人教版必修五語(yǔ)文檢測(期中考試要到了,求高中語(yǔ)文人教版必修五的,包括容易考)
1.期中考試要到了,求高中語(yǔ)文人教版必修五的基礎知識,包括容易考
語(yǔ)文必修五基礎知識梳理林教頭風(fēng)雪山神廟赍發(fā)（ ） 賞賚（ ） 盤(pán)纏（ ）投奔（ ）救濟（ ）濟濟一堂（ ） 迤邐（ ）逶迤（ ）喝彩（ ）親眷（ ）玷辱（ ） 沾光 拈花惹草（ ） 髭須（ ） 發(fā)髻（ ）訾議（ ）饒恕驍勇翹楚（ ）恁地（ ）租賃（ ）渾家 模樣（ ） 模棱兩可（ ）酒饌（ ）不尷尬 不省得（ ）連累（ ）妨礙提防（ ）吃飯防噎（ ），走路防跌（ ）解腕尖刀（ ） 剜卻（ ） 豌豆（ ）蜿蜒（ ）婉約（ ）小街夾巷（ ）巷道（ ）洗漱（ ）看管（ ）絮煩朔風(fēng)（ ）追溯（ ） 塑造 橫槊賦詩(shī) 搠倒（ ）倉廒（ ）鏖戰（ ）鑰匙（ ）碗碟諜戰通牒 喋血沽酒震撼火炭反拽搖曳 碎瓊亂玉庇佑（ ）懷揣（ ） 籬笆天理昭然尋思（ ） 浸滅（ ）入侵（ ）掇將（ ）輟學(xué)點(diǎn)綴啜泣（ ） 央浼（ ） 分娩（ ）冠冕肐察（ ） 竅門(mén)（ ）裝在套子里的人即使（ ）暖和（ ）削鉛筆（ ）殼子（ ）軀殼（ ）驚嚇（ ）恐嚇恫嚇威嚇（ ）膽怯（ ）憎惡（ ）充分（ ）俱樂(lè )部規矩（ ）悶悶不樂(lè )（ ）悶熱（ ） 祈禱慎重（ ）純粹淬火（ ）萃取（ ） 薈萃猝不及防（ ）妥當（ ）唉聲嘆氣他倆（ ）陶冶（ ）轄制（ ）葷菜（ ）插科打諢（ ）渾家璦琿（ ）琿春（ ）戰戰兢兢噩夢(mèng)沒(méi)精打采孤僻（ ）癖好（ ） 譬如（ ） 撮合（ ） 一撮胡須（ ）慫恿游說(shuō)（ ） 筋疲力盡精疲力盡興高采烈平心靜氣 哆嗦（ ） 一樁心事譏誚（ ）逍遙銷(xiāo)聲匿跡宵衣旰食（ ）喉嚨消遣漲紅（ ）讒言 聲明 申明 安然無(wú)恙（ ） 怔住（ ） 摔斷（ ）滑稽 稽首（ ）結束（ ） 不速之客（ ）邊城接壤（ ）攘除穰穰（ ）安輯保守開(kāi)門(mén)揖盜（ ）修葺（ ）似乎（ ）似的（ ）興奮（ ）蘸酒（ ）茶峒（ ）干燥急躁洞穴（ ）翹起翹楚（ ）翹首以望（ ）吶喊木訥（ ）方枘圓鑿（ ）擂鼓（ ）打擂（ ）戊戌戍守戎馬生涯戒驕戒躁束縛（ ）溥儀（ ）戶(hù)口簿（ ） 當真（ ）儺送（ ） 閉氣氽（ ） 牛犢買(mǎi)櫝還珠案牘棕櫚（ ）粽子（ ）蚱蜢（ ）舴艋（ ）圍繞（ ）打擾（ ）人民（ ）抿嘴（ ）占據占卜（ ）答應（ ）答案（ ）蹤跡淙淙（ ）囑咐 候車(chē)室吊腳樓鞶鼓（ ）湖泊（ ）停泊（ ） 粗鄙（ ）踹一腳（ ）掙揣（ ）湍急（ ）祥瑞（ ）碧溪岨（ ）撐船悖時(shí)（ ）欺侮（ ）放肆（ ）伙計（ ）埋怨（ ）埋單（ ）喧闐（ ）鎮筸（ ）赤裸（ ）腳踝（ ）鏤空（ ）洞硝磺炭鋼砂一千槌吼嘯儼然（ ）角隅（ ）嘍羅=嘍啰沅水（ ）拮據（ ）眺望 瞭望（ ）檢點(diǎn)怏怏（ ）纜繩 一攬子 呼吁（ ）長(cháng)吁短嘆（ ）強橫（ ）攏岸（ ）笑瞇瞇 嗤的笑了 睥睨（ ）嗩吶（ ）糍粑（ ）嗚嗚喇喇（ ）掂著(zhù)（ ）分量（ ） 堡子（ ）睡著(zhù)（ ）第三單元基礎知識梳理 8 咬文嚼字裨益（ ）裨將（ ）婢女（ ）稗官野史（ ）俾眾周知（ ）咬文嚼字（ ）倒嚼（ ）咀嚼（ ）潛移默化（ ） 嬋娟 貂蟬 殫精竭慮（ ）肆無(wú)忌憚（ ）蟬聯(lián)倒涎（ ）鋌而走險（ ）憎惡（ ）深?lèi)和唇^（ ）適宜（ ）友誼（ ）邏輯（ ）緝私（ ）作揖（ ）舟楫（ ） 錙銖必較（ ）涵義=含義凝練=凝煉斟酌（ ）勘誤（ ）戡亂（ ）箭鏃（ ）花團錦簇（ ）斬釘截鐵漂亮（ ）漂染（ ）漂白粉（ ） 漂泊=飄泊 因緣姻緣氤氳（ ）窨井（ ）魯莽貿然冷寂寂寞孤零零（ ） 胸襟（ ）拘禮（ ）拘泥（ ）剝啄（ ）岑寂（ ）汗涔涔（ ）平添攪擾比較（ ）骨子里（ ）花骨朵（ ）琢磨（ ） 琢磨（ ） 捉摸（ ）暈厥（ ）暈外霞光（ ）暈車(chē)（ ）蘊藉慰藉枕藉（ ）狼藉（ ）書(shū)籍支離破碎烹飪（ ）泡茶（ ）泡桐（ ）月亮泡（ ） 清沁肺腑（ ）泌陽(yáng)（ ） 秘魯（ ）流弊 凋敝引誘（ ）良莠不齊（ ）錦心繡口（ ）俗濫（ ）濫竽充數（ ）監生（ ）倚靠（ ）辭藻=詞藻鉛字 沿襲（ ）付梓（ ）莘莘學(xué)子（ ）尺牘（ ）長(cháng)篇累牘舐?tīng)偾樯钯I(mǎi)櫝還珠窮兵黷武（ ）上乘（ ）千乘之國（ ）欣賞（ ）頎長(cháng)（ ）精煉=精練 唯（惟）陳言之務(wù)去9 說(shuō)“木葉”裊裊（ ）鳧水（ ）梟雄（ ） 木葉（ ）葉韻（ ） 吟唱（ ）大放厥詞（ ）浦江（ ）哺育（ ） 年甫二十（ ）輔車(chē)相依（ ） 果脯（ ）胸脯（ ）褒貶裹足不前食不果腹鐘愛(ài)鐘靈毓秀（ ） 后皇嘉樹(shù)，橘徠服兮（ ）：橘啊，你這天地間的佳樹(shù)，生下來(lái)就適應當地的水土。
招徠（ ）勞徠（ ） 賞賚（ ）青睞（ ）邛崍（ ）皎潔（ ）姣好（ ）佼佼者（ ）狡黠（ ）灼灼（ ） 洗練=洗煉盡早（ ）盡快（ ）盡人皆知（ ）得隴望蜀（ ） 柳惲（ ）寒砧（ ）粘貼（ ）覘視（ ）黏性（ ）苫布（ ）蠱惑（ ）酒盅（ ）精彩奧妙蕭蕭 瀟瀟庾信（ ）貴庚（ ）氣概（ ）慷慨（ ）差一點(diǎn)（ ） 差強人意（ ）差使（ ）參差（ ）寧靖（ ）寧馨兒（ ）寧可（ ）寧愿（ ）歷來(lái)淅瀝厲行磨礪勵志 研究（ ）場(chǎng)院（ ）場(chǎng)合（ ）萬(wàn)應錠（ ）碇石（ ）綻放（ ）沉淀（ ）觸及觸類(lèi)旁通（ ） 不落于言筌 得魚(yú)忘筌 詮釋 銓敘 痊愈褐色（ ）拜謁（ ）碣石（ ）遏制（ ）按揭（ ）偈語(yǔ)（ ）門(mén)栓=門(mén)閂窸窣（ ）飄零飄泊=漂泊歧路歧視（ ）岐黃之術(shù)（ ） 跂望（ ）蒙蒙亮（ ）蒙騙（ ）細雨蒙蒙（ ） 蒙古包（ ）疏朗綿密綿里藏針 迢遠（ ）召喚（ ） 昭示（ ）沼澤（ ）詔書(shū)（ ）《說(shuō)“木葉”》中的名句擷華1、裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。 （ 《九歌》屈原）2、洞庭始波，木葉微脫。
（謝莊《月賦》）3、木葉下，江波連，秋月照浦云歇山。（陸厥的《臨江王節士歌》）4。
2.誰(shuí)有語(yǔ)文必修五的基礎知識
高中語(yǔ)文必修五文言基礎知識及背誦大盤(pán)點(diǎn)1、通假字乃瞻衡宇景翳翳以將入儼驂騑于上路云銷(xiāo)雨霽北冥有魚(yú)小知不及大知此小大之辯也而征一國者旬有五日而后反而御六氣之辯臣以險釁，夙遭閔兇而劉夙嬰疾病，常在床蓐臣密今年四十有四2、古今異義嘗從人事悅親戚之情話(huà)將有事于西疇恨晨光之熹微。
孟學(xué)士之詞宗阮籍猖狂千里逢迎童子何知窮且益堅所賴(lài)君子見(jiàn)機野馬也腹猶果然眾人匹之雖然，猶有未樹(shù)也九歲不行至于成立臣欲奉詔奔馳欲茍順私情，則告訴不許臣之辛苦3、一詞多義之悟已往之不諫胡為乎遑遑欲何之？悅親戚之情話(huà)而門(mén)雖設而常關(guān) 覺(jué)今是而昨非時(shí)矯首而遐觀(guān)鳥(niǎo)倦飛而知還以既自以心為形役農人告余以春及引壺觴以自酌園日涉以成趣木欣欣以向榮家叔以余貧苦以去以六月息者也生物之以息相吹也以八千歲為春奚以知其然也？而彭祖乃今以久特聞之鵬之徙于南冥也之二蟲(chóng)又何知！窮發(fā)之北奚以之九萬(wàn)里而南為？4、詞類(lèi)活用生生所資策扶老以流憩園日涉以成趣或棹孤舟眄庭柯以怡顏善萬(wàn)物之得時(shí)襟三江而帶五湖雄州霧列，俊才星馳賓主盡東南之美屈賈誼于長(cháng)沙竄梁鴻于海曲目吳會(huì )于云間梓澤丘墟而后乃今將圖南水擊三千里歷職郎署臣少多疾病但以劉日薄西山臣不勝犬馬怖懼之情外無(wú)期功強近之親臣具以表聞夙遭閔兇猥以微賤凡在故老是以區區不能廢遠5、文言句式皆口腹自役既自以心為形役遂見(jiàn)用為小邑稚子候門(mén)農人告余以春及復駕言兮焉求？樂(lè )夫天命復奚疑童子何知都督閻公之雅望纖歌凝而白云遏望長(cháng)安于日下目吳會(huì )于云間勃，三尺微命，一介書(shū)生。《齊諧》者，志怪者也窮發(fā)之北，有冥海者，天池也。
莫之夭閼者之二蟲(chóng)又何知奚以知其然也？覆杯水于坳堂之上去以六月息者也而彼且奚適也？”彼且惡乎待哉！州司臨門(mén)，急于星火今臣亡國賤俘，至微至陋。非臣隕首所能上報6、背誦積累1. ，奚惆悵而獨悲？ ，知來(lái)者之可追。
，覺(jué)今是而昨非。 ，風(fēng)飄飄而吹衣。
問(wèn)征夫以前路， 。2.引壺觴以自酌， 。
，審容膝之易安。 ，門(mén)雖設而常關(guān)。
策扶老以流憩， 。 ， 。
景翳翳以將入， 。3. ，亦崎嶇而經(jīng)丘。
， 。善萬(wàn)物之得時(shí)， 。
4.寓形宇內復幾時(shí)？ ？胡為乎遑遑欲何之？ ，帝鄉不可期。 ，或植杖而耘耔。
，臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡， ！5. ，龍光射牛斗之墟； ，徐孺下陳蕃之榻。
6.時(shí)維九月，序屬三秋。 ， 。
7. ，上出重霄； ，下臨無(wú)地。 ， ；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。
8.披繡闥， ，山原曠其盈視， 。 ，鐘鳴鼎食之家； ，青雀黃龍之舳。
，彩徹區明。 ，秋水共長(cháng)天一色。
漁舟唱晚， ；雁陣驚寒， 。9.天高地迥， ；興盡悲來(lái)， 。
10.時(shí)運不齊， 。 ，李廣難封。
11.老當益壯， ？窮且益堅， 。12. ，扶搖可接；東隅已逝， 。
13. ， 。門(mén)衰祚薄，晚有兒息。
， 。 ， ， ， 。
14.詔書(shū)切峻， 。郡縣逼迫， 。
州司臨門(mén)， 。臣欲奉詔奔馳， ； ，則告訴不許。
臣之進(jìn)退， 。15. ，凡在故老， ，況臣孤苦，特為尤甚。
且臣少仕偽朝，歷職郎署， ， 。今臣亡國賤俘， ， ，寵命優(yōu)渥， ，有所希冀。
16.但以劉日薄西山， ， ，朝不慮夕。 ， ； ， 。
母、孫二人，更相為命， 。17.臣密今年四十有四，祖母今年九十有六， ， 。
烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養。18. ，聽(tīng)臣微志， ，保卒余年。
， 。 ，謹拜表以聞。
21、臣少多疾病，九歲不行，__________，至于成立。_____________，_____________。
煢煢孑立，形影相吊。 謙稱(chēng)敬稱(chēng)1. “令”：用在名詞或形容詞前表示對別人親屬的尊敬，有“美好”的意思2.“惠”：敬辭，用于對方對自己的行動(dòng)。
惠臨、惠顧：指對方到自己這里來(lái) 惠存：請別人保存自己的贈品 3. “垂”：敬辭，用于別人對自己的行動(dòng)。如： 垂問(wèn)、垂詢(xún)：指對方詢(xún)問(wèn)自己 4. “賜”：敬辭，指所受的禮物。
如： 賜教5.“請”：敬辭，用于希望對方做什么事。如： 請問(wèn) 請教6. “奉”敬辭，用于自己的行為涉及對方。
如： 奉送：贈送 奉還：歸還 奉勸：勸告 奉陪：陪同 7.謙辭：家 舍 小 老 敢 愚 拙 敝。
3.高中語(yǔ)文必修5的知識總結
一、識記下列字音、字形 復習提示：詞語(yǔ)的掌握，要音、形、義三者結合，請你把下面的詞語(yǔ)認真抄寫(xiě)下來(lái)，對于不熟悉的詞語(yǔ)可以在右邊的空白處多抄幾遍。
【第一單元】赍發(fā)（jī） 迤邐（yǐ lǐ） 玷辱（diàn） 酒饌（zhuàn） 休恁地說(shuō)（nèn） 口吶（nè） 髭須（zī） 提防（dī） 庇佑（bì） 央浼（měi） 搠倒（shuò） 朔風(fēng)（shuò） 彤云（tóng） 洗漱（shù） 沽酒（gū） 模樣（mú） 必必剝剝（bō） 削鉛筆（xiāo） 祈禱（qǐ） 譏誚（qiào）轄制（xiá） 膽怯（qiè） 憎惡（zēng） 滑稽（jī） 闐（tián） 讒言（chán） 撮合（cuō） 泅水（qiú） 茶峒（dòng） 儺送（nuó） 氽著(zhù)（tǔn） 鞶鼓（pán） 碧溪岨（jū） 悖時(shí)（bèi） 怏怏（yàng） 睥睨（pì nì） 糍粑（cí bā） 角隅（yú） 嗤笑（chī） 埋怨（mán） 【第三單元】倒涎（xián） 岑寂（cén） 錙銖（zī zhū） 沒(méi)鏃（mò zú） 付梓（zǐ）殫（dān）精竭慮 咀嚼（jué） 暈車(chē)（yùn） 一蹴而就（cù） 尺牘（dú）慰藉（jiè） 歧路（qí） 拈輕怕重（niān） 桅桿（wéi） 窸窣（xī sū） 顰蹙（pín cù） 江浦（pǔ） 鐵砧（zhēn） 創(chuàng )痛（chuāng） 不落言筌（quán） 汗涔涔（cén） 單薄（bó） 梟雄（xiāo） 精髓（suǐ） 千里迢迢（tiáo） 紙鳶（yuān） 叫囂（xiāo） 撩人（liáo） 哈（hǎ）巴狗 數見(jiàn)不鮮（shuò） 斟酌（zhēn zhuó） 殺一儆百（jǐng） 矯揉（jiǎo róu） 蜿蜒（wān yán） 【第四單元】墁地（màn） 房檁（lǐn） 接榫（sǔn） 柁墩（tuó） 隨聲附和（hè） 屋脊（jǐ） 額枋（fāng） 穹窿（qióng） 戧獸（qiàng） 繁文縟節（rù） 椽子（chuán） 蟻冢（zhǒng） 毗鄰（pí） 閾值（yù） 高潮迭起（dié） 苜蓿（mù xu） 胚細胞（pēi） 混沌（hùn dùn） 倚重（ yǐ） 告罄（qìng） 坍縮（tān） 隘道（ài） 詰問(wèn)（jié） 蜂窠（kē） 模棱兩可（mó léng）二、了解下列熟語(yǔ)的含義 【第一單元】逼上梁山：逼：被迫，不是自愿。比喻被迫起來(lái)反抗。
現也比喻被迫采取某種行動(dòng)。安然無(wú)恙：安然：平安；恙：疾病，傷害之類(lèi)的憂(yōu)傷的事。
原指人平安沒(méi)有疾病，后泛指平平安安沒(méi)有受到任何傷害。天理昭然：昭然：明顯。
舊稱(chēng)天能主持公道，善惡報應分明。【第二單元】迷途知返：返：返回。
迷失了道路后知道返回來(lái)。人們經(jīng)常用這個(gè)詞引申為犯錯后知道改正。
欣欣向榮：欣欣：形容草木生長(cháng)旺盛；榮：茂盛。形容草木長(cháng)得茂盛。
比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。倦鳥(niǎo)知還：疲倦的鳥(niǎo)知道飛回自己的巢。
比喻辭官后歸隱田園；也比喻從旅居之地返回故鄉。息交絕游：屏絕交游活動(dòng)。
多指隱居生活。趨之若鶩（wù）：像鴨子一樣，成群地跑過(guò)去。
多比喻許多人爭著(zhù)去追逐不好的事務(wù)。好高騖遠（wù）：不切實(shí)際地追求過(guò)高的目標。
‘騖'也作務(wù)。暴戾恣睢（zì suī）：形容殘暴兇狠，任意胡為。
失之東隅，收之桑榆：比喻這個(gè)時(shí)候失敗了，另一個(gè)時(shí)候得到了補償。東隅：東方日出處，指早晨；桑榆：西方日落處，日落時(shí)太陽(yáng)的余光照在桑樹(shù)榆樹(shù)之間，指傍晚。
涸轍之鮒：涸：水干，枯竭。轍：車(chē)轍。
鮒：鯽魚(yú)。干枯的車(chē)轍里的鯽魚(yú)。
比喻處于困境急待救援的人。10） 高山流水：原指含蓄在古琴曲里的兩種喻意。
后用以比喻知音或知己。也用以形容樂(lè )曲的高雅精妙。
11） 萍水相逢：萍：在水面上浮生的一種蕨類(lèi)植物，隨水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。
比喻 從來(lái)不相識的人偶然相遇。 12） 飲鴆止渴：用毒酒解渴。
比喻只求解決目前困難而不計后果。 13） 鵲巢鳩占：比喻強占別人的房屋、土地、產(chǎn)業(yè)等。
14） 游刃有余：廚師把整個(gè)的牛分割成塊，技術(shù)熟練，刀子在牛的骨頭縫里自由移動(dòng)著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)阻礙。 比喻做事熟練，輕而易舉。
15） 鵬程萬(wàn)里：鵬：傳說(shuō)中的大鳥(niǎo)。鵬鳥(niǎo)向南海飛去，水擊三千里，乘著(zhù)旋風(fēng)一下子就飛出九萬(wàn)里。
后 來(lái)比喻前程遠大。 16） 扶搖直上：扶搖，急劇盤(pán)旋而上的暴風(fēng)。
乘著(zhù)暴風(fēng)一直上升。形容快速上升。
17） 夏蟲(chóng)朝菌：夏蟲(chóng)活不到冬天，菌類(lèi)朝生暮死。比喻極短的生命。
【第三單元】咬文嚼字：過(guò)分地斟酌字句（多用來(lái)死摳字眼兒而不領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)）。錙銖必較：錙、銖，都是古代很小的重量單位。
形容非常小氣，很少的錢(qián)也一定要計較。也比喻氣量狹小，很小的事也要計較。
學(xué)富五車(chē)：形容讀書(shū)多，學(xué)問(wèn)大（五車(chē)：指五車(chē)書(shū)）。才高八斗：形容人的文才高，知識豐富。
（"才"指文才、才華）自鳴得意：自己表示很得意（多含貶義）。不即不離：既不親近也不疏遠。
點(diǎn)鐵成金：神仙故事中說(shuō)仙人用手指一點(diǎn)使鐵變成金子，比喻把不好的作品改好。買(mǎi)櫝還珠：楚國人到鄭國去賣(mài)珍珠，把珍珠裝在匣子里，匣子裝飾得很華貴。
鄭國人就買(mǎi)下匣子，把珍珠退還了（見(jiàn)于《韓非子·外儲說(shuō)左上》）。比喻沒(méi)有眼光，取舍不當。
窮兵黷武：使用全部武力，任意發(fā)動(dòng)侵略戰爭。簞食（sì）壺漿：古時(shí)老百姓用簞盛飯，用壺盛湯來(lái)歡迎他們愛(ài)戴的軍隊，后用來(lái)形容軍隊受歡迎的情況。
不落于言筌：不在語(yǔ)言運用上留下用工的痕跡。筌，捕魚(yú)的竹器。
望文生義：不懂某一詞句的正確意義，只從字面上去附會(huì )，做出錯誤的解釋。同仇敵愾：全體一致的仇恨敵人。
同仇：共同對敵；敵：對抗，抵拒；愾：憤怒。喧賓奪主。
4.高中必修五語(yǔ)文人教版常考名句
(2013大綱，13,5分)補寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題作答； 如果兩題都答， 則按第一小題計分） （5分）
(1) 且舉世譽(yù)之而不加勸， ， 定乎內外之分， ， 斯已矣。（《莊子·逍遙游》）
舉世非之而不加沮 辯乎榮辱之境
2013安徽，10,6分）補寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答； 如果兩題都答， 則按甲題計分。） （6分）
甲： 嗟乎！ 使六國各愛(ài)其人， 則足以拒秦； ① ， ② ， ③ ？ ④ ， ⑤ ； ⑥ ， 亦使后人而復哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）
乙： ① ， 余獨好修以為常。（屈原《離騷》）
② ， 使我不得開(kāi)心顏？ （李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）
③ ， 塞上風(fēng)云接地陰。（杜甫《秋興八首》）
④其間旦暮聞何物？ 。（白居易《琵琶行》）
⑤而或長(cháng)煙一空， 皓月千里， 浮光躍金， ， 漁歌互答， 此樂(lè )何極！ （范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
⑥楚天千里清秋， 。（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）
(2013四川，14,6分)補寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（限選6小題8） ， 而不知其所止。（蘇軾《赤壁賦》）
5.高中語(yǔ)文基礎知識總結詳盡
第一版塊：古詩(shī)文閱讀與鑒賞（7題33分） 1.名句名篇默寫(xiě)題與文學(xué)常識題 知識范圍：課標建議的60個(gè)背誦篇目；文學(xué)常識以中國古代作家為主及60個(gè)背誦篇目名稱(chēng)、作家及朝代。
默寫(xiě)時(shí)要注意： （1）今年高考是四選三選默，選擇最有把握的幾句來(lái)填寫(xiě)，千萬(wàn)不要多默。 （2）字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣(mài)弄書(shū)法。
（建議拿到試卷就先填寫(xiě)默寫(xiě)內容） （3）要求“一字不差”。如默寫(xiě)內容印象不深，可先記得幾個(gè)字默幾個(gè)字，后面想起來(lái)了再默。
注意詩(shī)歌中有固定含義的意象： ⒈離別類(lèi)：雙鯉、尺素（遠方來(lái)信），月亮（思鄉或團圓），鴻雁（游子思鄉懷親或羈旅傷感），寒蟬（悲涼），柳（喻離別留念或代故鄉），芳草（離愁別恨），鷓鴣鳥(niǎo)（叫聲似“行不得也哥哥”，指旅途艱辛或離愁別緒），南浦（送別之地），芭蕉（離情別緒），燕（惜春或戀人思念或物是人非的變遷，或傳書(shū)敘離情或游子漂泊），關(guān)山（思家），長(cháng)亭短亭（送別），陽(yáng)關(guān)曲（送別的歌聲）。 ⒉情愛(ài)類(lèi)：蓮（音同“憐”表達愛(ài)情），紅豆（男女愛(ài)情或友誼），紅葉（傳情之物）。
⒊人格類(lèi)：菊花（清高），梅花（不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔），松（傲霜斗雪堅守節操）， ⒋悲情類(lèi)：梧桐（象征悲涼），烏鴉（衰敗荒涼），杜鵑鳥(niǎo)或子規（象征凄涼哀傷或思家思歸），⒌其它類(lèi)：昆山玉（人才），折桂（科舉及第），采薇（隱居生活），南冠（囚犯），柳營(yíng)（軍營(yíng)）。 東籬（高雅，潔身自好） ■第二種類(lèi)型：分析意境類(lèi)（意境=意象+情感） 常式問(wèn)：這首詩(shī)歌營(yíng)造了一個(gè)怎樣的意境氛圍？ 變式問(wèn)：這首詩(shī)歌為我們展現了一幅怎樣的畫(huà)面？表達了詩(shī)人什么樣的思想？ 這首詩(shī)歌描寫(xiě)了什么樣的景物？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？ A。
意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語(yǔ)有： 孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美生機勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺凄寒蕭條繁華熱鬧等。 B。
思想感情術(shù)語(yǔ)： 迷戀、憂(yōu)愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè )、仰慕、激憤，堅守節操、憂(yōu)國憂(yōu)民等。 ■第三種類(lèi)型：分析主旨型（含情感及寄寓義） 詩(shī)歌就題材（內容）的不同，可分以下10類(lèi)，據此可了解詩(shī)歌主旨： ⑴詠史懷古詩(shī)：憑吊古跡古人來(lái)借古諷今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一樣建功立業(yè)。
（寫(xiě)古跡古人，多用典故） ⑵托物言志詩(shī)：不直接表露思想情感，而是運用比喻象征擬人手法把自己的理想和人格融入一物象中。 （常有松、竹、梅等意象） ⑶邊塞征戰詩(shī)：或抒寫(xiě)報國立功壯志；或征夫思家的思念；或對開(kāi)邊拓土窮兵黷武的統治者的諷刺和規勸。
⑷羈旅思鄉詩(shī)：寫(xiě)游子漂泊的羈旅愁苦；或所見(jiàn)所聞所感觸發(fā)的思念故鄉的鄉愁。（常有月、柳、雁、書(shū)信及夢(mèng)境幻覺(jué)的描寫(xiě) ⑸送別留念詩(shī)：或表達別時(shí)留戀；或表達別后思念；或表白理想信念；或表達彼此勉勵。
⑹田園山水詩(shī)：借寫(xiě)山林田園的閑適美好，表達對世俗與現實(shí)的不滿(mǎn)、向往寧靜平和的歸隱思想，或表達自己遺世獨立，保持節操品性的情懷。 ⑺即事感懷詩(shī)：或憂(yōu)國憂(yōu)民；或反映離亂；或渴望建功立業(yè)；或仕途失意閨中懷人；或謳歌河山。
⑻閨怨閨愁詩(shī)：或表達對戍邊丈夫的思念，或寫(xiě)春光（青春）易逝，光陰不再的感傷，或表達對戰爭的厭惡。 （我們認為不會(huì )考，但是課本中有，我們還是要了解一點(diǎn)。）
■第四種類(lèi)型：表達技巧類(lèi)（著(zhù)眼于全篇整體或局部） 常式問(wèn)：這首詩(shī)歌采用了何種寫(xiě)作手法？ 變式問(wèn)：這首詩(shī)歌運用了怎樣的藝術(shù)手法（技巧）？或：詩(shī)人是怎樣來(lái)抒發(fā)自己的情感的？ 寫(xiě)作手法（技巧）是一個(gè)十分寬泛的概念，大致包括4類(lèi)： 第一種：描寫(xiě)景物的方法： ⒈從直接與間接的角度看有：正面和側面描寫(xiě)，虛寫(xiě)（想象聯(lián)想）與實(shí)寫(xiě)； ⒉運用修辭手法：比喻對比夸張比擬）（高考常考）借代雙關(guān)反問(wèn)設問(wèn)、反問(wèn)、互文； 3.運用表現手法來(lái)寫(xiě)：襯托對比渲染烘托引用典故（高考常考）象征、鋪陳，白描。 4.從景物的動(dòng)靜角度來(lái)寫(xiě)：動(dòng)景靜景結合，或以動(dòng)寫(xiě)靜，以靜寫(xiě)動(dòng)；（高考常考） 5.從觀(guān)察的層次來(lái)寫(xiě)：遠看與近觀(guān)結合，仰視平視與俯視結合；空間的上下結合，高低結合。
⒍從調動(dòng)感覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)：視覺(jué)（形和色），聽(tīng)覺(jué)（聲），嗅覺(jué)（氣味），味覺(jué)，觸覺(jué)；或通感。 第二種：描寫(xiě)人物的方法 ⒈從直接與間接的角度看，方法有：正面和側面描寫(xiě)，虛寫(xiě)（想象聯(lián)想）與實(shí)寫(xiě)； 2.運用具體描寫(xiě)手段：語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細節描寫(xiě) ⒊運用修辭手法來(lái)寫(xiě)人：比喻對比夸張比擬借代雙關(guān)反問(wèn)設問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)； ⒋運用表現手法來(lái)寫(xiě)：襯托對比渲染烘托象征、鋪陳，白描。
第三種：抒情方式 1、直抒胸臆：直接運用抒情與議論的表達方式來(lái)抒發(fā)情感 2、間接抒情：托物言志（寓理），借古諷今，用典抒情，借景抒情、寓情于景、（高考常考） 第四種：結構（構篇）方式 對比，前后照應，問(wèn)與答，卒章顯志，總分，虛實(shí)結合，（高考常考）過(guò)渡，詳略，人稱(chēng)，設置懸念，欲揚先抑、■第五種類(lèi)型：語(yǔ)言煉字類(lèi) 常式問(wèn)：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 變式問(wèn)：某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認為它好在哪里？ 煉實(shí)詞：動(dòng)。
6.關(guān)于高中人教版語(yǔ)文必修5〈滕王閣序〉高中人教版語(yǔ)文必修5選的〈滕
豫章故郡，洪都新府，星分翼軫，地接衡廬，襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。
物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊彩星馳，臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。
都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿(mǎn)座。
騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。
時(shí)維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。
儼驂騑于上路，訪(fǎng)風(fēng)景于崇阿；臨帝子之長(cháng)洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。
鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆（盱）其駭矚。
閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷(xiāo)雨霽，彩徹區明。
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。
遙襟俯暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。
睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并；窮睇眄于中天，極娛游于暇日。
天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識盈虛之有數。望長(cháng)安于日下，目吳會(huì )于云間。
地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。
懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年？ 嗟乎！時(shí)運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。
屈賈誼于長(cháng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？所賴(lài)君子見(jiàn)機，達人知命。 老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。
酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。
孟嘗高潔，空余報國之志（情）；阮籍猖狂，豈效窮途之哭。
7.語(yǔ)文必修5課文作者
蜀道難 李白 噫吁戲，危乎高哉！蜀道之難難于上青天。
蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國何茫然。 爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。
西當太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。 地崩山摧壯士死，然后天梯石棧方鉤連。
上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。 黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒。 捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(cháng)嘆！ 問(wèn)君西游何時(shí)還？畏途？f巖不可攀。
但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號古木，雄飛雌從繞林間。 又聞子規啼夜月，愁空山。
蜀道之難難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏！ 連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。 飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬(wàn)壑雷。
其險也如此，嗟爾遠道之人。 胡為乎來(lái)哉！劍閣崢嶸而崔嵬， 一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。
所守或匪親，化為狼與豺。 朝避猛虎，夕避長(cháng)蛇， 磨牙吮血，殺人如麻。
錦城雖云樂(lè )，不如早還家。 蜀道之難難于上青天，側身西望長(cháng)咨嗟！ 兵車(chē)行 車(chē)轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。
耶娘妻子走相送，塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上千云霄。
道旁過(guò)者問(wèn)行人，行人但云“點(diǎn)行頻。或從十五北防河，便至四十西營(yíng)田。
去時(shí)里正與裹頭，歸來(lái)頭白還戍邊。邊庭流血成海水，武皇開(kāi)邊意未已。
君不聞漢家山東二百州，千村萬(wàn)落生荊杞。縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無(wú)東西。
況復秦兵耐苦戰，被驅不異犬與雞。長(cháng)者雖有問(wèn)，役夫敢伸恨？且如今年冬，未休關(guān)西卒。
縣官急索租，租稅從何出？信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒(méi)隨百草。
君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收。新鬼煩怨舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。
將進(jìn)酒 將進(jìn)酒 李白 君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái) 奔流到海不復回 君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā) 朝如青絲暮成雪 人生得意須盡歡 莫使金樽空對月 天生我材必有用 千金散盡還復來(lái) 烹羊宰牛且為樂(lè ) 會(huì )須一飲三百杯 岑夫子 丹丘生 將進(jìn)酒 君莫停 與君歌一曲 請君為我側耳聽(tīng) 鐘鼓饌玉不足貴 但愿長(cháng)醉不愿醒 古來(lái)圣賢皆寂寞 惟有飲者留其名 陳王昔時(shí)宴平樂(lè ) 斗酒十千恣歡謔 主人何為言少錢(qián) 徑須沽取對君酌 五花馬 千金裘 呼兒將出換美酒 與爾同消萬(wàn)古愁 客至（喜崔明府相過(guò)）」杜甫 舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。 花徑不曾緣客掃， 蓬門(mén)今始為君開(kāi)。
盤(pán)飧市遠無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅。 肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。
「旅夜書(shū)懷」杜甫 細草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著(zhù)，官因老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。
「閣夜」杜甫 歲暮陰陽(yáng)催短景，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯， 三峽星河影動(dòng)搖。
野哭幾家聞戰伐，夷歌數處起漁樵。 臥龍躍馬終黃土，人事依依漫寂寥。
「登岳陽(yáng)樓」杜甫 昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。
詠懷古跡 群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(cháng)明妃尚有村。一去紫臺連朔漠， 獨留青冢向黃昏。
畫(huà)圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。 千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論 齊桓晉文之事 曰：“無(wú)恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能；若民，則無(wú)恒產(chǎn)，因無(wú)恒心。
茍無(wú)恒心，放辟邪侈，無(wú)不為已。及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也。
焉有仁人在位，罔民而可為也？是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；樂(lè )歲終身飽，兇年免于死亡；然后驅而之善，故民之從之也輕。今也制民之產(chǎn)，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；樂(lè )歲終身苦，兇年不免于死亡。
此惟救死而恐不贍，奚暇治禮義哉！王欲行之，則盍反其本矣。五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，八口之家可以無(wú)饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。
老者衣帛食肉，黎民不饑不寒：然而不王者，未之有也。” 希望你能履行諾言，我整整用了30分鐘。
