四年級語(yǔ)文第一學(xué)期第一單元試卷班級 姓名 分數 第一部分:基礎知識積累與運用一、我會(huì )拼,我還會(huì )規范地寫(xiě)詞語(yǔ)。
(10分)yáng yì xùn chì róng huà fù gài méi yóu dēng(洋 溢) (訓 斥) (融 化) (覆 蓋) (煤 油 燈)zēng tiān fá mù wéi qiáng lěng kù gào shì pái(增 添) (伐 木) (圍 墻) (冷 酷)( 告 示 牌)二、我會(huì )讀,會(huì )給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并在正確的讀音下畫(huà)橫線(xiàn)。(3分)允許(yóng yǔn ) 凝視(líng níng ) 愉快(yú yù )拆除 (chāi cāi ) 剩下 (shèn shèng ) 火辣辣(là lā )三 . 給下面的句子中的“長(cháng)”字選擇恰當的解釋?zhuān)研蛱枌?xiě)在括號里。
“長(cháng)”( ch á ng )字在字典中有多種解釋?zhuān)?( 1 )兩點(diǎn)之間的距離大。( 2 )長(cháng)度。
( 3 )長(cháng)處 1. 我的特長(cháng)是唱歌。( 3 ) 2. 這條絲帶長(cháng) 30 厘米,寬 5 厘米。
( 1 ) 3. 爺爺生日那天,大家都祝福他健康長(cháng)壽。( 2 ) 4. 小象甩著(zhù)長(cháng)鼻子走回來(lái)了。
( 2 ) 三、先區別再填空。(共4分)察 查 瓣 辯 辮(觀(guān))察 察(覺(jué)) (檢)查 查(詢(xún)) (花)瓣 辯(解) (馬尾)辮 (爭)辯四、我會(huì )選,我會(huì )填。
(共5.5分)發(fā)明 發(fā)現1、我知道我們使用的鋸子是魯班(發(fā)明 )2、牛頓觀(guān)察落地的蘋(píng)果(發(fā)現)了地球有吸引力。陸續 連續3、下課了,同學(xué)們(陸續)走出教室。
4、大雨(連續)下了三天三夜。熱烈 熱情5、教室里驟然間響起了(熱烈)的掌聲。
6、老師來(lái)家訪(fǎng)了,我們全家( 熱情 )地接待了她。深:①、從上到下的距離大 ②、距離開(kāi)始的時(shí)間很久 ③、十,十分④、程度高 ⑤、深入,深遠7、解放軍和老百姓情深似海。
( 3 )8、大海深不見(jiàn)底。 (1 )9、母親深情地望著(zhù)自己的孩子。
(4)10、夜深了,我還是難以入睡。 ( 2)11、過(guò)教師節了,我們深深地給老師鞠一躬。
( 5)五、把下面的句子換一種說(shuō)法,使句子的意思不變。(共6分)1、周?chē)囊磺校皇嵌荚谄鹱兓瘑幔俊?/p>
周?chē)囊磺校荚谄鹱兓?3、花圃被植物學(xué)家修建得像鐘面一樣。
花圃被植物學(xué)家修建得像鐘面一樣。3、植物科學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣。
花圃被植物科學(xué)家修建得像鐘面一樣。六、按課文內容填空。
(共16分)1、《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)的作者是(唐)代詩(shī)人(王維) 。農歷九月九日(重陽(yáng)節)是指我國傳統節日 這首詩(shī)表達了作者思念家鄉、親人的心情。
詩(shī)中流傳千古的名句是 。獨在異鄉為異客 每逢佳節倍思親2、不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢?原來(lái),植物開(kāi)花的時(shí)間,與 、、有密切的關(guān)系,還與 有關(guān)。
溫度、濕度、光照 昆蟲(chóng)的活動(dòng)時(shí)間7、“人之初, 。 ,習相遠。”
我還能寫(xiě)出三字經(jīng)的其它內容呢 , 七 . 讀短文回答問(wèn)題。 小金魚(yú) 我們家里養了六條小金魚(yú)。
它們大小不同,顏色各異,有烏黑的、有粉紅的、有青灰的、有銀白的,還有半紅半透明的…… 我很喜歡烏黑的小金魚(yú),每天放學(xué),我都得看一看我的小金魚(yú)。它的眼睛圓鼓鼓的,小嘴一張就像拼音字母“ O ”。
它的鱗片是烏黑的,在陽(yáng)光的照射下,還能發(fā)出微弱的光。它那條烏黑的尾巴像一把美麗的大扇子,多漂亮的金魚(yú)啊! 金魚(yú)吃食時(shí)非常有趣。
它們先把身子豎起,然后張開(kāi)小嘴巴把食物吞進(jìn)去。那條青灰色的小金魚(yú)還挑食哩!有一次,我丟進(jìn)兩條魚(yú)蟲(chóng),又撒了一點(diǎn)面包渣,那些金魚(yú)一齊游過(guò)來(lái),搶著(zhù)吃魚(yú)蟲(chóng)。
那條青灰的金魚(yú)卻四處尋找面包渣吃,當它吃到面包渣時(shí),就得意地扭動(dòng)一下身子,可是當別的金魚(yú)也吃面包渣時(shí),它就會(huì )氣勢洶洶地追趕那些金魚(yú)。我想,它多自私啊!金魚(yú)吃飽以后就在它們的小天地里悠閑地游動(dòng),頑皮地吐著(zhù)水泡。
這些金魚(yú)像磁鐵一樣把我吸引住了,我呆呆地站在那兒看了好久,好久…… 1. 從文中找出描寫(xiě)顏色的詞,用“ ”畫(huà)下來(lái)。 2. 用“ _____ ”畫(huà)一句比喻句。
3. 第 3 自然段是圍繞哪一句話(huà)寫(xiě)的?抄下來(lái)。 金魚(yú)吃食時(shí)非常有趣。
第三部分:積累與習作同學(xué)們你一定喜歡許多的小動(dòng)物吧,比如漂亮的孔雀、狡猾的狐貍、誠實(shí)的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛(ài)的小松鼠……請你最選擇喜歡的動(dòng)物,想想這些動(dòng)物間會(huì )發(fā)生什么事,大膽展開(kāi)你的想象把它編寫(xiě)成具有童話(huà)特點(diǎn)的童話(huà)故事。(30分)人教版四年級上冊語(yǔ)文第二單元試卷班級 姓名 成績(jì) 1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
(0.08) méng lóng wéi gān zhāo pái mí máng (朦朧 )(桅桿 ) ( 招 牌) ( 迷 茫 ) yí dòng mǐn ruì zhuàng liè háo mài (移 動(dòng) ) ( 敏 銳) ( 壯 烈)( 豪 邁 ) 2. 照樣子,改句子。(0.06) 例:你們不能這樣做。
你們怎么能這樣做呢? (1)淤泥承受不住這樣重的老象。 淤泥怎么能承受得住這樣重的老象呢? (2)文爾內看到主人倒下,發(fā)瘋似的撲到兇手身上。
文爾內看到主人倒下,怎么能不發(fā)瘋似的撲到兇手身上呢? 3. 按照學(xué)過(guò)的內容填空。(0.09) (1)《我的戰友邱少云》一課寫(xiě)的是邱少云同志在我軍奪取“391”高地的戰斗中,為了整個(gè)戰斗的勝利,嚴格遵守紀律,在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。
(2)《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是挑山工走的路程比游人多一倍,走的速度卻并不比游人慢。 (3)《深山風(fēng)雪路》一課中的老呂是一個(gè)對工作認真負責,無(wú)私奉獻的人。
二. 閱讀能力。(0.60) (一)記憶積累先按要求寫(xiě)出課文原文,再按要求填空。
(0.12) (1)偏坐金鞍調白羽,紛紛射殺五單于。 (2)這就是我們新中國的總理。
我看見(jiàn)了他一夜的工作。他是多么勞苦,多么簡(jiǎn)樸。
這段話(huà)中。
還有答案四年級語(yǔ)文上學(xué)期期末測試卷(一)(滿(mǎn)分70分,考試時(shí)間:60分鐘)[基礎知識]一、我會(huì )正確拼寫(xiě)詞句。
(7%) zūn xún táo zuì wēī'é chōnɡ jǐnɡ lǎn duò shèn tòu( )( )( )( )( )( )jué xīn shì zhǒnɡ zi, shí ɡàn cái shì féi liào._______________________________________________________________________________二、我能仔細辯別,準確組詞。(8%)概( ) 霄( ) 既( ) zhēng( )慨( ) 屑( ) 即( ) zhèng( )三、我是查字典的小能手。
(6%)帶點(diǎn)的字 音序 部首 余幾筆 選擇正確的字義(用“√”表示)索 性 ①要、取( )②徑直、干脆( )③沒(méi)有興趣( )④繩、鏈狀的東西( )震耳欲聾 ①欲望( )②想要、希望( )③需要( )④將要( )疾 馳 ①病( )②恨( )③快、迅速( )④痛苦( )[積累運用]四、我會(huì )把詞語(yǔ)補充完整,還會(huì )用其中的一個(gè)詞寫(xiě)句子。(7%)( )吃( )用 居( )思( ) ( )( )洋洋( )往( )前 身( )其( ) ( )( )翼翼( )頭( )干 積( )成( ) 波濤( )( )( )堂( )笑 心( )膽( ) 娓娓( )( )( ):_____________________________________________________ 五、我會(huì )按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
(6%)地 名: 北 京 _________ __________ __________ 民族名稱(chēng): 漢 族 _________ __________ __________ 家鄉的橋: 安平橋 _________ __________ __________ 六、我會(huì )按要求寫(xiě)出優(yōu)美的句子。(8%)1、福娃吸引了大家。
擴句:_________________的福娃____________________地吸引了大家。2、草原真美。
改成比喻句:______________________________________________________3、“神六”飛天,這是一件令中國人民自豪的事。改成反問(wèn)句:______________________________________________________4、寫(xiě)出一個(gè)含有“月”的古詩(shī)句。
__________________________________________________________________七、我會(huì )在原句上修改病句。(6%)1、他的家鄉是福建省人。
2、一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節。3、他因為取得了好成績(jì),所以一點(diǎn)也不驕傲。
4、上課了,老師把眼睛投到同學(xué)們身上。[閱讀理解]八、我能根據提示,把句子補充完整。
(4%)1、十年樹(shù)木,_________________________________。《師恩難忘》2、_______________________________,時(shí)鳴春澗中。
《鳥(niǎo) 鳴 澗》九、我能根據課文內容回答(盡量用課文原句回答)(4%)《 》是革命家葉挺寫(xiě)的。將軍在十分渴望得到 的情況下,卻選擇了 ,因為他深深地知道—— 。
十、我能認真閱讀短文,仔細作答。(14%)賣(mài) 鏡 子 的 人從前,有個(gè)賣(mài)鏡子的人,他賣(mài)各式各樣的鏡子:大的,小的,圓的,方的……他的鏡子質(zhì)量很好,他的口才也不錯,生意做得很紅火。
但是,他忙于經(jīng)營(yíng),連飲食起居、梳洗的時(shí)間都沒(méi)有,外觀(guān)逐漸邋遢(lā tā),自己(竟然 雖然)絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。后來(lái)不知怎的,買(mǎi)鏡子的人越來(lái)越少了,生意也越來(lái)越清淡。
有一天,他在集市上鋪開(kāi)攤子,好多人圍過(guò)來(lái)看貨,他就向大家宣傳開(kāi)了。一位顧客手里拿著(zhù)一面挑好的鏡子,本(打算 計算)買(mǎi),但端詳了一下他的臉,忽然“撲哧”一笑,放下鏡子,扭頭就走了。
賣(mài)鏡子的人不明白 拉住一位老人問(wèn) 怎么 我的話(huà)錯了嗎 老人慢慢地說(shuō):“你的話(huà)倒是沒(méi)錯,不過(guò),你拿鏡子照照自己的臉吧!”賣(mài)鏡子的人拿起鏡子一照,(頓時(shí) 及時(shí))羞得滿(mǎn)臉通紅。原來(lái)他每天只是胡亂擦洗了一下臉,從沒(méi)拿鏡子好好照過(guò)自己。
他的臉啊,竟像唱戲的大花臉似的。他終于懂得了:一個(gè)賣(mài)鏡子的人,必須以自己清潔的臉,作為自己照鏡子的最好證據。
只有這樣,(宣傳 宣告)才會(huì )有說(shuō)服力,不然,任憑有多好的口才也沒(méi)用。此后,他很注意梳洗整容了,生意也一天天好轉了起來(lái)。
1、去掉括號里搭配不合適的詞語(yǔ)。2%2、為文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子加上標點(diǎn)符號。
2%3、從文中找出意思相反的詞語(yǔ),寫(xiě)在括號里。2%骯臟 ——( ) 糊涂 ——( )4、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。
2%清淡 端詳 5、根據文章內容填空。4%這篇短文先寫(xiě)賣(mài)鏡子的人起初 ,但是由于 ,結果 。
后來(lái),在一位老人的提醒下,他終于明白了 。6、短文的中心是( )。
2%A 要讓別人買(mǎi)自己的鏡子,自己要先照照鏡子。B 要讓別人相信自己,不僅靠口說(shuō),更重要的是要以自己的實(shí)際行動(dòng)作表率。
C 要想生意好,要把自己的外貌衣著(zhù)整理干凈、整潔。D 賣(mài)鏡子的人之所以生意不好,是因為他不愛(ài)照鏡子。
泉州市直小學(xué)2005—2006學(xué)年度四年級上學(xué)期語(yǔ)文期末測試卷(二)(滿(mǎn)分30分,考試時(shí)間:60分鐘)[筆下生花]:30% 一年里有許多節日:春節、元旦、教師節、國慶節、“六一”節、中秋節、端午節……每一個(gè)節日都寄托著(zhù)人們的美好愿望。你最喜歡哪一個(gè)節日呢?把你喜歡的節日寫(xiě)下來(lái),可以寫(xiě)你喜歡的原因,也可以寫(xiě)在你喜歡的節日里發(fā)生的一件事。
題目:《我最喜歡 節》四年級上學(xué)期語(yǔ)文期末測試卷(一)參考答案及評分建議[基礎知識]一、每個(gè)詞1分;寫(xiě)句子1分。遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懶惰、滲透決心是種子,實(shí)干才是肥料。
二、每。
四年級上冊《語(yǔ)文》基礎知識練習題(一)
班級 姓名 學(xué)號 得分
一.我能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),或將詞語(yǔ)補充完整。
dà dī héng wò lǒng zhào yì lì báo wù fèi téng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chàn dòng shà shí huī fù 人( )人( ) ( )首東( )
( ) ( ) ( ) 若( )若( ) 人聲( )( )
漫( )卷( ) 山( )地( ) 風(fēng)( )浪( ) 風(fēng)( )浪( )
wū jǐ kān chēng zhǐ chǐ yìng chèn shén lái zhī bǐ shān mài
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rén jì hǎn zhì hǎi bá līng kōng pān yuán ( )( )細流
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )飛瀑
( )( )江水 千( )百( ) ( )( )雪山 直入( )( )
càn làn shù shāo fèng xì guī lǜ jìng jì mào shèng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuán jiǎng bī jìn yìng jiē bù xiá bái máng máng
( ) ( ) ( ) ( )
xiá guāng wēi wǔ zhèn jìng yì mú yí yàng
( ) ( ) ( ) ( )
二.我能選擇正確解釋。
觀(guān):A.看 B.看到的景象 C.對事物的認識、看法;
1、奇觀(guān)( ) 景觀(guān)( ) 觀(guān)察( ) 觀(guān)點(diǎn)( )
若:A.如果,假如 B.如,像 C.你
2、若隱若現( ) 求賢若渴( ) 若是( ) 若輩( )
漫:A.不過(guò)滿(mǎn),漾出來(lái) B.滿(mǎn),遍 C.沒(méi)有約束
3、水漫金山( ) 漫山遍野( ) 漫談( )
4、光:①光線(xiàn);②光彩,榮譽(yù);③景物;④光滑;⑤完了,一點(diǎn)不剩;⑥露著(zhù);⑦單,只。
光著(zhù)頭( ) 為國爭光( ) 陽(yáng)光燦爛( ) 把敵人消滅光( )
5、挺:① 筆直;② 撐直或凸出;③ 很;④ 量詞。
一挺機槍?zhuān)?) 昂首挺胸( ) 挺美的( ) 筆挺( )
6、新鮮:①(花朵)沒(méi)有枯萎;②(空氣)經(jīng)常流通,不含雜質(zhì)氣體;③(事物)出現不久,還不普遍。
鄉村的空氣多新鮮!( ) 這事兒多新鮮( ) 我喜歡新鮮的花朵( )
三.我能比一比,再組詞新 課 標第 一網(wǎng)
竿( ) 珠( ) 寂( ) 梢( )
桿( ) 株( ) 督( ) 消( )
堪( ) 朗( ) 雅( ) 涓( ) 姿( )
甚( ) 郎( ) 淮( ) 捐( ) 資( )
四.我能填上合適的詞語(yǔ)。
( )的紅霞 ( )的榕樹(shù) ( )的顏色
( )地叫著(zhù) ( )地移動(dòng) ( )地看著(zhù)
四年級上冊語(yǔ)文試卷 一、基礎知識:一、我能讀準拼音,寫(xiě)好詞語(yǔ)。
j?n shèn gān jú ruì xuě hóu lóng( ) ( ) ( ) ( ) gōu lóu táo zuì kāng kǎi xiōng yǒng( ) ( ) ( ) ( ) 二、我會(huì )當小老師,找出詞語(yǔ)中錯別字并更正過(guò)來(lái) 因才施教( )由然而生( )年近古希( ) 慢山遍野( ) 全神摜注( )滿(mǎn)不在乎( ) 三、我能區分他們,并能給他們找朋友。 餓( ) 飄( ) 湍( ) 微( ) 娥( ) 漂( ) 喘( ) 徽( ) 四、這是我的積累收獲。
一( )小詩(shī) 一( )肉干 一( )印刷機 ( )的傳說(shuō) 累得( ) 痛苦地( ) 身臨( )境 ( )居樂(lè )( ) 理直氣( ) 五、我能按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 (1)含數字:四面八方 (2)ABAC: 自言自語(yǔ) (3)含反義詞:左顧右盼 (4)含象聲詞:咕嚕咕嚕 六.我能按要求寫(xiě)句子:(1):我能打比方,讓句子更具體、生動(dòng)。
月亮像 掛在天空中。
(2):樹(shù)叢擋住了他的視線(xiàn)。 改成:“被”字句 (3)( )沒(méi)有辛勤的勞動(dòng),( )享受不到收獲的快樂(lè )。
(填關(guān)聯(lián)詞) (4)寫(xiě)一個(gè)擬人句: 答的不錯吧,繼續來(lái)! 七、我是個(gè)出色的醫生,我能用修改符號給下列句子治治病。 (1)、同學(xué)們非常關(guān)懷李老師的身體健康。
(2)、老師表?yè)P了班里的好人好事和班長(cháng)做的好事。 八、我能把下面句子補充完整。
1、( ),必有我師焉。 2、蒙漢情深何忍別,( )。
3、發(fā)財不是人生的目的,( ) 4、請寫(xiě)一句民族諺語(yǔ)( )。 5、請寫(xiě)一句表示“尊嚴”的名人名句( )。
九、我從課文中學(xué)到了很多知識。 1、世界上還有一種最值得珍視的橋,那就是以 、信 任 、、和 構筑起來(lái)的無(wú)形橋。
2、登廬山,看 ;游黃山, 。 3、《囚歌》為 進(jìn)出的門(mén) ,為 爬出的洞 ,一個(gè)聲音高叫著(zhù),爬出來(lái)吧,給你自由!我 自由,但我深深地 。
這段中出現“自由”第一處“自由”是指 ;第二處“自由”是指 。4、中華人民共和國國歌原名為《 》。
詞作者 ,曲作者 。 5、我能背誦本學(xué)期課文中學(xué)過(guò)的兩首古詩(shī)并能默寫(xiě)其中的一首。
閱讀探寶快樂(lè )嘗試: 閱讀是我們每個(gè)人每天都在做的事情,有些同學(xué)認為閱讀很難,其實(shí)并不是這樣,關(guān)鍵你要將文章讀懂。先靜下心來(lái)讀它三遍試試! 寒 號 鳥(niǎo) 冬天到了,北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。
喜鵲住在溫暖的窩里。非常舒服。
寒號鳥(niǎo)縮在崖縫里冷(的 地 得)(厲 歷)害,直打哆嗦,它悲哀地說(shuō):“哆羅羅,哆羅羅,寒風(fēng)凍死我,明天就壘窩。” 第二天清晨,風(fēng)停了,太陽(yáng)出來(lái)了,暖烘烘的,好像春天來(lái)到了。
喜鵲來(lái)到崖縫(féng fèng )前勸寒號鳥(niǎo)說(shuō):趁天晴,快壘窩,現在你懶惰,將來(lái)就糟(羔 糕) 。”w 在溫暖的陽(yáng)光下,寒號鳥(niǎo)忘了寒冷,它還是不聽(tīng)勸告,(伸 申)了一下懶腰,回答道:傻喜鵲,真羅嗦,太陽(yáng)出來(lái)多暖和,得過(guò)且過(guò)。”
fēn fēi máng máng 寒冬臘月大雪( ),漫山遍野,一片白( )的.北風(fēng)(向 像)獅子那樣狂吼,河里的水(結 給)了冰,崖縫里冷得像冰窖(jiào).就在這嚴寒的夜里,喜鵲在溫暖的窩里熟睡.寒號鳥(niǎo)卻在崖縫里發(fā)出了最后的哀號(háo hào):“哆羅羅,哆羅羅,寒風(fēng)凍死我,明天就壘窩。” 天亮了,太陽(yáng)出來(lái),陽(yáng)光普照大地。
喜鵲在枝頭呼喚鄰居,寒號鳥(niǎo)已在半夜里凍死。新 -課 -標- 第-一-網(wǎng)1、看拼音,在括號里寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、在括號里選擇正確的字和讀音,用“ √ ”表示。 3、寫(xiě)出反義詞。
嚴寒( ) 暖烘烘( ) 4、解釋下列詞語(yǔ): 得過(guò)且過(guò): 漫山遍野: 5、按照壘窩不聽(tīng)勸告、得過(guò)且過(guò)、要壘窩、凍死的順序給課文分成四段,用“ ||”在段尾表示。 6、學(xué)習完這篇文章,你讀懂了什么? 快樂(lè )習作坊 小作家,期待著(zhù)你寫(xiě)出一篇漂亮的文章! 兩題任選一題,字數在400字左右。
1、題目:( )的課余生活 提示:、可選擇如下內容補充題目:豐富多彩、充滿(mǎn)樂(lè )趣、有意義、我向往、單調乏味。 2、題目:生活中,我們遇到一些事情總會(huì )請假。
請仔細想想,如果有一天太陽(yáng)請假,那我們的世界將會(huì )怎樣?請大家想一想,然后 四年級語(yǔ)文期末測試題答案及評分標準 聽(tīng)力測試(5分):人類(lèi)進(jìn)步、豐富知識、陶冶情操、學(xué)會(huì )思索、在書(shū)的海洋盡情遨游w 基礎知識(56分 ) 一、我能讀準拼音,寫(xiě)好詞語(yǔ)。(8) 謹慎、柑橘、瑞雪、喉嚨、佝僂、陶醉、慷慨、洶涌 二、我會(huì )當小老師,找出詞語(yǔ)中錯別字并更正過(guò)來(lái) (3) 因才施教( 材 ) 由然而生(油 ) 年近古希( 稀 )慢山遍野( 漫 ) 全神摜住( 貫 ) 滿(mǎn)不在乎( 蠻 ) 三、我能區分他們,并能給他們找朋友。
(4) 餓(餓死) 飄(飄舞) 湍(湍急) 微(微笑) 娥(嫦娥) 漂(漂亮) 喘(喘氣) 徽(國徽) 四、這是我的積累收獲。(5) 一 ( 首)小詩(shī) 一(串)肉干 一( 臺 )印刷機 (古老)的傳說(shuō) 累得(筋疲力盡) 痛苦地(流淚 ) 身臨(其 )境 ( 安 )居樂(lè )( 業(yè)) 理直氣(壯) 五、我能按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
(6) 六.我能按要求寫(xiě)句子:(8) 1):我能打比方,讓句子更具體、生動(dòng)。
月亮像 玉盤(pán) 掛在天空中。 (2):樹(shù)叢擋住了他的視線(xiàn)。
改成:“被”字句 他的視線(xiàn)被樹(shù)叢擋住了。 3)(如果)沒(méi)有辛勤的勞動(dòng),(就)享受不到收獲的快樂(lè )。
(填關(guān)聯(lián)詞) (4)寫(xiě)一個(gè)擬人句:小草向我們招手。 七、我是個(gè)出色的醫生,我能用修改。
四年級語(yǔ)文下冊期末復習試題及答案 班級 姓名 分數 一、口語(yǔ)交際。
你父母為了你讀書(shū),為了你能吃好穿好,是多么的辛苦呀!你一定有話(huà)要對他們說(shuō)吧!那就一吐為快吧! 二、基礎知識。 1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
hé xié jíxiáng yāo qǐng pín dào ( ) ( ) ( ) ( ) 2.辨字組詞。 捐( ) 脅( ) 樓( ) 很( ) 絹( ) 協(xié)( ) 摟( ) 狠( ) 3.“誓”字先查 部,再查 畫(huà);用音序查字法,應先查 ;是 結構,第五畫(huà)是 ,組詞 。
4.在下面橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)。 的夜鶯 的鄉下人家 描寫(xiě)景物的詞: 、描寫(xiě)人意志的詞: 、有關(guān)戰爭的成語(yǔ): 、5.把下面的詞語(yǔ)補充完整。
笑( )顏開(kāi) 吉( )如意 遼闊無(wú)( ) 賞心( )目 與世長(cháng)( ) 九( )云外 不( )其煩 老馬識( ) 6.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。 寬敞:近義詞( ) 反義詞( ) 簡(jiǎn)樸:近義詞( ) 反義詞( ) 7.按原文填空。
(1)幾行紅葉樹(shù), 。 (2)關(guān)羽失荊州-- 。
(3)黃梅時(shí)節家家雨, 。 (4)春霧風(fēng), , 秋霧陰, 。
(5)與朋友交, 。 (6)對于我來(lái)說(shuō),生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想,憂(yōu)他人之憂(yōu), 。
8.選詞填空。 柔美 柔嫩 耀眼 五彩繽紛 綿延 絢爛 (1)走進(jìn)天山深處,山色逐漸變得( ),山形也逐漸變得( )。
這里溪流緩慢,縈繞著(zhù)第一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著(zhù)的溪流的兩岸,滿(mǎn)是高過(guò)馬頭的野花,( ),像織不完的錦緞那么( ),像天邊的霞光那么( ),像高空的彩虹那么( )。
欣賞 悠然自得 贊許 王國 (2)在天堂般的綠色草原上,白色的綿羊,( )。黑色的豬群,不停地呼嚕著(zhù),像是對什么表示( )。
成千上萬(wàn)的小雞,成群結隊的長(cháng)毛山羊,在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上,安閑地( )著(zhù)這屬于它們自己的( )。這就是真正的荷蘭。
三、活學(xué)活用。 1.按要求填空。
(1)鄉下人家住著(zhù)小小的房屋。鄉下人家總愛(ài)在屋前搭一瓜架。
(用關(guān)聯(lián)詞把兩句連成一句) (2)校園里,垃圾被同學(xué)們打掃得干干凈凈。(改在“把”字句) (3)屋前的雨絲,織成了一張張碧綠的珠簾。
(縮句) (4)人分別三天,就得另眼相看,咱們分別這么久,你怎么能還用老眼光看我呢?(改成陳述句) 2.默寫(xiě)《鄉村四月》。 , 。
, 。 3.判斷下面的比喻句,是比喻句的打“√”,不是的打“*”。
(1)他像他的爸爸。( ) (2)子規聲里雨如煙。
( ) (3)那兒好像在打架。( ) (4)漓江的水真綠呀!綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。
( ) 4.根據課文內容填空。 (1)這個(gè)學(xué)期你一定學(xué)了很多的古詩(shī)詞吧!請你把其中的一句寫(xiě)下來(lái): 。
意思是: (2)這個(gè)學(xué)期我們一共學(xué)習了32課,你感受最深的一課是《 》,原因是: 5.排列下面句子的順序。 ( )鄉村四月里人們是多么忙碌。
( )細雨微風(fēng)中杜鵑在歡快地歌唱。 ( )才侍弄完蠶桑又開(kāi)始了插田。
( )一條小河中流淌在碧綠的山間。 四、閱讀感悟。
(一)課內閱讀感悟。 天邊的紅霞,( )的微風(fēng),( )飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒,都是他們的好友,它們和鄉下人家一起,繪成了一幅( )、( )的田園風(fēng)景畫(huà)。
1.根據課文內容,把課文補充完整。 2.文中的“他們”指的是 。
3.你了解多少鄉下人家的生活,請你把他寫(xiě)下來(lái)。 參考答案 一、略。
二、1.和諧、吉祥、邀請、頻道。 2.捐款、威脅、高樓、很多、手絹、協(xié)助、摟住、兇狠。
3.言、七、S、上下、、誓言。 4.(1)、勇敢、和諧。
(2)、花繁葉茂、牙苞初放,持之以恒、堅韌不撥,百戰百勝、知己知彼。 5.逐、祥、垠、悅、辭、霄、勝、途。
6.寬闊、狹窄,樸素、奢華。 7.(1)無(wú)數夕陽(yáng)山。
(2)驕兵必敗。(3)青草池塘處處蛙。
(4)夏霧晴,冬霧雪。 (5)言而有信。
(6)樂(lè )他人之樂(lè )。 8.(1)柔嫩、柔美、五彩繽紛、綿延、耀眼、絢爛。
(2)悠然自得、贊許、欣賞、王國。 三、1.(1)鄉下人家雖然住著(zhù)小小的房屋,但總愛(ài)在屋前搭一瓜架。
(2)略。 (3)雨絲織成了珠簾。
(4)人分別三天,就得另眼相看,咱們分別這么久,你不應該還用老眼光看我。 2.綠遍山原白滿(mǎn)川,子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少,才了蠶桑又插田。 3.(1)*(2)√(3)*(4)√。
4.(1)眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨去閑。意思是:天上的鳥(niǎo)兒向遠處飛去,飛得無(wú)影無(wú)蹤了,遼闊的天空中僅有的一片白云也慢慢垢越飄越遠。
(2)略。 5.③、②、④、①。
四、(一)1.向晚、頭上、自然、和諧。 2.鄉下的人們。
3.略。
一、選擇題:(有的不是單一選擇)20分
1、按音序給“我愛(ài)祖國好河山”排列正確的一組是( )
(1) 我祖 國山河好愛(ài)
(2) 愛(ài)國好河山我祖
(3) 愛(ài)國好山河我祖
(4) 愛(ài)國好河我山祖
2 、下列各組成語(yǔ)中“差”的意義與讀音相同的一組是( )
(1)一念之差 一差二錯 毫無(wú)差別
(2)鬼使神差 欽差大臣 應付差事
(3)差之毫厘 參差不齊 差三錯四
(4)屢出差錯 毫無(wú)差別 差強人意
3、下列漢字筆畫(huà),筆順正確的是( )
(1)“長(cháng)”字共5畫(huà),第三筆是橫。
(2)“魂”字共14畫(huà),第三筆是撇折。
(3)“凹”字共5畫(huà),第四筆是橫折。
(4)“肺”字共8畫(huà),第5筆是橫。
4、下面的句子屬于比喻句的是( )
(1) 像只無(wú)頭的蒼蠅,到處亂鉆,衣褲上掛滿(mǎn)了芒刺。
(2) 教師是園丁我們是花朵。
(3) 他走路的樣子很像我爸爸。
(4) 一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)上的梨兒像在對我們點(diǎn)頭微笑。
5、下列成語(yǔ)有錯別字的一組是( )
(1)各抒己見(jiàn) 心曠神怡 名副其實(shí) 人聲鼎沸
(2)神機妙算 從容不迫 陰謀詭計 身臨其境
(3)漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無(wú)微不至
(4)穿流不息 前所未有 斗志昂揚 愛(ài)不失手
6、依次填入下列各方框的成語(yǔ),與句意最貼切的一組是( )
(1)許多年以后,這一帶的人們還( )地傳說(shuō)這當年劉家敏的奮戰情形。
(2)小明的悟性特別好,張老師才上了第一節課,張老師講課的樣子,小明就能模仿得( )。
(3)他所描寫(xiě)的事物,往往給人以一種( ),歷歷如繪,須眉畢現,仿佛可觸可摸的印象。
(4)站在龕里的那兩個(gè)小童和那尊柳樹(shù)精塑像,是那樣逼真傳神,真稱(chēng)得上是( )之作。
A、活靈活現 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生
B、栩栩如生 活靈活現 鬼斧神工 惟妙惟肖
C、惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現 鬼斧神工
D、活靈活現 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工
7 、選出詞語(yǔ)修飾不當的一項。( )
(1)茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云霧
(2)濃濃的茶水 濃弄的情思 濃濃的色彩
(3)隆隆的雨聲 隆隆的鼓聲 隆隆的掌聲
(4)冷冷的聲調 冷冷的面孔 冷冷的眼神
8、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是( )
(1) 為了避免今后不再犯同樣的錯誤,我們應當好好訂正這道題。
(2) 從這套厚厚的知識叢書(shū)中,使我獲得了不少的課外知識。
(3) 學(xué)習是否勤奮,是取得好成績(jì)的重要條件。
(4) 標點(diǎn)用得恰當,不僅能準確地表達文章的內容,在一定的語(yǔ)境里,還能代替文字直接表達人們的思想感情。
一、拼音。
(11分) 1、看拼音寫(xiě)漢字。(7分) shēn yín shé shǔ suǐ fěng pí ( ) ( ) ( )道 ( ) mù yì fù làn yú chōng shù 愛(ài) ( ) ( )立 ( )蓋 ( ) 2、給下面加點(diǎn)的字選擇一個(gè)正確的音節填在括號里。
(4分) lèng fēng fán lǒng 聚攏( ) 愣( )住 豐( )收 麻煩( ) 二、字詞。(26分) 1、按查字典的要求填空。
(4分) 用音序查字法查“潰”字,應先查大寫(xiě)字母( );用部首查字法查“潰”字,應查( )部首,再查( )幾畫(huà)。“潰”字在字典里的解釋為:①水沖開(kāi)堤岸,②亂、垮臺③體一部分“擊潰”的“潰”字應取第( )種解釋。
2、按多義詞的不同意思分別組詞。(4分) 病的意思( ) 健壯有力的意思( ) 疾 強 快、迅速的意思( ) 固執、不聽(tīng)勸導的意思( ) 用力支撐的意思( ) 離開(kāi)、分別、分開(kāi)的意思 掙 離 用勞動(dòng)換取物、錢(qián)的意思( ) 缺少的意思( ) 3、比一比,再組成詞語(yǔ)。
(6分) 址 ( ) 搶 ( )俗 ( ) 搏 ( ) 慢( ) 毫 ( ) 扯 ( ) 槍 ( ) 浴( ) 博 ( ) 漫( ) 豪( ) 4、把成語(yǔ)補充完整,并解釋所填的字。(12分) ① 居高( )下__________ ② 一望無(wú)( )_____________ ③ ( )遇而安____________ ④ 震耳( )聾______________ ⑤ 畫(huà)蛇( )足____________ ⑥ 不自( )_______________ 三、句子。
(11分) 1、給下面的句子選擇恰當的關(guān)連詞語(yǔ)。(6分) 不但……而且…… 無(wú)論……都…… 因為……所以…… 即使……也…… ①孩子( )拿到帽子,( )難以轉身走回來(lái)。
②魯迅先生( )是偉大的文學(xué)家,( )是偉大的思想家和革命家。 ③山上開(kāi)滿(mǎn)了映山紅,( )花朵和葉子,( )比盆栽的杜鵑顯得有精神。
④( )他看見(jiàn)了火車(chē)前進(jìn)方向的小白楊樹(shù),( )嘴角浮器一絲微笑 2、讀下面的句子,把表達不正確的地方在原句上改正過(guò)來(lái)。(5分) ①蟋蟀的洞已經(jīng)很快挖了有兩寸深,夠寬敞、寬大的了。
②昨天傍晚下了一夜的雨。 ③放學(xué)后,我們班同學(xué)都回家了,只有王明明還在做作業(yè)。
四、篇章。(22分) 1、先默寫(xiě)古詩(shī),再回答問(wèn)題。
(9分) 游園不值 ________________________ 本首詩(shī)是 _____代詩(shī)人_________所寫(xiě)。 ________________________ 題目中的“不值”意思是____________________ ________________________ 后兩句的意思是___________________________ _______________________ ______________________________________。
2、按課文內容填空后回答問(wèn)題。(13分) 紅四團馬上發(fā)起總攻。
團長(cháng)和政委親自站在橋頭上指揮戰斗。號手們吹起沖鋒號,所有武器一起開(kāi)火,( )聲,( )聲,( )震動(dòng)山谷。
二連擔任突擊隊。22位英雄( )著(zhù)短槍?zhuān)?)著(zhù)馬刀,( )著(zhù)手榴彈,( )著(zhù)敵人密集的槍彈,( )著(zhù)鐵鏈想對岸沖去。
跟在他們后面的是三連 戰士們除了武器 每人帶一塊木板 一邊前進(jìn)一邊鋪橋 ①按課文內容填空(4分) ②給課文沒(méi)有標點(diǎn)符號的地方加上標點(diǎn)符號。(2分) ③寫(xiě)出下列詞的反義詞。
(3分) 馬上( ) 密集 ( ) 前進(jìn)( ) ④短文的主要意思是什么?表現了紅軍突擊隊員們的什么英雄氣概?(4分) __________________________________________________________ __________________________________________________________ _________________________________________________________。 五、習作。
(30分) 題目:這件事,我常常記起 要求:1、記敘的這件事必須值得常常記起。 2、事情過(guò)程要敘述清楚,感情要真實(shí)。
3、語(yǔ)句通順,有一定條理。 4、字數不少于400字。
四年級語(yǔ)文上冊期末測試卷及答案一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
8分lǒng zhào kòng xì níng shì kāi pì ( ) ( ) ( ) ( )cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié( ) ( ) ( ) ( )二、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。4分顫動(dòng)(chàn zhàn) 嶄新(zǎn zhǎn) 鐵鍬(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ)統率(shuài suài) 崛起(jué jié) 愜意(qiè xiá) 儲存(chǔ cǔ)三、組詞。
5分幻( ) 篇( ) 核( ) 賴(lài)( ) 乘—shèng( )幼( ) 遍( ) 該( ) 懶( ) —chéng( )五、把下面的詞語(yǔ)補充完整。8分從容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )來(lái) ( )天( )地 ( ) ( )揚威 呆若( ) ( ) ( )馬( )勞六、把括號中用得不恰當的詞語(yǔ)劃去。
4分1.王老師把問(wèn)題分析得十分(深奧 深刻),對大家啟發(fā)很大。2.那塊石碑的字跡依然(清晰 清楚),很容易辨認。
七、句子練習。3分1.大家接待客人。
(擴句) 。2.在教室里專(zhuān)心聽(tīng)教師講課。
(修改病句) 。3.我認認真真地完成了這份試卷。
(改成“把”字句)____________________________________________________________。八、按課文內容填空。
10分1.一徑 ,半簾花影月籠紗。2.業(yè) ,荒于嬉;行成于思, 。
3.九月________初開(kāi)放,十月芙蓉____________。4.夏日的 仿佛一下子減去了許多,陽(yáng)光都變成 ,像 一樣在上面 ,閃爍著(zhù) 的光點(diǎn)。
九、把古詩(shī)詩(shī)句補充完整,并回答問(wèn)題。9分送元二使安西渭城朝雨浥輕塵, 。
,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。1.詩(shī)題中“使”的意思是: 。
詩(shī)句中“浥”的意思是: 。(2分)2.這首詩(shī)表達了詩(shī)人 的感情。
(1分)3.課外我還積累了兩句表達送別之情的詩(shī)句:“ , 。”(2分)十一、作文。
20分 大自然是那樣的多姿奇妙。請你圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀(guān),寫(xiě)一篇習作。
寫(xiě)之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處,大體按怎樣順序寫(xiě)。希望通過(guò)你的習作,讀者能夠想象出畫(huà)面,感受到大自然的奇妙統率(shuài suài) 崛起(jué jié) 愜意(qiè xiá) 儲存(chǔ cǔ)三、組詞。
5分幻( ) 篇( ) 核( ) 賴(lài)( ) 乘—shèng( )幼( ) 遍( ) 該( ) 懶( ) —chéng( )五、把下面的詞語(yǔ)補充完整。8分從容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )來(lái) ( )天( )地 ( ) ( )揚威 呆若( ) ( ) ( )馬( )勞六、把括號中用得不恰當的詞語(yǔ)劃去。
4分1.王老師把問(wèn)題分析得十分(深奧 深刻),對大家啟發(fā)很大。2.那塊石碑的字跡依然(清晰 清楚),很容易辨認。
七、句子練習。3分1.大家接待客人。
(擴句) 。2.在教室里專(zhuān)心聽(tīng)教師講課。
(修改病句) 。3.我認認真真地完成了這。
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