事業(yè)單位考試專業(yè)知識(shí)會(huì)計(jì)(事業(yè)單位會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)考哪些內(nèi)容)
1.事業(yè)單位會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)考哪些內(nèi)容
主要是考會(huì)計(jì)知識(shí)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的一些基礎(chǔ)知識(shí)、另外還有行政能力知識(shí)。
事業(yè)單位的會(huì)計(jì)內(nèi)容比較少，所以即使是事業(yè)單位招考財(cái)會(huì)崗位，主要考的還是企業(yè)會(huì)計(jì)的內(nèi)容，都是些基礎(chǔ)性的東西。會(huì)少量涉及事業(yè)會(huì)計(jì)。
面試的題目可能是公務(wù)員的面試題
這個(gè)很廣泛的 有應(yīng)急類 有綜合分析類 有溝通協(xié)調(diào)類。
筆試內(nèi)容為公共基礎(chǔ)知識(shí)（包括政治經(jīng)濟(jì)理論、法律法規(guī)、行政管理、時(shí)政方針等基礎(chǔ)性知識(shí)和綜合寫作，占30%）和專業(yè)知識(shí)（占70%）。
2.事業(yè)單位考試考會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)科目的怎么復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)方法：
一、熟悉會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)
本課程要求在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程開出后進(jìn)行。學(xué)生進(jìn)入本課程學(xué)習(xí)前已經(jīng)了解了會(huì)計(jì)原理及實(shí)務(wù)、計(jì)算機(jī)軟件操作及硬件使用等相關(guān)知識(shí)，并具備了文字錄入的基本技能。如果學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握還有欠缺的話，可能會(huì)影響到本課程的學(xué)習(xí)。因此，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程前，一定要掌握好相關(guān)的課程，如：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，文字錄入技能，計(jì)算機(jī)硬件使用，要具備一些計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能夠完成手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，只有掌握了相關(guān)的課程以及相關(guān)的操作技能，具備了比較扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能真正的把會(huì)計(jì)電算化課程學(xué)懂、弄通。
二、細(xì)心比較電算化和傳統(tǒng)手工處理業(yè)務(wù)的異同
三、充分利用上機(jī)練習(xí)，提高操作技能
會(huì)計(jì)電算化是一門操作性強(qiáng)，實(shí)踐動(dòng)手能力要求高的一門課程，所以，科學(xué)合理的安排理論學(xué)習(xí)和上機(jī)實(shí)驗(yàn)，是十分必要的。要充分利用有限的上機(jī)時(shí)間，完成每一個(gè)功能模塊的操作練習(xí)，而且盡量做到反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，以便達(dá)到不但會(huì)用，而且熟練地效果。
四、積累操作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的維護(hù)
會(huì)計(jì)電算化人才要求具有多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這就要求，作為會(huì)計(jì)電算化從業(yè)操作人員是個(gè)多面手，不但要懂得會(huì)計(jì)制度規(guī)范、會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，還要具備計(jì)算機(jī)軟硬件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等相關(guān)知識(shí)。對(duì)于系統(tǒng)的使用，既能操作，又能進(jìn)行簡(jiǎn)單的軟硬件維護(hù)，排除故障，解決好使用中出現(xiàn)的問(wèn)題。在實(shí)際工作當(dāng)中，能夠做到知識(shí)扎實(shí)、技能全面，能夠勝任多個(gè)崗位，對(duì)學(xué)生就業(yè)求職會(huì)有更大幫助，能夠得到更多的就業(yè)崗位和更大的發(fā)展空間。要練就一身過(guò)硬本領(lǐng)，要靠平時(shí)的用心觀察、勤學(xué)好問(wèn)，把每一次出現(xiàn)的問(wèn)題、以及解決的辦法都作為經(jīng)驗(yàn)的積累，做好記錄，只有這樣，才能成為一專多能高素質(zhì)復(fù)合型人才。
