關(guān)于現(xiàn)象到本質(zhì)的作文開頭(關(guān)于從現(xiàn)象到本質(zhì)的作文1000字)
1.關(guān)于從現(xiàn)象到本質(zhì)的作文1000字
中世紀(jì)的歐洲曾發(fā)生過一場(chǎng)可怕的病疫，在不長(zhǎng)的時(shí)間里死了大約、2500萬(wàn)人。
許多人"無(wú)緣無(wú)故"的發(fā)熱，寒戰(zhàn)、劇烈頭疼，神經(jīng)錯(cuò)亂。當(dāng)時(shí)有人以為是"天意"。
后來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)它是由一種細(xì)菌引起的。鼠疫桿菌的傳染，就是隱藏在現(xiàn)象后面的本質(zhì)。
小蘋果從樹上掉下來(lái).沒有飛到天上去；-塊在石頭被拋向天空，它必然降落到地上……牛頓在前人科學(xué)成果的基礎(chǔ)上，經(jīng)過艱苦的研究，發(fā)現(xiàn)這類現(xiàn)象是地球引力作用的結(jié)果。 多少世紀(jì)以來(lái)，人們無(wú)數(shù)次地買賣商品但鬧不清楚它的原理二：馬克思對(duì)商品作了深刻的分析研究，得出商品價(jià)值是凝結(jié)在商品中的人的勞動(dòng)的結(jié)論，找出了商品的本質(zhì)。
馬克思花了40多年時(shí)間，閱讀了1500多種書籍，查閱了'當(dāng)時(shí)所能看到灼見乎所有的關(guān)于資本主義的材料，寫出了偉大的科學(xué)著作可《資本論》。 有人說，門捷列夫是在玩撲克牌時(shí)發(fā)現(xiàn)元素周期律的。
實(shí)際上，門捷列夫吸取了前人的成果，自己又經(jīng)過20年探索，做了無(wú)數(shù)次'的實(shí)驗(yàn)，積累關(guān)于各種元素的基本資料，終于從中發(fā)現(xiàn)了元素周期律。 古希臘杰出的科學(xué)家阿基米德；在洗澡時(shí)感到入水越深，身體也越輕；由于深入思考，發(fā)現(xiàn)了液體靜力學(xué)的基本原理一一阿基米德原理。
他根據(jù)這個(gè)原理，解開了工匠在主冠里摻假之謎。 有人問三個(gè)砌磚工人在做什么，第一個(gè)說"砌磚"，第二個(gè)人說"賺工資"，第三個(gè)人說："建造世界上最富有特色的房子"。
后來(lái)，第三個(gè)成了有名的建筑師。 魯哀公對(duì)莊子夸魯國(guó)儒士多，說滿街都是頭戴圓形禮帽、腳穿方頭禮鞋、身佩美玉的儒士。
莊子認(rèn)為不能以此說明真儒士多，他建議魯哀公下一道旨令規(guī)定無(wú)真才實(shí)學(xué)的人不準(zhǔn)穿儒士服，否則，殺無(wú)赦，魯公果真下了這個(gè)命令，再派人上街查看，滿街儒士服不見了，連續(xù)巡查三天才找了一個(gè)穿儒士服的人。 個(gè)人養(yǎng)了一只貓，身上長(zhǎng)有黃色條紋，招人喜愛，這個(gè)人給貓取名為"虎貓"。
后來(lái)，客人們?yōu)橛懞弥魅擞纸ㄗh將此貓叫"龍貓""云貓""天貓"。恰巧此時(shí)貓因偷吃東西被夫人趕到了前廳。
夫人邊打邊說："名字再好聽，也改不了偷吃嘴的秉性。" 伯樂善于相馬，寫了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的書在《相馬經(jīng)》。
伯樂的兒子拿著這本《相馬經(jīng)》去尋找千里馬。每見一馬便拿出父親的《相馬經(jīng)》對(duì)照，是不是額高且豐滿，兩眼圓而閃亮，蹄子粗壯而結(jié)實(shí)。
后來(lái)他找到二匹符合這種要求的馬，騎上回家，不料這馬只跑了百把里路，就倒地而死，伯樂的兒子只好步行回家。 齊國(guó)有個(gè)姓于的屠牛者，家中富裕，齊王的使者到于屠戶家對(duì)于屠戶說了'齊王看中了你，要把女兒許配給你，還有豐厚的陪嫁"。
于屠戶聽后沉吟片刻，對(duì)使者說："我因身患不能成親的病，請(qǐng)代向齊王表示感謝"。使者只好如實(shí)執(zhí)行，這事也不了了之。
有朋友問于屠戶這等美事，干嘛拒絕。于屠夫說："以我賣肉的經(jīng)驗(yàn)推斷，好肉是不用上門兜售的。
后來(lái)那來(lái)那個(gè)朋友見到齊王的女兒，果真丑不堪言。 齊國(guó)宰相管仲得病后建議齊桓公不可重用易牙、豎刁、常之巫、公子啟方，齊桓公不解地說："這四人忠心。
易牙把自己的孩子煮給我吃，豎刁為在我身邊待奉，自閣當(dāng)太監(jiān)；常之巫測(cè)禍福，幫我逢兇化吉；公子啟方父親病故，他不肯離我奔喪。"管仲死后？齊桓公二度費(fèi)管仲的勸說做了，但后來(lái)'又把此四人召回宮？不日，齊桓公病，四個(gè)趁機(jī)切斷齊桓公與外界的一切聯(lián)系，齊桓公-慘死宮中。
' 齊國(guó)曲鞍地方的路旁有一棵高大的樹，人們經(jīng)過這里都要嘖嘖稱奇，唯有一個(gè)叫匠石的木匠師傅每天路過大樹，一眼也不看這棵大樹。他徒弟問他何故，他說："那是一棵無(wú)價(jià)值的樹，不然的話它不能安安穩(wěn)穩(wěn)在這里活這么多年。
"果然，這種樹的木材做船透水，做家具有怪味，做棺木很快就腐爛。 一位巡撫，便衣察視時(shí)曾見一秀才在書店把別人掉地的一文錢悄悄拾起來(lái)，裝人口袋，便打聽了秀才的姓名。
幾年后，在任職名單中見此秀才的姓名，馬上舉筆劃掉，并找來(lái)秀才說："當(dāng)書店拾一文錢的事可曾記得？一文錢尚且要貪，當(dāng)了宮，'能不貪贓枉法嗎！" 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的九方泉，是伯樂推薦給秦穆公的一個(gè)能相千里馬的人。秦穆公為了試探他的本領(lǐng)，派他去找好馬？三個(gè)月后，九方皋 回來(lái)報(bào)告說：馬已經(jīng)找到了。
秦穆公問他是什么樣的馬？他回答說是黃色的母馬?？墒桥伤麪炕貋?lái)的卻是黑色的公馬。
秦穆公很生氣，認(rèn)為九方皋連馬的顏色和雌雄都分不清，怎么能相馬呢1但是，伯樂卻贊嘆說："這是他比我高出千百倍的地方。他只看到了精，而忽略了粗；只看到了所需要看的，而忽略了他所不需要看到的。
"后經(jīng)仔細(xì)觀察，這匹馬確實(shí)是天下無(wú)與倫比的好馬。
2.以從現(xiàn)象到本質(zhì)為類型寫一篇600字作文
透過現(xiàn)象看本質(zhì)
掩卷深思，腦海中再次溫讀《楊布打狗》，叫我溫故知新。
輕輕地打開語(yǔ)文課本。短小精辟而意蘊(yùn)深刻的《楊布打狗》竄入眼簾。文字結(jié)合幽默的彩色插圖令讀者忍俊不禁。《楊布打狗》講述了這樣一個(gè)寓言故事：
“楊朱的弟弟楊布，穿著白衣服出門。天上突然下雨，他便脫下衣服，穿上黑衣回來(lái)。他羊的狗并不知道，迎而吠之。楊布發(fā)火要去打它。楊朱說：‘你不要打他，你也不是如此，剛才假使你的狗黑著出去，白著回來(lái)，怎么能不奇怪呢？’”
這個(gè)故事告訴我們：有的事，不能只看表面，那結(jié)果往往會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。
這人不可貌相，海水不可斗量。晏子使楚國(guó)的楚王不也犯下《楊布打狗》中春秋站國(guó)之際，齊國(guó)派遣晏子去使楚國(guó)。楚王三次為難其。其一設(shè)狗洞，其二譏諷齊國(guó)無(wú)人，其三借“齊地多賊”來(lái)取笑之。而宴子卻從容不迫，以子之矛，陷子之盾。結(jié)局是楚王“要取笑大夫，卻被大夫取笑?！惫适轮械某醪灰仓豢吹浆F(xiàn)象——宴子身材瘦小，不看到他的本質(zhì)——宴子才華橫溢，能言善辯嗎？
同樣，在現(xiàn)實(shí)生活中我們也會(huì)處在此現(xiàn)象?？匆娚磉叺娜嗣剂嗣?，眼不眼的，很不漂亮抑或是出身于鄉(xiāng)村、家境貧寒而歧視人家。熟不知他人也許身懷絕技，才華橫溢。
朋友，千萬(wàn)不要被現(xiàn)象蒙住了眼睛啊，從而看不到本質(zhì)。要知道，不過三尺的土行孫也可遁地，眉間多了一眼的二郎神法力通天，丑陋不堪的八戒心地善良。
哦，朋友們，請(qǐng)記?。阂高^現(xiàn)象看本質(zhì)。千萬(wàn)不要因此遭到誤解！
3.關(guān)于透過現(xiàn)象看本質(zhì) 作文素材
這個(gè)題目根本就不能做，因?yàn)橥耆`反知識(shí)的基本道理。
現(xiàn)象是我們的感官能夠感覺的東西，這是沒錯(cuò)?？杀举|(zhì)從來(lái)不是我們感官可以置啄的對(duì)象，因?yàn)槲覀兊母泄賹?duì)它根本無(wú)用武之地。
所謂本質(zhì)，講的是完成了的自然狀態(tài)。而完成了的東西卻只有把事情做完成了，實(shí)現(xiàn)了，才有可能出現(xiàn)。
還沒有能夠出現(xiàn)的東西，還有待實(shí)現(xiàn)的東西，如果能夠預(yù)先就被我們給看出來(lái)，這個(gè)本事可是通天呢！神明是如此，但我們都仍是凡人。自然，通過現(xiàn)象是什麼也看不到的，就不用說本質(zhì)了。
因?yàn)?，事物同樣也是完成了的狀態(tài)才可以成形、成器，如此反過來(lái)也才能夠被我們稱之為事物。我們能夠把什麼東西給看出來(lái)時(shí)，那都是已然把它們給理解清楚，把跟它們有關(guān)的聯(lián)系和關(guān)系都給掌握到了，我們才能夠這樣說的。
觀看的前提是能力；而能力是理解和知識(shí)的同義詞。我們的眼睛或其他的感官跟理解或知識(shí)是兩碼事。
有的人哪怕是有眼睛，也是看不見的。有感官，也是沒感覺的。
那麼我們通過現(xiàn)象到底看到什麼了呢？說到底，要是我們不先調(diào)查或研究，把要看出來(lái)的事物先給研究清楚，我們壓根兒是什麼也沒能看出來(lái)。你從一個(gè)人身上能看出他是什麼嗎？搞不好連性別都看不出來(lái)呢！這就不用再說看出他是老師、兒子或者其他什麼身份，或者其他什麼性格了。
要是這樣，還能從「透過現(xiàn)象看本質(zhì)」這里做出什麼文章來(lái)？再說，作文也不是這麼做的。作文就是寫作。
寫作是把什麼表述出來(lái)的意思。所以也是先要把東西放進(jìn)心里，裝在頭腦里，才有可能寫出來(lái)。
先要把東西放進(jìn)心里，裝在頭腦里，才有可能寫出來(lái)的這種狀態(tài)，說白了，就是已然完成了的狀態(tài)，已經(jīng)先把東西給弄明白了，才有可能這麼做。要是根本就沒能看出什麼，那還能寫出什麼來(lái)呢？這不騙自己，也騙別人嗎？。
4.現(xiàn)象本質(zhì)作文800
世間萬(wàn)物紛繁復(fù)雜，許多事件雜亂相生，讓人根本沒有任何頭緒，只是若是我們能看清事物的本質(zhì)，便能夠輕松地取得成功。
看清本質(zhì)說起來(lái)簡(jiǎn)單但做起來(lái)卻十分困難，很多時(shí)候我們往往會(huì)生出“橫看成嶺側(cè)成峰”的迷惘的感覺，其實(shí)這恰恰是因?yàn)槲覀冋芟抻诒硐蟮木壒拾?。所謂“表象”可以是外界的客觀的或有利或不利的因本資料來(lái)自廣祥大語(yǔ)文素，也可以是自己內(nèi)心生出的情緒，諸如憤怒、嫉妒等情緒。
一旦我們受限于這些表象，就極有可能做出一些不理智的事情或是本來(lái)可以分辨出的明顯錯(cuò)誤的抉擇，最終使自己陷入無(wú)可挽回的境地而徹底沉淪。因此看清本質(zhì)可以讓我們不受限于表象，不變成那只被凍住的青蛙。
看清本質(zhì)還可以幫我們化繁為簡(jiǎn)，以最簡(jiǎn)潔的姿態(tài)了解問題。在佛教中，我們生活的世界的三千倍叫做小千世界，小千世界的三千倍叫做中千世界，中千世界的三千倍叫做大千世界，但這大千世界卻可以在互聯(lián)網(wǎng)中顯現(xiàn)，而互聯(lián)網(wǎng)中的一切歸根到底不過是用二進(jìn)制數(shù)表示的代碼，“0”“1”這兩個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字卻能化繁為簡(jiǎn)，將一切都化歸為一串代碼，當(dāng)真是將化繁為簡(jiǎn)做到了極致，也正因?yàn)槿绱嘶ヂ?lián)網(wǎng)才能做到了遍布全球。
正是因?yàn)槎M(jìn)制數(shù)的最初使用者能夠看清本質(zhì)，將一切的繁雜化為一串串代碼，如今我們才能如此輕松地使用互聯(lián)網(wǎng)。因此看清本質(zhì)能化繁為簡(jiǎn)，簡(jiǎn)潔的了解一切。
看清本質(zhì)能讓人迅速地找到解決問題的關(guān)鍵最終獲得成功。據(jù)說有一個(gè)極其復(fù)雜的繩結(jié)，解開它便能成就巨大的成功，許多人試了都沒能解開，而亞歷山大大帝只是一劍切開的繩結(jié)，最終他成功地征服大片土地而名揚(yáng)四海。
其實(shí)我若是亞歷山大大帝和之前的人一樣，為繩結(jié)的復(fù)雜所困，恐怕他也是一樣沒有辦法解開繩結(jié)的吧，但正因?yàn)榭辞辶吮举|(zhì)，他知道他只需解開繩結(jié)而不管用了什么方法，而最簡(jiǎn)單的方法可以說簡(jiǎn)單粗暴，但卻只有真正看清本質(zhì)的人才會(huì)十一吧?？辞灞举|(zhì)，可以讓我們不受限于現(xiàn)象，而能化簡(jiǎn)為繁，找到關(guān)鍵獲得成功。
5.一篇關(guān)于現(xiàn)象決定本質(zhì)的800字文章
望穿心靈的迷霧為什么干癟，瘦小，無(wú)光的種子能長(zhǎng)出飽滿、金亮的玉米，而飽滿、金亮的種子種出的玉米卻大幅減產(chǎn)呢？因?yàn)闆Q定玉米品質(zhì)的不是種子的外觀，而是種子內(nèi)部的基因，基因才是種子的本質(zhì)。
我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)被事物的表象所迷惑，所以要想明靜通達(dá)，就要有雙望穿心靈迷霧的慧眼。子貢和子路都是孔子的學(xué)生。
一次，子貢重金贖回魯國(guó)人質(zhì)卻拒絕賞賜，孔子批評(píng)了他，子路救了落水兒童并接受了對(duì)方的一頭牛，孔子反而表?yè)P(yáng)了他。眾人不解，孔子解釋說，子貢富有，不在乎這些錢，可這卻讓那些也想贖人卻又不富裕的人左右為難；子貢接受了牛，會(huì)使更多的人因此行善。
孔子正是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，用他那智慧的雙眼穿透了心靈的迷霧，才能到達(dá)圣人之境界。做事如此，待人亦然。
西晉時(shí)左思相貌丑陋，天資駑鈍。因此備受他人的輕蔑，歧視。
左思卻在眾人的譏笑中暗下決心，刻苦學(xué)習(xí)，到二十歲時(shí)，他決心寫一篇《三都賦》。當(dāng)時(shí)的洛陽(yáng)才子陸機(jī)聽聞此事后，大聲譏笑左思說，他寫的文章只配給我糊酒蓋。
可是當(dāng)左思的《三都賦》發(fā)表出來(lái)以后，不僅陸機(jī)啞口無(wú)言，而且時(shí)人競(jìng)相傳閱，洛陽(yáng)紙貴。正所謂人不可貌相，眾人起初只注意到了他的外表，卻忽略了他的勤奮本質(zhì)，直到《三都賦》發(fā)表才幡然醒悟。
王安石的邋遢不羈，魯迅的不修邊幅，愛因斯坦的蓬頭垢面并不會(huì)影響他們成為偉大的人物。相反，而今的某些人卻過分注重自己的外在和物質(zhì)上的條件，卻輕視了對(duì)自身思想，文化，道德境界的追求，這樣渾渾噩噩于世，只不過是一具沒有靈魂的行尸走肉。
這更突顯了擁有一雙透過表面看本質(zhì)的慧眼的重要。人世間萬(wàn)事萬(wàn)物紛繁復(fù)雜，我們之于世如霧里看花，水中望月，想要達(dá)天地之境界就要看清自己與世界的本質(zhì)，愿人人擁有一雙能望穿心靈迷霧的慧眼。
美，不一定美夕陽(yáng)無(wú)限好，可惜，夕陽(yáng)西下之后，明媚成了黑暗。美，不一定美。
像那鮮妍的罌粟，千嬌百媚，卻是害人的毒藥。而那淺淺淡淡的桃李樹，雖是不言，卻下自成蹊。
人們常常在意外表，因?yàn)槊利惖耐庖驴倳?huì)令人愉悅，丑陋的皮囊會(huì)讓人生厭。人們也總是認(rèn)為美麗之下還應(yīng)是美麗，丑陋之中還是丑陋，這種可怕的意識(shí)如一張密致的網(wǎng)，網(wǎng)住了人們望向青天的眼。
古希臘有一則寓言：一個(gè)年輕人得到了一張絕世良弓，他的朋友勸他在上面刻上花紋，涂一層金粉，這樣才能讓良弓更加完美。這個(gè)年輕人覺得有理，便花重金請(qǐng)人在弓上好好雕刻了一番。
結(jié)果，這張弓僅僅被拉動(dòng)了一次便斷了。華麗的裝飾品終是無(wú)用，而其貌不揚(yáng)卻可能是絕世佳品。
美貌，真的會(huì)迷惑人的神志，美，不一定美。外表不應(yīng)成為人們判斷是非的依據(jù)，外表也不應(yīng)該成為人們斷言優(yōu)劣的憑證。
干癟的種子，長(zhǎng)出的會(huì)是顆粒飽滿的果實(shí)，而顆粒飽滿的果實(shí)，種下得到的卻是干癟的種子。物亦如此，人亦如此。
拿破侖馳騁沙場(chǎng)，征戰(zhàn)四野，鍛造了一個(gè)時(shí)代。而這樣的英雄，身高卻不足一米六；拜倫，用筆尖觸碰著時(shí)代，為理想奮斗一生。
而這樣的浪漫詩(shī)人，卻天生跛足。外表不應(yīng)決定一切，不美也許是最美。
人的主觀其實(shí)很不可靠，因?yàn)榈谝谎鄣挠∠缶褪峭獗?。紅樓中恍若神妃仙子的王熙鳳心狠手辣。
賈瑞的郁郁而終、尤二姐吞金自盡，都是她一手造成的。她的美，是毒藥。
而雨果筆下的加西莫多，面目丑陋，身體畸形，被人們稱為“野獸”。而這樣可怕的人，卻有著一顆圣潔純美的心。
他雖不美，卻魅力無(wú)限。美，不一定美；不美也不一定不美。
美丑之分，不應(yīng)在外表，而應(yīng)在內(nèi)心。虛有其表，再光鮮也是無(wú)用；其貌不揚(yáng)，卻可能千古流芳。
6.一篇關(guān)于現(xiàn)象決定本質(zhì)的800字文章
對(duì)于“中庸”這個(gè)詞開始有感性的認(rèn)識(shí)，是始于中學(xué)時(shí)候讀魯迅的文章。
那時(shí)候看了魯迅對(duì)于中庸的大肆批判，而對(duì)于“中庸”并無(wú)好感，認(rèn)為凡是魯迅批判的都是這個(gè)時(shí)代所必須唾棄的。引《論“費(fèi)厄潑賴”應(yīng)該緩行》中的一段文字“叭兒狗一名哈巴狗，南方卻稱為西洋狗，但是，聽說倒是中國(guó)的特產(chǎn)，……狗和貓不是仇敵么？它卻雖然是狗，又很像貓，折中、公允、調(diào)和、平正之狀可掬，悠悠然擺出別個(gè)無(wú)不偏激，唯獨(dú)自己得了‘中庸之道’似的臉來(lái)。
因此也就為闊人、太監(jiān)、太太、小姐們所鐘愛，種子綿綿不絕。” 而等到成年了再來(lái)看《中庸》，卻覺得魯迅的文字未免偏激了點(diǎn)，國(guó)學(xué)之所以成為國(guó)學(xué)，一定有它成為國(guó)學(xué)的道理。
先來(lái)解釋一下，什么是中庸。中庸即儒家的一種主張，待人接物采取不偏不倚，調(diào)和折中的態(tài)度。
在《論語(yǔ)》中，孔子把在“中庸”看成是一個(gè)最高的道德標(biāo)準(zhǔn)，也是他解決一切問題的最高智慧。其含義大致有三：執(zhí)中守正，就是恪守中道，堅(jiān)持原則，不偏不倚，無(wú)過無(wú)不及。
折中致和，就是執(zhí)兩用中和而不同。因時(shí)制宜，就是與時(shí)俱進(jìn)，通權(quán)達(dá)變，隨機(jī)應(yīng)變。
所以綜合起來(lái)，中庸，就是恪守中道，堅(jiān)持原則，不偏不倚，無(wú)過無(wú)不及。在處理矛盾時(shí)善于執(zhí)兩用中，折中致和，追求中正、中和、穩(wěn)定、和諧。
并且隨時(shí)以處中，因時(shí)制宜，與時(shí)俱進(jìn)。 但是中庸的真正的內(nèi)涵在很長(zhǎng)時(shí)間里都被人誤解了。
我曾看到過有人提出過這么一個(gè)問題：比如：我在大街上碰到不公平的事，只要不涉及我的利益，我不去管，我保持中庸，我在社會(huì)上不去做壞事，我也不去做好人，這樣能行么？但是這種答案是錯(cuò)誤的。中庸的思想真正的解決辦法是量力而為。
重要在“度”。如果在大街上碰到這樣有人搶劫這樣的事，如果我個(gè)頭弱小，我會(huì)立馬報(bào)警，或喊其他強(qiáng)壯的人，或立即團(tuán)結(jié)其他人來(lái)幫忙，而不是坐視不理。
小人者遛之。有勇無(wú)謀者上前制止，不被捅一刀，也被一腳踢飛，不救人反害己。
這兩種都不被推崇。中庸者，在度，在于衡量利弊后行事。
當(dāng)然勇者是被大家贊賞，贏得了掌聲，但傷的是自己，這次會(huì)被踢一腳，下次說不定就丟了小命。 中庸之道不是“和稀泥”、“老好人”，只有做到“和而不流”才是強(qiáng)者。
東方哲學(xué)的一個(gè)核心是“天人合一”。《中庸》把天人合一講得非常準(zhǔn)確和明白。
《中庸》說，“天人合一”是“天地位焉，萬(wàn)物育焉”。天就是天，地就是地，不破壞它，讓它們按照自然規(guī)律發(fā)展，這樣萬(wàn)事萬(wàn)物就能夠得到繁育和發(fā)展，這就是“天人合一”。
孔子這方面的思想早在《中庸》中就有體現(xiàn)：天地位焉，萬(wàn)物育焉。要讓天是天，地是地，不能搞破壞，順其性而為之。
天地位焉，萬(wàn)物育焉，萬(wàn)物就會(huì)在這樣的自然環(huán)境中自由自在地生活。所以人要跟自然達(dá)到和諧的境界。
這就是“中”，這就是“和”。 而 “中”是什么？“中”不是逃避矛盾，不是拒絕表態(tài)，不是不偏不倚，不是做好好先生。
比如說，一個(gè)人在單位里工作，在社會(huì)上生活，大家都說他是“好好先生”。碰上兩個(gè)人發(fā)生沖突了，他不表示意見，既不支持左方，也不支持右方，誰(shuí)都不得罪。
其實(shí)，好好先生表面上誰(shuí)都沒得罪，結(jié)果是雙方都得罪了。他犯了一個(gè)最大的錯(cuò)誤，就是采取了一種貌似不偏不倚，實(shí)際上是毫無(wú)原則的做法。
一方是正確的甲方，一方是錯(cuò)誤的乙方，你好好先生，你既不支持正確，又不支持錯(cuò)誤。最后，甲方說你不是好人，乙方也說你不是好人。
這是“中”嗎？不是，違背了“中道”。 孔子說的“中庸”， “中”是原則。
治理天下要執(zhí)“中”，抓住這個(gè)“中”是最關(guān)鍵的，最正確的。比方兩個(gè)人發(fā)生爭(zhēng)論的時(shí)候，甲方是正確的，乙方是錯(cuò)誤的，你應(yīng)該堅(jiān)決支持正確一方，這就是掌握了“中”。
是非判明后，正確的人認(rèn)為你是一個(gè)主持公道的人，錯(cuò)誤的人也會(huì)心悅誠(chéng)服。這樣，你才會(huì)得到兩方面的支持，事情才能得到順利的解決。
這樣做，才是“中”。而好好先生并不是“中”，他是無(wú)原則的。
同時(shí)這個(gè)“中”的標(biāo)準(zhǔn)隨具體境遇的變化而改變，《中庸》所謂“君子之中庸也，君子而時(shí)中”，朱熹所謂“中無(wú)定體，隨時(shí)而在”，它提倡的“時(shí)中”就是希望在不同時(shí)空條件下君子能隨時(shí)保持中道。歷史上也存在著將中庸這種變化法則固定為維護(hù) “禮”的傾向，這樣中庸便喪失了與時(shí)俱進(jìn)的活力，成為陳腐僵化的教條。
封建統(tǒng)治者對(duì)“中庸”思想的歪曲，在具體的政治實(shí)踐中造成了對(duì)人性的嚴(yán)重戕害。今天我們應(yīng)遵循“時(shí)中”的法則，找出適合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的“中道”，建設(shè)理想的和諧社會(huì)。
中庸是儒家道德的最高境界，其現(xiàn)實(shí)意義絲毫不減，它對(duì)我們今天的社會(huì)實(shí)踐仍具有一定的指導(dǎo)意義，并且乃至整個(gè)人類世界都有影響。 今天，我們汲取中庸之道中的積極因素，對(duì)于實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的理想具有重要意義。
“中庸”其不偏不倚、無(wú)過無(wú)不及、中正以及中和的思想能使人身心和諧，并能使人處理好人際關(guān)系、國(guó)際關(guān)系及人和自然的關(guān)系，以至達(dá)到社會(huì)的整體和諧，弘揚(yáng)中庸之道對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有重用作用。承認(rèn)不同而謀求“和”，這是世界多元文化實(shí)現(xiàn)和平相處必走的一條路。
“和而不同”在促進(jìn)世界各民族和平相處、共同發(fā)展方面具有啟。
7.關(guān)于現(xiàn)象本質(zhì)的作文、事例、名言、詩(shī)句
2、成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。
快樂是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。 3、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊。
大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。
4、當(dāng)簡(jiǎn)愛說："我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器"，我懂得了作為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說："若為自由故，兩者皆可拋"，我懂得了作為人的價(jià)值；當(dāng)魯迅說："不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡"，我懂得人應(yīng)具有反抗精神；當(dāng)白朗寧說："拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)?，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛心的重要。 5、大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
6、什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。
7、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易…… 8、幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。
如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福 9、有人說，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò)；有人說，幸福是高檔舞臺(tái)廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！ 10、遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。 11、幸福是什么？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無(wú)牽無(wú)掛嗎？是高朋滿座、兒孫繞膝嗎？我說：幸福是……。
12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。 13、要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨(dú)特的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。
14、"指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字"是一種豪邁的瀟灑，"天生我材必有用"是一種自信的瀟灑，"獨(dú)釣寒江雪"是一種高潔的瀟灑，"不破樓蘭終不還"是一種悲壯的瀟灑。 15、風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過，留下了什么呢？ 16、希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。
希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。 17.冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來(lái)臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開花結(jié)果。
18、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠(chéng)信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。 19、沒有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。
20、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會(huì)壯闊，它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。 21、在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
22、不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。 23、責(zé)任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁，死而后已"寫就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。
24、金錢可以買來(lái)名貴的手表，但買不來(lái)寶貴的時(shí)間；金錢可以買來(lái)美味的食品，但買不好的胃口。 25、是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地；是一株古柏，也要撐起藍(lán)天；是一眼古井，也要流出清泉。
寫作精彩語(yǔ)段集錦（一）排比、比喻 1、面對(duì)著蒼茫的群山，面對(duì)著無(wú)際的原野，面對(duì)著清澈的小溪，面對(duì)著芳郁的野花，面對(duì)著淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂，我無(wú)言。 2、我還是愛著屬于我的初三的。
愛屬于初三給與我的心曠神怡的時(shí)刻：當(dāng)你冥思苦想，而終于恍然大悟的時(shí)候，你會(huì)品嘗成功的喜悅；當(dāng)你忙里偷閑和別人閑聊上幾句家常時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂趣；當(dāng)你趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí)，你會(huì)感到心靈的輕松與愜意。所以，我說——初三是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的云霞，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的年華。
3、初三讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì)虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生。
8.現(xiàn)象決定本質(zhì)為話題寫一篇800字作文
為什么干癟，瘦小，無(wú)光的種子能長(zhǎng)出飽滿、金亮的玉米，而飽滿、金亮的種子種出的玉米卻大幅減產(chǎn)呢？因?yàn)闆Q定玉米品質(zhì)的不是種子的外觀，而是種子內(nèi)部的基因，基因才是種子的本質(zhì)。我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)被事物的表象所迷惑，所以要想明靜通達(dá)，就要有雙望穿心靈迷霧的慧眼。
子貢和子路都是孔子的學(xué)生。一次，子貢重金贖回魯國(guó)人質(zhì)卻拒絕賞賜，孔子批評(píng)了他，子路救了落水兒童并接受了對(duì)方的一頭牛，孔子反而表?yè)P(yáng)了他。眾人不解，孔子解釋說，子貢富有，不在乎這些錢，可這卻讓那些也想贖人卻又不富裕的人左右為難；子貢接受了牛，會(huì)使更多的人因此行善。孔子正是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，用他那智慧的雙眼穿透了心靈的迷霧，才能到達(dá)圣人之境界。
做事如此，待人亦然。
西晉時(shí)左思相貌丑陋，天資駑鈍。因此備受他人的輕蔑，歧視。左思卻在眾人的譏笑中暗下決心，刻苦學(xué)習(xí)，到二十歲時(shí)，他決心寫一篇《三都賦》。當(dāng)時(shí)的洛陽(yáng)才子陸機(jī)聽聞此事后，大聲譏笑左思說，他寫的文章只配給我糊酒蓋。可是當(dāng)左思的《三都賦》發(fā)表出來(lái)以后，不僅陸機(jī)啞口無(wú)言，而且時(shí)人競(jìng)相傳閱，洛陽(yáng)紙貴。正所謂人不可貌相，眾人起初只注意到了他的外表，卻忽略了他的勤奮本質(zhì)，直到《三都賦》發(fā)表才幡然醒悟。
王安石的邋遢不羈，魯迅的不修邊幅，愛因斯坦的蓬頭垢面并不會(huì)影響他們成為偉大的人物。相反，而今的某些人卻過分注重自己的外在和物質(zhì)上的條件，卻輕視了對(duì)自身思想，文化，道德境界的追求，這樣渾渾噩噩于世，只不過是一具沒有靈魂的行尸走肉。這更突顯了擁有一雙透過表面看本質(zhì)的慧眼的重要。
人世間萬(wàn)事萬(wàn)物紛繁復(fù)雜，我們之于世如霧里看花，水中望月，想要達(dá)天地之境界就要看清自己與世界的本質(zhì)，愿人人擁有一雙能望穿心靈迷霧的慧眼。
美，不一定美
夕陽(yáng)無(wú)限好，可惜，夕陽(yáng)西下之后，明媚成了黑暗。
美，不一定美。像那鮮妍的罌粟，千嬌百媚，卻是害人的毒藥。而那淺淺淡淡的桃李樹，雖是不言，卻下自成蹊。人們常常在意外表，因?yàn)槊利惖耐庖驴倳?huì)令人愉悅，丑陋的皮囊會(huì)讓人生厭。人們也總是認(rèn)為美麗之下還應(yīng)是美麗，丑陋之中還是丑陋，這種可怕的意識(shí)如一張密致的網(wǎng)，網(wǎng)住了人們望向青天的眼。
古希臘有一則寓言：一個(gè)年輕人得到了一張絕世良弓，他的朋友勸他在上面刻上花紋，涂一層金粉，這樣才能讓良弓更加完美。這個(gè)年輕人覺得有理，便花重金請(qǐng)人在弓上好好雕刻了一番。結(jié)果，這張弓僅僅被拉動(dòng)了一次便斷了。華麗的裝飾品終是無(wú)用，而其貌不揚(yáng)卻可能是絕世佳品。美貌，真的會(huì)迷惑人的神志，美，不一定美。
外表不應(yīng)成為人們判斷是非的依據(jù)，外表也不應(yīng)該成為人們斷言優(yōu)劣的憑證。干癟的種子，長(zhǎng)出的會(huì)是顆粒飽滿的果實(shí)，而顆粒飽滿的果實(shí)，種下得到的卻是干癟的種子。物亦如此，人亦如此。拿破侖馳騁沙場(chǎng)，征戰(zhàn)四野，鍛造了一個(gè)時(shí)代。而這樣的英雄，身高卻不足一米六；拜倫，用筆尖觸碰著時(shí)代，為理想奮斗一生。而這樣的浪漫詩(shī)人，卻天生跛足。外表不應(yīng)決定一切，不美也許是最美。
人的主觀其實(shí)很不可靠，因?yàn)榈谝谎鄣挠∠缶褪峭獗怼＜t樓中恍若神妃仙子的王熙鳳心狠手辣。賈瑞的郁郁而終、尤二姐吞金自盡，都是她一手造成的。她的美，是毒藥。而雨果筆下的加西莫多，面目丑陋，身體畸形，被人們稱為“野獸”。而這樣可怕的人，卻有著一顆圣潔純美的心。他雖不美，卻魅力無(wú)限。
美，不一定美；不美也不一定不美。美丑之分，不應(yīng)在外表，而應(yīng)在內(nèi)心。虛有其表，再光鮮也是無(wú)用；其貌不揚(yáng)，卻可能千古流芳。
9.寫透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)作文
現(xiàn)象是事物的外部聯(lián)系和表面特征，事物的本質(zhì)往往通過表象反映出來(lái)。
每一個(gè)客觀事物，都是多種規(guī)定的復(fù)雜的統(tǒng)一體，這些復(fù)雜的規(guī)定通過豐富多彩的現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)。人們接觸一個(gè)事物，總是先認(rèn)識(shí)到它豐富多彩的現(xiàn)象，由感覺、知覺而到表象，取得關(guān)于這個(gè)事物的整體的感性的認(rèn)識(shí)。
通過分析事物的現(xiàn)象，可以幫助我們認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。 把握事物的外部聯(lián)系和表面特征，是認(rèn)識(shí)的開始，但是，認(rèn)識(shí)不能僅僅停留在表象上。
要想把認(rèn)識(shí)導(dǎo)向深入，還需要進(jìn)一步探求事物的內(nèi)在特征、本質(zhì)屬性，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。為此，動(dòng)筆寫作前須仔細(xì)審度，深入探究，不可貿(mào)然作出判斷。
具體應(yīng)做到： 一、獨(dú)具慧眼，認(rèn)真細(xì)致地觀察事物 對(duì)閱歷尚淺的高中生來(lái)說，觀察時(shí)不能放過生活中那些“不起眼”的凡人小事。如果能放出眼光，開動(dòng)腦筋，透過“芝麻綠豆”的小問題發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)涵的深刻含意，同樣可以得到“尋常中顯本質(zhì)，微塵中見大千”的卓爾不群的立意。
二、掌握必要的“理論武器” 事物的現(xiàn)象是錯(cuò)綜復(fù)雜的，往往真假交織，魚龍混雜，不易分辨，同時(shí)事物的本質(zhì)往往有一個(gè)逐步顯露、逐漸展開的過程，因而，對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)并非易事。這就要求我們平時(shí)加強(qiáng)積累，政治課本里的一些辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點(diǎn)要注意吸收消化，其他一些理論書籍和文章里的精彩論析，也得時(shí)時(shí)留意。
這樣，帶一點(diǎn)“理論武器”進(jìn)考場(chǎng)，根據(jù)需要適當(dāng)?shù)?、妥帖地加以運(yùn)用，往往會(huì)收到很好的效果。 三、把握一些“深入本質(zhì)”的方法 要善于用理性的睿智之光，對(duì)觀察到的表象下一番“振葉以尋根，觀瀾而溯源”的功夫。
作文時(shí)，應(yīng)注意用好比較的方法，對(duì)事物的現(xiàn)象進(jìn)行概括，進(jìn)而“上升”“飛躍”，形成對(duì)事物理性化的認(rèn)識(shí)。比如1995年高考作文提供的寓言詩(shī)《鳥的評(píng)說》，描述了一群鳥兒互相揭短、互相攻擊的怪現(xiàn)象，在審題時(shí)，首先須提取共性，揭示這群鳥的本質(zhì)特征：不能正確地、全面地、辯證地看待自己和別人。
否則，議論深刻也就無(wú)從談起。同時(shí)，注意對(duì)事物發(fā)展過程進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，探求事物在各個(gè)不同的發(fā)展階段上的特殊性。
比如寫“堅(jiān)韌——我追求的品格”，就可以使用過程分析的方法，剖析逐步走向堅(jiān)韌的各個(gè)發(fā)展階段的特質(zhì)，以及由脆弱轉(zhuǎn)化為堅(jiān)韌的各個(gè)方面的因素，等等。在探究事物的本質(zhì)特征時(shí)，還要注意：相同、相似的現(xiàn)象可能反映不同的本質(zhì)，不同的現(xiàn)象則可能反映相同的本質(zhì)。
比如1997年高考大作文，要求把試題提供的兩則材料結(jié)合起來(lái)思考，聯(lián)系實(shí)際展開議論。第一則材料講的是大多數(shù)青少年最贊賞“助人為樂”的品格，第二則材料講的是別人有麻煩時(shí)，不少人會(huì)“悄悄走開”。
粗看起來(lái)，這兩則材料反映的現(xiàn)象截然相反，然而，透過現(xiàn)象仔細(xì)分析，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩種不同現(xiàn)象的本質(zhì)恰恰是相同的：那就是自私心理在作怪，不少人總是希望別人幫助自己，而當(dāng)別人有困難時(shí)卻不肯伸出援助之手。 四、文體不同，“深入本質(zhì)”的方法有別 記敘文是以敘述、描寫為主要表現(xiàn)方法的，在文章中一般通過議論與抒情來(lái)體現(xiàn)“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)”。
記敘文中的議論和抒情，雖然篇幅有限，但在體現(xiàn)“深入本質(zhì)”上有其獨(dú)特的作用。比如通過它可以深化敘事的內(nèi)容，可以讓情感得以升華。
無(wú)論是飽含哲理的抒情，還是賦予議論以形象化、情感化的色彩，都能透過所敘內(nèi)容，揭示這些內(nèi)容的本質(zhì)意義。 議論文是訴諸理性的，最好能有深刻的哲理性，當(dāng)然更得做到“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)”，因此，文中不僅要有正確、科學(xué)的理，而且這個(gè)理還要盡量講得深入、切實(shí)；說理，還要有周密的論辯性，理不能自明，不能自現(xiàn)，要明理、闡理和揚(yáng)理，就要論辯、闡發(fā)和證明，通過周密的論辯，道理的深度、廣度和力度才能被發(fā)掘出來(lái)；說理，還要有強(qiáng)烈的說服力，這是“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)”的根本目標(biāo)，以理服人，以理取勝，循循善誘，讓讀者真正接受作者所揭示的“本質(zhì)”。
五、事物“本質(zhì)”的核心是“人心” 說到底，事物“本質(zhì)”的核心是人們的思想根源。任何不良的社會(huì)現(xiàn)象，窮根究底，最后—定能追到“私心”上；任何好的社會(huì)現(xiàn)象，追根溯源，一定能追到“公心”上。
比如環(huán)境問題，似乎與“私心”沒什么聯(lián)系，是人類的共性的問題，但如果刨根問底地問幾個(gè)“為什么”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題的根源所在。草原為什么會(huì)衰退？不是因?yàn)檫^度放牧嗎？人們?yōu)槭裁匆^度放牧？是為了滿足人們對(duì)牛奶、牛皮、羊毛等越來(lái)越大的需求，是為了多賺錢。
所以問題的關(guān)鍵，在于人們?cè)絹?lái)越大的貪欲。由此推想，所有破壞環(huán)境的行為，都是為了滿足人們的各種貪婪的欲望。
所以，每個(gè)人對(duì)環(huán)境的破壞都有不可推卸的責(zé)任。人類把本屬于這個(gè)地球所有生命的環(huán)境，當(dāng)成了只供自己消費(fèi)的資源。
如能分析到這一點(diǎn)，就是找到了問題的本質(zhì)，文章也就深刻了。
