理科綜合(高考理綜重點(diǎn)知識(shí))
1.高考 理綜 重點(diǎn)知識(shí)
通過(guò)復(fù)習(xí)可以強(qiáng)化知識(shí)，加深理解，從而更好地掌握知識(shí)。
怎樣才能獲得最佳復(fù)習(xí)效果呢？下面我為大家介紹幾種實(shí)用的方法： 1、在理解的基礎(chǔ)上記憶，因?yàn)橹挥猩羁汤斫饬说闹R(shí)才能真正記牢。心理學(xué)研究表明：以理解為基礎(chǔ)的記憶，效果大大優(yōu)于機(jī)械記憶。
什么叫理解？理解就是把要學(xué)的新知識(shí)與自己頭腦中已有的舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，從而產(chǎn)生對(duì)新知識(shí)的內(nèi)在意義的認(rèn)識(shí)。譬如我們看到一組數(shù)字1919.05.04，一下子就與我們頭腦里已有的關(guān)于”五四運(yùn)動(dòng)”的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，這時(shí)的一串?dāng)?shù)字就不是抽象的數(shù)字，而是一段特定的歷史。
通過(guò)這種聯(lián)系，我們就會(huì)牢牢記住這串?dāng)?shù)字。應(yīng)考復(fù)習(xí)中有很多東西需要我們記憶，讓我們深刻理解它們，準(zhǔn)確記憶它們。
2、要有任務(wù)意識(shí)，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)膲毫梢员苊怆S意性并強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。在一天中大腦最清醒，思維最活躍的時(shí)候，復(fù)習(xí)記憶那些較抽象、較艱澀的知識(shí)，而且加大容量；在比較疲倦，精力不夠好的情況下就要適當(dāng)減少任務(wù)。
任務(wù)一旦確定后，就要集中精力，強(qiáng)化注意，活躍大腦，保證完成任務(wù)。許多同學(xué)實(shí)踐證明，集中注意讀兩遍遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)隨隨便便讀十遍。
3、要及時(shí)復(fù)習(xí)，因?yàn)檫z忘的規(guī)律是先快后慢。一般有四種方式： （1）過(guò)電影復(fù)習(xí)法，也叫嘗試回憶法。
當(dāng)天晚自習(xí)或睡覺前，將老師講過(guò)的知識(shí)要點(diǎn)、重要細(xì)節(jié)、關(guān)鍵步驟、主要方法，按照講課的先后順序再現(xiàn)一遍。這種方法實(shí)際上是在自己檢查自己，逼著自己進(jìn)行思維活動(dòng)。
好處至少可以表現(xiàn)為以下四個(gè)方面： ①可以檢查課堂學(xué)習(xí)的效果。在嘗試回憶的過(guò)程中，如果能夠正確回憶出課堂學(xué)習(xí)的全部或大部分內(nèi)容，這就可以證明自己的預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的效果是好的。
為了正確地檢驗(yàn)自己的預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)的效果，在開始嘗試回憶時(shí)，最好先不要看書或聽課筆記，等到想不出來(lái)的時(shí)候再看書或聽課筆記。為了加深記憶，還可以一邊想一邊把主要的內(nèi)容寫出來(lái)。
這樣效果會(huì)更好。 ②可以提高記憶能力。
由于嘗試回憶是一種積極的思維活動(dòng)，它可以把自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，在尚未進(jìn)入遺忘狀態(tài)之前，就在頭腦里再現(xiàn)了一遍，這當(dāng)然有利于記憶的保持。 ③可以提高閱讀和整理筆記的積極性。
通過(guò)嘗試回憶，把課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里再過(guò)一遍，記住的往往是自己已經(jīng)懂得的，沒有記住的正是自己沒有掌握的，這說(shuō)明記憶恰好是對(duì)學(xué)習(xí)效果的檢查。對(duì)于那些想不出來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自然就會(huì)急著去看或查找筆記。
這樣，就激發(fā)了看書和整理筆記的積極性，并自覺地將忘記的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，使得復(fù)習(xí)有針對(duì)性。 ④可以培養(yǎng)思維的能力。
嘗試回憶時(shí)會(huì)反省思維的過(guò)程，還要概括課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。而一旦想不出來(lái)，還要千方百計(jì)地尋找回憶的線索，這無(wú)疑是在做”記憶體操”。
因此，一個(gè)經(jīng)常嘗試回憶的學(xué)生，不僅記憶能力會(huì)有所提高，而且思維的能力也會(huì)得到一定的提高。 （2）認(rèn)真讀書法。
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，完成了回憶的步驟以后，便要開始認(rèn)真讀書。當(dāng)然，這時(shí)候的讀書與預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)時(shí)的讀書是不一樣的，它是在預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
因此，必須做到以下幾點(diǎn)：①讀書和思考相結(jié)合。所謂讀書和思考相結(jié)合，是指不僅要在讀書的過(guò)程中認(rèn)認(rèn)真真讀，對(duì)基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容絕對(duì)不馬虎，而且還要邊讀邊思考，要多想想在回憶過(guò)程中出現(xiàn)的問題，思考內(nèi)在聯(lián)系，更要思考對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
②要重點(diǎn)突出。復(fù)習(xí)中的讀書，要有重點(diǎn)要細(xì)讀和思考。
對(duì)于已經(jīng)記住和理解的部分可以不必再花費(fèi)很多時(shí)間，而把時(shí)間集中在回憶不起來(lái)和印象模糊的內(nèi)容上面。在讀書的時(shí)候，不妨邊讀邊劃。
③重在精讀、熟讀。對(duì)于課本中的一些重要內(nèi)容，必須做到精讀和熟讀。
至于一些關(guān)鍵的章節(jié)和定義、定理和定律等內(nèi)容，還要在精讀、熟讀的基礎(chǔ)上，將其背出來(lái)。④適當(dāng)看一些參考書。
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，適當(dāng)?shù)乜匆恍﹨⒖紩€是很有必要的?？磪⒖紩?dāng)然是在復(fù)習(xí)好課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，而且是結(jié)合課本的內(nèi)容去讀參考書的內(nèi)容。
（3）整理筆記法。在復(fù)習(xí)過(guò)程中的整理筆記，是指要把預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)過(guò)程中所記的筆記串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行一定的加工和整理，使其成為一份經(jīng)過(guò)加工和提煉的復(fù)習(xí)資料。
整理筆記的過(guò)程往往是一個(gè)知識(shí)深化、簡(jiǎn)化的過(guò)程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內(nèi)容精練，最好還有自己的獨(dú)到見解。
這樣，可以使這份經(jīng)過(guò)加工整理后的筆記成為階段復(fù)習(xí)和重要考試前復(fù)習(xí)的得力助手。 （4）探索和發(fā)現(xiàn)法。
復(fù)習(xí)的內(nèi)容不能僅僅局限于重復(fù)課本的內(nèi)容，而應(yīng)該在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)行探索和有所發(fā)現(xiàn)。所謂”溫故而知新”也就是這個(gè)道理。
要在復(fù)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行探索，最根本的辦法就是”質(zhì)疑”，也就是提出問題。對(duì)于知識(shí)，不僅要懂”是什么”的問題，而且還要懂得”為什么”的問題。
4、應(yīng)化整為零、分散復(fù)習(xí)，因?yàn)槲覀兊亩虝r(shí)記憶容量很有限。 心理學(xué)研究表明，我們的短時(shí)記憶只能容納7±2個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成一個(gè)知識(shí)組塊，我們頭腦里的知識(shí)組塊容量越大，我們記憶的知識(shí)就越多。
一般地說(shuō)，頭腦中數(shù)字知識(shí)越多的人記憶數(shù)字的能力越強(qiáng)，數(shù)理化公式記得越多者，記新的數(shù)理化公式越容易，古文背得多的人記憶古。
2.高考理綜知識(shí)要點(diǎn)都有哪些
1 高考理綜考試要點(diǎn) 主觀題（II卷部分）要根據(jù)自己平時(shí)的情況，采用不同策略，可以按順序答題，也可按先易后難順序答題，但原則是一事實(shí)上要用有限時(shí)間，做對(duì)會(huì)做的題，得到更多的分。
對(duì)《考試大綱》所提供的樣卷，對(duì)理綜第一卷是生物、化學(xué)、物理，第二卷是物理、化學(xué)、生物。后一階段學(xué)生針對(duì)這種試卷結(jié)構(gòu)要做適應(yīng)性的訓(xùn)練，第二個(gè)，按學(xué)科排部的這些試題難度是逐漸增大；第三，關(guān)于時(shí)間上，一卷上有21道選擇題，不同地區(qū)選擇題會(huì)有單項(xiàng)選擇題和不定向選擇題兩類，每一小題都是6分，那么126分的第一卷答題時(shí)間應(yīng)該大體控制在答題總時(shí)間是150分鐘，每一分鐘的時(shí)間應(yīng)該至少拿下兩分，選擇題應(yīng)該在2分或者不超過(guò)3分鐘的時(shí)間里面解決，到了后面計(jì)算題中也要大致按照這樣的策略，每一分鐘大概完成兩分，對(duì)大題原則上要8、9分鐘，不能超過(guò)10分鐘.第四是在理綜考試時(shí)安排好各科答題所用的時(shí)間。
要把每次考試都當(dāng)成實(shí)際的演練，找到自己理綜考試的問題所在。物理、化學(xué)、生物三個(gè)學(xué)科從考試時(shí)間上最好依次控制在1、1、0.5小時(shí)上，也就是說(shuō)生物應(yīng)該保持在半個(gè)小時(shí)，至于先做哪個(gè)學(xué)科可按自己習(xí)慣，也可先答自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科及基礎(chǔ)試題，不要在某一道難題上停留時(shí)間過(guò)久，使本來(lái)會(huì)的題目由于時(shí)間分配不好或者答題技巧掌握不好影響到理綜成績(jī)。
一、科學(xué)分配考試時(shí)間 理科綜合三科合一，按分值分配，生物需20-25分鐘完成，化學(xué)需50-55分鐘完成，物理需要1小時(shí)完成，剩下的10-15分鐘為機(jī)動(dòng)時(shí)間，這是最合理的安排 二、做題順序 如果自己比較自信，就從頭到尾做；如果不自信，就可以有選擇的先做自己擅長(zhǎng)的。一般情況下，各科都不太難。
只是因?yàn)橛械膶W(xué)生在前面用的時(shí)間很多，后邊相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的題沒有時(shí)間做。而后面多是大分值的題。
這屬于時(shí)間安排上的失誤。而有的題時(shí)間再充裕，也不一定做出來(lái)，這就應(yīng)該主動(dòng)地放棄，給可做出的題騰出一點(diǎn)時(shí)間。
做題順序有幾種，如，先做各科簡(jiǎn)單題，再做難一點(diǎn)的，但是盡量不要分科做。因?yàn)樽x完一個(gè)題后，才能知道是哪一科的題，如果不想做，放過(guò)去，做下面的題，但是回過(guò)頭來(lái)再看剛才這一題的時(shí)候，還得從新熟悉，那么讀題就浪費(fèi)了時(shí)間。
所以只要挨著做題就行。 三、選擇題怎么做 雖然是“選擇題”，但重要的不是在“選”，不是看著選項(xiàng)去挑。
應(yīng)該明白選項(xiàng)對(duì)，為什么不對(duì)，改成什么樣子就對(duì)了。養(yǎng)成推導(dǎo)的習(xí)慣，掌握過(guò)程，要知道是“因?yàn)槭窃鯓拥模圆旁鯓拥摹薄?/p>
做選擇時(shí)，不要輕易地把生活經(jīng)驗(yàn)往物理題上套。應(yīng)該用物理規(guī)律往物理題上做。
選擇題是做出來(lái)的，不是選出來(lái)的。 Ⅰ卷的選擇題最好按順序做。
速度不宜過(guò)快，對(duì)于沒有把握的題隨時(shí)標(biāo)記，以后復(fù)查。審題要細(xì)，對(duì)于選項(xiàng)是定還是否要有根據(jù)，充分利用單選的特點(diǎn)，用好排除法和推理法。
選擇題做完后，對(duì)部分試題要進(jìn)行復(fù)查。由于開考時(shí)心理因素的影響，前三題往往錯(cuò)誤率較高，必須復(fù)查；其他加標(biāo)記要復(fù)查的題，若沒有充分理由說(shuō)服自己，最好尊重第一印象。
復(fù)查后及時(shí)涂卡。Ⅰ卷總用時(shí)50至60分鐘為宜。
四，二卷如何做Ⅱ卷的非選擇題最好采用按順序做與先易后難相結(jié)合的方法。先把自己有把握的題盡量一次性做好，再逐一攻克難度較大的題。
認(rèn)真閱讀時(shí)，要看見、看懂每一句話，關(guān)鍵的每一處提示，可做簡(jiǎn)單的勾畫。仔細(xì)審題時(shí)，要通過(guò)觀察、對(duì)比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。
書寫要規(guī)范，表達(dá)要清楚。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的試題，盡量爭(zhēng)取多拿分，哪怕只寫一個(gè)方程式或公式。
對(duì)于從來(lái)就不會(huì)的題（或某幾個(gè)小問），果斷舍去。 注意物理：從容易題入手，從有把握的題入手，盡量不在一題上耽擱過(guò)長(zhǎng)時(shí)間。
在時(shí)間緊的情況下尤其注意審題，在審題上多花些時(shí)間是值得的。最后：高考是選拔人才的考試，試題就得有坡度，解析就應(yīng)有層次。
所以在試卷解析過(guò)程中應(yīng)力求條理清晰，因果明了，有理有據(jù)有結(jié)果，充分展示其思維過(guò)程。這一點(diǎn)是我們學(xué)生最缺乏的，往往把計(jì)算論述題做成了填空題、選擇題，以為有結(jié)果就會(huì)有高分。
從歷年閱卷情況看從來(lái)都是，分點(diǎn)、分步、分層給分，僅有正確結(jié)果肯定得不了高分，甚至不一定能得分。 總之，按順序做按分值做，前面的化學(xué)，生物在認(rèn)真做，保證對(duì)的前提下，提高速度，一便留給物理時(shí)間思考最后，還有一點(diǎn)需要指出的是：對(duì)于理綜試卷，由于它包含三個(gè)學(xué)科試題，所以在考場(chǎng)上一定要考慮好時(shí)間分配，選擇題大的安排50~60分鐘左右完成，非選擇題大約安排90~100分鐘左右完成為宜。
做題時(shí)，對(duì)容易題力求全對(duì)，中檔題少丟或不丟分，五分鐘找不到答題思路的難題可暫時(shí)放一放，不要耗費(fèi)大量時(shí)間，以免影響去做其它題。 建議你看下零月試題猜想，可以幫你快速提高成績(jī)150分以上 對(duì)高中的學(xué)生真的很有用處，注冊(cè)下會(huì)員就可以了，反正是免費(fèi)的 /index.php?agentid=3170。
3.如何打好高中理綜的基礎(chǔ) 有哪些方法
高中理綜的學(xué)習(xí)知識(shí)量大、學(xué)科內(nèi)容深、學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)、綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。因此每個(gè)應(yīng)根據(jù)同學(xué)的具體情況制定相應(yīng)的理綜學(xué)習(xí)計(jì)劃，打好高中理綜的基礎(chǔ)。下面就教同學(xué)們幾點(diǎn)打好高中理綜的基礎(chǔ)的方法，供參考。
打好高中理綜的基礎(chǔ)之重視課本
打好高中理綜的基礎(chǔ)，首先要立足高中理綜課本，課本是理綜知識(shí)的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)理綜學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)，高中理綜課本中有理綜專業(yè)術(shù)語(yǔ)、概念、定律、知識(shí)點(diǎn)，歷年高考理綜主要是對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行橫向拓寬、縱向加深。所以立足理綜課本，穩(wěn)扎穩(wěn)打、腳踏實(shí)地。要理清知識(shí)的發(fā)生和本原，通過(guò)分類、整理、綜合，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，掌握牢固的高中理綜基礎(chǔ)。
打好高中理綜的基礎(chǔ)之查漏補(bǔ)缺
高中理綜要及時(shí)查漏補(bǔ)缺，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)照自己平時(shí)理綜練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，以及自己在知識(shí)、思維、能力方面存在的缺陷，有針對(duì)性地練習(xí)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，增加高中理綜知識(shí)的覆蓋面。檢查自己對(duì)前期所犯的錯(cuò)誤有沒有真正弄懂，錯(cuò)誤有沒有重犯。只有這樣做，才能提高復(fù)習(xí)效率。
打好高中理綜的基礎(chǔ)之制定適合自己的理綜學(xué)習(xí)方法
努力做到高中理綜全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合，高中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就理綜學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也要全面發(fā)展。語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具。首先必須學(xué)好物理、化學(xué)、生物，掌握各科的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要與學(xué)習(xí)一些科學(xué)的研究方法結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)有效地從事學(xué)習(xí)、工作和探索未知事物的能力。
以上是如何打好高中理綜的基礎(chǔ)的方法祝廣大高中生都能學(xué)好高中物理。
4.怎么復(fù)習(xí)理綜
一、落實(shí)《考試說(shuō)明》要求，重視教材基礎(chǔ)知識(shí)
高考理綜化學(xué)試題中，第Ⅰ卷選擇題主要起覆蓋知識(shí)面的作用，第Ⅱ卷主要起選拔和區(qū)分的作用，但都是以教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力為重點(diǎn)。面對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，考生一定要結(jié)合《考試說(shuō)明》有效地對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行最后的系統(tǒng)整理和溫故知新，將教材中的基本內(nèi)容落實(shí)鞏固。同時(shí)由于化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作多且細(xì)，所以，在最后階段，建議考生每天都用一點(diǎn)時(shí)間有計(jì)劃地集中整理一部分“雙基”知識(shí)，而如果是用一次性突擊完成的方式可能效果不好。掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)的標(biāo)志是：能夠準(zhǔn)確快速地說(shuō)出各個(gè)概念、理論、實(shí)驗(yàn)操作、化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式、熱化學(xué)反應(yīng)方程式以及有機(jī)反應(yīng)等。
二、有效進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)弱項(xiàng)強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)
將已做試卷整理分析。特別是練習(xí)和考試中的錯(cuò)題要重新審視，如果是反復(fù)出錯(cuò)的習(xí)題反映出的就是自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，要結(jié)合教材和考綱解決知識(shí)漏洞，同時(shí)利用相關(guān)針對(duì)性習(xí)題進(jìn)行鞏固提高。有些考題不拿分可能是考生不注意使用化學(xué)科學(xué)術(shù)語(yǔ)回答或畫圖表、寫實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，比如“坩堝”寫成“鉗鍋”，該寫中文名稱的寫成化學(xué)符號(hào)，考生應(yīng)有意識(shí)地克服這些弊病，減少無(wú)謂的丟分。
個(gè)體的學(xué)習(xí)是有差異的，如有些學(xué)生的有機(jī)化學(xué)比較弱，無(wú)機(jī)化學(xué)比較強(qiáng)，而有些學(xué)生的實(shí)驗(yàn)比較差，但有機(jī)化學(xué)比較強(qiáng)等。沖刺復(fù)習(xí)中要注意在保持優(yōu)勢(shì)的同時(shí)力爭(zhēng)彌補(bǔ)弱勢(shì)部分，在彌補(bǔ)比較弱勢(shì)的內(nèi)容時(shí)，一定要將80%的基礎(chǔ)知識(shí)“抓牢”，而不要片面追求難題偏題。在彌補(bǔ)弱項(xiàng)強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)時(shí)，要重視發(fā)揮“糾錯(cuò)本”的作用。而在高考前幾天，“糾錯(cuò)本”更是能讓考生溫故而知新。
三、梳理主干知識(shí)，形成立體網(wǎng)絡(luò)
近年的高考化學(xué)第Ⅱ卷試題的綜合性強(qiáng)，需要考生在具備了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的基礎(chǔ)上，對(duì)主要元素化合物、基本理論、化學(xué)方程式、反應(yīng)類型和實(shí)驗(yàn)等知識(shí)和能力進(jìn)行整體的橫向和縱向的理解、分析和聯(lián)系，在頭腦中建立較清晰的立體三維知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、方法網(wǎng)絡(luò)和能力網(wǎng)絡(luò)?！吧剿幍啊笔降闹R(shí)在高考中是無(wú)法派上用場(chǎng)的。
四、強(qiáng)化審題能力訓(xùn)練，解決眼高手低瓶頸
良好的審題能力是考試中取得高分的關(guān)鍵，也是解決眼高手低瓶頸的有效方法，審題能力的訓(xùn)練本質(zhì)上就是審題方法和習(xí)慣的訓(xùn)練，在訓(xùn)練審題能力時(shí)要努力掌握“八個(gè)字”，即眼看、嘴讀、手寫、腦思。
“眼看”是前提。這一步一定要全面、細(xì)心。“眼看”時(shí)對(duì)題目中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)、條件和字可以用著重符號(hào)批注；全面分析已知、未知條件，特別是一些隱含的關(guān)鍵條件，這是解題的關(guān)鍵。“眼看”時(shí)不能急于求解，要在正確還原各種模型、找準(zhǔn)已知和未知之間的關(guān)系時(shí)，才可下手做答。如果對(duì)題目“無(wú)從下手”或“解答出錯(cuò)”時(shí)，往往都是審題時(shí)漏看、錯(cuò)看或看不全題目中的條件或信息造成的
5.關(guān)于高考理綜知識(shí)總結(jié)
高考理綜應(yīng)試技巧 一、統(tǒng)攬全局，合理安排 拿到試卷后，切勿急于答題，首先要看清試題說(shuō)明的要求，例如開頭說(shuō)明的一些常量取值，元素的原子質(zhì)量等。
還要看清共有多少道題，多少大題，多少小題，反面有無(wú)試題，一方面可以防止由于緊張而漏做試題，另一方面心中有數(shù)，便于計(jì)劃具體的答題時(shí)間。要注意是否有缺頁(yè)現(xiàn)象，如有應(yīng)立即報(bào)告監(jiān)考老師。
各科的時(shí)間安排，應(yīng)按分?jǐn)?shù)比值作相應(yīng)的分配，每二分值占時(shí)一分鐘。物理、化學(xué)各55分鐘左右，生物40分鐘左右比較合理。
當(dāng)然如果某一個(gè)學(xué)科題目較難或者某一學(xué)科的分?jǐn)?shù)的比值稍微多一點(diǎn)時(shí)間也就應(yīng)該多一點(diǎn)。同時(shí)自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科可適當(dāng)減少時(shí)間，劣勢(shì)學(xué)科可適當(dāng)增加時(shí)間。
二、縝密審題，扣題做答 “磨刀不誤砍柴工”，拿到一個(gè)題目，一定要花必要的時(shí)間（約10%左右）看清題目、弄清題意。首先要全面、正確地理解題意，弄清題目要求和解答范圍，比如結(jié)果保留幾位有效數(shù)字，重力加速度g取9.8m/s2還是10m/s2等，然后根據(jù)要求，抓住重點(diǎn)，認(rèn)真作答，這樣才不會(huì)答非所問。
審題不認(rèn)真也會(huì)造成大量失分，如將2002年理綜第30題中要求的O、B之間的繩燒斷，看成燒斷A、B之間的繩，一分不得，造成終生的遺憾。 在審題時(shí)，要特別重視題目中的關(guān)鍵詞，如物理試題中的靜止、勻速、勻加速、初速為零，、自由落下、一定、可能、正確的等詞，還要特別注意逆向題中的關(guān)鍵詞，如不正確的、錯(cuò)誤的、不可能的等等。
三、深刻理解，描繪情景 理綜試題，文字描述的可能是一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，它可以分成幾個(gè)不同的階段，每個(gè)階段中可能有題中所給的已知量，也可能隱藏在題中未給的量或通過(guò)作圖來(lái)描繪情景。 對(duì)于頭腦不清的問題，可通過(guò)作助解圖，對(duì)物體進(jìn)行受力分析，分清運(yùn)動(dòng)過(guò)程，從而獲得更多的信息，以利于找出解題的有效途徑，幫助我們正確地建立有關(guān)未知量與已知量的關(guān)系，可以說(shuō)正確的作圖分析，是解題成功的一半。
四、先易后難，從容解答 高考理綜考試與單科考試有很大的不同，理、化、生在同一張?jiān)嚲砩?。Ⅰ卷一般按生物、化學(xué)、物理的順序，Ⅱ卷按物理、化學(xué)、生物的順序排列，每科中一般是先易后難，有時(shí)碰到難題，一時(shí)難以解答，可以先暫跳過(guò)難題，先做后面的容易題。
如果避易就難，啃住難題不放，只會(huì)費(fèi)時(shí)甚至?xí)绊憣?duì)容易題的做答，還可能造成緊張的心理狀態(tài)，打亂思路和步驟。過(guò)去有的考生就是吃了這個(gè)虧，到收卷時(shí)，前面的化學(xué)難題沒有啃通，后面的物理易題也未做好，這是應(yīng)當(dāng)記取的一個(gè)教訓(xùn)。
一般來(lái)說(shuō)，遇到一個(gè)題目，若思考了3—5分鐘仍然理不清解題的思路，應(yīng)視為難題可暫時(shí)放棄，即使這個(gè)題目的分值再高，也要忍痛割愛，而把精力放到解容易題和中檔題上，以便節(jié)約時(shí)間，等有時(shí)間再回頭來(lái)攻克難題。要知道在高考中時(shí)間的安排是否合理對(duì)你成敗有著十分關(guān)鍵的作用。
五、易不輕視，難不畏懼 在試場(chǎng)中可能遇到兩種情況：一種是看到試題比較簡(jiǎn)單或者比較適合自己的胃口而特興奮，此時(shí)千萬(wàn)不要得意忘形，失去了警惕性而粗心大意，要知道在你感到比較簡(jiǎn)單的同時(shí)，也可能大多數(shù)考生均有此感，那就意味著誰(shuí)細(xì)心誰(shuí)就能得高分。有時(shí)看起來(lái)特別容易、熟悉的題要是改變了關(guān)鍵詞或條件，也易出錯(cuò)。
如2002年上海高考卷中，α、β、γ射線放它們?cè)陔妶?chǎng)中，而課本上是磁場(chǎng)，如不仔細(xì)看題，很可能就出錯(cuò)。 另一種情況是看到試題比自己想象的難度大，則應(yīng)注意不能喪失信心，要明白試題對(duì)所有的考生都一樣，你覺得難，別人也絕對(duì)不會(huì)感到輕松，在這樣的情況下，誰(shuí)能沉著地思考，誰(shuí)就能得高分。
要靜下心來(lái)，采用基本方法，按部就班地審題、作圖、深入分析，有些看似困難的題就能迎刃而解。特別是信息題，信息量大，文字長(zhǎng)，要善于抓住提煉有用信息，這些題目大都屬于“高起點(diǎn)，低落點(diǎn)”，所用到的解決問題的辦法一般比較簡(jiǎn)單。
考場(chǎng)上切記：“人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難?！?六、一步到位，穩(wěn)扎穩(wěn)打 理科綜合，150分鐘完成300分的題，時(shí)間比較緊張，復(fù)查的可能性不大。
所以解題時(shí)要力爭(zhēng)一次到位，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要寄希望于第二遍的復(fù)查上。同時(shí)要相信自己的第一印象，在沒有特別把握的情況下，最好還是不要隨便改動(dòng)第一次的答案。
6.怎樣學(xué)理綜
理綜對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的全面性，和理解的要求都比較高！所以光記、背是不夠的，要理解！否則你即使知道考哪些知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)運(yùn)用也是白搭！理解知識(shí)點(diǎn)最好的方法就是做題，做題遇到不懂的絕對(duì)不能猜！要把題弄懂弄透了，不再有一點(diǎn)含糊了，才是對(duì)知識(shí)點(diǎn)真正的理解和掌握！另外，同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有不同的考察方式，有選擇，有填空，有計(jì)算，有結(jié)合生活事例…如果能把同一知識(shí)點(diǎn)各種形式的題型都做幾遍，就能對(duì)知識(shí)的理解掌握更好！
考試時(shí)，發(fā)揮很重要！不會(huì)做的不擅長(zhǎng)的要果斷放過(guò)；有點(diǎn)頭緒但是題目很復(fù)雜沒把握的，先放在一邊，要把試卷容易的全部做完，然后再去嘗試解題！最后，如果自己覺得理綜不太好，那就先保證正確率吧??！否則，容易的做錯(cuò)了，難的又做不出來(lái)，得不償失的！也只有保證正確率了，你才能試著提高解題速度??！
7.理綜學(xué)習(xí)方法與考試技巧
你好噢，這些是我做理綜的經(jīng)驗(yàn)。
平時(shí)大概240左右。第一，必須有速度，理綜第一拼的是速度，第二拼的是正確率。
在正確率不夠高或不會(huì)做難題的情況下，盡量做多的題（低檔和中檔），能做多少做多少。當(dāng)你在兩個(gè)半小時(shí)內(nèi)，能夠做到只剩物理最后一道大題你就算成功了。
做選擇題絕對(duì)不能超過(guò)50分鐘，超過(guò)就實(shí)在太慢了。生物二卷通常是15分鐘，化學(xué)二卷是30分鐘，剩下時(shí)間全部給物理。
差不多時(shí)間就這樣分配。為了提升你的做題速度，每周末你必須自己定時(shí)做一套理綜試卷，記住是定時(shí)。
第二，為了提高正確率，有兩個(gè)步驟。首先，你要熟讀教材，因?yàn)檫x擇題主要是考基礎(chǔ)知識(shí)，最多再讓你稍微運(yùn)用一下，一般不會(huì)太難。
只要你能把教材吃透，理解里面所有概念知識(shí)，并且倒背如流，選擇題錯(cuò)了超過(guò)3個(gè)我跟你姓！呵呵，玩笑開過(guò)了。 不過(guò)我說(shuō)的是實(shí)話。
然后，當(dāng)你把教材吃透以后，就是練習(xí)了。你需要去找那種將理綜解剖開的試卷，也就是單科試卷。
同樣，也是定時(shí)做。生物選擇加二卷，半小時(shí)。
化學(xué)，選擇加二卷，40分鐘。物理，選擇加二卷，70-80分鐘。
其中物理不要求最后道大題。但能做就做。
有時(shí)間就做，做的時(shí)候注意審題，不要犯過(guò)失性錯(cuò)誤。等你把各科時(shí)間都能壓縮到這個(gè)程度，理綜也就差不多練成了。
最后是應(yīng)試技巧，拿到理綜卷子先別忙著做，要縱觀全卷，大概看下哪科最難，哪科最簡(jiǎn)單，再中和自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。等進(jìn)入二卷時(shí)，先做最簡(jiǎn)單的，多得分，而且可以提高自信。
希望對(duì)你有用。
