教育公共框架(教育公共具體包括什么內(nèi)容)
1.教育公共基礎(chǔ)知識具體包括什么內(nèi)容
最佳答案 1）公共關(guān)系學(xué)的概念、范疇及其本質(zhì)（說明"什么是公共關(guān)系"）； （2）公共關(guān)系的起源和發(fā)展的歷史（說明"公共關(guān)系的來龍去脈"）； （3）公共關(guān)系的行為主體及其功能（說明"誰在搞公關(guān)？搞什么？"）； （4）公眾對象分析（說明"與誰開展公關(guān)活動"）； （5）公共關(guān)系的管理過程（說明"公共關(guān)系怎樣做"）； （6）公共關(guān)系的媒介及其應(yīng)用方法（說明"公共關(guān)系用什么手段和方法來進(jìn)行"）； （7）公共關(guān)系實務(wù)活動（說明：公共關(guān)系工作主要做些什么"）； （8）公共關(guān)系的職業(yè)道德和法律制約； （9）公共關(guān)系在中國應(yīng)用和研究的國情和特色。
2.教育基礎(chǔ)知識包括哪些
《教育基礎(chǔ)知識》主要包括教育學(xué)基礎(chǔ)知識、教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識和教育法規(guī)三個部分。
第一部分：教育學(xué)基礎(chǔ)知識?？荚噧?nèi)容主要有：教育學(xué)概論、教育與人的發(fā)展、教育與社會的發(fā)展、教育目的、教育內(nèi)容、教育途徑、學(xué)校以及教師與學(xué)生。
第二部分：教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識。主要包括：教育心理學(xué)概論、學(xué)習(xí)心理、品德心理、教學(xué)心理和差異心理的基本知識。
第三部分：教育法規(guī)。主要包括：教育法概論、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
3.教育公共基礎(chǔ)知識2017包括哪些
由于各地市、區(qū)、縣出題范圍和內(nèi)容比較靈活，所以考查的內(nèi)容不太固定，但是綜合各地考試真題，可以發(fā)現(xiàn)多數(shù)地區(qū)教師公開招聘考試筆試主要考查兩個部分，即教育理論綜合知識（公共知識）和專業(yè)知識， 教育理論綜合知識（公共知識）部分包括教育學(xué)、心理學(xué)和教育心理學(xué)的一些理論，以及一些相關(guān)的其中教育理論綜合知識教育法律法規(guī)，考點與教師資格考試基本相同；專業(yè)知識涵蓋了各科相應(yīng)的基礎(chǔ)性知識、教學(xué)技能與實踐、教材教法與教案等?？忌鷳?yīng)以各地教育網(wǎng)或人事人才網(wǎng)公布的考試大綱為準(zhǔn)。
教師公開招聘考試面試主要考查考生的實際教學(xué)能力，方式有說課、試講、面談（答辯）等，其中面談和結(jié)構(gòu)化面試相似，問題會緊密結(jié)合教學(xué)實際。
教師招聘考試全國沒有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統(tǒng)一考試，但是大部分省份還是由當(dāng)?shù)貐^(qū)縣教育局根據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)縣各學(xué)校招聘老師人員進(jìn)行匯總，然后由教育局統(tǒng)一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試。
考試內(nèi)容按地區(qū)有差異：
一種內(nèi)容為：專業(yè)知識和教育學(xué) 、心理學(xué) 、教材教法 、教育法規(guī) 、新課改等相關(guān)的教育理論知識。
另一種內(nèi)容為：專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識。這個公共基礎(chǔ)知識也有不同，有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識，有的地區(qū)是指 文史 法律 數(shù)學(xué) 政治 時事等綜合知識或則行測能力測試。
關(guān)于全省統(tǒng)一進(jìn)行招聘考試的信息，現(xiàn)沒有正式的文件下發(fā)。
4.公共基礎(chǔ)知識
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公共基礎(chǔ)知識的考試內(nèi)容一般包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、時事、科技人文、行政管理、公文等。需要注意的是并不是所有的考試綜合知識就是公共基礎(chǔ)知識，要根據(jù)具體的考試而看，例如福建與四川的綜合知識考試內(nèi)容既包括公共基礎(chǔ)知識又包括職業(yè)能力測試。
一般包括單選、多選、判斷等客觀題型為主，但是目前很多省份公基的考試形式已不再是單純的客觀題型，多數(shù)傾向于公基+材料寫作的形式，像湖北、江蘇、河北等地的考試中，公基里政治、法律等內(nèi)容也出現(xiàn)了主觀題的形式，比如案例分析、簡答、簡析等題型。
在備考公共基礎(chǔ)知識的過程中，由于考試科目很多，建議考生提前擬定一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，計劃內(nèi)容應(yīng)該包含公共基礎(chǔ)知識中的各個學(xué)科門類。在各個具體學(xué)科復(fù)習(xí)過程中，首先是分析歷年真題，其次是從頭到尾梳理理論框架，再次是在歷年真題和框架的基礎(chǔ)上找出重點和難點，進(jìn)行重點復(fù)習(xí)，最后是習(xí)題訓(xùn)練。習(xí)題訓(xùn)練建議先按照每個模塊進(jìn)行專項練習(xí)，臨考前一周再做模擬卷，體驗真實的考試狀態(tài)。
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5.考教師編的復(fù)習(xí)重點和注意事項有哪些
1. 一般來說是根據(jù)教師編制考試的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，如四川的教師招聘考試，一般只考《教育公共基礎(chǔ)》，那么在復(fù)習(xí)的時候就要重點掌握教育公共基礎(chǔ)的知識點，根據(jù)考試大綱備考。
2. 教師編制考試的復(fù)習(xí)可以分為三個小階段：
第1階段：約1-1.5個月，主要任務(wù)是初步學(xué)習(xí)課本。在看書的同時，結(jié)合章節(jié)習(xí)題進(jìn)行基礎(chǔ)知識點的把握和學(xué)習(xí)，主要是以基本理論基本知識為主。
第2階段：約1個月，以梳理知識體系為主，在學(xué)完教材的基礎(chǔ)之上，要大量做教招練習(xí)題。
第3階段：約半個月-20天，在對整個知識有了熟練的掌握基礎(chǔ)上，構(gòu)建自己的“知識樹”，畫出知識框架體系，有助于知識的識記。
6.教育公共基礎(chǔ)如何拿高分
教育學(xué)和心理學(xué)是重點
簡答題：只要答出點就可以了，答的時候盡量與答案基本接近。順序上最好按照原來你看的資料上答，直接說點不要廢話。這個要看你當(dāng)時的題目因為有時候心理學(xué)上有些是跟時間有關(guān)的這個順序就不能亂。
簡述題：答出大點，每個大點還要進(jìn)行簡單的論述*（也可以理解為是把你的大點進(jìn)行稍微的闡述，不需要長篇大論，闡述可以用自己的話說）
論述題：根據(jù)題目用相對的理論加上自己的觀點進(jìn)行比較詳細(xì)的闡述（注意：論述一般都用自己話說不要把死的知識點照搬，要進(jìn)行混合解答，這跟簡答題是不一樣的）。
案例分析：根據(jù)所給的題目給出自己的觀點（在自己的觀點中要有理論支撐，也就是說你要知道案例中那個點錯在哪里或是好在哪里要說得出理由，特別是如果考教育法律法規(guī)的案例時要大概說得
