少先隊專業(yè)是輔導員(少先隊輔導員是干什么的)
1.少先隊輔導員是干什么的
具體職責是：
1、輔導大、中隊委員會和小隊長制定工作計劃，開展活動，做好發(fā)展隊員、編隊選舉、獎勵處分等工作。
2、培養(yǎng)少先隊干部和積極分子，關心他們的思想、學習和健康，發(fā)展他們的興趣和特長。
3、經常了解少年兒童的思想品德、學習、健康和生活等情況.
4、主動向黨團組織、學校行政、教師匯報工作，向家長和社會各方面宣傳少先隊的性質、任務和作用，以取得指導、支持和幫助。
5、大隊輔導員要經常了解中隊輔導員的工作情況，定期召開會議討論工作，組織學習觀摩，交流經驗，幫助開展工作。
輔導員要以身作則，在德、智、體、美各方面成為隊員學習的榜樣，并處理好做少先隊員的朋友與指導者之間的關系.
擴展資料：
組織和幫助少年先鋒隊員開展各種教育活動的親密朋友和指導者。
少先隊輔導員的任務是：
1、組織和指導少先隊開展生動活潑的、富有意義的隊日活動和各種文體活動。
2、輔導少年兒童學習共產主義、學習文化知識，培養(yǎng)高尚品德。
3、通過自己的言傳身教，做少年兒童的表率，關心并幫助少年兒童，成為他們生活和學習中的好朋友。
少先隊輔導員的工作原則是：
1、組織活動要從少年兒童的特點和要求出發(fā)，符合兒童的理解能力和知識水平。
2、教育兒童要耐心細致、循循善誘。
3、要培養(yǎng)和發(fā)揮少年兒童的積極性、主動性、進取心和創(chuàng)造性，既不包辦代替，又不放任自流。
4、要重視自身的品德修養(yǎng)和工作能力的提高。
5、經常向中國共產黨學校支部和學校行政匯報工作，取得指導、支持和幫助。
少先隊在中隊和大隊兩級設輔導員。輔導員由中國共產主義青年團選派優(yōu)秀團員或聘請思想進步、作風正派、熱愛少年兒童的教師以及各條戰(zhàn)線的先進模范人物擔任。
參考資料：
百度百科-少先隊輔導員
2.什么是少先隊輔導員?
少先隊輔導員工作
基本目標：讓少年兒童了解少先隊，加入少先隊。
主要工作：入隊前教育，發(fā)展新隊員。
需要關注的問題：從家庭（幼兒園）到學校的角色變化對兒童心理的影響。
工作建議：要把全國和當地少先隊組織開展的主題教育活動貫穿到本年級的工作任務中。在完成好基本任務的基礎上，還可以根據實際情況開展特色活動，增設特色獎章。
一、入隊前教育
（一）工作內容
1、幫助兒童了解隊章，初步掌握隊的知識，做到“六知”（知道隊名、隊旗、隊的標志、隊禮的意義、隊的領導、隊的作風）；達到“六會”（會寫入隊申請書、會讀入隊誓詞、會戴紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號）。
2、按照隊章的要求，引導兒童在入隊前實現(xiàn)“三做”（為集體或他人做一件好事、學習一項本領、努力改一個缺點）。
二 發(fā)展新隊員
（一）工作內容
1、讓適齡兒童都加入少先隊，達到“六知”、“六會”、“三做到”。
2、把新隊員編入組織中，開始過少先隊組織生活。
3.小學少大隊輔導員的主要工作有哪些
少先大隊輔導員崗位職責
1、在學校黨支部和校長的領導下，負責組織領導少先隊工作。根據上級團委和學校工作計劃制定少先隊工作計劃、審定少先隊中隊輔導員的工作計劃；并組織實施和檢查、評估，做好總結、表彰。
2、根據少年兒童的年齡特點有的放矢地開展少先隊主題教育活動，要求主題鮮明深刻，形式生動活潑，內容富有教育性。負責組織與開展好學生課外活動與校外活動，并注意活動的針對性、趣味性與科學性，增強育人功能。
3、制定學年、學期工作計劃和工作總結。
4、加強對中隊輔導員的領導與檢查，定期召開中隊輔導員會議，及時了解他們的思想及工作情況，組織學習，交流經驗，督促并指導中隊輔導員開好班中隊會。
5、協(xié)助校長抓好學校、家庭、社會三結合教育工作，做好宣傳少先隊工作；聘請校外輔導員，開展校外活動。
6、與教導處密切配合，制定學校德育工作計劃或方案，抓好實施與總結，做好學生思想品德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成訓練工作。組織好值周工作。
7、協(xié)助校長抓好精神文明、綜合治理工作和學生安全教育工作。
8、培養(yǎng)少先隊積極分子，組織隊干部培訓，加強對少先隊干部的基本知識和技能的訓練。對旗手、鼓號手、墻報員、播音員等有計劃地進行基本功訓練。做好少先隊的管理工作。
9、完成黨政領導交辦的其他工作。
4.基礎建設指什么
少先隊總輔導員職責
一、擬訂計劃。根據學校工作計劃，遵循少年兒童工作的規(guī)律，擬訂少
先隊工作計劃，并組織實施。
二、開展活動。根據少先隊活動的原則（全面性、教育性、實踐性、趣
味性、自主性）有目的、有計劃地開展少先隊活動。全學期舉行一至二次內
容豐富多彩，形式生動活潑的大隊活動。檢查、督促各中隊按計劃開展中、
小隊活動。配合圖書室指導各班開展“紅讀”活動，組織軍校、警校、夏令
營活動，讓全體隊員在活動中受教育、長才干。
三、建設組織。全校組建少先隊大隊部和苗苗兒童團，下設中隊和分團
（以班為單位），按期聘請中隊輔導員（配合團支部）。按隊章要求成立各
級隊委會，定期按民主程序改選隊干部，努力按規(guī)范要求建設少先隊隊部。
組建鼓號隊。收集、保存本校少先隊有關資料
5.新時期少先隊輔導員應具備哪些素質
輔導員工作是做好少先隊員工作的基礎，做好輔導員工作，對于營造良好的學習氛圍和育人環(huán)境，維持正常的教學工作秩序，促進少先隊員的綜合素質的提高，都有十分重要的意義。在少先隊輔導員工作中，我作了一些探索和嘗試，個人體會是：面對新課程的提出，素質教育的要求以及當今復雜的國際形勢，要做好少先隊輔導員工作，我們必須首先認清輔導員這支大軍的地位與作用，強化角色意識，并通過新的理念的指導，重塑德育形象，實現(xiàn)必要轉變。
一、素質教育要求高素質輔導員
重視人的全面發(fā)展，重視少先隊員完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀素質教育的重要內容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨勢。輔導員在這支教育大軍中起著舉足輕重的作用。輔導員是對少先隊員的教育全面負責的專職教師；是學校各項工作計劃的主要實施者；是溝通學校與家庭、社會教育力量的橋梁。通過學習、實踐概括，我認為輔導員必須具有以下三種品質。
（一）長
即：一技之長，具有專業(yè)文化素質。
要真正培養(yǎng)出合格的新型人才，教師特別是輔導員必須有淵博的文化知識和科學的管理技能。蘇霍姆基說得好：“只有教師的知識視野比教學大綱寬廣得無可比擬時，教師才能成為教育過程中的真正能手、藝術家?！比绻褜W校比作一個家庭，那么輔導員則是這個大家庭中的頂梁柱，一個輔導員自身的修養(yǎng)對少先隊員潛移默化的作用是不可低估的。因此教師必須不斷調整自己的知識結構，充分利用時間不斷學習，提高自己的業(yè)務能力。只有這樣，才能不被歷史前進的車輪扔進塵埃中，才能適應當今的教育發(fā)展。
（二）寬
指：寬闊的胸懷，具有較高的政治思想素質。
輔導員思想素質的高低對他的少先隊員的影響是非常大的。作為一名輔導員，倘若自身都行不正、立不穩(wěn)，思想覺悟低下，缺乏正確的人生觀和世界觀，必定無法教出品質高尚的少先隊員。新世紀的教育要求輔導員具備較高的政治思想素質和道德情操，通過平時的言行潛移默化，收到教育感染少先隊員的良效，從而在真正全面的意義上充當少先隊員的楷模。
（三）高
指：高尚的道德品質，具有崇高的職業(yè)道德素質。
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！币粋€真正的輔導員，首先必須要用高標準的職業(yè)道德要求自己，試想一個輔導員即便滿腹經綸，然而在教學工作中對少先隊員不是關心，耐心細致地教導，而是訓斥、挖苦歧視，其結果不言而喻。所以作為新世紀的輔導員應為人師表、熱愛教育事業(yè)、廉潔從教、治學嚴謹。其次，應做少先隊員的知心朋友，隨時了解和掌握少先隊員各種動向，做到心中有數。尤其是對傳統(tǒng)觀念下的差生，要全面了解他們各科目的學習情況、愛好興趣等，營造寬松的學習環(huán)境，使其特長得以發(fā)展，增強自信心。
社會、時代向教師提出了嶄新的要求。輔導員更應轉變教育觀念，與時俱進，樹立正確的角色意識，不斷完善自我。
