電路培訓心得(電路基礎的學(xué)習)
1.電路基礎的學(xué)習
電路說(shuō)起來(lái)范圍廣了，主要看你需要向哪個(gè)方面發(fā)展，或者說(shuō)你準備要干哪一行.如果是普通電工的話(huà)，這個(gè)相對容易.你可以找<><>之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)書(shū)來(lái)先看一看.等入門(mén)了或者有點(diǎn)頭緒論了，根據自己的需要再進(jìn)行更深入的學(xué)習和實(shí)踐.如果是單純的電路基礎的話(huà)，我記得本來(lái)就有一本書(shū).名字就叫<>，好像是黃盛蘭主編的.主要內容有電路的基本概念、電路的等效、電阻電路的分析方法、正弦交流電路、三相正弦交流電路、一階暫態(tài)電路的分析、耦合電感電路和二端口網(wǎng)絡(luò )。
（如果說(shuō)你的物理底子有點(diǎn)薄的話(huà)，那建議你把中學(xué)物理再溫習一下，學(xué)起來(lái)相對會(huì )容易一些.）如果是家電維修的話(huà)，那要學(xué)習和練手的東西就太多了，除非你只是想弄個(gè)小家電維修或什么，否則的話(huà)不但要學(xué)習理論而且實(shí)際動(dòng)手更重要.理論方面除了上面說(shuō)到的電路基礎，還得學(xué)習更深的，比如<>，<>，這都是必須的.另外家電涉及的種類(lèi)太多，所以像電工，鉗工，綜合布線(xiàn)這些統統都得要學(xué).而且還得在實(shí)際的操作中積累大量的經(jīng)驗.不過(guò)也別太頭大，現在的家電電路集成度都非常高，所以大部分都是直接換，相對來(lái)說(shuō)要好搞一些.再者，只要多學(xué)多問(wèn)多動(dòng)手動(dòng)腦，也就沒(méi)什么了.至于書(shū)除了前面說(shuō)的，你還可以看看<>之類(lèi)的，各書(shū)店和網(wǎng)購都有.再其它的，你可以根據自己的想法和需要選擇學(xué)習的方向.這些你可以在網(wǎng)上搜一搜或者到相關(guān)的論壇去看一看，這樣的信息還是非常多的.關(guān)鍵是搞清楚自己想干什么，具體目的，這樣才好有方向.最后祝你能成功。
2.電路與電子技術(shù)學(xué)習心得或體會(huì )
第一部分：硬件知識 一、數字信號 1、TTL和帶緩沖的TTL信號 （1、輸出高電平>2.4V，輸出低電平<0.4V。
在室溫下，一般輸出高電平是3.5V，輸出低電平是0.2V。最小輸入高電平和低電平：輸入高電平>=2.0V，輸入低電平<=0.8V，噪聲容限是0.4V。
2,CMOS電平： 1邏輯電平電壓接近于電源電壓，0邏輯電平接近于0V。而且具有很寬的噪聲容限。
3，電平轉換電路： 因為T(mén)TL和COMS的高低電平的值不一樣（ttl 5vcmos 3.3v），所以互相連接時(shí)需要電平的轉換：就是用兩個(gè)電阻對電平分壓，沒(méi)有什么高深的東西。哈哈 4,OC門(mén)，即集電極開(kāi)路門(mén)電路，OD門(mén)，即漏極開(kāi)路門(mén)電路，必須外界上拉電阻和電源才能將開(kāi)關(guān)電平作為高低電平用。
否則它一般只作為開(kāi)關(guān)大電壓和大電流負載，所以又叫做驅動(dòng)門(mén)電路。 5,TTL和COMS電路比較： 1)TTL電路是電流控制器件，而coms電路是電壓控制器件。
2)TTL電路的速度快，傳輸延遲時(shí)間短（5-10ns），但是功耗大。COMS電路的速度慢，傳輸延遲時(shí)間長(cháng)（25-50ns），但功耗低。
COMS電路本身的功耗與輸入信號的脈沖頻率有關(guān)，頻率越高，芯片集越熱，這是正常現象。 3)COMS電路的鎖定效應： COMS電路由于輸入太大的電流，內部的電流急劇增大，除非切斷電源，電流一直在增大。
這種效應就是鎖定效應。當產(chǎn)生鎖定效應時(shí)，COMS的內部電流能達到40mA以上，很容易燒毀芯片。
防御措施： 1）在輸入端和輸出端加鉗位電路，使輸入和輸出不超過(guò)不超過(guò)規定電壓。 2）芯片的電源輸入端加去耦電路，防止VDD端出現瞬間的高壓。
3）在VDD和外電源之間加線(xiàn)流電阻，即使有大的電流也不讓它進(jìn)去。 4）當系統由幾個(gè)電源分別供電時(shí)，開(kāi)關(guān)要按下列順序：開(kāi)啟時(shí)，先開(kāi)啟COMS電路得電源，再開(kāi)啟輸入信號和負載的電源；關(guān)閉時(shí)，先關(guān)閉輸入信號和負載的電源，再關(guān)閉COMS電路的電源。
6,COMS電路的使用注意事項 1)COMS電路時(shí)電壓控制器件，它的輸入總抗很大，對干擾信號的捕捉能力很強。所以，不用的管腳不要懸空，要接上拉電阻或者下拉電阻，給它一個(gè)恒定的電平。
2）輸入端接低內組的信號源時(shí)，要在輸入端和信號源之間要串聯(lián)限流電阻，使輸入的電流限制在1mA之內。 3）當接長(cháng)信號傳輸線(xiàn)時(shí)，在COMS電路端接匹配電阻。
4）當輸入端接大電容時(shí)，應該在輸入端和電容間接保護電阻。電阻值為R=V0/1mA.V0是外界電容上的電壓。
5)COMS的輸入電流超過(guò)1mA，就有可能燒壞COMS。 7,TTL門(mén)電路中輸入端負載特性（輸入端帶電阻特殊情況的處理）： 1）懸空時(shí)相當于輸入端接高電平。
因為這時(shí)可以看作是輸入端接一個(gè)無(wú)窮大的電阻。 2）在門(mén)電路輸入端串聯(lián)10K電阻后再輸入低電平，輸入端出呈現的是高電平而不是低電平。
因為由TTL門(mén)電路的輸入端負載特性可知，只有在輸入端接的串聯(lián)電阻小于910歐時(shí)，它輸入來(lái)的低電平信號才能被門(mén)電路識別出來(lái)，串聯(lián)電阻再大的話(huà)輸入端就一直呈現高電平。這個(gè)一定要注意。
COMS門(mén)電路就不用考慮這些了。 8,TTL電路有集電極開(kāi)路OC門(mén)，MOS管也有和集電極對應的漏極開(kāi)路的OD門(mén)，它的輸出就叫做開(kāi)漏輸出。
OC門(mén)在截止時(shí)有漏電流輸出，那就是漏電流，為什么有漏電流呢？那是因為當三機管截止的時(shí)候，它的基極電流約等于0，但是并不是真正的為0，經(jīng)過(guò)三極管的集電極的電流也就不是真正的 0，而是約0。而這個(gè)就是漏電流。
開(kāi)漏輸出：OC門(mén)的輸出就是開(kāi)漏輸出；OD門(mén)的輸出也是開(kāi)漏輸出。它可以吸收很大的電流，但是不能向外輸出的電流。
所以，為了能輸入和輸出電流，它使用的時(shí)候要跟電源和上拉電阻一齊用。OD門(mén)一般作為輸出緩沖/驅動(dòng)器、電平轉換器以及滿(mǎn)足吸收大負載電流的需要。
9，什么叫做圖騰柱，它與開(kāi)漏電路有什么區別？ TTL集成電路中，輸出有接上拉三極管的輸出叫做圖騰柱輸出，沒(méi)有的叫做OC門(mén)。因為T(mén)TL就是一個(gè)三級關(guān)，圖騰柱也就是兩個(gè)三級管推挽相連。
所以推挽就是圖騰。一般圖騰式輸出，高電平400UA，低電平8MA) 2、RS232和定義 一、RS-232-C RS-232C標準（協(xié)議）的全稱(chēng)是EIA-RS-232C標準，其中EIA(Electronic Industry Association)代表美國電子工業(yè)協(xié)會(huì )，RS(recommeded standard)代表推薦標準，232是標識號，C代表RS232的最新一次修改（1969），在這之前，有RS232B、RS232A。
它規定連接電纜和機械、電氣特性、信號功能及傳送過(guò)程。
常用物理標準還有有EIARS-232-C、EIARS-422-A、EIARS-423A、EIARS-485。 這里只介紹EIARS-232-C（簡(jiǎn)稱(chēng)232,RS232）。
例如，目前在IBM PC機上的COM1、COM2接口，就是RS-232C接口。 1.電氣特性 EIA-RS-232C對電器特性、邏輯電平和各種信號線(xiàn)功能都作了規定。
在TxD和RxD上：邏輯1(MARK)=-3V~-15V 邏輯0(SPACE)=+3~+15V 在RTS、CTS、DSR、DTR和DCD等控制線(xiàn)上： 信號有效（接通，ON狀態(tài)，正電壓）=+3V~+15V 信號無(wú)效（斷開(kāi)，OFF狀態(tài)，負電壓）=-3V~-15V 以上規定說(shuō)明了RS-323C標準對邏輯電平的定義。對于數據（信息碼）：邏輯“1”（傳號）的電平低于-3V，邏輯“0”（空號）的電平高于+3V；對于控制信號；。
3.物理 學(xué)習電路的體會(huì ) 不少于500字
樓層： 1
[思路分析]
1.首先要和電學(xué)實(shí)驗緊密聯(lián)系，真正做到以物明理！問(wèn)題就解決大部分了；
2.充分理解電學(xué)的概念和規律，這是核心；
3.熟練牢記各種電路圖中的符號所代表的意義；
4.分析清楚電路的結構.如是如何連接的；
5.多多練習，必能學(xué)好.
[解題過(guò)程]
一般學(xué)生比較棘手的是 給出電路圖各元件的位置，按要求畫(huà)電路圖
比如要求兩燈并聯(lián)，燈1由開(kāi)關(guān)1控制
開(kāi)關(guān)2控制總電路
那一般我們不考慮題目所給的各元件的位置自己按要求畫(huà)出電路圖應該問(wèn)題不大
然后再按自己畫(huà)的電路圖的元件順序在題目的元件上連接就行了，這一步也僅僅是照葫蘆畫(huà)瓢的問(wèn)題
所以就把一個(gè)困難的問(wèn)題轉化成兩個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題
先用把個(gè)器件標出
用曲線(xiàn)把結點(diǎn)連好，
最后把曲線(xiàn)變成直線(xiàn)
我當初就是這么干的
幾乎沒(méi)錯過(guò)
畫(huà)電路圖有技巧：可以從電源的正極開(kāi)始畫(huà)，按實(shí)物圖的電子元件，一個(gè)一個(gè)的連上就可以了，其中要懂得‘串并聯(lián)’，知道什么樣的用電器不能怎么連（如伏特表并聯(lián)與被測電壓的用電器，安培表則串聯(lián)到電路中），弄清楚實(shí)物圖中給出的誰(shuí)和誰(shuí)并聯(lián)，然后除了并聯(lián)就是串聯(lián)，再按實(shí)物圖一步一步的連接即可獲得正確的 電路圖
最好和同學(xué)交流著(zhù)學(xué)習，取長(cháng)補短嘛，都有自己的不足，時(shí)間長(cháng)了，就都會(huì )了……
畫(huà)電路圖題型大約可分為以下幾種：
1、看實(shí)物畫(huà)出電路圖。2、看圖連元件作圖。3、根據要求設計電路。4、識別錯誤電路，并畫(huà)出正確的圖。一般考試就以上四種作圖，下面就它們的作圖方法詳細說(shuō)明。
（一）看實(shí)物畫(huà)電路圖，關(guān)鍵是在看圖，圖看不明白，就無(wú)法作好圖，中考有個(gè)內部規定，混聯(lián)作圖是不要求的，那么你心里應該明白實(shí)物圖實(shí)際上只有兩種電路，一種串聯(lián)，另一種是并聯(lián)，串聯(lián)電路非常容易識別，先找電源正極，用鉛筆尖沿電流方向順序前進(jìn)直到電源負極為止。明確每個(gè)元件的位置，然后作圖。順序是：先畫(huà)電池組，按元件排列順序規范作圖，橫平豎直，轉彎處不得有元件若有電壓表要準確判斷它測的是哪能一段電路的電壓，在檢查電路無(wú)誤的情況下，將電壓表并在被測電路兩端。對并聯(lián)電路，判斷方法如下，從電源正極出發(fā)，沿電流方向找到分叉點(diǎn)，并標出中文“分”字，（遇到電壓表不理它，當斷開(kāi)沒(méi)有處理）用兩支鉛筆從分點(diǎn)開(kāi)始沿電流方向前進(jìn)，直至兩支筆尖匯合，這個(gè)點(diǎn)就是匯合點(diǎn)。并標出中文“合”字。首先要清楚有幾條支路，每條支路中有幾個(gè)元件，分別是什么。特別要注意分點(diǎn)到電源正極之間為干路，分點(diǎn)到電源負極之間也是干路，看一看干路中分別有哪些元件，在都明確的基礎上開(kāi)始作電路圖，具體步驟如下：先畫(huà)電池組，分別畫(huà)出兩段干路，干路中有什么畫(huà)什么。在分點(diǎn)和合點(diǎn)之間分別畫(huà)支路，有幾條畫(huà)幾條（多數情況下只有兩條支路），并準確將每條支路中的元件按順序畫(huà)規范，作圖要求橫平豎直，鉛筆作圖檢查無(wú)誤后，將電壓表畫(huà)到被測電路的兩端。
（二）看電路圖連元件作圖
方法：先看圖識電路：混聯(lián)不讓考，只有串，并聯(lián)兩種，串聯(lián)容易識別重點(diǎn)是并聯(lián)。若是并聯(lián)電路，在電路較長(cháng)上找出分點(diǎn)和合點(diǎn)并標出。并明確每個(gè)元件所處位置。（首先弄清楚干路中有無(wú)開(kāi)并和電流表）連實(shí)物圖，先連好電池組，找出電源正極，從正極出發(fā)，連干路元件，找到分點(diǎn)后，分支路連線(xiàn)，千萬(wàn)不能亂畫(huà)，順序作圖。直到合點(diǎn)，然后再畫(huà)另一條支路[注意導線(xiàn)不得交叉，導線(xiàn)必須畫(huà)到接線(xiàn)柱上（開(kāi)關(guān)，電流表，電壓表等）接電流表，電壓表的要注意正負接線(xiàn)柱]遇到滑動(dòng)變阻器，必須一上，一下作圖，檢查電路無(wú)誤后，最后將電壓表接在被測電路兩端。
（三）設計電路方法如下：
首先讀題、審題、明電路，（混聯(lián)不要求）一般只有兩種電路，串聯(lián)和并聯(lián)，串聯(lián)比較容易，關(guān)鍵在并聯(lián)要注意干路中的開(kāi)關(guān)和電流表管全部電路，支路中的電流表和開(kāi)關(guān)只管本支路的用電器，明確后分支路作圖，最后電壓表并在被測用電器兩端。完畢檢查電路，電路作圖必須用鉛筆，橫平豎直，轉彎處不得畫(huà)元件，作圖應規范。
（四）識別錯誤電路一般錯誤發(fā)生有下列幾種情況：
1、是否產(chǎn)生電源短路，也就是電流不經(jīng)過(guò)用電器直接回到電源負極；
2、是否產(chǎn)生局部短接，被局部短路的用電器不能工作；
3、是否電壓表、電流表和正負接線(xiàn)柱錯接了，或者量程選的不合適（過(guò)大或過(guò)小了）；
4、滑動(dòng)變阻器錯接了（全上或全下了）。
4.求一篇學(xué)習電工心得或感受（體會(huì )）
電子電工實(shí)訓心得具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構成二十一世紀，面向現代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線(xiàn)的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個(gè)基本要素。
職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養成教育的特征，應該貫穿到教育的整個(gè)過(guò)程。電子工藝實(shí)訓是根據電子信息類(lèi)高級人才所需的能力結構而規劃的，是技術(shù)基礎能力的訓練，也就是為了培養學(xué)生基礎能力而開(kāi)設的。
電工電子實(shí)訓目標就是：“培養學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和培訓學(xué)生的職業(yè)技能。”職業(yè)技能培養的內容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。
使學(xué)生了解和掌握電子產(chǎn)品制造、工藝設計系統集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡(jiǎn)單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開(kāi)發(fā)能力。.本次實(shí)訓，我們一共做了六個(gè)項目，別是：.一、三相異步電動(dòng)機正反轉控制 通過(guò)這個(gè)實(shí)訓我們掌握了控制電路的接線(xiàn)及檢查的方法。
學(xué)習了低電壓電器的有關(guān)知識，了解其規格，型號及使用方法。掌握了三相異步電動(dòng)機的正反轉控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環(huán)節的作用。
二、三相異步電動(dòng)機的星形-三角形減壓起動(dòng)控制 通過(guò)這個(gè)實(shí)訓掌握了三相異步電動(dòng)機的星形-三角形減壓起動(dòng)的工作原理，加深了對控制電路的基本環(huán)節的作用的了解。也了解了繼電器的結構、使用方法、廷時(shí)時(shí)間的調整及在控制系統中的應用。
三、白熾燈的雙開(kāi)關(guān)控制及日光燈的安裝 通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們學(xué)會(huì )了白熾燈的兩地控制方法。學(xué)會(huì )了日光燈的安裝。
四、整流濾波穩壓電路 通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們熟悉了線(xiàn)性集成穩壓電路的工作原理和特點(diǎn)。掌握三端固定及三端可調輸出電壓的集成穩壓器的使用。
學(xué)習了測量集成穩壓電源的技術(shù)指標的方法。結合直流穩壓電源的制作、調試，練習和掌握電路板的焊接。
五、單管放大電路 通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們能夠識別相關(guān)的電子元器件。檢測其能否正常工作。
能夠正確使用電烙鐵。熟練焊接電路板。
能夠對電路板進(jìn)行檢測，對電路板進(jìn)行故障徘除。通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們也了解了放大器的原理。
六、RC正弦振蕩電路 通過(guò)這個(gè)實(shí)訓，我們能夠識別相關(guān)的電子元器件，檢測其能否正常的工作。能夠對電路板進(jìn)行檢測，對電路的故障進(jìn)行排除。
.通過(guò)了為期兩周的電子電工實(shí)訓，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓，增強了我的動(dòng)手打操作的能力。
記得我在讀高中的時(shí)候，我幫家里安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒(méi)有造大的安全事故。而通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì )了白熾燈的兩地的控制方法。
也學(xué)習了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學(xué)會(huì )了電路的接線(xiàn)及檢查的方法。
在后面的幾個(gè)實(shí)訓的項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過(guò)了實(shí)訓，我能夠識別相關(guān)的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類(lèi)、它們的型號規格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。
通過(guò)了這兩周的電子電工的實(shí)訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)訓是通過(guò)接上日常低壓電路來(lái)完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機的轉動(dòng)部分。
也要求操作的時(shí)候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)實(shí)訓中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方法，避免意外的受傷。
通過(guò)這一次的電子電工的實(shí)訓，也培養了我們的規范化的工作作風(fēng)，以及我們的團結協(xié)作的團隊的精神。
5.學(xué)習快速學(xué)習電路知識
學(xué)習沒(méi)有捷徑，只有找對方法少走彎路，興趣和愛(ài)好是關(guān)鍵，對于你不喜歡的東西，想學(xué)好很難，對于電子電路學(xué)習，我的建議如下：1.從基礎學(xué)起，學(xué)好基礎，要先知道什么是電，還有電的相關(guān)參數，比如電壓、電流、功率、交流、直流等等，接著(zhù)學(xué)習認識電子元器件，了解常用（注意常用），以前我看的是《怎樣看無(wú)線(xiàn)電電路圖》。
2.死記硬背是沒(méi)有意義的，要多動(dòng)手，靈活應用，把學(xué)過(guò)的東西，理論結合實(shí)際，用起來(lái)，從簡(jiǎn)單的東西做起，用萬(wàn)用板或自己畫(huà)電路，做一些簡(jiǎn)單的電路，驗證自己所學(xué)到的理論，做些實(shí)用的小產(chǎn)品就更好了。3.在學(xué)習過(guò)程中，隨時(shí)注意技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新技術(shù)。
6.求電工學(xué)學(xué)習感想
一、以扎實(shí)的基礎理論為先導 對于初學(xué)者來(lái)講，交流電、直流電的特性，二極管的符號、判別、參數和分類(lèi) href=" ">二極管、三極管知識簡(jiǎn)介 href=" ">三極管、電阻知識 href=" ">電阻、電容器的符號及分類(lèi) href=" ">電容的工作原理，以及它們在不同場(chǎng)合下的應用等電工學(xué)基本常識，當屬必修課程。
這一點(diǎn)尤為重要，筆者深有體會(huì )。筆者初學(xué)電子技術(shù)時(shí)，苦于無(wú)人指點(diǎn)，便經(jīng)常跑到距家四五里以外的家電維修部，看別人如何操作，偶爾問(wèn)上三言?xún)烧Z(yǔ)，但始終不得要領(lǐng)。
自1993年起，筆者購買(mǎi)、訂閱了《電子報》等多種電子書(shū)籍和雜志，開(kāi)始自學(xué)。在學(xué)習過(guò)程中要做到深、嚴、細、實(shí)。
深，即對基本概念、定義、定理、計算公式、典型電路，既要知其然，更要知其所以然，不要小成即滿(mǎn)，一定要深入到底；嚴，即嚴格要求自己，冰凍三尺非一日之寒，學(xué)習電子技術(shù)，也絕非一朝一夕之事，只有持之以恒，才能學(xué)有所成；細，就是要認真細致，不可走馬觀(guān)花，一帶而過(guò)；實(shí)，就是對基礎知識一定要學(xué)扎實(shí)，絕不可急功近利，急于求成。學(xué)習電子技術(shù)，沒(méi)有捷徑可走，只有腳踏實(shí)地，通過(guò)自己不懈的努力，牢固掌握基礎理論知識，才能為今后的實(shí)際操作奠定堅實(shí)的基礎。
二、敢于動(dòng)手，大膽實(shí)踐，以實(shí)踐促進(jìn)技術(shù)水平的不斷提高 筆者身邊有不少同事和朋友是從技校畢業(yè)的，談起電子技術(shù)方面的知識，他們知道的還真不少，但實(shí)際操作時(shí)，卻無(wú)從下手。這也是許多初學(xué)者所要面對的問(wèn)題。
要解決這個(gè)問(wèn)題其實(shí)并不難，那就是要敢于動(dòng)手、大膽實(shí)踐。購置一些二極管、三極管、電阻、電容等常用電子元器件和萬(wàn)用表、電烙鐵等必備工具，以及一些電子小制作方面的書(shū)籍，從小制作開(kāi)始人手，大膽嘗試，以大量的實(shí)踐制作，來(lái)驗證所學(xué)的理論知識。
在實(shí)際制作過(guò)程中，應注意以下幾點(diǎn)：一是要有理論依據，動(dòng)手前一定要弄懂電路原理及各元件在電路中的作用，切忌盲目實(shí)踐。筆者在初學(xué)階段就吃過(guò)盲目實(shí)踐的虧，其中有一次，在為朋友修理一個(gè)擴音機時(shí)，因當時(shí)缺乏相應的理論知識，花了整整兩天的時(shí)間，不但擴音機沒(méi)修好，連花幾十元錢(qián)郵購來(lái)的二十多只三極管和十幾只電阻也全都燒壞了。
二是要對所需元件進(jìn)行逐一測量，避免因使用劣質(zhì)元件而導致制作失敗，從而影響學(xué)習興趣。三是要養成通電前進(jìn)行檢查的好習慣，切忌急于求成，以免因焊接質(zhì)量問(wèn)題而損壞元器件。
四是要在制作完后，對整個(gè)制作過(guò)程進(jìn)行回顧總結，最好記錄下來(lái)，以進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識。一次次制作的成功，不僅能激發(fā)學(xué)習電子技術(shù)的興趣，而且能使自己的技術(shù)水平在不知不覺(jué)中得到鞏固和提高。
三，由淺入深，循序漸進(jìn)，溫故而知新 許多初學(xué)者經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦學(xué)習后，大多都能對分立元件的電子電路故障進(jìn)行正確分析與處理，但對于由集成電路內部損壞造成的故障，往往束手無(wú)策。因此，在熟練掌握基礎知識、基本技能的前提下，應將學(xué)習重點(diǎn)向集成電路轉移。
從筆者自學(xué)電子技術(shù)的經(jīng)歷和多年的維修經(jīng)驗來(lái)看，只要弄懂了集成電路的內部結構和外部管腳功能，結合自己所學(xué)的基礎知識，學(xué)習和掌握一般常用集成電路的使用與維修并不難。況且，現在許多常用集成電路技術(shù)資料，在各類(lèi)電子書(shū)籍、雜志上可以查到，只要舍得投入，訂閱、購買(mǎi)一些電子書(shū)籍和雜志，就等于為自己請了一位無(wú)聲的老師，一旦需要，信手拈來(lái)，許多難題都可以迎刃而解。
就筆者而言，月收入在1200元左右，但每年訂閱、購買(mǎi)電子書(shū)籍和雜志的花費都在500--800元左右，常年訂閱的雜志、報紙有《電子報》等五種。《電子報》已陪伴我走過(guò)了八個(gè)年頭，為我的工作和學(xué)習提供了莫大的幫助，成為我生活和工作不可或缺的良師益友。
7.電氣學(xué)習心得體會(huì )
去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：李鵬亞電氣學(xué)習心得體會(huì )【篇一：電氣培訓心得體會(huì )】培訓總結通過(guò)這些天的學(xué)習，我不僅鞏固了在學(xué)校未掌握的專(zhuān)業(yè)知識。
在這幾天里，我學(xué)到了很多東西，也更深深地認識到實(shí)踐的重要性，并認識到在實(shí)踐中學(xué)以致用是非常重要的。自己的動(dòng)手能力也大大提高了。
從中我學(xué)到了對待工作應認真，負責，有耐心。在工作中很多東西看起來(lái)很簡(jiǎn)單，或者讓你覺(jué)得沒(méi)什么。
其實(shí)，在實(shí)際操作中就有許多要注意的地方。比如不小心接錯了一根導線(xiàn)，那這時(shí)整個(gè)電路的性質(zhì)就變了。
等你通電的時(shí)候，有可能燒毀整個(gè)線(xiàn)路。的確，從培訓中，在整整兩星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識。
通過(guò)這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能真正為社會(huì )服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的能力。在設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì )遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設計的過(guò)程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學(xué)過(guò)的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說(shuō)電阻7。
