普通話作文開頭怎么寫(以普通話為話題的作文怎么寫)

1.以普通話為話題的作文怎么寫

說普通話，從我做起 在信息化，商品化的今天，生活中常常出現(xiàn)這樣的情況：一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。

但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言說起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時代的需求。

事說在一個貧困的山區(qū)里有一個種田漢，他每天省吃儉用，為的就是某天能籌足錢到城市找個好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足錢，滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當坐上火車到城市。

沒想到初來乍到，失望落寞就纏著他，原來他不會講普通話，面對都市的繁華，他有將何去何從呢？于是又返回山區(qū)種田，著一來一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。 古有“一句餓死一位英雄漢”，而進又有“一句話愁死一個種田漢”，可悲可嘆啊！這是不會說普通話惹來的禍。

在社會飛速發(fā)展的今天，不會說普通話的人是格格不入的。 同學們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，祖國的明天需要我們?nèi)ゴ蛟?，我們有遠大的理想，今后我們要走出家鄉(xiāng)，走向全國，我們再也不能操著一口“山芋腔”去打天下了。

我們怎能因為不會說普通話而寸步難行，前程渺茫？怎能因為語言隔閡而誤解重重，耽誤大事？所以，我們務必說好普通話，實現(xiàn)順暢交流，創(chuàng)造和諧氛圍。 作為一個中學生，說好普通話更是我們義不容辭的責任。

我校有來自不同方言區(qū)的老師和同學，需要用普通話實現(xiàn)交流，讓我們進入校園，一律講普通話，為同學間、師生間的順暢交流架設橋梁。并在必要的場合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環(huán)境，我校即將成為一所一級達標中學，需要我們有良好的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的形象，說普通話是學校發(fā)展的需要，讓我們?yōu)橥苿訉W校的發(fā)展助上一臂之力，讓學校因我們說好普通話而更加精彩。

21世紀是一個競爭激烈的時代，每一天都面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，我們的學習和生活離不開普通話，使用普通話是時代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌。

2.關(guān)于普通話的作文,怎么寫啊啊

說普通話，從我做起

說好普通話在現(xiàn)代社會是一件極其重要的事情。普通話是我國各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統(tǒng)語言。如果沒有普通話，人與人之間的交流就會變得很困難了。

有一個故事講得很好：在一個貧困的山區(qū)中的一位農(nóng)民，他每天省吃儉用，就是為了有一天能夠籌足錢到大城市去找個好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足了錢。滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當坐上火車來到大城市。沒想到初來乍到，失望和寂寞就困繞著他——原來他不會講普通話，無法正常地和別人交流。而面對都市的繁華，他有將何去何從呢？于是便只好又返回山區(qū)種田，著一來一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個故事告訴我們什么？一個現(xiàn)代社會中的人，如果不能靈活運用普通話，不能正確的與他人交流，那么他就算再勤奮，再努力，那也只能是一事無成。由此可以看出，普通話在我們的學習和生活中是多么的重要！

我們學校的同學來自全市各個地區(qū)，很多同學說話的時候經(jīng)常會帶上一些方言。將來走向社會，如果人人都用方言，就會出現(xiàn)不理解對方所表達的意思的情況，這樣會給我們的生活帶來非常大的不便。作為一個中學生，說好普通話，運用普通話是我們義不容辭的責任，這是我們大家最首要的義務。只有互相交流用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環(huán)境，養(yǎng)成張口就說普通話的習慣，才能做一個素質(zhì)高，習慣好的現(xiàn)代文明人。

21世紀是一個在發(fā)展和競爭中的時代。但是如果缺少了普通話，社會就不會發(fā)展，思想就不會進步，歷史就不會被記錄，精神就得不到升華。這對于我們這些中學生來說是非常重要的.

3.我教家長說普通話作文如何寫

天空萬里無云，瓦藍瓦藍的，像海一樣，太陽公公懶洋洋地起來工作了。在這個美麗的季節(jié)，迎來了一個特殊的日子——普通話推廣周。而在這個特殊的日子里又要寫一篇特殊的作文。這篇特殊的作文題目是：我教XX學說普通話。

放學回到家，我便開始思考起來了：教誰呢他（她）愿意學嗎？該怎么教呢？……一個個問題浮現(xiàn)在我的腦際。我一邊想一邊翻著記事本，這時我眼睛一亮看到了兩個字——聽寫！說到聽寫讓我想到一個人——媽媽。因為平常聽寫的內(nèi)容都是媽媽報的，而往往因為媽媽地音不準，導致了錯誤，這不就是一個機會嗎？相到這兒，我便安心的開始寫作業(yè)了。

媽媽回來了，她一進門我便用普通說對她說：“媽媽您幸苦了，這兒有一項任務要您來完成?！眿寢尭杏X口氣不對勁，她就像孫悟空一樣有一對“火眼金星”，一眼就看穿了我心里有事，問：“有什么任務？是不是……說普通話？”我連忙點頭并讓媽媽換好鞋子坐沙發(fā)上聽我把事情一五一十地告訴了媽媽。

于是緊張的工作開始了。首先我先教媽媽含了一些生活中常用的用語，如：“對不起，打擾了、請問、等一等……”誰知，媽媽一教就會，雖然前半段很順利，可是到了后來有一些前后鼻音的字，有些不準，可我并非不分青紅皂白的亂鬧，而是耐心地教媽媽，媽媽也非常認真地學，我感到很高興，如果想要一個人改掉多年的壞習慣，那是根本不可能的，俗話說得好“水滴石穿”，什么事都要從一點一滴做起，決不可能一步登天。

現(xiàn)在媽媽平時盡量說普通話。我相信，總有一天，我的媽媽會說出一口非常標準的普通話。

4.關(guān)于普通話的作文

在我們的日常生活中，我們通常都用普通話，它不但使不同民族的人們能互相交流，明白對方想表達的意思，而且應用起來也比較簡單，而一些家庭中說的普通話并不標準，為此我們要糾正他們的發(fā)音。

我的爸爸的童年生活是在爺爺?shù)募亦l(xiāng)宣化縣度過的，雖然他會說普通話，但有的還是音不標準，為此我們家開展了一次“小手拉大手，同講普通話”的活動。首先我在紙上寫了幾個字，讓爸爸讀出來，爸爸怕自己答錯了，便思考了許久才回答我。雖然有幾個音還是不正確，例如“老師”的“師”的正確讀音是“shī”，而爸爸讀的是“sī”。

然后，我們開始情景會話，我先做一個生病的樣子，爸爸便脫口而出：“多打?qū)c自己?！闭f完后，他陷入了沉思，顯然他知道自己說的不對：“多……對自己……嗯，不對是多照顧自己？”“爸爸對了加10分！”我高呼到。爸爸聽見后笑了，同時我看到爸爸頭上的汗水已經(jīng)像斷了線的珠子，從頭上落下?？磥戆职忠蚕胱屪约簩W好普通話啊！我要好好幫助他。我下定了決心。

我想馬上知道我這次的成果，迫不及待地拿出了自己精心準備的一篇文章，文中有許多爸爸經(jīng)常讀錯的字，爸爸接過文章，小心翼翼地讀了起來，他讀得很慢，還時不時抬頭看看我，好像能從我的眼睛里看出自己讀的對不對似的，但這次他把每個字的發(fā)音都很準確，漸漸地，他開始加快語速，讀出了標準的普通話。讀完后，他問我，他有沒有讀錯。我搖了搖頭，爸爸的臉上露出了一絲淡淡的帶著收獲喜悅的微笑，我的臉上也露出了會心的微笑。

然后，我又把媽媽叫來跟爸爸比賽，目的是為鍛煉爸爸對普通話的反應速度和日常生活的運用，我出了50道題，一道題為一分，最后爸爸和媽媽已50比50打成平局，我心里很高興，爸爸終于掌握了標準的普通話。

“噠噠噠……”鐘表已經(jīng)響了十二下，我們才發(fā)覺肚子已經(jīng)咕咕叫了，雖然覺得很累，但是我心里比吃了蜜還甜，十分高興。

“小手拉大手，同講普通話?！弊屛覀冎袊?6個民族都互相監(jiān)督，一同講普通話，一同用自己的才華把中國建設的更加美好。

5.普通話作文100字

沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大河的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。我沒有特別出眾的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。因為，是普通話讓我如此自信！

我是一個從縣城來的女孩，從小生長在家鄉(xiāng)，那里的人們都說家鄉(xiāng)話。初中來到衡水以后，由于說方言，與別人交流造成了一定的困難，這不僅讓同學和我無法溝通，還讓我特別的自卑。以前，在班上每逢回答問題我都很踴躍，可是來到這里，我卻從不敢舉手，生怕別人笑話我講家鄉(xiāng)話，看不起我?？墒怯幸惶?，不可避免的事情發(fā)生了，語文老師看到我總是不發(fā)言，便讓我背誦一首唐詩，我慢吞吞的站起來，不知該說什么好，像個啞巴似的站了一分鐘，臉紅得像個熟透的蘋果。最后，老師以為我不會，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經(jīng)歷了！從此，我便發(fā)誓：一定要學好普通話，重新找回自信！

于是，每當下午放學后，我總要跟著電視里播音員練習發(fā)音，雖然很困難，但是還是堅持了一個月，可是，效果并不顯著，我有些灰心喪氣了！這時媽媽便鼓勵我說：“失敗是成功的階梯，你必須要勇于面對一次次的困難才能獲得成功??！”

媽媽的鼓勵堅定了我學好普通話的信心，我更加刻苦學習普通話，這時媽媽為我報了卡耐基口才與成功訓練班，卡耐基

6.以普通話為題寫一篇作文

尊敬的老師，同學們： 大家上午好！ 在這里，首先請允許我代表全體同學表達一下心聲：老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂。

教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者，也是普通話推廣的中堅力量，今天，我講話的題目是普通話？？你我共同的語言。 同學們，經(jīng)國務院批準，每年9月份第三周為全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。

今年9月9日-15日，是第十屆推普周，本屆全國推普周活動的主題是：構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化。 武漢市今年推普周活動以“人同心？語同音”、“文明語言？和諧武漢”為主題，以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標，以宣傳貫徹《國家通用語言文字法》為主線，寓愛國主義、集體主義、社會主義教育于推普宣傳活動之中，倡導文明、規(guī)范、健康、和諧的社會語言生活，推動我市語言文字工作和教育、文化事業(yè)的繁榮發(fā)展，為促進武漢“四城同創(chuàng)”做出積極貢獻。

下面，讓我們大家一起來誦讀推普五字歌。我先讀一遍，然后領(lǐng)著大家讀一遍。

推普五字歌：推廣普通話 ，神州是一家 泱泱我中華，好大一個家。 五十六民族，五十六枝花。

縱橫數(shù)萬里，地域真廣大。 語言幾十種，方言多又雜。

隔山語不同，隔河話難懂。 溝通真不易，必須改變它。

交際要順暢，社會要和諧。 推廣共同語，通行我華夏。

推廣普通話，意義真重大。 中華語言美，文明世界夸。

語通心相映，情傳意又達。 增強凝聚力，振興大中華。

推廣普通話，方便你我他。 推廣普通話，神州是一家。

推廣普通話，加速現(xiàn)代化。 推廣普通話，盛開文明花。

普通話？？你我共同的語言。說普通話，享受交流的快樂；說普通話，讓我們更加自信。

7.普通話的話題作文有哪些

1.我的愿望

2.我的學習生活

3.我尊敬的人

4.我喜歡的動物（或植物）

5.童年的記憶

6.我喜愛的職業(yè)

7.難忘的旅行

8.我的朋友

9.我喜歡的文學藝術(shù)形式

10.談談衛(wèi)生與健康

11.我的業(yè)余生活

12.我喜愛的季節(jié)（或天氣）

13.學習普通話的體會

14.談談服飾

15.我的假日生活

16.我的成長之路

17.談談科技發(fā)展與社會生活

18.我知道的風俗

19.我和體育

20.我的家鄉(xiāng)

21.談談美食

22.我喜歡的節(jié)日

23.我所在的集體

24.談談社會公德（或職業(yè)道德）

25.談談個人修養(yǎng)

26.我喜歡的明星（或其他知名人士）

27.我喜愛的書刊

28.談談對環(huán)境保護的認識

29.我向往的地方

30.購物（消費的感受）

8.小學四年級九月第三周周記推廣宣傳普通話的作文怎么寫范文

1、正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。

2、普通話是校園語言。

3、說好普通話，方便你我他。

4、雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。

5、規(guī)范語言、溝通心靈、和諧發(fā)展。

6、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。

7、說普通話、寫規(guī)范字、用文明語、做文明人。

8、溝通——從普通話開始。

9、普通話，使你我靠的更近。

10、普通話：神州音，華夏情。

11、說好普通話，朋友遍天下。

12、普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨。

13、普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。

14、學校是我家，推普靠大家。

15、學好普通話，溝通更融洽。

16、人人學講普通話，個個爭當文明人。

17、普通話是溝通的工具，規(guī)范字是文明的標志。

18、講普通話，標標準準；寫規(guī)范字，堂堂正正。

19、說話要說普通話，寫字要寫規(guī)范字。

20、學好普通話，輕松走天下。

21、普通話是教師職業(yè)語言。

22、大家都講普通話，語言文字大凈化。

23、普通話與素質(zhì)同在、與形象同伴、與文明同行。

24、說好普通話，方便、文明又高雅。