專(zhuān)業(yè)如何加強(如何在專(zhuān)業(yè)知識提高自身專(zhuān)業(yè)水平)
1.如何在專(zhuān)業(yè)知識提高自身專(zhuān)業(yè)水平
1、涉獵大量的哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)等多方面的書(shū)籍，即為自己在認知、明志、寫(xiě)作等等方面能力的提高打下伏筆。學(xué)習哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)使人能夠站在高處看問(wèn)題，用戰略眼光觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題，以提高個(gè)人的解決問(wèn)題、駕馭態(tài)勢的能力。讀史明志，以史為鑒。通過(guò)大量的解讀歷史，可從歷史人物與歷史事件中總結經(jīng)驗教訓，取其精華，去其糟粕，少走彎路。除系統閱讀相關(guān)書(shū)籍外，還要關(guān)心時(shí)政，通過(guò)經(jīng)常傾聽(tīng)新聞，閱讀報紙，培養自己了解社會(huì )、觀(guān)察社會(huì )的能力，不致因患近視眼而走錯了路，這點(diǎn)對人生非常重要。只有不斷提高自己的政治修養，以馬列主義哲學(xué)思想武裝自己的頭腦，不斷探究適應時(shí)代發(fā)展的科學(xué)的理論；善于運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法去全面分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，才能站在較高的層次上不斷加深對黨的執政規律、社會(huì )主義建設規律和人類(lèi)社會(huì )發(fā)展規律的科學(xué)認識。
2、廣學(xué)博才，不斷提高個(gè)人的綜合能力。一個(gè)人的能力水平如何，來(lái)源于所掌握在知識的多寡。培根說(shuō)：“閱讀使人充實(shí)，會(huì )談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確。 。。 史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，論理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯”。所以，只有廣覽群書(shū)，博采眾長(cháng)，才能不斷增加知識，拓寬自己的視野，才可能成為社會(huì )所需要的復合型人才。
3、勤思才能領(lǐng)悟真諦。人在學(xué)習知識的同時(shí)，還要善于思考。愛(ài)因斯坦成為科學(xué)家的秘訣就在于思考，再思考。朱子言：“為學(xué)壁如熬肉，先須用猛火煮，然后用漫火溫。”予生平工夫，全未用猛火煮過(guò)，雖有見(jiàn)識，乃是從悟境得來(lái)，偶用工亦不過(guò)優(yōu)游玩索已耳，如未沸之湯，遽用漫火溫之，將愈翥愈不熟也。以是急思般進(jìn)城內，以是急思搬進(jìn)城內，屏除一切，從事于克己之學(xué)。”說(shuō)明了學(xué)習中的“看”與“讀”有如猛火煮肉，還需慢火溫之。這就是要不斷地溫習功課，通過(guò)“勤寫(xiě)、勤問(wèn)、勤思”的過(guò)程，才能領(lǐng)悟書(shū)中的精髓和真諦。
2.如何提高學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的能力
1、做好職業(yè)規劃，樹(shù)立謀業(yè)意識。
樹(shù)立謀業(yè)意識，就是為提前就業(yè)、職業(yè)做準備。其實(shí)謀業(yè)意識就是大學(xué)生在大學(xué)時(shí)樹(shù)立一種為職業(yè)謀劃規劃做準備的意識，大學(xué)學(xué)習應抓住職業(yè)的謀劃點(diǎn)，抓住社會(huì )對本專(zhuān)業(yè)的需求點(diǎn)。
2、大學(xué)學(xué)習單憑勤奮和刻苦精神是源源不夠的，要在掌握學(xué)習規律的基礎上指定出學(xué)習的規劃和計劃，這樣不但有利于提升專(zhuān)業(yè)知識水平，更迎合了社會(huì )對具有規劃能力的人才的需要。 3、要做到珍惜時(shí)間，這是學(xué)好專(zhuān)業(yè)的關(guān)鍵之所在，是在激烈的社會(huì )競爭中干出大事業(yè)的根本之所在。
華羅庚說(shuō)：“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人才能珍惜時(shí)間，做出更大的成績(jì)來(lái)。 4、培養社會(huì )實(shí)踐能力，掌握專(zhuān)業(yè)學(xué)習與社會(huì )互動(dòng)的能力。
大學(xué)教育從某種意義上講，正是培養有知識、有能力的高科技專(zhuān)業(yè)人才的重要環(huán)節。這就需要大學(xué)生在校期間，必須在全面掌握專(zhuān)業(yè)知識和其他有關(guān)知識的基礎上，加強專(zhuān)業(yè)技能的培養，在學(xué)習書(shū)本知識的過(guò)程中重視社會(huì )實(shí)踐環(huán)節的鍛煉和學(xué)習。
5、務(wù)必加強英語(yǔ)能力，提高英語(yǔ)水平。 因為現代社會(huì )對英語(yǔ)的需求越來(lái)越高，尤其在加入世貿組織以后，專(zhuān)業(yè)與國際市場(chǎng)接軌，因此學(xué)好英語(yǔ)至關(guān)重要。
有許多畢業(yè)生因為沒(méi)有四、六級證書(shū)與自己心儀的企業(yè)失之交臂。 6、以專(zhuān)業(yè)輔助本專(zhuān)業(yè)，做好專(zhuān)業(yè)性與綜合性相結合 7、做好以上幾點(diǎn)，我們的專(zhuān)業(yè)知識應該是無(wú)可挑剔了。
因為以就業(yè)為導向，適合社會(huì )用人需要，在畢業(yè)時(shí)我們就可以拿一份合格的簡(jiǎn)歷，滿(mǎn)懷信心的站在用人單位面前展示我們的成果。
3.怎樣提高自己的專(zhuān)業(yè)知識
參加的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)能力秀比賽今天進(jìn)行了第一次AR值更新，有點(diǎn)小傷心，感覺(jué)這次成績(jì)很不理想，今天想了很多，老師說(shuō)我們總是發(fā)感受，缺乏專(zhuān)業(yè)性，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識，可是，我們應該怎樣提高我們的專(zhuān)業(yè)水平呢？
有人認為要提高專(zhuān)業(yè)知識就要多看專(zhuān)業(yè)書(shū)，多看名著(zhù)，從多個(gè)角度去思考一個(gè)問(wèn)題，我個(gè)人認為，如過(guò)長(cháng)此以往下去，豈不是每個(gè)學(xué)生都成了“書(shū)呆子”？也許他們確實(shí)是掌握了很多專(zhuān)業(yè)知識，甚至還可以講的頭頭是道，但是，他們的實(shí)踐能力在哪里？如果你是企業(yè)或公司，你會(huì )用只會(huì )書(shū)本知識沒(méi)有實(shí)踐能力的人嗎？我想答案肯定是不會(huì )的。
一個(gè)人要提高自己專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐能力，首先必須要對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)感興趣，甚至要愛(ài)上它，那怎樣才能做到愛(ài)上它呢？第一，我們就要管好自己，比如說(shuō)，我學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是電子商務(wù)，我的專(zhuān)業(yè)課是電子商務(wù)網(wǎng)站建設和網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)，基本上我們每天都會(huì )在機房上課，如果說(shuō)在上機這段時(shí)間我們玩游戲或上網(wǎng)，那老師交給我們的任務(wù)是不可能完成的，所以，就要自覺(jué)的不去想那些誘惑你的東西，管住自己的思想。第二，就是要逼自己一下，我們老師曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人如果不逼自己一下那就永遠不知道自己有多棒，比如我們可以每天用老師講過(guò)的語(yǔ)言在課下設計自己的網(wǎng)站，久而久之，就會(huì )有意想不到的效果。
光對學(xué)習的專(zhuān)業(yè)感興趣還不夠，然后還要把它運用到生活中去，真實(shí)的去感受它給我們帶來(lái)的好處，舉例說(shuō)明，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)知識就是財富這句話(huà)吧，現在每周都會(huì )有去做臨促的同學(xué)，我們不妨把我們的營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念用到工作中去，甚至可以為你的產(chǎn)品實(shí)現線(xiàn)上與先下相結合，說(shuō)不定你的提成會(huì )大大增加。
再次，我們要把學(xué)習當成我們的一種任務(wù)，每天給自己安排一些，日積月累就會(huì )進(jìn)步一大步。
其實(shí)，專(zhuān)業(yè)知識的提高與智商高低無(wú)關(guān)，只要我們肯下定決心，有長(cháng)征精神，那你肯定會(huì )成功。
4.如何提高員工的專(zhuān)業(yè)知識
要提高員工的專(zhuān)業(yè)知識，首先要讓員工知道提高專(zhuān)業(yè)知識有什么好處和作用，可采取的方法為：
1、讓專(zhuān)業(yè)知識不高的員工參觀(guān)專(zhuān)業(yè)知識要求高的工作崗位，可問(wèn)問(wèn)大家是否可以勝任這些崗位的工作，使員工看到自己的不足；
2、專(zhuān)業(yè)知識高的崗位，一般來(lái)說(shuō)薪酬也相應地比不具備專(zhuān)業(yè)知識的員工薪酬高，可向員工說(shuō)明高薪酬的原因，通過(guò)薪酬差距，提高員工學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的興趣，
3、開(kāi)辦培訓班，提供員工學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的條件和場(chǎng)所；
4、鼓勵先進(jìn)，從自覺(jué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識并取得一定成績(jì)的員工中樹(shù)立榜樣，讓員工看到學(xué)專(zhuān)業(yè)知識也不是高不可攀，身邊的人可以，自己也能行，提高員工自覺(jué)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的信心。
5.如何加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,培養綜合素養
目前英語(yǔ)課程改革正在全國轟轟烈烈地開(kāi)展著(zhù)，英語(yǔ)課標對英語(yǔ)課程價(jià)值的認識體現了更多的人文精神，即學(xué)習英語(yǔ)是人的發(fā)展的一部分；而且新課程標準把語(yǔ)言知識和語(yǔ)言機能有機地結合起來(lái)，使英語(yǔ)課程中的內容體系更全面。課改均立足于學(xué)生角度，以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本。此次英語(yǔ)課程改革的重點(diǎn)就是要改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識的講解與傳授以及改變忽視對學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運用能力的培養，強調課程從學(xué)生的學(xué)習興趣、生活經(jīng)驗來(lái)發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力。在這樣的課改要求下，要想達到這樣的要求，我們英語(yǔ)教師就必須加強自己專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提高自身的素質(zhì)。我從以下幾個(gè)方面做起，達到個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。
一、認真學(xué)習理論知識，
不斷提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
新課程針對過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學(xué)生提高搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力。這就要求我們教師必須傳授給學(xué)生學(xué)習的方法，而非簡(jiǎn)單的答案。我決定認真學(xué)習《新課程標準》、《小學(xué)英語(yǔ)新課程教學(xué)法》、《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》《新課程理念下的創(chuàng )新教學(xué)設計》等教育教學(xué)理論書(shū)籍，做到課余時(shí)間認真閱讀，及時(shí)做好筆記，同時(shí)寫(xiě)好心得體會(huì )，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力。我打算摘錄讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )。
二、不斷提高自身的思想道德修養。
學(xué)高為師，身正為范。學(xué)生的模仿能力很強。教師的行為對學(xué)生群體規范起著(zhù)導向作用，學(xué)生群體成員往往自發(fā)地以教師的思想行為為參照而形成群體規范。因此教師要自覺(jué)加強師德修養，努力鉆研業(yè)務(wù)，言行一致，艱苦樸素，文明禮貌，助人為樂(lè )。認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范要求；努力提高自身文化知識水平和專(zhuān)業(yè)素養；并且在學(xué)校、家庭、社會(huì )積極進(jìn)行道德實(shí)踐。熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生，團結同事，虛心學(xué)習，爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室
三、充分發(fā)揮信息技術(shù)的功效，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
信息技術(shù)輔助教學(xué)課件因其具有能集成文字、圖像、影像、聲音及動(dòng)畫(huà)等多種信息的功能而愈來(lái)愈受到歡迎。實(shí)踐也證明，信息技術(shù)輔助教學(xué)可以產(chǎn)生教與學(xué)的最佳效果。它信息量大且速度快的優(yōu)勢可幫助教師傳遞大量的信息，能提供多種形式的訓練方法。尤其在英語(yǔ)教學(xué)中的作用更不可忽視。在教能對學(xué)生的終身發(fā)展起到一定的推進(jìn)作用的終身發(fā)展起到一定的推進(jìn)作用。
授對話(huà)時(shí)如果用多媒體創(chuàng )設出一定的情景，學(xué)生的興趣就一下子被激發(fā)。因此我打算充分利用課余時(shí)間，認真學(xué)習信息技術(shù)知識，進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁(yè)制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò )搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué)能力。每學(xué)期制作2-3個(gè)優(yōu)秀課件。
四、積極投身于課改活動(dòng)中，提高課堂教學(xué)水平。
《英語(yǔ)新課程標準》對課程評價(jià)進(jìn)行了較為詳盡的闡述，最核心的理念是改變傳統課程中以考試定終生的終結性體系。建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價(jià)體系。新課標立足面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。滿(mǎn)足不同類(lèi)型和不同層次學(xué)生的需求，使每個(gè)學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。經(jīng)過(guò)三年的磨練，使自己的課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。每學(xué)期至少上一節優(yōu)質(zhì)展示課，
五、結合新課程，開(kāi)展課題研究。
要想學(xué)生在課堂上思維活躍，充滿(mǎn)活力，必須突出學(xué)生主體。在課堂上以學(xué)生為本。老師要精講，學(xué)生要多練，多開(kāi)口說(shuō)，多采用多媒體教學(xué)。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言課有極強的實(shí)踐性，只有開(kāi)辟廣闊的交流空間，引導學(xué)生積極參與，才能不斷激活其主體意識，讓學(xué)生在參與的實(shí)踐中，消除對英語(yǔ)學(xué)習的畏懼感，增強學(xué)習興趣。參與的研究課題被評為優(yōu)秀課題組，每學(xué)期有一篇論文。
以上是我個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，為了更好地實(shí)現目標，我要不斷努力進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取做到更優(yōu)秀。在教育教學(xué)理論的指導下，在信息技術(shù)的輔助下，在英語(yǔ)課改的浪潮下，我相信，
我們的學(xué)生一定會(huì )形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力；進(jìn)一步拓寬他們的國際視野，增強愛(ài)國主義精神和民族使命感，形成健全的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，為他們未來(lái)發(fā)展和終身學(xué)習奠定良好的基礎。
6.專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)能力
關(guān)于加強市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)培養的建議 在我們現在的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)當中，一直十分重視和強調專(zhuān)業(yè)課 程理論知識的學(xué)習，對于這方面，各個(gè)學(xué)校都進(jìn)行了大量的投資，從 師資力量的引進(jìn)與充實(shí)， 到教學(xué)設備的購置與使用， 的確也起到了很 好的效果，使同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)知識與技能不斷增強。
但是， 從提高營(yíng)銷(xiāo) 專(zhuān)業(yè)學(xué)生的全面素質(zhì)來(lái)說(shuō)， 僅僅學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識是遠遠不夠的， 更多 是需要實(shí)踐要加強他們的營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)意識和培養必備的專(zhuān)業(yè)素養。 從本 次實(shí)習中， 對營(yíng)銷(xiāo)有深刻的體會(huì )， 現就對提高營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合素 質(zhì)方面提出幾點(diǎn)建議。
1 .通過(guò)課程設置與建設體現職業(yè)素質(zhì)教育 營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)課程整合的目的是為更好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)培養目標。因此 ， 在專(zhuān)業(yè)培養要素調整的過(guò)程中應以市場(chǎng)對營(yíng)銷(xiāo)人才的動(dòng)態(tài)需求為導 向 ， 淡化原有的課程界限 ， 對一些相互之間有內在聯(lián)系的課程進(jìn)行有 機融合 ， 對課程內容中重疊的部分裁減重組 ， 形成一組新課程的過(guò)程。
根據營(yíng)銷(xiāo)的職業(yè)技能要求 ， 將相關(guān)課程整合后形成校本課程也是有效 的職業(yè)素質(zhì)培養措施之一。例如 ， 針對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)基本職業(yè)能力的 要求 ， 建設 《社交技能》 的校本課程 ， 將普通話(huà)、音樂(lè )欣賞、歌曲演唱、繪畫(huà)雕塑欣賞、交誼舞等相關(guān)知識的理論與實(shí)踐融合為一門(mén)課程 ， 通 過(guò)這類(lèi)校本課程的建設可彌補現有課程所涵蓋的知識、技能的不足 ， 充分滿(mǎn)足對營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養的要求。
同時(shí) ， 實(shí)踐環(huán)節的設 置以各職業(yè)素質(zhì)能力模塊要求為核心 ， 配合理論課程 ， 開(kāi)設課內實(shí)驗、實(shí)訓周、企業(yè)實(shí)習等多種形式的實(shí)踐課程。 2 2。
通過(guò)教學(xué)方法與手段改革實(shí)現職業(yè)能力培養 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的營(yíng)銷(xiāo)調研、決策、策劃能力 ， 營(yíng)銷(xiāo)管理能力以 及相應的商務(wù)運作等職業(yè)能力很大程度上依賴(lài)于在相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程教 學(xué)中來(lái)培養。 由于營(yíng)銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)課程多為實(shí)踐性、操作性極強的學(xué)科 ， 教學(xué)中需要學(xué)生充分地理解、掌握營(yíng)銷(xiāo)的理論知識 ， 在理論層面上訓 練學(xué)生的分析和創(chuàng )造力 ， 之后他們才能以營(yíng)銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)視角觀(guān)察、分析 營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐問(wèn)題 ， 運用各種營(yíng)銷(xiāo)技巧。
3。 轉變教學(xué)觀(guān)念 通過(guò)教學(xué)方法與手段的改革達到培養職業(yè)能力的要求。
首先教師應 轉變教學(xué)觀(guān)念， 可從以下幾點(diǎn)做起： 1） 向學(xué)生提供有價(jià)值的“知識產(chǎn) 品” 。 從對高職營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知識需要出發(fā) ， 剖析本專(zhuān)業(yè)職業(yè)素質(zhì)各 模塊相應的知識內容 ， 之后有針對地整合出滿(mǎn)足這些需要的“知識產(chǎn) 品” ， 再將這些 “知識產(chǎn)品” 傳授給學(xué)生。
。 2） 通過(guò)合理的 “分銷(xiāo)渠道” 向學(xué)生提供有價(jià)值的“知識產(chǎn)品” ， 在教學(xué)方法上啟發(fā)式教學(xué)、案例 教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、角色法教學(xué)、情景式教學(xué)、探究式教學(xué)、自主式 學(xué)習、協(xié)作式學(xué)習等。
3） 通過(guò)樹(shù)立良好的教學(xué)形象和聲譽(yù)來(lái) “促銷(xiāo)” 知識產(chǎn)品。 即教師通過(guò)學(xué)生建立起相互信任的關(guān)系 ， 通過(guò)正當的途徑 宣傳自己的教學(xué)效果 ， 使學(xué)生接受“知識產(chǎn)品” 。
4 .第二課堂的建設 通過(guò)安排內容豐富 ， 形式多樣的課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐 ， 進(jìn)行專(zhuān)業(yè)素 質(zhì)、意志品質(zhì)、合作精神、競爭意識和創(chuàng )新意識教育。 具體包括如下 內容。
3 1） 組建課外興趣小組 ： 廣告策劃興趣小組、市場(chǎng)調研小組 ， 活動(dòng)課程 一般安排在假期和課余時(shí)間。 2） 將營(yíng)銷(xiāo)技能大賽、運動(dòng)會(huì )、文化藝術(shù)節等活動(dòng)貫穿于學(xué)生學(xué)習生 活。
通過(guò)廣告設計大賽、推銷(xiāo)大賽、營(yíng)銷(xiāo)策劃大賽等營(yíng)銷(xiāo)技能大賽提 高學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣 ， 各種競技比賽可增強學(xué)生的體能 ， 有助于培養 他們持之以恒、積極進(jìn)取的精神 ， 追求成功的心態(tài)以及勇于承擔風(fēng)險 ， 面對失敗與壓力的心理承受能力等良好的職業(yè)心理。 3） “請進(jìn)來(lái)”與“走出去”策略。
聘請企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)總監、經(jīng)理、銷(xiāo)售人 員為學(xué)生舉辦各類(lèi)講座 ， 與企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員座談 ， 以此增強學(xué)生對營(yíng)銷(xiāo) 職業(yè)活動(dòng)及崗位的認識 ， 建立和加強學(xué)生的營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)意識利用假期參 與各類(lèi)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐活動(dòng) ， 學(xué)校可通過(guò)實(shí)驗基地為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )。 5 .師資隊伍的建設 教師的素質(zhì)對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養極為重要。
建立起一支專(zhuān)業(yè)知識 和實(shí)踐技能兼備的高素質(zhì) “雙師” 型教師隊伍是對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì) 培養的重要措施之一。 要把學(xué)生培養成 “具有較強從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)際 工作素質(zhì)和技能、有全面職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的高等技術(shù)應用型 人才” ， 教師除應具備精深的專(zhuān)業(yè)知識、良好的師德、人格魅力外 ， 自身首先就應具備一定的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐經(jīng)驗和較高的營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)素質(zhì)。
教師 只有具備了這樣的經(jīng)驗和素質(zhì)才能在教學(xué)中有目的、有針對性地對學(xué) 生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)培養 ， 在生活中用自身的良好職業(yè)習慣對學(xué)生產(chǎn)生潛 移默化的影響。 可讓教師進(jìn)入企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)頂崗實(shí)習或校外企業(yè)兼職。
6 .德育教育與心理輔導 4 通過(guò)每學(xué)期德育考核制度體現職業(yè)素質(zhì)教育。 將學(xué)生的德育考核 貫穿于整個(gè)學(xué)習過(guò)程。
德育教育中融合了營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)道德、職業(yè)心理的 內容 ， 每學(xué)期進(jìn)行一次總德育考核 ， 畢業(yè)時(shí)應對學(xué)生的思想政治表現 做出全面評定。德育評分記入學(xué)生成績(jì)冊。
對學(xué)生心理素質(zhì)的培養可通過(guò)建立院級、系級、班級三層級的心 理輔導機制 ， 實(shí)行教師全員參與學(xué)生的心理輔導工作。 所有專(zhuān)業(yè)任課 教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí) ， 肩負學(xué)生的。
