大一經(jīng)濟基礎(chǔ)數(shù)學相關(guān)論文知識(數(shù)學在經(jīng)濟中的應(yīng)用的論文)
1.數(shù)學在經(jīng)濟中的應(yīng)用的論文
數(shù)學是科學之王。
數(shù)字化時代的任何學科顯然都已經(jīng)離不開數(shù)學。離開數(shù)學的，比如詩歌，比如京戲，如果還擯棄數(shù)學的精細，還敢藐視數(shù)字化的傳媒，則必定為時代所拋棄。
唯獨中國的經(jīng)濟學，在最需要數(shù)學扶助的時候，卻在以大無畏的精神藐視著數(shù)學。不管是宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學，還是我們曾奉為經(jīng)典的政治經(jīng)濟學，都以極端自負的姿態(tài)不屑于帶數(shù)學這個純自然科學的小兄弟玩兒，最多在需要點綴的時候，捎上它的一點兒“概算”，就算對這小兄弟夠重視的了——科學之王？在我們的經(jīng)濟學里公民都算不上！ 中國經(jīng)濟，不管宏觀還是微觀都出了問題，這是人們無法否認的。
制度上的原因人們盡可以仁者見仁智者見智?！八坪酢笔窃谥贫戎?，筆者卻發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)學上的原因。
那就是中國經(jīng)濟學在不經(jīng)意之時捎帶著用一下的數(shù)學“概算”。這一“概算”，就“概算”出了中國經(jīng)濟的大毛病。
先看宏觀經(jīng)濟中“概算”搞出來的漏子。 鼓勵生育的人口政策可以認定是一項經(jīng)濟政策，其經(jīng)濟上的動機是建立在發(fā)展生產(chǎn)“人多力量大”的數(shù)學概算基礎(chǔ)上的。
其數(shù)學含義是：多一億人口的物質(zhì)財富生產(chǎn)≥多一億人口的物質(zhì)財富消耗。時髦的口號是：人少好吃飯，人多好干活。
勞動力的物質(zhì)財富生產(chǎn)扣除勞動力的物質(zhì)財富消耗的剩余，就是鼓勵人口政策的經(jīng)濟目的。這樣的概算在今天看起來粗鄙得近于野蠻——即便科學技術(shù)高度發(fā)展對財富生產(chǎn)方式的改變令閉塞社會的管理者始料不及這一點可以理解，有限土地人口承載力、不可再生資源的消耗極限、社會管理成本的高比例付出、財富產(chǎn)出的邊際收益遞減等等基本數(shù)學因數(shù)都不能納入國民經(jīng)濟規(guī)劃視野的話，數(shù)學在經(jīng)濟學中的位置則肯定不如貴族豪門里的粗使丫頭。
計劃經(jīng)濟曾是我們社會為人類探索的一條大膽的經(jīng)濟發(fā)展模式。它失敗了。
但它的對手卻在令人眼花繚亂的市場經(jīng)濟里把計劃用到了極致。難道計劃對于市場，對于經(jīng)濟真的是那么無能為力，那么荒唐嗎？我們的對手都會告訴我們：不是！計劃是智慧生命的生存方式。
計劃是對生存方式的算計和籌劃。日本人對自己海岸線以內(nèi)的海底資源珍藏不用是算計，美國人的“星球大戰(zhàn)”是籌劃；世界商業(yè)巨頭數(shù)億美元的廣告營銷投入是精心算計，跨國公司的中國攻略是跨世紀的大籌劃……市場經(jīng)濟里幾乎每一個智慧生命的每一個動作都自然地演繹著精致的數(shù)學邏輯。
算計和籌劃都離不開數(shù)學。我們的計劃經(jīng)濟卻拋棄了數(shù)學，因而它實際上根本談不上是計劃，所以它失敗了。
翻看一下我們那時的年度計劃、十年規(guī)劃，我們會看到，我們的計劃體制里沒有數(shù)學的位置，連初等數(shù)學的運用都是隨心所欲地選取幾個為我所用的要素的簡單累加——我們的5年計劃在計算總產(chǎn)值、GDP的同時，幾乎從不計算投入與消耗；我們在勞動者的報酬中強制提留福利事業(yè)費，連勞動者維持生命需要幾分錢的油、鹽、醬、醋都計算的分文不余，卻從不計算每一位勞動者在離開這個世界之前能否住上一天公有制配給的房子，也幾乎不去計算老齡化社會，對養(yǎng)老金需求的增幅；我們的市政建設(shè)沒有工程師或規(guī)劃師去計算基礎(chǔ)管道設(shè)施的鋪設(shè)是一次性開溝鋪設(shè)最經(jīng)濟，還是分八、九次開膛破肚更有利，卻有人計算出八、九次開膛破肚的GDP值要大于一次性馬到功成；我們的證券市場設(shè)計，能夠設(shè)計出一個讓體制內(nèi)企業(yè)家取之不盡的再生金礦，卻計算不出融資額、股票市值與上市公司實際財富產(chǎn)出值之間的倍數(shù)關(guān)系……幾乎全都是初等數(shù)學的層次，我們的計劃體制卻從來都懶得應(yīng)用。更不要提數(shù)學矩陣和模型，那不過是失落的學者在自己書房里擺弄的智迷游戲。
龐然大物的國家，連經(jīng)濟數(shù)據(jù)的簡單相加都嫌費事，立體結(jié)構(gòu)的國民經(jīng)濟綜合規(guī)劃豈能不粗糙？經(jīng)濟發(fā)展不平衡，越來越不平衡；社會發(fā)展不和諧，越來越不和諧。什么原因？簡單地歸結(jié)為計劃經(jīng)濟的失靈不解決具體問題。
我們是在與科學之王叫板！我們在不自量力地鄙視數(shù)學！這才是我們社會靈魂深處的癥結(jié)。 再看一看微觀經(jīng)濟中人們又是如何應(yīng)用數(shù)學。
微觀的企業(yè)經(jīng)營領(lǐng)域本應(yīng)是精細數(shù)學的用武之地，而我們的企業(yè)，不是新興的民企缺少數(shù)學應(yīng)用能力，就是老牌國企在篡改著簡單的政治經(jīng)濟學數(shù)學公式。 W=C+V+M 這個簡單的商品價值構(gòu)成公式相信越是老一輩的革命者越是記憶猶新。
然而不管是30年的純計劃經(jīng)濟，還是20多年的開放搞活經(jīng)濟，我們卻從沒有正確應(yīng)用過這個公式。 純計劃經(jīng)濟時期，我們把體現(xiàn)勞動者勞動力價值的“V”這部分價值分成了兩個子項“V1”和“V2”。
“V1”作為勞動力價值的一部分付給了勞動者用于勞動力的簡單再生產(chǎn)——“糊口”。“V2”本應(yīng)是勞動力價值的更大部分（勞動者用于住房、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老和子女撫養(yǎng)），卻人為地和“M”這部分勞動者為社會增值的價值混加在了一起，用于了擴大再生產(chǎn)和支持龐大計劃管理機器的運營。
這個簡單的政治經(jīng)濟學商品價值構(gòu)成公式在計劃分配體系中被篡改成了—— W=C+V1+(V2+M) “V1”維持著勞動力簡單再生產(chǎn)。“V2”作為勞動者總體價值的一個重要部分，實際應(yīng)用上卻被當成了“M”。
勞動力的價值發(fā)生了割裂，勞動者本身的發(fā)展就無法。
2.求一篇大學生職業(yè)生涯規(guī)劃論文,1500字,數(shù)學系,大一,謝謝啦
一、前言 “工欲善其事，必先利其器”，青春易逝，人生短暫，人不能停留在等待與迷茫中，特別是我們這些有理想的二十一世紀的青年們，一定要趁我們年輕力勝，來規(guī)劃我們的人生。
我們每個人的心中都有一個夢，我們要為夢而戰(zhàn)，特別是在就業(yè)壓力巨大的今天，好好規(guī)劃我們的未來，有目標有層次的實現(xiàn)心中的夢！大學生職業(yè)規(guī)劃，就是對我們心中那個藍圖的描繪，對我們職業(yè)規(guī)劃，就是給我們的夢想插上結(jié)實的翅膀。因此，我要好好規(guī)劃自己未來的路！ 二、個人簡介 姓名：*** 性別：* 出生年月：？？？？？ 學歷：大學本科一年級 專業(yè)：數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學 座右銘：沒有追求，就沒有生活。
三、成長經(jīng)歷 我是農(nóng)村出生，從小就有走出農(nóng)村，干一番大事業(yè)的“夢想”。到現(xiàn)在才知道，那是所謂的“夢想”只是一種奢望。
想做個好的官員，有權(quán)有勢；想成為百萬富翁，李嘉誠那樣的人物；想成為巨人般，不受他人的欺負！現(xiàn)在才知道，我的這些所謂的“夢想”，只是種當時的愿望。現(xiàn)在，上了大學，才知道夢想不是那么朦朧，夢想需要現(xiàn)實。
小學，那只是一個沉睡的階段。不知道什么是現(xiàn)實，只是知道老師問我們夢想是什么的時候，腦袋里想的是什么就說什么，對這個世界和這個社會沒有什么了解。
每一天則是在父母的監(jiān)督下去上學。突然一天，望著站在講臺上帥帥的班主任，原來當老師是那么讓我羨慕的事。
就這樣，在我心里，當老師則是我的第一夢想。 初中，剛開始的一次胃病，讓我對學習失去了興趣，以至于我天天回家給暫管我的爺爺奶奶說，我不去上學，我寧愿在家拿鋤頭。
到有一天，班主任帶著同學在我家來看望我的時候，我熱淚盈眶。我想也沒有想就和他們一起又回到了學校。
這是我才感受到，學校，老師，同學給我的是多么溫暖的關(guān)心。這樣，我更希望做一名教師，給更多的孩子帶去我溫暖，帶給他們知識。
高中，想到高中的生活真的感觸很深，當剛剛踏進大城市的第一步，我才發(fā)現(xiàn)我有多么的渺小。一切是那么的陌生，突然間有一種失落的感覺。
這個世界，我要則么去闖？這倒是想的太遠。但是高中的學習并不輕松，壓力是一疊一疊的往我身上壓，在我考試失利的時候，我真的好想放棄，可是看著身邊的同學仍然在不斷的奮斗，我又豎起來斗志。
我不能這樣受不住小挫折。高一的成績相對穩(wěn)定，這是我高中最輕松的一年。
但是到了高二，我熟悉了大城市，我想在大城市中自在的生活，把學習放在了一邊。到期終考的時候，看著下降的名次好傷心。
我對自己說：“不要在馬虎了，我還要考大學?！钡悄鞘亲约菏且粋€自制力不強的高中生，結(jié)果高三我仍然沒有緊迫感，昏昏沉沉的就過去了。
當然，高考失利。這時我才感到緊張，擺在我面前的就只有兩條路，一是復讀，二是外出打工。
是啊，我還未有做好退出學校，走入社會的準備。感覺自己就是一直沒有方向的鳥兒，無助，失落。
通過好久好久的考慮，我決定再奮斗一年，不要讓自己后悔。我還有機會，去好好感受一下高中忙碌的生活。
“沒有經(jīng)歷過高四的人生不是完美的人生”這是我補習的老師說的一句話，我也不再看不起高四的學生，甚至以為他們是勇敢的！高四這一年我學到了很多。高中，我收獲最多的一年就是最后一年。
讓我感受到了現(xiàn)實。 現(xiàn)在，到了大學，大學就是準社會，我們面臨的就是一種生存問題。
現(xiàn)在就是我們思考，規(guī)劃人生目標的時候，一定要慎重的計劃。這樣就有讓我想到了當老師的念頭。
不僅僅是因為我讀的是師范專業(yè)，而是一個最初的夢想，也是最現(xiàn)實的夢想。 既然選擇了，就要去努力。
就如師兄說的一句話：選擇我所愛的，愛我所選擇的。在我沒有被這個職業(yè)判處死刑之前。
我不輕易放棄！ 四、自我盤點 1、性格盤點： （1）性格品質(zhì)：責任心強，不怕吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到大部分人的尊重； （2）個人素質(zhì)：適應(yīng)性較強，不常抱怨一些瑣事，道德素質(zhì)較好，喜歡助人為樂。具有一顆包容的心； （3）氣質(zhì)：自我形象較好，不是很高雅，但是絕不低俗，具有一定親和力； （4）學習能力：可以下功夫去鉆研不懂的問題，領(lǐng)悟性較強； 2、優(yōu)勢盤點： 從小生活條件堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。
另外，責任心強，守時，守信用。在朋友眼中有較高的信用度。
3、劣勢盤點： 因為來自農(nóng)村，沒有經(jīng)濟基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點相對言要低，而且，到目前為止，工作經(jīng)驗很少，有的兼職工作，根本沒有經(jīng)驗可談！不太善于交際和表達，對陌生的事有一點膽怯心理。 五、解決自我盤點中的劣勢和缺點 我要認真思考，耐心改正。
優(yōu)勝劣汰，這個永恒不變的真理。要化劣勢為優(yōu)勢。
當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改。 六、時勢分析 （1）社會總體就業(yè)形。
3.求一篇線性代數(shù)的論文
線性代數(shù)（Linear Algebra）是數(shù)學的一個分支，它的研究對象是向量，向量空間（或稱線性空間），線性變換和有限維的線性方程組。
向量空間是現(xiàn)代數(shù)學的一個重要課題；因而，線性代數(shù)被廣泛地應(yīng)用于抽象代數(shù)和泛函分析中；通過解析幾何，線性代數(shù)得以被具體表示。線性代數(shù)的理論已被泛化為算子理論。
由于科學研究中的非線性模型通?？梢员唤茷榫€性模型，使得線性代數(shù)被廣泛地應(yīng)用于自然科學和社會科學中。 線性代數(shù)的主要內(nèi)容是研究代數(shù)學中線性關(guān)系的經(jīng)典理論。
由于線性關(guān)系是變量之間比較簡單的一種關(guān)系，而線性問題廣泛存在于科學技術(shù)的各個領(lǐng)域，并且一些非線性問題在一定條件下 ， 可以轉(zhuǎn)化或近似轉(zhuǎn)化為線性問題，因此線性代數(shù)所介紹的思想方法已成為從事科學研究和工程應(yīng)用工作的必不可少的工具。尤其在計算機高速發(fā)展和日益普及的今天，線性代數(shù)作為高等學校工科本科各專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)理論課，其地位和作用更顯得重要。
線性代數(shù)主要研究了三種對象：矩陣、方程組和向量.這三種對象的理論是密切相關(guān)的，大部分問題在這三種理論中都有等價說法.因此，熟練地從一種理論的敘述轉(zhuǎn)移到另一種去，是學習線性代數(shù)時應(yīng)養(yǎng)成的一種重要習慣和素質(zhì).如果說與實際計算結(jié)合最多的是矩陣的觀點，那么向量的觀點則著眼于從整體性和結(jié)構(gòu)性考慮問題，因而可以更深刻、更透徹地揭示線性代數(shù)中各種問題的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)屬性.由此可見，只要掌握矩陣、方程組和向量的內(nèi)在聯(lián)系，遇到問題就能左右逢源，舉一反三，化難為易. 一、注重對基本概念的理解與把握，正確熟練運用基本方法及基本運算。 線性代數(shù)的概念很多，重要的有： 代數(shù)余子式，伴隨矩陣，逆矩陣，初等變換與初等矩陣，正交變換與正交矩陣，秩（矩陣、向量組、二次型），等價（矩陣、向量組），線性組合與線性表出，線性相關(guān)與線性無關(guān)，極大線性無關(guān)組，基礎(chǔ)解系與通解，解的結(jié)構(gòu)與解空間，特征值與特征向量，相似與相似對角化，二次型的標準形與規(guī)范形，正定，合同變換與合同矩陣。
我們不僅要準確把握住概念的內(nèi)涵，也要注意相關(guān)概念之間的區(qū)別與聯(lián)系。 線性代數(shù)中運算法則多，應(yīng)整理清楚不要混淆，基本運算與基本方法要過關(guān)，重要的有： 行列式（數(shù)字型、字母型）的計算，求逆矩陣，求矩陣的秩，求方陣的冪，求向量組的秩與極大線性無關(guān)組，線性相關(guān)的判定或求參數(shù)，求基礎(chǔ)解系，求非齊次線性方程組的通解，求特征值與特征向量（定義法，特征多項式基礎(chǔ)解系法），判斷與求相似對角矩陣，用正交變換化實對稱矩陣為對角矩陣（亦即用正交變換化二次型為標準形）。
二、注重知識點的銜接與轉(zhuǎn)換，知識要成網(wǎng)，努力提高綜合分析能力。 線性代數(shù)從內(nèi)容上看縱橫交錯，前后聯(lián)系緊密，環(huán)環(huán)相扣，相互滲透，因此解題方法靈活多變，學習時應(yīng)當常問自己做得對不對？再問做得好不好？只有不斷地歸納總結(jié)，努力搞清內(nèi)在聯(lián)系，使所學知識融會貫通，接口與切入點多了，熟悉了，思路自然就開闊了。
例如：設(shè)A是m*n矩陣，B是n*s矩陣，且AB=0，那么用分塊矩陣可知B的列向量都是齊次方程組Ax=0的解，再根據(jù)基礎(chǔ)解系的理論以及矩陣的秩與向量組秩的關(guān)系，可以有 r(B)≤n-r(A)即r(A)+r(B)≤n 進而可求矩陣A或B中的一些參數(shù) 上述例題說明，線性代數(shù)各知識點之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，代數(shù)題的綜合性與靈活性就較大，同學們整理時要注重串聯(lián)、銜接與轉(zhuǎn)換。 三、注重邏輯性與敘述表述 線性代數(shù)對于抽象性與邏輯性有較高的要求，通過證明題可以了解考生對數(shù)學主要原理、定理的理解與掌握程度，考查考生的抽象思維能力、邏輯推理能力。
大家復習整理時，應(yīng)當搞清公式、定理成立的條件，不能張冠李戴，同時還應(yīng)注意語言的敘述表達應(yīng)準確、簡明。
4.西方經(jīng)濟學經(jīng)典理論
西方經(jīng)濟學 指產(chǎn)生并流行于西方國家的政治經(jīng)濟學范式，狹義指西方資產(chǎn)階級政治經(jīng)濟學范式，廣義包括馬克思主義政治經(jīng)濟學范式。西方經(jīng)濟學與東方經(jīng)濟學是不同的經(jīng)濟學范式。西方經(jīng)濟學主要是范式概念，而不僅僅是地域概念。改革開放以來流行中國的新自由主義經(jīng)濟學也屬于西方經(jīng)濟學。
經(jīng)典理論有：
西方經(jīng)濟學即被運用于西方市場經(jīng)濟國家的經(jīng)濟學，即目前所稱的“主流經(jīng)濟學”，因特別注重對市場機制的研究，而又有市場經(jīng)濟學之稱。以1776年亞當·斯密《國富論》的出版為標志，西方經(jīng)濟學歷經(jīng)200多年的風雨滄桑。在這個不長不短的歷史進程中，從亞當·斯密、大衛(wèi)·李嘉圖、薩伊、穆勒、馬爾薩斯、馬歇爾到凱恩斯、米爾頓·弗里德曼、薩謬爾森、盧卡斯、斯蒂格利茨，西方經(jīng)濟學大師輩出；從古典經(jīng)濟學、新古典經(jīng)濟到凱恩斯主義經(jīng)濟學、新古典宏觀經(jīng)濟學和新凱恩斯主義經(jīng)濟學，西方經(jīng)濟學流派林立。百花齊放，百家爭鳴，帶來西方經(jīng)濟學的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，以致于西方經(jīng)濟學文獻上有“經(jīng)濟學帝國”之稱。
西方經(jīng)濟學是運用西方線性非對稱思維方式建立起來的經(jīng)濟學范式，屬于片面反映經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的政治經(jīng)濟學。以一般均衡理論、配置經(jīng)濟學、價格經(jīng)濟學為基礎(chǔ)理論、以理性人都是自私的“經(jīng)濟人”假設(shè)為理論出發(fā)點、以私有制為經(jīng)濟基礎(chǔ)、以價格機制為市場的核心機制、以競爭為經(jīng)濟發(fā)展的根本動力、以博弈為經(jīng)濟主體的行為方式、以利潤最大化為微觀經(jīng)濟的最終目標、以GDP經(jīng)濟規(guī)模最大化為宏觀經(jīng)濟的最終目標、以線性非對稱思維方式和還原論思維方法為方法論特征、擅長數(shù)量分析、在“實證化”的名義下把經(jīng)濟學的實證性與規(guī)范性對立起來，是西方經(jīng)濟學的基本模式、基本結(jié)構(gòu)與基本功能。線性、抽象性、片面性，是西方經(jīng)濟學范式的基本特征。
5.嫦娥一號成功發(fā)射
“嫦娥奔月”放飛中華民族千年夢想 10月24日18點05分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號甲運載火箭將嫦娥一號衛(wèi)星成功送入太空。
嫦娥一號是我國自主研制的第一顆月球探測衛(wèi)星，它的發(fā)射成功，標志著我國實施繞月探測工程邁出重要一步。 中國明朝第一個追夢人萬戶，最先想到了利用火箭的力量升入天空。
他用火藥作火箭動力，將火箭綁在椅子下面，自己坐在椅子上。火箭點燃后，火藥爆炸了，萬戶消失在火焰和煙霧中。
但是，人們敬佩他、尊重他，因為他是人類歷史上有記載的第一位升空的實驗者。 中國這次將第一顆月球探測衛(wèi)星命名為“嫦娥一號”，也別有意義，因為嫦娥是中國傳載千年的一個美麗神話故事，曾寄予了人們的無數(shù)美好夢想。
放飛夢想，可以使民族變得更加堅強和自信。從“東方紅”一號到“東方紅”三號，從“神舟”一號到“神舟”六號……終于開啟了中華民族的夢想之門。
2003年10月15日，中國首位“太空人”楊利偉乘坐“神舟”五號載人航天飛船環(huán)繞地球飛行了14圈；2005年10月12日，費俊龍、聶海勝兩位宇航員乘坐“神舟”六號再次升空，并在天空中遨游了5天，中華民族飛天的夢想實現(xiàn)了。 “神舟”五號、“神舟”六號的成功，中國人民“嫦娥奔月”的夢想就會實現(xiàn)。
13億人民充滿著自信。也為中國的航天航空技術(shù)進入世界前列而歡欣鼓舞。
放飛夢想，進軍太空彰顯綜合國力。嫦娥一號在十七大勝利閉幕之際成功發(fā)射升空，是對黨的第十七次代表大會獻上的最好禮物。
這將極大的振奮全國人民的民族精神。代表國家科學技術(shù)研究最高水平的太空技術(shù)，如果沒有黨和政府的關(guān)心支持和國家雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)，“嫦娥奔月”恐怕真的只是一個夢想。
放飛夢想，心潮澎湃，我們熱情期盼著屬于人類共同的自豪時刻，我們耐心等待著激動人心的歷史時刻；夢想已經(jīng)實現(xiàn)，但夢想仍在延續(xù)，它放飛的是中華民族偉大復興的信心，延續(xù)的是華夏兒女自強不息的腳步！ “嫦娥奔月”是中國沖向太空的一小步。 可“嫦娥奔月”卻成就著中國航天的希望，成就著為此奮斗終身的無名英雄們。
歷史不會遺漏中國成為真正的航天強國乃至世界強國的每一步，讓我們耐心等待著激動人心的歷史時刻！ 雖然我國科技有了較大的發(fā)展，但和世界先進國家相比有較大的差距。這些差距的縮小和趕超要靠我們這代人的努力去實現(xiàn)，只有通過現(xiàn)在的努力學習，將來才能為我們祖國和社會作成應(yīng)有的貢獻。
6.
血液中尿酸濃度過高就是高尿酸血癥 一般定義為血液中尿酸含量超過420umol/L就是高尿酸血癥 找出致病原因：知道尿酸過高首先就是要找出引起尿酸升高的原因而不是盲目用藥才能擬出正確的治療方向例如肥胖、藥物〔如阿司匹林、抗肺結(jié)核 藥物、利尿劑等〕、血液疾病、腫瘤或腎功能不佳等這些會引起尿酸升高的 原因去除之后通常尿酸值會回復正常無癥狀高尿酸血癥患者〔即從未有痛 風關(guān)節(jié)炎發(fā)作或尿酸成分之尿路結(jié)石〕通常并不需要藥物治療可以注意一 下食物控制只有極少數(shù)患者需要用藥可向內(nèi)科醫(yī)師或風濕病專家請教 尿酸過高的原因：體內(nèi)尿酸每日的生成量和排泄量大約是相等生成量方面三 分之一是由食物而來三分之二是體內(nèi)自行合成排泄途徑則是三分之一由腸 道排出三分之二從腎臟排泄上述各種途徑只要有任何一方面出問題就會 造成尿酸升高 測量24小時尿液中的尿酸含量：留24小時秀中尿酸含量可以對病因的了解及 藥物的選擇有幫助一般我們把痛風或高尿酸血癥分類為生產(chǎn)過剩型或排泄不 良型所謂生產(chǎn)過剩型是指在一般飲食狀況下24小時尿中尿酸含量超過每天8 00毫克〔若采低嘌呤飲食一星期后再測量則是超過600毫克〕排泄不良型 則指一般飲食狀況下24小時尿液中尿酸含量低于每天800毫克〔若采低嘌呤 飲食一星期后測量則是少于600六百毫克尿酸/24小時尿液〕 只有尿酸濃度過高但尚未得到痛風者幾乎都不需要藥物治療只要控制飲 食即可但最重要的還是找出尿酸升高的原因以便針對原因治療 如有過痛 風發(fā)作者則應(yīng)馬上接受治療。
最近幾年國內(nèi)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)慢性痛風石患者壓迫脊髓 神經(jīng)導致下肢癱瘓例因痛風石傷口感染導致敗血性休克或痛風導至殘疾、痛 風導至腎功能衰竭等其實只要好好早期治療這些都是可以避免的。
