歡樂(lè )的時(shí)刻作文500字作文開(kāi)頭(快樂(lè )的時(shí)刻作文500字五年級下冊快樂(lè )的時(shí)刻作文500字)

1.快樂(lè )的時(shí)刻作文500字五年級下冊快樂(lè )的時(shí)刻作文500字

童年是快樂(lè )的，童年是美好的。記得小時(shí)候，爺爺總是帶我去河邊丟石頭，丟石頭是一件令我非常快樂(lè )的事。為什么這么說(shuō)呢？因為那里有許多我童年美好的回憶。

記得我五、六年歲那年，有一次，爺爺說(shuō)：“去河邊玩嘍！”我一聽(tīng)，一蹦三尺高，就說(shuō)道：“好耶！可以去河邊玩嘍！”一路上，我總是高興地亂走，爺爺怕我走丟，所以總是緊緊地拉著(zhù)我的小手。

一到河邊，便可看到河面上金光燦燦，弄得大家都不敢睜開(kāi)眼睛。我一到那兒，就撿了一大堆石頭，準備跟爺爺比賽扔石頭，看誰(shuí)扔得遠。哦！那時(shí)我真是傻到底了。我怎么可能比得過(guò)爺爺呢？

這時(shí)，只見(jiàn)爺爺身體一傾，一扔，便把石頭扔到了“千里之外”。這時(shí)，我也學(xué)著(zhù)爺爺的樣子，把身子一傾，一扔，便把石頭扔了出去，這時(shí)我心里在想：“這場(chǎng)比賽我肯定贏(yíng)。于是我便做起了白日夢(mèng)。過(guò)了一會(huì )兒，我不但沒(méi)有聽(tīng)到石頭落水的聲音，反而聽(tīng)到了爺爺在旁哈哈大笑的聲音。哼！我不服，扔了一次又一次，但結果還是一樣。

這時(shí)，爺爺走了過(guò)來(lái)，教我應該如何扔，爺爺說(shuō)，應該……果然，爺爺教了我就是不一樣，我使出了九牛二虎之力，把爺爺說(shuō)的話(huà)照做，然后把石頭扔了出去，這次，石頭可總算安全落水了。就連爺爺都在旁鼓起了掌，這時(shí)，別提我心里有多高興，都笑歪了嘴。

這時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：凡事只要努力，堅持不懈，就會(huì )成功，就像我一樣，剛開(kāi)始老是學(xué)不會(huì )，最后聽(tīng)了爺爺的指導后，一直練一直練，最后終于學(xué)會(huì )了。

在扔石頭的這段時(shí)間，是我最快樂(lè )的時(shí)刻。雖然這條河已經(jīng)沒(méi)有了，但是它的形象在我心目中卻永垂不朽。

2.別樣的快樂(lè )時(shí)光500字作文開(kāi)頭

快樂(lè )無(wú)處不在，它穿過(guò)人們的身旁，淌過(guò)清澈的溪流，掠過(guò)金色的麥田。

快樂(lè )無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)人們。快樂(lè )，在你傷心的時(shí)候它像母親的手撫摸著(zhù)你；快樂(lè )，在你煩惱的時(shí)候它像朋友哄你開(kāi)心；快樂(lè )，在你悲痛欲絕的時(shí)候它像爸爸媽媽給你安慰。

去年的時(shí)候，那一周我還在上學(xué)，周六回家后，我突然發(fā)現我家怎么多了只小狗，我問(wèn)奶奶：“奶奶，這是誰(shuí)家的小狗，多可愛(ài)呦！我家要有這么一只那該多好呀！”話(huà)音剛落，奶奶就說(shuō)：“這是我星期四從張掖來(lái)時(shí)買(mǎi)的，你不是嚷嚷著(zhù)要買(mǎi)一只小狗嗎？這不，我給你買(mǎi)上了！高興嗎？小狗可愛(ài)嗎？”我一聽(tīng)說(shuō)是為我買(mǎi)的，立刻欣喜若狂了起來(lái)。這只小狗好可愛(ài)哦，全身毛茸茸的雪白的毛發(fā)，兩只黑得發(fā)亮的眼睛，可笑的是它的兩只前腿，居然向外彎著(zhù)。

它的鼻子和嘴巴更加可愛(ài)，它的小鼻子緊連嘴巴，嘴巴就像兔子的嘴一樣，周?chē)诤诘模且粭l正宗的哈巴狗。我可喜歡它了呢！周日我上學(xué)時(shí)，它還依依不舍地跟我到了門(mén)前，我讓它回家，它還不愿進(jìn)去，我也舍不得呀！可是沒(méi)辦法！周五回家后，我給它買(mǎi)了一根火腿腸，讓它吃。

我剛把前門(mén)打開(kāi)，小狗就像瘋了一樣地向我沖過(guò)來(lái)，撲到了我的懷里。這時(shí)，仿佛世界上只有我和它了，真快樂(lè )！我將吃的拿出來(lái)，它狼吞虎咽地便吃了起來(lái)，吃相很是不雅。

睡覺(jué)時(shí)我摟著(zhù)它，看電視時(shí)我抱著(zhù)它，我和它相互追逐打鬧。我們好像就是一對形影不離的好朋友。

和小狗在一起的時(shí)光很是快樂(lè )，是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。

3.別樣的快樂(lè )時(shí)光500字作文開(kāi)頭

快樂(lè )無(wú)處不在，它穿過(guò)人們的身旁，淌過(guò)清澈的溪流，掠過(guò)金色的麥田。快樂(lè )無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)人們。

快樂(lè )，在你傷心的時(shí)候它像母親的手撫摸著(zhù)你；快樂(lè )，在你煩惱的時(shí)候它像朋友哄你開(kāi)心；快樂(lè )，在你悲痛欲絕的時(shí)候它像爸爸媽媽給你安慰。

去年的時(shí)候，那一周我還在上學(xué)，周六回家后，我突然發(fā)現我家怎么多了只小狗，我問(wèn)奶奶：“奶奶，這是誰(shuí)家的小狗，多可愛(ài)呦！我家要有這么一只那該多好呀！”話(huà)音剛落，奶奶就說(shuō)：“這是我星期四從張掖來(lái)時(shí)買(mǎi)的，你不是嚷嚷著(zhù)要買(mǎi)一只小狗嗎？這不，我給你買(mǎi)上了！高興嗎？小狗可愛(ài)嗎？”我一聽(tīng)說(shuō)是為我買(mǎi)的，立刻欣喜若狂了起來(lái)。這只小狗好可愛(ài)哦，全身毛茸茸的雪白的毛發(fā)，兩只黑得發(fā)亮的眼睛，可笑的是它的兩只前腿，居然向外彎著(zhù)。它的鼻子和嘴巴更加可愛(ài)，它的小鼻子緊連嘴巴，嘴巴就像兔子的嘴一樣，周?chē)诤诘模且粭l正宗的哈巴狗。

我可喜歡它了呢！

周日我上學(xué)時(shí)，它還依依不舍地跟我到了門(mén)前，我讓它回家，它還不愿進(jìn)去，我也舍不得呀！可是沒(méi)辦法！周五回家后，我給它買(mǎi)了一根火腿腸，讓它吃。我剛把前門(mén)打開(kāi)，小狗就像瘋了一樣地向我沖過(guò)來(lái)，撲到了我的懷里。這時(shí)，仿佛世界上只有我和它了，真快樂(lè )！我將吃的拿出來(lái)，它狼吞虎咽地便吃了起來(lái)，吃相很是不雅。睡覺(jué)時(shí)我摟著(zhù)它，看電視時(shí)我抱著(zhù)它，我和它相互追逐打鬧。我們好像就是一對形影不離的好朋友。和小狗在一起的時(shí)光很是快樂(lè )，是充滿(mǎn)樂(lè )趣的！

4.開(kāi)心的時(shí)刻作文5oo字

幸福時(shí)刻清晨，一陣陣清脆的鈴聲響起，語(yǔ)文老師風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)教室.他和藹可親的笑容，夸張有度的表情，總令我們感受到親切；他瀟灑自如的動(dòng)作，幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，總能博得我們陣陣掌聲.他常常以"沒(méi)大沒(méi)小"地與我們侃大山，同時(shí)巧妙地為我們揭開(kāi)了神秘的文學(xué)面紗，帶領(lǐng)我們走進(jìn)妙不可言的語(yǔ)文世界. 這是多么美好的瞬間，這是多么美好的時(shí)刻！瑯瑯的讀書(shū)聲孕育著(zhù)歡樂(lè )，默默的思索出希望.有時(shí)，我們品味著(zhù)"一水護田將綠繞，兩山排踏送青來(lái)."的意境；有時(shí)，我們領(lǐng)悟著(zhù)"我很幸福，因為我生活過(guò)"的哲理；有時(shí)，我們感受著(zhù)"落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭"的豪情. 在他的指導下，滿(mǎn)頁(yè)的鉛字，我們不再感到煩惱；厚厚的書(shū)本，我們不再感到窒息.郁悶的日子，他讓我們品嘗開(kāi)心的甘果；歡樂(lè )的時(shí)光，他讓我們遨游清美的世界. 坐在這樣的教室里，我們擁有了的，擁有了般的，擁有了生活的本領(lǐng)，擁有了的心境.這是教室，不！這是神奇的知識殿堂，在這兒，我們暢飲著(zhù)今天的甜蜜，想象著(zhù)未來(lái)的美好.聽(tīng)呀，老師鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)又在耳畔響起，這是一首首多么優(yōu)美的詩(shī)歌！從海底世界到浩瀚太空，從原始森林到現代都市，都是它的音符，都是它的旋律.看吧，老師凝聚人生精華的表情又在眼前呈現，那是起伏連綿的一座座青山，那是清澈透亮的一條條小溪.青山拖起我們遠大的理想，小溪載著(zhù)我們美好的心愿. 這是幸福，因為有老師貢獻精彩；這是幸福，因為我們領(lǐng)略真諦；這是幸福，因為有師生共享美好.花系中的我們，請意識到這一點(diǎn)吧，要不，幸福就會(huì )與你擦肩而過(guò).。

5.《一個(gè)令人高興的時(shí)刻》作文500字

一個(gè)令人興奮的時(shí)刻

今天，我們如此驕傲；今天，我們如此興奮；今天，我們如此榮幸！作為中國人的我們迎來(lái)了期盼已久的運動(dòng)盛會(huì )——亞運會(huì )！這是繼2008年盛大的奧運會(huì )后的再一個(gè)盛會(huì )，僅僅是一個(gè)開(kāi)幕式就已經(jīng)讓我們?yōu)橹袊@！

準時(shí)八點(diǎn)，電視的屏幕就出現了亞運會(huì )開(kāi)幕式的現場(chǎng)，到處人聲鼎沸，小小的場(chǎng)地卻處處充滿(mǎn)了激情。這次的亞運會(huì )開(kāi)幕式是以“水”為主題，展現了廣州的嶺南特色，展現了我們南方人的熱情豪邁。先是升國旗，全場(chǎng)馬上靜了起來(lái)，各國的領(lǐng)導和群眾紛紛站了起來(lái)，一邊看著(zhù)五星紅旗冉升起，一邊唱著(zhù)國歌。唱完國歌，鏡頭轉向了廣州塔的景象，忽然，一束“花”正從塔底慢慢地綻放，又像一對對鳳翅展翅飛翔！一束束綻放的煙花代表著(zhù)我們將蒸蒸日上！但最令人興奮的還是那個(gè)由188個(gè)吊威亞的和1398人控制的一個(gè)節目——“白云揚帆”，188位表演員在屏幕上表演著(zhù)各種高難度的動(dòng)作，有跨欄、跑步、跳傘。。的項目，充分本文來(lái)自小草范文網(wǎng)展示了我們廣州的那種“勇于創(chuàng )新，走在時(shí)代的前面”的精神。最后，也是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，那就是點(diǎn)燃圣火！一位邁著(zhù)矯健的步伐在珠江上跑過(guò)來(lái)的是誰(shuí)呢？原來(lái)是我們的廣東農民吳國通，接著(zhù)一棒傳一棒，最后點(diǎn)燃圣火的會(huì )是誰(shuí)呢？結果揭曉了，他就是我們的跳水健兒——何沖，他來(lái)到了一個(gè)大爆竹前，很茫然的看了看，我想：這爆竹有什么用啊？正當我思考著(zhù)的時(shí)候，爆竹突然點(diǎn)燃了，周?chē)爸?zhù)火光，“崩！”的一聲，爆竹沖向了圣火盤(pán)，圣火盤(pán)點(diǎn)燃了！那一刻，是我們最自豪的，我要大聲呼喊：“我是中國人，我是廣東人，我自豪！”

這一次的開(kāi)幕式真是令我大開(kāi)眼界啊！

望采納！！謝謝

6.關(guān)于生活中的歡樂(lè )時(shí)刻作文 作文作文

驀然展望現實(shí)的生活，它像一曲悠揚的高歌，從走進(jìn)茫茫人海的那一刻開(kāi)始，這首曲子就晝夜不停地譜寫(xiě)著(zhù)幸福與溫馨，它容納了萬(wàn)物，美也在生活中！ 美究竟是什么，沒(méi)有人懂它的真諦！美雖然無(wú)形，但可以讓我們用雙眼看到，用鼻子嗅到，用雙耳聽(tīng)到，用雙手觸到，同時(shí)還可以讓我們用心感受到……它或許是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的惆悵；它或許是一道能激發(fā)人不斷探索它奧秘的無(wú)缺的圓；又或許只是懷著(zhù)質(zhì)樸的人們那善意的微笑…… 在人們的心靈深處：美是摔倒時(shí)扶起你的手臂，是汽車(chē)上讓給你的座位，是淋雨中救濟你的花傘……美曾出現在我們身邊，我們錯過(guò)了抓住它的機會(huì )，現在的它又再一次在我們身旁徘徊，它是多么希望如夢(mèng)初醒的我們能夠好好地珍惜它啊！ “春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。”

是季節美；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總宜。”

則是物態(tài)美。公路旁花叢的花草是景物美，大街上整潔的大道是環(huán)境美，陰溝邊打掃的清潔工是奉獻美，候車(chē)站維持秩序的人們是心靈美！ 美在生活中！它依賴(lài)生活，愛(ài)棲息在我們這美好燦爛的生活……在生活中，協(xié)調是美、默契是美、自然是美、質(zhì)樸是美、創(chuàng )造是美、揚棄也是美。

細細思量一下，在你的心中，美是一個(gè)什么形象呢？靜下心來(lái)回味美，它似乎是萬(wàn)事萬(wàn)物的化身，你也這樣認為嗎？ 眾人總厭倦這一成不變的生活，可誰(shuí)真正有過(guò)去從自身做起，追尋和發(fā)現美的意念呢？只顧一味埋怨生活的人，是永遠發(fā)現不了生活中美的事物、美的風(fēng)景和美的心靈的！你若真想發(fā)現美，就請不要再與之美擦肩而過(guò)，這樣或許能幫你減少許多遺憾……縱然你無(wú)緣發(fā)現它，可它仍然會(huì )期待著(zhù)你，等待你去發(fā)掘它的魅力！ 朋友們啊，你如今是否已經(jīng)覺(jué)醒？是否已經(jīng)被無(wú)形的生活所勸服？如果你的回答是肯定的，那么就讓我們乘風(fēng)破浪，用堅強的意志去勇往直前地追趕美的腳步，發(fā)現美的真諦，并將美留在生活中吧！ 熱鬧歡騰運動(dòng)會(huì )，三九學(xué)子顯雄威。在這夏末秋初的九月里，我們迎著(zhù)夏日的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)秋季的氣氛，迎來(lái)了歡快精彩的校運動(dòng)會(huì )。

隨著(zhù)宣布運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，各班隊伍依次入場(chǎng)進(jìn)行行進(jìn)操的表演。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級排著(zhù)整齊的隊形，舞動(dòng)著(zhù)手中的道具大踏步向主席臺走來(lái)。

他們個(gè)個(gè)面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。這些班級的表演各有千秋，有的隊形多樣，有的動(dòng)作齊整，有的編排新穎，他們優(yōu)美的舞姿吸引了所有人的目光。

這些學(xué)生手中的道具可謂花樣繁多、五花八門(mén)。他們的表演給整個(gè)運動(dòng)會(huì )描上了絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏日的陽(yáng)光，帶著(zhù)涼爽的秋風(fēng)撲面而來(lái)。

當大會(huì )宣布運動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò )繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀(guān)眾興奮不已。

不論選手是否獲得第一，他們都會(huì )得到觀(guān)眾的贊美和鼓勵。因為在觀(guān)眾的心中，這些運動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是三十九中的“飛人”。

長(cháng)跑800米和1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對比短跑更加讓人感動(dòng)。

在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個(gè)項目的運動(dòng)員真正體現了努力拼搏，永不服輸的運動(dòng)精神，它給我們的感受遠比成績(jì)要豐富的多。

再看那田徑賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐。

這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績(jì)越投越遠。

他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望的許愿球，不斷追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想。 比賽一直延續到下午，師生們的熱情豪未減退。

直到最后一聲槍響，本屆運動(dòng)會(huì )在全校師生的共同努力下，圓滿(mǎn)的完成了各項賽事，順利的降下了帷幕。體育是精神文明建設的一個(gè)重要組成部分，是民族素質(zhì)、人民精神面貌的集中體現。

運動(dòng)會(huì )既是檢驗學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量，展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實(shí)踐，也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。

所有選手在本屆運動(dòng)會(huì )上賽出了成績(jì)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng )造了更多的美好和輝煌！ “一個(gè)人又躲在屋里，我等你說(shuō)對不起，忘了等了幾個(gè)星期，忘了等了幾個(gè)星期……” 我的快樂(lè )時(shí)光沉浸再《命中注定》里。 我們的六年級生活是很難想象的，上課只是講講題罷了，教室里的人稀稀疏疏，沒(méi)有多少學(xué)生。

我也沒(méi)有去上課，一方面是因為課堂上的內容早已掌握，一方面是因為奧數班的題像潮水一般涌過(guò)來(lái)了。 我和我的朋友整天扎在題海中，真可謂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。

老師卻還在我們耳邊喊：“再做，再做……”有時(shí)，我們對著(zhù)成山成海的題唱著(zhù)：“命中。