走進經典作文800高中作文開頭(高中作文擁抱經典,走近)
1.高中作文擁抱經典,走近
走進了，才知道_800字
冬日寒風呼嘯，刀片似的風在他們臉上刮得生疼。隱隱可見的是那被凍得出血的臉龐?？∫莸哪樕蠞M是不屈，眼神透著一股堅定的信念，直勾勾的望著前方，不時轉動那僵硬的脖子……
孩童時期的我，心里總是認為軍人就是一副冷冰冰的樣子，不茍言笑的樣子早已在我的腦海生了根?？勺哌M了才知道，他們是那么偉大，就算冰冷，也是有人情味的。
除夕夜，我們和一位退役的老軍人一起看聯(lián)歡晚會。我很是拘謹?shù)淖谒砼?，亂動著。一對老夫婦闖進了我的視野。
老太太說她的兒子大學畢業(yè)參軍直至現(xiàn)在還未回過家，守衛(wèi)在那滿目雪白的青藏高原，保衛(wèi)著祖國的邊疆。旁邊的老軍人身體微微顫動。第二個鏡頭是記者要帶老人去看望兒子的時候，老人卻被告知患有心臟病而不能上雪山，就像壓垮駱駝的最后一根稻草，老人暈了過去。醒來后，像個被人奪了心愛的玩具般痛哭的小孩，讓在場的眾人都留下了熱淚。
最后的鏡頭是兒子筆直的跪在雪山，臉上看不出是什么表情，眼神無悔而又心痛。唯有那自責又帶著一抹隱忍的柔情的聲音回蕩在高原上，在我們心上，久久揮之不去……
這便是軍人嗎？這便是那我自以為冰冷的軍人嗎？身旁的老軍人微微嘆了口氣：“這就是我們軍人！”驕傲自豪的語氣讓我們一怔。是啊，這就是軍人，以驚人的意志與信念守衛(wèi)在國家的土地上。保家衛(wèi)國是他們的使命，更是他們的信仰！即使是在寒冷的雪山，也掩蓋不了他們那熱血澎湃的心！
日子還在繼續(xù)，轉眼間，已是物是人非。那個老軍人走了，他說，自己一生在軍營里度過，兄弟，家人全在那。他要把最后的熱血灑在這淳樸的土地上！
暑假的偶然一瞥，讓我驚覺，軍人就在身邊。夏日的風帶著一股灼人的熱浪襲向我們，襲向不遠處。他們筆直地站在那兒，任憑陽光在臉上留下一滴滴汗水。唯一不變的是他們那偉岸的背影，堅定的眼神和那堅毅的心！
原來，走近了才知道，軍人比我想象中更偉大！
2.走進經典 作文
海德格爾說，人應當詩意的棲居。
大千世界，陌陌紅塵，人們棲居在這個匆匆忙忙的世，.忙碌地來，急匆匆地走，卻忘記了那一番詩意的天空。人生苦短，若白駒過隙，為何不放慢迅疾的步伐，在開滿鮮花的陌上緩行，去尋找那一份早已遺失的充滿詩意的經典？
讀屈原的那一句<<；天問>>；，感受那為國家九死未悔的信念；讀李煜的一江春水，感受那亡國之君的惆悵；讀稼軒的那一場驚夢，感受那家仇未解國恨未雪的憤慨----泱泱大國，滔滔五千年，在歲月的長河中沒有被人遺忘，曾經的悲歡離合，曾經的城春草木，早已被記載在那一卷悠悠的紙帛上。閱讀它們，可以領略逝去的歲月，感受時間的痕跡，品味生活的無常，從而汲取營養(yǎng)，陶冶情操，感受閱讀帶來的樂趣。
帕斯卡爾說，人是一根會思考的蘆葦.蒼茫的宇宙，浩瀚的星空，與它們相比人類又算得了什么？恰恰就是因為思考，讓人類由肉體的渺小變?yōu)榫竦膹姶?。我思故我在。思考為人類帶來了發(fā)展與進步，帶來了精神與文化.閱讀經典時，不能僅僅以看為目的，以懂為樂趣，還要融入自己的思考，揣摩人物的喜怒哀樂，推測故事的情節(jié)發(fā)展，將自己融入經典，一起去體驗思考的快樂。
入夜，一輪月亮緩緩升起，將清輝灑向大地.在這樣靜寂的夜里，川端康成醒來卻發(fā)現(xiàn)海棠花未眠，他感到一種前所未有的驚喜.是的，海棠花未眠，那是一種怎樣的詩意與感悟.世界變得如此蒼白無力，只有黑白兩色跳躍在人的眼中，就是缺了這一份近乎童心的感悟.一滴水可以感悟大海，一片云可以感悟天空，一步經典更是可以感悟整個世界.經典之所以是經典，就是因為它凝結了智慧，是人類的精神瑰寶.只要用心品味，用靈魂感悟，便可以從經典中悟出酸甜苦辣，悟出人間百味，悟出世間的一切美好與詩意。
閑聽花開花落，坐看云卷云舒.在清閑的午后，捧起一本經典，讓忙碌的心靈徜徉在精神的世界中，去閱讀，去思考，去感悟。陌上花開緩緩行，不要讓心靈錯過了那一份遺失的詩意。
3."擁抱經典,走進――"為題寫一篇800字作文
擁抱經典，走進生活，
經典是一扇天窗，在這里，我們仰望著人類智慧的星空，領略著時間和歷史的風采。在誦讀經典中，我們不僅收獲了知識與做人的道理，更學會了感悟生命。
自會識字，便會閱讀，一本本經典書籍，伴隨著我們五彩的童年。正是在誦讀經典中，我們一年年長大、懂事。
誦讀《格林童話》，透過它豐富的想象、優(yōu)美的語言，我們的童年，就如同童話一般。
美麗的白雪公主、放鵝姑娘，可愛的小紅帽、小精靈，充滿危險的黑森林，風光綺麗的城堡……這些奇妙美麗的意境、曲折迷離的故事情節(jié)，無不讓我們沉浸在故事里，久久難以忘懷。而那些聰明機智、勇敢善良的勞動人民又讓人感覺那么的親切。他們好像正透過書頁告訴我們，如何分清善良和邪惡，如何與壞人斗智斗勇，如何保持一顆快樂的童心。
誦讀《童年》，透過那個倔強、富有同情心和不斷追求的青少年在成長期所遇到的種種問題、所經受的各種心理考驗，我們學會敬佩和珍惜。
阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經常講述優(yōu)美的故事來使他受到熏陶?？赏瑫r，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私和貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他的心靈上留下了深深的記印。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內在美。
誦讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，透過保爾？柯察金的“勇敢，相信自己的力量，并在任何情況下也不怕困難”的精神，我們更加堅定自己的向往和追求。
保爾，不愧為一個頂天立地的英雄，他鋼鐵般的意志，影響著閱讀他的每一個人?！叭说囊簧鷳斶@樣度過：回首往事，他不會因為虛度光陰而悔恨，也不會因為過去的碌碌無為而羞愧?！鄙钤诤推侥甏奈覀儯钪心切┬⌒〉睦щy，只要勇敢地去面對，等事情一過，就會發(fā)覺，原來自己也是有毅力的。保爾？柯察金的精神，永遠值得我學習。
擁抱經典，走進生活，在經典中感悟生命，我們的成長，必將更加精彩！
4.與走進經典有關的作文
走近經典》
作者：楊秉悅
高一（7）班楊秉悅
嬰兒靠優(yōu)質乳汁的哺育發(fā)能健壯，青年靠精神食糧的豐富方能長足發(fā)展。古往今來，無論哪一個朝代，閱讀是獲取精神養(yǎng)料的極其重要，極其有效的途徑。
處在學生時代的我們，對自然、社會、文學藝術、古代、現(xiàn)代的、東西方的讀物，都要有所涉獵，開闊視野，這對我們十分有利。對于我們高中生來說，學習繁重，一定沒有時間去閱讀大量的書籍。所以《走進經典》一書就是為我們高中生度生訂作的。它讓我們輕松地去閱讀，獲取全面的知識，作為我們高中生，很有必要去讀這本書，它會讓你受益菲淺。
《走進經典》的編者們有這樣一個信念：讓學生以最少的時間獲取最大的效果。所以，這書沒有從文學史的角度，也沒有從科學史的角度去編排，它的特點是“散”，意在讓學生廣為涉獵，接觸不同的知識。
我手中的這本《走進經典》編排上分20個部分，有浪漫詩情，盛唐之音，至美純情，純真年代，品味苦難，挑戰(zhàn)生活，科學精神，
在每一章節(jié)前，都有一段文字介紹標題的含義和所例文章的特點，在每一章節(jié)后，都有“知識卡片”介紹所例范文的作者的情況和作品的內容。這種編排，讓我對此書很有興趣，為它的創(chuàng)意，更為書中的內容。
在“浪漫詩情”這一部分里，摘抄了徐志摩的詩，“我不知道風是在哪一個方向吹，我是在夢中，在夢的輕波里依洄”夜闌人靜，我品著香茗，默默地念著這首詩，一絲傷感，一絲寧靜，感受著那份詩情，那份浪漫，那是一種美好的感覺。
在“刀光劍影”中，節(jié)選了二月河的《雍正王朝》，看著作家筆下的這一王朝，又回想著歷史上的這一時期，感覺到了一絲差異，不過二月河的《雍正王朝》更能打動我，使我震撼，讓我感受清王朝卓越的歷史。
在“源頭活水”中，摘錄了中華五千年詩歌的源頭。“詩經”中的經典，詩經的詩句朗朗上口，歌頌的都是最平實的東西，五千年之詩國皆飽受“詩經”的滋潤哺育，我不禁也念到“兼葭蒼蒼，白露為霜”誰說歷史與現(xiàn)代不能相容，五千年風雨過后，我們依然能從中讀出那永不干枯的文化血脈，
在“荒誕的存在”中，我接觸到了從未涉獵的荒誕劇。沒有完整連貫的劇情，有的只是零亂的舞臺形象，令人摸不著頭腦的胡言亂語，極度夸張，違反邏輯的行為狀態(tài)，這就是荒誕劇，不過，看了兩則莫名奇妙的荒誕劇節(jié)選后，細細回味，倒也能感受到這所要表現(xiàn)的主題。這些看似亂七八糟的鬧劇也有另一層含義。
在“守望藍色”中，介紹了專家對海洋研究的成果。兩篇既有科學性又有文學性的文章，介紹了海洋的生物，海洋的資源。我通過這些文章守望大海，守望藍色的大海就是擁抱希望，放飛夢想。
這本書共20章，章章精彩，古今中外的各類文章皆有展示；篇篇都是在人類精神歷程、文化歷程中卓有建樹的。讀《走進經典》，咀嚼，品味，感受，領悟，真正地走進了經典之作。
對于自己來說，讀了《走進經典》不僅是增添了自身的文學修養(yǎng)，更讓我在各方面都有所接觸。古今中外，天文地理都有所了解，中外名人都有所認識。讀這本書，遨游于美文佳作之中。享受求知的喜悅，享受認識世界，認識人生的快樂。所以，我認為每位高中生都應去讀讀這本書，其中的益處借用此書編者的一段話洽如其份：“閱讀從來不是一個封閉系統(tǒng)，它是開放的，多元的，有歷史的芳香，有時代的露水，這套書不過是為同學們開啟閱讀的大門，步入其中，執(zhí)著追求，就能觸摸到人類文化的燦爛輝煌?！边@也就是我讀此書后的感受。
5.以經典為話題的議論文800字,急
小時候，媽媽送給我一本書——《唐詩三百首》，讓我著了迷。從此，整天在廳堂玩耍的兒童中少了一個頑皮分子，而安靜的書房里卻多出一個小小的身影?！短圃娙偈住废裢高^窗戶的一縷陽光，照亮了我的心靈。在媽媽的教導下，我吟誦著“床前明月光，疑是地上霜”，走進了經典的世界。
直到現(xiàn)在，我已經讀過了很多經典的詩。有構思精巧，結構嚴謹?shù)?，白居易的《草》“野火燒不盡，春風吹又生”；有對仗工整，句子優(yōu)美的，杜甫的《絕句》“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；有情景交融，情真意切的，李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”。每一首詩都好像把我?guī)Щ氐搅四莻€時代，和詩人一起感受他們的喜怒哀樂。
今天，我要和大家一起分享一首我很喜歡的詩，南宋著名詩人陸游的《示兒》。先讓我們一起來讀一下這首詩：“死去原知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！蹦纤螘r期，由于金兵入侵，宋國北面的大片土地被金兵占領，國家分裂。愛國詩人陸游臨終前留下了絕筆詩，至死仍然牽掛著北伐能否取得勝利，祖國是否可以統(tǒng)一？詩一開始寫的是本來就知道人死后萬事可以無牽無掛了，唯獨一件事卻放不下，那就是腐敗的國土還沒有恢復，沒能看見中國統(tǒng)一，他期望著在他死后統(tǒng)一可以實現(xiàn)。于是他囑咐子孫到了那個時候別忘了要告訴他，因為他堅信有那么一天，他在地下也會等待著這一天的到來，詩人對最后的勝利懷著不可動搖的信念。這著詩真實地表現(xiàn)了詩人臨終前的情懷，詩讀起來有些悲傷，但也是激昂的，語言渾然天成，沒有絲毫雕琢，真情流露，使這首詩成為傳頌千古的愛國名詩。
讀著這首詩，讓我想起了今年10月1日，中華人民共和國成立六十周年的閱兵式，整齊的隊伍和強大的鋼鐵陣容，當時，我是那么的激動和自豪，在我的心里，我衷心的祝愿祖國的和平統(tǒng)一。
經典像是我一個形影不離的好伙伴，伴著我在知識的海洋里漫游。經典像是我的好老師，教導我愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛生活。經典陪伴我從過去走來，一路成長，經典也將會伴著我走向未來，不斷成熟。
三更有夢書當枕，與經典同行，何樂而不為？
6.高中作文經典開頭結尾
高考滿分作文萬能開頭結尾 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 ●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。 那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀?/p>
沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 ●心的本色該是如此。
成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
●快樂=物質/欲望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。
從經濟學的觀點看，物質消費越大，欲望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個人的物質消費有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？ ●俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。
所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。 ●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實， 一種并不陡峭的高度。
●愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁?；谋瘔?，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 ●微笑著，去唱生活的歌謠灰?裨股罡枇頌?嗟哪ツ?，不必抱怨生命中有?嗟那邸4蠛H綣チ司蘩說姆觶突崾バ芻耄簧襯綣チ朔繕車目裎?，就会失去讖刿松綣鋈デ蟮昧降鬩幌叩囊環(huán)縊?，生命也就失去了存栽懩意义?？ ●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。
7.急求以"經典"為話題的作文,800字
走進經典 海德格爾說，人應當詩意的棲居。
大千世界，陌陌紅塵，人們棲居在這個匆匆忙忙的世，.忙碌地來，急匆匆地走，卻忘記了那一番詩意的天空。人生苦短，若白駒過隙，為何不放慢迅疾的步伐，在開滿鮮花的陌上緩行，去尋找那一份早已遺失的充滿詩意的經典？ 讀屈原的那一句<>，感受那為國家九死未悔的信念；讀李煜的一江春水，感受那亡國之君的惆悵；讀稼軒的那一場驚夢，感受那家仇未解國恨未雪的憤慨----泱泱大國，滔滔五千年，在歲月的長河中沒有被人遺忘，曾經的悲歡離合，曾經的城春草木，早已被記載在那一卷悠悠的紙帛上。
閱讀它們，可以領略逝去的歲月，感受時間的痕跡，品味生活的無常，從而汲取營養(yǎng)，陶冶情操，感受閱讀帶來的樂趣。 帕斯卡爾說，人是一根會思考的蘆葦.蒼茫的宇宙，浩瀚的星空，與它們相比人類又算得了什么？恰恰就是因為思考，讓人類由肉體的渺小變?yōu)榫竦膹姶?。
我思故我在。思考為人類帶來了發(fā)展與進步，帶來了精神與文化.閱讀經典時，不能僅僅以看為目的，以懂為樂趣，還要融入自己的思考，揣摩人物的喜怒哀樂，推測故事的情節(jié)發(fā)展，將自己融入經典，一起去體驗思考的快樂。
入夜，一輪月亮緩緩升起，將清輝灑向大地.在這樣靜寂的夜里，川端康成醒來卻發(fā)現(xiàn)海棠花未眠，他感到一種前所未有的驚喜.是的，海棠花未眠，那是一種怎樣的詩意與感悟.世界變得如此蒼白無力，只有黑白兩色跳躍在人的眼中，就是缺了這一份近乎童心的感悟.一滴水可以感悟大海，一片云可以感悟天空，一步經典更是可以感悟整個世界.經典之所以是經典，就是因為它凝結了智慧，是人類的精神瑰寶.只要用心品味，用靈魂感悟，便可以從經典中悟出酸甜苦辣，悟出人間百味，悟出世間的一切美好與詩意。 閑聽花開花落，坐看云卷云舒.在清閑的午后，捧起一本經典，讓忙碌的心靈徜徉在精神的世界中，去閱讀，去思考，去感悟。
陌上花開緩緩行，不要讓心靈錯過了那一份遺失的詩意。
8.非常經典的作文開頭
10種經典作文開頭方法及范例1、開門見山式* 即在開頭直接點明文章立意，亮出自己的觀點，表明自己的態(tài)度，彰顯文章的題旨，使讀者對自己的行文意圖有所洞徹，以便確定文章是否跑題。
* 記敘文，一般都是直接進入事件的記敘，表明主旨；對于一般性的議論文或者散文，在開頭就應該擺明觀點。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來導入，第二段一定要把你表達的中心擺出來。
如果閱卷老師讀完前兩段（字數(shù)大約一百多字），仍不能捕捉到你的觀點，他就會有一定的閱讀急躁情緒，所以此處點題非常必要！* 青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是擁抱藍天的白楊。 ___《青春展望》* 歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。
（廣東高考佳作《紀念》 ）* 快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。
不一樣的選擇，不一樣的人生之旅。而要讓我們心靈的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
（高考全國卷II《生命是一朵長開不敗的花》）* 誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。
誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。
——《誠信》2、排比入題式* 排比，能先聲奪人，增加文章氣勢，朗朗上口，使文章結構整齊勻稱，富有節(jié)奏感和音韻美，語言暢達華麗。用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。
* 生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。（《因誠信釀造生活》） * 踏著鋪滿層層石礫的崎嶇之路，我茫然，握著已被雨打日曬得滿身瘡痍的雨傘，我哀嘆；舉目眺望我將踏上的漫長歷程，我祈盼；聆聽頭上無數(shù)偉人的歌唱，我欣然?！?/p>
（全國卷滿分作文《世上無難事，只要肯登攀》）* 哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊，像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。都說哥是撿來的，因為哥像一個只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中惟一的勞力。
（全國卷《哥是撿來的嗎？》）* 無窮的大自然如此瑰麗，是因為五彩繽紛、爭奇斗艷的鮮花，也是因為一歲一枯、默默無聞的小草；無垠的大海如此壯美，是因為它的驚濤駭浪，也是因為它的風平浪靜；無際的天空如此美麗，是因為翱翔在其中的雄鷹，也是因為飄游于其中的朵朵白云；繽紛的人生如此自豪，是因為偉大，也是因為平凡。（高考遼寧卷《為平凡而自豪》）3、整散交錯式* 整散句結合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。
* 若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。
（《我的選擇，我喜歡》）* 開頭用“月光”—“柔和”、“紅葉”—“艷麗”、“星辰”—“明亮”構成鋪排，色彩鮮明，有先“色”奪人之妙，兼具音韻之美。4、引用名言式* 開頭名句或警句，點明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等。
作文開頭以此來引出話題，常使文章有一種理直氣壯之勢，能增強文章的說服力，從而使文章中閃爍著一種理性的光芒。* “天空不留下小鳥的痕跡，但我已飛過?！?/p>
真的如此嗎？望著窗外迷蒙的雨霧，我又一次陷入了沉思。* 面對人生的挫折，勾踐忍辱臥薪嘗膽終于“三千越甲可吞吳”，面對喪妻流放，東坡高唱“歸去，也無風雨也無晴”，于是文傳千古，流芳百世。
……古人告訴我：遭遇挫折是必然，而放大痛苦就會造成下一次失敗，有時調整心態(tài)，痛苦也會煙消云散，一切本可云淡風輕?！对频L輕》 * 清代張潮《出夢影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷（yǒu）為知己?！?/p>
當面對大海；面對著這片蔚藍；我不禁想到：海以何人為知己呢？（《面對大?！罚? 問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。
他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。
但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。? 西施說：“愛情是工具。
……”（《問世間情為何物》）* 唐都長安被奸佞包圍，李白徐徐吟出“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁 ”； * 玄宗沉溺于聲色犬馬，杜甫悲憤出言 “朱門酒肉臭，路有凍死骨”； * 社會黑暗，宮市掠于民，白居易深情唱出“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”。 面對滿目瘡痍的祖國：屈原哀。
9.高中經典作文開頭結尾
1、引用名句，起點高遠。
[例文]
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！敝R猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實。
2、巧設比喻，形象生動。
[例文]
像微風拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。
3、擬人上場，趣味盎然。
[例文]
嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要
