教育學華圖(教育學大綱及重點解析)
1.教育學大綱及重點解析
教育學考試大綱課程編號： 4160106 適用專業(yè)： 全院所有本科師范專業(yè)考核目標：《教育學》是一門師范專業(yè)學生必修的公共課程，通過《教育學》課程的學習，使師范生能夠比較系統(tǒng)地理解和掌握教育的基本理論，認識教育的客觀規(guī)律，樹立科學的教育觀；培養(yǎng)學生正確地分析教育現象，解決教育教學的實際問題的能力；為學生從事教育工作奠定初步的理論基礎.考核內容：緒論基本內容：1，教育學的研究對象；2，教育學的產生與發(fā)展；3，學習教育學的意義；4，學習與研究教育學的方法.考核要求：1，掌握教育學的概念；2，了解教育學在各個發(fā)展階段的主要代表人物及代表著作；3，聯(lián)系實際分析學習教育學的意義.教育的概述基本內容：1，教育的基本概念；2，教育活動的特點；3，教育的歷史發(fā)展.考核要求：1，識記教育的概念（廣義與狹義）；2，理解教育活動的特點； 3，分析古代教育形態(tài)與現代教育形態(tài)的特點.第二章 教育與社會的關系基本內容：1，教育與社會生產力的相互關系；2，教育與政治經濟制度的相互關系；3，教育與我國現代化建設考核要求：1，理解教育與社會生產力的相互關系；2，理解教育與社會政治經濟制度的相互關系；3，結合實際分析教育在我國現代化建設中的作用.第三章 教育與人的發(fā)展基本內容：1，影響人的發(fā)展主要因素及其作用；2，教育必須適應人的身心發(fā)展的規(guī)律.考核要求：1，理解影響人的發(fā)展的主要因素，辨證分析每一因素在人的發(fā)展中的作用；2，掌握教育在人的發(fā)展中起主導的原因及其條件；3，結合實際分析教育如何適應人的身心發(fā)展的規(guī)律.第四章 教育與人的發(fā)展基本內容：1，教師的作用與地位；2，教師的任務與勞動牘點；3，教師的職業(yè)素質；4，學生的基本屬性及其在教育過程中的地位；5，師生關系的建立與發(fā)展.考核要求：1，掌握教師的任務與勞動特點；2，掌握教師的職業(yè)素質要求及其在實際中的運用；3，理解學生在教學過程中的地位；4，分析如何師生關系的建立與發(fā)展.第五章 學校教育制度基本內容：1，學校教育制度的概述；2，我國的學校教育制度.考核要求：1，識記學校教育制度（學制）的概念；2，分析現代學校教育制度改革與發(fā)展的趨勢；3，了解癸卯學制，壬戌學制，現行學制.第六章 教育目的基本內容：1，教育目的的概述；2，我國的教育目的.考核要求：1，識記教育目的的概念；2，了解教育目的的價值取向及其社會制約性；3，分析我國教育目的的基本精神，了解全面發(fā)展的組成部分；4，運用有關理論分析我國素質教育.第七章 教學（上）基本內容：1，教學的概念，意義，任務與內容；2，教學過程的基本規(guī)律.考核要求：1，識記教學的概念；2，了解教學的意義與任務；3，理解教學過程中間接經驗與直接經驗，傳授知識與發(fā)展智力，教師主導作用與學生主動性，傳授知識與思想教育的幾對矛盾關系.教學（中）基本內容：1，教學原則；2，教學方法.考核要求：1，掌握理論聯(lián)系實際，直觀性，啟發(fā)性，循序漸進，因材施教等教學原則的內涵及貫徹要求；運用所學教學原則分析實際教學案例；2，了解啟發(fā)式與注入式的異同；3，了解談話法，討論法，實驗法等，掌握教授法及其運用要求；教學（下）基本內容：1，教學組織形式；2，教學工作的基本環(huán)節(jié).考核要求：1，了解幾種主要的教學組織形式，掌握班級授課制的概念及其優(yōu)點；2，了解課的類型與課的結構；3，掌握教師備課的方法與評價一堂好課的標準.德育（上）基本內容：1，德育的概念，功能，任務，內容；2，德育過程的規(guī)律.考核要求：1，識記德育的概念；2，了解德育的主要任務與內容；3，理解分析德育過程是培養(yǎng)學生知，情，意，行的過程.第十一章 德育（下）基本內容：1，德育原則；2，德育途徑與方法.考核要求：1，掌握知行統(tǒng)一，依靠積極因素克服消極因素，熱愛尊重與嚴格要求相結合等德育原則的內涵及貫徹要求，用所學原則分析實際德育案例；2，了解德育的主要途徑；3，了解說服教育，榜樣示范，情感陶冶，行為訓練等主要德育方法.第十二章 班主任工作基本內容： 班主任工作的意義與任務；班主任工作原則；班級活動的組織與領導以及班集體的創(chuàng)建.考核要求；了解班主任工作的基本原則要求及班集體的創(chuàng)建第十三章 課外活動基本內容：課外活動的特點，意義，基本要求，內容與形式.考核要求：了解課外活動的特點.五，考試方式：考試； 考核類型：閉卷筆試；六，課程綜合評定辦法：本課程考試評分采用百分制評分法，閱卷采用密封改卷方式，統(tǒng)一評分標準.卷面成績僅表示本課程期末考試成績，占本課程結業(yè)成績總評分的70%，平時成績占30%（包括平時作業(yè)，小論文，考勤及課堂表現等）七，考試雙向細目表（供命題教師參考）：。
2.教育基礎知識包括哪些
《教育基礎知識》主要包括教育學基礎知識、教育心理學基礎知識和教育法規(guī)三個部分。
第一部分：教育學基礎知識?？荚噧热葜饕校航逃龑W概論、教育與人的發(fā)展、教育與社會的發(fā)展、教育目的、教育內容、教育途徑、學校以及教師與學生。
第二部分：教育心理學基礎知識。主要包括：教育心理學概論、學習心理、品德心理、教學心理和差異心理的基本知識。
第三部分：教育法規(guī)。主要包括：教育法概論、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務教育法》。
