搖響記憶的風(fēng)鈴作文開頭(作文,要關(guān)于搖響記憶的風(fēng)鈴的開頭好結(jié)尾)
1.作文,要關(guān)于 搖響記憶的風(fēng)鈴的開頭好結(jié)尾
開頭 微笑寫到這個(gè)詞，就不由的微笑起來，這是個(gè)令人溫暖的表情，從一個(gè)浮躁喧囂，人人力爭上游的國度，一下子轉(zhuǎn)換到一個(gè)到處鳥語花香的寧靜的英格蘭小鎮(zhèn)，我看到孩子們臉上充滿陽光，大人們面帶從容自信的微笑，真如到了世外桃源般的驚喜。
又是一年春柳綠。 春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，向一一垂柳，怎么辦？ 不要害怕開始，生活總是把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑，迎上 前！ 我的微笑沒有想太多。
只是細(xì)細(xì)的體會(huì)一種心情。每一個(gè)人都需要觀眾，自己是自己的觀眾也是一件很美妙的事情。
不是自戀?？偸怯泻芏嗟那楦性谛牡琢魈剩篮玫幕虿缓玫?，或許沒有任何人能明了誰到底又是誰。
沒有關(guān)系的。 不需要太多的言語，不需要華麗的修飾，只是一個(gè)淺淺的微笑，或許，就是一個(gè)奇妙 結(jié)尾 笑一笑吧，用心的笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是那么的美好 可見，人性本善，如果我們堅(jiān)持以誠待人，那么肯定能夠收獲意想不到的驚喜！記住，在生活中千萬不要吝惜你的微笑，因?yàn)槲⑿κ谴龠M(jìn)人與人之間溝通的制勝法寶，它可以換回別人的寬容和理解，甚至博得信任、傳遞愛心！ 微笑毋庸學(xué)習(xí)，生而俱會(huì)，然而微笑的能力卻有可能退化。
倘若一個(gè)人完全 喪失了微笑的心緒，那么，他。開頭 微笑寫到這個(gè)詞，就不由的微笑起來，這是個(gè)令人溫暖的表情，從一個(gè)浮躁喧囂，人人力爭上游的國度，一下子轉(zhuǎn)換到一個(gè)到處鳥語花香的寧靜的英格蘭小鎮(zhèn)，我看到孩子們臉上充滿陽光，大人們面帶從容自信的微笑，真如到了世外桃源般的驚喜。
又是一年春柳綠。 春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，向一一垂柳，怎么辦？ 不要害怕開始，生活總是把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑，迎上 前！ 我的微笑沒有想太多。
只是細(xì)細(xì)的體會(huì)一種心情。每一個(gè)人都需要觀眾，自己是自己的觀眾也是一件很美妙的事情。
不是自戀?？偸怯泻芏嗟那楦性谛牡琢魈剩篮玫幕虿缓玫?，或許沒有任何人能明了誰到底又是誰。
沒有關(guān)系的。 不需要太多的言語，不需要華麗的修飾，只是一個(gè)淺淺的微笑，或許，就是一個(gè)奇妙 結(jié)尾 笑一笑吧，用心的笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是那么的美好 可見，人性本善，如果我們堅(jiān)持以誠待人，那么肯定能夠收獲意想不到的驚喜！記住，在生活中千萬不要吝惜你的微笑，因?yàn)槲⑿κ谴龠M(jìn)人與人之間溝通的制勝法寶，它可以換回別人的寬容和理解，甚至博得信任、傳遞愛心！ 微笑毋庸學(xué)習(xí)，生而俱會(huì)，然而微笑的能力卻有可能退化。
倘若一個(gè)人完全 喪失了微笑的心緒，那么，他應(yīng)該防癌一樣趕快采取措施，甚至對(duì)鏡自視，把心 底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來，從一個(gè)最淡的微笑開始，重構(gòu) 自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸懷拓寬。微笑吧！在每一個(gè)早晨，向著天邊第一 縷陽光；在每一個(gè)春天，面對(duì)著地上第一針新草；在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著也許還 沒看到的地平線 …… 在旅途中會(huì)碰到許多陌生人，也會(huì)收到許多可愛的笑臉和問候，從來不必?fù)?dān)心你的微笑會(huì)被誤解或漠視，哪怕兩車交會(huì)的一剎那，也是可以交換一個(gè)笑臉的。
我喜歡這種感覺。多么希望世界上到處都能有這樣輕松暖人的微笑呵。
2.搖響記憶的風(fēng)鈴 命題作文 600到800字的
事
你聽，春天來了，她邁著輕盈的步伐來到了我們中間，她像一位頭戴花環(huán)的少女，正向我們招手。春天象征著生命的開始，你放眼看吧，到處都是一片生機(jī)和活力，小樹吐出了綠綠的嫩芽，在微風(fēng)中搖擺著她那柔軟的枝條；小草也偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
而在這美麗的春天里的我，卻遇到了一樁令人傷心的事。
那是一個(gè)星期三的下午，我們數(shù)學(xué)期中考試試卷發(fā)下來了，我拿到卷子后，看了一下分?jǐn)?shù)，天哪！這是我的考卷嗎？我感到一陣頭暈?zāi)垦＃趺础胚@么點(diǎn)兒分？在小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績從沒下過70分，可這次怎么才考了39分呀，我當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，因?yàn)槲业耐肋@次考的不錯(cuò)，他正得意揚(yáng)揚(yáng)的看著我，我當(dāng)時(shí)羞愧的真是無地自容。還好我住宿不用回家，不然怎么面對(duì)辛勤勞動(dòng)了一天的父母呀！
放學(xué)后，我一個(gè)人走在小路上，邁著沉重的步伐向前走著。突然天陰沉下來，刮起了涼涼的風(fēng)，我感到背上的書包似乎有千斤重，壓得我喘不過氣來，我索性坐在邊的一棵樹旁。一抬頭，突然看到一支將要被折斷的枝條，倔強(qiáng)的吐出了嫩芽，它正在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)?？吹竭@里，我的心情頓時(shí)開朗了，這一枝小小的枝條都不放棄生的希望，吐露芬芳為春天增添一片生機(jī)，何況我呢？
我不再傷心了，我迎著春風(fēng)大步地向前走去，不再想那次考試，也不再想那少的可憐的分?jǐn)?shù)，我相信自己一定能考出好成績，用它來換取父母的笑容。這時(shí)太陽也漸漸露出了它那紅紅的臉微笑著注視著我，頓時(shí)，我感到了一股前所未有的力量，我大步向前走去…
3.搖響記憶的風(fēng)鈴作文
記憶是我們對(duì)美好生活的保存；記憶 是我們生命中的一部分；記憶是我們生命 中綻放的花朵。
可是，不知道從什么時(shí)候開始。新的 記憶進(jìn)去了，大腦里好像放不下那么多東 西，就將舊的記憶給擠出來了。
那些上小 學(xué)時(shí)的畫面，漸漸模糊了，就連記憶中那 個(gè)懵懂的小女孩、那個(gè)讓父母操心的小女 孩，都長成了現(xiàn)在的小大人了。踏入中學(xué) 的校門后，看見那一張張陌生的臉后，不 以前那一幕幕。
由得想起了以前。 那年，我七歲，被媽媽拉到了小學(xué)的 門前，我哭著鬧著就是不想進(jìn)教室，可是 于事無補(bǔ)。
媽媽竟然不負(fù)責(zé)的溜走了。我 害怕了，以為媽媽不要我了，哭的更兇 了。
這時(shí)老師過來安慰我說學(xué)校就是我們 以后的第二個(gè)家。我看見了許許多多和我 年紀(jì)差不多的小鬼，隨后，老師又帶領(lǐng)我 時(shí)光荏苒，三年過去了，我上三年 們玩。
級(jí)，一次因上課和同桌說悄悄話而被老師 請(qǐng)到辦公室“喝茶”，那時(shí)老師溫和的目光 變成了嚴(yán)厲的目光了，被老師說完后，兩 個(gè)傻丫頭像什么事都沒有發(fā)生一樣。依舊 拿著棒棒糖邊吃邊笑，老師看我們的背影 淡淡笑了一下，然后又嘆了口氣。
過去了我已是一個(gè)將要離開母校的六年級(jí) 學(xué)生了，順著跑道一邊跑一邊回想著往 事，看著那一個(gè)個(gè)活潑可愛的小學(xué)妹和小 學(xué)弟們，淚悄無聲息的落了下來。 來拍拍我的肩膀說讓我別傷心，離開了母 ?；蛟S還是一件好事呢，可以結(jié)交更多的 朋友，結(jié)識(shí)更多的人，最重要的是還可以 磨練自己。
我想也是，我不能永遠(yuǎn)不長大 現(xiàn)在，身為一名初一學(xué)生的我已經(jīng)知 道雖然記憶是對(duì)美好事物的保存，但不能 成為逃避現(xiàn)在的借口，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì) 每一天，用微笑迎接每一天。
4.誰知道《搖響記憶的風(fēng)鈴》這篇作文怎么寫
噴 嚏
靜夜，一切都困了。
疲憊的月亮凝在窗外沉悶的空氣中，只有點(diǎn)點(diǎn)余暉不情愿地灑在我的寫字臺(tái)上，靜靜的。
忽然，一聲打擊樂似的聲音響徹我的屋內(nèi)，并沖向隔壁---這是我的噴嚏。
聲音剛落，從那邊隱約傳來拖鞋蹭地的嚓嚓聲，緊接著是一陣急促的腳步聲，啪的一聲，門縫擠進(jìn)一絲燈光。之后，門緩緩地開了，大片光闖入屋內(nèi)，我不得不捂上雙眼，我還想睡呢！
“冷了吧，蓋好被子。”門外傳來媽媽的聲音，清晰而緩和。說完，她走到我床前，為我掖好被子，從頭到腳，就像土壤以身心呵護(hù)懷中的幼苗，輕的讓我?guī)缀鯖]察覺。
“天涼，早上起來多穿點(diǎn)衣服?！眿寢屨f，“睡吧?！?
隨著腳步聲的遠(yuǎn)去，我轉(zhuǎn)向門口，強(qiáng)忍著刺眼的光，發(fā)現(xiàn)媽媽只穿了一件襯衣，衣角還在瞬間抖了一下，散發(fā)出冬夜的縷縷寒意。
接著，燈熄了。
我的鼻子太不爭氣，又覺得別扭，第二個(gè)噴嚏如果沖出去，剛才的一幕一定會(huì)重演。
我只好進(jìn)行“氣功”療法，在黑暗中集中精力，閉緊雙眼，捏著鼻子。功夫不負(fù)有心人，我終于忍住了這個(gè)噴嚏。
“阿嚏----”靜靜的夜又一次沖出洪亮的聲響，然而這次是媽媽的噴嚏聲。
5.遙響記憶的風(fēng)鈴作文500
風(fēng)中搖曳的風(fēng)鈴
我永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的友情，筑起了一道道最美的風(fēng)景。
——題記
一段精彩的人生總是擁有著各種各樣的愛，譬如愛情，譬如親情的愛。而友愛，則是人生中一道絢麗的彩虹，既是美麗，又是人生中必不可少的。
人生中會(huì)遇到無數(shù)的朋友，或許在幾年以后會(huì)忘記，但我的生命中卻存在著一個(gè)不會(huì)忘記的好朋友--梔子。
交友時(shí)，會(huì)有快樂，會(huì)有悲傷。但這些多姿多彩的回憶，才是我們最值得珍惜的地方。
在那個(gè)炎熱的夏天，我認(rèn)識(shí)了我人生中第一個(gè)朋友--梔子。也是從那個(gè)時(shí)候開始，我的生活變得多姿多彩起來。
“小意，出去玩吧！”幾乎認(rèn)識(shí)的每個(gè)下午，梔子都會(huì)這樣找我，這樣帶我出去玩耍。
“好啊！”幾乎認(rèn)識(shí)的每個(gè)下午，每當(dāng)梔子找我時(shí)，我都會(huì)這樣興奮的回答。
也不知道是什么時(shí)候開始，互相的稱呼變得親昵起來；不知道是什么時(shí)候開始，我們彼此漸漸開始親近。像普通的閨蜜一樣，一起做頭發(fā)，一起玩鬧，一起給對(duì)方起外號(hào)，一起吸著珍珠奶茶對(duì)走過的好看的男孩發(fā)花癡。
梔子的笑聲非常好聽，就像那風(fēng)中搖曳的風(fēng)鈴，清脆中透露著青春的活力，仿佛有著無盡的魔力，能夠帶到其他人，每當(dāng)梔子走到哪里，她的風(fēng)鈴般的笑聲便帶到哪里。
這是一對(duì)多么令人羨慕的好朋友?。】墒?，在那個(gè)黑色六月，我卻和梔子絕交了。如今回想起來，心還是那樣抽疼。
梔子在考場(chǎng)上偷偷摸摸的舉動(dòng)，我清清楚楚的看到了，而且，梔子往來清澈的眼神，竟有藏不住的心虛。似乎感覺到了看向她的目光，梔子第一次用這樣冷的語氣對(duì)我說：“要是還想做好朋友，你就不要舉報(bào)了?！币灰e報(bào)？當(dāng)時(shí)我為這個(gè)問題糾結(jié)了許久，最終我還是高高舉起了手：“老師。。。。。。”
6.搖響記憶的風(fēng)鈴的作文《關(guān)于童年 600字以內(nèi)》
“叮叮當(dāng)當(dāng)……”是風(fēng)的聲音嗎？不是。這，是風(fēng)鈴的聲音，清脆、悅耳。聽，這是風(fēng)鈴在唱歌，你聽到了嗎？遠(yuǎn)處的風(fēng)鈴仍然在風(fēng)中唱著動(dòng)聽的歌曲，這節(jié)奏，是如此的熟悉。奇怪？這不是我們青春的風(fēng)鈴嗎？你聽出來了嗎？
青春編織著諾言，青春跳躍著情感。
春雷響了，驚醒了滿天的云；杜鵑啼了，喚醒了漫山的花。青春的歌，也便從云端唱響了，從天上唱到了地下，從世界唱到了我們年輕的心中。
把花朵交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)；把花蕊交給蜜蜂去編冊(cè)；把輕風(fēng)交給窗前的風(fēng)鈴去記憶；同時(shí)，也把煩惱交給昨天的輕風(fēng)去吹散，去忘記。
哦，是風(fēng)鈴響了。而我們的夢(mèng)，也在這鈴聲中邁動(dòng)了腳步。
夢(mèng)想擁有一片自由的藍(lán)天，沒有壓抑，惟有一顆平靜而淡泊的心；沒有勾心斗角，不會(huì)感到世態(tài)的炎涼。與風(fēng)兒為伴，與云兒為友，在擺脫了世態(tài)萬千的無奈之后，放寬那顆束縛已久的心，任其感受脫離了塵世悲涼后的愜意，尋找以成為本的真正生活。
渴望一個(gè)無人的夜晚，與詩書為伴，與音樂為友，飽嘗世間那最濃的情，任思緒搖響心中青春的風(fēng)鈴，任鈴聲喚醒留在沉睡中的黎明……
渴望一片寧靜的樹林。和煦的陽光透過密密的叢林，在地面灑下斑駁的樹影，體會(huì)那繁華背后的清淡，感受喧囂背后的寧靜，將身心融于久違的大自然的懷抱之中……
我們青春的腳步不曾停止，青春的夢(mèng)想不曾徘徊，正如那串風(fēng)鈴的顏色褪盡卻鈴聲依然。
曾有多少次，駐足回首幕幕往事，在每一個(gè)或喜或憂的日子里，給自己找一份快樂。始終認(rèn)為，青春的季節(jié)里，我們都應(yīng)放聲歌唱，用真愛澆灌每一天。
青春編織著諾言，青春跳躍著情感。讓我們搖響自己心靈的風(fēng)鈴，讓我們?cè)凇岸６．?dāng)當(dāng)”的鈴聲中上路，去聆聽，去追求，去尋找，去探索 ……
“叮叮當(dāng)當(dāng)……”是風(fēng)鈴又在風(fēng)中唱起了歌。
7.歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響開頭的作文
歲月的風(fēng)鈴
歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響。
一
一只蜻蜓落在一朵荷花上，是一種經(jīng)意或不經(jīng)意的美麗。如果那天你不抬頭望去，又怎能發(fā)現(xiàn)我臉上的紅暈？
玉笛橫吹，一種韻味緩緩滑過我的指尖。多年以后，這段歲月依然是――刻骨銘心！
二
為一種愛注進(jìn)深深的傷口，這需要真心和勇氣。
每一滴滑下臉龐的淚，都是一個(gè)凄艷動(dòng)人的故事；每一朵勃然怒放的花，都是一個(gè)驚心動(dòng)魄的傳說！
類如翠竹的你，在水一方，我是否該為你，依然守望？
三
長亭依依，短亭依依。
長亭短亭，送走了你，也送走了我的心。
那個(gè)鳥雀滿天的黃昏之后，我的案頭不再有酒，枕邊不再有詩，唇上不再有歌
鳥，是太陽在天空的影子嗎？原來你走了，連陽光也帶走了。陽光的影子布滿了我的雙眼。
四
我想把那些鳥捕捉下來，關(guān)在籠子里。
我不喜歡光明的陰影！
但那些鳥不能傷害?。∥以撊绾问呛?？
我依然在小花小草的懷抱里酣眠，依然唱著我那些潔白的抒情詩。 你呢？
五
你不會(huì)看到那些鳥的，不會(huì)的。你是太陽的女兒啊！
你的笑聲是一串風(fēng)鈴，是的，多么歡快的風(fēng)鈴！
美麗的風(fēng)鈴，沒有憂傷，沒有哭泣。再為我搖一搖，好嗎？我喜歡你清脆的聲音，真的。
如果我的生命變成一串風(fēng)鈴，我愿意！
六
整個(gè)夏天我在讀一本青春小說。
作者？就是那個(gè)扎著羊角小辮的女孩呀！
她寫的棒極了，每一個(gè)日子都被她涂抹得浪漫而充滿動(dòng)感！
你只看了十幾業(yè)？往下看吧，這是一本好書。
七
歲月的盡頭會(huì)是什么呢？
風(fēng)鈴輕輕響，鈴鈴、鈴鈴鈴、鈴鈴、鈴鈴鈴
一個(gè)愿望，在風(fēng)中涉水而來！
8.歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響開頭的作文
歲月的風(fēng)鈴歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響。
一一只蜻蜓落在一朵荷花上，是一種經(jīng)意或不經(jīng)意的美麗。如果那天你不抬頭望去，又怎能發(fā)現(xiàn)我臉上的紅暈？玉笛橫吹，一種韻味緩緩滑過我的指尖。
多年以后，這段歲月依然是――刻骨銘心！二為一種愛注進(jìn)深深的傷口，這需要真心和勇氣。每一滴滑下臉龐的淚，都是一個(gè)凄艷動(dòng)人的故事；每一朵勃然怒放的花，都是一個(gè)驚心動(dòng)魄的傳說！類如翠竹的你，在水一方，我是否該為你，依然守望？三長亭依依，短亭依依。
長亭短亭，送走了你，也送走了我的心。那個(gè)鳥雀滿天的黃昏之后，我的案頭不再有酒，枕邊不再有詩，唇上不再有歌鳥，是太陽在天空的影子嗎？原來你走了，連陽光也帶走了。
陽光的影子布滿了我的雙眼。四我想把那些鳥捕捉下來，關(guān)在籠子里。
我不喜歡光明的陰影！但那些鳥不能傷害?。∥以撊绾问呛?？我依然在小花小草的懷抱里酣眠，依然唱著我那些潔白的抒情詩。 你呢？五你不會(huì)看到那些鳥的，不會(huì)的。
你是太陽的女兒啊！你的笑聲是一串風(fēng)鈴，是的，多么歡快的風(fēng)鈴！美麗的風(fēng)鈴，沒有憂傷，沒有哭泣。再為我搖一搖，好嗎？我喜歡你清脆的聲音，真的。
如果我的生命變成一串風(fēng)鈴，我愿意！六整個(gè)夏天我在讀一本青春小說。作者？就是那個(gè)扎著羊角小辮的女孩呀！她寫的棒極了，每一個(gè)日子都被她涂抹得浪漫而充滿動(dòng)感！你只看了十幾業(yè)？往下看吧，這是一本好書。
七歲月的盡頭會(huì)是什么呢？風(fēng)鈴輕輕響，鈴鈴、鈴鈴鈴、鈴鈴、鈴鈴鈴一個(gè)愿望，在風(fēng)中涉水而來。
