教育學考試大綱課程編號: 4160106 適用專業(yè): 全院所有本科師范專業(yè)考核目標:《教育學》是一門師范專業(yè)學生必修的公共課程,通過《教育學》課程的學習,使師范生能夠比較系統(tǒng)地理解和掌握教育的基本理論,認識教育的客觀規(guī)律,樹立科學的教育觀;培養(yǎng)學生正確地分析教育現象,解決教育教學的實際問題的能力;為學生從事教育工作奠定初步的理論基礎.考核內容:緒論基本內容:1,教育學的研究對象;2,教育學的產生與發(fā)展;3,學習教育學的意義;4,學習與研究教育學的方法.考核要求:1,掌握教育學的概念;2,了解教育學在各個發(fā)展階段的主要代表人物及代表著作;3,聯(lián)系實際分析學習教育學的意義.教育的概述基本內容:1,教育的基本概念;2,教育活動的特點;3,教育的歷史發(fā)展.考核要求:1,識記教育的概念(廣義與狹義);2,理解教育活動的特點; 3,分析古代教育形態(tài)與現代教育形態(tài)的特點.第二章 教育與社會的關系基本內容:1,教育與社會生產力的相互關系;2,教育與政治經濟制度的相互關系;3,教育與我國現代化建設考核要求:1,理解教育與社會生產力的相互關系;2,理解教育與社會政治經濟制度的相互關系;3,結合實際分析教育在我國現代化建設中的作用.第三章 教育與人的發(fā)展基本內容:1,影響人的發(fā)展主要因素及其作用;2,教育必須適應人的身心發(fā)展的規(guī)律.考核要求:1,理解影響人的發(fā)展的主要因素,辨證分析每一因素在人的發(fā)展中的作用;2,掌握教育在人的發(fā)展中起主導的原因及其條件;3,結合實際分析教育如何適應人的身心發(fā)展的規(guī)律.第四章 教育與人的發(fā)展基本內容:1,教師的作用與地位;2,教師的任務與勞動牘點;3,教師的職業(yè)素質;4,學生的基本屬性及其在教育過程中的地位;5,師生關系的建立與發(fā)展.考核要求:1,掌握教師的任務與勞動特點;2,掌握教師的職業(yè)素質要求及其在實際中的運用;3,理解學生在教學過程中的地位;4,分析如何師生關系的建立與發(fā)展.第五章 學校教育制度基本內容:1,學校教育制度的概述;2,我國的學校教育制度.考核要求:1,識記學校教育制度(學制)的概念;2,分析現代學校教育制度改革與發(fā)展的趨勢;3,了解癸卯學制,壬戌學制,現行學制.第六章 教育目的基本內容:1,教育目的的概述;2,我國的教育目的.考核要求:1,識記教育目的的概念;2,了解教育目的的價值取向及其社會制約性;3,分析我國教育目的的基本精神,了解全面發(fā)展的組成部分;4,運用有關理論分析我國素質教育.第七章 教學(上)基本內容:1,教學的概念,意義,任務與內容;2,教學過程的基本規(guī)律.考核要求:1,識記教學的概念;2,了解教學的意義與任務;3,理解教學過程中間接經驗與直接經驗,傳授知識與發(fā)展智力,教師主導作用與學生主動性,傳授知識與思想教育的幾對矛盾關系.教學(中)基本內容:1,教學原則;2,教學方法.考核要求:1,掌握理論聯(lián)系實際,直觀性,啟發(fā)性,循序漸進,因材施教等教學原則的內涵及貫徹要求;運用所學教學原則分析實際教學案例;2,了解啟發(fā)式與注入式的異同;3,了解談話法,討論法,實驗法等,掌握教授法及其運用要求;教學(下)基本內容:1,教學組織形式;2,教學工作的基本環(huán)節(jié).考核要求:1,了解幾種主要的教學組織形式,掌握班級授課制的概念及其優(yōu)點;2,了解課的類型與課的結構;3,掌握教師備課的方法與評價一堂好課的標準.德育(上)基本內容:1,德育的概念,功能,任務,內容;2,德育過程的規(guī)律.考核要求:1,識記德育的概念;2,了解德育的主要任務與內容;3,理解分析德育過程是培養(yǎng)學生知,情,意,行的過程.第十一章 德育(下)基本內容:1,德育原則;2,德育途徑與方法.考核要求:1,掌握知行統(tǒng)一,依靠積極因素克服消極因素,熱愛尊重與嚴格要求相結合等德育原則的內涵及貫徹要求,用所學原則分析實際德育案例;2,了解德育的主要途徑;3,了解說服教育,榜樣示范,情感陶冶,行為訓練等主要德育方法.第十二章 班主任工作基本內容: 班主任工作的意義與任務;班主任工作原則;班級活動的組織與領導以及班集體的創(chuàng)建.考核要求;了解班主任工作的基本原則要求及班集體的創(chuàng)建第十三章 課外活動基本內容:課外活動的特點,意義,基本要求,內容與形式.考核要求:了解課外活動的特點.五,考試方式:考試; 考核類型:閉卷筆試;六,課程綜合評定辦法:本課程考試評分采用百分制評分法,閱卷采用密封改卷方式,統(tǒng)一評分標準.卷面成績僅表示本課程期末考試成績,占本課程結業(yè)成績總評分的70%,平時成績占30%(包括平時作業(yè),小論文,考勤及課堂表現等)七,考試雙向細目表(供命題教師參考):。
《教育基礎知識》主要包括教育學基礎知識、教育心理學基礎知識和教育法規(guī)三個部分。
第一部分:教育學基礎知識??荚噧热葜饕校航逃龑W概論、教育與人的發(fā)展、教育與社會的發(fā)展、教育目的、教育內容、教育途徑、學校以及教師與學生。
第二部分:教育心理學基礎知識。主要包括:教育心理學概論、學習心理、品德心理、教學心理和差異心理的基本知識。
第三部分:教育法規(guī)。主要包括:教育法概論、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國義務教育法》。
聲明:本網站尊重并保護知識產權,根據《信息網絡傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個月內通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學習鳥. 頁面生成時間:4.103秒