。
你要先把那些主要國家先了解,世界方面:特別是大國,資源豐富的國家,還有工業(yè)發(fā)達的國家先熟悉下,中國方面:了解資源省份,比如山西的煤礦資源,內蒙的稀土,還有南方的有色金屬,建議買(mǎi)張中國地圖和世界地圖,今年應該沒(méi)有分專(zhuān)科了吧,這些基礎掌握后了應該能有40%的分數能那到,接下來(lái)就了解下洋流分布,火山地震帶,季風(fēng)分布,自然災害和預防等,如水土流失的治理,還要了解下世界之最方面的知識,這個(gè)一般和旅游方面有相通之處,最后要了解一下時(shí)事方面,你可以關(guān)注下近期的新聞熱點(diǎn),比如如最近的釣魚(yú)島事件,釣魚(yú)島的位置,主要資源等,還有總結下往年高考試卷主要測試那方面的,重點(diǎn)復習那方面的總沒(méi)錯,160天,夠了,高中的地理也沒(méi)多少內容,而且很多都是初中的基礎知識的深化,哦,城市規劃和農村的農業(yè)也是重點(diǎn)哦!!。
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