播音主持理論(播音主持詳細)
1.播音主持基礎知識（詳細）
首先說說播音主持的要求
發(fā)音正確，吐字清晰：
用標準的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按音定音。
不添字，不少字，不讀破句，朗讀清晰完整，語速適當，用心感受。
要抓住文章特點，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合，語調(diào)生動，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。
播音主持中換氣技巧
停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想感情。
停頓：包括語法停頓的語意停頓。
語法停頓：包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明，句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。
重音：就是在詞和語句中讀的比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。
播音主持氣息的控制技巧
換氣：就是用氣的過程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化，就要采用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗讀技巧。
依情取氣：依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣，邊聽邊讀邊體會。
技巧：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓練。緊張實際的是口唇的緊張，在朗讀之前要做些口唇聯(lián)系，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。
播音主持聲音的魅力
美妙的聲音來自正確的呼吸，氣息短，姿勢不對會造成緊張。
坐如鐘：頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時要深，不要聳肩。
播音愛好者最主要的是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴，你應該為自己而讀，將自己融入到文章中（一篇文章你自己都融入不進去，觀眾又如何融入進去呢），不要理會其他，不要玩嗓子。
聯(lián)系遠近距離感：這個聯(lián)系對于我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標對象。
呼吸：要有一定的呼吸儲量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐，不管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。
胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音，練習24個葫蘆48個瓢。鼻音前后不分要練習，平翹舌音一定要讀準。
2.播音主持的基礎理論有什么
很好奇你是在哪個省，高中就有播音專業(yè)了？如果非要說理論基礎的話大概就是基本語音發(fā)聲（包括聲母韻母，聲調(diào)，語流音變，口腔控制，呼吸原理和氣息控制，制聲原理和喉部控制，共鳴，聲音的彈性和嗓音保護）、語言創(chuàng)作（包括三性三感，背稿，情聲氣的結(jié)合，內(nèi)在語，想象的運用，受眾心理研究，受眾溝通技巧，話筒前的狀態(tài)研究，語言表達基本規(guī)律，基本口語表達，停連，重音，語氣還有節(jié)奏）、廣播主持（包括新聞、評論、通訊、文藝稿、節(jié)目主持藝術、談話節(jié)目主持）、電視播音（包括電視傳播分析，播音員銀屏形象，電視新聞主持、社教節(jié)目主持、文藝節(jié)目主持、紀錄片解說、體育解說和廣告播音）不過你如果把這些基礎理論全學完了的話加個傳媒史、傳播學和基本的應用心理學考研的專業(yè)課部分都夠了。
3.播音主持的基礎理論有什么
很好奇你是在哪個省，高中就有播音專業(yè)了？如果非要說理論基礎的話大概就是基本語音發(fā)聲（包括聲母韻母，聲調(diào)，語流音變，口腔控制，呼吸原理和氣息控制，制聲原理和喉部控制，共鳴，聲音的彈性和嗓音保護）、語言創(chuàng)作（包括三性三感，背稿，情聲氣的結(jié)合，內(nèi)在語，想象的運用，受眾心理研究，受眾溝通技巧，話筒前的狀態(tài)研究，語言表達基本規(guī)律，基本口語表達，停連，重音，語氣還有節(jié)奏）、廣播主持（包括新聞、評論、通訊、文藝稿、節(jié)目主持藝術、談話節(jié)目主持）、電視播音（包括電視傳播分析，播音員銀屏形象，電視新聞主持、社教節(jié)目主持、文藝節(jié)目主持、紀錄片解說、體育解說和廣告播音）
不過你如果把這些基礎理論全學完了的話加個傳媒史、傳播學和基本的應用心理學考研的專業(yè)課部分都夠了。
4.播音主持的常識
首先，要有規(guī)范，標準的普通話。
具體體現(xiàn)在考生在朗讀和交談時，基本聽不出有方言語調(diào)，詞匯用法、詞法用法要規(guī)范、標準。第二，清晰的口齒和圓潤的嗓音。
發(fā)聲器官健康，發(fā)音部位。發(fā)音方法到位、正確；發(fā)音咬字不含混、不脫嚕、不吃字等；音質(zhì)悅耳且有一定的明亮度和彈性，有較自如的氣息狀態(tài)，聲音不干、不澀、不沙、不啞、不噪、不弱。
第三，有較好的語言感受能力和表達能力。能透過文字語言感受其深層意蘊，對所播的內(nèi)容都能做到有感而發(fā)，情動于衷，聲情并茂， 表達準確、鮮明、生動、積極、順暢、完整；朗讀、評述、主持能做到言之有物、言之有序、言之有味、言之有對象，具有較強的感 染力。
第四，有較敏銳的思維能力與應變能力。做到有稿播音錦上添花，無稿播音出口成章。
第五，較好的形象氣質(zhì)，形體條件和綜合文化素質(zhì)。形象的基本要求是端正、上鏡不俗；氣質(zhì)的基本要求是：大氣、正氣、靈氣、雅氣。
形體的基本要求是：身材勻稱，整體形象落落大方，有親和力。（漫嗨教育）。
5.我想了解下播音主持方面的知識
如果你真的有這方面的想法的話就好好學，學的好的話前途很光明的。
現(xiàn)在播音的缺口挺大，而且并不像人們想的那樣只可以做播音或者主持。 現(xiàn)在考播音專業(yè)一般都是需要統(tǒng)考校考和文化成績的。
面試很重要，文化課比考別的專業(yè)要求稍低一些。走這個專業(yè)的路，的確是要付出很多代價的，需要自己孜孜不倦，和自己的運氣，自身條件都有很重要的關系. 千萬別認為學藝術就對文化要求不高，這種想法一旦有了，會非常不好的。
像中傳，每年的錄取分幾乎都是相當高的分數(shù)，好象去年收去的最低文化分都是560多，人才濟濟. 播音主持學科：文學 門類：藝術類 專業(yè)名稱：播音與主持藝術 業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。 業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基本理論和基本知識，受到普通話語音、播音發(fā)聲、播音表達的基本訓練，掌握廣播電視播音與節(jié)日主持的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.掌握中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基本理論、基本知識； 2.具有與本專業(yè)相關的哲學、政治、經(jīng)濟、社會、法律、心理、藝術、美學等多學科知識； 3.具有廣播電視播音與節(jié)目主持的基本能力； 4.了解并掌握黨和國家的新聞宣傳、文藝工作的方針政策； 5.具有廣播電視新聞采訪寫作、節(jié)目編輯制作的初步能力； 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。 主干學科：中國語言文學、新聞傳播學、藝術學。
主要課程：播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播學概論、新聞學概論、新聞采編、廣播電視節(jié)目制作。 主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)勞動、軍事訓練、專業(yè)實習、畢業(yè)論文寫作等，一般安排21周。
修業(yè)年限：四年 授予學位：文學學士。
6.簡述播音主持學
播音專業(yè)目標是培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學等能力，能擔任廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。
學播音主持專業(yè)要能夠掌握本專業(yè)所必需的社會人文科學、藝術語言創(chuàng)作基本理論和知識；較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論，主要包括普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作等基本理論和基礎知識；具有較強的計算機和外語應用能力；掌握電視節(jié)目主持、主持人即興口語表達等基本技巧和方法；具有本專業(yè)的語言應用技能和電視設備操作能力；具有主持與播音的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。凡是發(fā)音器官無疾病，無色盲，無夜盲，五官端正，身體健康的學生，均可選擇學習播音主持專業(yè)，該專業(yè)無專業(yè)基礎要求。
身高方面，男生一般不低于1.70米，女生一般不低于1.60米。 英播等雙語播音的考試內(nèi)容為：英文自我介紹、朗讀單詞和文章段落、2--3分鐘的英語日常話題評述、看圖說話等。
