學生輔導員(輔導員工作基本知識(各高校輔導員考試核心知識點必備))
1.輔導員工作基本知識(各高校輔導員考試核心知識點必備)
去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶：chins1943輔導員工作基本知識（各高校綜合知識點）零、新時期高校輔導的角色定位是什么？（角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者、生活心理的關(guān)懷者）1、學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導者。
2.大學生的人生導師。3.大學生健康成長的知心朋友。
零點一、輔導員應該具備的素質(zhì)具有過硬的思想政治素質(zhì)；高尚的道德素質(zhì)；較強的綜合業(yè)務素質(zhì)；良好的健康素質(zhì)。一、輔導員主要工作職責1、幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立共同理想和堅定信念。
2、幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和優(yōu)良品格，有針對性地解決學生各方面具體問題。3、了解和掌握學生思想政治狀況，針對學生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育引導，參與處理突發(fā)事件，維護校園安全穩(wěn)定。
4、落實好經(jīng)困生的資助有關(guān)工作，組織好勤工儉學。5、積極開展就業(yè)指導和服務工作，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀。
6、發(fā)揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量。7、組織協(xié)調(diào)班主任、兩課教師和組織員等工作骨干共同做好經(jīng)常性思想政治工作。
8、指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干的培養(yǎng)，激發(fā)學生的積極性，主動性。4。
2.輔導員應該具備的基本素質(zhì)有哪些
1、政治素質(zhì)
作為一名學生思想政治輔導員，首先必須具有堅定的政治立場和政治信念，優(yōu)良的政治品質(zhì)，能在思想上、行動上能與黨中央保持一致。如果輔導員自己政治分辨能力差，沒有明確的是非觀念，那么，在做學生思想政治工作時，就缺乏以身作則的感染力，也就難以做好學生的思想工作。其次，輔導員還必須掌握一定的理論知識，在引導學生時，能做到以理服人。缺乏理論知識，在工作中，就難以把握學生的思想動態(tài)，難以從容應對學生學習、生活中出現(xiàn)的問題，與學生的談話就難以深入，做思想工作就難以奏效。同時，還會誤導學生理論學習的態(tài)度，影響學生對形勢的正確理解，從而影響學生學習生活的積極性。
2、思想素質(zhì)
思想素質(zhì)包括三個方面：第一樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀；第二擁有高度的責任感、事業(yè)心和奉獻精神，即熱愛學生工作、肯于吃苦、勤奮工作、無私奉獻、勇于探索、不斷創(chuàng)新；第三保持優(yōu)良的思想作風和工作作風，即實事求是、講究民主、嚴于律己、寬以待人、謙虛謹慎、精益求精。
3、文化素質(zhì)
如今高等教育已越來越重視素質(zhì)教育，素質(zhì)教育強調(diào)發(fā)展學生全面素質(zhì)，注重學生創(chuàng)造意識和能力的培養(yǎng)，輔導員只有在自己具備了較高的文化素質(zhì)的前提下，才有可能去引導學生求知、探索、發(fā)展、提高。這就要求輔導員首先要掌握必備的專業(yè)知識和技能，例如了解教育學、管理學、思想政治工作原理、青年心理學等方面內(nèi)容；熟悉教育規(guī)律，明確價值取向，例如確認每一個學生都有自我表達和自我實現(xiàn)的權(quán)利，學生在學習和適應上有困難是個人行為發(fā)展中的自然現(xiàn)象等；其次，輔導員還應具有較廣泛的興趣愛好，廣博的社會科學知識，使思想性、教育性和娛樂性融成一體，通過健康活潑的活動，提高學生的思想政治覺悟；再次，具有科學與人文精神，注重傳承民族傳統(tǒng)文化和世界文化，為提高自身的教學水平和教學能力（“兩課”、黨課、團課、就業(yè)指導）打下基礎。
4、心理素質(zhì)
具有良好的心理素質(zhì)的輔導員，應該體現(xiàn)在三個方面：堅韌的意志品格、開放穩(wěn)重的性格特征、樂觀向上的心境狀態(tài)。輔導員應具有堅韌的意志品格。只有這樣，才能產(chǎn)生克服困難的勇氣，在困難面前，具有堅強的意志和堅定的毅力。面對成功和失敗、順境和逆境，都能沉著穩(wěn)定，善于控制自己的情緒，保持冷靜。輔導員應保持開放穩(wěn)重的性格特征。輔導員的性格對溝通自己與學生的思想感情有直接的關(guān)系。輔導員不能把學生當成是單純的受教育對象，更應把他們看作朋友，坦誠地溝通和交心。實踐表明，性格開放但不失穩(wěn)重，且富有吸引力的輔導員，是很受學生歡迎的。輔導員應該保持樂觀向上的良好心境。輔導員要經(jīng)常與不同部門打交道，幫助學生解決問題與困難，并且在處理學生具體事務中會遇到許多令人煩惱的事。積極、良好的心境有助于充分發(fā)揮自己的積極性的創(chuàng)造性，提高工作效率，順利克服遇到的困難。另外，輔導員也要自省自重，善于剖析自己、及時改正錯誤、虛心聽取意見，這樣更容易贏得學生的尊重。
3.高校輔導員考試考哪些內(nèi)容
輔導員筆試的題型都有哪些？
大都有以下題型：選擇、填空、判斷、時政、行測（言語理解、判斷推理）、公共基礎知識、簡答、案例分析、作文
其中，每所高校都有側(cè)重點，比如有的高校是市直招，可能只考行測，有的自己學校命題則五花八門。隨著輔導員在高校越來越專業(yè)化，很多高校還是側(cè)重考更多的輔導員知識。
因此，我重點分享和輔導員相關(guān)的知識，至于行測的內(nèi)容和公基的內(nèi)容大家去找專業(yè)機構(gòu)的視頻查看。
我認為復習文件，首先先掌握最重點，再去查看細枝末節(jié)。因此，在這里首先分享最有可能出簡答和論述的基礎知識。以下問題有的高校會直接出題，有的高校則會用分析題目的方式，讓你回答。但是所運用到的東西都萬變不離其中。
這些簡答的記憶，主要記憶關(guān)鍵詞，然后理解當段的含義，并且把一些重點字句背誦。
2號令 《高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）》
這個文件較老，如有和43號令有沖突的地方，應該按照43號執(zhí)行。注意輔導員定義中應以教師和管理人員雙重身份為準。
1.輔導員職業(yè)定義？
2.輔導員的職業(yè)能力特征？
政治強、業(yè)務靜、紀律嚴、作風正
3.輔導員的職業(yè)守則？
愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學習、為人師表
43號令 《 普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》
該文件是對2號令的修改。
1.輔導員定義
2.輔導員的工作要求（5個職業(yè)守則、3個學生、4個正確認識
3.輔導員的工作職責（8大職責）
高校：
31號令 《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》
1.高校肩負的重要使命（5項）
2.加強和改進高校思想政治工作的基本原則（5個堅持）
3.如何推進高校思想政治工作改革創(chuàng)新？（6個方面）
62號令 《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》
1.五位一體：經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設
2.四個全面：全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨
3.高校思想政治工作質(zhì)量提升的基本原則：4個堅持
4.高校思想政治工作質(zhì)量提升的基本任務：構(gòu)建10大育人體系（課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡、心理、管理、服務、資助）
4.如何做好輔導員工作
隨著我國經(jīng)濟體制改革和就業(yè)體制的不斷發(fā)展和深入，高校畢業(yè)生的就業(yè)途徑從國家分配到自主就業(yè)的轉(zhuǎn)變，使學生從思想到精神正經(jīng)歷著前所未有的壓力和適應過程，壓力可能使一些學生迅速調(diào)整自己，適應社會需求。
而有的學生面對壓力產(chǎn)生恐懼心理，表現(xiàn)出不安心完成學業(yè)，對做任何事情都沒信心，不愿與人溝通等嚴重心理問題，面對學生的這些問題，學生輔導員的工作就顯得尤為重要。我從事學生教學工作多年，專職輔導員工作只是近幾年的事，對輔導員工作在整個大學階段的教育中所起的作用有了更深入的認識。
輔導員作為大學教師隊伍中的一個特殊群體，處于學校與學生聯(lián)系的第一線，和學生保持著比較固定的直接聯(lián)系。學校的每一項要求、每一次活動安排基本上都是通過輔導員傳達并布置到學生中的，相應的，對學生紀律要求執(zhí)行情況的檢查監(jiān)督，對學生活動的組織管理，也是輔導員工作的重要組成部分。
而同學們在學習、生活上遇到了困難，對學校工作有什么意見、建議，一般總會找他們的輔導員反映情況，尋求幫助?？梢哉f，輔導員是維系學校和學生間正常聯(lián)系的橋梁和紐帶，雖然工作非?，嵥?，而且并不是像教學科研那樣容易出成果，但在整個教書育人的大環(huán)境里，在完成高等教育，為社會培養(yǎng)全面、合格的有用人才的總目標下，所起的作用是極其重要的，在很多方面是無法替代的。
我們輔導員面對的也是青年中的特殊群體，他們是同齡人中的佼佼者，有幸步入高等教育殿堂，在這里他們不但要學會學習，完成繁重的學業(yè)，而且要學會做人，不斷地完善自己的人格，提高自己的修養(yǎng)。更重要是學會怎樣處事，為適應未來的社會打好堅實的基礎。
然而，作為年輕人，又不可避免的存在一些思想、性格、心理上的弱點，如心理承受能力較差、缺乏集體觀念，組織紀律性比較淡薄等等，他們思想活躍，容易接受新鮮事物，同時，也容易受到不良思想和行為的誘惑，可以說是處于思想和人格形成的關(guān)鍵階段，這就要求我們時刻把握同學們的思想變化，正確加以引導，以理、以情、以自身人格的魅力幫助引導同學們沿著正確的軌跡走過他們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的一段時光。因此，要想做好輔導員工作，應側(cè)重做好以下幾個方面的工作：一、輔導員的自身修養(yǎng)的不斷提高作為一名大學生的思想政治輔導員，要做好本職工作，就要在實際工作中不斷探索、不斷總結(jié)、理清思路、掌握動態(tài)、把握脈搏、根據(jù)不同階段或事情的學生思想狀況以及所面臨的新形勢、新任務等情況，進行深入細致的學習、分析、歸納、總結(jié)，找出適應大學生特點的思想政治教育工作方法，才能在實際工作中有放矢、有條不絮地開展工作。
輔導員需具備語言、心理、思想、政治、專業(yè)基礎等多方面的知識技能才能勝任，要做好這項工作，就必須理論結(jié)合實踐，不斷地加強自身的學習積累，一方面隨著社會大環(huán)境的不斷變化要時刻學習研究當前形勢下青年學生的思想狀況；另一方面，也要經(jīng)常學習新的專業(yè)知識，這樣才便于和學生溝通，更能了解學生的需要，所以，我們應調(diào)整好工作方法，不要被繁雜的事務工作淹沒，對新事物時刻保持關(guān)注，不斷充實自己，這樣就會對任何新情況應付自如。我們不僅要求自己工作有創(chuàng)新性，而且也應要求學生有創(chuàng)新意識，比如要求學生經(jīng)常參加學校、社會的一些活動，充分發(fā)揮自己的想象，自己設計，自己構(gòu)思，自己動手，自己創(chuàng)意，編排一些節(jié)目，這樣在學習中得到鍛煉，得到提高，這對于較單一的學生生活是一個很好的補充。
大學生處于人生觀、世界觀、價值觀形成的最后關(guān)鍵階段，他們的觀念很容易受外界現(xiàn)象的影響，同時他們也是最有學習愿望的人群，因此，老師的行為，人格是影響他們?nèi)烁裥纬傻闹匾蛩?，而且這種影響是潛移默化的。作為大學的輔導員，應時刻牢記自己的位置和作用，處處以身作則，注意提高自身道德修養(yǎng)，用行動感召他們，用人格魅力影響他們。
良好的師生關(guān)系是我們開展工作的基礎，而建立融洽、相互信任的師生關(guān)系的最有效方法是情感交流，在交流中，學生能夠體驗到尊重、理解的情感，建立起對輔導員的信任，隨時與學生溝通相互傳達，了解信息，通過相互交換意見、交流思想、表達情感、統(tǒng)一認識，拉進師生距離，達到教育的目的。這不能只表現(xiàn)在思想中，而更應表現(xiàn)在實際行動中，如幫助貧困生解決勤工儉學、申請貸款等問題，注意了解傾聽同學們對學校工作不足之處的批評建議，及時向?qū)W校反映，從點滴著手，保證同學們順利完成學業(yè)。
二、班干部的選拔和管理選好班干部是學生干部隊伍建設的前提，只有選取到可塑之才，才談得上隊伍的培養(yǎng)建設，在選拔干部過程中，首先應在學習相對優(yōu)秀，學習任務相對輕松的圈子中挑選，擔任學生干部就意味著任務重，比其他同學要投入一些精力到社會工作中，要做好一名學生干部勢必要在學習上起模范帶頭作用，這樣才能在學生中樹起威信，其次應有良好品質(zhì)，熱心為同學服務、有奉獻精神的同學中選拔，只有具備這樣好的品質(zhì)，才能勝任學生干部的工作，只有這樣才能在困難面前保持良好心態(tài)。還有就是要充分信任他們，為調(diào)動學生干部的積極性，要。
