語文六級上(小學(xué)六年級語文怎么復(fù)習(xí))

1.小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)知識怎么復(fù)習(xí)

六年級語文試卷

一、拼音。9

1.看拼音寫詞語。5

màn yóu yùn hán qín jiàn jiǒnɡ xiānɡ qì ɡài

( )( )( )( )( )

fēn zhì tà lái bú luò kē jiù yīn qín

( )( )( )

2.看拼音寫字，組成詞語。4

mò

沙（ ）

（ )水

（ )生

（ )寫 yù

沐（ ）

（ )習(xí)

（ )望

（ )見 dú

牛（ ）

（ )書

（ )職

（ )品 jié

（ )約

（ )束

（ )白

（ )力

二、寫字與詞語理解。7

2.寫出下面帶點詞語的意思。5

今我來思，雨雪霏霏。思_____________ 霏霏 ____________________

隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。潛_______________潤物_________________

明月別枝驚鵲____________________________

洋洋兮若江河______________________

三、詞語積累與運用。17

1.照樣子寫出帶有“清”字的詞語，分別和下面的詞語搭配。（填上的詞語不重復(fù)）3

例：（清爽）的天氣

（ )的溪水 （ ）的足跡 （ ）的汽水

（ )的月光 （ ）的回答 （ ）的叫聲

2.在（ ）里填上字，組成詞語。7

（ )（ )之緣 （ ）然大悟 一反（ ）（ ） 暗（ ）天（ ）

（ )（ )落后 （ ）然如故 （ ）（ ）不得 無（ ）無（ ）

（ )（ )風(fēng)霜 （ ）然不同 張（ ）李（ ） （ ）（ ）吞棗

（ )（ )沓來 （ ）然一新 （ ）雨（ ）舟 （ ）天（ ）降

3.按要求寫詞語。7

2.小學(xué)六年級上冊復(fù)習(xí)資料

六年級上冊語文期末復(fù)習(xí)卷

第一部分： 基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）

一、看拼音，寫漢字。（7分）

wū rǔ kuí tǎn tè bù ān

（ ) （ )梧 （ ）

qín jiàn mì xiōng yǒng péng pài

（ ) 靜（ ） （ ）

二、把句子中的錯別字找出來，并改正在后面的括號里。（2分）

1、月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。（ ）（ ）

2、尤其是每年訊期，大瀑布的氣勢更是洪偉壯觀。（ ）（ ）

三、補充詞語，并選其中一個寫一句話。（6分）

（ )（ )盤旋 津津（ ）（ ） （ ）然大（ ） 不（ ）一格

（ )不安（ ） （ ）（ ）起伏 自（ ）自（ ）（ ）目圓（ ）

和（ ）可（ ） （ ）（ ）不絕

四、給加點字選擇正確的解釋，并把序號填在括號里。（4分）

1、居：①住 ②住的地方 ③在某種位置

安居樂業(yè)（ ） 故居（ ）

2、蕩：①清除 ②搖動 ③洗 ④不受約束

蕩舟（ ） 傾家蕩產(chǎn)（ ）

五、把句子補充完整，并積累一句類似的寫下來。（5分）

1、，俯首甘為孺子牛。

2、珍惜自然資源， 。

3、誠者， ；誠之者， 。

4、我是中國人民的兒子，我深情地 。

六、判斷對錯，認為對的在括號里打 “√”，錯的打“*”。（2分）

1、《天上的街市》是俄國詩人葉賽寧寫的一首現(xiàn)代詩。（ ）

2、《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。（ ）

七、根據(jù)提供的實際情況，運用學(xué)過的詩句填空。（4分）

1、小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：“ ， 。”

2、當(dāng)我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：“ ， ?！?

答案補充

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《唯一的聽眾》片段，回答問題。

很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣，以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……

我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：“是一位老太大，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過—她是一個聾子。”

“聾子？！”妹妹驚叫起來，“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手，你竟說她是聾子！”

3.誰有語文六年級上冊復(fù)習(xí)資料

2008-2009學(xué)年度上學(xué)期六年級語文期末綜合練習(xí)（時間：120分鐘 滿分：100分） 得分： [基礎(chǔ)知識]一、寫字。

（4分）用毛筆把“陪、鞭、顆、器”按音序正確、勻稱地寫在“米”字格中。二、拼音，漢字練習(xí)。

（22分）1、看拼音寫詞語，并按要求填空。（13分）lián dāo lián jià wǎn cān zhuàn xiě hè lì jī qún( ) ( ) ( ) ( ) ( )chèn jī zhàn lì bō lí pái huái shùn xī wàn biàn（ ) （ ) （ ) （ ) （ )用橫線畫出三拼音節(jié)，并按音序排列： 2、給帶點字選擇正確的讀音，用“——”標出。

（3分）屋脊（jí jǐ） 傾（qǐng qīng）注 臉頰（jiá xiá）惴（zhuì chuài）惴不安 刁難（nàn nán） 悄（qiāo qiǎo）然無聲3、找出下列詞語中的錯別字畫上橫線，并改正在后面的括號中。（6分）消聲匿跡（ ） 興高彩烈（ ） 再接再勵（ ）不勘一擊（ ） 遮天避日（ ） 豪不介意（ ）迫不急待（ ） 振耳欲聾（ ） 悲憤欲決（ ）三、詞語練習(xí)。

（7分）1、選詞填空（3分） 嚴厲 嚴峻 嚴格（1）今年，黃河、長江流域的防洪形勢仍然十分（ ）（2）趙老師對我們的要求雖然十分（ ），可他很少非常（ ）地批評我們。 無論……都…… 如果……那么…… 不但……而且……（3）我愛花，（ ）愛養(yǎng)花，（ ）愛種花，（ ）什么花，我（ ）愛，也愛養(yǎng)。

（4）（ )我們每人都獻出一份愛，（ ）世界就一定會更加美好。2、按要求各寫4個成語。

（4分）（1）出自寓言故事的 （2）帶褒義的 （3）跟戲曲有關(guān)的 （4）代替——替代 四、按要求寫句子。（8分）1、這是我在高原見到的唯一的一株柳樹。

縮句： 2、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。雙重否定句： 3、秦王我都不怕，我更不怕廉將軍。

反問句： 4、參議員對林肯說：“在你開始演講之前，我希望你記住，你是一個鞋匠的兒子?！鞭D(zhuǎn)述句： 5、雪花落在田野里。

擴句： 6、看了《魯濱遜漂流記》這本書，讓我學(xué)會了生存。改病句： 7、用“結(jié)實”的兩種含義各造一句話。

身體強壯： 物體堅固： [積累運用]（15分）1、我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者 在書中的一句名言：“ 的心理比 還要可怕 ?！蹦阍谡n外積累的關(guān)于戰(zhàn)勝困難的格言還有 。

2、那里的天比比處的 ，空氣是那么 ，天空是那么 ，使我總想 ，表示我 ，這種境界，既使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想坐下 。3、本學(xué)期我最喜歡 （朝代）詩人 （人名）寫的 （詩名），因為 。

4、本學(xué)期我認識了 的巴金，他的作品有 、、， 的林肯， 的詹天佑，還學(xué)習(xí)了一個民間故事 ，我還知道其他三大民間故事是 、、。5、我喜歡的一句俗語： 。

[閱讀]（22分）1、口語交際。（4分）明天是媽媽的生日，請你編一條短信，表達對媽媽的祝福。

2、閱讀短文，完成相關(guān)練習(xí)。（18分）一生的財富8歲那年的春節(jié)，是個陽光燦爛的日子。

我和小伙伴們發(fā)揮了爆竹的最大功能：“連鎖炮”，“沖天炮”，“炮炸豬鼻”，“炮驚母雞”……最后，我們想到了“炮人”。不一會兒，一位50多歲的老人騎著一輛自行車進入了我們的視野，我大喊一聲：“放！”小伙伴們將一個個爆竹點燃后拋出。

“啪！啪！啪！”“擊中了！擊中了！”小伙伴們叫喊著。老人被這突如其來的“打擊”驚得慌了手腳，摔倒在地上，整個人被自行車壓著。

小伙伴們一哄而散，但我沒有跑，至今我也說不清楚為什么。老人摔倒的姿勢使他爬起來很困難，我呆立了一會兒，跑過去使勁地把自行車拖開。

老人看了我一眼，沒說話。幾分鐘后，他終于站起來了。

我的眼睛緊盯著地面，等待著老人的一頓訓(xùn)斥?？墒抢先伺牧伺纳砩系膲m土， ， ：“孩子，你很懂禮貌?！?/p>

老人推著自行車離去，走了幾步，又回過頭來，說了一句很平淡但令我永遠忘不了的話 孩子 關(guān)心人 愛護人 幫助人 將是你一生的財富 知道嗎 我看著他 似懂非懂地點點頭。我隱隱約約地感覺到，在這個春節(jié)里，這句話的分量遠遠超過了壓歲錢，超過了新衣服。

我甚至開始對自己的惡作劇感到內(nèi)疚。一個又一個春節(jié)過去了。

漸漸地，我長大了，經(jīng)歷了很多事情，領(lǐng)悟了一些人生哲理，也越來越深刻地理解了老人的那句話的內(nèi)涵。以一份愛心關(guān)心人，以一份溫情幫助人，不僅為自己增添了一份無價的財富，更為生命增添了一份美麗。

（1）給帶點的字選擇正確的解釋，在下面畫“ ”。（2分）一哄而散：①排除 ②散布 ③由聚集到分離越來越深刻地理解了：①深奧 ②十分 ③深刻；深入（2）給缺標點的句子加上標點。

（4分）（3）聯(lián)系上下文，想象人物說話時的動作、神情、語氣，然后在短文中的橫線上填上合適的詞句。（4分）（4）文中的財富指什么？你從老人的話中體會到什么？你對財富怎樣理解？（5分）（5）根據(jù)你對財富的理解，在橫線上續(xù)寫一個句子，使這個句子和前面的句式一致。

（3分）[習(xí)作]（22分） 培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！痹谀愕纳钪校欢ㄓ羞^許多的快樂和憂愁吧，你曾經(jīng)和朋友分享過嗎？那就選一件事寫下來吧。

題目自擬，不少于400字。

4.求小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題

拼音部分 復(fù)習(xí)一.按韻母歸類。

讓 忍 病 臨 品 長 精 本 產(chǎn) 朋 竿 成 靈 諷 分 榜 返 彬 張 盤 今 跟 扔 更 塵 勁 芳 半 盡 染 很 望 人 含 燦 拎 森 僧 in_______________________________________ ing______________________________________ an_______________________________________ ang______________________________________ en_______________________________________ eng______________________________________ 二.判斷下列說法的正誤。 1.磚頭、石頭、洗頭、兩頭中的“頭”都讀輕聲。

（ ） 2.漓江的水真清啊！這句話中的“啊”應(yīng)讀“ya?！?( ) 3.“蓋”讀作兒化韻“蓋兒”時，詞義發(fā)生了變化。

（ ） 詞語 一.把下列詞語補充完整，并解釋括號里的字的意思。 亡羊（ ）牢———— 盛氣（ ）人———— 好高（ ）遠———— 口若（ ）河———— 負（ ）請罪———— 各（ ）己見———— 死得其（ ）———— （ ）衣足食———— （ ）發(fā)童顏———— 二.在括號里填上適當(dāng)?shù)慕x詞。

（ ）規(guī)（ ）矩 日（ ）月（ ） （ ）饑（ ）渴 （ ）心（ ）膽 （ ）盔（ ）甲 龍（ ）虎（ ） 三.在括號里填上適當(dāng)?shù)姆戳x詞。 口（ ）心（ ） 同（ ）共（ ） 不（ ）則（ ） 溫（ ）知（ ） 損（ ）肥（ ） （ ）入（ ）出 句 一.句式變化。

1.陳述句改反問句。 家鄉(xiāng)的山山水水多么美麗，我愛我的家鄉(xiāng)。

2.反問句改陳述句。 對這種破壞紀律的行為，難道我們能不聞不問嗎？ 二.擴句和縮句。

1.擴句。 燈光照亮了教室。

2.縮句。 漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養(yǎng)了鄰居西蒙的孩子。

三.修改病句。 1.伯父逝世已經(jīng)整整10年多了。

2.這臺錄音機外觀很美，很實惠。 3.一切任何困難，都難不倒我們。

4.拾金不昧的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。 閱讀部分 （一）她又擦著了一根。

火柴燃起來了，發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒忽然 變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。

桌上鋪著雪白的臺布，擺著（精巧 精 致 精細）的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子，烤鵝還冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板走著，一直向著這個窮苦的小女孩走來。

這時候，火柴滅了，她面前只有一（座 堵 道）又厚又冷的墻。 1.在括號里選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~，在下面畫“——” 2.這段文章選自課文____________，作者是丹麥的作家__________。

3.這段話寫小女孩第_____次燃著火柴，眼前出現(xiàn)的幻想是___________________，這 說明小女孩當(dāng)時______________。復(fù)習(xí)二、基礎(chǔ)知識。

（20分） 1.看拼音寫詞語。（2分） zhuó yuè chún shú zhān yánɡ rónɡ qià （ ） （ ） （ ） （ ） 2.組詞。

（4分） 竣（ ） 飲（ ） 洽（ ） 巒（ ） 峻（ ） 炊（ ） ?。?） 戀（ ） 3.用“——”在括號里畫出帶點字的正確讀音。（2分） 殲滅（jiān qiān）勉強（qiánɡ qiǎn）模型（mó mú）似乎（shì sì） 4.你怎樣記牢下面的字。

（2分） 囚： 晌： 5.把多義詞的正確解的序號寫在括號里。（2分） 絕：（1）一定 （2）斷 （3）獨特 （4）走不通 絕技（ ） 絕對（ ） 絕交（ ） 堪稱一絕（ ） 6.把成語補充完整，并寫出所填字的意思。

（2分） 刻舟（ ）劍 （ ）耳盜鈴 無微不（ ） 各抒己（ ） 7.根據(jù)詞的不同意思各寫一句話。（2分） 發(fā)：表達 擴大、生長 8.修改下面的病句。

（在原文上改）（2分） （1）今年的小麥、玉米、稻谷、油菜等糧食作物獲得了豐收。 （2）經(jīng)過老師的教育，小明改正了很多不正確的缺點。

9.造句（2分） 一旦……就…… 贊嘆不已 三、閱讀（47分） （一）照原文填空。（3分） 在回來的路上，我（ ）地想，（ ）地對自己說：“這就是我們（ ）的總理，我看見了他（ ）的工作，他是多么（ ），多么（ ）?！?/p>

（二）填空并答題。（8分） 獨在異鄉(xiāng)為異客 ， ，遍插茱萸少一人。

1. 把詩句補充完整。（2分） 2. 解釋帶點的詞語。

（2分） 獨： 異鄉(xiāng) 3. 寫出詩的前兩句意思。（2分） 4.填空。

（2分） 這首詩的作者是（ ）代詩人（ ），全詩抒發(fā)了他（ ）。 （三）讀下面片斷后答問。

（7分） ……她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。

奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。

他們倆在快樂的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方地去了?！?1. 這段話選自（ ）作家，（ ）寫的《 》一文。

（3分） 2. 你怎樣理解“飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方去了。”這名話？（2分） 3. 讀了這段話，你想說些什么？（2分） （四）結(jié)合課文回答問題。

（6分） 1.開國大典于（ ）年（ ）月（ ）日在北京舉行。公告中有“選舉（ ）為中央人民政府主席”這一名話。

（2分） 2.《為人民服務(wù)》是毛澤東在中央警備團為（ ）同志舉行的（ ）上所作的講演。讀到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話：“ 。”

毛澤東還說：“一切革命隊伍的人都要 ?！保?分） （五）根據(jù)下面的材料，你想象會出現(xiàn)幾種結(jié)果。

（2分） 兔子和烏龜?shù)谝淮钨惻軙r，由于兔子驕傲，以為烏龜跑得慢，就在大樹下睡了一覺。這樣烏龜反而跑到前面去了。

兔子不服氣，還要和烏龜賽跑。龜兔第二次賽跑開始了…… （六）讀短文后作答。

（14分） 一個小村莊的故事 在一片河坡上，早先有過一個美麗的小村莊。 村子里住著幾十戶人家。

家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來。

就這樣山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的樹。

5.六年級上冊語文復(fù)習(xí)資料（人教版）

數(shù)學(xué)的必背公式 必背定義定理公式 體積和表面積 三角形的面積=底*高÷2。

公式 S= a*h÷2 正方形的面積=邊長*邊長 公式 S= a2 長方形的面積=長*寬 公式 S= a*b 平行四邊形的面積=底*高 公式 S= a*h 梯形的面積=（上底+下底）*高÷2 公式 S=(a+b)h÷2 內(nèi)角和：三角形的內(nèi)角和=180度。 長方體的表面積=（長*寬+長*高+寬*高 ） *2 公式：S=(a*b+a*c+b*c)*2 正方體的表面積=棱長*棱長*6 公式： S=6a2 長方體的體積=長*寬*高 公式：V = abh 長方體（或正方體）的體積=底面積*高 公式：V = abh 正方體的體積=棱長*棱長*棱長 公式：V = a3 圓的周長=直徑*π 公式：L=πd=2πr 圓的面積=半徑*半徑*π 公式：S=πr2 圓柱的表（側(cè)）面積：圓柱的表（側(cè)）面積等于底面的周長乘高。

公式：S=ch=πdh=2πrh 圓柱的表面積：圓柱的表面積等于底面的周長乘高再加上兩頭的圓的面積。 公式：S=ch+2s=ch+2πr2 圓柱的體積：圓柱的體積等于底面積乘高。

公式：V=Sh 圓錐的體積=1/3底面*積高。公式：V=1/3Sh 算術(shù) 1、加法交換律：兩數(shù)相加交換加數(shù)的位置，和不變。

2、加法結(jié)合律：a + b = b + a 3、乘法交換律：a * b = b * a 4、乘法結(jié)合律：a * b * c = a *(b * c) 5、乘法分配律：a * b + a * c = a * b + c 6、除法的性質(zhì)：a ÷ b ÷ c = a ÷（b * c） 7、除法的性質(zhì)：在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)，商不變。 O除以任何不是O的數(shù)都得O。

簡便乘法：被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有O的乘法，可以先把O前面的相乘，零不參加運算，有幾個零都落下，添在積的末尾。 8、有余數(shù)的除法： 被除數(shù)=商*除數(shù)+余數(shù) 方程、代數(shù)與等式 等式：等號左邊的數(shù)值與等號右邊的數(shù)值相等的式子叫做等式。

等式的基本性質(zhì)：等式兩邊同時乘以（或除以）一個相同的數(shù)，等式仍然成立。 方程式：含有未知數(shù)的等式叫方程式。

一元一次方程式：含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的次 數(shù)是一次的等式叫做一元一次方程式。學(xué)會一元一次方程式的例法及計算。

即例出代有χ的算式并計算。 代數(shù)： 代數(shù)就是用字母代替數(shù)。

代數(shù)式：用字母表示的式子叫做代數(shù)式。如：3x =ab+c 分數(shù) 分數(shù)：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾分的數(shù)，叫做分數(shù)。

分數(shù)大小的比較：同分母的分數(shù)相比較，分子大的大，分子小的小。異分母的分數(shù)相比較，先通分然后再比較；若分子相同，分母大的反而小。

分數(shù)的加減法則：同分母的分數(shù)相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數(shù)相加減，先通分，然后再加減。

分數(shù)乘整數(shù)，用分數(shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。 分數(shù)乘分數(shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作為分母。

分數(shù)的加、減法則：同分母的分數(shù)相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數(shù)相加減，先通分，然后再加減。

倒數(shù)的概念：1.如果兩個數(shù)乘積是1，我們稱一個是另一個的倒數(shù)。這兩個數(shù)互為倒數(shù)。

1的倒數(shù)是1,0沒有倒數(shù)。 分數(shù)除以整數(shù)（0除外），等于分數(shù)乘以這個整數(shù)的倒數(shù)。

分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時乘以或除以同一個數(shù)（0除外），分數(shù)的大小 分數(shù)的除法則：除以一個數(shù)（0除外），等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。 真分數(shù)：分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)。

假分數(shù)：分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù)叫做假分數(shù)。假分數(shù)大于或等于1。

帶分數(shù)：把假分數(shù)寫成整數(shù)和真分數(shù)的形式，叫做帶分數(shù)。 分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時乘以或除以同一個數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變。

數(shù)量關(guān)系計算公式 單價*數(shù)量=總價 2、單產(chǎn)量*數(shù)量=總產(chǎn)量 速度*時間=路程 4、工效*時間=工作總量 加數(shù)+加數(shù)=和 一個加數(shù)=和+另一個加數(shù) 被減數(shù)-減數(shù)=差 減數(shù)=被減數(shù)-差 被減數(shù)=減數(shù)+差 因數(shù)*因數(shù)=積 一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù) 被除數(shù)÷除數(shù)=商 除數(shù)=被除數(shù)÷商 被除數(shù)=商*除數(shù) 長度單位： 1公里=1千米 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 面積單位： 1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 1畝=666.666平方米。 體積單位 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方厘米=1000立方毫米 1升=1立方分米=1000毫升 1毫升=1立方厘米 重量單位 1噸=1000千克 1千克= 1000克= 1公斤= 1市斤 比 什么叫比：兩個數(shù)相除就叫做兩個數(shù)的比。

如：2÷5或3:6或1/3 比的前項和后項同時乘以或除以一個相同的數(shù)（0除外），比值不變。 什么叫比例：表示兩個比相等的式子叫做比例。

如3:6=9:18 比例的基本性質(zhì)：在比例里，兩外項之積等于兩內(nèi)項之積。 解比例：求比例中的未知項，叫做解比例。

如3：χ=9:18 正比例：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著化，如果這兩種量中相對應(yīng)的的比值（也就是商k）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系就叫做正比例關(guān)系。如：y/x=k( k一定)或kx=y 反比例：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關(guān)系就叫做反比例關(guān)系。

如：x*y = k( k一定)或k / x = y 百分數(shù) 百分數(shù)：表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分數(shù)。百。

6.六年級語文基本知識題（加答案）

姓名__________得分__________

一、看拼音，寫詞語。

bào fā qiāng diào yī kào zhēn zhuó tuǒ tiē bì ràng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

huǎng rán dà wù dāng chū chā dào jiā jìng pín hán

( ) ( ) ( ) ( )

二、為下列加點字選擇正確的解釋。

1、避讓（ ） A、射開 B、防止C、排除、消除

2、妥貼（ ） A、妥當(dāng) B、齊備、停當(dāng)C、退避，退讓

3、簇擁（ ） A、聚集 B、聚集成的團或堆C、量詞

4、斟酌（ ） A、斟（酒），飲（酒）B、酒飯C、考慮

三、選詞填寫。

1、居然 忽然

真沒想到你（ ）會做出這種事來。

老師正在上課，（ ）窗外飛進一只小鳥。

2、誠懇 誠實

他有著鄉(xiāng)間小伙子的健壯與（ ）。

他（ ）地表示接受我們的批評。

3、可惜 可貴

很（ ）你最后一次射擊沒有打中。

最（ ）的是他有一顆金子般的心。

4、夸耀 夸獎

李小偉為班級做了一件好事，受到老師的（ ）。

徐明正在津津樂道地（ ）著自己的小制作呢！

四、按一定的順序，把下面的詞語重新排列。

教師節(jié) 兒童節(jié) 國慶節(jié) 元旦 中秋節(jié)

______________________________________________________________________

洗衣機 自動洗衣機 海爾全自動洗衣機 家用電器

______________________________________________________________________

中國 世界 江蘇 南通市 南通師范第二附屬小學(xué)

__________________________________________________________________

堂姐 祖父 伯父 弟弟 叔 叔

__________________________________________________________________

五、改成“把字句”“被字句”。

1、小軍打壞了玻璃杯。

______________________________________________________________

______________________________________________________________

2、他算出了這道題。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

六、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

1、（ ）帶點土腔，看戲的人（ ）聽得很過癮。

2、（ ）有人門沒有閂，（ ）不能莽撞推門。

3、（ ）是自己的書，（ ）可以在書里的空白處記下生字的讀音和意思。

4、（ ）字典可以幫助我們解決不少問題，（ ）我們稱它為“無聲的老師。

七、修改病句。

1、在教室里專心聽教師講課。 2、陸游是位熱愛祖國的愛國主義詩人。

3、哈爾濱的冬天令人神往。 4、媽媽買了蘋果、梨子、桔子和水果。

八、活用成語。

1、他讀書時（ ），并注意投入情感。

2、沒有客人來參與我們的活動，我們純粹是（ ）

3、鄉(xiāng)戲是農(nóng)村（ ）的娛樂形式。

4、老師也是人，（ ）樣樣都有。