基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)知識(shí)整理(生態(tài)學(xué)該怎么復(fù)習(xí)?)
1.生態(tài)學(xué)該怎么復(fù)習(xí)?
生態(tài)學(xué)相對(duì)于其他專業(yè)還是比較簡(jiǎn)單的，個(gè)人建議是，在看書的基礎(chǔ)上，好好的歸納總結(jié)，把知識(shí)點(diǎn)都?xì)w到自己的筆記上，因?yàn)樯鷳B(tài)學(xué)很多考的就是你對(duì)概念的理解，諸如種群、群落、生態(tài)位等的定義，要通暢的背下來(lái)，其他關(guān)于各種理論的觀點(diǎn)要記得融會(huì)貫通一下，知道各自講的是什么內(nèi)容，如何謂K策略、R策略，又如何謂中度干擾假說(shuō)、中性理論等等，這是要知其所以然的。
最后，也是最重要的一點(diǎn)，要看你考的是那個(gè)招生單位的生態(tài)學(xué)，因?yàn)楦鞲咝；蜓芯克鶎?duì)生態(tài)學(xué)考察的重點(diǎn)也不同，還有考研和考博的要求也不同，所以LZ記得要買往年的試卷，要是有相關(guān)招生單位的讀書筆記就更好了~
2.生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)的目錄
序前言致謝第1章 生態(tài)學(xué)的范疇1.1 生態(tài)學(xué)的歷史及與人類的關(guān)系1.2 生物組織層次1.3 涌現(xiàn)性原理1.4 超越性功能和控制過(guò)程1.5 生態(tài)交叉學(xué)科1.6 生態(tài)學(xué)模型1.7 學(xué)科還原論到跨學(xué)科整體論第2章 生態(tài)系統(tǒng)2.1 生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)管理的概念2.2 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)2.3 梯度和生態(tài)交錯(cuò)帶2.4 生態(tài)系統(tǒng)實(shí)例2.5 生態(tài)系統(tǒng)多樣性2.6 生態(tài)系統(tǒng)的研究2.7 地球化學(xué)環(huán)境的生物控制：蓋亞假說(shuō)2.8 全球生產(chǎn)和分解2.9 微宇宙.中宇宙和宏宇宙2.10 生態(tài)系統(tǒng)控制論2.11 人類技術(shù)生態(tài)系統(tǒng)2.12 生態(tài)足跡的概念2.13 生態(tài)系統(tǒng)分類第3章 生態(tài)系統(tǒng)中的能量3.1 與能量相關(guān)的基本概念：熱力學(xué)定律3.2 太陽(yáng)輻射和能量環(huán)境3.3 生產(chǎn)力的概念3.4 食物鏈及食物網(wǎng)中的能量分配3.5 能質(zhì)：能值3.6 新陳代謝和個(gè)體大?。?/4冪法則3.7 復(fù)雜性理論.能量學(xué)的尺度及收益遞減規(guī)律3.8 承載力及可持續(xù)性的概念3.9 凈能的概念3.10 以能量為基礎(chǔ)的生態(tài)系統(tǒng)分類3.11 能量的未來(lái)3.12 能量和金錢第4章 生物地球化學(xué)循環(huán)4.1 生物地球化學(xué)循環(huán)的基本類型4.2 氮循環(huán)4.3 磷循環(huán)4.4 硫循環(huán)4.5 碳循環(huán)4.6 水循環(huán)4.7 周轉(zhuǎn)與滯留時(shí)間4.8 流域生物地球化學(xué)4.9 非必需元素的循環(huán)4.10 熱帶的營(yíng)養(yǎng)循環(huán)4.11 循環(huán)途徑：循環(huán)指數(shù)4.12 全球氣候變化第5章 限制與調(diào)節(jié)因子5.1 限制因子的概念：李比希最小因子定律5.2 因子補(bǔ)償作用與生態(tài)型5.3 作為調(diào)節(jié)因子的生存條件5.4 土壤：陸地生態(tài)系統(tǒng)的組分5.5 火生態(tài)5.6 其他物理限制因子5.7 毒性物質(zhì)的生物放大5.8 人為脅迫是工業(yè)社會(huì)的限制因子第6章 種群生態(tài)學(xué)6.1 種群的特性6.2 有關(guān)率的基本概念6.3 內(nèi)稟自然增長(zhǎng)率6.4 環(huán)境承載力的概念6.5 種群波動(dòng)和周期性振蕩6.6 種群調(diào)節(jié)的密度制約和非密度制約機(jī)制6.7 種群分布格局6.8 群聚的阿利氏規(guī)律與庇護(hù)6.9 巢區(qū)和領(lǐng)域性6.10 復(fù)合種群動(dòng)態(tài)6.11 能量分配和優(yōu)化：r-選擇和K-選擇6.12 種群遺傳學(xué)6.13 生活史特性和策略第7章 群落生態(tài)學(xué)7.1 兩個(gè)物種間相互作用的類型7.2 協(xié)同進(jìn)化7.3 共同進(jìn)化：群體選擇7.4 種間競(jìng)爭(zhēng)與共存7.5 正/負(fù)相互作用：捕食.食草.寄生和化感作用7.6 正相互作用：偏利共生.原始合作和互利共生7.7 棲息地.生態(tài)位和同資源種團(tuán)的概念7.8 生物多樣性7.9 古生態(tài)學(xué)：古代群落結(jié)構(gòu)7.10 從種群和群落到生態(tài)系統(tǒng)和景觀第8章 生態(tài)系統(tǒng)發(fā)育8.1 生態(tài)系統(tǒng)發(fā)育的策略8.2 頂極的概念8.3 生物圈的進(jìn)化8.4 與宏觀進(jìn)化.人工選擇和基因工程相比的微進(jìn)化8.5 生態(tài)系統(tǒng)發(fā)育與人類生態(tài)學(xué)的相關(guān)性第9章 景觀生態(tài)學(xué)9.1 景觀生態(tài)學(xué)的定義及其與組織水平概念的關(guān)系9.2 景觀要素9.3 群落和景觀水平上的生物多樣性9.4 島嶼生物地理學(xué)9.5 中性理論9.6 時(shí)空尺度9.7 景觀幾何學(xué)9.8 景觀可持續(xù)性的概念9.9 人類主導(dǎo)的景觀第10章 區(qū)域生態(tài)學(xué)：主要生態(tài)系統(tǒng)類型與生物群區(qū)10.1 海洋生態(tài)系統(tǒng)10.2 淡水生態(tài)系統(tǒng)10.3 陸地生物群區(qū)10.4 人類設(shè)計(jì)和管理的系統(tǒng)第11章 全球生態(tài)學(xué)11.1 從年輕到成熟的過(guò)渡：走向可持續(xù)文明11.2 生態(tài)-社會(huì)差距11.3 全球可持續(xù)發(fā)展能力11.4 情景方案11.5 長(zhǎng)期轉(zhuǎn)變第12章 面向生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)學(xué)思維12.1 生態(tài)系統(tǒng)和尺度12.2 理論.知識(shí)和研究設(shè)計(jì)12.3 生態(tài)學(xué)研究單元12.4 推理方法及可靠性12.5 生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)與觀測(cè)方法的比較12.6 生態(tài)學(xué)中的統(tǒng)計(jì)學(xué)思維12.7 證據(jù)的性質(zhì)12.8 證據(jù)與假說(shuō)的檢驗(yàn)12.9 正確問(wèn)題的明確表述12.10 出版還是“出家”？12.11 證據(jù)導(dǎo)向的選擇12.12 兩條發(fā)現(xiàn)之路12.13 證據(jù)力范式術(shù)語(yǔ)表參考文獻(xiàn)鳴謝索引譯后記。
3.生態(tài)學(xué)怎么復(fù)習(xí)
我只能籠統(tǒng)的告訴你一個(gè)大致的方向：目前要求考生掌握生態(tài)學(xué)的基本概念、研究對(duì)象、內(nèi)容，在考的時(shí)候需要涉及到生物與環(huán)境的基本關(guān)系、環(huán)境對(duì)生物個(gè)體的影響、生物種群與生物群落、生態(tài)系統(tǒng)及應(yīng)用生物學(xué)等。同時(shí)考查考生掌握生態(tài)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和生態(tài)學(xué)基本方法的情況，是否能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析和解決有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)還要要求大致了解生態(tài)學(xué)形成與發(fā)展的幾個(gè)主要階段及國(guó)內(nèi)外的研究中心及重要學(xué)術(shù)刊物。也就是說(shuō)入門考試需要涉及的知識(shí)面將加寬，動(dòng)物生態(tài)學(xué)、分子生態(tài)學(xué)、植物生態(tài)學(xué)都會(huì)涉及，基礎(chǔ)知識(shí)都需要有一些，等到考過(guò)了之后才會(huì)細(xì)分將來(lái)學(xué)習(xí)研究的方向。
希望這個(gè)小小的信息能夠幫助到你。
