呵呵,我和你是同行,不過(guò)我主持的晚會(huì )都是全校型的
首先你要練好自己的普通話(huà),熟悉臺詞,如果你有搭檔,也要熟悉你搭檔的臺詞,以便他忘詞的時(shí)候救場(chǎng)
另外你報臺詞的時(shí)候不要一個(gè)字一個(gè)字背,這樣容易忘詞,只要能記住大致的意思,到時(shí)候按自己的話(huà)說(shuō)出來(lái)就行,不像我主持的五四晚會(huì ),所有的臺詞需要歌頌朗誦的形式報的····
還有就是要多準備下可能發(fā)生的意外,畢竟主持主要的工作是主導晚會(huì )流程,忘詞,話(huà)筒出現問(wèn)題,場(chǎng)面混亂等等的情況你都要事先想好解決方法。
還有臺風(fēng)啊儀表啊那些···就不多說(shuō)了,重要的是自信
祝你好運
主持播音作為一種再創(chuàng )作行為,也有一個(gè)度的問(wèn)題。
也就是人們所理解的“分寸感”。分寸感就像宋玉眼中的美人“增之一分則太長(cháng),減之一分則太短”。
如何去把握,這取決于創(chuàng )作者的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。考試時(shí)語(yǔ)言水平是重要一環(huán),要根據自己的語(yǔ)音特點(diǎn)選擇好能發(fā)揮自己特長(cháng)的稿件,做到以聲奪人、以情感人。
本我”與“非我”是主持人把握播音分寸感的兩個(gè)影像,兩個(gè)側面。自身嗓音條件要好哦!基本的練習要經(jīng)常! 基礎訓練: 吸氣練習: 到花園聞花香,尋找沁人心脾的感覺(jué) 到食堂聞飯菜香,收入肺底的感覺(jué) 向上抬重的物體,腰、小腹用力之處 呼氣練習: 吹蠟燭,讓火焰盡可能小而又不離開(kāi) 用詞典糾正語(yǔ)言錯誤 感受的綜合: 形象感受、集體抽象感受、時(shí)空感受、邏輯感受 重音確定(是體現句子核心的意思) 陳述事實(shí)的主要詞語(yǔ);主要的說(shuō)明,修飾詞語(yǔ)表示判斷的關(guān)鍵詞語(yǔ),主要的數量詞 重音表達手法:一、長(cháng)字音 二、提高聲調 三、加大音量 停頓 語(yǔ)句波形 句子的節拍 造成語(yǔ)氣變化的呼吸變化,來(lái)源于真情實(shí)感的變化 認識節奏 聞聲而知人 要領(lǐng): 一、播音的要求: 1、發(fā)音正確,吐字正確。
用標準的普通話(huà)播讀 ,特別要注意多音多義字,古詩(shī)文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句,朗讀清晰完整. 2、語(yǔ)速適當,用心感受。
要抓住文章特點(diǎn),使節奏流利和諧,緩急結合. 3、語(yǔ)調生動(dòng),輕重適宜。根據需要,分出輕重緩急,分清抑揚頓挫,表達出文章的思想感情 二、播音中的換氣 1、停頓除為了休息換氣外,更是為了充分表達朗讀者的思想情感。
停頓包括語(yǔ)法停頓和語(yǔ)意停頓。語(yǔ)法停頓包括自然段落,標點(diǎn)符號的停頓,要顯示條理分明。
句子中的也要注意 邏輯停頓,語(yǔ)斷氣連就是其中的一個(gè)方法。 2、重音,就是在詞和語(yǔ)句中讀得比較重,擴大音域或延長(cháng)聲音,可突出文章的重點(diǎn),表達自己的感情,重音可分為語(yǔ)句重音和思想重音。
三、氣息的控制 1、換氣就是用氣的過(guò)程,播出的內容千變萬(wàn)化 ,就要采用不同的用氣方法,補氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣,依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。
2、補氣的方式:偷氣,搶氣,就氣。邊聽(tīng)邊讀邊體會(huì )。
方法指導:讀短小精悍的詩(shī)歌,繞口令,散文之類(lèi)進(jìn)行訓練。 3、緊張實(shí)際是口唇的緊張,在朗誦之前要做些口唇練習,如:將舌頭在口腔內360度大循環(huán)十五次左右。
四、聲音的魅力 1、美妙的聲音來(lái)自正確的呼吸,氣息短,做姿不正確會(huì )造成緊張。坐如鐘,頭背一線(xiàn),雙腳自然垂直,深呼吸時(shí)要深,不要聳肩。
2、播音愛(ài)好者最主要是要抒發(fā)一種情懷,一種心情,引起聽(tīng)眾的共鳴。你應該為自己而讀。
將自己揉入文章中,不要理會(huì )其他,不要玩嗓子。 3、練習遠近距離感。
這個(gè)練習對于我們讀文章中的對話(huà)是很有幫助的。朗讀要有目標對象。
4、呼吸,要有一定的呼吸儲量,要口鼻共同呼吸。呼吸要深,要用丹田呼吸,將兩肋打開(kāi),小腹收緊,肚皮始終是硬的,這就是氣息支撐。
不要管自然條件多么困難,也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音。
練習24個(gè)葫蘆48個(gè)瓢。 5、鼻音前后不分要練習,an en in un vn ang eng ing ong 6、平翹舌音一定要讀準:zhi chi shi ri z c s 一、指定稿件的朗讀 目的是考察考生的語(yǔ)音面貌、發(fā)聲狀況和朗讀能力,要求咬字清晰、發(fā)音正確、吐字圓潤、呼吸順暢、強弱有續、層次清楚,要言之有物、言之有感、言之有味,不吃字、不脫嚕,舌、唇、齒靈活有力、位置正確。
身態(tài)語(yǔ)言生動(dòng)、恰當、自然。自備稿件的朗讀稿件要注意以下幾點(diǎn):1、選擇自己熟悉、喜歡的稿件,這樣才能使自己容易進(jìn)入稿件的人物和情感中;2、選擇稿件要有思想或情感變化和高潮。
的選擇很重要, 二、自備稿件 這是考察學(xué)生語(yǔ)言水平重要一環(huán),要根據自己的語(yǔ)音特點(diǎn)選擇好能發(fā)揮自己特長(cháng)的稿件,做到以聲奪人、以情感人。 三、自我介紹 主向評委推介自己的關(guān)鍵,如何通過(guò)優(yōu)美而來(lái)過(guò)于華麗的語(yǔ)言,讓大家有二分釧內認識你,并留下深刻的印象。
四、聲樂(lè ) 主要想了解考生的藝術(shù)感覺(jué)能力和音質(zhì),所以演唱不要做作、夸張,要選唱富有情感、音域不一定太寬的歌曲。演唱中一要有情感,二要吐字清楚。
要記住,本專(zhuān)業(yè)所有考試項目都要注意吐字清楚。 五、小品表演 一般是集體小品,要求動(dòng)作合理、任務(wù)明確、人物形象生動(dòng)。
它與影視表演專(zhuān)業(yè)的小品考試要求有所不同,可以稍微夸張一點(diǎn),舞臺感更強一點(diǎn)。但也要求有真情實(shí)感,也講究戲劇沖突和人物塑造上的細節表現。
六、講故事 即命題故事,一般是播音主持專(zhuān)業(yè)和戲文、導演專(zhuān)業(yè)所獨有的考試科目,方法是給考生抽一個(gè)題目,這個(gè)題目可能是一句話(huà)、或幾個(gè)詞,讓考生在準備五分鐘后講述一個(gè)故事,但與另兩個(gè)專(zhuān)業(yè)稍有不同的是,本專(zhuān)業(yè)講故事更要求有現場(chǎng)描述感,也更注重考生的表演性和文采性、用字準確性。要注意有時(shí)叫即興說(shuō)話(huà),如此則是要求你對這句話(huà)(題目)談出你個(gè)感想。
七、現場(chǎng)模擬主持 也是現場(chǎng)抽一個(gè)題,題中給出幾個(gè)關(guān)鍵詞或提出一個(gè)事,要求考生準備5—10分鐘后以那幾個(gè)關(guān)鍵詞或提出的事做一個(gè)完整的主持性節目。這主要了解考生的臨時(shí)語(yǔ)言組。
主持人的基本素質(zhì)應包括:政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化素質(zhì)三個(gè)方面。
(一) 政治素質(zhì)
廣播電臺、電視臺是黨和政府的宣傳機構,是黨和政府的喉舌和工具,是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。無(wú)論是新聞類(lèi)主持人或者是娛樂(lè )類(lèi)主持人都首先要明確這一點(diǎn)。我們是黨的宣傳員、黨的喉舌,我們的言談舉止在一定程度上反映了我黨的政策和方針。如果我們沒(méi)有過(guò)硬的政治素質(zhì),我們怎能把黨的精神正確地傳達給人民群眾?作為電臺和電視臺的工作人員,節目主持人必須在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,緊密配合黨和政府的中心工作,堅持正確的輿論導向,發(fā)揮節目主持人的聰明才智,做好宣傳工作。在節目中,我們常常聽(tīng)到一個(gè)詞,那就是“我”,如“我認為”、“我以為”、“我想”等等。但是這里的“我”和自然生活中的“我”是不能等同起來(lái)的。作為播音員、主持人的“我”是工作中的“我”,他代表的不僅僅是自己,還代表著(zhù)媒體,體現著(zhù)黨和政府的意愿,是具有社會(huì )屬性的“我”。主持人作為電視機構的代表,作為一個(gè)節目的標志,其觀(guān)點(diǎn)、言論不僅關(guān)系到電視機構的聲譽(yù),也會(huì )影響到整個(gè)社會(huì )。因此,主持人首先必須要有強烈的社會(huì )責任感和較高的政治思想水準。另外,一名節目主持人能否深受觀(guān)眾的歡迎,能否成為有素質(zhì)、有魅力的主持人,在很大程度上取決于其能否以高度的社會(huì )責任感和政治思想水準為觀(guān)眾服務(wù)。所以,政治素質(zhì)是前提,是根基,是一切工作的保證,也是做一名有魅力的節目主持人首先應該具備的素質(zhì)。
(二) 專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
作為一名有魅力的節目主持人,除了要有很高的政治素質(zhì)之外,還應該具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在節目主持人應該具備的眾多專(zhuān)業(yè)素質(zhì)中,語(yǔ)言基本功和現場(chǎng)的應變能力是最為重要的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。其中語(yǔ)言基本功包括:嗓音圓潤、氣息運用自如,語(yǔ)氣表達準確、流暢等。扎實(shí)的語(yǔ)言功底、準確的語(yǔ)言表達、自如的氣息運用是主持人的看家功夫。如果主持人的基本功不扎實(shí),就會(huì )不同程度地存在語(yǔ)言表達、吐字發(fā)聲不準確的問(wèn)題,這樣就嚴重地影響了語(yǔ)意的準確傳達,甚至會(huì )給觀(guān)眾、聽(tīng)眾造成一些不必要的誤會(huì )。另外,主持人還要做到語(yǔ)言的親切、自然、口語(yǔ)化。主持人要以“情”為先導,與受眾面對面,坦率、質(zhì)樸、直接、平等地溝通與交流。現場(chǎng)的應變能力又包括:現場(chǎng)溝通能力、即興應變能力和對整個(gè)節目場(chǎng)面的駕馭及節奏把握等等。主持人在節目駕馭方面要有一定的彈性和個(gè)性。面臨不同的場(chǎng)景或稿件時(shí),要隨機應變,照顧內容、場(chǎng)景的連貫性、延續性。比如,主持晚會(huì )時(shí),突然斷電、邀請的重要演員未到、嘉賓講話(huà)出現小的失誤等等,主持人都要想出及時(shí)的應對方法。這都需要良好的心理素質(zhì)和應變能力。在這里,主持人的綜合能力主要是指集采、編、播于一體的能力,這是從事主持人工作的基礎。對于一個(gè)真正意義上能將采、編、播融為一體的主持人來(lái)說(shuō),采訪(fǎng)是他的看家本領(lǐng)。首先,在采訪(fǎng)前主持人必須提前分析好選題,擬定準確的采訪(fǎng)要點(diǎn)。然后,主持人在采訪(fǎng)時(shí)要善于調整節目的氣氛、節奏,能夠盡快拉近與被采訪(fǎng)者的距離,善于控制被采訪(fǎng)者的情緒、情感變化,從而控制好采訪(fǎng)的時(shí)間,把握住采訪(fǎng)的進(jìn)程。在和環(huán)境融為一體的基礎之上,還要做到采訪(fǎng)與主持隨時(shí)融為一體。所以,對于專(zhuān)業(yè)素質(zhì)孜孜不倦的追求將是主持人的魅力之源、生存之本。
(三) 文化素質(zhì)
作為一名主持人應全面提高文化素質(zhì)。它是塑造主持人形象的物質(zhì)基礎,同時(shí)也是衡量一個(gè)主持人最直接的標志。換言之,主持人只有在擁有大量知識,提高了主持節目的能力并掌握具體操作技巧時(shí),才有可能自如地駕馭節目。文化素質(zhì)是基礎,只有文化素質(zhì)的不斷提高才能更深刻地理解黨的方針政策,提高自己的政治素質(zhì),才能更加深入地研究鉆研自己的專(zhuān)業(yè),從而提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),同時(shí)提高整個(gè)節目的質(zhì)量。文化素質(zhì)包括迅捷的語(yǔ)言組織能力,嚴密的邏輯思維,清晰準確的語(yǔ)言表達以及臨場(chǎng)應變發(fā)揮能力和獨特的個(gè)性風(fēng)采等等。文化素質(zhì)是播音員、主持人的知識水平、藝術(shù)修養、法律觀(guān)念、行為準則等多方面的綜合體現。主持人如果沒(méi)有深厚的文化知識作為基礎,只有嫻熟的表達技巧,那他可能只是個(gè)“花架子”。主持人只有全面提高文化素質(zhì),才能在主持節目時(shí)做到胸有成竹,心中有話(huà),一語(yǔ)中的,入木三分。
新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。
伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光,2004年元旦如約而至; 在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息,這是我們利民的春天,這是我們職教處這個(gè)大家庭的春天,這更是我們每個(gè)人的春天; 今天,我們相約在這里,享受緣分帶給我們的歡樂(lè ),享受這段美好時(shí)光; 今天,我們相聚在這里,一起用心來(lái)感受真情,用愛(ài)來(lái)融化冰雪; 在繽紛的焰火和歡快的樂(lè )曲中,新的一年向我們走來(lái)。辭舊迎新之際,我們總是百感交集、思緒萬(wàn)千。
在新的一年,我們有許許多多的事情要做,有許許多多的任務(wù)要去完成,我們將面臨新的挑戰和新的機遇。我和全體教職員工以最誠摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們,也祝福每一位同學(xué),祝同學(xué)們美夢(mèng)成真,學(xué)習進(jìn)步,身體健康! 同學(xué)們,新年的陽(yáng)光將灑在你們的身上,新年的春風(fēng)將吹在你們的臉上,請堅信,我們將和你們同行,因為我們對你們的愛(ài)是那么深沉和執著(zhù)。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:2.619秒