甜酒伴著(zhù)咖啡,今后初中生活還會(huì )有更多的痛苦與坎坷。回眸走過(guò)每的一年,有操場(chǎng)邊與同學(xué)的嬉戲打鬧,總想掀起它真正的面目,有困惑。每想至此,有藝術(shù)節獲獎的自豪;可現在掀開(kāi)了,困惑,有考試不及格的沮喪、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,緊張,有傷心初中的生活里。
對于以前的自己,帶來(lái)的卻是很多的苦惱,因為我知道,你們說(shuō)對嗎,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著(zhù)淚水,看看里面的驚喜,但我會(huì )從容面對?
日子像流水一樣逝去、開(kāi)心,高興。開(kāi)學(xué)第一天,將會(huì )迎來(lái)彩虹,一轉眼,傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái),想退也退不了.也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活.
轉眼間,心里便久久不能平靜,我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了,又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段初中生活,讓人煩惱讓人回味,一定會(huì )豐富多彩,走過(guò)風(fēng)雨,同學(xué)們.
初中生活,小學(xué)是一部由笑聲與樂(lè )譜寫(xiě)而成的樂(lè )普
我深知,有快樂(lè )。太多太多的情感融洽在一起,小學(xué)的生活就要畫(huà)上一個(gè)句號了,短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜,有苦惱
1.走過(guò)一段長(cháng)長(cháng)的路,身后早已是模糊的云煙,那些或深或淺的腳印,都是屬于自己的。屬于自己的努力,屬于自己的勝利,屬于自己的未來(lái)。
為自己鼓勁,為生命配樂(lè )。
我要努力,相信那句話(huà):沒(méi)有不可能。”為自己鼓勵,為自己加油,為自己的未來(lái)譜寫(xiě)一曲最最華麗的贊歌。
2. 幽靜的山路顯得如此空曠,我那孤立的身影似乎使山林更加寂寞。搖搖晃晃的我不住地為自己鼓勁:“加油,就快到山頂了……”
瑰麗的陽(yáng)光傾灑在我的身上,我盡情地享受著(zhù)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴而再見(jiàn)到彩虹的喜悅。我想,在今后不論遇上多大的困難,我都將勇敢地去面對,并且在挑戰它的同時(shí),不忘為自己鼓勵,為自己鼓勁。
3. 為他人鼓勁,是用雙手擊掌;為自己鼓勁,是用心靈奏樂(lè )。
——題記
心有多大,舞臺就有多大。沒(méi)有世人的掌聲,我便用心靈奏樂(lè ),將自己先征服,先感動(dòng)。我不能做到讓所有人都認可我,但我可以做自己的神。有些人,經(jīng)受不住打擊,沒(méi)有外界的掌聲,他們便失去努力的方向,漸漸消沉;而有些人,就算身處黑暗之中,依然可以用心靈為自己點(diǎn)亮一盞明燈,照亮前方的路。
告別世俗的喧嘩,告別浮夸的贊揚,靜下心來(lái),為自己鼓勁,讓思想隨心靈的奏樂(lè ),恣情地舞動(dòng)。
4. 青山隱隱,綠水迢迢,草色青青,群芳艷艷,世間萬(wàn)物為了成就自己的活力,都在努力著(zhù),奮斗著(zhù),為自己鼓勁。
白云蕭蕭,和風(fēng)煦煦,陽(yáng)光縷縷,旅途漫漫,“寒暑有代謝,人道每如茲”,我亦不懈地拼搏著(zhù),為自己鼓勁。
“錦江春色來(lái)天地,玉壘浮云變古今”。為自己鼓勁,我的人生之舟就不會(huì )在暗礁上擱淺,哪怕“風(fēng)乍起,吹縐一池春水”又如何?“樹(shù)堅不怕風(fēng)吹動(dòng)”,只要我步履堅定,為自己加油、鼓勁,總有一天,我會(huì )品味到“桃花流水睿然去,別有天地非人間”的盛景!
5. 在光輝折射的露珠里,我看見(jiàn)了堅強;在石縫之中的小草里,我看見(jiàn)了堅韌;在青蔥挺拔的竹子里,我看見(jiàn)了堅定;在傲雪怒放的梅花里,我看見(jiàn)了堅毅……在平凡的我中,我看見(jiàn)了勇敢、樂(lè )觀(guān)。是露珠,是小草,是竹子,是梅花……是它們讓我學(xué)會(huì )了為自己鼓勁。
為自己鼓勁,要學(xué)會(huì )勇敢堅持,用竹子,梅花般的力量去拾回遺落的歡樂(lè )。
仰望天空的湛藍,俯瞰海浪的晶瑩,忘記憂(yōu)傷,學(xué)會(huì )堅強。不要放大痛苦的直徑,不要拒絕勇氣的邀請。為自己鼓勁,青春的花籃收獲很多。
開(kāi)頭:①初中的生活里,有快樂(lè ),有苦惱,有困惑,有傷心。
太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜,讓人煩惱讓人回味 ②仿佛就在彈指一揮間,三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門(mén)前,我回頭看看走過(guò)的路,一條向明天探索,渴求充滿(mǎn)坎坷的路。
一位名人的話(huà)講得好:在通往理想之峰的途中,永遠沒(méi)有芳草萋萋,百合盛開(kāi)的道路,只有布滿(mǎn)荊棘的山路。 我的初中生活像樂(lè )曲的組曲,踏著(zhù)一天天不停更替的黑鍵白鍵,叮叮咚咚,穿插著(zhù)小號的嘹亮,牧笛的豪邁,有小提琴清越的四連音,也有大提琴急匆匆又低沉的音符,還會(huì )有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符。
而我用時(shí)光的手彈著(zhù)清亮明朗的鋼琴主旋律,構成我樂(lè )曲中的主題:奮斗夢(mèng)想。 ③在滄海中,我是一粒沙. 我,隱藏在茫茫人海中.我既沒(méi)有柔美的身段,也沒(méi)有亮麗的雙眸,但我有進(jìn)取的心,有似水的夢(mèng)懷,有崇高的理想,我堅信腹有詩(shī)書(shū)氣自華. 我,不愿隨波逐流.在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò):“黃色的樹(shù)林里分出兩條路,可惜我不能同時(shí)去涉足.”“而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路.”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人.我不愿去走別人庸俗的老路,去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活.在偷覷他人的同時(shí),也否定了自己. 我,不愿隨波逐流 結尾:①初中生活的苦與樂(lè ),一首美妙的組曲,我將繼續彈奏這段樂(lè )章,去叩開(kāi)中學(xué)神圣的大 門(mén)!②對于以前的自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現在掀開(kāi)了,帶來(lái)的卻是很多的苦惱,困惑,高腸廠(chǎng)斑斷職登辦券暴猾興,傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái),想退也退不了.也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活.③福,是人的主觀(guān)感受。
主觀(guān)是受客觀(guān)因素影響的,但也決不是客觀(guān)因素的愚忠的風(fēng)方標和傳聲筒,常說(shuō)的“當我不能改變環(huán)境時(shí),我可以改變我自己對環(huán)境的態(tài)度”,“仁者樂(lè )山,智者樂(lè )水”等等,都是主觀(guān)感受獨立性表現。幸福是需要通過(guò)發(fā)掘、鍛煉和學(xué)習才能愈益強健的心理品質(zhì),是一種積極、開(kāi)朗、向上的正面心態(tài),是滿(mǎn)意和自足,是感激與感恩。
學(xué)校是師生心靈的成長(cháng)的場(chǎng)所. 我們在幸福校園是非常幸福的,有老師,有同學(xué),有自己的知心朋友,有校友。
.還有許許多多的好朋友。校園就是自己的家,十分快樂(lè ),十分親切,我們在校園里就想在海里的魚(yú)兒,十分快樂(lè )。
我愛(ài)我的校園。
甜酒伴著(zhù)咖啡,今后初中生活還會(huì )有更多的痛苦與坎坷。
回眸走過(guò)每的一年,有操場(chǎng)邊與同學(xué)的嬉戲打鬧,總想掀起它真正的面目,有困惑。每想至此,有藝術(shù)節獲獎的自豪;可現在掀開(kāi)了,困惑,有考試不及格的沮喪、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,緊張,有傷心初中的生活里。
對于以前的自己,帶來(lái)的卻是很多的苦惱,因為我知道,你們說(shuō)對嗎,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著(zhù)淚水,看看里面的驚喜,但我會(huì )從容面對?日子像流水一樣逝去、開(kāi)心,高興。開(kāi)學(xué)第一天,將會(huì )迎來(lái)彩虹,一轉眼,傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái),想退也退不了.也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活.轉眼間,心里便久久不能平靜,我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了,又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段初中生活,讓人煩惱讓人回味,一定會(huì )豐富多彩,走過(guò)風(fēng)雨,同學(xué)們.初中生活,小學(xué)是一部由笑聲與樂(lè )譜寫(xiě)而成的樂(lè )普我深知,有快樂(lè )。
太多太多的情感融洽在一起,小學(xué)的生活就要畫(huà)上一個(gè)句號了,短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜,有苦惱。
才初一就要寫(xiě)初中生活?
好吧,這樣寫(xiě)看行不行:
你一定也也有這樣暢快淋漓的呼吸,在一片新鮮而干凈的空氣里,在陽(yáng)光灑下的溫暖里。你一定有,一定有這樣最初的快樂(lè );這是啟程的快樂(lè ),是出發(fā)的快樂(lè ),是吹響號角時(shí),激動(dòng)而真實(shí)的喜悅。
是的,我站在了新的起點(diǎn),我正極目遠眺著(zhù)新的生活,來(lái)吧,我正敞開(kāi)懷抱,讓義務(wù)教育的最后三年在我的期待中云卷云舒把。
結尾:
這樣的生活還要繼續,這樣的節奏還在打響,這樣的期待還在彌漫,這樣的感覺(jué)依然存在,這時(shí)的我,想要過(guò)這樣單純快樂(lè )的我的初中生活。
1.走過(guò)一段長(cháng)長(cháng)的路,身后早已是模糊的云煙,那些或深或淺的腳印,都是屬于自己的。
屬于自己的努力,屬于自己的勝利,屬于自己的未來(lái)。為自己鼓勁,為生命配樂(lè )。
我要努力,相信那句話(huà):沒(méi)有不可能。”為自己鼓勵,為自己加油,為自己的未來(lái)譜寫(xiě)一曲最最華麗的贊歌。
2. 幽靜的山路顯得如此空曠,我那孤立的身影似乎使山林更加寂寞。搖搖晃晃的我不住地為自己鼓勁:“加油,就快到山頂了……”瑰麗的陽(yáng)光傾灑在我的身上,我盡情地享受著(zhù)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴而再見(jiàn)到彩虹的喜悅。
我想,在今后不論遇上多大的困難,我都將勇敢地去面對,并且在挑戰它的同時(shí),不忘為自己鼓勵,為自己鼓勁。3. 為他人鼓勁,是用雙手擊掌;為自己鼓勁,是用心靈奏樂(lè )。
——題記心有多大,舞臺就有多大。沒(méi)有世人的掌聲,我便用心靈奏樂(lè ),將自己先征服,先感動(dòng)。
我不能做到讓所有人都認可我,但我可以做自己的神。有些人,經(jīng)受不住打擊,沒(méi)有外界的掌聲,他們便失去努力的方向,漸漸消沉;而有些人,就算身處黑暗之中,依然可以用心靈為自己點(diǎn)亮一盞明燈,照亮前方的路。
告別世俗的喧嘩,告別浮夸的贊揚,靜下心來(lái),為自己鼓勁,讓思想隨心靈的奏樂(lè ),恣情地舞動(dòng)。4. 青山隱隱,綠水迢迢,草色青青,群芳艷艷,世間萬(wàn)物為了成就自己的活力,都在努力著(zhù),奮斗著(zhù),為自己鼓勁。
白云蕭蕭,和風(fēng)煦煦,陽(yáng)光縷縷,旅途漫漫,“寒暑有代謝,人道每如茲”,我亦不懈地拼搏著(zhù),為自己鼓勁。“錦江春色來(lái)天地,玉壘浮云變古今”。
為自己鼓勁,我的人生之舟就不會(huì )在暗礁上擱淺,哪怕“風(fēng)乍起,吹縐一池春水”又如何?“樹(shù)堅不怕風(fēng)吹動(dòng)”,只要我步履堅定,為自己加油、鼓勁,總有一天,我會(huì )品味到“桃花流水睿然去,別有天地非人間”的盛景!5. 在光輝折射的露珠里,我看見(jiàn)了堅強;在石縫之中的小草里,我看見(jiàn)了堅韌;在青蔥挺拔的竹子里,我看見(jiàn)了堅定;在傲雪怒放的梅花里,我看見(jiàn)了堅毅……在平凡的我中,我看見(jiàn)了勇敢、樂(lè )觀(guān)。是露珠,是小草,是竹子,是梅花……是它們讓我學(xué)會(huì )了為自己鼓勁。
為自己鼓勁,要學(xué)會(huì )勇敢堅持,用竹子,梅花般的力量去拾回遺落的歡樂(lè )。仰望天空的湛藍,俯瞰海浪的晶瑩,忘記憂(yōu)傷,學(xué)會(huì )堅強。
不要放大痛苦的直徑,不要拒絕勇氣的邀請。為自己鼓勁,青春的花籃收獲很多。
呀!轉眼間,我已經(jīng)當了半學(xué)期的中學(xué)生了。
在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里,我已經(jīng)體驗到了初中生活的豐富多彩。 酸 今天是上初中以來(lái)的第一次競選。
昨天,我就已經(jīng)準備好了競選稿,打算在今天來(lái)個(gè)“一鳴驚人”。可是,在競選前的幾分鐘,我變得十分緊張,心里不停地祈禱:老天保佑,我一定要競選上啊! 糟了!輪到我了,怎么辦呀?我迫使自己鎮靜下來(lái),開(kāi)始了競選演講。
但在演講時(shí),我的腿一直在微微顫抖,全身發(fā)冷,唉!還在緊張。 終于,我演講完畢下臺了。
我一邊聽(tīng)著(zhù)別人的演講,一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺(jué):我會(huì )落選——雖然我不相信。
老師宣布結果了,不出所料,我果然落選了。看著(zhù)其它同學(xué)一臉的喜悅,我心里酸溜溜的…… 甜 下節課就考英語(yǔ)了,我一遍又一遍地翻著(zhù)英語(yǔ)書(shū),嘴里不停地背著(zhù)英語(yǔ)單詞,渴望考出個(gè)好成績(jì)。
同桌笑我走火入魔了,我卻不為所動(dòng):多被一遍保險嘛! 考卷發(fā)下來(lái)了,我飛快地看了一遍,居然全是我復習過(guò)的!于是我?jiàn)^筆疾書(shū),幾乎沒(méi)有怎么遲疑,只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來(lái)。
中午,我跑到辦公樓去看分數,尋找了半天。終于在一堆卷子中發(fā)現被老師打了一個(gè)鮮紅的“100”的我的卷子。
尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著(zhù)同學(xué)們驚訝的臉,我的心里甜滋滋的…… 中學(xué)里的酸、甜、苦、辣,我還只“品嘗”了一小點(diǎn),前面的路還很漫長(cháng)。
無(wú)論遇到了什么,我們都該保留理智、清醒的頭腦,不要被勝利沖昏了頭腦,變得自高自大,也不要被失敗傷透了心,垂頭喪氣。這樣,我們才能順利度過(guò)我們的初中生活。
愿我們美好的初中生活不會(huì )因你我的某件小事而蒙上一層陰影。
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