三級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文題(三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷)
1.三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷
三年級(jí)語(yǔ)文試卷 （考試時(shí)間：70分鐘） 題次 卷面 （2分） 基礎(chǔ)知識(shí) （48分） 閱讀理解 （25分） 習(xí)作表達(dá) （25分） 總分 得分 基礎(chǔ)知識(shí) 48分 一、拼一拼，寫一寫。
（10分） kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ 二、同音字組詞。（6分） mì （ ）切 （ ）書 jiāo （ )傲 （ ）嫩 jìnɡ 顯微（ ） 學(xué)無止（ ） 三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語(yǔ)。
（10分） ①興高（ ）（ ） ②相（ ）并（ ） ③爭(zhēng)（ ）斗 （ ） ④沒（ ）打（ ） ⑤（ ）流不（ ） ⑥（ ）人（ ）目⑦（ ）頭（ ）氣 ⑧舍（ ）求（ ） 寫出與第⑧個(gè)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(yǔ)（至少兩個(gè)）： 、四、照樣子，寫句子。（4分） 例：五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。
春姑娘來到人間，小草 ，桃花 。例：“一定會(huì)飛回來的！”小男孩肯定地說。
小男孩肯定地說：“一定會(huì)飛回來的！” “你為什么要這樣做呢？”教育家好奇地問。五、我會(huì)選擇正確的答案。
（5分）1.“舉世聞名”中“舉”的意思是（ ），“舉重”中“舉”的意思是（ ）。A.往上托 B. 全 C. 推選 D. 舉動(dòng)2.“每逢佳節(jié)倍思親”是唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句，詩(shī)中的“佳節(jié)”指的是（ ） A.春節(jié) B. 重陽(yáng)節(jié) C. 中秋節(jié) D.端午節(jié)3.鉆在鐵屋子里（ ）安全，卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或?yàn)觚敗?/p>
A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然4.“英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的?！睆倪@句話我們可以看出此時(shí)英子內(nèi)心非常（ ）。
A.自卑 B.矛盾 C.激動(dòng) D.難過 六、回顧課文內(nèi)容，并填空。（13分） 這個(gè)學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國(guó)的大江南北。
1.當(dāng)我們?cè)陂L(zhǎng)江上順流而下，看到天門山，便會(huì)吟誦起 寫的《 》：“天門中斷楚江開， 。兩岸青山相對(duì)出， ?！?/p>
2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，主要描繪的是 的湖光山色，詩(shī)的后兩句是 ， 。3.我們還一起去安徽黃山爬 ，那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語(yǔ)：“五岳歸來不看山， ”；我們欣賞了不但 而且 的趙州橋，感受了勞動(dòng)人民的智慧和才干；我們還去了西沙群島，那里 ， ，是個(gè)可愛的地方。
4.“聰明在于學(xué)習(xí)， ”（列寧）告訴我們勤學(xué)習(xí)，多積累，能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)時(shí)，我們要腳踏實(shí)地，正所謂“千里之行， ”。
閱讀理解 25分 （一）《富饒的西沙群島》節(jié)選 魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。
各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
1.“周身”的“周”字用音序查字法應(yīng)先查 ，再查音節(jié) ；用部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫?！爸堋弊衷谧值淅锏囊馑加校孩偃ψ?；②周圍；③普遍，全；④星期。
“周身”的“周”應(yīng)選 （填序號(hào)）（3分）2.這段話主要寫了魚的（ ）和（ ）多。（2分）3.我從（ ）、（ ）等詞語(yǔ)中看出魚的數(shù)量多。
（2分）4.用“ ”畫出描寫魚種類多的句子。（2分）5.這段話是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)摘錄下來。
（2分）6.對(duì)這段話中畫“ ”句子的理解，正確的是（ ）（2分） ①西沙群島的海里魚很多，魚和海水各占一半。②這是一種夸張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。
（二）自由，你好！我是一只被囚（qiú）禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么（完美 美好）??！春天，那剛從綠樹上長(zhǎng)出的嫩芽，也在逐漸生長(zhǎng)，春風(fēng)吹醒了小動(dòng)物，蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。
夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。
秋風(fēng)（吹 掃 刮）過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一（幅 副）懶洋洋的樣子。
中秋的月圓了，我看到萬(wàn)家團(tuán)圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢？冬雪降臨，所有的動(dòng)物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟（sè）瑟發(fā)抖。我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。
風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過，我在鳥籠里（急切 親切）地打聽道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好?！薄帮L(fēng)爺爺，幫我捎個(gè)信兒給他們吧，我想他們了?！?/p>
我是一只囚禁在籠子里的鳥，我希望主人能知道， 。 1.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里選擇正確的詞語(yǔ)，并打“∨”。
（2分）2.請(qǐng)?jiān)凇趵锾钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞，寫在（ ）里。
（4分） 慢慢――（ ） 思念――（ ） 高興――（ ） 眼睜睜――（ ）4.用“ ”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。（2分）5.金絲雀希望主人知道些什么呢？請(qǐng)?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。
（2分） 習(xí)作表達(dá) 25分 題目： 的 提示：在這個(gè)學(xué)期中，哪件事讓你印象深刻，哪個(gè)人讓你難以忘記，哪次活動(dòng)讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡……選擇自己最感興趣的一個(gè)內(nèi)容，把它寫下來。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字。
字?jǐn)?shù)250個(gè)左右。2012學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 參考答案 基礎(chǔ)知識(shí) 48分 一、拼一拼，寫一寫。
（10分） 寬裕 鼓勵(lì) 姿勢(shì) 樸素 謙虛 威武 迎候 欣賞 惱怒 進(jìn)攻（每詞1分，每字0.5。
2.誰(shuí)有人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)匯總
語(yǔ)文第五冊(cè)復(fù)習(xí)資料一、形近字。
坪（ ） 耍（ ） 仰（ ） 誠(chéng)（ ） 推（ ） 紀(jì)（ ）評(píng)（ ） 要（ ） 迎（ ） 城（ ） 準(zhǔn)（ ） 記（ ）遙（ ） 坊（ ） 測(cè)（ ） 瓣（ ） 揀（ ） 坦（ ）搖（ ） 訪（ ） 側(cè)（ ） 辮（ ） 撿（ ） 擔(dān)（ ）惱（ ） 鋸（ ） 予（ ） 搶（ ） 即（ ） 隨（ ）腦（ ） 據(jù)（ ） 矛（ ） 槍（ ） 既（ ） 腿（ ）村（ ） 待（ ） 嬌（ ） 郊（ ） 燥（ ） 緒（ ）材（ ） 持（ ） 橋（ ） 膠（ ） 躁（ ） 堵（ ）二、多音字。似 發(fā) 相 散 當(dāng) 卷 藏 磨 坊 扇 盡 悶幾 調(diào) 待 看 倒 爪 參 處 落 給 擔(dān) 卡假 好 晃 朝三、詞語(yǔ)。
1、ABB式：油（ ） 懶（ ） 慢（ ） 圓（ ） 胖（ ）紅（ ） 笑（ ） 樂（ ） 喜（ ） 靜（ ）霧（ ） 雨（ ） 綠（ ） 黑（ ） 白（ ）2、AABB式： 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 來來往往 舒舒服服 確確實(shí)實(shí) 飄飄搖搖蔥蔥蘢蘢 密密層層 祖祖輩輩 ____________ ____________3、ABCC式： 白發(fā)______ 風(fēng)塵______ 大名______4、又…又…：又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑 又肥又厚 又踢又跳5、不…不…： 不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問 不言不語(yǔ)6、含有反義詞的成語(yǔ)： ______聞名 ______相間 _____倒置 舍____求_____ 頭____腳____ 積____成____ ____口____聲 ____鄰____舍 ____應(yīng)____合7、四字詞語(yǔ)：風(fēng)餐露宿 日夜兼程 滿載而歸 如愿以償 沒精打采 沉默不語(yǔ) 刻舟求劍目不轉(zhuǎn)睛 恍然大悟 五洲四海 舉世聞名 高樓大廈 應(yīng)有盡有 一本正經(jīng)引人注目 自言自語(yǔ) 歡蹦亂跳 大驚失色 千呼萬(wàn)喚 垂頭喪氣 爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人 準(zhǔn)確無誤 擠來擠去 遠(yuǎn)近聞名 奔流不息 雙龍戲珠 風(fēng)景優(yōu)美特產(chǎn)豐富 五光十色 高低不平 各種各樣 成群結(jié)隊(duì) 千奇百怪 四腳朝天合二為一 亂成一團(tuán) 大顯神威 相提并論 不假思索 興高采烈 聞雞起舞 8、成語(yǔ)歸類：描寫神態(tài)的成語(yǔ)： 沒精打采 沉默不語(yǔ) 目不轉(zhuǎn)睛 恍然大悟 垂頭喪氣四、近反義詞。1、近義詞： 安靜——寧?kù)o 穿戴——穿著 打扮——裝扮 常?！?jīng)常似乎——好像 猶豫——遲疑 鼓舞——鼓勵(lì) 力量——力氣 居然——竟然快樂——高興 喜愛——喜歡 堅(jiān)定——堅(jiān)決 突然——忽然 立刻——馬上仔細(xì)——認(rèn)真 平整——平坦 巨大——龐大 明白——了解 著名——有名特別——非常 漂亮——美麗 高興——愉快 緩緩——慢慢 憧憬——向往快活——快樂 五彩繽紛——五顏六色 遼闊——廣闊 修建——建造大致——大概 眺望——遙望 拜訪——拜見 欣賞——觀賞 產(chǎn)生——發(fā)生迎候——等候 連忙——急忙 納悶——奇怪 茂盛——茂密 堅(jiān)固——牢固節(jié)省——節(jié)約 才干——才能 普通——平凡 熱鬧——喧鬧 瑰麗——美麗寶貴——珍貴 飛舞——飄舞 危急——危險(xiǎn) 仍然——依然 悲傷——悲痛難過——難受 驕傲——傲慢 謙虛——虛心 輕蔑——輕視 懦弱——軟弱鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜 永遠(yuǎn)——永久 獲得——取得 思索——思考 誠(chéng)摯——真誠(chéng)2反義詞： 傲慢——謙虛 懦弱——勇敢 丑陋——美麗 愚蠢——聰明安靜——熱鬧 古老——年輕 快樂——痛苦 喜愛——討厭 合攏——張開猶豫——果斷 炎熱——寒冷 勤勞——懶惰 高大——矮小 經(jīng)常——偶爾嚴(yán)寒——酷暑 仔細(xì)——馬虎 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)——搖搖晃晃 希望——失望溫柔——粗暴 寬闊——狹窄 有意——無意 干燥——濕潤(rùn) 危險(xiǎn)——安全陌生——熟悉 偉大——渺小 簡(jiǎn)單——復(fù)雜 產(chǎn)生——消失 清閑——忙碌敬重——輕視 遠(yuǎn)近聞名——默默無聞 上升——下降 輕——重清——濁 黑暗——光明 巨大——微小 容易——困難 節(jié)省——浪費(fèi)減輕——加重 清清楚楚——模模糊糊 前進(jìn)——后退 長(zhǎng)處——短處勝利——失敗 減少——增加 果然——居然 結(jié)束——開始五、短語(yǔ)。
1、“的”字短語(yǔ)： _______的小鳥 ________的老師 ____________的國(guó)旗_______的銅鐘 _______的枝干 _______的粉墻 _______的民族小學(xué)_______的草地 _______的花瓣 _______的蒲公英 _______的石級(jí)_______的老爺爺 _______的白樺樹 _______的早晨 _______的地質(zhì)學(xué)家_______的土地 ________的顏料 _______的葉子 _______的炎熱_______的涼爽 _______的菊花 _______的氣味 _______的小喇叭_______的衣裳 _______的歌 _______的薔薇 _______的笑臉_______的花蕾 _______的記憶力 _______的發(fā)現(xiàn) _______的變化_______的風(fēng) _______的云 _______的雷聲 _______的大地_______的江河 _______的雨露 _______的宇宙 _______的圖案_______的歷史遺產(chǎn) __________的珊瑚 _______的鹿角 _______的貝殼_______的海龜 _______的鳥糞 _______的西沙群島 _______的濃霧_______的葉子 _______的天空 _______的金光 _______的雪_______的大花園 _______的寶庫(kù) _______的鐵罐 _______的陶罐_______的神氣 _______的掌聲 _______的祝福 _______的民族服裝2、“地”字短語(yǔ)： 匆匆地_______ 快活地_______ 悄悄地_______ 拼命地_______輕輕地_______ 好奇地_______ 甜甜地_______ 認(rèn)真地______________地歌唱 _______地喊叫 _______地奔跑 _______地轉(zhuǎn)著_______地睡大覺 _______地傳授 _______地蠕動(dòng) _______地流著_______地刮過 _______地站起 _______地鞠躬 _______地說六、積累。1、讀背 ①聰明在于學(xué)習(xí)。
3.蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)每課測(cè)試題
五年級(jí)上冊(cè)期中試卷第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)（30分）一、我會(huì)拼也會(huì)寫。
（8分） yòu huò ài mù gǔ lì wū yán( ) ( ) ( ) ( ) dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng（ ) （ ) （ ) （ )二、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（ ）天（ ）地 風(fēng)（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫 （ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）三、我會(huì)選詞填空。
（3分）囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。
慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開始（ ）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報(bào)償。
從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文構(gòu)思就（ ），落筆也（ ）。四、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。
（5分） 不是……而是…… 盡管……還是…… 如果……就…… 即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……1、（ ）噪音這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。2、（ ）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（ ）只剩下12分貝了。
3、它們?cè)跇渖献龈C、生活，（ ）樹被風(fēng)刮得太厲害，（ ）到地上來。4、“夾絲玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕斷絲連地粘在一起。
5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（ ）魚類，（ ）哺乳動(dòng)物。五、我能讀句子，按要求填寫。
（8分）1、你喜愛的書就像是一個(gè)朋友，就像你的家。書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
以上的句子中，作者分別把書比作（ ）、（ ）和（ ）。關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請(qǐng)大膽地把它們寫出來吧！ 2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺的。
這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（ ）。這種說明方法比較常見，我會(huì)照樣子補(bǔ)寫。
（1）松鼠的叫聲很響亮，比（ ） 還要尖些。 （2）鯨的嘴巴真大，（ ） 。
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（40分）六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）1、急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像（ ），貪婪地讀著。
我很（ ），也很（ ）——這種（ ）的滋味。2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（ ）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（ ）；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（ ）和（ ）。
3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩(shī)名句，如“（ ），（ ）。” “（ ），（ ）?！?/p>
等，表現(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。4、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得（ ）的（ ）和（ ）。
5、瞧，我會(huì)默寫《泊船瓜洲》這首古詩(shī)。（4分）七、我會(huì)讀課文片斷，完成練習(xí)。
（8分） 父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”
我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。 父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用 我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！?/p>
父親說：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！?、給“體面”換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)：（ ）。
（1分）2、給畫線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分） 3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指 （ ） 。
“很有用”又是指 （ ） 。 它最可貴的地方是指（ ） 。
4、對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”，你是怎么理解的 ？ 八、我來讀短文，然后回答問題。（16分） 故鄉(xiāng) 只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種?。簾o從治愈，無法自已。
每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧?kù)o；而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床?。惶镆吧系男÷芳艧o行人，只有莊稼在微拂著長(zhǎng)大的闊葉；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定…… 我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。
多少個(gè)無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩(shī)歌，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。
久久地，直到我長(zhǎng)大。1、從文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。
（2分）搖動(dòng)（ ） 空閑（ ） 憂愁（ ） 悄悄（ ）2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（2分）（1） 無法自己： （2）輕紗薄翼： 3、畫線的句子中的“它”指的是（ ）。
（1分）4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分）5、“明月千里寄鄉(xiāng)思”，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉(xiāng)的 、、、、等表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
（5分）6、作者寫過無數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩(shī)歌，你也背過許多思鄉(xiāng)的詩(shī)句吧！看到明月想起“（ ） ，（ ）?！碑?dāng)秋風(fēng)起時(shí)想起“（ ），（ ） 。”
第三部分 快樂習(xí)作（30分）九、。
4.誰(shuí)能幫我出幾道小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期基礎(chǔ)題目只需6大題,第1大題：看
三年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)卷（滿分：100分，答卷時(shí)間：90分鐘）題號(hào) 第一部分 第二部分 第三部分 總分 一 二 三 四 五 六 一 二 作文 分?jǐn)?shù) 第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一.讀拼音，規(guī)范地寫漢字。
（5分）wǔ dǎo zhènɡ fǔ shì jiè shǔ jià xiàn mù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二.比一比，再組詞。 你一定行?。?分）悔（ ）載（ ）端（ ）優(yōu)（ ）副（ ）誨（ ）截（ ）瑞（ ）憂（ ）幅（ ）三.照樣子，給下面的字加部首，再組詞。
（4分）例：干 旱（干旱） 汗（汗水）古 ____（ ） ____（ ）旦 ____（ ） ____（ ）四.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上“√”。 （4分）1.這個(gè)羊圈（juàn quān）要修補(bǔ)一下。
2.這個(gè)圓圈（juàn quān）還要畫大一點(diǎn)。3.發(fā)電子郵件既方便（biàn pián）又便（biàn pián）宜。
五.默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩(shī)，別忘了寫作者的名字喔?。?分）________________________ ________ ________ ________六.按要求填空。 （17分）1.選擇合適的語(yǔ)句填在下面的橫線上。
（6分）池上碧苔三四點(diǎn) 報(bào)得三春暉 今夜露水重 粗中有細(xì) 海內(nèi)存知己 要看海底萬(wàn)丈深⑴_(tái)_______，葉底黃鸝一兩聲。 ⑵誰(shuí)言寸草心，________。
⑶莫看江面平如鏡，________。 ⑷________，明天太陽(yáng)紅。
⑸________，天涯若比鄰。 ⑹張飛穿針——________。
2.“購(gòu)”字用部首查字法應(yīng)查____部，用音序查字法應(yīng)查字母______，這字可組成的詞語(yǔ)有（ ）（ ）。 （2分）3.在括號(hào)里填上合適的字。
（6分）饑寒（ ）（ ） 目不（ ）（ ） 寸草（ ）（ ） 提心（ ）（ ）我還能寫一個(gè)這樣的四字詞語(yǔ)：________4.本學(xué)期我學(xué)了不少課文，我最喜歡________這篇課文，因?yàn)開_______ （3分）第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）一。 閱讀《和時(shí)間賽跑》，完成練習(xí)。
（15分）時(shí)間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急（zháo zhé），還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說：“我要比太陽(yáng)更快地回家?！?/p>
我狂（kuánɡ huánɡ）奔回去，站在庭院里喘（chuán chuánɡ）氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來。 那一天我跑贏了太陽(yáng)。
以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。
每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并打上“√”。
（3分）2.“我”的心情是怎樣變化的？請(qǐng)從文中找出詞語(yǔ)填在下面的括號(hào)里。（2分） （ ）（ ）→（ ）（ ）3.“我”的心情為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化呢？（2分）4.為了和時(shí)間賽跑，“我”做了些什么？（3分）5.你能寫一句珍惜時(shí)間的名言嗎？（2分）________6.讀了這篇文章，你懂得了一個(gè)什么道理？打算以后怎樣做？（3分）________二.閱讀短文，完成練習(xí)。
（15分）買快樂從前，有個(gè)財(cái)主，他年紀(jì)輕輕，就繼承了父母留下的許多財(cái)產(chǎn)，財(cái)主整天吃香的，（ ）甜的，（ ）著綾羅綢緞，（ ）著鳥籠，（ ）著小狗……這種生活，財(cái)主越過越膩，很不快樂。有一天，財(cái)主背上錢袋，出門去買快樂。
財(cái)主逢人便問：“喂，你有快樂嗎？賣給我一些吧！”人們都嘲笑地看著他，認(rèn)為他是個(gè)傻子。財(cái)主走了許多地方，都沒有買著快樂。
這天，他正走著，見一個(gè)衣著破爛的農(nóng)民正躺在田邊的一片樹陰下，那農(nóng)民邊乘涼邊哼著小曲兒。財(cái)主忙走向前說：“能把你的快樂賣給我一些嗎？”農(nóng)民說：“當(dāng)然可以，你跟我來。
”農(nóng)民領(lǐng)著財(cái)主走進(jìn)麥田，說：“你先幫我把地里的草鋤完再說?！必?cái)主便吃力地鋤草。
鋤啊鋤，午飯時(shí)分，財(cái)主滿頭大汗一屁股坐在樹陰下。此時(shí)，一陣涼風(fēng)撲來，財(cái)主不由叫到：“真快樂呀！”農(nóng)民又遞給財(cái)主一碗稀飯，財(cái)主暢快地大口吃起來。
財(cái)主終于明白了，他叫道：“我買到快樂了！”1. 選擇恰當(dāng)?shù)淖?，填在文中的括?hào)里。（2分）穿 牽 喝 提2. 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
（3分）譏諷——（ ）歡快——（ ）使勁——（ ）3. 財(cái)主不快樂的原因是（ ）（填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)）（3分）①他吃不飽穿不暖。 ②沒有人跟他玩。
③他不勞而獲，生活沒有意義。4. 財(cái)主最后在誰(shuí)那里買到了快樂？請(qǐng)用“—”劃出財(cái)主幫農(nóng)民干活的句子。
（2分）5. 財(cái)主通過幫農(nóng)民干活？他終于明白了什么道理？（3分）________6。 你認(rèn)為什么才是真正的快樂？（2分）第三部分 習(xí)作（30分）同學(xué)們，你愿意向別人介紹自己?jiǎn)?？你愿意讓別人更多地了解你嗎？這次習(xí)作就要我們寫一寫自己吧！你可以寫寫自己的性格，愛好，也可以說說自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
總之要抓住自己的特點(diǎn)來寫。要求：1。
寫作之前先為自己的習(xí)作定一個(gè)題目。 2。
在自己的習(xí)作中，要嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句，語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫具體些，不少于200字。 給分啊。
5.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文綜合知識(shí)競(jìng)賽題
一、有些成語(yǔ)被故意 改動(dòng)一個(gè)字后成了一個(gè)廣告詞，請(qǐng)你將廣告詞中的別字改正過來。
6%1、天長(zhǎng)地酒（ ） 2、雞不可失（ ） 3、咳不容緩（ ）4、百衣百順（ ） 5、騎樂無窮（ ） 6、默默無蚊（ ）二、補(bǔ)充含有“花”字的成語(yǔ)。6% 火（ ）（ ）花 錦（ ）（ ）花 遍（ ）（ ）花 走（ ）（ ）花 花（ ）（ ）圓 花（ ）（ ）簇三、選擇題15%1、下列詞語(yǔ)中只有（ ）不是指真正地用眼睛看。
A、俯視 B、環(huán)視 C、輕視 D、監(jiān)視2、下列與眾不同的詞是（ ） A、供銷社 B、出版社 C、文學(xué)社 D、通訊社3、汽車對(duì)運(yùn)輸正如漁網(wǎng)對(duì)（ ）A、編織 B、江河 C、捕魚 D、勞動(dòng)4、“臥薪嘗膽”與下面哪個(gè)歷史人物有關(guān)（ ）A、李白 B、勾踐 C、諸葛亮 D、項(xiàng)羽5、在“黑、白、藍(lán)、綠、碧、青、紅、紫”各字中作選擇，填到下列詩(shī)句中。（1） 山郭外斜（2）月 雁飛高（3）一騎 塵妃子笑（4）春風(fēng)又 江南岸（5）日照香爐生 煙6、下列詞語(yǔ)中只有（ ）不是指真正地用眼睛看。
A、俯視 B、環(huán)視 C、輕視 D、監(jiān)視7、下面四位都是我國(guó)唐朝杰出的詩(shī)人，其中號(hào)稱“詩(shī)圣”的是（ ）A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陸游 8、《西游記》里的孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫（ ）A、孫悟空 B、齊天大圣 C、孫行者 D、美猴王9、被譽(yù)為“東方之珠”的是下列哪座城市（ ）A、上海 B、南京 C、香港 D、澳門10、“能說會(huì)道”中的“道”的意思是（ ）A、道路 B、說、講 C方向11、下面各組詞語(yǔ)中，表示人物神態(tài)的是（ ）組。A.全神貫注 垂頭喪氣 滿不在乎 忍饑挨餓B.全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 膽大妄為 安然無恙C.全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 垂頭喪氣 面如土色D.全神貫注 迫在眉睫 提心吊膽 依依不舍四、填空題4%1、唐代詩(shī)人孟郊在詩(shī)中寫道：“ ”是呀，有哪個(gè)做子女的能報(bào)答似天高比海深的母愛呢？2、有的孩子家長(zhǎng)一心想讓孩子早日成家成名，逼他們學(xué)這學(xué)那，這種現(xiàn)象，不禁使我們想起 這個(gè)寓言故事。
五、寫出下列古詩(shī)句所描寫的季節(jié)。8%1、接天蓮葉無窮碧（ ） 2、獨(dú)釣寒江雪（ ）3、萬(wàn)條垂下綠絲絳（ ） 4、霜葉紅于二月花（ ）六、成語(yǔ)林15%1、寫出表示顏色的成語(yǔ)3個(gè)： 2、寫出帶“心”的成語(yǔ)3個(gè)： 3、寫出帶“?！钡某烧Z(yǔ)3個(gè)： 4、寫出“不~不~”的成語(yǔ)3個(gè)： 5、寫出描寫春天的成語(yǔ)3個(gè)： 七、古詩(shī)園15%1、寫出2句帶有“雨”的詩(shī)句： 2、寫出2句帶有“鳥”的詩(shī)句： 3、寫出3句帶有“春”的詩(shī)句： 4、看到一瀉千里的瀑布，你會(huì)吟誦古詩(shī)；5、看到春天的美景，你會(huì)吟誦古詩(shī)：6、默寫古詩(shī)：詩(shī)中至少有三個(gè)表示顏色的詞。
（用 “ ”圈出）7、默寫古詩(shī)：詩(shī)中有一對(duì)反義詞 。（用 “ ”標(biāo)出這對(duì)反義詞）五、請(qǐng)?jiān)谙旅娴拿枋鲋袑懗龉适碌拿Q。
7分1、她是一個(gè)非?？蓱z的女孩，大年夜還在賣火柴，最后凄慘地凍死在街頭。（ ）2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看見的東西，卻被騙子擺布得沒穿衣服上街，還以為自己是聰明的人。
（ ）3、幼時(shí)的它是孤獨(dú)、可憐的，常受小動(dòng)物們的欺負(fù)，可是，它經(jīng)過一次次的磨難，終于有了讓人羨慕，讓自己驚訝的結(jié)果。（ ）4、這是一個(gè)難以置信的故事，王子被女巫施了魔法后，困在井里，公主救出了他，和他過上了幸福的生活。
（ ）5. 你讀過下列神話，民間故事嗎？知道主要寫誰(shuí)嗎？把人物補(bǔ)充進(jìn)題目：如《嫦娥奔月》、《_______開天地》、《_______填?！?、《牛郎__________》。八、推理思考題12%有四個(gè)朋友住在一個(gè)小城鎮(zhèn)里。
他們的名字是甲、乙、丙、丁。他們一個(gè)是警察，一個(gè)是木匠，一個(gè)是農(nóng)民，一個(gè)是醫(yī)生。
一天，甲的兒子摔斷了腿，甲帶兒子去找醫(yī)生。醫(yī)生有個(gè)妹妹是丙的妻子。
農(nóng)民沒有結(jié)過婚，他養(yǎng)著許多母雞，乙經(jīng)常去農(nóng)民家里買雞蛋。警察每天都能見到丙，因?yàn)樗麄兪青従印?/p>
請(qǐng)問，甲、乙、丙、丁四人中誰(shuí)是警察？誰(shuí)是木匠？誰(shuí)是農(nóng)民？誰(shuí)是醫(yī)生？九、用上“千姿百態(tài)、流連忘返、五彩繽紛”寫一段通順、連貫的話。16%。
6.誰(shuí)有人教版3年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)總復(fù)習(xí)試題
小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)試題 一、按要求改寫單詞： 1. she________（賓格） 2. country_________（復(fù)數(shù)） 3. close__________（現(xiàn)在分詞） 4. three________（序數(shù)詞） 5. China__________（形容詞） 6. I _______ （名詞性物主代詞） 7. paper ______（復(fù)數(shù)） 8. swim ________（現(xiàn)在分詞） 9.photo________（復(fù)數(shù)） 10.mouse_______（復(fù)數(shù)） 11.mango________（復(fù)數(shù)） 12.make________（現(xiàn)在分詞） 二、選擇題： （ ） （1）. I get up _______ about seven fifty -five . A. in B. on C. at D. for ( ) (2). Why are you looking at _______like that? A. I B. mine C. my D. me ( ) (3). I want _______ a map of China . A. buy B. is buying C. to buy D. am buying ( ) (4). Is it a picture ______ your school ? A. of B. to C. and D. with ( ) (5). Do you like _______ ? A. swim B. swimming C. are swimming D. swim, too ( ) (6). The man ______ a book in his hand is my uncle . A. and B. of C. with D. for ( ) (7). Who's the lady ______ blue ? A. in B. on C. at D. with ( ) (8). We usually stay _____ home ____ Saturday afternoon . A. at…in B. at…on C. in…at D. on…on ( ) (9). A: It's a white shirt , is it yours ? B: No, ____ is yellow . A. I B. My C. Mine D. Me ( ) (10). ______ any men in the room ? A. Is there B. Are there C. There aren't D. There isn't ( ) (11). The bed ______ the right is yours . A. on B. in C. at D. of ( ) (12). Look at _______ picture . A. one B. the one C. first D. the first ( ) (13). These books are my _______ . A. students B. students's C. students' D. students of ( ) (14). My parents often tell me ______ your family . A. about B. from C. for D. by ( ) (15). ______ any food in the fridge ? A. Are there B. Is there C. Have D. Has 三、按要求改寫句子，注意每條橫線只填一個(gè)單詞： 1. The children like the ball . （改為一般疑問句） ______ the children ________ the ball ? 2. Are these your pens ？ （不改變?cè)湟馑?，改寫句子? Are these ______ _________ ? 3. Please put the clothes here .（改為否定句） ________ put the clothes here, ________ . 4. They get up at six thirty .（就劃線部分提問） What _______ _________ they get up ？ 四、聯(lián)詞成句： 1. the, read, in, don't, sun, please _________________________________ 2. sisters, brothers, you, any, or, got, have? _________________________________ 3. black, all, like, I, at, don't _________________________________ 4. can, do, I, for, what, you? _________________________________ 5. drink, like, something, you, to, would？ __________________________________ 五、用所給的動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空： 1 . Look ! My sister _________ ( play ) with the toy cars . 2 . I _______ ( get ) up at 6:30 every morning . 3 . Do they like ________ (swim) ? 4 . Tom's mother _______ (have) a nice jacket .。
7.小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期中考試卷
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期中試題（冀教版） 一，基礎(chǔ)知識(shí)（60分）1.用"√"給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（6分） ①森林里的鹿時(shí)刻要提（tí dī）防狼的暗算.②在災(zāi)難（nán nàn）降臨的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)克服困難（nán nàn）.③老師用飽含深情的語(yǔ)調(diào)（tiáo diào）說："你們要調(diào)（tiáo diào）整心態(tài)，攻克難題." ④同學(xué)們迎著朝（cháo zhāo）陽(yáng)朝（cháo zhāo）著學(xué)校的方向走去.⑤媽媽在家里經(jīng)常干（gān gàn）活，把屋子收拾得很干（gān gàn）凈.⑥你別以為我說得過分（fēn fèn），那天夜里，這泥姑娘果然活了.⑦老師，我想給您照張相（xiàng xiāng），作為我們美好的回憶.⑧小姑娘的小辮子被狂風(fēng)刮得像撥浪鼓似（shì sì）的前后擺動(dòng).2.看拼音，寫詞語(yǔ)（10分） jūn yún chāo guò jì xù jiàng luò wēn nuǎn（均 勻） （超 過） （繼 續(xù)） （降 落） （溫 暖） shuì jiào cái liào wēi wǔ gǎn shòu yùn zài（睡 覺） （材 料） （威 武） （感 受） （運(yùn) 載）3.比一比，再組詞（4分） 殖（ ） 難（ ） 到（ ） 擦（ ） 植（ ） 灘（ ） 倒（ ） 察（ ）4.照樣子給"愛"和"笑"加一個(gè)字，組詞（不會(huì)寫的字寫拼音）（6分） 慈愛 關(guān) 愛 喜 愛 友 愛 嘲笑 冷 笑 大 笑 苦 笑 5.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（2分） 罪魁禍（首 ） 興高（采 ）烈 飽含深（情 ） （金 ）光閃閃6.照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（6分）（微弱）的聲音 （ ）的音樂 （ ）的云朵 （ ）的景色 藍(lán)色的（天空） 可愛的（ ） 新鮮的（ ） 盛開的（ ）7.下面《三字經(jīng)》中的語(yǔ)句順序亂了，請(qǐng)重新排列后抄寫在下面（8分） 父母教 父母責(zé) 身有傷 德有傷 須敬聽 貽親憂 貽親羞 須敬承8.選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~填空（8分） 愛護(hù) 保護(hù) 保存 ①我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來，（保護(hù)）自然生態(tài)，（愛護(hù)）我們生存的地球.搖動(dòng) 擺動(dòng) 晃動(dòng) ②天鵝踏著樂點(diǎn)翩翩起舞，（搖動(dòng)）起苗條的長(zhǎng)脖，圓亮的眼睛…… 溫柔 溫暖 溫存 ③那八個(gè)字仿佛是一束（溫暖）的陽(yáng)光直射我的心田，撫慰我受傷的心靈.紀(jì) 記 季 ④兒童節(jié)那天，我們玩得可高興了，那是一個(gè)值得（紀(jì)）念的日子，我要永遠(yuǎn)（記）住那一天.帶 代 待 ⑤暑假，我（代）表我校的生物小組參加了市少工委組織的夏令營(yíng).我們每天都穿上漂亮的衣服，戴上太陽(yáng)帽，（帶）著裝有面包的食品袋和捕捉工具去采集標(biāo)本.9.按原文內(nèi)容填空（6分） ①晴對(duì)雨，地對(duì)天.曠野對(duì)平原 .山川對(duì)草木，碧海對(duì)桑田.②藍(lán)天上飛著一對(duì)雪白 的天鵝；湖心里飄著兩片美麗的云朵.③少小離家老大回 ，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰.④孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 ，惟見長(zhǎng)江天際流.⑤空山新雨后，天氣晚來秋.明月松間照 ，清泉石上流.⑥追著小鳥，走進(jìn)密林 ；追著小溪，走進(jìn)深山.10.根據(jù)你對(duì)古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《回鄉(xiāng)偶書》的理解，用"√"選擇正確的說法（4分） ①黃鶴樓在長(zhǎng)江的上游，廣陵在下游.（√） ②詩(shī)中的"故人"是指李白.（*） ③"黃鶴樓送孟浩然之廣陵"中的"之"是去，到的意思.（√） ④"笑問客從何處來"中的"客"指的是賀知章.（√） 三，生活中的知識(shí)（6分）1.請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懗鏊姆N蔬菜的名稱（4分）2.請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懸痪淠阕钕矚g的名人名言和一句古詩(shī)（2分） 四，閱讀題（18分）"困"字和"囚"字 中國(guó)漢朝的時(shí)候，有個(gè)孩子叫徐稚，他十分聰明，善于明辨是非.有一天，徐稚從一家門口走過，看見院子里有一個(gè)人正舉著大斧子砍樹.徐稚很奇怪，于是，他走過去說："大叔，你為什么要砍這棵樹呢 "那個(gè)人嘆了一口氣說："唉，孩子，你太小了，不懂??！""大叔，您跟我說說，叫我也明白明白好嗎 ""你看，我這個(gè)院子四四方方的，這個(gè)樹長(zhǎng)在中間.樹就是木啊，四四方方中間一個(gè)'木'字，寫出來不就是一個(gè)'囚'字嗎 我住在院子里，多不吉利呀！" 徐稚聽了，覺得很可笑，就耐心的勸告他說："大叔，這個(gè)大樹向一把傘，它在烈日能給你遮陰涼，刮起風(fēng)來能擋土，還能給你提供新鮮的空氣哪！砍了它，太可惜了.""不行，只有砍了它才能脫離困境.我非砍了它不可！"說著，他舉起斧子又要砍樹.徐稚想了想，一拍腦門，有辦法了！他裝作很難過的樣子說："大叔，別砍這棵樹了，還是先把你的房子拆掉吧！您看，您住的房子也是四四方方的.你想想，四四方方中間一個(gè)'人'，不就是'囚'字嗎 您把大樹砍了，卻在房子里當(dāng)囚犯，不是照樣不吉利嗎 ""可……可也是.那房子拆了，我住在哪兒呢 " 徐稚笑了："我說呀，大樹別砍，房子也別拆，那全是迷信.其實(shí)倒霉不倒霉，不在房子和樹，全在您自己呀！"那個(gè)人聽了放下了斧子.1.聯(lián)系短文內(nèi)容，把下面正確的說法打上"√"（6分） ①"吉利"和"倒霉"在文中是意思相反的詞語(yǔ).（√） ②"我非砍了它不可"和"我不砍它"這兩個(gè)句子的意思相同（*）③讀下面兩個(gè)句子的時(shí)候，語(yǔ)氣完全相同.（*） A. 大叔，你為什么要砍這棵樹呢 B. 大叔，您跟我說說，叫我也明白明白好嗎 2.大樹生長(zhǎng)在院子有三點(diǎn)好處，分別是： （6分）3.你認(rèn)為徐稚是一個(gè)怎樣的孩子 （請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答）（2分）4.你讀了短文，想說些什么呢 請(qǐng)寫在下面.（4分） 五，習(xí)作（20分） 提示：請(qǐng)選擇幾個(gè)你最喜歡的小動(dòng)物，想象一下它們會(huì)發(fā)生什么呢 寫一個(gè)童話故事.自己定一個(gè)題目.小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)期中試。
8.三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)（古詩(shī)、讀讀背背和練習(xí)過關(guān)）答案
1、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 王維 九月九日憶山東兄弟
2、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花
3、長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人
4、若使年華虛度過，到老空留后悔心。
5、三百六十行，行行出狀元
6、冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，
7、身怕不動(dòng)，腦怕不用，手越用越巧，腦越用越靈。
8、學(xué)海無涯，書山有路 或 九牛一毛，滄海一粟
9、三天打魚，兩天曬網(wǎng)。三心二意，一事無成 或 師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身 或 熟能生巧，業(yè)精于勤。
