怎樣學(xué)好三級(jí)語(yǔ)文(怎樣輔導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文很差,怎么讓家長(zhǎng)輔導(dǎo))

1.怎樣輔導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)很差,怎么讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)

小學(xué)三年級(jí)的孩子，正屬于一種似懂非懂的時(shí)期，對(duì)于知識(shí)很難做到正確的理解，所以我們應(yīng)該正確的對(duì)其引導(dǎo)，才能使孩子學(xué)好語(yǔ)文知識(shí).下面就給大家?guī)?lái)小學(xué)三年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)好語(yǔ)文的好方法，給大家作為參考.

（寫(xiě)作墨水）

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課本

所謂的"教科書(shū)"是一堂課的基礎(chǔ).許多學(xué)生，特別是高中生，認(rèn)為高考的閱讀分析材料都是課外的.教科書(shū)沒(méi)有播出.畢竟，他們一直沉迷于大海.結(jié)果是耗時(shí)且費(fèi)力的.微.例如，對(duì)經(jīng)典中文的研究，課堂上的文章尚未閱讀和理解，詞匯的語(yǔ)法還沒(méi)有學(xué)會(huì)理解，就著急的去做題，顯然這是浪費(fèi)精力.在課堂上文本內(nèi)容是"麻雀"，仔細(xì)解剖后，才能做到舉一反三.需要記憶的知識(shí)一定要做到爛記于胸.一般來(lái)說(shuō)，考試的材料是在課堂外進(jìn)行的，但知識(shí)點(diǎn)和答案都在課堂內(nèi).

2.專(zhuān)心聽(tīng)

除了仔細(xì)聆聽(tīng)老師之外，一定要寫(xiě)筆記，在書(shū)上畫(huà)圈標(biāo)記，在筆記本上寫(xiě)下關(guān)鍵點(diǎn)和疑惑，二，聽(tīng)老師的講座思路，同時(shí)積極思考并準(zhǔn)備好發(fā)言.許多學(xué)生往往不注意課堂的這一部分，在課后課程內(nèi)容需要幾個(gè)小時(shí)才能彌補(bǔ)，如果課堂上沒(méi)有細(xì)心聆聽(tīng)將會(huì)得不償失.

3.請(qǐng)務(wù)必查閱參考書(shū)

閱讀和學(xué)習(xí)應(yīng)養(yǎng)成努力搜索字典、詞典典的習(xí)慣.有很多類(lèi)型的參考書(shū)，除了字典、字典外，還包括文獻(xiàn)、索引和其他書(shū)籍供審查.最常用的工具是《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》.參考書(shū)也是最好的老師，可以隨時(shí)查看難題，也可以作為一般閱讀材料閱讀.學(xué)生應(yīng)該有《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》兩本書(shū).

4.讀課外書(shū)

語(yǔ)言學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是閱讀，要學(xué)習(xí)一門(mén)好的語(yǔ)言，僅僅閱讀一些教科書(shū)是不夠的.有必要閱讀大量的課外書(shū)籍，從書(shū)中獲取豐富的精神營(yíng)養(yǎng).關(guān)鍵是你得想學(xué)習(xí)，才有時(shí)間閱讀.

（走進(jìn)語(yǔ)文）

讓我試試小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)學(xué)好語(yǔ)文的好方法吧！我建議你每天必須有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，可以是完整的或分散的.每天睡覺(jué)前問(wèn)問(wèn)自己，今天有一小時(shí)的閱讀時(shí)間嗎？這對(duì)于學(xué)好語(yǔ)文是非常重要的.

2.三年級(jí)怎樣學(xué)好語(yǔ)文

學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文水平和成績(jī)，關(guān)鍵在于做到三個(gè)堅(jiān)持（堅(jiān)持背誦、堅(jiān)持閱讀、堅(jiān)持練筆）。

能把這三個(gè)堅(jiān)持落到實(shí)處，慢慢的累積，你的語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)有質(zhì)的提高！1、堅(jiān)持背誦。語(yǔ)文中的古詩(shī)詞、文言文的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

這類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，源于課堂，所以基本的是要專(zhuān)心聽(tīng)課。而重要的一條就是要積累，積累的好辦法就是背誦。

背誦詩(shī)詞（包括一些課外延伸的）以及詩(shī)詞賞析的一些特定句式和特定用詞；把文言文的若干重要篇章熟記在心，文言的實(shí)虛詞、句式等知識(shí)也就已經(jīng)包含在其中了。2、堅(jiān)持閱讀。

堅(jiān)持閱讀包括兩個(gè)方面：一是堅(jiān)持做閱讀理解，如果能夠做到每天至少練習(xí)一篇閱讀那就更好了。做完之后與參考答案作比較：有哪些點(diǎn)是你沒(méi)想到的？又有哪些點(diǎn)是回答得不夠準(zhǔn)確的？不要看了答案之后只是“哦，原來(lái)是這樣”就過(guò)了，一定要學(xué)會(huì)分析你為什么沒(méi)答上來(lái)，比如審錯(cuò)題意、閱讀抓取關(guān)鍵信息能力差等方面。

二是堅(jiān)持課內(nèi)外閱讀，語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，大多得益于課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內(nèi)的閱讀是不夠的，還需要通過(guò)有計(jì)劃的、大量的閱讀，以及進(jìn)行多種閱讀方式的訓(xùn)練。

課外閱讀的內(nèi)容是比較寬泛的，基本的你可以根據(jù)課內(nèi)閱讀進(jìn)行延伸，因?yàn)槲恼拢ㄩ喿x理解都會(huì)有來(lái)源說(shuō)明。人選書(shū)不好選，但書(shū)選書(shū)就容易多了，你讀的書(shū)越多，你就越知道怎么選。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講，平時(shí)課業(yè)也較多，想要大量的課外閱讀相對(duì)也是有難度的。所以對(duì)于課外閱讀，建議學(xué)生學(xué)習(xí)掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習(xí)過(guò)的“精英特快速閱讀”，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。

3、堅(jiān)持練筆。練筆主要是為了語(yǔ)文中的寫(xiě)作。

練筆可以采取以下幾種方式：一是養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣；二是及時(shí)記下自己的生活中或閱讀中的一些理解和感受；三是根據(jù)考卷中的一些作文題，進(jìn)行特定的訓(xùn)練。對(duì)于寫(xiě)作的素材積累主要包括三方面：①背誦中積累。

教材中優(yōu)美語(yǔ)句、篇章、精彩片斷，都是很好的素材。②現(xiàn)實(shí)生活中吸收積累，在日常生活中，不論是學(xué)習(xí)、休息、文娛體育活動(dòng)，還是走街串巷，或是旅游觀賞、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)活動(dòng)中，都要做一個(gè)有心人，時(shí)時(shí)處處多看、多聽(tīng)、多想、多吸收。

③閱讀中積累，這又回到了我前面說(shuō)的“堅(jiān)持課內(nèi)外閱讀”，閱讀的過(guò)程中，要多注意收集摘錄，平時(shí)一有時(shí)間就可以拿來(lái)翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會(huì)轉(zhuǎn)化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。

3.對(duì)于三年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)差的學(xué)生應(yīng)怎樣提高

學(xué)好語(yǔ)文，最基本的要學(xué)會(huì)聽(tīng)課，掌握老師要求的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫(xiě)作能力差，就一周寫(xiě)一篇作文，如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，如果基礎(chǔ)知識(shí)差就每天抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下，等等。

1、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)之一：字詞、古詩(shī)詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專(zhuān)心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。

2、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)二：閱讀一定要強(qiáng)化，最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率；同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。快速閱讀的具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學(xué)生時(shí)代練習(xí)過(guò)，現(xiàn)在也在受益。

3、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)三：提高寫(xiě)作能力。寫(xiě)作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫(xiě)作的思路，要多動(dòng)筆寫(xiě)，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通，這樣寫(xiě)作能力才會(huì)不斷地提高。

語(yǔ)文成績(jī)提高也是需要做題的，平時(shí)不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

4.小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文應(yīng)該怎么去學(xué)

小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文應(yīng)該怎么去學(xué)

小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文應(yīng)該怎么去學(xué)

小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文應(yīng)該怎么去學(xué)

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

一，語(yǔ)文興趣的培養(yǎng)。 “興趣是最好的老師”，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵。所以在課堂教學(xué)中我重在啟發(fā)學(xué)生思考，以平等對(duì)話的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使其主觀能動(dòng)性得以更充分的發(fā)揮，使其學(xué)習(xí)變?yōu)閻?ài)學(xué)樂(lè)學(xué)。學(xué)生上課積極主動(dòng)回答問(wèn)題，課堂效率高。 其二，多讀多練，培養(yǎng)語(yǔ)感。 語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言，是重要的交際工具，語(yǔ)言表達(dá)能力是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中我經(jīng)常以此作為教學(xué)重點(diǎn)來(lái)訓(xùn)練。但課堂時(shí)間畢竟有限，這必須靠生活點(diǎn)滴積累。在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)有的孩子讀書(shū)能力差，這就無(wú)形地成為學(xué)習(xí)語(yǔ)文的障礙，所以讀書(shū)能力的培養(yǎng)勢(shì)在必行。在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，我將重點(diǎn)訓(xùn)練朗讀，希望家長(zhǎng)配合。在家庭教育中，我懇請(qǐng)家長(zhǎng)重視讀說(shuō)訓(xùn)練，并可以時(shí)刻注意培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，建議家長(zhǎng)在用心傾聽(tīng)孩子讀書(shū)的同時(shí)，給他一些掌聲，一句鼓勵(lì)，一份自信。假期中，您可以引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新課，閱讀兒童著作，或背誦古詩(shī)文時(shí)實(shí)踐一下，會(huì)有意想不到的效果。 其三，勤于練字，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。 古人云：“字如其人，人如其字?！辈煌淖舟E，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一部分。我建議學(xué)生可以練習(xí)楷書(shū)，可以臨摹，久而久之的楷書(shū)練習(xí)，其精神與風(fēng)格會(huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，同時(shí)，要給予扎實(shí)有恒的要求，讓學(xué)生的意志受到了考驗(yàn)與磨煉。這也是這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。 其四，留心觀察，寫(xiě)好作文。 三年級(jí)教學(xué)就是教孩子如何寫(xiě)好作文。的確，作文的重要性不言而喻，我們必須重視它，正視它。其實(shí)寫(xiě)好作文不難，但必須留心觀察，把生活的點(diǎn)滴記錄下來(lái)，融入自己的真情實(shí)感，組織好語(yǔ)言，匯集成篇即可。當(dāng)然“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！比魏问抡f(shuō)總是很容易，做起來(lái)就難了。本學(xué)期我剛剛接班，對(duì)學(xué)生情況不是很了解，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的字詞及基礎(chǔ)知識(shí)。并將鼓勵(lì)他們每天或每隔一天寫(xiě)一篇日記進(jìn)行練筆。作文水平有待提高的學(xué)生就要多讀書(shū)，積累好詞佳句，拓展知識(shí)面，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取有大的進(jìn)步。希望學(xué)生在保證課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上多看課外書(shū)，在寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)語(yǔ)言優(yōu)美.生動(dòng).妙語(yǔ)連珠，這些都是因?yàn)殚喿x面廣，知識(shí)淵博。希望家長(zhǎng)可以重視閱讀，假期中給您的孩子準(zhǔn)備一倆本兒童讀物，讓他在知識(shí)的海洋里翱翔，平時(shí)也可把書(shū)帶進(jìn)班內(nèi)，放在圖書(shū)角里和同學(xué)共享.我相信您的孩子將受益終身。 其五，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 多看課外書(shū)籍

5.孩子如何學(xué)好三年級(jí)語(yǔ)文

培養(yǎng)興趣方法多 讓小學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的方法多種多樣。

如講述淺顯易懂的學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)重要性，偉人、科學(xué)家學(xué)習(xí)的故事，訴說(shuō)沒(méi)有文化的困難、痛苦和鬧出的笑話，還可借助看畫(huà)書(shū)、猜謎語(yǔ)、唱歌曲、做游戲以及小實(shí)驗(yàn)、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等適合孩子年齡特點(diǎn)的有趣活動(dòng)，一點(diǎn)一滴、一事一例，圍繞其主旨讓孩子逐漸明白知識(shí)就是力量的道理，受到這方面的啟蒙教育，在幼小的心靈深處播下求知好學(xué)的種子。 爭(zhēng)強(qiáng)好勝良性競(jìng)爭(zhēng) 當(dāng)然這種爭(zhēng)強(qiáng)好勝絕不能單純地理解為學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)第一名、第二名或前幾名的競(jìng)爭(zhēng)，而是要加入到優(yōu)秀的行列之中，把學(xué)習(xí)這件事情做好。

比如激勵(lì)孩子比比誰(shuí)上課時(shí)注意力集中，寫(xiě)作業(yè)字跡工整，發(fā)言時(shí)大膽說(shuō)話，朗讀時(shí)聲音清楚，考試時(shí)做題全對(duì)，有缺點(diǎn)馬上就改等。同時(shí)充分注意巧妙地把學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)有機(jī)滲透到孩子的生活、娛樂(lè)中去，全方位提高綜合素質(zhì)。

認(rèn)真細(xì)致從家長(zhǎng)做起 孩子只有興趣和爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的精神，這是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的重要保證。一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)，多從觀察、模仿開(kāi)始。

因此家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先自己要認(rèn)真細(xì)心，做好示范。一個(gè)數(shù)字，一道算式，一個(gè)漢字拼音字母，每個(gè)字的一筆一畫(huà)都要工工整整，講究規(guī)范，切忌潦草，信手涂鴉。

“榜樣的力量是無(wú)窮的。”只有做出榜樣，才能要求和指導(dǎo)好孩子。

孩子才會(huì)逐漸具備認(rèn)真細(xì)心的品質(zhì)。

6.怎樣上好三年級(jí)語(yǔ)文,

1、布置好課前預(yù)習(xí)作業(yè) 簡(jiǎn)單的字詞等問(wèn)題可以在課前解決 要求要熟讀課文

2、抓住課文的重點(diǎn) 如 文章的結(jié)構(gòu) 寫(xiě)作手法 修辭 好的描寫(xiě) 進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo) 每篇課文不用面面俱到 哪方面典型就著重哪方面。

3、結(jié)合上述內(nèi)容進(jìn)行作文指導(dǎo) 如學(xué)習(xí)描寫(xiě)的方法 總分的結(jié)構(gòu) 突出中心的語(yǔ)句等

4、注重細(xì)節(jié)的問(wèn)題 如易錯(cuò)字的讀音、寫(xiě)法等 都是考點(diǎn)

5、進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí) 如擴(kuò)句、縮句、句子的改寫(xiě) 修辭 修改病句等 要適合三年級(jí)孩子的水平的

6、囑咐孩子多讀課外書(shū) 背誦名人名言和好詞好句 這樣寫(xiě)作文就會(huì)比較輕松了

呵呵 想到哪就寫(xiě)到哪 希望對(duì)你有幫助啊

7.三年級(jí)怎樣學(xué)好語(yǔ)文

目的性強(qiáng)烈一點(diǎn)的考試的話，那就背書(shū)背課文好好上課。

如果想把語(yǔ)文發(fā)展成優(yōu)勢(shì)，那就去多看書(shū)，不用非得看什么名篇閱讀（特別是外國(guó)文學(xué)暫時(shí)不用看）。從感興趣的入手，背背成語(yǔ)，了解下成語(yǔ)起源故事，傳奇神話，名人軼事，朝代趣聞都可以。逐漸看下去之后，等過(guò)幾年再上課，特別是接觸到文言文的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容你都知道，對(duì)于文言文會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的起步。

至于現(xiàn)代文中也有很多引用典故，理解也有優(yōu)勢(shì)。作文就更不用說(shuō)了，你看過(guò)xxx有什么觀點(diǎn)，思想/感悟/故事，知道別人怎么寫(xiě)，自己就有思考的基礎(chǔ)，隨便寫(xiě)了。