北師三級語文訓練(北師大版三年級上冊語文期末復習)

1.北師大版三年級上冊語文期末復習

北師大版小學語文三年級上冊期末復習題 作者： 徐瓊 發(fā)布時間： 2008-01-01 21:01:17 閱讀次數： 948--------------------------------------------------------------------------------一、基礎知識1、看拼音寫詞語。

（10分）wēi wǔ yí hàn zāo yǜ wǔ rǔ yí hàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )dǒu qiào xiàn mǜ xǖ ruò chén jì yán lì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、辯字組詞、多音字組詞。（8分）悔（ ） 拆（ ） 潮（ ） 族（ ）侮（ ） 折（ ） 嘲（ ） 旅（ ）鋪pū（ ） pù（ ） 華huá（ ）huà（ ）舍shě（ ） shè（ ） 參cān( )shēn( )3、把下面的成語補充完整。

（6分）海（ ） （ ）海 （ ）想（ ）（ ）想 （ ）夢 （ ）樂（ ） （ ）然（ ） 風（ ）日（ ） （ ）不暇（ ）（ ）充數 裝（ ）作（ ） （ ）山（ ）野4、選詞填空。（6分）陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)A這學期，我（ ）三次獲得“學習能手”的稱號。

B今天是星期一，一大早，同學們就（ ）回到了學校。C雖然下了雨，我們的足球賽仍（ ）進行。

希望 盼望 絕望A青少年是祖國的未來，是祖國的（ ）。B他已經一整天滴水未進，眼前依然是沙漠，他感到非常（ ）。

C同學們都（ ）著早日與作家鄭淵潔見面。5、造句。

（4分）一邊……一邊……要……還要……6、按原文填空。（8分）千門萬戶瞳瞳日，（ ）。

（ ）天涯共此時。天階夜色涼如水，（ ）。

我要把眼睛裝在風箏上。（ ）望啊，望——藍天是我的課堂。

（ ），獨釣寒江雪。天蒼蒼，野茫茫，（ ）。

大漠孤煙直 （ ）（ ）家事、國事、天下事，事事關心二、閱讀。 （一） 到了除夕可真熱鬧。

家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮得新衣，門外貼好紅紅的對聯，屋里貼好各色的年畫，哪一家都通宵燈火，鞭炮聲徹夜不絕。

出門在外的人，必定要趕回家來，吃團圓飯。這一夜，人們還要守歲。

1、這段文字選自《 》。這段話主要是圍繞哪句話來寫的？請用“ ”畫出來。

（2分）2、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）通宵： 出門：3、在除夕這一天人們主要做那些活動？用自己的話總結出來。

（3分）4、你喜歡過春節(jié)嗎？說說你喜歡的原因。（4分）（二）父親的期望父親是個修車的，雖年近四十，卻略顯蒼老了，臉上，被風風雨雨刻上了深深的皺紋。

打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車畢竟是一個“低等的”活兒，因此父親常受到人的鄙視。

然而父親不是一個軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望留給了我。他期望我能勝過他，更勝過那些嘲笑他的人們。

晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地撲到他的懷里，接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點，但這已盡他的所能了。每當這時，我總是非懂又似懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張飽經風霜的臉。

不久，我上學了，這是父親對我寄托希望最深的時候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務，累得他常暈倒在地。

有時我真想幫他，但父親總是笑著對我說：“沒事的，你只管自己念書?！?一次，父親帶我上街，我好興奮。

到了一家賣鞋的商店，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了，很寒磣，還是買雙好點的吧，上學哪能沒有鞋！”我說：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了?！钡赣H還執(zhí)意要為我買。

接著，為我在柜臺下選了雙皮鞋，雖然是柜臺里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉了?！澳弥备赣H把鞋放在了我手里，又從找回的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說：“上學時，買東西吃，別空著肚子念書！” 一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。

半路時，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學別遲到，爸晚上來接你。”我吃力地點了點頭，看著父親遠去的身影，我情不自禁地又哭了。

我呆呆地站著，此時此刻的腦子中又浮現出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉，我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠消除不掉他對我的深切期望！ 父親，兒子我會圓了您的心愿—— 1. 文中有一句話，直接寫出了父親對“我”的期望是什么。請在文中用橫線標出這句話。

（2分） 2. “父親”“雖年屆四十，卻略顯蒼老了”，原因是什么？（3分） 3. 第4段中寫父親為“我”做了兩件事，請簡要概括這兩件事。（4分）（1）(2) 4. 第5段畫線句子，表達了“我”怎樣的思想感情？（4分）5、文章最后，破折號后面略去了一些文字。

請你替“我”補出來。（4分）三、習作（30分）讀清題目，寫好作文的每一個字，卷面分要全得到啊。

下面有兩個作文題目，請自選一個，進行寫作。題目1：那兒真是一個好地方 向大家介紹你去過的一個地方，可以介紹那兒好看的景點，好玩的活動，好吃的美食。

要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！ 要求：先把題目抄下來；文章內容具體，語句通順，不少于250字。題目2： 歡歡的故事 森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。

他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事發(fā)生呢。

2.北師大三年級上冊語文知識點?要詳細的資料:復習設計,每單元的字

LZ難道不知語文博大精深，知識點大多不在課本中，而需要一點一滴從各種資料中積累，資料書籍這些到處都是，樓主努力吧，送你一篇我寫的關于奮斗的文章 還有個建議：去借其他同學的筆記

云中誰寄錦書來

藍色，一片暗淡；金色，劃破長空。只是一點微薄的亮光，但在灰

色襯托下是那么可愛，那是平凡夜里許下的誓言，是默默堅守的人生信條，

油然而生，亙古不變。

在沒有硝煙的年代，有些地方卻充滿了火藥味，像是爭奪一塊陣地

亦如同搶占那根獨木橋。激烈是主旋律，沖鋒的號角時時響起。難到每個

人都在抱怨生命之艱嗎？卻亦有些許人竟會習慣于此，樂此不疲。當忙忙碌

碌地行走在白天黑夜輪回上演的車輪旁，當頂著星星與燈光為伴時，這樣的

生活雖然勞累，卻也是這般充實。生命的意義也許正在于此吧。

解脫——每個歷盡地獄般磨勵的人都會這樣說。我孤注一擲地匍匐

前進，冷空氣不算什么，那等在前面封山的巨石終究由我來推，之后則是解

脫，向往已久的天堂。終于，我看到了曙光。

迎來的是陽光的熱戀，普照大地，溫暖人的心房。在那等花開的季

節(jié)，風變得從未有過的溫柔，雨變得從未有過的滋潤，東奔西跑的，游玩中

嬉戲中，似乎找回了學前的感覺，很真實的感覺。當把一切自由歡樂的東

西填滿時間，讓自己馬不停蹄時，我還有時間與你訴說，這似乎只有笑聲沒

有悲傷的話。盡管聽到過多少舊古人痛徹心扉的諄諄教誨，我還能依舊我行

我素，相信我不會犯同樣的錯。

如果說做夢能看見那盞燈的靈魂，我寧愿。但我在毫無倦意的似乎

清醒著，似乎明白想要得到的是什么，似乎知道下一步要邁哪一只腳。我就

是這樣過著似乎的生活，如你一樣的睡醒，如你一樣的學習，如你一樣的入

眠，之后就靜靜地停頓著，等待著我的戈多。我會刻意地躲開那些廣為人知

的痛楚，毫不猶豫的選擇一直存在的幸福。歡樂的時侯我不會閃躲，就像秋

葉被春風輕輕吹過。

當我不斷地聽到遠方的友人感慨道：“墮落了，有點”。生命的沉

思總會在這一刻出現。

那晚夜空的星星沒有落，白日晴空的云朵還停留在那寸角落。我仰

望那片天空，聽到你呼喚的誓言。春天到了，花鳥蟲魚的世界固然豐富多彩

但那只是一個小小的點綴，激烈永遠是主旋律。充實的日子不是用無價值

的瑣事來填滿，而是用富于偉大力量的理想和誓言來充實。這樣的生活正是

我想要的?。?/p>

是這樣的：藍色，一片暗淡；金色，劃破長空。這一切終于全部在

腦海中浮現。

3.求以下資料人教版小學1

人教版小學1-6年級語文正音1。

踮（diǎn）腳 唾（tuò）沫 暫（zàn）時 傾（qīng）盆大雨 目的（dì）地 仍（réng）然 因為（wèi） 喲（yō） 饑腸轆（lù）轆 雖（suī）然 適宜（yí）一匹（pǐ）惡狼 忽地（dì） 咽（yàn）口水2。 水滸（hǔ）傳（zhuàn） 嗯（ńg）綠（lù）林好漢 一百單（dān）八將3。

熟悉（xī）撲（pū）克牌 供（gōng）應 供（gòng）奉 娛（yú）樂 列（liè）個單子 環(huán)繞（rào） 毫不猶（yóu）豫4。 嘔（ǒu）心瀝（lì）血 囫（hú）圇（lún）吞棗 心扉（fēi） 駁（bó）雜 落（lào）了個眼羨的份 黯（àn）然 拂（fú）去 分（fèn）外 皎（jiǎo）潔 酵（jiào）母 禁（jīn）不住 饋（kuì）贈第二單元：1。

一水間（jiàn） 數重（chóng）山 風一更（gēng）說不盡（jìn） 照我還（huán） 意萬重（chóng）2。 頗（pō）負盛名 玷（diàn）污 秉（bǐng）性 眷（juàn）戀 骨（gǔ）氣 稀罕（hǎn）分（fèn）外幽（yōu）芳 嗚咽（yè） 淚眼朦朧（lóng）撩（liáo）亂3。

杭（háng）州 成熟（shú） 幾大籮（lóu）4。 潺（chán）潺 婀（ē）娜（nuó）多姿 波光粼粼（lín） 干涸（hé） 點綴（zhuì） 螃（páng）蟹（xiè）第三單元：5。

上腭（è） 哺（bǔ）乳 即（jí）使 潛（qián）水 傾（qīng）斜 鰭（qí） 6。 榛（zhēn）子 櫸（jǔ）實 橡栗（lì）蟄（zhé）伏不動當（dàng）作 馴（xún）良 縫隙（xì） 苔（tái）蘚 勉強（qiǎng）7。

夾（ji?。┙z 粘（zhān）在一起 室（shì）內 即（jí）使8。 濕漉漉（lù） 塵埃（āi） 削（xuē）弱 拂（fú）拭 依附（fù） 單調（diào）第四單元：9。

濺（jiàn）起 翕（xī）動 抉（jué）擇 漣（lián）漪（yī）附（fù）近 捕（bǔ）撈 盡（jǐn）管 盡（jín）頭 掙扎（zhá） 轉（zhuǎn）向 10。 絡繹（yì）不絕 挑（tiǎo）撥 和藹（ǎi） 縫紉（rèn） 11。

一畝（mǔ）地 播種（zhòng）12。 眼瞼（jiǎn） 眸（móu）子 咂（z?。┳?細膩（n 流瀉（xiè）第五單元：外甥（shēng）迂（yū）回 剖（pōu）開 造詣（yì） 恭恭（gōng）敬敬 殷（yīn）墟 挫（cuò）折 脂（zhī）肪 馳騁（chěng） 徜（cháng）徉（yáng） 鴻（hóng）鵠（hú） 鷹隼（sǔn）黍（shǔ）稷（jì）琵（pí）琶（pā） 枇（pí）杷（p?。?懿（yì）第六單元：13。

洛杉（shān）磯（jī）瓦礫（lì）血（xuè）跡 混（hùn）亂 開辟（pì） 14。 攥（zuàn）著錢 龜（jūn）裂 脊（jǐ）背 忙碌（lù） 陷（xiàn）入15。

靦（miǎn）腆（tiǎn）謹（jǐn）慎（shèn） 興（xīng）奮 歧（qí）途 謄（téng）寫 16。 噢（ō） 倚（yǐ）在門上 打蔫（niān） 艱澀（sè） 忐（tǎn）忑（tè）不安 拖沓（tà）怔（zhèng）住 按圖索驥（jì）第七單元：17。

玲瓏剔（tī）透 宏（hóng）偉 瑰（guī）寶 估量（liáng） 瑤（yáo）臺18。 日寇（kòu） 晉（jìn）察冀（jì） 繃（běng）緊 棋盤坨（tuó）19。

停泊（bó） 閩（mǐn）南語 諸（zhū）位 熟（shú）練 真摯（zhì） 20。 叩（kòu）問 剎（chà）那 脊（jǐ）髓（suǐ） 鑄（zhù）進 悄（qiǎo）然第八單元：21。

磅（páng）礴（bó） 岷（mín）山22。 擎（qíng）著紅旗 瞻（zhān）仰 電鈕（niǔ） 隆隆（lóng）聲 直奔（bèn） 五更（gēng）天 飄拂（fú） 乘（chéng）坐 一齊（qí）23。

勛（xūn）鑒 殉（xùn）職 躊（chóu）躇（chú） 喃喃（nán）24。 碾（niǎn）米 簸（bò）箕（jī） 笤（tiáo）帚（zhǒu）舀（yǎo） 旮（gā）旯（lá） 沏（qī）茶 盡（jǐn）快 盡（jìn）力 盡（jǐn）管 拘束（shù）。

4.三年級語文素養(yǎng)知識

歇后語：

三十六計----走為上計 姜太公釣魚---愿者上鉤 蝦子得意---愛蹦 山中無老虎—猴子稱大王

天下烏鴉---一般黑 小蔥拌豆腐—一清二白 嫦娥跳舞—兩袖清風孫悟空大鬧天宮---慌了神。 韓信點兵，------多多益善 張飛穿針----粗中有細 包公斷案—鐵面無私

諺語：

人往高處走，水向低處流. 天下無難事，只怕有心人 .三個臭皮匠，賽過諸葛亮

滿天亂飛云，雨雪下不停 久雨冷風掃，天晴定可靠 繩在細處斷，冰在薄處裂。

親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。 莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。

花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。 日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

古詩背誦：萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝（同上）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜（王建）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）

池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

小時不識月，呼作白玉盤。月來滿地水，云起一天山。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。峽深明月夜，江靜碧云天。

海上生明月，天涯共此時。明月出天山，蒼茫云海間。明月松間照，清泉石上流。

日落胭脂紅，無雨必有風 夜里星光明，明朝依舊晴。

今夜露水重，明天太陽紅有雨山戴帽，無雨山沒腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

清晨霧濃 ，一日天晴。雨打五更，日曬水坑。天上烏云蓋 ，大雨來得快。

海內存知己，天涯若比鄰。海上生明月，天涯共此時。久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。

歲寒知松柏，患難見真情 。千里送鵝毛，禮輕情義重。

時間格言：少壯不努力，老大徒傷悲。 花有重開日，人無再少年。

一日之計在于晨，一年之計在于春。 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 光陰似箭，日月如梭

5.小學階段語文知識復習

一、總體思路 由于語文學習是分階段、分課時進行的，每個階段每個課時都要接觸一些新知識，而學過的知識則變成了舊知識。

新舊知識之間本來是有聯系的，但由于語文教學中的階段性，使知識之間形成了間隔。為了使新舊知識能相互溝通，由點到線，由線到面，從而形成知識網絡，達到掌握知識、運用知識的目的，我們采取疏通思路，分階段分步驟復習的方法。

二、具體做法 （一）課本知識的復習階段 這個階段的復習目的是以教材為本，幫助學生過好課本關，掌握好課本上的基礎知識和基本技能。由于復習時間短，我們準備采用以下方法：大膽取舍復習內容，打破逐冊復習的方法，確定好重點的冊，然后再分體裁復習。

分體裁復習時確定好重點的單元、重點的課文及語文知識（當然非重點的內容也涉及一些），然后讓學生進一步明確要求，避免學生盲目復習。同時就這些內容一般怎樣考，會出現哪些問題及怎能樣應對，讓學生掌握一些基本的技能和方法。

（二）知識點歸類復習 在課本知識復習的基礎上，把初中階段要求掌握的知識點作如下幾大類復習： 1、基礎知識及語言運用 這里面的知識點多，但主要是要求學生會運用語文知識解決問題。也就是要求學生能仿句、能對對聯、能根據一句話提練觀點、能簡明、連貫、得體地使用語言等等。

2、閱讀訓練 （1）現代文閱讀 現代文閱讀是中考復習的一個很重要的內容，我們將對現代文進行分類，即記敘文（包括散文、小說）、說明文、議論文三類，每一類都對學生進行有針對性的訓練。通過對近幾年各地中考題研究發(fā)現：中考現代文閱讀體裁多樣，題材豐富，意蘊深刻，強調整體感悟。

《課程標準》指出：“閱讀評價要綜合考察學生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向?！币蚨覀冊趶土晻r必須讓學生對每一類型都要涉及，但又不能面面具到。

我們準備在復習時做到突出重點，抓住難點，授予方法。具體方法如下：精心選取閱讀材料，主要選取意蘊深刻、對學生有情感教育作用的、能對學生人生觀、價值觀有引導作用的文章；精心設計問題，著重設具有層次性、能考查學生對整篇文章融合貫通的理解和把握能力，著重培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質量；注重方法指導，在解答閱讀題時，我們要求學生不要去關心問題的答案，而要總結有關規(guī)律性的知識和解題的思路方法。

（2）文言文閱讀 文言文是我國古代文化的重要載體，是現代漢語的源頭，學好文言文是繼承民族優(yōu)秀文化的需要，也是學好語文的需要。《課程標準》指出，文言文的學習目標是：“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。

背誦優(yōu)秀詩文80篇?！蔽难晕拈喿x是中考語文試題的重要組成部分，但在中考命題上除了取材課內的文言文段外，課外閱讀文段必須難度適中。

在試題設計上“言”“文”并重，即既考查學生文言基礎知識，也考查學生對文意的理解和把握。近幾年來，對文言文的閱讀開始重視對文意的理解、分析、概括、評價能力的考查。

因此我們在閱讀訓練時也要向這一方向發(fā)展。 3、作文訓練 我們在這一階段主要讓學生會學記敘文、說明文和議論文，讓學生明確每一類文章的寫法。

同時讓學生限時作文，養(yǎng)成寫作文的好習慣。 （三）綜合強化復習階段 這一階段的復習目的是：通過訓練，提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，而閱讀理解和寫作題就很好的訓練了學生的這些能力，因此我們準備重點訓練這些內容。

1、閱讀訓練，前面已講了復習方法，在這里只是把各種方法進行綜合，從而讓學生提高。 2、寫作訓練 在這一階段，我們準備突出針對學生作文中存在的問題進行訓練，指導學生。

同時強化限時作文。 3、精選部分中考試題，組成幾套專題練習，進行強化訓練。

4、精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的強化訓練，注意發(fā)現問題，及時指導。在這時應讓學生適應，但要控制次數，防止學生產生厭考情緒。

上復習課的時候每門課都準備一本筆記本，把老師復習的概念，易錯的題目記好，回家復習. 對于數學，用一本本子，把自己考試，做錯的題目都記下來，快要中考的時候就看錯題就行了. 總之，歸納下來，初三上學期做預備工作，就是學習，順帶復習一下原來的東西，還要準備好體育和歷史考試.初三下學期開始，就是歸納，整理錯題，至于作業(yè)，一定要獨立完成，英語要多練聽力，不要有僥幸心理，所有問題都認真對待. 回答者： zhp418 - 秀才 二級 4-30 18:05我來評論>>提問者對于答案的評價：謝謝評價已經被關閉 目前有 0 個人評價 好50% (0) 不好50% (0) 相關內容? 該怎么復習小學語文考初中？ ? 六年級新課標考初中的復習資料 ? 請問報了08年特崗小學語文教師的復習資料哪里可以找。 ? 小學語文復習有什么好建議？有沒有知識歸類？閱讀答。

? 誰有北師大版小學語文第七冊期末總復習題 查看同主題問題：復習 小學語文 初中 其他回答 共 1 條小學高段語文期末考試如何改革，一直是個熱點問題，也是我們的課題研究中的一個重要的子課題。2000年以來，我們根據新大綱和新。

6.求小學北師大語文三年級上冊的試卷

湖東中心小學寄宿部三年級語文第七單元試卷 班級____ 姓名____ 出卷人：徐發(fā)東一、讀拼音寫詞語（10分）jǐn zhānɡ ɡù rán wū ɡuī fǔ tou suí biàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tái jiē jiāo ào qiān xū huānɡ liánɡ pǔ sù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、選擇正確的讀音畫“√”（3分）蝸牛（ wē wō ） 履帶（ lǔ lǚ ） 戳穿（ chuó chuō ）懦弱（ xū nuò ） 兩束（ sù shù ） 海港（ xiàng ɡǎnɡ ）三、辨字組詞（6分）炮（ ）坦（ ）難（ ）匠（ ）鋸（ ）階（ ）跑（ ）但（ ）推（ ）匣（ ）據（ ）價（ ）四、多音字組詞（6分）liánɡ（ ） chǔ（ ） sǎ（ ）量 處 撒liànɡ（ ） chù（ ） s?。?）五、填寫反義詞（4分）傲慢（ ） 懦弱（ ） 丑陋（ ） 愚蠢（ ）六、把下面的四字詞語補充完整（16分）（ ）（ ）為一 大顯（ ）（ ） 亂成（ ）（ ） 相（ ）并（ ）翻（ ）覆（ ） （ ）舟（ ）劍 （ ）慌（ ）忙 柳（ ）花（ ）七、把下面的句子補充完整（8分）1.千里之行，__________。

2.__________，眼見為實。3.百尺竿頭，__________。

4.__________，金無足赤。八、選詞填空。

（5分）夸獎 夸耀 夸大1.大家都（ ）他進步快。2.虛心的人從不在別人面前（ ）自己。

雖然 居然 依然3.在環(huán)境優(yōu)美的公園里，他（ ）隨地亂扔廢物。4.小明（ ）跑在隊伍的最后面，但（ ）堅持跑完全程。

九、根據課文內容填空。（4分）1.《陶罐和鐵罐》這篇課文告訴我們_______________________________________________________________。

2.讀了《獅子和鹿》我知道了_________________________________________________________________。十、閱讀短文，回答問題。

（18分）蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。

臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用！”蠟燭看了一眼趾（zhǐ）高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”一天晚上，臺燈又要炫（xuàn）耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。

剎（chà）那間，整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時，人們多么需要光啊！哪怕是一點點，也是珍貴的。

主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類做出較大的貢獻?！?/p>

蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺燈很受感動，心想：“我要學習蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬（jù，蠟燭的意思）成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻?！?/p>

1.在文中找出兩組反義詞（4分）（ ）——（ ） （ ）——（ ）2.填上恰當的詞語（4分）（ ）的紗罩 （ ）的蠟燭 （ ）地說 （ ）地喊3.在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語，再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。（6分）臺燈_________ _________ _________ 蠟燭_________ _________ _________4.蠟燭具備的精神是什么？（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

十一、習作（20分）從下面任選幾種動物，作為主人公，編一個故事，你也可以根據故事內容自己增加其他動物。先想一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。

希望你不但能將故事內容寫得生動有趣，而且做到書寫工整，細心檢查。小白兔 小松鼠 小鳥 狐貍 老虎 小狗。

7.怎樣做好語文基礎題

一 認真學好課本。

從命題走向來看，課內閱讀試題比例呈頹勢，似乎不需要下功夫學習課文了，其實大謬不然。筆者認為，課文不但需要學，而且要努力學好、用好。

理由如下：其一，中考與高考畢竟不同。高考前，全國各省舉行的語文畢業(yè)會考，屬于合格性的考試，考試主要內容是課本上的；高考則是選撥性的考試，考試內容都是課外的。

而目前全國各地的中考基本是兩考合一（即畢業(yè)考與升學考合一），因此，僅就語文閱讀試題（特別是畢業(yè)部分）而言，課文應占一席之地，從全卷來看雖然課內閱讀的比重不大，但也不可掉以輕心口因為考試作為目前最公正合理的選撥人才的手段，有時一分之差，就可能決定一個考生的前途和命運。 這才是不容回避的現實。

其二，課文是“例子”，是傳授課文知識、訓練語文能力、進行人文教育、培養(yǎng)審美情趣的主要憑借。中考閱讀試題主要考閱讀理解能力。

這種能力的形成離不開課文的閱讀實踐。語文學習要舉一反三。

試問，如果沒有課內的“一”，哪有課外的“三”？完全離開課文，學生閱讀能力的提高、素質教育的實施，也就成了水中月、鏡中花。 其三，中考閱讀試題的選材雖葉然重在課外，但是課外材料的難易費度與課內相當。

課外閱讀試題考查言的知識點與能力點，均在課內訓練三過。有人說“試題在課外，答案在課主內”正是這個道理。

可見，學好課文有助于解答課外閱讀的試題。 當然，閱讀能力的提高，僅僅靠課內幾篇課文的學習，還是遠遠平不夠的。

我們應該一只眼睛盯在課世內，一只眼睛盯在課外，在認真學好課內的“海明威”的基礎上，力求多閱讀一些課外的“海明威”，從而拓寬視野，豐富知識，增強閱讀能當力。 （二） （二）下面是一些具體問題的打基礎的方法。

1、字音、字型問題：每次在書中（任何書）遇到不認識的字，都要查字典。 推薦《錯別字自測手冊》。

另外，多做一些這方面的練習，把出錯的地方記到一個本子上，以后多翻翻。這些知識很瑣碎，要盡量避免自己在這方面的漏洞。

2、成語：經常翻翻成語詞典，比如〈現代漢語小字典〉。每年的中考都有一道成語辨析題。

3、經常做些基礎知識的題，比如修辭手法、修改病句、語言運用方面（主要是句子的銜接、得體，句子的仿寫等，這幾年句子的仿寫成了考試的重點之一）的。 每天的中考的單項選擇題都不出這些范圍。

4、文學常識方面。文學常識方面，注意平時多積累一些常見的名句，也可以通過一些練習來突擊。

默寫名句是中考的必考內容，近年來還出現了“理解性默寫”的題型。比如03年天津的中考題：請你從下面所羅列的作者中任選兩位，分別寫出一則課文中表達他們的志趣，追求，或展現他們的胸懷、抱負的名言警句，意思要相對完整。

5、選擇一些典型的詩詞作鑒賞訓練 所謂典型是指被用作鑒賞訓練的詩作應具有意象清楚、意境明確、情感突出、傳承性強（如唐宋詩詞）等特點。當然，選詩應以律詩、絕句為主，選詞則應以小令中調為主。

另外，建議讀一讀王國維的〈人間詞話〉，有助于啟人心智，提高詩歌鑒賞能力。 注意，詩歌鑒賞的題目并不是每一個省份都考，有些地區(qū)的中考是不考詩歌鑒賞的。

6、文言文：首先學好課內的知識，因為每年的中考文言文閱讀材料都是出自課內，相對比較簡單，把重點的文言文課文掌握好就可以了。其次建議讀讀《古文觀止》。

你可以買一本比較好的參考書來看。 比如〈新世紀學習寶典〉、《初中語文基礎手冊》之類的，書上一般都有基礎知識方面的知識點總結，平時多翻，然后做一些練習鞏固一下。

最后把自己做錯的題抄在一個專門的筆記本上，以后復習的時候多翻翻，平時遇到一些基礎知識方面的缺漏也要記下來。這樣基礎必然會提高。