面對困難作文學(xué)書(shū)法的開(kāi)頭(關(guān)于練書(shū)法作文的開(kāi)頭結尾)
1.關(guān)于練書(shū)法作文的開(kāi)頭結尾
在一個(gè)寒假里，我在家里看電視。這時(shí)電視里正播放著(zhù)一位書(shū)法家的事跡，那個(gè)人用毛筆在大墨盤(pán)里浸了浸又順了順，接著(zhù)，就在紙上寫(xiě)了兩個(gè)大大的字，“奮斗”這二字。哇！我可從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的書(shū)法，簡(jiǎn)直10個(gè)王羲之都不能與這相提并論。
下午，在我整理書(shū)本的時(shí)候，看到了哥哥曾經(jīng)練過(guò)的書(shū)法，一筆一畫(huà)，既美觀(guān)又端正，我看了后，心里很羨慕，便決定要練書(shū)法。
我對媽媽說(shuō)我要學(xué)書(shū)法，媽媽很高興，特意給我買(mǎi)來(lái)了毛筆、墨汁、紙和字貼。練書(shū)法可不是一件容易的事，首先要學(xué)會(huì )寫(xiě)字的姿勢，得掌握字形的結構，看清字體在格子里的位置，再一筆一畫(huà)地寫(xiě)出筆鋒。俗話(huà)說(shuō)得好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。這話(huà)一點(diǎn)不假。剛開(kāi)始練書(shū)法的時(shí)候，我的手抖得厲害，爸爸手把手地教我。有時(shí)候，一個(gè)字像是在給你上別勁兒，總是寫(xiě)不好，我就會(huì )生氣地把毛筆扔出老遠。這個(gè)時(shí)候，爸爸就會(huì )鼓勵我：“做任何事情都要有耐心，練書(shū)法也需要苦練，堅持就是勝利”，爸爸還給我講了許多書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，使我增加了克服困難的信心。
2.學(xué)硬筆書(shū)法的作文,要有困難
1、
今天，有硬筆書(shū)法課。剛剛放學(xué)我就以閃電般的速度沖到二、（3）班準備上課。
老師來(lái)了，教師里鴉雀無(wú)聲。老師一開(kāi)始就講了“約法三章”，我對這些事非常重視，因為做大事必須從小事做起。接著(zhù)老師又講了硬筆是什么，我并不感興趣。然后老師又講了練寫(xiě)字的4個(gè)步驟，1、基本筆順2、偏旁部首3、間架結構4、章法布局；老師還強調了要好好寫(xiě)字我聽(tīng)了這句話(huà)我想起了上次老師看見(jiàn)我給同桌簽的字，對全班同學(xué)說(shuō)：“靳志鴻的超超字是行如流水、龍飛鳳舞。”聽(tīng)了這句話(huà)，我才知道要好好寫(xiě)字。想完，老師發(fā)了紙，我一筆一畫(huà)，認認真真地寫(xiě)完了，最后得了A+，我高興極了！
這次課，我懂得了2個(gè)知識：“1、做事要從小事做起，雖然我做到了，但只做到了一部分，要從各方面都做好才做得了大事。2、做什么事都要認真才能做好。”
2、
我的愛(ài)好如同夏夜的點(diǎn)點(diǎn)繁星，數不勝數。看！這顆“星星”好耀眼呀！仔細一瞧，原來(lái)是我最喜歡的愛(ài)好——硬筆書(shū)法。
一年級、二年級時(shí)，我的字寫(xiě)得很大，一個(gè)字是普通同學(xué)字的三倍！到三年級時(shí)，我漸漸發(fā)現字的重要性。一次期末考試，我的數學(xué)和語(yǔ)文都是98分，當老師把卷子發(fā)下來(lái)后，我才發(fā)現自己語(yǔ)數成績(jì)明明是滿(mǎn)分呀！為什么無(wú)緣無(wú)故地扣了2分呢？然而，正在我疑惑不解的時(shí)候，語(yǔ)文老師發(fā)話(huà)了：“這次期末考試劉婧文給我印象很深！她僅因為字寫(xiě)得歪七扭八而白白扣了2分，如果不扣書(shū)寫(xiě)的分，她便是全年級第一！可惜的是，人家何佳雨考了99分，奪得了第一……
從那以后，我再也不敢輕視書(shū)寫(xiě)了。那時(shí)，我跟爺爺奶奶住在一起，可他們沒(méi)什么文化，我便從每天一元錢(qián)的過(guò)早費中擠出五角錢(qián)攢起來(lái)，攢了一個(gè)星期，終于買(mǎi)了本最便宜的臨摹冊子來(lái)練習。
剛開(kāi)始的幾天里，我寫(xiě)得十二萬(wàn)分地認真，但后來(lái)，我就有點(diǎn)坐不住了——寫(xiě)幾個(gè)字就不想寫(xiě)了，覺(jué)得好麻煩！盡管奶奶沒(méi)文化，但他用了句俗話(huà)告訴我：“你是‘新建的廁所三天香’，練吧！照這樣，你的字永遠是最差的！”奶奶的話(huà)激起了我的恒心，我偏要做給奶奶看！
于是，我每天抽出1小時(shí)或2小時(shí)的時(shí)間來(lái)練字，每每快要泄氣時(shí)，我就閉上眼睛，深呼吸三次，然后再繼續。
漸漸地，我發(fā)現自己并不是在跟奶奶斗氣，而是我已經(jīng)愛(ài)上了硬筆書(shū)法。每當看見(jiàn)“目”、“口”、“因”之類(lèi)的帶有方框的漢字寶貝，它們仿佛在告訴我：“第二畫(huà)要有頓筆哦！”每當遇見(jiàn)“江”、“河”、“湖”、“海”之類(lèi)的是三點(diǎn)水偏旁的漢字爺爺，它們仿佛佝僂著(zhù)腰對我說(shuō)：“哎喲！年紀大了，腰也直不起來(lái)了，所以，要記住三點(diǎn)水偏旁要成我彎腰的形狀喲（*^--^*）！”每當看見(jiàn)“然”、“熟”、“羔”、“烈”之類(lèi)的偏旁是四點(diǎn)水的漢字木柴時(shí)，它們仿佛在悄悄對我說(shuō)：“四點(diǎn)水要像堆木柴一樣，朝一個(gè)方向堆呢！”……
五年級有一次，媽媽見(jiàn)我的雙休日作業(yè)在一個(gè)上午就寫(xiě)完了，于是笑容滿(mǎn)面地對我說(shuō)：“嗯，今天不錯，你現在可以上網(wǎng)聽(tīng)歌了或玩了。”你們知道嗎？“聽(tīng)歌”這倆字兒對于我來(lái)說(shuō)多么珍貴嗎？如果說(shuō)有人的外號叫“書(shū)蟲(chóng)”的話(huà)，那我就算是個(gè)“歌蟲(chóng)”了。不過(guò)，練習硬筆書(shū)法是比聽(tīng)歌更暢快的事！我立即打斷了聽(tīng)歌的念頭，毫不猶豫地拿起鋼筆寫(xiě)起來(lái)，一直從中午12點(diǎn)練到下午4點(diǎn)，我一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)累，就好像和漢字baby做了幾個(gè)小時(shí)的游戲一樣，我沉浸在練硬筆書(shū)法的幸福當中……
“只要工夫深，鐵杵磨成針。”在五年級下學(xué)期武漢市舉辦的“馬良杯”書(shū)畫(huà)大賽中，我的硬筆書(shū)法作品榮獲市級二等獎！這是我刻苦的結晶呀！
我愛(ài)硬筆書(shū)法，因為它陶冶了我的情操，改變了我暴躁的性格。同時(shí)，我要告訴大家：真心地愛(ài)某一種事物，并不是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的事，而是持之以恒；并不是三心二意，而是萬(wàn)分專(zhuān)注。我們應把愛(ài)好當作一種快樂(lè )，細細地品味它、享受它！
3.六年級 有關(guān)學(xué)習書(shū)法的作文
在柔和、明亮的燈光下，鋪開(kāi)一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開(kāi)書(shū)法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫書(shū)寫(xiě)。。這就是我練書(shū)法時(shí)的情景。每當此時(shí)，我都能特別感受到中國書(shū)法的獨特魅力。但同時(shí)，我也能回味到書(shū)法學(xué)習的“酸甜苦辣”。說(shuō)起書(shū)法，我總有許多故事，接下來(lái)，我為大家說(shuō)說(shuō)我練習書(shū)法時(shí)的酸甜苦辣。
酸與辣：每個(gè)星期五晚上，我都要帶著(zhù)“筆墨紙硯”文房四寶到書(shū)法班練習書(shū)法。白天，在校學(xué)習，我已經(jīng)感到有點(diǎn)疲勞，晚上，又要練習書(shū)法，雖然比較辛苦，可我非常認真，力求“完美”。我每次都使出九牛二虎之力，努力把每個(gè)字寫(xiě)好，可嚴格要求的老師總是每次都說(shuō)我寫(xiě)得不夠完美，哪里結構不好，哪里筆畫(huà)不好，哪里布局不好。當時(shí)， 除了手酸，我心真的好酸啊！而且，我的臉上都覺(jué)得辣辣的，如果有一枚小鏡子，鏡子里一定有一個(gè)紅臉的小男孩。其實(shí)，學(xué)習書(shū)法就是這樣循序漸進(jìn)的，有批評才有害羞才有進(jìn)步。事后想想，我反而有一種吃了酸菜魚(yú)以后的那種感覺(jué)。
甜和苦：學(xué)習書(shū)法也不全是酸的，每當在各種級別的書(shū)法比賽中取得不錯的成績(jì)時(shí)，特別是獲得了獎，或者，在課堂上能得到老師的表?yè)P，引來(lái)同學(xué)們羨慕的目光時(shí)，我的心里總是甜滋滋的！最主要的是我的書(shū)法有了進(jìn)步得到肯定了，我會(huì )更加感到那種甜甜的。我每次練書(shū)法，一練就是一個(gè)小時(shí)，練得腰酸背痛是常有的事，有時(shí)還把手關(guān)節都寫(xiě)僵了，寫(xiě)完需要把手腕用力往里按一按，才能“恢復原狀”。聽(tīng)大人們說(shuō)，咖啡是苦中帶甜的，我想，我練書(shū)法，也有這樣的一種滋味吧。
這就是我喜愛(ài)的書(shū)法——充滿(mǎn)七滋八味的書(shū)法，回味無(wú)窮的書(shū)法。
學(xué)習書(shū)法，不僅五味俱全，還能教給我很多的知識呢。說(shuō)起書(shū)法，那可是中國傳統文化的瑰寶。從古到今，有多少著(zhù)名的書(shū)法大家，他們的作品千古流傳。如：顏真卿、柳公權、歐陽(yáng)詢(xún)、王羲之。。。書(shū)法，還是靜心凝神的好方法，可以修生養性，增加素養；能寫(xiě)一手瀟灑的好字，還受用無(wú)窮。俗話(huà)說(shuō)的好：字是人的第二張臉，見(jiàn)字如見(jiàn)人，如果你去應聘，或去簽合同，或隨便干與寫(xiě)字有關(guān)的什么事情，只要人家看見(jiàn)你的字，就會(huì )想：這個(gè)人字寫(xiě)得不錯，人肯定更棒。反正，寫(xiě)得一手好字一定不是一件壞事。
望采納
