開(kāi)頭:書(shū),是一柄放大鏡,我透過(guò)它去探尋世界的奧秘;書(shū),是一枚指南針,當我在人生的十字路口徘徊時(shí),是它給我指出前進(jìn)的方向;書(shū),是一艘搏擊海浪的船,當我在知識的海洋遨游時(shí),它載著(zhù)我駛向成功的彼岸;書(shū),是我的朋友,傳我知識,伴我成長(cháng)…… 結尾:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書(shū)是快樂(lè )的天堂,讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。如果沒(méi)有書(shū),我們的生活將是多么的寂寥空虛,我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。
一本本書(shū)滋潤著(zhù)我饑渴的心靈,讓我充實(shí),促我成長(cháng)。
開(kāi)頭
書(shū)籍,從古至今被人類(lèi)所珍愛(ài),因此獲得了全人類(lèi)營(yíng)養品的美譽(yù)。千年歲月,如白駒過(guò)隙;滄海桑田,世事變遷,不變的就是這營(yíng)養品。
說(shuō)它是營(yíng)養品,的確名副其實(shí)。在《詩(shī)經(jīng)》里采薇,聞到的是彌漫在田間的蒲香;在“樂(lè )府”中流連,看到的是遍地戰火的硝煙與悲嘆的百姓;在唐詩(shī)中徜徉,可隨李太白泛舟五湖四海;在宋詞里踱步,可伴蘇東坡游遍天涯海角;在元雜劇中暢游,可一同為竇娥鳴冤;在明清小說(shuō)中徘徊,可仰慕諸葛孔明南征北戰的英姿;在現代文學(xué)中遨游,仿佛聽(tīng)到魯迅那“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的陣陣吶喊
結尾
順著(zhù)山間的小路,嗅著(zhù)東籬下菊花的氣息;沿著(zhù)窄窄的山路,望著(zhù)難于上青天的蜀道;通向海邊的路上,遙望玲瓏五云托起的仙山;來(lái)到了潯陽(yáng)江上的船只,聞到錚錚然有京都的琵琶曲。
好書(shū)會(huì )蕩滌人的心靈,壞書(shū)會(huì )玷污我們心中的明鏡。
讀好書(shū),好讀書(shū)。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”這個(gè)大家耳熟能詳的俗語(yǔ)告訴我們:書(shū)是能給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣的!讀書(shū)還讓我學(xué)會(huì )了許多道理,讓我獲得了無(wú)窮無(wú)盡的知識,使我在知識的海洋里暢游,讓我學(xué)會(huì )了做人。
“熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識的泉源!只有知識才是有用的,只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。”我希望所有的人都拿起一本書(shū)來(lái),認真地閱讀,我想在不久的將來(lái),這個(gè)世界到處都是文明的話(huà)語(yǔ),到處都能看到拾金不昧、熱于助人的景象…… 讀書(shū)使我增長(cháng)知識,正因為有了書(shū),我才知道有神機妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松…正因為有了書(shū),我才發(fā)現世界有這么多的故事,有這么多的人。
我喜歡書(shū)中的內容,幽默的,悲傷的,凄美的······ 我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,讀書(shū)使我快樂(lè )。 在這個(gè)世界上,書(shū)像天上的繁星,數不勝數!我就愛(ài)這“滿(mǎn)天的繁星”! 讀書(shū),你可知道在這字里行間蘊含了無(wú)限的樂(lè )趣。
讀書(shū),可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游;讀書(shū),可以讓我們與高尚的人暢快對談;讀書(shū),它可以陶冶我門(mén)的品德、情操,使之高尚讀書(shū),在你的身上散發(fā)著(zhù)一到獨特的清香,就是這種清香,讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿(mǎn)生活的每一角落,讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè )趣。
書(shū)是智慧之門(mén)的鑰匙,是書(shū)教會(huì )我做人的道理,高爾基:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我以書(shū)為友,看書(shū)常常是廢寢忘食。
記得有,我在書(shū)店給我買(mǎi)了《滿(mǎn)分作文》,我喜歡看,在書(shū)中我可以更多的好詞佳句,的我喜歡上了看作文書(shū),和作文書(shū)結下了不白之緣,但我最喜歡的這本給我買(mǎi)的《滿(mǎn)分作文》,每天放學(xué)我做完作業(yè),就拿著(zhù)這本書(shū)愛(ài)不釋手,叫我去吃飯,不,等她來(lái)我房間叫我從我手中搶下書(shū),,我把書(shū)枕頭下,跟一起去吃放,等我回來(lái)拿書(shū)看的,,作文書(shū)了,我想:我明明這里的呀!會(huì )了呢?我又想:是我別的地方不記,我就去找,我找遍了房間的每角落,每細小的地方都,我很著(zhù)急,每天都想著(zhù),終于,有見(jiàn)搞大掃除在床上旁的縫隙里找這本書(shū),當時(shí),心里的高興。我喜歡看作文書(shū),,在三年級作文寫(xiě)得,在三次作文競賽中都了前三名,這多看作文書(shū)的好處。
書(shū)是無(wú)聲無(wú)息的老師,朋友,書(shū)中的每知識對有好處的,書(shū)中的東西的東西,書(shū)真是一盞照亮前進(jìn)的明燈啊!
杜甫曾說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。沒(méi)錯,只有多看書(shū)、讀書(shū),作文才能寫(xiě)得更好,更棒。
書(shū),它是一位良師,教導了我們許多知識;書(shū),它是一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙,讓我們走進(jìn)書(shū)的王國;書(shū),是我們的營(yíng)養品,滋潤了我們的身體……
我與書(shū)的故事有很多,我就說(shuō)一些給你們聽(tīng)吧!
有一次,媽媽叫我去買(mǎi)一瓶醋,我去到商店,對老板說(shuō):“小二,給我拿一瓶醋。”老板不應,我在叫:“小二,快給我拿一瓶醋。”老板呆呆地看著(zhù)我,我這才回過(guò)神來(lái),我不好意思地對老板說(shuō):“老板,給我拿一瓶醋。”買(mǎi)完醋后,在路上笑了笑,我居然用了《水滸傳》里的話(huà),這次我可鬧了大笑話(huà)啦。
平時(shí),我必須在睡覺(jué)前看幾十頁(yè)數才肯睡,不然誰(shuí)不著(zhù),那一晚也不例外:我正在看書(shū),看到一半卻睡著(zhù)了,書(shū)就蓋在我的臉上。后來(lái),媽媽才幫我把書(shū)拿走了。那一次,我又鬧笑話(huà)啦!
我和書(shū)的情深已不可斷,從漫畫(huà)書(shū)到故事書(shū),再到名著(zhù),這段經(jīng)歷,我永遠也忘不了。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰……”這些名言不都是書(shū)中學(xué)到的嗎?所以我們要多看書(shū),從書(shū)中學(xué)到我們沒(méi)有的知識。在這里,我要對書(shū)籍說(shuō):“書(shū)籍,謝謝你帶給我的一切知識。
看書(shū),是我的樂(lè )趣 高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)書(shū),所以也愛(ài)看書(shū)。 當我讀學(xué)前班的時(shí)候,每天下午回到家,做完老師布置的作業(yè)后,媽媽就給我讀書(shū)上的故事。
我在一旁安靜地聽(tīng)媽媽繪聲繪色地講著(zhù),沒(méi)了下課和同學(xué)們打鬧的頑皮,也沒(méi)了聽(tīng)老師講課時(shí)的心不在焉。 一年級時(shí),爸爸、媽媽和學(xué)校敬愛(ài)的李老師教我識字、查字典。
從那時(shí)起,我開(kāi)始自己看書(shū)。《狼來(lái)了》讓我明白了撒謊的壞處,告訴我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子《小紅帽》讓我知道了遇到困難要勇敢地面對《野天鵝》讓我明白了別人有困難時(shí)要幫助他…… 到了高年級,我不再滿(mǎn)足于看寓言、童話(huà)故事。
因此,我的書(shū)柜里又多了《奧秘》、《意林》、《海倫?凱勒自傳》、《假如給我三天光明》……當我做完作業(yè)時(shí)、感到百無(wú)聊賴(lài)時(shí),就會(huì )情不自禁地走向書(shū)柜。我佩服湯姆?索亞的機智,我決心向海倫?凱勒學(xué)習她頑強不屈、不為困難所折服的旦單測竿爻放詫虱超僵精神。
我愛(ài)看書(shū),我以前不知曉的問(wèn)題在書(shū)中找到了答案。有了在書(shū)中積累的課外知識,我在平時(shí)的回答中得到了老師的表?yè)P。
這時(shí),書(shū)籍成了我的精神食糧。 書(shū)默默無(wú)聞地把自己的知識無(wú)私地奉獻給了讀者。
我愛(ài)它這種精神。將來(lái),我也要像書(shū)這樣無(wú)私地為祖國效力。
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